高三生活的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的高三生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三生活的作文1
正如我所料，入冬的第一場雪就這樣沒有任何征兆地降臨了，降臨在昨夜，降臨在期中考試后的日子里。
“荷盡已無擎雨蓋，橘殘唯有傲霜枝……”我依偎在暖氣旁默默地背著。
似乎是為了讓每一個(gè)高三人都遠(yuǎn)離塵囂心如止水吧，冰冷的大窗子恪盡職守地將我們和那歡騰的雪世界相隔，但，卻怎能阻止造化神奇的大自然裝點(diǎn)多情人的眼睛呢？我的視線早已游到這窗外。窗外，白色的精靈恣情地在空中飛著，舞著，她們不用為自己的歸宿擔(dān)心；枝頭的小柿子早已有雪盈頂了，可為何還不掉落呢？我納悶地想著。
我們高三了。盡管這句話在20xx年的時(shí)候早已重復(fù)了N次，但在20xx年時(shí)還要延續(xù)，直到打破N+1的極限。然而就是每一次的重復(fù)都使我感到恐懼，感到無力面對高考的挑戰(zhàn)。但是生活容不得我有任何私心雜念，那些早已設(shè)定好的軌跡只需要我無數(shù)次的重復(fù)罷了。
桌上、抽屜、桌下，教室里所有能利用的有限空間都被堆滿了資料、試卷、課本，只留得豆腐塊大小的空間來應(yīng)付作業(yè)、筆記、考試時(shí)寫字。
文科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的。上下五千年的歷史文化尚且還不能娓娓道來，世界的神秘面紗又等待著我們?nèi)ソ议_；穿越南北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯線，整個(gè)地球就在我們手中繞著地軸轉(zhuǎn)動(dòng)；經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)，我們開始無休止地去理解馬克思的思想；那些由X、Y、Z組成的定理、公式，依舊使我們苦惱；那些A、B、C、D，永遠(yuǎn)比我們的a、b、c、d要難得多；那些文言文與詩歌，永遠(yuǎn)都有我們無法理解的情感……我想或許這便是我的生活，我們的高三，痛并快樂著。
高三，本來就是坐在地獄里仰望天堂。在一篇文章中看到過這樣一句話：當(dāng)你閉上眼，你就什么也看不見；當(dāng)你睜開眼，天堂就在眼前。忽然的就開始醒悟，我不過是坐在地獄里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠(yuǎn)都只看見黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒有察覺。
抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅(jiān)持。也只有堅(jiān)持，我們都別無選擇。
國家給了我們一場與高考對峙的戰(zhàn)役。在這場沒有硝煙的的戰(zhàn)爭中，誰曾看見我們心中的傷口，誰曾看到我們心中的血在外溢？可是無論如何，我們一旦上了戰(zhàn)場，就沒有退路。背負(fù)著眾人的期許，我們不能失敗，惟有勝利才能不負(fù)眾望。
高三的生活是充實(shí)的，高三更是一筆財(cái)富。從這里，你才可以體驗(yàn)到真正的人生，這里是你人生路上的一次重大轉(zhuǎn)折。也從這里，你學(xué)會(huì)了如何面對失敗，面對生活。你應(yīng)該為自己擁有了這筆財(cái)富而感到驕傲，帶著它伴隨你度過快樂的人生，讓人生這條長河永不停息。
高三生活的作文2
一個(gè)大肚水瓶，半瓶水，有人看到孕婦體態(tài)，有人贊嘆腰線之美，有人悲傷水少，有人快足水多，同樣水瓶同樣水，為何所見者彼此觀點(diǎn)各不相同且相去甚遠(yuǎn)？
漫畫中觀看的是瓶子，其實(shí)所寓意的是人們對生活的觀點(diǎn)。
蒸汽動(dòng)力在希臘化時(shí)的埃及就被運(yùn)用，但是只是用來開關(guān)廟宇的大門，而到了瓦特手里卻變成的萬能蒸汽機(jī)，變成了改變世界改變歷史的動(dòng)力；閃閃發(fā)光的金屬在印第安人眼里價(jià)值無何，在西班牙人眼里卻是無價(jià)之寶，所以他們血淋淋的對美洲進(jìn)行了搶掠來醫(yī)治他們的“心病”；同樣是不龜手之藥，有人用之列土封王，有人不免于世世代代為人滌洗衣物；項(xiàng)羽烏江自刎，有人贊嘆“死亦為鬼雄”，有人遺憾“卷土重來未可知”，有人責(zé)問“江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？”
是啊，對待生活的觀點(diǎn)如此紛紜，到底是什么影響了人們的理解與認(rèn)識(shí)？又如何謂之正確的呢？
其實(shí)影響人們認(rèn)識(shí)事物，理解生活的因素有很多——
面對社會(huì)的黑暗，魯迅橫眉冷對，并用如匕首投槍的語言，予以痛快淋漓的回?fù)�，于是�?chuàng)雜文之體，成一代文豪，成不屈的民族之魂；而胡適卻說“寬容比自由更重要”“我挨了四十年的罵,從來不生氣,并且歡迎之至,因?yàn)檫@代表了言論自由與思想自由”，于是有了我的朋友胡適之。魯迅胡適，同樣的偉人，不同的風(fēng)格，平分秋色，各領(lǐng)風(fēng)騷，這是兩人性格的不同，也是心態(tài)的不同使然。
行萬里路，賞萬里風(fēng)景，有人留下膾炙人口的詩文，流傳千古；有人寫下文化苦旅，行者無疆，洛陽紙貴；而有人只會(huì)留下到此一游，曬到朋友圈里，自以為洋洋自得，卻不知招來多少鄙夷唾棄。這是文化修養(yǎng)的不同使然。
對于仇恨，有人主張以眼還眼，以牙還牙，老子卻說以德報(bào)怨，耶穌說別人打了你的左臉，你把右臉也給他打；寒山問拾得“世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我、如何處之乎？”， 拾得說“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他” 這是道德修養(yǎng)人格境界使然，亦是信仰使然。
曼德拉前半生致力于暴力推翻白人統(tǒng)治，經(jīng)過二十七年的囚禁生活，當(dāng)他走出牢獄的時(shí)候說“自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中”，從此以平等博愛的普世價(jià)值情懷，致力于彩虹國度的建設(shè)，走出了一個(gè)新的人生；這都是歷經(jīng)世事，明悟生命，實(shí)現(xiàn)了生命境界的升華使然。
古語云“仁者見人，智者見智”，人的性格心態(tài)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、人格修養(yǎng)、道德境界、信仰、生命歷程等等都能影響一個(gè)人看待生活的角度，也影響了一個(gè)人對待生活的態(tài)度。明了此理，我們就能懂得如何更好的看待生活對待生活：有一個(gè)好的心態(tài)，平衡理性與情感，讓生命少一份沖冠一怒的魯莽沖動(dòng)，多一份臥薪嘗膽的堅(jiān)韌與“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的從容灑脫；不斷提升自己的文化修養(yǎng)道德修養(yǎng)和生命境界，樹立崇高的信仰，讓生命少一些自私自利的狹隘卑微，多一些立人達(dá)人的寬容大氣。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低盡有情！愿我們對生活都能選擇一個(gè)好視角，成就美好高尚的人生。
