【推薦】關于寬容的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的關于寬容的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于寬容的作文1
寬容，是一種豁達、也是一種理解、一種尊重、一種激勵，更是大智慧的象征、強者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染。
戰(zhàn)國時，楚王宴請臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點燈，繼續(xù)宴會。后來，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國征戰(zhàn)沙場�？梢�，學會寬容，就要學會原諒一個人小的過失，給人以悔改的機會。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊含著一份做人的謙虛和真誠，蘊含著一種對他人的容納與尊重。學會寬容，心靈上就會獲得寧靜和安詳。學會寬容，就能心胸開闊的生活。很多時候，寬容會給人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。
寬容，是一種高尚的`美德�！跋喾暌恍︺鞒稹笔菍捜莸淖罡呔辰�。事實上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應放棄這種追求，因為忘卻別人的過失，以寬容的心態(tài)對人、以寬闊胸懷回報社會，是一種利人利已、有益社會的良循環(huán)。屠格涅夫曾說：“生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的�！彼�，當你寬容了別人，在自己有過失或錯誤的時候也往往能得到他人的寬容。
關于寬容的作文2
寬容萬物寬容萬物書，是千百年來寫作的基礎，也是豐富人類文化的一位無聲老師。歌德曾說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！�
十歲生日時，同學送了一本好書，直到今日我才翻看。當我看到一篇名叫《寬容》的文章時，感受頗深，這個故事是這樣的。那是一個風和日麗的下午，“我”正和朋友躲在那位老婦人的后院里朝她的屋頂上在石頭。
“我”們鐃有興趣的注視著石頭從邊緣滑落，突然，由于石頭表面太滑了，當“我”把它擲出去時，不小心砸到了老婦人石廊上的小窗戶上，’“我’’聽到玻璃破碎的聲音，像兔子一樣逃出老婦人的家�！拔摇痹絹碓礁械讲蛔栽冢阌盟蛨蠹埖腻X來補償老夫人家的窗戶。三個月后，“我”攢下七美元。等到天黑，“我”鬼鬼祟祟地溜到老婦人的信箱前，寫了一封信向她解釋這件事的來龍去脈，又把那七美元塞進去，我才感到安心。第二天，老婦人給了我一包餅干，吃到一半，發(fā)現(xiàn)了一個小信封，里面夾著七美元和一張紙條，上面寫著：“我為你驕傲�！�
讀了這篇文章，使我想到了前幾天的一個下午。我家長了一株小辣椒，十分茂密。大約三點左右，我到樓下散步，發(fā)現(xiàn)一個小孩正在摘我家的'辣椒。我快步走上前去，一把抓住他的衣領，大聲喝道：“你這個小屁孩，敢摘我的辣椒?”小孩低下頭念道：“對不起，對不起，我不是故意的�！蔽业美聿粨先�，繼續(xù)喝道：“一句對不起就有用了嗎?我今天心情好，就先放過你，下次再被我捉到，你就別想回家。”
小孩一溜煙跑了，我這才感到舒服些�？戳诉@篇文章，我感慨萬分，如果別人無意間上傷害了我們，我們以老婦人溫暖的話回報他們的歉意，歡樂會重新回到我們身邊。
關于寬容的作文3
寬容不是怯懦，不是在威逼利誘前的誠惶誠恐，阿諛奉承;不是在是非面前的唯唯諾諾，顛倒黑白。
寬容不是交易，不是為了得到別人的信任而甜言蜜語、去口是心非;也不是為了獲取更多的的權益而虛情假意，收買人心。
“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”。不懼脅迫，笑對挫折，心如磐石，不卑不吭，是寬容。
寬容是一江春水，書寫了溫馨與融洽讓人倍感親切。寬容是一些千里的瀑布，宣誓了奔放、熱切，讓人在激情中意氣風發(fā)。
我想，本校這次血的教訓會讓我們明白寬容的意義。因為少了寬容，導致兩個幸福的家庭頃刻間支離破碎，兩個意氣風發(fā)、風華正茂的少年被毀……血的教訓讓我們必須懂得這一切……退一步海闊天空，化干戈為玉帛永遠是屬于寬容的功勞。
正因為寬容，人們才在應試教育的碉堡下挖出韓寒這么個特殊產(chǎn)物;正因為寬容，一個家庭才得以幸福;正因為寬容，一個集體才可以團結一致，無堅不摧。
