【實(shí)用】爺爺作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的爺爺作文5篇，希望對大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
爺爺是我們小區(qū)的清潔人員，他已白發(fā)蒼蒼，臉上有一道道皺紋，但看上去卻是那么精神抖擻，和藹和親。我對張爺爺感到深深的敬佩。我一直以為張爺爺一直為了自己的利益著想，有一件事讓我對他改變看法。
每次回家的時(shí)候時(shí)，都能看到張爺爺忙碌的身影，用掃帚掃著小區(qū)的每一個(gè)角落，凡是有垃圾的地方，就一定會有他忙碌的身影；他有時(shí)候還會幫助別人修理家具什么的。
有一次，我剛要回家的時(shí)候，看見張爺爺正在幫小賣部的老板修板凳，修完以后，小賣部的'老板說：“老張��！這是你修板凳的錢！”正要把錢塞到張爺爺?shù)陌�，張爺爺馬上把手握住了小賣部老板的手，然后退了回去，邊搖頭邊說：“大家都是鄰居，幫個(gè)小忙，算得了啥？”在兩人推辭下錢還是還給了老板。
因?yàn)橥ｋ娏耍业搅思�，看見垃圾桶滿了，于是提取倒了。我在垃圾桶的那里看見了張爺爺，我倒完垃圾，便蹲在一旁看張爺爺在干什么，原來他在掏我扔出來的垃圾。我心想：剛剛的修板凳的錢都不要，是不是怕別人丟了錢呀！可真是個(gè)“財(cái)迷老頭”呀！然后回到了家中。到了吃晚飯的時(shí)候，聽見門“咚——咚——”我馬上就去開門了，開門一看原來是張爺爺，我“嘭”的一聲就把門給關(guān)了；吃完了晚飯，又聽見門在響，媽媽跑過去開門了，只聽見媽媽說：“請問您找我們有什么事？”“小號家嗎？”張爺爺說，“是，小號是孩子的曾祖母的筆名！”“這就對了，這存折上有500元；要收好了，不要再弄丟了！‘”謝謝！”媽媽感激的說。我心想：原來張爺爺不是“財(cái)迷”，是為了幫那些粗心人呀！這是這位張爺爺在我心中的位置更高一層了��！
這讓我知道：我們做人不能為自己利益想，也要為別人的利益想想��！從此張爺爺?shù)木窬拖翊髽湟粯釉谖业男闹小?/p>
爺爺作文 篇2
期末家長會上，班主任陳老師布置了關(guān)于第三屆“書香家庭”讀書活動申請的活動，說要發(fā)文明小博客日記、要申請書、要親子共讀、要讀書活動簡介……等等很多的內(nèi)容，真心感覺怎么“讀個(gè)書”也要這么難��！讀書不是孩子自己的事情嗎？！為何還要“親子共讀”啊！實(shí)屬不解！也曾想讀書不是一直是我們家的“活動”嗎？為何還要“明目張膽”的告訴人家��！經(jīng)過兩個(gè)月的暑假，對于存在心中的困惑慢慢的'一點(diǎn)一點(diǎn)的解開，且覺得“親子共讀”是那么的必要！