高三生活的作文3
隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。
桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。
——唐代張旭《桃花溪》
清晨，陽光從屋外涌進(jìn)窗里。我推開木門，迎著陽光，深呼吸，空氣新鮮如可醉人。我哼著歌兒踏上那條爬滿青苔的石板小路。路邊的花兒是如此迷人，如一粒粒散落的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)吹過，送來縷縷花香，仿佛遠(yuǎn)處飄來的渺茫的歌聲。綠葉婆娑間，鳥兒們唱著不知名的小曲兒。老人們坐在長長的木椅上讀書，孩子們在追那只受驚的蝴蝶。忽然，一只紙飛機(jī)落在我腳邊。我彎下腰將它撿起，還給那個(gè)有著紅彤彤臉蛋的小女孩。她接過紙飛機(jī)，臉上的兩個(gè)小酒窩里滿藏著歡欣，甜甜地說：“謝謝姐姐�！比缓箅S著小伙伴的呼喚蹦蹦蹦跳跳而去。好想摸摸她的頭，好想和她一起說說話呢。
路越走越寬，我到了岸邊，登上一只小而雅致的畫舫，正要拿起長篙，去尋我昨夜未完的夢，一位慈祥可親的老奶奶攔住我說：“姑娘，你等等。我聽說晌午雨要來。你帶上這把油紙傘吧。早去早回�！�
我向老人家誠摯道謝，又問她：“既然雨要來，您怎么還不去集市呢？” 她笑笑回答：“我看你走了，才放心啊�！� 我心里更是溫暖，于是向她揮手告別，撐起長篙，向遠(yuǎn)而去。劃過一叢叢荷花，欣賞了接天蓮葉的碧綠和映日荷花的嬌媚，此時(shí)遠(yuǎn)山青蔥如黛，近水明澈含情。我不禁唱起：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”
翠鳥聞聲而來在空中與我唱和。魚兒竟也紛紛從水跳出，似乎一探究竟。行至山邊，靠岸靜憩時(shí)，我端起一杯清茶，望著茶杯里青山翠峰的倒影，一飲而盡，然后躺在畫舫里沉沉睡去。
夢中，我看見一位醉玉頹山的男子臥在花叢間，舉起酒杯，朗聲歌詠：“舉杯邀明月，對影成三人。”我上前將他的酒杯斟滿，莞爾而曰：“好一個(gè)謫仙人�！鞭o別李白，我又看見一位疾首蹙額的男子低吟：“飛光飛光，勸爾一杯酒。吾不識(shí)青天高，黃地厚。唯見月寒日暖，來煎人壽�！蔽遗c李賀你席地而坐，你告訴我你仕途偃蹇，一生坎坷。我應(yīng)答：“愿君可以‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！�
我又遇見了蘇軾，只見他端起酒杯遙問蒼天：“不知天上宮闕，今夕是何年？”月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上。我與蘇軾都說：“但愿人長久，千里共嬋娟�！鞭o別了蘇子，我看見一位清瘦的女子仰天凝望天空，淺唱：“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓�！痹敢装簿邮康牧既嗽琰c(diǎn)歸來，與她一道賭書消得潑茶香。
我倚著老屋里那扇雕花的古窗，看雨水滴落在天井石階，看繁花紛飛于庭院回廊，看檐角燕子載著時(shí)光遠(yuǎn)去。陽光下淥水蕩漾，光影閃爍。再沏一壺?zé)岵�，手�?zhí)一卷古書，聽一曲高山流水，靜看天上云卷云舒。歲月如詩亦如歌。
高三生活的作文4
轟轟烈烈的，是高三年的列車已經(jīng)嘶鳴著駛來。我的高中生涯，已經(jīng)將近完成。
在鬧哄哄的教室里，當(dāng)我可以很安靜的坐下來，托著腮幫，尋思著一逝去的三分之一。有點(diǎn)訝異，帶點(diǎn)歡喜，還有那么一點(diǎn)黯然。有時(shí)候會(huì)暗自思忖著生活利的這些有點(diǎn)。
幾近每天，獨(dú)來獨(dú)往的穿梭于人流中。早晨準(zhǔn)時(shí)6點(diǎn)起床，洗漱整理好被褥，就抱起一捧書。要么《泰戈?duì)栐娺x》要么就是語文課本或是英語課本。徑直的就奔往一片草地。這里可是早上讀書的大本營。我自以為是讀得不小聲的。這是從后來我近旁的幾位同我一樣早期來此地早讀的學(xué)姐們在后來逐漸轉(zhuǎn)移站點(diǎn)得到的結(jié)論。
而后，又在距離早自修僅剩20分鐘的時(shí)刻，急急的奔往食堂，用幾張紙幣，交換一個(gè)饅頭喝一瓶豆?jié){，匆匆撿個(gè)座位坐下。
中午放學(xué)后，食堂買菜瘡口攢動(dòng)的身影里也難以尋覓到我。我這是在教室里寫上午的作業(yè)了。節(jié)省下時(shí)間等會(huì)兒可以自由的看心愛的詩集。
一天的時(shí)間里，要屬下午的時(shí)間最讓我歡喜了。我歡喜下午柔和的風(fēng)，帶點(diǎn)微涼，穿越這座濱海的城市，穿越了校園里每顆梧桐樹的把章魚巴掌之間的空隙，抵達(dá)，是輕柔的愛撫。歡喜下午的這樣一片和風(fēng)中，用被人們定義為憂傷的角度，站在面朝西向的圖書館樓階上，黯然淡定的觀望天際夕陽西下時(shí)和晚霞的纏綿別離。很歡喜能夠在觀望完之后，帶著心頭的一汪有點(diǎn)波瀾的寧靜，蹭著白帆布鞋，聽著那輕微的“沙沙”聲，獨(dú)步漫步踱步到教室。一半心很清涼另一半心很柔暖，攪拌了，糅合了。一腔的溫情慢慢升華。
心中的溫暖，是我的一切我的喜歡。喜歡在很冰涼的夜里，深深陷入張愛玲那只剝落了朱漆的口琴，吹奏一個(gè)凄美蒼涼的手勢所要演繹的一場天荒地老，long long ago……long long ago……我尋找那個(gè)凄美蒼涼的女孩。喜歡在一片歡鬧中，靜靜退縮在一個(gè)黑暗的角落，不完全黑暗，會(huì)有半片午后的陽關(guān)打在地上，慢慢攀爬，在蜷縮著的心上。遙望遠(yuǎn)方，那個(gè)更遠(yuǎn)的地方，海子有著不可觸摸的遠(yuǎn)方的幸福，那遠(yuǎn)方的幸福卻是多少痛苦。
周遭一如的鬧哄哄，窗外樓下，斷斷續(xù)續(xù)的行人斷斷續(xù)續(xù)的三言兩語，不是被頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇割據(jù)得更加零碎。夏天尾巴的風(fēng)，一陣陣拂面而來，還是依舊帶著這個(gè)南方城市特有的濕熱。陽臺(tái)上的鋁合金護(hù)欄曬著中午的陽光耀著有點(diǎn)躲在臂彎里的眼。終于安靜了點(diǎn)，終于安靜了下來……
當(dāng)整片天空還籠罩在一層濃厚的霧氣中，有一個(gè)抱著《孩子的詩》的女生，短短的碎發(fā)被清晨的第一陣佛起，紛紛飛揚(yáng)在晨曦的馨微中。那女生突然有點(diǎn)詫異的駐足，旋即在嘴角揚(yáng)起一個(gè)上揚(yáng)的弧度，她看到腳尖旁一個(gè)露珠睡在昨夜里飄落花瓣的瓢凹里，正咧開著嘴對著她清朗的問早，她也輕聲說了聲“嗨，早”嗨，早安。嗨，我的清脆明朗的高中生涯，在一個(gè)彩色的黎明里，又是一次新的揚(yáng)帆啟航。