因為寬容，我們不再隨意發(fā)泄而冷靜的思考;因為寬容，我們找到了那落在紅塵中的微笑;因為寬容，我們收獲了真誠與豁達。因為寬容……
馬克吐溫曾說;“寬容是將它的花香留在了踩扁了他的`那些腳踝上的一剎那�！睂捜菀彩翘A相如的‘負荊請罪’，我想倘若當初能像藺相如那樣寬宏大量，拿他不會落得如此結局。
在生活中，我們難免會與人發(fā)生摩擦，寬容地付之一笑吧。人生如此短暫，我們何必把時間都浪費在這無所謂的摩擦上?‘海納百川，有容乃大’方是吾輩的追求。
關于寬容的作文4
1. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
2. 表達不清晰，說服力不強。
3. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
4. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
5. 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
6. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
7. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的`起落性。
8. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
9. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
10. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎
11. 構思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
12. 情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
13. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
14. 適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
15. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
16. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
17. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
18. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
19. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質。
20. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
關于寬容的作文5
“海納百川，有容乃大�！贝蠛Ｕ且驗閷捜萘藷o數(shù)條小溪，才有了驚濤拍岸的雄渾壯闊。有一顆博大的心，一個寬闊的胸懷，世界萬物才會生生不息。
寬容在于忍耐。當別人觸怒了你，不管是有意還是無意，有心還是無心，要想使誤會不再升級，不由動口變成動手，你就要去忍。塞萬提斯說：忍耐是一帖利于所有痛苦的'膏藥。只有忍耐才會成就一顆博大的心，才會有寬容一說。
相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見有一張椅子，他一看便知有位出家人違寺規(guī)出去溜達了。老禪師也不聲張，移開了椅子，少頃，果真有一小和尚出去，當他雙腳著地，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子而是老禪師，小和尚頓時驚惶失措，張口結舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有大聲責備他，只是以平靜的語調說："夜深天涼，快去多穿一件衣服。"
寬容在于換位思考。誤會，誤解，斗氣不是一方的責任，在于雙方。也許是你一句不經(jīng)意的話，一個不經(jīng)意的動作，一個不經(jīng)意的眼神，傷害了對方的心靈，對方才會表現(xiàn)出生氣，發(fā)怒。也許你會覺得他心胸狹窄，也許你會覺得他不值得去交朋友。我們何妨換一個角度去思考，拐一個彎想一想?
