我的發(fā)現作文集錦10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的發(fā)現作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的發(fā)現作文1
今天，爸爸坐在陽臺上鼓搗他的寶貝——滴水觀音，忽然，我發(fā)現那一片最引人注目的大葉子上面有一只個頭不大的小蝸牛背著重重的殼緩慢地爬行著。剎那間，我的腦海浮現了一連串的問題：蝸牛吃的是什么？蝸牛是怎樣把自己的身軀縮回殼里的？它爬行時為什么地上會留下一條白線……
實踐是檢驗猜想的捷徑，我決心做幾個實驗試一試。
實驗開始了，我先把白菜葉子、饅頭塊、餅干、火腿放在幾只蝸牛面前，我坐在旁邊仔細觀察，靜心的等待，過了大約2分鐘，它們都粘在了白菜葉子上，對香噴噴的饅頭、火腿、餅干看也不看，聞也不聞。不夠一頓飯的功夫，蝸牛就把白菜葉子咬的干干凈凈，一絲不留。我們已經可以站在科學的角度莊嚴的宣布，蝸牛吃的是葉子。
帶著成功的喜悅，我開始了新的探索。我先用一片白菜葉子將裝在瓶子里的一只蝸牛引出來，等他爬行一段時間后，我摸了摸它留下的“白線”，發(fā)現那“白線”黏糊糊的。我小心翼翼的又把它放在手心里，讓它仰面躺著，誰知它一點也不配合，急著將身體往殼中縮。但我的小手還是觸摸到了它的腳底，發(fā)現它的腳底也是黏糊糊的，我立即斷定，這些黏糊糊的“白線”是它在行走時腳底留下的。后來我又翻閱了書籍，上網查找了資料才得知，那是蝸牛的分泌物，有利于保持平衡和保護外殼。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”�？磥�，我們應該多走進大自然，多走進生活，去發(fā)現，去探索，去實踐，去尋找其間的奧秘，揭開我們面前的面紗。
我的發(fā)現作文2
生活中充滿了奇妙的事或物，要想把它們找出來，就需要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛。我就跟大家說一下我最近的一個新發(fā)現吧。
一天中午，我正坐在沙發(fā)上看課外書，媽媽從外邊回來了，她手里多了一個小魚缸，小魚缸里有幾條金色的小魚，它們正在歡快地游來游去。
我一下子被這幾條小金魚吸引住了，看著魚缸里的魚，忽然發(fā)現它們一直睜著眼，我心想：“我和你們來一場比賽吧，看看誰睜眼睜的時間長�！庇谑�，我認真的對著一條金魚說：“我們來比一比誰睜眼睜的時間長吧！”然后我坐在桌子前，一動不動地盯著那條魚。幾分鐘過去了，我犯規(guī)了好幾次，可是那條魚的眼竟然一次也沒眨，我疑惑極了。
我問媽媽這是怎么回事，媽媽說，你自己找答案吧。我來到書柜旁，拿出《十萬個為什么》這本書，我準備在書里找答案。我在動物篇里很快找到了答案：“原來是因為魚沒有眼瞼，所以不管什么時候它們都是睜著眼睛的�！笨赐旰�，我恍然大悟，想到自己剛才還和金魚比賽就哈哈大笑起來。
生活中還有許多我們沒發(fā)現的趣事，只要我們善于觀察、善于思考，遇到不懂的多問、多查，就會找到答案，同時也會增長我們的知識，更能體會到大千世界的奇妙！
我的發(fā)現作文3
初春，陽光明媚。我和媽媽在小區(qū)晨練，不經意間發(fā)現，春意已盎然。
石徑兩側，映入眼簾的是一叢叢金燦燦的迎春花。一朵朵花兒爭先恐后地從綠葉叢中擠出來，遠遠望去，仿佛是一片片小金葉隨風搖曳。陽光下，黃花與綠葉彼此映襯，花兒更艷，綠葉更翠。