高三生活的作文5
學(xué)習(xí)是陽光，它可以驅(qū)除心中的陰影。
學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學(xué)習(xí)是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學(xué)習(xí)已伴隨我走過了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，再數(shù)個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜��！
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂的六一兒童節(jié)使動(dòng)聽的歌舞圍繞著我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節(jié)日的歡樂海洋中，校園組織的春游、秋游。
在學(xué)習(xí)生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn)，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。
你快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓肥菍W(xué)習(xí)的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義？學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來的第一次競選。昨天，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競選稿，打算在今天來個(gè)“一鳴驚人”�？墒�，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上啊！
糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮(zhèn)靜下來，開始了競選演講。但在演講時(shí)，我的腿一直在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。
終于，我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會(huì)落選——雖然我不相信。
老師宣布結(jié)果了，不出所料，我果然落選了。看著其它同學(xué)一臉的喜悅，我心里酸溜溜的。
甜
下節(jié)課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個(gè)好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險(xiǎn)嘛！
考卷發(fā)下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復(fù)習(xí)過的！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù)，尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的。
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
愿我們美好的初中生活不會(huì)因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
高三生活的作文6
作為準(zhǔn)高三的我們終于浩浩蕩蕩“殺”進(jìn)了高三宿舍樓，從此再?zèng)]有說自己高二尚早的借口了，忙碌而緊張的高三可真來了。
新宿舍離與我們舊宿舍最大的區(qū)別就是:書桌好多。我們之前的宿舍可是一張桌子都沒有�？粗切⿻�，仿佛依稀可以看到學(xué)姐們苦讀的身影，一盞臺(tái)燈幾只筆，再有一摞書，便是高三了。書桌上有著刻上去的“忍”字，看到這個(gè)字，我竟不寒而栗，從此真要“頭懸梁，錐刺股”了，是不是太快了？
學(xué)姐雖說是學(xué)姐到底還是十八的大孩子，她們用有顏色的彩紙把宿舍裝成溫馨的小屋。我睡的那張床頭是張杰的海報(bào)，帥氣的眼神怎么看都是鼓勵(lì)，窗臺(tái)上有忙里偷閑種下的植物，她們把它們留給了我們，水仙昨天已經(jīng)開了，艷麗中不摻雜一點(diǎn)兒雜質(zhì)，好像這個(gè)年紀(jì)的我們。還有一大盆的蘆薈以及我叫不出名字的綠色植物，擠在那里，充滿了生機(jī)與活力。那一大盆的蘆薈，足夠在睡前做個(gè)美美的蘆薈面膜了，安慰安慰因生活不規(guī)律而長滿痘痘的一張臉，哪個(gè)女孩子不愛美呀！天真爛漫也為高三生活增添一抹亮色。家長們說，高三可真是苦了這些孩子們了。其實(shí)不然，個(gè)中滋味只有我們自己知道，不知道苦的澀如何懂得甜的味道。
假如說，高考是一位美麗的公主，那我們學(xué)子就是仰慕者和追求者們，有的是王子，有的是貴族，有的是平民，背景各不相同，但公主的要求卻是一樣的：優(yōu)秀。只有足夠優(yōu)秀，才能“抱得美人歸”，改寫自己的命運(yùn)。誰不想改變命運(yùn)呢？那就努力，變成公主要求的優(yōu)秀的人，最后即便沒有得到美麗的公主，自己也不知不覺比以前優(yōu)秀了，這也是穩(wěn)賺不賠的。
前兩天鬧慈禧（韋金玲）送我一份資料，其實(shí)是一篇文章，叫做《假如高中三年忍不住，就拿出來看看》，這篇文章是激勵(lì)學(xué)子的一篇文章，言辭犀利，犀利程度五顆星。如果能把文章內(nèi)容一股腦兒向?qū)W渣砸去，把學(xué)渣砸成學(xué)霸也是有可能的。文章作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)：高考報(bào)考人數(shù)915萬人，其中907.5萬人與你不在同省。同省中其中一萬人已被保送，2千人對大學(xué)畢業(yè)就業(yè)沒有信心不參加高考，8千人是裸考，9千人不能正常發(fā)揮，1千人會(huì)遲到，4.2萬人與你不考同一個(gè)學(xué)校，剩下1000人，630水平不如你，639個(gè)會(huì)產(chǎn)生心理問題，你的對手只剩自己！這段話真是絕了，對手只是自己，你那么了解自己，害怕打敗不了自己？如果打敗不了，那就是你不夠努力了，醒悟吧親！在最后一年里，開啟學(xué)霸模式，擺脫學(xué)渣稱號(hào)，體力活動(dòng)加上腦力活動(dòng)，就當(dāng)是減肥了！說的俗一點(diǎn)，生在中國，在中國的應(yīng)試教育中成績才是王道，其余的品德端正不干壞事，咱們應(yīng)該都能做到吧!
換了宿舍，教室據(jù)說要等到黃道吉日才能更換，嘿，有點(diǎn)兒迷信了哦!不過這種被重視的感覺還挺好的。沒有從零開始，我們只能換個(gè)環(huán)境，換個(gè)開始。把消極換成積極，用新的目標(biāo)代替舊的迷茫。
我準(zhǔn)備好了，嘿高三，你好!
