【實(shí)用】朋友作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的朋友作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朋友作文 篇1

　　風(fēng)兒輕輕的吹，吹在我們的世界，吹起你粉色的裙，吹起你純真的心。

　　草地上，你走動(dòng)的雙腳突然停下，朋友你說(shuō)：“這里風(fēng)景好美，我們會(huì)一直走下去嗎？”我淡淡的笑了，嘴角的含義，我想，你應(yīng)該知道。

　　池塘邊，你擺動(dòng)著雙腳，朋友你說(shuō)：”這里的水好清，水里會(huì)有魚嗎？如果有，我們可以做水里的魚嗎？”望著我寫滿答案的臉，其中的答案，我想，你應(yīng)該知道。

　　朋友，你現(xiàn)在在想什么，我不知道，我也不需要知道。

　　朋友，我為你感動(dòng)過，你是否注意，我不知道。

　　朋友，我為你付出過，你是否知道，我不在乎。

　　提筆揮過，我想起了你，我親愛的朋友。也許我們會(huì)一直走下去，但是，如果有一天，我們要分開，我希望到時(shí)我們都能揮揮手，不回頭，各自創(chuàng)造各自的天空，各自尋找各自的.朋友。

　　風(fēng)兒輕輕的吹，依舊吹在我們的世界，依舊吹起你粉色的裙，依舊吹起你純真的心。

朋友作文 篇2

　　我最好的朋友，要算小瑤。

　　小瑤喜歡生氣，脾氣很大，敢頂撞老師。不管是什么課，只要有人惹她，她就會(huì)當(dāng)場(chǎng)爆發(fā)出來(lái)，像個(gè)一觸即發(fā)的火藥桶。每逢這個(gè)時(shí)候，講課的老師只好瞪著眼停止講課。事后，班主任老師多次找她談話，可效果還是一般般。

　　一個(gè)周末，我們?nèi)ニ�家玩。玩了一�?huì)兒，我們覺得太無(wú)聊了，就去學(xué)校玩。假日的學(xué)校操場(chǎng)熱鬧非凡，打乒乓球的，打籃球的，騎自行車的，坐在一起聊天說(shuō)笑的。我們看見小龍正與伙伴們打乒乓球，他的籃球就放在球桌下面。我們找小龍借籃球，他一指籃球架下，說(shuō)：“不，那兒也有一個(gè)��！”聽他這么一說(shuō)，我們就過去取那個(gè)籃球打，打著打著，發(fā)現(xiàn)是小亮的球，我們就沒再玩了。

　　這時(shí)，小龍正在打乒乓球，“啪”的一聲球飛過來(lái)，正好落在離小瑤不遠(yuǎn)的地上。小瑤一個(gè)箭步跑過去搶，不小心把乒乓球踩壞了。她沒有跟他們道歉，若無(wú)其事地朝我們說(shuō)：“我們回去吧�！�

　　那個(gè)乒乓球的主人抱著個(gè)籃球跑過來(lái)，狠狠地砸在小瑤身上。小瑤彎腰拾起球，反過去砸他。我連忙大喊：“小瑤，算了吧，是你先踩壞他的球的！”“這次放過你！”小瑤氣沖沖跟著我們走了，卻扭頭沖那個(gè)男生扔下這么一句。

　　小瑤有一些缺點(diǎn)，但也有閃光的優(yōu)點(diǎn)。

　　一天中午，我跟小瑤約好一同上學(xué)校。路上，我們看見一個(gè)一年級(jí)的小男孩正坐在地上“哇哇”地哭。小瑤看見了，第一個(gè)沖上去問：“小弟弟，你坐在這里哭什么�。俊薄拔业�.…我的…十元錢沒了，這是媽媽給我買書的錢，要是被媽媽知道了，她非罵死我不可！”“小弟弟，你先站起來(lái)，我回家拿錢給你，嗯嗯，你乖乖地在這等著�！�

　　就這樣，我們又跑回她家，把取來(lái)的錢給了小男孩。

　　“小瑤，你還好這口啊？”我說(shuō)。

　　“不是的，人嘛，要行善積德。”小瑤笑笑說(shuō)。

　　“好啊，我以后要向你學(xué)習(xí)。嗯不，你的缺點(diǎn)我可不學(xué)！”我打趣地說(shuō)。

朋友作文 篇3

　　朋友一生一起走，朋友不曾孤單過，一聲朋友在心中。

　　——題記

　　劉xx不算高，長(zhǎng)得較胖，身上都是肉。不信，你可以往他身上一撞，就像撞到了彈簧墊，力量都被抵消了。我猜他的爸爸媽媽一定很關(guān)心他，怕他沒吃好，沒睡好，結(jié)果就變得這么胖。