繼續(xù)向前走，便是桃花大道。滿眼粉嘟嘟的，很是楚楚動人。我情不自禁地上前仔細觀察，咦，綠葉哪兒去了？為什么只有紅花，沒有綠葉呢？
帶著滿腦子疑惑，我抬頭望天。頭頂，一朵朵雪白的廣玉蘭正高掛在光禿禿的枝頭，散發(fā)出陣陣迷人的香味，沁人心脾。腦中的問號更大了！為什么迎春花先長葉再開花，桃花和廣玉蘭卻先開花再長葉呢？
我迫不及待地向老媽請教，老媽推了推眼鏡道：“我只知道這是由花和葉所需要的溫度決定的，其他的我就不清楚了�！�
回到家，我風風火火地翻閱了《百科全書》《十萬個為什么》……終于找到了答案：原來植物的生長順序，確實是由花芽和葉芽對生長溫度的要求不同所決定的。有的花芽需要的溫度低，葉芽需要的溫度高，所以就先開花后長葉；而另一種就恰恰相反，葉芽需要的溫度低，花芽需要的溫度高，所以就先長葉后開花啦！這些資料讓我茅塞頓開，如同撥開云霧見到了青天。
看來，大自然中蘊藏著無窮的奧秘，只要我們認真觀察，善于思考，就會有許多有趣的發(fā)現。
我的發(fā)現作文4
大千世界，無奇不有。解決問題的辦法很奇妙，這些奧妙往往會被一些有心人發(fā)現，就拿我做一個比方，我就發(fā)現了一個原理：踩扁的乒乓球放在熱水里會恢復原形。
星期天，我和媽媽去乒乓球場打乒乓球。一開始，我和媽媽打幾個平手，打著打著，媽媽來了興致，媽媽說：“寶貝女兒，我要動真格的了！你要細心一點��！”，只見媽媽來了一個扣殺球，我一下子沒接住，球掉在了地上，被我踩扁了，看到被我踩扁的乒乓球，我悲痛極了。心里想：這可是我攢了一星期的零花錢，買的“紅雙星牌”的球��！這時，媽媽好像看透了我的心思，對我說：“女兒，不要悲痛，我有一個好辦法，能夠讓乒乓球恢復原形�！蔽倚南�，球都被我踩成這樣了，你能有什么辦法啊！媽媽像變魔術一樣，拿來一個熱水壺，倒了一碗熱水，把乒乓球放到了碗里。5分鐘過后，乒乓球慢慢地變圓了，好像在對我笑。原先空氣是會熱脹冷縮的，乒乓球里空氣是冷的，而水是熱的。所以它遇熱會膨脹起來，乒乓球所以就恢復原狀了。
這就是科學的力量！它無處不在，只要你善于觀察，善于發(fā)現，做一個有心人，科學會就帶給你意想不到的發(fā)現。
我的發(fā)現作文5
作文課上，老師拿出兩個雞蛋，同學們一臉茫然，我想：老師拿雞蛋來做什么呢？
老師說：“我今天起床起晚了，忘了煮早飯，然后我媽給了我兩個雞蛋，她說一個個雞蛋是生的，一個雞蛋是熟的，你們能幫幫老師分出哪個是生的？哪個是熟的嗎？”大家異口同聲地說：“能�！庇幸粋�同學說：“可以用搖的方法�！庇钟幸粋�同學說：“可以轉�！薄�
老師急忙做實驗，老師搖了搖雞蛋。發(fā)現雞蛋里有一些像“水”一樣的東西在晃動。老師說：“這是生的，因為雞蛋清沒有凝結，所以會有一些像‘水’的東西在晃動�！�
老師又開始下一個實驗：轉雞蛋。我們都興奮極了，只見老師捏住一個部分，便讓它轉起來，第一個雞蛋像一個懶惰的小孩，轉了一半就停了，不愿轉了，你說它是不是很懶呢？第二個可勤快了，像一個小孩在“舞臺”上表演芭蕾舞的轉圈動作，好看極了。我們紛紛在議論著哪個是生的？哪個是熟的？不一會老師說：“你們猜出來沒？第一個是生的，第二個是熟的，因為生的雞蛋內部的蛋清還沒凝結，所以轉起來重心不穩(wěn)。相反，熟雞蛋內部已經變成了固體，重心穩(wěn)定，所以轉的時間長�！�
經過這次實驗，我知道了怎樣分辨雞蛋是生、熟雞蛋�？傊�，我知道生活處處有學問。