高三生活的作文7
畢業(yè)了，驀然回首我苦澀的高三生活，我終于頓悟：一切終將黯淡，包括笑容,包括苦，包括痛，包括淚水，只有親歷過高三磨礪的我們將更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)……
我的高三歷程可以用一句話來概括：道路是曲折的，前途是光明的。我的高三生活是灰色的，
由于我的基礎(chǔ)太差，我無法投入到正常的高三生活之中去。那種瀕臨絕望的痛苦與癲狂是局外人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的。
而我的六月是金色的，我非常幸運(yùn)地在家里玩。生活在讓我嘗盡苦酒之后，終于賜我一杯甘露……
痛定思痛，痛何如哉！但，痛苦難道是白忍受的么？
我們都有這樣的體驗(yàn)：只有經(jīng)歷過苦難，我們的精神才能超越世俗，我們才可能深諳生活的真諦。為了使更多的同學(xué)不再體驗(yàn)我的痛苦，為了使更多的同學(xué)能有一個(gè)金色的六月，我終于提起筆來，用幼稚的語言書寫我的高三生活，及我對高三的感悟與體驗(yàn)。
調(diào)節(jié)我們的心態(tài)，以最佳心理狀態(tài)，精神狀態(tài)投入生活。這種心態(tài)包括學(xué)習(xí)心態(tài)和人際關(guān)系心態(tài)。
十年寒窗苦，一朝定乾坤。毋需質(zhì)疑，高考是人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。特別是在二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要實(shí)現(xiàn)人生理想，體現(xiàn)自我價(jià)值，受高等教育是一個(gè)必要的條件。要想高考成功，端正學(xué)習(xí)心態(tài)是關(guān)鍵。
要建立端正的學(xué)習(xí)心態(tài)，首先要樹立合理的學(xué)習(xí)方法。這樣才有無窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
要建立合理的學(xué)習(xí)方法首先應(yīng)有正確的自我認(rèn)識(shí)。即對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)如智力水平，現(xiàn)有成績，努力程度，潛力挖掘程度等，對自己的身體狀態(tài)如體質(zhì)強(qiáng)弱，耐力水平等，對自己的心理狀態(tài)如心理素質(zhì)強(qiáng)弱，心態(tài)的穩(wěn)定性，注意的持久性等，有全面，客觀的認(rèn)識(shí)和思考。這樣就可以據(jù)此樹立合理的奮斗目標(biāo)：報(bào)考哪所大學(xué)，報(bào)考哪個(gè)專業(yè)。
目標(biāo)是導(dǎo)航的燈塔，有了目標(biāo)學(xué)習(xí)就不會(huì)盲目就有了奮斗的方向。
樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)后，就可以制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有的放矢，步步為營地投入到高三學(xué)習(xí)之中去了。在學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到困難和挫折，這就需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力，克服困難，勇往直前。
這樣學(xué)習(xí)一定會(huì)立竿見影，因?yàn)樽裱艘磺袕膶?shí)際出發(fā)的原則，切實(shí)可行，避免了好高騖遠(yuǎn)和妄自菲薄來年各種不良傾向。
如果我們能以這樣一種自信，樂觀的健康心態(tài)備考，這種情緒反作用于學(xué)習(xí)活動(dòng)，就會(huì)形成良性循環(huán)，不斷完成計(jì)劃，不斷提升自己，層層推進(jìn)，一鼓作氣，取得高考的成功。
當(dāng)然，在原則中有靈活性。如可以及時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)成績反饋調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至調(diào)整奮斗目標(biāo)。以求確保高考的最后成功。
用百分之百的精力來自我剖析，制定計(jì)劃；更要用百分之二百的精力來履行計(jì)劃，完成計(jì)劃。
只要我們能夠這樣做下去，我們的未來會(huì)更光明、更輝煌的。
高三生活的作文8
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。這是大自然中春的美景。18歲是人生的春天，而當(dāng)它到來，我的美景在哪?在高三忙碌的學(xué)習(xí)生活中，書本把我18歲的光輝遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，習(xí)題也不肯給它留一點(diǎn)縫隙。
苦盡甘來，是一份追求。解題的成功對于我們來說是一道不可多得的點(diǎn)心。它使你忘記了那曾經(jīng)的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨(dú)尊的情緒，忘掉作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的努力的本分。求學(xué)路上卻不能沒有甜，而這甜是期盼中的苦心人，天不負(fù)，只有這種甜才值得我們不知倦怠地去爭取。
馬上就要進(jìn)入高三，心里總不平靜，遙想一年以后的高考，不由得有些膽怯。畢竟在求學(xué)路上奔波了十多年，望窗外落葉紛飛，聽室內(nèi)書聲朗朗，曾經(jīng)的豪情與壯志都不翼而飛，當(dāng)年的勵(lì)志誓言都煙消云散，隨之而來的是緊張和壓抑。閉上雙眼，未來的景象在腦海一晃而過。
沒有風(fēng)雨的人生，就永遠(yuǎn)見不到那美麗的彩虹。古人素有：頭懸梁，錐刺骨。他們?yōu)榱私鸢裉崦�，能夠吃苦，我們生活�?1世紀(jì)，為什么就不能像古人那樣，努力，刻苦。做一個(gè)金榜無名誓不歸的好男兒呢?
