抹不去的記憶，深深打動我作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的抹不去的記憶，深深打動我作文，歡迎閱讀與收藏。
抹不去的記憶，深深打動我作文1
烈火熱油，糖醋浸燒，食客在桌前放聲大笑，魚卻在盤中哭泣……
當在電視上看見“活吃炸魚”的視頻時，我的內心深受觸動。盤中魚兒那可憐的命運使我不禁流下淚水，桌前那些大笑的食客更令我深感厭惡與可悲。
我們可以想象一下那條魚兒的感受，當它鮮活的身軀被廚師在滾燙的油中來回爆炒時，當它弱小的'生命承受著不能承受之虐時，當它為人類這種殘忍的行為而控訴時，又有誰來解除它的痛苦？
孟子曾說：“惻隱之心，人皆有之。”但在今天和諧社會的壞境下，那些人的本心又去了哪里呢？惻隱之心時作為人最底線的善，是最基本的人性，如果少了這點善，就意味著人性的光輝將不復存在，我們就與原始社會的人毫無區(qū)別。對于“活吃炸魚”的事件而言，食魚無可厚非，但虐食就失去了人性，這是對自然與生命的漠視。
但是回想一下，諸如此類的事件還少嗎？復旦碩士生虐殺小貓、清華大學生用硫酸潑傷黑熊、不法商販或取熊膽……每一件都是那么令人觸目驚心，面對層出不窮的虐殺動物事件，我們在斥責他人的同時，更應該反省一下自己。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。虐食并不是“小惡”，試想，今日以虐食為樂，明日就有可能以虐人為樂，如果人類文明發(fā)展到那個地步，那么世界該會多么黑暗，和諧社會將會更加遙不可及。
“惻隱之心，仁之端也�！睋碛袗烹[之心，就擁有了善良的萌芽，就擁有了人性的光輝；擁有善之光輝充盈，人間會更加美好。那一幕，深深地觸動了我的心靈，我希望這樣的“慘劇”不再上演。
抹不去的記憶，深深打動我作文2
時間像流水一樣匆匆流逝，許多記憶都被輕輕沖走，但是那件事卻深深地印在我的腦海里，永遠也抹不去。
記得去年夏天，一天下午放學后我回到家不一會下起了傾盆大雨。我心想：“唉！看來出去玩是沒戲了，我還是待在家里看書吧�！闭斘铱吹萌朊缘臅r候，外面響起了“咚咚咚咚……”的敲門聲。我想：這么大雨，會是誰呢？我急忙跑過去開門。打開門一看，啊，原來是她！
她是誰呢？她是我的同班同學小雅。小雅同學是在三年級的時候從外地轉學過來的，同學們都不了解她，所以都不大和她說話，更不和她一起玩。只是，她怎么突然來我家呢？她身邊還站著一個比她矮一些的小女孩，該是她的妹妹吧。她倆被雨淋得渾身濕透，費力地抬著一桶純凈水站在門外。我們彼此都驚訝地說不出話來，“小雅，你怎么……”我忙把她們請進屋，遞給她們兩條毛巾。
我向她們詢問一番后，終于知道了她們送水的原因。原來，她們的爸爸前段時間在工地上打工的時候把胳膊摔傷了；媽媽是小區(qū)物業(yè)的鐘點工，同時還兼顧給人家送水。這幾天，她們的媽媽又病了。于是她們姐妹倆每天趁著放學后的時間幫媽媽送水。雖然她家境貧寒，但是在學校，她的成績每次都是數一數二的。
我被深深地打動了。她每天既要上學，放學后還要幫媽媽干活、送水，卻從不耽誤學習，每次都能取得好成績。而我們每天放學后，做完作業(yè)就可以去做自己想做的事情。在學校，有時甚至還浪費時間，我感到十分慚愧。
第二天，我把昨天發(fā)生的事告訴了班上的同學們。大家聽后也都十分感動，責怪過去對她太不關心了。從此以后，我們都主動接近她，和她一起學習、一起玩，有時輪流幫她一起送送水。大家在一起就像一家人一樣親。我倆也成了無話不說的好朋友、好姐妹。
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