　　有一天，劉xx帶了一本《西游記》原版。我們都知道他嗜書如命，一讀起書來(lái)就有股茶不思，飯不想的架勢(shì)。果然不出所料，一到課間，劉xx便拿起那本書讀起來(lái)，有時(shí)還發(fā)出砸吧嘴的聲音，感覺就像一個(gè)美食家，在嘗一款新菜。每個(gè)課間他都品嘗著那款“菜肴”。到了午餐時(shí)間，老師已經(jīng)開始分飯了，他似乎還在意猶未盡，依然不能自拔。同桌碰碰他，他看了一眼，無(wú)動(dòng)于衷，其他要好的同學(xué)提醒他：“劉xx，該領(lǐng)飯了。”他也只是點(diǎn)點(diǎn)頭，早就左耳朵進(jìn)，右耳朵出了。終于老師有所行動(dòng)，敲敲桌子，“劉xx，你還要不要吃飯？”他才如夢(mèng)初醒般，轉(zhuǎn)過頭呆呆地問：“什么？已經(jīng)要吃飯了嗎？”大家聽完，一陣短暫靜音后，哄堂大笑。

　　可是別以為他只是書呆子，他可是古文專家呢！

　　期中語(yǔ)文小測(cè)帶著殺氣逼近了，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，同學(xué)們有的拿出自己的筆記復(fù)習(xí)要點(diǎn)，有的臨時(shí)抱佛腳，拿著書背呀，算呀，劉xx呢，依舊看著他的課外書。我們問他，他只說(shuō)這是整頓軍馬。我們都帶著困惑，不知道他葫蘆里賣的`什么藥。語(yǔ)文小測(cè)上，大家看著那道古文題，抓耳撓腮，不知所措。但是劉xx筆速飛快，輕松面對(duì)，看到他，“噗——”的一聲，吹出一口氣那代表他已經(jīng)取得了突破性的勝利。

　　考試后的第二天，發(fā)了卷子，老師宣布劉xx全對(duì)。大家“哇”了一聲，像我和董博涵這樣的學(xué)霸，臉也“刷”的一下白了。我們的古文題可都扣了不下三分，他居然全對(duì)。于是我就“不恥下問”：“劉xx，你是怎么寫古文題的？有什么技巧嗎？”“哦。原來(lái)是想得到我的錦囊妙計(jì)啊。很簡(jiǎn)單。只要會(huì)一個(gè)攻破古文的公式，就行。那就是“50%讀書+49%融會(huì)貫通+1%智商。你懂了嗎？”“哦！”我恍然大悟，真是聽君一席話，勝讀千年書。

　　怎么樣？這就是我的好朋友，劉xx。他是不是嗜書如命，睿智，還有些幽默感呢？

朋友作文 篇4

　　我每天都過得不好，因?yàn)槲覜]有一個(gè)知心朋友。在過去的日子里，我有傷心悲痛的時(shí)候，可是沒有人知道；在過去的日子里，我有開心的時(shí)候，可是沒有人與我分享，再開心的日子了，我過得都不是滋味。

　　假如我有一個(gè)知心朋友，那是一件美好的事。我可以與她一起學(xué)習(xí)，一起分享學(xué)習(xí)的心得。當(dāng)我的作業(yè)不會(huì)時(shí)，我們可以互相幫助，教導(dǎo)對(duì)方，看見對(duì)方的成績(jī)進(jìn)步了，自己也開心。

　　然而，我最需要的不是那一些，而是一份關(guān)心，一份鼓勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)考砸了！心情十分沉重，很失意時(shí)，知心朋友會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我再接再厲，伴隨著我，在人生的大道上與我共同進(jìn)退，一起努力。而她發(fā)生了什么事時(shí)，我也可以逗她開心，互幫互愛。

　　記得在我投稿失敗時(shí)，心情如給刀絞，好像一陣狂風(fēng)把我吹倒，我痛哭著，我感到無(wú)助，感到孤單。在那一刻，如果有一個(gè)朋友能給我一點(diǎn)的關(guān)心，把我從風(fēng)雨中扶起，在漆黑的路上，點(diǎn)上一盞明亮的燈，我會(huì)是多么開心！那時(shí)，我將會(huì)是世界上最幸福的'人。

　　我在比賽中獲獎(jiǎng)了，像只快活的小鳥，心頭噴射出燦爛的火花，在那一剎那我又是多想有一個(gè)知心朋友在身邊，我可以緊握她的手，告訴她好消息，一起跳，一起笑呀！

　　財(cái)富不是朋友，而朋友，一個(gè)知心的朋友則是財(cái)富，我好想有一個(gè)知心的朋友。

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