面對高三，我選擇讓自已過得單調(diào)一點(diǎn)，讓自已多一份竟取的力量，少一點(diǎn)故作高深的看破紅塵。當(dāng)童年的天真離我們遠(yuǎn)去之后，我們卻擁有了朝氣蓬勃的青春。對于過去，不去追憶。因?yàn)槲覀冊?jīng)擁有過。對于明天不期待，因?yàn)槟鞘且粡垱]有數(shù)額的存折。
窗外那幾棵高大的榕樹，不知何時(shí)，開始默默支撐起我的高三生活。那或許是一種天外飛來的幸福，讓我驚喜，也帶著感動(dòng)。如果說生命是上帝的禮物，我們要好好珍惜并且感激的話;那么，那榕樹，便讓我的生命更加充滿激情。我要執(zhí)著地向前，在生命的激流中毫無畏懼。
成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，因此，對于高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭?dòng)力。
給高三生活一個(gè)微笑無論你佇立在愉悅的頂峰，還是徘徊在失落的低谷無論你是在為曾經(jīng)的精彩而陶醉，還是在為過去的放縱而傷懷。給高三生活一個(gè)微笑，你會(huì)收獲一份屬于自已的快樂和喜悅。
懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進(jìn)了高三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著高三，這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，高三總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往屆學(xué)哥學(xué)姐詢問，高三究竟是什么樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說它是沙漠，枯荒，嚴(yán)酷;有人說它是谷地，孤寂，無聊。
回顧歷史，有成就的人，都是把握住現(xiàn)實(shí)才實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。前車可鑒，我們只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊木o張生活而變得越來越快;高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊那趭^而變得充實(shí)，富有活力;高三，會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ鴰砝劾鄞T果。
高三生活的作文9
人長大了，走過荊棘，走過傷痛，才漸漸看清自己，究竟想要什么，想要怎樣的生活狀態(tài)，想要怎樣的未來。
題記
像我這個(gè)年齡層次的人，大多都已有了事業(yè)，只不過有的人已經(jīng)事業(yè)有成，有的才剛剛起步，其中有的結(jié)了婚，生了小孩，有的正計(jì)劃著結(jié)婚，當(dāng)然也有和我一樣仍處于停滯狀態(tài)。
有些壓力是自己給的，比如關(guān)于學(xué)業(yè)，想起自己曾經(jīng)浪費(fèi)了太多時(shí)間，所以也曾后悔過一段日子，當(dāng)有一天吃了苦，幡然醒悟，發(fā)了奮，雖不說是為時(shí)晚矣，但也耗走了太多的青春。
現(xiàn)在，我把所有的精力都用在彌補(bǔ)過去被浪費(fèi)的時(shí)間上，為自己的未來不斷努力著，當(dāng)然，這樣看似的格格不入?yún)s也讓我體會(huì)到生活的樂趣。
大多時(shí)候，把吃喝玩樂當(dāng)做是生活的必需品，直到面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)時(shí)才開始束手無措，那一刻，才明白那樣幼稚頹廢的狀態(tài)讓我永遠(yuǎn)失去了最寶貴的年華，我的夢想，我的目標(biāo)，被我無情的摧毀了。
后來，人長大了，走過荊棘，走過傷痛，才漸漸看清自己，究竟想要什么，想要怎樣的生活狀態(tài)，想要怎樣的未來。人，或許只有經(jīng)歷過迷茫，才能在徘徊的十字路口找準(zhǔn)方向。
我慶幸自己，能夠抓住青春的尾巴，能夠開始為自己的規(guī)劃而一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走下去。命運(yùn)的軌跡，是自己創(chuàng)造譜寫出來的，靠人不如靠己，這是亙古不變的真理。而人，貴在自立，自強(qiáng)，自省。
時(shí)間是不會(huì)重新來過的，也無法彌補(bǔ)過去，但是卻可以把握當(dāng)下，把握未來，雖然它會(huì)讓人付出太多代價(jià)。魚和熊掌不能兼得，當(dāng)選擇一樣時(shí)，也意味著它將影響到將來的旅途。當(dāng)同齡人開始賺錢時(shí)，我還在學(xué)校里上學(xué)，等到完成學(xué)業(yè)，等到我開始忙于事業(yè)，忙于找對象的時(shí)候，他們的小孩都上學(xué)了。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中有太多你想要去追求的東西時(shí)，就會(huì)明白，自己該走怎樣的路，而無關(guān)其他。別人成功的經(jīng)驗(yàn)可以作為參考，但不能生搬硬套，因?yàn)閯e人終究是別人，你可以復(fù)制他的經(jīng)驗(yàn)，卻復(fù)制不了他的人生。
走一條適合自己的路，并且自己能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷�，一句老掉牙的話：走自己的路，讓別人說去吧。又何須在乎別人的生活節(jié)奏與步伐。
當(dāng)然，我在有段時(shí)間里也失落過，也焦急過，懊惱過，但是后來終于走出了迷宮。其實(shí)，放平了自己的心態(tài)，肯定了自己的目標(biāo)與未來，就會(huì)一根筋的想把自己的夢想經(jīng)營下去，因?yàn)橛袝r(shí)候，對于我來說，感情對于龐大的`生活載體真的微不足道。
有很多人是以愛情為生的，也有很多人是為自己的追求而生的，做的最成功的是兩者都可以兼得的人，但是這畢竟是少數(shù)。人生，有時(shí)需要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候放棄其中一樣，而我寧愿選擇后者。