我的發(fā)現作文6
綠葉紅花，相互映襯，總能勾畫出一幅幅美麗的景致，令人賞心悅目，心曠神怡。
大自然中還有不少讓人驚嘆的奇妙之處。
瞧，校園內有那么一片紫微微的小花，密密麻麻地依附在棕黃的枯枝上，宛如心靈手巧的花匠揀拾細碎的花屑，細細地、密密地、一層又一層地粘貼上去似的，那么均勻，那么疏密有致。不知道它們是從什么時候開始冒出了一個又一個小腦袋，也不知道是什么時候，它們居然占滿了每一根枝桿，使那一根根原本不起眼的彎曲、丑陋的枝竟組合成了再自然不過、再和諧不過的天然盆景。
今天，我又驀然發(fā)現，桿上竟然多了點點碎綠，那片片嫩葉一簇又一簇地從那些還未被占滿的枝頭鉆出來，它們精神抖擻地在微風中搖曳著，似乎要為我們日漸麻木的視野添些亮彩。是的，此時的.紫荊似乎才煥發(fā)出了它的勃勃生機。
在春天這個桃紅柳綠、鳥語花香的季節(jié)，綠色充斥著我們的視野，紅花讓我們眼花繚亂，但是紫荊以它獨特的方式，為春天的舞臺增添了雖然平淡卻是奇特的一幕。
我的發(fā)現作文7
“叮鈴鈴……”伴著一陣清脆的鈴聲，樊老師快步走進教室。咦，樊老師怎么拎著一個紅袋子進來了？這是要干什么呢？我的心中充滿了疑惑�！安虏吕蠋熃裉煲墒裁�？”班里立刻炸開了鍋，有的說老師要請我們吃零食，有的說要變魔術、還有的說要義賣……
“刷”地一聲，樊老師拿出了一個白色的盤子，這時班級里又一次沸騰了起來，一個個又激烈地討論起來。只見樊老師又用手捂住一個東西，“嘩！”一聲，老師打開手掌心。哦！原來是蠟燭和打火機��！
魔法開始了，瞧！老師已小心翼翼地把蠟燭點燃了，然后把蠟燭放到盛著水的盤子中心，最后用杯子輕輕地倒扣在蠟燭上。
��！神奇的事情發(fā)生了，幾秒鐘后蠟燭熄滅了，更奇怪的是盤子中的水向上升到了杯子中！都說人往高處走，水往低處流，怎么今天恰恰相反了呢？同時杯子里冒出了白煙還布滿了水氣，樊老師把杯子一提水又流了出來。
這究竟是什么原理呢？老師讓我們去查閱資料解決心里的疑惑。哦！原來是蠟燭在燃燒時需要氧氣，杯子里的氧氣被蠟燭燃燒完，蠟燭就會因為缺氧和熄滅。
其實在我們日常生活中，只要你留心就會發(fā)現和懂得更多的科學小道理。
我的發(fā)現作文8
今天我把作業(yè)早早完成了，就和爸爸一起去樓下騎自行車，騎完上樓時我已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁了，一進門，就嚷著要吃媽媽親手制作的冰凍草莓醬，媽媽爽快的答應了。
我快速地打開冰箱門拿出罐頭，想打開蓋子，但使出九牛二虎之力也打不開，想著香香甜甜冰爽可口的草莓醬我急得直跺腳。這時媽媽對我說：“唐唐，蓋子被冰凍住了，你放在那兒等會兒再吃吧！”我無可奈何地點點頭就去玩了。過了一會兒，我又過來看罐頭，令我又驚又喜的是，它全身雪白，好像穿了一件白色的紗裙，可美啦！我走近一看，用手一摸，原來是一層薄霜��！
我趕緊問博學多才的媽媽，媽媽對我說：“你再等一會兒，說不定還會有新的發(fā)現哦！觀察完了你可以去查一下百度，人家度娘可啥都懂哦！”過了好一會兒，我又驚奇地發(fā)現罐頭的白衣慢慢褪去，旁邊出現了許多水，這時我更疑惑了！
我快速的把平板打開，立馬去問度娘。度娘告訴我，因為瓶子從冰箱剛拿出來時，溫度特別得低，達到零下十幾度，這時空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生液化，液化的小水珠迅速在瓶子表面形成霜凍，所以瓶子上會披上一層白色的薄紗，隨著瓶子溫度的上升，霜會慢慢解凍變成水，所以到最后瓶子旁邊出現了許多的水。這時我恍然大悟了！
