有關(guān)別人幫助自己作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的別人幫助自己作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
別人幫助自己作文 篇1
在漫漫的人生道路中，有很多困難在我門(mén)身邊。而幫助我的人，我卻騙他門(mén)。我出賣(mài)了自己的良知和行動(dòng)。把自己埋進(jìn)了痛苦的深淵里。
也許是我太傻，太天真。作為馬上進(jìn)入社會(huì)的我，18歲的我。居然被社會(huì)的上腐敗的東西所迷惑，所折磨。我居然會(huì)迷上賭博這個(gè)害人害己的東西，而且是一發(fā)不可收失。我把生活費(fèi)輸了，那還不算什么。我居然還騙家里和同學(xué)，甚至老師。雖然我向他門(mén)借到了錢(qián)，可是我還是不知道悔改，又跑去賭。整天課也沒(méi)上，人也搞的精神萎靡。甚至輸?shù)囊粌商鞗](méi)的飯吃，只能餓著自己。
當(dāng)我向他門(mén)求助的時(shí)候，他門(mén)真誠(chéng)的幫助我，可是，到我還給他門(mén)人情的時(shí)候，我卻逃避了。因?yàn)椋疫�不起。我飯都沒(méi)的吃，把我的所有都輸在了賭博上面。哪還有什么呢？每次碰見(jiàn)他門(mén)的時(shí)候，我只能撒謊說(shuō)，馬上會(huì)還了�？墒�，這樣的話(huà)說(shuō)了已經(jīng)好多次，好多次，連我自己也數(shù)不清楚了。
到現(xiàn)在，幫助我的人，我只能默默的避開(kāi)他，生怕他會(huì)發(fā)現(xiàn)我，晚上做夢(mèng)的時(shí)候，都?jí)糁T(mén)向我伸出雙手，要我還，無(wú)數(shù)次晚上從睡夢(mèng)中驚醒，我現(xiàn)在好害怕。在這個(gè)學(xué)校讀了3年書(shū)，輸了3年，騙了3年，餓了3年，也把自己的青春也浪費(fèi)了3年，我不知道我現(xiàn)在還剩下什么。
也許，現(xiàn)在逃避，是對(duì)我的解脫，而對(duì)他門(mén)是深深的痛苦著。他門(mén)當(dāng)初那么真誠(chéng)的幫助我，而我現(xiàn)在卻這樣對(duì)他們，所以，在這里，我默默的對(duì)他門(mén)說(shuō)聲對(duì)不起，原諒我這個(gè)已經(jīng)沒(méi)有心的人。。那怕你門(mén)怎么樣對(duì)我也好，我也心甘接受。
賭博，害了我的一生，希望大家能好好的讀書(shū)，用自己的眼睛看亮前方的一切~~！不要向我這樣，痛苦一生！
別人幫助自己作文 篇2
好事，誰(shuí)都會(huì)做�？墒亲鲆惠呑拥暮檬拢隳軉�？說(shuō)起這個(gè)做了一輩子的好事的人，我想大家一定會(huì)想到可親可敬的雷鋒叔叔吧！沒(méi)錯(cuò)，三月是學(xué)雷鋒月，趁著今天是休息日，我呢，打算做一件助人為樂(lè)的好事。
我先看了看家里，沒(méi)有需要幫助的地方 ，我穿好衣服，出門(mén)了，去找需要我?guī)椭娜肆�。剛出門(mén)，就看到樓下塵土飛揚(yáng)，我趕緊跑下樓，原來(lái)是四樓又搬來(lái)了一家人，他們正在裝修呢！當(dāng)我環(huán)顧四周，腦袋里靈光一閃，嘿，有了！今天我就來(lái)清理樓道吧 ！說(shuō)干就干，我跑回家，拿了掃帚，小拖把和簸箕，上到七樓——喲！門(mén)口還堆著垃圾呢，我先把垃圾扔到樓下的垃圾桶，又跑上來(lái)，把地掃了一遍，又拖了一遍，還把門(mén)上的灰擦了擦。唉，終于掃完了一層樓，我想了想：我假如一直這么干下去，一層樓一層樓地打掃，我就要累死了！我先從六樓開(kāi)始，把每層樓的垃圾提到樓下扔到垃圾桶里，然后我又把每層掃干凈，后來(lái)呢，我又看到三樓樓道里有一盆花，我給它澆了點(diǎn)水，我就打掃完了。
我又從七樓到一樓看了一遍，發(fā)現(xiàn)樓道墻上畫(huà)著好多亂七八糟的東西，于是我在一樓告示欄留言“請(qǐng)勿在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)”，我累壞了氣喘吁吁地回家，但是很開(kāi)心，我今天也學(xué)雷鋒了，做了一件好事！
別人幫助自己作文 篇3