過自己想要的人生，走自己應(yīng)該走的路，至于其他，一切隨緣吧。
高三生活的作文10
歲月的梭穿越時(shí)空，依舊是那混著泥香的空氣，依舊是那悠然自得的云彩，依舊是那澈藍(lán)的天空，依舊是那只青鳥劃破天際，依舊是那……
我是生命的載體，是記憶的基因拼湊了我。但是，在我的記憶里的“曾經(jīng)”卻是那么的依稀可數(shù)：
一座四方四正的四合院，門前的一棵不知叫什么卻好高好高的蒼天大樹，樹下一口小壓井(傳統(tǒng)的一種舊式取水用具，相當(dāng)與現(xiàn)在的自來水管)，院子里那只懶懶的哈巴小狗，懶懶的趴在地上享受著陽光的撫慰，還有銀鈴般的笑語在天際回蕩……一切都是那么的安詳，那么的舒適！就像天堂一樣……
那時(shí)雖然沒有什么太深刻的記憶，但是，我可以深切的感受到，那時(shí)的日子里滿滿摻著的幸福與滿足。沒有所謂的悲傷和憂郁，更沒有失敗而帶來的眼淚和苦澀！那時(shí)的我不了解大人們的內(nèi)心，我只知道的是快樂的充實(shí)的生活著�，F(xiàn)在回想起來，就連是被父母臭扁一頓或者是海打一頓都是我的幸福。
日子真是幸福！
席幕容說過：“日子像書頁里的插圖，再精美也要翻過去。”如今，生活中的種種無奈，學(xué)習(xí)上的種種壓力，還有那成績單上向我譏笑的催命分?jǐn)?shù)，著實(shí)令人喘上一陣粗氣，像是從萬米高空中突然被拋棄的心。不但是失去了童時(shí)的快樂，就連那會(huì)心的微笑也忘記是怎樣的了！生活漸漸被空虛的惡魔填補(bǔ)著我舊時(shí)的日子。
日子真是空虛！
高中，一個(gè)飛翔的至高點(diǎn)，有的人因此展現(xiàn)最美的翔姿——鵬程萬里，有的人卻承受不了風(fēng)雨的沖擊——半路退場了，也有的人在展現(xiàn)時(shí)做錯(cuò)了命運(yùn)的最后一個(gè)動(dòng)作——摔在了懸崖里。高中的掌控者，他既是一個(gè)天使也同時(shí)是一個(gè)魔鬼。他的信者“日子”，時(shí)常在巡視高中奮斗的勇士時(shí)，他會(huì)用星點(diǎn)的快樂與享受，挑逗和誘惑著幻想的戰(zhàn)士。接受不住誘惑的結(jié)果在未登上高梯之時(shí)就被“日子”狠狠的摔到了懸崖下——永遠(yuǎn)不能上來！有是“日子”也會(huì)幫助勇士們，它用它充實(shí)的知識(shí)和學(xué)識(shí)之露賜予那些稱的上勇士的人。所以，“日子”還算是很公正的！你在生活中給它的“俸祿”越多，那么它也會(huì)將它所有的祝福送給你的。如果你想在“俸祿”里摻假或者是慌報(bào)“俸祿”，那么它也會(huì)將它所有的厄運(yùn)降臨給你，最終，你會(huì)因此而“喪命”！
日子真是真實(shí)！
在經(jīng)歷了生活最忐忑不安、憂郁無奈的學(xué)生生涯后。若你熬過風(fēng)雨見到彩虹了！那么日子有是一片新的艷陽！
歲月的梭穿越時(shí)空，依舊是那混著泥香的空氣，依舊是那悠然自得的云彩，依舊是那澈藍(lán)的天空，依舊是那只青鳥劃破天際，只是那再不是舊時(shí)的風(fēng)景，舊時(shí)的的我了！
經(jīng)過歲月的沖刷與洗禮，我逐漸成熟逐漸穩(wěn)重。然而卻丟失了許多的美好回憶——童年。
那時(shí)花開，我的青春張揚(yáng)，我的個(gè)性張揚(yáng)，想追溯歲月的號(hào)角，去吹奏我人生里最嘹亮的軍哨！
日子真好！
還能擁有日子，更好！
高三生活的作文11
時(shí)光太瘦，指縫太寬。
從踏進(jìn)這間教室直至這一刻筆尖輕觸白紙，不知不覺已經(jīng)過去兩個(gè)多月了。窗口下的一叢叢樹冠從翠綠到金黃，同桌說這樣的感覺很好，我卻悲嘆時(shí)光流逝太匆匆。
要說高中生活的滋味是什么，我捉不到也摸不著。腦海中突然涌現(xiàn)出林徽因說過的一句話：“回憶的滋味是那樟腦的香，甜而深沉�！蔽矣X得高中生活的滋味亦如此。亦像是廚房里的五味：酸、甜、苦、辣、咸。
酸。日盼夜盼終于盼來了心所向往的高中生活。新朋友、新老師、第一次在學(xué)校食堂吃飯、第一次上晚自習(xí)......這一切都是那么的新奇!像是青青的檸檬刺激著我的味蕾，讓我全身上下都打起了精神，精神飽滿的打量著身邊每一件事。
那時(shí)，高中的滋味是酸的，一種讓人又愛又躲的奇異味道。
甜。進(jìn)門招招手，互相問候示意。出門招招手，再見叮囑。這些個(gè)平常的小片段，沒有一個(gè)不閃著甜蜜的光輝。我愛這種感覺。當(dāng)你遇到困難時(shí)，會(huì)有一張還不太熟悉的面孔出現(xiàn)你面前，微笑著接過你手里的麻煩，輕柔的聲音，溫暖的笑容，無一不讓我像浸在蜜水里一樣，感覺所有的一切都是溫暖絲滑的甜蜜。
那時(shí)，高中的滋味是甜的。一種芳香靈魂的甜香味道，使人留戀依賴著。
苦。每天只睡六個(gè)半小時(shí)，吃飯時(shí)間僅有二十分鐘，為了節(jié)約時(shí)間不上廁所......這便是高中生活的真實(shí)寫照，節(jié)奏快的像戰(zhàn)場上響起的鼓聲一樣。每天在題海中遨游，身心難免會(huì)受不住�？粗磉叺耐瑢W(xué)像上了發(fā)條，一刻不停的學(xué)習(xí)，激勵(lì)著自己也不停的學(xué)習(xí)，心中早已蓄滿了苦水，無奈無處傾吐，只能仰天長嘆高中生活的苦和累。
那時(shí)，高中的滋味是苦的。像甘草入口是甜，繼而苦澀蔓延的味道，只讓人又想吐又想含。
辣。高中應(yīng)該是培養(yǎng)同學(xué)間革命友誼的最佳時(shí)期，因?yàn)檫@三年，跟同學(xué)在一起的時(shí)間是比和家人還要長的，這就免不了會(huì)有一些小小的摩擦，這種在機(jī)械般節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的小摩擦正是吃到辣椒時(shí)的感覺，一掃清淡，直叫人欲罷不能。陰天過后又是晴天，這也不失為一劑調(diào)劑生活的味道。
那時(shí)，高中的滋味多了那么一道火熱的氣息。辣過之后，自然而來的就是神清氣爽，心中痛快許多。
咸�？荚嚦煽儾焕硐搿⒅R(shí)掌握不透徹、錯(cuò)過的題還是錯(cuò)......因?yàn)檫@些，我也偷偷地掉過眼淚，眼淚劃過嘴角的滋味是咸咸的澀澀的，是多姿多彩的。鹽乃百味之首，我不能給他一個(gè)具體的定義，因?yàn)樗依颂嗟奈兜溃@不正是它的偉大之處嗎?