只要我們有一雙會發(fā)現的眼睛，什么秘密都不是秘密。
我的發(fā)現作文9
我是個充滿好奇心的女孩，周圍的一切都讓我感覺到神秘。我想必須有許多人也像我一樣，對生活中的不明白的事情都想“打破砂鍋問到底”吧！
早就聽說蚯蚓有再生功能，說是“一條能夠變成兩條”，是真的嗎？你們會相信嗎？趁一個星期六，剛好下過雨，我于是就親自去試一試了。
在爸爸的幫忙下，我在土地下找來了兩條稍大的蚯蚓，并把它們分別切成兩段，用一個花盆給它們建造一個“家”，精心養(yǎng)了起來。我發(fā)現蚯蚓被切開的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的液體，但它們都沒有死，有頭的那段使勁往土里鉆，而沒頭的那段動作很緩慢。
一個星期后，挖開土以后，我驚訝地發(fā)現花盆里竟然有四條蚯蚓！原先蚯蚓真的有再生功能呀！
那如果我把蚯蚓切成三段，四段，五段，六段又會怎樣，它會不會長成三條，四條，五條呢？愈發(fā)強烈的好奇心促使我進行再一次的實驗。于是我又找來三條蚯蚓，分別切成16段、17段，并分別放在不一樣的花盆里。過了兩天，發(fā)現重新切的兩盆花盆里的蚯蚓死了，這又是為什么呢？
之后，我查閱了許多相關資料，又問了爸爸后才明白，原先蚯蚓和壁虎一樣，身體中都有再生器官，它們的再生器官在一齊不分離，有九節(jié)到十五節(jié)。正是因為這樣，蚯蚓切了六、七段才不會死。
同學們，請你們也來多觀察大自然中的奧秘吧！
我的發(fā)現作文10
相信大家都吃過面條，那你們知道煮面條時放進去的最佳配料是什么嗎。今天，我就來帶你們揭秘一下。
發(fā)現這個秘密，純粹是偶然的。一天早晨，我為自己煮面，當我把水燒開，放進堿水面后，就開始做調料：蝦子醬油兩勺，雞精半勺，胡椒若干，麻油——“咦，麻油沒有了！”怎么辦？眼看面條很快就要起鍋了，我來不及多想，急中生智，把媽媽昨天剛剛熬好準備做菜的豬油放了一勺進去，代替了麻油。
面起鍋了，白白的豬油浮在湯上越來越小，我忐忑不安地嘗了嘗面條：“哇，味道不錯哎！比之前的更香！”“為什么會這樣呢？”我很好奇，便搜了一下百度，“原來如此！”現在，我就可以告訴你們那煮面的小秘密了，就是放豬油。因為豬油是動物油，非常香，所以就比植物油下面做菜更勝一籌�，F代人過分注重減肥，怕發(fā)胖，所以常規(guī)用麻油了。其實豬油的口感和營養(yǎng)都更好一些。此外，豬油會遇冷凝結，遇熱還會化開。
以后，我每次煮面都會放一點豬油，連媽媽都夸我的面下得可好吃了！堪比大廚！
生活中處處都有小秘密等待著你去發(fā)現、探索。一個小意外就會讓你發(fā)現驚喜。生活中也處處有學問，只要善于觀察和思考，你就能做一個“有心人”。
【我的發(fā)現作文集錦10篇】相關文章：
我的發(fā)現作文(集錦10篇)07-26
我的發(fā)現作文(集錦11篇)07-15
我發(fā)現作文(集錦15篇)03-05
我發(fā)現的作文11-23
我的發(fā)現_作文09-09
我的發(fā)現小學作文(集錦15篇)12-20
我發(fā)現小貓的作文08-28
我的發(fā)現植物作文07-15
我的發(fā)現蜜蜂作文09-03
我的觀察發(fā)現作文03-12