我叫李晶晶，今年讀二年級(jí)。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，很愛(ài)幫助人，大家都叫我“小雷鋒”。有時(shí)候，我看見(jiàn)老奶奶獨(dú)自走在馬路上，我會(huì)主動(dòng)扶著她過(guò)馬路；有時(shí)候，我看見(jiàn)小弟弟摔倒在地上，別人都笑話(huà)他，我會(huì)趕緊把他扶起來(lái)。
最近，我又為幫助了一個(gè)同學(xué)而感到特別開(kāi)心。
那天，大家出去玩了，教室里就剩我和另一個(gè)同學(xué)還在做著作業(yè)。那是個(gè)調(diào)皮的男生，班里的女生都不喜歡他。
我靜靜地寫(xiě)著作業(yè)，突然“啪”的一聲，嚇了我一跳。我扭頭一看，原來(lái)是他的鉛筆掉在地上折斷了。我沒(méi)理睬他，繼續(xù)做自己的作業(yè)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)悉悉索索的聲音，還聽(tīng)見(jiàn)了嘀咕聲：“唉，沒(méi)有鉛筆做不了作業(yè)了！”我想：不管我怎么不喜歡他，他做不了作業(yè)可不行，我一定要幫幫他！于是，我連忙從文具盒里拿出鉛筆遞給他。他驚訝地說(shuō)：“為什么把鉛筆借給我？”我大大方方地說(shuō)：“助人為樂(lè)呀！”他不好意思地笑了，拿起鉛筆認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)�？粗矣芍缘馗械娇鞓�(lè)，心里比吃了蜜還要甜
別人幫助自己作文 篇4
人與人之間的情感是相互的，你用微笑去面對(duì)別人，別人也會(huì)用微笑去回報(bào)你。
就拿我們五（8）班來(lái)說(shuō)吧，就有很多愛(ài)幫助別人的人，盡管都是一些小事。星期四，我們班每二單元測(cè)試，我在寫(xiě)試卷時(shí)，不小心將“王”寫(xiě)成了“五”，我那時(shí)十分著急，因?yàn)槲艺冶榱宋木吆小?shū)包、抽屜怎么也找不到的膠帶。就在這時(shí)，我的同桌瞿澄宇及時(shí)地將他的膠帶借給了我，我的心中有說(shuō)不出的感激。考試結(jié)束時(shí)，作文紙要粘在試卷上，我沒(méi)有膠帶，也不好意思再找同桌借，不知如何是好，王淮墨看見(jiàn)了，于是他把自己的雙面膠主動(dòng)借給我用，幫助我解決了燃眉之急。我的心中對(duì)他們十分感激。
也是從那兩次別人幫助我以后，我也懂得了更多地去幫助別人。在一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，許文清忘了帶膠帶，我便將自己的膠帶借給了她；在數(shù)學(xué)課上，同桌瞿澄宇的尺子弄丟了，我便將自己的直尺借給他用；在作文課上許多同學(xué)沒(méi)有作文草稿紙，我便又借給了他們。雖然說(shuō)，我們經(jīng)常丟三落四的習(xí)慣是十分不好的，但是我知道幫助別人，不僅會(huì)快樂(lè)別人，同時(shí)也會(huì)讓自己變得快樂(lè)。其實(shí)，在別人有困難時(shí)去幫助別人，有時(shí)對(duì)你來(lái)說(shuō)，可能是一件輕而易舉的事，這樣，既會(huì)快樂(lè)別人，也會(huì)快樂(lè)自己，又何樂(lè)而不為呢？
如果，人人都能這樣，時(shí)時(shí)都能這樣，我們將會(huì)擁有一個(gè)人人愛(ài)我，我愛(ài)人人的美好世界。
別人幫助自己作文 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《幫助別人快樂(lè)自己》。
同學(xué)們，你們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)盲人提燈的故事吧。這個(gè)故事講述了一個(gè)盲人行走時(shí)，總會(huì)提著一盞燈，起初，我覺(jué)得很奇怪，盲人明明看不著，為什么要提燈呢？原來(lái)，盲人提燈是為了給來(lái)往的車(chē)輛行人照明，同時(shí)，又能注意到他，不會(huì)撞著他。既幫助別人，又幫助了自己，真是一舉兩得其實(shí)，幫助別人很簡(jiǎn)單。在見(jiàn)面的時(shí)候給人一句問(wèn)候，行走的時(shí)候多一些禮讓?zhuān)@都能給人心里帶來(lái)很大的溫暖；同學(xué)摔倒了，幫助扶起來(lái)；別人在看書(shū)，我們盡量保持安靜；紙屑掉了，主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……在別人困難的時(shí)候，我們伸出援助之手，就猶如是沙漠中的一泓清泉，冬日里的一把火，幫助別人度過(guò)難關(guān)。我們何樂(lè)而不為呢？