為完成“任務(wù)”親子共讀一本書。放假后不久，為完成老師布置的任務(wù)，又是申請文明小博客帳號，又是想著看什么書，忙得不亦樂乎。最后挑了一本圖片比較豐富，字比較少的《爺爺一定有辦法》。親子共讀起來相對容易。大意是約瑟小的時(shí)候，爺爺給他做了件小毯子。約瑟長大了，毯子變小了變舊了，媽媽說“你的毯子又小又舊了，扔掉吧”約瑟說：“爺爺一定有辦法！”于是，爺爺拿起剪刀把它裁成了一件漂亮的外套。約瑟又長大了，外套變小了。媽媽說：“這件外套又小又舊了，扔掉吧！”約瑟說：“爺爺一定有辦法！”如此，爺爺把它變成了馬甲，做成了領(lǐng)帶，縫成了手帕，最終變成了紐扣。最后約瑟把紐扣丟了，爺爺再也沒辦法了。這個(gè)故事充滿了濃濃的親情味�！盃敔斠欢ㄓ修k法！”，文中在一遍又一遍重復(fù)這句話的時(shí)候，爺爺?shù)膼垡苍絹碓絹碜屓烁袆�，他的這種愛也深深地感染了孩子！孩子在遇到困難的時(shí)候最先想到的那個(gè)人，常常是最愛的人，我們成人了，為人父母了，在遇到困難時(shí)，還會不由自主地拿起電話打給父母，不是他們有超人的能量，而是他們有無限的愛，愛會讓石頭開花，會讓枯枝發(fā)芽。讓我們學(xué)會去愛，播撒愛！
爺爺作文 篇3
星期二，爺爺很早就來到了我家，一起幫著奶奶做飯，洗衣。
爺爺是個(gè)可愛的老頭，大概是力氣活干得太多的緣故，背駝駝的，但很慈祥，也一直都很疼我。每次早晨來我家時(shí)，總會帶著零食。當(dāng)我背起書包上學(xué)時(shí)，爺爺都會把我送到門口，偶爾還會變戲法似的掏出我喜歡的零食往我書包里塞。我一直都很喜歡疼愛我的爺爺。
這天，我起床晚了。媽媽在就床邊數(shù)落我 ：“你這個(gè)懶蟲，再這樣下去，書就不用念了！”我耷拉著腦袋，急匆匆地穿好衣服，顧不上吃飯，背起書包就往外跑。
走在半路的時(shí)候，突然聽到一個(gè)熟悉的聲音：“春娟，別急，來……”爺爺邊說邊拿出一塊蛋糕，往我手里塞。突然，一陣笑聲傳進(jìn)我的耳朵，原來是路邊的一群小孩。我頓時(shí)覺得爺爺?shù)鸟劚匙屛覄e人面前很丟臉�！罢l稀罕你的東西！”我當(dāng)著別人的面，把手一甩，蛋糕在空中畫了道弧線，落在地上，然后我頭也不回地走了。
放學(xué)后，我早已忘記了早晨的不快，一路蹦蹦跳跳地往家走。剛走到家門口，就看見正在掛鹽水的`爺爺。我的臉“刷”一下子紅了。想起早晨爺爺那關(guān)切的話語，蹣跚的身影和隨手把蛋糕甩落到地上的我……不知何時(shí)，我的心開始深深地自責(zé)。我真想對爺爺說一聲：“對不起，爺爺！”
爺爺作文 篇4
他，健壯的身體，臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的雙眼。還有那極其靈敏的鼻子。他就是我的爺爺。
一天，我和他一起去菜場買菜，剛踏進(jìn)菜場，耳邊傳來陣陣吆喝聲，在不遠(yuǎn)處的一個(gè)攤位上，水靈靈的番茄，紅通通，一定是上等的.好番茄。
我拉著爺爺?shù)氖謴街弊哌^去。在離攤位只有一米時(shí)，爺爺停下腳步，依然紋絲不動，好似和地面融為一體。
“爺爺，怎么啦？走不動了？”
只見爺爺若有所思地?fù)u搖頭，睜大眼睛，鼻子狠狠嗅了嗅。一會兒，便大步走向前，拿起一個(gè)番茄，上上下下細(xì)細(xì)打量了一番，捏了捏，聞了聞，自言自語道：“這番茄不好，這么大，這么紅，肯定加過農(nóng)藥，走，我們?nèi)e處買。”說完，便牽上我的手，離開攤位。
走在附近一家攤上，我們找到了黃瓜。那黃瓜雖說有綠油油的外表，但又短又小，肯定不新鮮。不料。爺爺拿起一根，瞧了瞧，睜大眼細(xì)細(xì)觀察，嘴角浮現(xiàn)一絲微笑，自言自語道：“這才是好黃瓜，沒農(nóng)藥�！�
爺爺是我們家當(dāng)之無愧的 “蔬菜專家”。
爺爺作文 篇5
秋日的午后，坐在陽臺上，溫暖的陽光照在身上，耳機(jī)里正播放著周杰倫的《喝著爺爺泡的茶》，雙眼微瞇，腦海中又浮現(xiàn)出爺爺泡茶的情景，陷入了沉思……
我的學(xué)前時(shí)光是在老家的村子度過的。奶奶每天早上上街幫媽媽看店鋪，下午五點(diǎn)才回來，因此，我大多數(shù)時(shí)間是和爺爺度過的。爺爺早年生過場大病，動過刀，手術(shù)后遺癥帶給他的是一張永遠(yuǎn)歪斜的嘴。我覺得爺爺?shù)臉幼雍苡腥�，還時(shí)常模仿，爺爺總是笑著說：“很像！”可不知怎么，現(xiàn)在再怎么學(xué)也不像了。
那時(shí)候，爺爺和奶奶還坐著五畝多的田地，爺爺去干活，都會把我這“拖油瓶”帶上。爺爺彎腰鋤地，我卻在田邊和昆蟲嬉戲。玩累了，跑去爺爺跟前，爺爺便會放下鋤頭，用那雙盡是老繭的手揉揉我的腦袋，然后把水壺遞給我，“咕咚咕咚”水壺便見了底兒。每次都是這樣，年幼的我總是把水先喝完，卻沒有看到爺爺汗如雨下的臉。把空空如也的水壺遞給爺爺，爺爺總是笑著問我：“好喝嗎？”也許是玩累了，再難吃的東西也是香的，我揚(yáng)起笑臉：“好喝！”雖然，那只是白開水。
后來，我上幼兒園，奶奶在家照顧我，爺爺卻只守著那片天。每個(gè)雙休日，我都會回家看爺爺，還是白開水，我卻再也嘗不出好喝的味道了。爺爺也許發(fā)現(xiàn)了吧。有一次，我發(fā)現(xiàn)水里有一絲甜味，疑惑地看著爺爺。爺爺還是笑著說：“就知道你喜歡吃甜的，我特意加了蜂蜜在里面。好喝嗎？” “好喝！”還是那樣溫暖的話語，還是那樣開心地回答，只是手里拿著的'，卻是泛著微黃的蜂蜜水。
上小學(xué)時(shí)，叔叔添了兒子，爺爺不得不去山東照顧我的小堂弟。從此，雙休日里我便感覺心中空空的，很懷念爺爺?shù)姆涿鬯：戎鴭寢屌莸�，同樣香甜的蜂蜜水，卻總感覺不一樣。
前年暑假，我去山東看看爺爺。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，爺爺似乎老了許多，斑白的雙鬢，微駝的脊背，我不禁淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，又想起童年往事，不覺感嘆“歲月催人老”。我已長這么大了，不知當(dāng)年?duì)敔斉莸牟�，味道還在不在。我問爺爺討水喝，不想，爺爺端給我的，竟是一杯菊花茶，幾片山楂和幾顆枸杞沉在杯底，還有幾朵銀白的菊花飄在水面，再加上一個(gè)透亮的玻璃杯，顯得格外的漂亮。我微微抿了一口，那茶水微苦中帶著一絲清爽，還有山楂的酸味兒。爺爺笑著說：“菊花茶，清熱解毒，好喝嗎？” “好喝！”似是不假思索地回答，我一愣，多年前，也是這樣的對話：“好喝嗎？” “好喝！”多年來，變的是爺爺泡的茶，不變的，是爺爺對我的疼愛。
我努力讓思緒回籠，腦海中卻不由的浮現(xiàn)出爺爺泡茶的情景。爺爺，什么時(shí)候，能喝一杯孫女兒為您泡的茶呢？
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