精選自己作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的自己作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己作文 篇1
迎著晨光實(shí)干，不對(duì)晚霞空想。
——題記
仰望星空，放飛夢(mèng)想，憧憬未來(lái)，該是多么富有詩(shī)意，激情盈心的浪漫樂(lè)事��！俯視大地，腳踏實(shí)地，埋頭實(shí)干，該是多么富有收獲、幸福陶醉的美好人生�。】蘸扒Т�，不如實(shí)干一次，心動(dòng)不如行動(dòng)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng)屬于我們自己的美好明天，我們要迎著晨光實(shí)干，不要面對(duì)晚霞空想。
談起夢(mèng)想的時(shí)候，我們總會(huì)激情滿懷，談天說(shuō)地，言此說(shuō)彼，就像脫韁的野馬般，不能及時(shí)停下腳步。但空談夢(mèng)想而不切實(shí)行動(dòng)，終將不會(huì)有佳績(jī)。唯有將夢(mèng)想建立在實(shí)干的基礎(chǔ)上，“夢(mèng)想”才不是一個(gè)凌駕于空的詞；唯有腳踏實(shí)地，埋頭實(shí)干，“中國(guó)夢(mèng)”才會(huì)有更加雄厚的支撐力。
談“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)必談“實(shí)干”，正如領(lǐng)導(dǎo)人所言：人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；生命的各種輝煌，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就。年輕時(shí)我們擁有最傲人的資本，青年時(shí)本就該立足本職，埋頭苦干，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，用勤勞的雙手成就屬于自己的精彩人生。要時(shí)刻謹(jǐn)記：青春沒(méi)有實(shí)干，夢(mèng)想就是空想。
曾偶聞賢言：喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子。盡管它不像美文般打動(dòng)人心，但它足以解釋“實(shí)干”這二字。古有賢人覽盡群書(shū)，今亦有雅士閱遍天下文。只說(shuō)不做不足以稱之為偉人，只做不說(shuō)不足以稱之為智人。聞一多先生曾被尊譽(yù)為“行的高標(biāo)，口的巨人”。他說(shuō)過(guò)，“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)”。為研究唐詩(shī)，他長(zhǎng)時(shí)間待在樓閣，餓了讓人送飯，困了就地一躺，醒了接著徜徉詩(shī)歌國(guó)度。幾年辛苦，終成《唐詩(shī)雜論》之碩果。
尼采說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)�！笨v觀古今，能把“實(shí)干”作為人生信條的人不勝枚舉�！邦^懸梁，錐刺股”孫敬與蘇秦發(fā)奮苦讀，終有成就；扎根大山，義務(wù)植林，楊善洲留給我們一片郁郁蔥蔥。落實(shí)了就會(huì)有收獲，但只說(shuō)不做，終將不會(huì)有任何作為。青春時(shí)期本就應(yīng)該實(shí)干，如若總是夸大其詞，或畏手畏腳，只會(huì)讓人止步不前�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�，空想的人不會(huì)有任何成績(jī)，懶惰的人不會(huì)有任何成就，桂冠上的光輝總是平時(shí)點(diǎn)滴行動(dòng)積累所得，所謂唯有每日“起舞”，生命才不被辜負(fù)。
歲月無(wú)可回首，唯攜實(shí)干前行。青春年華，本就不該輕描淡寫(xiě)。不要總囿于一角空想，沾染浮躁之氣；不要總抱怨體制不好，把失敗的責(zé)任推到他人身上；不要總是畏手畏腳，即使做錯(cuò)，也是給未來(lái)尋找道路。迎著晨光實(shí)干，面朝晚霞奔跑，“甩開(kāi)膀子”勇敢實(shí)踐，在問(wèn)題面前，你就是“巨人”！