而在現(xiàn)代化社會中，卻常常存在著不寬容。公共場合，經(jīng)常有人為互相踩了腳大聲爭吵;公交車前，大家爭先恐后，你擁我擠;一點雞毛蒜皮的小事，人們也要戴上放大鏡看，是事態(tài)嚴重化。其實，真的有那么多的事值得我們計較嗎?當然不是。俗話說“退一步海闊天空”。凡事，只要我們放平心態(tài)，設身處地為別人想一想，也許就會好很多。
關于寬容的作文6
若能拘起一捧明月，我選取最柔和的；若能采來香山紅葉，我選取最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選取最明亮的；也許你會說，我的選取不是最好的，但我的選取，我相信。
寬容就像一盞明燈，在黑暗處放射著萬丈光芒，照亮了善意的心扉；寬容又像是立足社會的通行證，讓人懂得什么是真誠。
寬容無處不在。
我們都聽過這樣一個故事：一次，周總理去理發(fā)店理發(fā)，在理發(fā)過程中，周總理突然咳嗽一聲，理發(fā)師不留意刮傷了他的耳朵。理發(fā)師又急又怕，連聲道歉。周總理見此情景，就說：沒關系，我咳嗽之前并沒有告訴你呀。總理的話，沒有半點埋怨的意思，讓理發(fā)師聽了如釋重負。試想，如果當時兩個互不相讓，一個擺出總理的架子，另一個想方設法推卸職責，那結果肯定很糟糕。
還有一則寓言故事，說的是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬的脖子咬傷了，結果被咬的.馬反而主動安慰因咬傷自我而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了感天動地的品德———寬容。
我們?nèi)巳硕伎释畹姆�(wěn)定，社會的和諧，那么就請選取寬容吧。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
寬容如水的溫柔，在遇到矛盾的時候往往比過激的報復更有效，它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。寬容似火，不僅僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。寬容是一首詩，寬容的含義也不僅僅僅限于人與人的理解和關愛，更是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛。
為生活的平淡而心存積隙的人們啊，請選取寬容吧。選取寬容，也就選取了理解和關愛，同時也就選取了人生的海闊天空。天地如此寬廣，但還有比天地更寬廣的東西———人心，讓我們學會選取寬容吧。
關于寬容的作文7
寬容是什么?寬容是“己所不欲，勿施于人”的美德，是“得饒人處且饒人”的大度，是“海納百川有容乃大”的胸懷，是“以責人之心責己，以恕已之心恕人”的品質。
歷史上有個叫藺相如的上卿，由于護駕有功，所以官職一路上升，這便引起了大將廉頗的嫉妒與不滿，處處與他作對。藺相如看出了廉頗的心思，當他面對廉頗的無理取鬧時，總是笑而避之，這反而讓廉頗明白了自己的無知，從而有了“負荊請罪”的故事。正因為藺相如的寬容大度，才感化了廉頗。從此他們兩人聯(lián)手，一起為趙國拼命效勞。由此可見，學會寬容，對人對自己都是有益的。
但那些善于嫉妒，一遇到不滿便怨天尤人的人，他們最后總是難成大器。周瑜是一個卓越的軍事家，才華出眾，足智多謀。但是，當他得知諸葛亮的神機妙算后，知道自己比不過他，但卻不甘心，一心盤算著如何打敗諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的嘆息后，最終落得吐血身亡的結局。哎，這又是何苦呢?如果當初周瑜像藺相如那般寬容大度，我想他的結局總不至于這樣悲慘吧!
在生活中，我們難免會與人發(fā)生摩擦。當別人不小心撞到你的時候，你應該對他說聲“沒關系”;當別人弄壞了你的東西向你道歉時，你應該寬容地給予他一個燦爛的微笑;當別人刻意針對你的時候，你應該用自己寬容的'心去融化他內(nèi)心對你的憎恨。
雨果說過：“最高貴的復仇是寬容�！笔前�，寬容就像二月里的春風，融化了心靈的冰封;寬容就像一杯清茶，沖淡了痛苦的記憶;寬容就像一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。讓我們多一份寬容，讓我們擁有更多的朋友，讓生活更加輕松愉快!