同在一片藍(lán)天下，如果大家的心里都能裝著別人，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，那么這個(gè)世界將會(huì)到處充滿(mǎn)愛(ài)的氣息；如果同學(xué)們都能在別人有困難的時(shí)候伸出援助的雙手，那么我們的校園將會(huì)處處撒播快樂(lè)的種子！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
別人幫助自己作文 篇6
最近我讀了《別讓一條狗哭泣》這本書(shū)。該書(shū)主要寫(xiě)了南瓜、土豆、蘿卜和流浪狗旋風(fēng)的一個(gè)個(gè)故事。其中，《狼吃南瓜》的小故事深深地吸引了我。主要內(nèi)容是：一天下雪，土豆喊南瓜去打雪仗，誰(shuí)知南瓜腳底一滑，滑到了冰塊化了的河中間，當(dāng)時(shí)河水很深，南瓜被嚇得哭了起來(lái)，冰慢慢地融化，南瓜的身子也一點(diǎn)點(diǎn)地往下沉。路邊得到大人們都不敢下水救南瓜，有的說(shuō)水太涼了，有的說(shuō)水太深了，還有的說(shuō)壓根就不會(huì)游泳。河面的冰眼看就要化完了，南瓜漸漸地沉了下去……就在這時(shí)，流浪狗旋風(fēng)奮不顧身地“撲通”一下跳進(jìn)河里，把南瓜救上了岸。由于狗長(zhǎng)的太像狼了，一旁的土豆誤以為是狼，就連忙大喊：“狼吃南瓜了 ，狼吃南瓜了�！弊詮男L(fēng)救了南瓜后，南瓜變成了它的主人，旋風(fēng)也有了家，他們每天都快樂(lè)地生活著。
這個(gè)故事讓我明白了，無(wú)論做什么事，只有勇敢地區(qū)面對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。特別是當(dāng)別人需要幫助時(shí)，若能及時(shí)伸出熱情的手幫助別人，別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。就如當(dāng)時(shí)流浪狗旋風(fēng)如果沒(méi)有及時(shí)把南瓜救上岸，之后它也不可能有家，不可能過(guò)上快樂(lè)的生活。
所以，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，我以后也要做一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)于助人的人。
別人幫助自己作文 篇7
三年級(jí)時(shí)，那天我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，天氣是陰天，人也少，但那天我很快樂(lè)，因?yàn)槲規(guī)椭艘晃煌瑢W(xué)。
“咦？這里有50塊錢(qián)�！蔽液鋈宦�(tīng)見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)的叫喊，他打手勢(shì)讓我們過(guò)去，真是一張50元的紙幣�！霸蹅冇眠@張50元的紙幣做什么呢？”“買(mǎi)一些零食吃吧！”另一個(gè)同學(xué)搖搖頭說(shuō)：“不，應(yīng)該買(mǎi)玩具才對(duì)。”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)辯起來(lái)，我想：操場(chǎng)上怎么有一張50元的紙幣呢？會(huì)是誰(shuí)丟的呢？丟錢(qián)的人肯定會(huì)很著急。
想著想著，忽然看見(jiàn)一位大哥哥焦急地向我們走來(lái)，他好像在找什么東西。這時(shí)，他用滿(mǎn)懷希望的眼神看著我們，他急忙走過(guò)來(lái)誠(chéng)懇地問(wèn)：“小朋友，你們看見(jiàn)一張50元的紙幣了嗎？”“我......我們沒(méi)......沒(méi)看見(jiàn)。”同學(xué)們搖搖頭紛紛撒謊，王明把錢(qián)藏在了身后，那位哥哥失望地走了，我心里很不開(kāi)心。
