五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文動(dòng)物的啟示作文
大自然中的事物非常奇妙，我就從中獲得了自然啟示。下面是小編為您收集整理的五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文動(dòng)物的啟示作文，歡迎閱讀!
五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文動(dòng)物的啟示作文篇一：烏龜給我的啟示
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，一個(gè)小小的秘密，但我說了你們一定不相信，這個(gè)秘密是在游戲中發(fā)現(xiàn)的。
一天中午，我在陽(yáng)臺(tái)玩魚缸里的烏龜，忽然看到地面上有一道七彩光，我感到很奇怪：這是哪來的呢?就去問媽媽，媽媽讓我自己想想，再看一看。于是，我垂頭喪氣地走到陽(yáng)臺(tái)，手無意間放到了魚缸前。當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，咦?光怎么不見了?我又抬起手，哎!光又回來了。我走到那塊光面前試圖用腳踩住，可是，意想不到的事發(fā)生了，那彩光居然跑到我腳面上來了。我越玩越帶勁，跑來跑去，忙的不亦樂乎。我想：這光到底是怎么來的呢?我翻出《十萬個(gè)為什么》得出結(jié)果。
原來，一束白光通過三棱鏡，因?yàn)楣饫锇耍撼�、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，各種顏色光的波段不同，透過三棱鏡折射的光也不同，所以，在地面上就看到了七彩光。這件事給了我很大的啟發(fā)，讓我知道了大自然是多么奇妙呀!
從玩中得到問題;從玩中得到結(jié)果;那番經(jīng)歷讓每一個(gè)人都難忘!
五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文動(dòng)物的啟示作文篇二：一只小青蛙給我的啟示
我曾在書上看到過一組漫畫：有一住在井里的小青蛙，它想出來見見世面，就從井里跳了出來。可沒想到，外面都是野味餐館。它嚇得趕忙跳進(jìn)井里，不出來了。
看了這組漫畫，我感慨萬千：這些小生靈是多么可憐呀!這些人是多么殘忍呀!難道他們不會(huì)換位思考一下嗎?如果被捕殺的是他們，這些人還會(huì)這樣嗎?
就像這只小青蛙，它本該在叢林里無憂無慮的和同伴們嬉戲，玩耍，捉小蟲子吃的。可這些人破壞了他們的家園，捉走了許許多多的小青蛙，讓這只小青蛙無家可歸。小青蛙連去看看外面的世界都不敢了，只好做一只真正的“井底之蛙”。我相信，不久之后，這只小青蛙也會(huì)成為餐桌上的菜肴……
還記得2003年那場(chǎng)災(zāi)難嗎?對(duì)!那就是讓人聞風(fēng)喪膽的“非典”那場(chǎng)可怕的瘟疫，那場(chǎng)人與疾病的殊死較量!而這一切，只是由于一種野生動(dòng)物——果子貍引起的。其實(shí)，只要人們不去捕殺、吃果子貍，就完全可以避免這場(chǎng)瘟疫!
請(qǐng)您保護(hù)野生動(dòng)物吧!請(qǐng)您給野生動(dòng)物一個(gè)溫暖的家吧!
五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文動(dòng)物的啟示作文篇三：蟬的啟示
蟬，生存于南方，而我則在北方生活，所以，從小長(zhǎng)到現(xiàn)在，我從未見過蟬，更別說聽蟬叫。而今日，偶然從《新周報(bào)》上讀到一篇名為《一鳴17年》的.文章。講的是每一只蟬，從卵里出來之后，要在地下生存17年，17年后，它們會(huì)爬到地面上，才能成為一只真正的，會(huì)鳴叫的蟬。我對(duì)昆蟲學(xué)并沒有多少了解，此說是否正確，便不得而知了。但它的寓意必定是正確的，那便是：成功不是一蹴而就的，也不是一朝一夕就能完成的。古今中外就有許多這樣的例子。
譬如人人皆知的發(fā)明家愛迪生，他對(duì)人類最大的貢獻(xiàn)便是發(fā)明了電燈。可他為了找到最適合做燈絲的材料，失敗了上萬次，才找到了鎢絲。
司馬遷，是我們熟知的中國(guó)古代文學(xué)巨匠。他最大的成就就是創(chuàng)作了著名的記傳體文學(xué)巨著《史記》。為了完成它，他耗費(fèi)了自己后半生的全部精力，才成就了他在中國(guó)文學(xué)史上的輝煌。
成功，是需要長(zhǎng)期的積累，努力，才能得到的，正如“冰凍三尺，非一日之寒。”所言。我們只有通過不斷地嘗試與改進(jìn)才可能成功。
五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文動(dòng)物的啟示作文篇四：螞蟻的啟示
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對(duì)螞蟻出于好奇，用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來，然后用腳踩的平平的。正在我得意時(shí)，去外邊覓食的螞蟻回來了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來。
快挖開時(shí)，另一個(gè)螞蟻洞的蟻王趁“人”之危，想獨(dú)吞別人的蟻洞，便馬上派兵去占領(lǐng)那個(gè)螞蟻洞，這個(gè)螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的蟻兵，一點(diǎn)兒也不敢放松警惕，一直等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通，那個(gè)螞蟻洞終于被打通了，里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊(duì)進(jìn)攻時(shí)，工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個(gè)螞蟻洞門口放了一只大毛毛蟲不一會(huì)兒，一只螞蟻出來時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲，它馬上回到洞里，給蟻王說，不到幾分鐘，從洞里出來了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲搏斗著，廝咬著�？墒潜�?zhàn)约阂埠貌坏侥娜�，不是死就是傷了，�?dāng)那只毛毛蟲精疲力盡的時(shí)候，蟻兵全軍進(jìn)攻，把毛毛蟲撕成了碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。這時(shí)，那個(gè)一國(guó)的國(guó)王才知道自己打不過人家，所以他只能撤退
螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量!
【五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文動(dòng)物的啟示作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：動(dòng)物給我的啟示作文11-26
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：動(dòng)物的啟示作文350字12-12
五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文：成長(zhǎng)的啟示作文11-19
五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文：螞蟻的啟示作文11-12
五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文：螞蟻的啟示07-11
五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文：生活中的啟示10-22
五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文：大自然的啟示09-04
五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元作文：大自然中的啟示作文11-21