在高中這個(gè)大“廚房”里，少了哪一味都不行，須得五味俱全方才算是完整。
高中的滋味便是如此，喜歡的亦或是不喜歡的，你總要嘗一嘗試一試，只有這樣才能嘗遍高中生活的百態(tài)滋味，也算不失經(jīng)歷過高中生活!
高三生活的作文12
想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程。
——范瑋琪《啟程》
現(xiàn)在的我們還有十多天了�，F(xiàn)在的我們滿載著智慧與希望，睜著圓溜溜兒的大眼睛，眨巴眨巴的看著前方�，F(xiàn)在的我們正在撐起帆，準(zhǔn)備著新的遠(yuǎn)航。
走在每天必經(jīng)的小路，看著泛綠的花花草草，心中莫名的傷感。傷感之余，我知道我要努力珍惜這其中的美好。早晨，背著那圓圓的太陽，背著書包，我走上這條小路，什么也不想，未知的一天即將到來。中午，人會(huì)很多，但是每一張臉都是那樣親切。晚上，我會(huì)靜靜的享受著它，偶爾也會(huì)有人一起，偶爾天南海北的亂侃。我知道，大家都在為自己的目標(biāo)奮斗著，誰也不會(huì)為誰停留，誰都會(huì)向前看，步履匆匆，縱使路邊的風(fēng)景再美，他們也只是一瞥，心無蕩漾�？赡埽乙彩�。
有一篇英語閱讀講當(dāng)你郁悶彷徨時(shí)，來一罐可樂。可樂的英文名叫“coke”，“c”代表courage(勇氣)，“o”代表optimism(樂觀)，“k”代表knowledge(知識(shí))，“e”代表ethusiasm(熱情)，我覺得這樣解釋特別好。于是我也試著喝可樂，品嘗著獨(dú)特，感受著力量。我的同學(xué)有過一句“名言”：有許多震撼人心的力量在支持著我們，諷刺著高考，詮釋著人生。這是事實(shí)，可是我們還都沒有勇氣，我們每個(gè)人都在成績里孤獨(dú)著，在夜深人靜的時(shí)候哭泣著，在那條無人的路上奔跑著。但是，跨過這道防線，我們就是第一。
曾經(jīng)瘋狂的喜歡聽信樂團(tuán)的《天高地厚》，的確，“我們還有很多夢沒做，還有很多明天要走”，所以我們就這樣慶幸著，樂觀著。大家都說，高中的友誼最真實(shí)，最真誠，最美麗�？墒谴蠹矣侄己荞娉�，依舊信奉著“日心說”，所以我們靦腆著，害怕著。我喜歡“可以一起闖禍一起沉默一起走，可以一起飛翔一走淪落”的朋友，也想看見陪我到最后的那一個(gè)是不是我期待的。打破一種界限，就會(huì)遺失一種美好。在某個(gè)時(shí)候，我也會(huì)想到曾經(jīng)的朋友們，我知道他們希望我能天天向上，不要胡思亂想。
我在書上學(xué)到一個(gè)保持快樂的方法：快樂固然開懷，不快樂時(shí)也要開懷，經(jīng)常興致勃勃，快樂就會(huì)成為一種習(xí)慣。我有這樣做，很管用�？鞓肥欠N能耐，寂寞的人活該，我們都是蔬菜，需要灌溉。大家都快樂，才是真正的快樂。
高考過后，我會(huì)出去走一走，去看看我所敬畏的高山和久違了的大海。在我眼里，它們包含了一切的情感。是高三，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、隱忍。也是高三，使我們痛苦過，掙扎過，流淚過。但當(dāng)我們從容和大度的沖出那荊棘叢生的迷幻之后，再回頭看看，我們的笑容是淡淡的，燦爛的……
高三生活的作文13
曇花嫣然一綻，卻是彈指紅顏;煙火璨然怒放，卻是剎那芳華;流星耀眼眩目，卻是即刻而殞;明月晶瑩潤園，然而嬋娟不長。世間之事猶如流水，無痕劃過，伸手去挽，卻總是從指縫間伶俐的溜走了，連影子也不曾見到。美麗的事物總是須臾間枯萎了，讓人留下無限驚艷贊嘆后的遺憾。時(shí)間在湮沒和帶走著過去的途中，蠢蠢窺視著現(xiàn)在，萬事都是“瞬間”開花、結(jié)果、消亡的產(chǎn)物，永遠(yuǎn)無法走到盡頭。
我時(shí)常疑惑，瞬間和永遠(yuǎn)，這兩個(gè)背道而行的詞，怎樣才能融在一起閃爍出光芒?我暗暗的在許多美麗婉約或是煙波縹緲的詞句間尋找：
——“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”
初春依舊寒，吐出口的溫?zé)犭硽柙陬a邊，朦朧在眼前。人們早就被琳瑯鋪陳如畫卷的景致吸引住了眼球。你拉著她
興沖沖的溶進(jìn)人群里，感受著上元節(jié)熱鬧的氣氛。玉梅微斜，各逞妍態(tài)，細(xì)枝間綴著紅綃翠錦，金珠銀鈿，一陣東風(fēng)過，恰似銀河里倒翻了漫天星斗。轉(zhuǎn)過擁擠閉塞的小巷，你牽著她涌進(jìn)車水馬龍的大街。胭脂香與暖過的醇酒濃郁香氣隨著叮叮咚咚的四弦繁音與拿著調(diào)打著琵琶的韻響一圈圈的擴(kuò)散開來，熏得你不禁有些飄飄然的沉醉了。抬首四顧，漆畫著蓮瓣的琉璃燈串成長列頻頻點(diǎn)首，熒熒的，朦朧的，含蓄中又帶著點(diǎn)嫵媚;瓔珞流蘇悠然拂向女子玳瑁，一切的一切都華美的不真實(shí)。你向身側(cè)望去，伊人娥眉如畫，眸映星火，向你嫣然開懷。你滿足的嘆息：有什么能比這更幸福嗎?
突然，人群中起了波瀾，魚龍騰挪，躍然升空，金鱗耀目，鼓瑟沉聲。人們歡呼贊嘆著，你卻在推搡中丟失了手中的溫?zé)�，驚惶四顧，你佇立在人群中尋找著那抹芳影。你來到那艷梅盛開的地方卻空無一人，你轉(zhuǎn)首在珠光畫屏處卻難覓其蹤。究竟在哪兒呢?你焦急的尋著，那些曾讓
你沉醉不已的箔燈麗火在你眼里成了空洞的影畫。你的眼神逡巡著暗中每一個(gè)陰郁的角落，突然，你覺察到什么，驚鴻間驀然回首——看到了那一瞬間，最美的顏色。
漫天聲勢悠然一緩，眼光直達(dá)的，是燈火璀璨處她窈窕的身影，她靜靜的站在那里，仿佛從來沒有動(dòng)過似的站立著，笑盈盈的看著你，眼波流轉(zhuǎn)間就好像一場焰火的表演，好似一場夢境中的沉醉。時(shí)光好似停滯了，只剩下她明媚的笑靨。你深深的凝望著，凝望著這一瞬間的永恒，喃喃吟道：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”
多少年過去了，那晚的美麗與繁華早已不見，時(shí)間更替變換，吞噬了一切有形的美麗。就連那晚的紅顏秋波也付了一杯黃土，而今只剩香冢。所有的感動(dòng)和震撼都已縹緲成煙，惟有稼軒凝注深情于筆端，借著文字的魅力譜成一首青玉案，它溢著芳香流轉(zhuǎn)千年，成了人人吟誦的詩篇，而那曾經(jīng)讓他迷惘長嘆的美麗化為蝴蝶，翩然飛入詞句間閃耀著光芒。讓后世文人贊嘆著那燈火闌珊中，永恒的瞬間!