我從王明那里搶過(guò)那張50元的紙幣，迅速地來(lái)到了那位哥哥的面前，說(shuō)：“哥哥，這是你要找的50塊錢(qián)。”那位哥哥帶著感激的語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝你，小朋友，這可是我用半年的時(shí)間才攢到的零花錢(qián)。”
那位哥哥拿著錢(qián)走后，同學(xué)們?nèi)控?zé)怪我：“都怪你這個(gè)傻瓜，嘴上沒(méi)拉鏈，把咱們的‘秘密’說(shuō)出去了。”雖然他們這么說(shuō)，但我看著那位哥哥遠(yuǎn)去的背影，心里還是很開(kāi)心。
這時(shí)，天空不再是陰天了，太陽(yáng)公公也露出了笑容，我做的事情仿佛被它看得一清二楚，它也在夸我呢！
這件事讓我知道了：幫助別人，也能讓自己快樂(lè)。
別人幫助自己作文 篇8
記得有一次，我們上體育課，老師叫我們慢跑三圈。跑著跑著，隊(duì)伍因?yàn)榕艿貌徽R，站在后面的康寧翔摔跤了，我趕快把他扶起來(lái)，把他拉出隊(duì)列，問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”他說(shuō)：“小腿特別疼，感覺(jué)好像擦破皮了”我把他褲頭挽起來(lái)，一看，擦了好大一塊皮，鮮血直流�？祵幭杩吹娇吹阶约旱耐龋瑖樀煤窟罂奁饋�(lái)，我趕忙把他扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生又是給他擦藥，又是給他揉腿，還說(shuō)有些嚴(yán)重。
放學(xué)了，同學(xué)們都走光了，就只剩我和康寧祥在教室里。我問(wèn)他：
“你今天回不回家？”
“回去呢，但是腿還是很疼，一個(gè)人不行，”
“反正咱們都是鄰居，我扶你回去吧”康寧翔臉上露出了那喜悅之情，“你真是我的好朋友”
“不用謝，這是我應(yīng)該做的”
說(shuō)完我就扶著一瘸一拐的他往回家走，路上小鳥(niǎo)為我們唱歌，小樹(shù)向我們招手，陽(yáng)光如水一般沐浴著我們。這件事之后我們倆的感情也更好了，同時(shí)我也明白了，向別人伸出援手不僅可以解決他人的煩惱，也可以讓自己變得快樂(lè)起來(lái)。
別人幫助自己作文 篇9
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”的活動(dòng)。老師讓我們把自己需要?jiǎng)e人幫助的事情寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)求別人的幫助。我希望別人幫我的'是：教我跳舞。因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，我想學(xué)跳舞，可一直未能如愿。
課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原來(lái)是我班的“舞蹈公主”
金桐。只見(jiàn)她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)跳舞?我來(lái)教你，行嗎?”說(shuō)完，她還特意擺了造型，吸引我�！疤袅�!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。
在以后的日子里，我們學(xué)習(xí)舞蹈的活動(dòng)就開(kāi)始了，地點(diǎn)在她家。第一次只教了一些簡(jiǎn)單的站立、走位等，在音樂(lè)的伴奏下，我學(xué)得很起勁，很認(rèn)真。
學(xué)校搞的這次活動(dòng)，圓了我多年的舞蹈夢(mèng)。也讓我知道，在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助，今后我也要努力幫助別人。
別人幫助自己作文 篇10