如果現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，那么越過(guò)中間的狂波大浪必困難重重，但實(shí)干是駛向彼岸的巨輪，唯有這巨輪發(fā)動(dòng)，才能到達(dá)彼岸。生命只因腳踏實(shí)地才含苞待放；人生只因埋頭實(shí)干才真實(shí)可靠；青春只因不懈追求才積極美好。身肩中華復(fù)興之責(zé)，我青年人必要實(shí)干到底，不辱使命。壯哉我中華，實(shí)現(xiàn)我中國(guó)夢(mèng)！
自己作文 篇2
我很想很想你。
那個(gè)男孩喜歡聽(tīng)你的聲音，喜歡聽(tīng)你清脆的笑聲，喜歡你每次都會(huì)拉著他的手對(duì)他撒嬌；那個(gè)女孩喜歡聽(tīng)你彈吉他，喜歡看你彈吉他的樣子，喜歡每一次你對(duì)她說(shuō)話眼睛看著她的時(shí)候，喜歡你的一切。
看到她的難過(guò)，心里總是會(huì)不由自主的痛起來(lái)，不喜歡看到她低著頭失落的樣子，只想看到她睜著清澈的眼睛，用最燦爛的笑容對(duì)自己笑著，那一瞬間全世界都屬于我們的。我們用心去對(duì)彼此溝通，那一個(gè)眼神，包含了許多含義，我對(duì)她的關(guān)心，也有對(duì)她的擔(dān)心，害怕看到她哭，因?yàn)樾目偸菚?huì)很難受，討厭她被別人欺負(fù)，因?yàn)闆](méi)有人能欺負(fù)她，只有我能欺負(fù)她，為她彈吉他時(shí)，我只為她一人而彈，周圍的環(huán)境我們忽略，只專注的看著對(duì)方，似乎一切都在夢(mèng)境中，只有我們二人，在這吉他聲中獨(dú)自等待那個(gè)你。
喜歡去玩他的吉他，他的吉他就是一個(gè)象征，他喜歡用手輕輕的教我彈，吉他的琴弦一根根被我撥動(dòng)著，每一個(gè)音符似乎都是跳出來(lái)的，很悅耳的聲音。在下課的鈴聲響起，我們牽著手跑向一片大草坪在樹(shù)下坐著，一起唱著兮的歌，他彈著吉他，我托著腮幫子，聽(tīng)著靠在他肩上，沉沉的入睡了，又總是被他的吉他聲給吵醒，微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，頭發(fā)輕輕飄起，看著他彈吉他的樣子，擔(dān)心有一天失去他，我知道自己終有一天是要離開(kāi)他的，那就用這雙手，把剩余不多的時(shí)間給珍惜起來(lái)，去好好陪伴著他，時(shí)間不等人，我們的時(shí)間不多了，但愿我們?cè)谝黄鸬娜兆舆�剩余許多。吉他聲再次回蕩在這草坪中，過(guò)往的路人忍不住停下聽(tīng)著他彈吉他，風(fēng)再次飄來(lái)，似乎在我耳邊說(shuō)“陪伴時(shí)間不多了，好好珍惜”，我背過(guò)去擦了擦眼角的淚，時(shí)間不多了，那個(gè)男孩但愿我們能在一起等那天該忘的日子。
是不是上天要拆散我們，于是那天很快就來(lái)臨了？收拾好行李的我，看到他立馬低頭微笑，不愿讓他看到我舍不得他，“最好忘了我，“妹妹”！”“妹妹”兩字被他念的很重，我低著頭不讓眼淚掉下來(lái)，勉強(qiáng)的一笑，眼淚還是忍不住流了下來(lái)，一滴滴掉在了地板上，他給我買的那雙新鞋被淚水浸濕了，“會(huì)的�！蔽姨痤^笑著對(duì)他說(shuō)。那笑是勉強(qiáng)的，恨我的，要我忘的人那么多，我不必為了他哭。走的那一刻，望了望他，他似乎一直都在呆呆的站著，轉(zhuǎn)身，“再見(jiàn)，過(guò)路人�！蔽乙褵o(wú)法回答他了，淚水已把我的眼睛的視線模糊了，聲音似乎發(fā)不出來(lái)了，我走的很快，不想讓他看到我脆弱的一面，因?yàn)槲覍?duì)不起他。
最好忘了你，低頭偷偷哭的我，只能瀟灑的把眼淚一擦，抬頭對(duì)著天空勉強(qiáng)的笑，因?yàn)椴幌氪嗳醯母嬖V自己忘不了他。
自己作文 篇3
一個(gè)人無(wú)比的沮喪是不可能跨過(guò)一道道坎坷讓自己變得出彩的，只有充滿了自信才有可能戰(zhàn)勝心里的恐懼。
每次考試時(shí)，心中總像是有一座山，緊緊的壓著我的心，讓我無(wú)法正常呼吸。父母的期盼，老師的要求，自己的上進(jìn)心，同學(xué)們的眼光……一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)在我的面前。這就讓這座山越來(lái)越重，越來(lái)越大了。