高三生活的作文14
本周全國物理競賽省賽結(jié)束了，也意味著20xx年的省級競賽全部結(jié)束。
我們學(xué)校進(jìn)入生物省隊(duì)的5名同學(xué)，全部獲得了全國決賽的金牌，王子卓同學(xué)甚至考了全國第一。
化學(xué)競賽有8人進(jìn)入省隊(duì)，準(zhǔn)備參加全國決賽。生物和化學(xué)是河南省，也是我們學(xué)校的強(qiáng)勢科目。如果將來想當(dāng)醫(yī)生，可以到鄭外學(xué)習(xí)生物和化學(xué)競賽，這是一條進(jìn)入國內(nèi)最好的醫(yī)學(xué)院校的捷徑，包括協(xié)和、北醫(yī)、華西等知名醫(yī)學(xué)院校。
如果我在兩年前開看到這樣的介紹，我一定會(huì)選擇這條競賽之路。
數(shù)學(xué)和物理都需要等待成績。
本周周測時(shí)間與前兩周有些調(diào)整。
英語成績113.5，比前兩次明顯下滑，學(xué)校考慮11月份的英語保送，因此在英語出題方面明顯偏難，而我一遇到難度增加的試題就原形畢露，而遇到類似高考難度的試題，成績就還算穩(wěn)定。
數(shù)學(xué)從本周考試題目改為綜合試卷，前兩周為配合復(fù)習(xí)節(jié)奏，出的都是階段性試題。二卷的90分我得了滿分，一試的60分估計(jì)不會(huì)全對，因?yàn)闆]有達(dá)到做高考卷滿分的實(shí)力。也就是前面全對，后面錯(cuò)，后面全對，前面錯(cuò)，“人品”還沒有攢夠。希望隨著復(fù)習(xí)深入，這種狀況能夠得到改觀。
感覺前面可能出錯(cuò)的原因還有一點(diǎn)，是我剛跑完步，全身濕透，影響了發(fā)揮。
理綜的化學(xué)、生物感覺還可以，但是物理試題感覺太難，考完后，馬上找大LD大神請教，這就是身在大神身邊的好處。由于他們參加競賽，一輪復(fù)習(xí)課有點(diǎn)兒耽誤，他們借我的筆記參考，互惠互利。好像不能給別人提供幫助，只一味的向別人索取，長久不了。
語文，還是一堆不會(huì)的成語。作文自我感覺還不錯(cuò)，會(huì)不會(huì)到50分？
因?yàn)閲鴳c節(jié)后就是新鄉(xiāng)一質(zhì)檢，我這一段兒的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊，前四天都是5點(diǎn)鐘起床，后兩天沒有定表，等學(xué)校的鈴聲正常起床。如果每天都5點(diǎn)起床，感覺太累，白天的學(xué)習(xí)精力跟不上。周測時(shí)，數(shù)學(xué)、理綜需要充沛的精力和清醒的頭腦，如果休息不好，腦子混混沌沌，做題的準(zhǔn)確性和速度就會(huì)大打折扣。
雖然學(xué)習(xí)緊張，但是鍛煉身體已經(jīng)成了習(xí)慣。利用大課間、體育課跑步，抽空踢兩腳足球，壓壓腿。
周六晚上上散打課，有趣的是教練的課時(shí)記錄丟了，上了幾節(jié)課記不清，我說七八節(jié)，老師說十七八節(jié)，最后老師說就八節(jié)吧�；叹毷莻�(gè)很隨性的人。
周日上午，利用學(xué)習(xí)間隙，我獨(dú)自到體育場跑跑步。
我在為高考積蓄體能，也為我將來希望從事的工作積蓄體能。
英語課還是按照王老師的節(jié)奏進(jìn)行，仍然沒有開始針對高考的復(fù)習(xí)。以前我會(huì)有想法，既然高考都不考這樣的難度，有必要這樣學(xué)嗎？還不如把時(shí)間花在其它科目上。現(xiàn)在我想通了，不能只考慮高考，大學(xué)后考級、考托福都會(huì)有所幫助，也會(huì)對我希望學(xué)習(xí)的專業(yè)有所幫助。
周末，爸爸在路上和我聊起他看的有關(guān)中國醫(yī)學(xué)生如何考取美國職業(yè)醫(yī)師資格的。還有一名中國人到美國的求醫(yī)之路，對比中美兩國醫(yī)院、醫(yī)師的差異。
每次接我，爸爸總能有準(zhǔn)備的給我講一些他覺得我感興趣的東西。
高三生活的作文15
時(shí)間一直走，我們不能同步，但是我們卻在它的身后留下了好多不一樣的步伐！
兒時(shí)，我們習(xí)慣了向爸爸媽媽要糖吃，習(xí)慣了向爸爸媽媽伸手要錢，習(xí)慣了爸爸媽媽吃飯時(shí)夾肉的盛情難卻，習(xí)慣了撒嬌來挪起勝利的滿足感！我們會(huì)用哭聲來換取同情，也是在父母的溺愛中茁壯成長。就這樣，兒女們的喜`怒`哀`樂`成了一首五線譜，加上爸爸媽媽的愛創(chuàng)建了世上只有媽媽好的經(jīng)典。 入學(xué)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)提前的一天買了個(gè)新書包，上面的精美圖案是：好好學(xué)習(xí)，天天向上。傳遞了父母的望子成龍，望女成風(fēng)的美好期望！開學(xué)的第一天，牽著我們的手一步一步的將我們送到老師的面前，再三叮囑。然后依依不舍的走出教室門，直到揮淚而別！雖然那時(shí)的我們大概會(huì)笑我們的父母這么大的人還以淚洗臉，其實(shí)我們在無形之間已經(jīng)被父母的愛重重包圍了。哪怕是1秒中的離別對父母都是撕心之痛。 升學(xué)時(shí)，由于我們是山村的孩子，必須要住宿求學(xué)。所以每個(gè)星期天我們都會(huì)帶著父母的叮囑和香香的飯菜來到學(xué)校。當(dāng)我們打開飯盒時(shí)，當(dāng)我們坐在宿舍的窗口時(shí)，當(dāng)我們睡在硬邦邦的床墊時(shí)，我們會(huì)流淚，會(huì)想說：夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光不說話！然而習(xí)慣了將被子包裹起來，直到天亮后會(huì)懷疑自己是否尿床了？原來不是的，那時(shí)想家的結(jié)晶！
長大了，我們要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開自己的家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離自己的父母了。當(dāng)列車慢慢的駛向遠(yuǎn)方時(shí)，當(dāng)火車啟動(dòng)的那一刻，我們使勁的不讓眼淚掉下來小學(xué)生作文，我們只得依靠在車窗口，狠狠的跟家鄉(xiāng)說再見。當(dāng)我們看到車鏡反射了父母追著列車跑的腳步不斷加快，我們會(huì)含著淚水說：再見一定會(huì)再見，是為了更美的開始！
其實(shí)，我們父母的愛是無處不在的，當(dāng)我們打開重重的行囊時(shí)，眼前整齊的衣服，還有暈車丸，平安符，還有那一對所謂的“大吉”，我們不能不感動(dòng)，或許此刻的我們已經(jīng)上演了父母入學(xué)時(shí)父母淚流滿面的那一幕.........
對于一些失去這種愛的孩子，對于還沒未曾得到過這種愛的同胞們，我深深的感覺到現(xiàn)在的我是幸福的，因?yàn)槲也辉ミ^愛的一絲一毫，雖然我的童年至今的經(jīng)歷不屬于是轟轟烈烈，但是我卻從淡淡的生活中感受到了濃濃的愛！從平凡中感受到了普通中的不平凡。就像描述愛情所說的：喜歡是淡淡的愛，愛是深深的喜歡是類似的，相提并論的。
雖然現(xiàn)在的我正坐在靠站的那一輛列車，但是我身邊的行囊卻不曾減輕過，我會(huì)帶著這濃濃的愛去尋找自己要追求的夢想，去驗(yàn)證自己明智選擇。我會(huì)善待自己，好好的努力的勇敢走下去。我也希望那些還未得到這種愛和失去這種愛的同胞們，好好的珍惜自己，為自己努力，相信誰無暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開見月明。
其實(shí)身處異鄉(xiāng)的日子算什么？我始終是幸福的！
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