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”的活動(dòng)。老師讓我們把自己需要?jiǎng)e人幫助的事情寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)求別人的幫助。我希望別人幫我的是：教我跳舞。因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，我想學(xué)跳舞，可一直未能如愿。課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原來(lái)是我班的“舞蹈公主”金桐。只見(jiàn)她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)跳舞?我來(lái)教你，行嗎?”說(shuō)完，她還特意擺了造型，吸引我。“太棒了!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。在以后的日子里，我們學(xué)習(xí)舞蹈的活動(dòng)就開(kāi)始了，地點(diǎn)在她家。第一次只教了一些簡(jiǎn)單的站立、走位等，在音樂(lè)的伴奏下，我學(xué)得很起勁，很認(rèn)真。學(xué)校搞的這次活動(dòng)，圓了我多年的舞蹈夢(mèng)。也讓我知道，在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助，今后我也要努力幫助別人。
在生活，學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)都有一個(gè)人在關(guān)注著我，而且在我跌到的時(shí)候，耳邊總會(huì)響起一句話(huà)："失敗乃成功之母。"雖然這些話(huà)有時(shí)哦聽(tīng)著會(huì)很煩，但他始終成為拉我走下去的動(dòng)力。那個(gè)人就是---母親!是的母親就想一朵丁香花一樣，母親在漫漫凋謝，失去拉光芒。而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出拉自己最美的光芒。生活中，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的餓在幫助著我綻放出生命中最美好的一面，早上，無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個(gè)人比我門(mén)起的更早，給我作早飯，做我的小鬧鐘。記得有一次，我的餓作文寫(xiě)跑題拉，一道家就號(hào)啕大哭。媽媽卻安慰我說(shuō)："孩子，別怕這次的失敗，下次再來(lái)。"我一聽(tīng)到這句話(huà)，心里的餓那個(gè)結(jié)被解開(kāi)拉。頓時(shí)，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過(guò)。是因?yàn)閶寢屇且浑p溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導(dǎo)我："失敗乃成功之母!"在學(xué)習(xí)上，媽媽也沒(méi)少幫助過(guò)我，在我考試前夕，復(fù)習(xí)緊張時(shí)，不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學(xué)習(xí)到深夜�？吹侥菑埬槪矣X(jué)得媽媽連上的皺紋越來(lái)越多，看到她專(zhuān)心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問(wèn)題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會(huì)好成績(jī)是，媽媽總是鼓勵(lì)我，在我沒(méi)考好時(shí)，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼里，媽媽所做的事情沒(méi)什么特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著我，啟發(fā)著我才剛剛萌芽的心靈。謝謝你，那個(gè)永遠(yuǎn)在幫助著我的人。雖然你是如此平凡，但在我的心中，你是綻放得最美的"丁香花"，謝謝你，媽媽!
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