在小學(xué)時(shí)，每當(dāng)語(yǔ)文考試時(shí)，當(dāng)我坐在試卷前，由于對(duì)自己不夠有信心，我遇到不懂的題就會(huì)發(fā)慌，導(dǎo)致心情變得緊張，內(nèi)心波瀾，手中的筆不由的抖動(dòng)，影響后面做題的心情，使錯(cuò)誤率變高。到了作文，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目就更加發(fā)慌。
現(xiàn)在寫(xiě)作文，因?yàn)橐?jiàn)過(guò)的`題目多了，練得也多了，也有了信息心，在寫(xiě)作文時(shí)，總是越寫(xiě)越輕松，在班級(jí)博客上，大家也為我的作文點(diǎn)贊，還有兩篇被編輯部選到了即將發(fā)表的班刊中。
每個(gè)人都一樣，面對(duì)許多人的時(shí)候都會(huì)內(nèi)心很緊張，我也不例外。在我小提琴考級(jí)時(shí)，面前做著的考官大多數(shù)都是外國(guó)人，盡管我已經(jīng)考過(guò)8次級(jí)了，但內(nèi)心還是十分的緊張，整個(gè)身體都在抖動(dòng)這時(shí)，我看到老師站在門口為我打氣，我拉著小提琴，直到考官老師說(shuō)了一聲“可以了”，我懸著的心才放了下來(lái)。
還有一次老師叫我去參加“南京茉莉花比賽”，我問(wèn)老師為什么讓我去，班上拉小提琴的比我好的人有很多，老師說(shuō)這是為了讓你有鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心教導(dǎo)，我找回了信心。到了比賽那天，我站在臺(tái)上，手上的小提琴好像忽然變重了，但是我為了不辜負(fù)老師我的期望，想起了老師在比賽前和我說(shuō)的話“相信自己，定會(huì)成功。”我舉著小提琴自由身上拉著弓子。到我拉完的那一刻，只見(jiàn)老師，在后面為我鼓掌。比賽之后，老師把我的獎(jiǎng)狀發(fā)給我，我拿著我的獎(jiǎng)狀，發(fā)出了自信的光芒。
自信的微笑，讓我的臉上多了生機(jī)活力。自信的微笑，引領(lǐng)我走向陽(yáng)光。無(wú)論何時(shí)自信都是絕境中的引領(lǐng)者。讓逆境中的人，有了自信，讓自己出彩。
自己作文 篇4
農(nóng)民一個(gè)瞧不起的職業(yè)，但它養(yǎng)育千家，就是因?yàn)樗麄�，我們才能有食物，而每一份食物都是用它們的汗水。農(nóng)民，雖然聽(tīng)之老土，但他們就是我們的祖先。想起“農(nóng)民怎么了？”這篇作文時(shí)，我會(huì)想起農(nóng)民殘疾了，怎么不能兒童票呢？說(shuō)是要證明，明擺的一個(gè)腳瘸了，這不是最好的證明嗎？而狠毒的查表員說(shuō)只殘疾證，而這就是為難別人，讓他下不了臺(tái)。正當(dāng)農(nóng)民為難時(shí)，一位農(nóng)民幫他解圍，反讓查表員下不了臺(tái)。
農(nóng)民怎么了？自己想一想，自己還都不是農(nóng)民——如果在可以清楚點(diǎn)，所有人都是農(nóng)民，只是一個(gè)房間的距離，那些有錢人和名人只是在房子里，而我們這些平窮農(nóng)民只是在房子外，羨慕他們——當(dāng)說(shuō)這點(diǎn)時(shí)，城里人會(huì)否認(rèn)，因?yàn)樽约旱纳矸葑C明擺寫(xiě)的是這里，哪是什么土鱉——土鱉，我們是土鱉，而你知不知道，你想當(dāng)再罵你的母親父親或爺爺奶奶外公外婆，如果是土鱉，那你就是土鱉的鱉孫子——那好說(shuō)你是城里人，我們農(nóng)民老實(shí)、有骨氣，你們城里人有嗎？誠(chéng)懇的回答我有嗎？有，那是因?yàn)槟銈鞒辛烁改�，而他們是農(nóng)村的，你自己就是農(nóng)民。想知道為什么老家在農(nóng)村，就是因?yàn)閶寢尠职质寝r(nóng)村人，而你，名副其實(shí)就是農(nóng)民。
其實(shí)我們都是農(nóng)民，相煎何太急？
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