關于寬容的作文8
寬容是一種仁愛的光芒，無上的福分，是對別人的釋懷，也是善待自己。
寬容是一各生存的智慧，生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容，自信和超然。有了這種智慧，這種藝術，就會面對人生，從容不迫。
寬容是一種力量，一種自信，是一種無形的感召力和凝聚力。有了這種力量和自信，就會胸有成竹，獲得成功。
人的成長是一個不斷經(jīng)歷磨難和挫折，最終變得聰慧的過程。每當你充滿信心采取行動時，你永遠無法預見有什么樣的.結果，或成功，或失敗。不論最終成功與否，這些經(jīng)歷都是可貴的。事實上，你往往可以從失敗的經(jīng)歷中學到的東西。
很多人無法做到寬容的原因是不明白寬容的意義。古代有們老禪師，一天在夜里散步，發(fā)現(xiàn)有人違規(guī)越墻溜達了。而這個小和尚正是老禪師和徒弟。當小和尚發(fā)現(xiàn)是自己的腳踩著師父的背脊翻過院子的，小和尚不知如何是好，但是老禪師并沒有責怪他，只是平靜地說：“夜深天涼，快去多穿件衣服�！�
老禪師寬容了他的弟子，他知道，寬容是一種無聲的教育。
寬容使人成熟。成熟的人懂得和諧相處，包容萬物。寬恕的能力和成熟的程度是成正比的，越成熟的人，寬容量越大。
不要讓缺陷成為禁錮你的牢籠，對缺陷寬容一些，你會發(fā)現(xiàn)你收獲的不僅僅是心靈上的輕松與愉悅，你會得到人生最珍貴的饋贈——成功。
關于寬容的作文9
我有一個小我兩歲的弟弟，他長相一般，學習成績也不怎么好，總是喜歡玩一些無聊、幼稚的游戲，為此，我有些瞧不起他，對他愛理不理的，不愿跟他一起玩，認為他的行為會讓我丟臉。但經(jīng)過一件平凡的.小事后，我對他改變了看法，覺得他是一個寬宏大量的人。
事情是這樣的：一次，叔叔請我們?nèi)业讲蛷d聚一聚，聊聊天。一位看似新上崗的服務員顯得很生澀，在給叔叔倒茶水時， 一不小心將茶水倒在了叔叔的新西服上。那服務員一下子驚慌失措起來，她結結巴巴地向叔叔道了歉，手忙腳亂地從衣服口袋里拿出紙巾，想幫叔叔把衣服擦干凈。叔叔皺起了眉頭，粗魯?shù)匾话褗Z過她手中的紙巾，小心翼翼地擦了起來……服務員害怕得面紅耳赤，雙手不知該往哪放，眉頭緊鎖，牙齒不安地咬著嘴唇，立在原地不知所措。叔叔用嚴厲的目光瞪了她一眼，生氣地“哼”了一聲，用氣憤的口吻說道：“去把你們的經(jīng)理叫來!”“等等，爸爸。”沒等服務員回答，弟弟就叫道�！笆裁词�?”叔叔疑惑地問�！鞍�，你就寬容她吧。這位姐姐是新手，難免會出差錯。設身處地想一下，她找份工作不容易，而且她又不是故意的……”叔叔聽了，楞了一下，覺得有道理，就不再追究了。
弟弟小小年紀就有這樣寬闊的胸襟，他的形象在我眼中一下變得高大起來。
關于寬容的作文10
每個人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關心和寬容我們。
在成長過程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風順。例如：我們在學校里讀書學習，我相信每個同學的心情都一樣想考個滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會批評，同學們會嘖嘖議論，回家以后，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不愿學習的地步，我希望老師和家長都不要因成績一時不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個寬容的心。要經(jīng)常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。
我記得小時候學過的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以�！硬粚W，斷機抒……教五子，各俱揚，養(yǎng)不教，父之過”。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的`家長為什么不可以去校訪呢！家長千萬別去傷害自己孩子的自尊心，每個孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長中去實現(xiàn)。
寬容，我心有體會。目前學習素質教育，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎，作文得過全國銀獎，圍棋得過全省銅牌等等。但這些成績都因該歸功于老師和外公的寬容和關懷。記得當我失敗時是劉老師一次又一次鼓勵我繼續(xù)努力，下次一定會成功，失敗是成功之母。當我書法走向低峪時，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功。現(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長的寬容分不？
關于寬容的作文11
寬容是什么?一盞照亮心靈之路的燈，是一杯暖心的酒，是一把打開心靈的鑰匙。你若問我為何對“寬容”有如此多的感慨，就是要從那件事說起。
那是去年的夏天，周日去上英語課，我乘公共汽車。我上車站穩(wěn)后，打量了一下周圍的人，赫然映入眼簾的坐在我旁邊的女孩子。一頭卷曲的長發(fā)，身著一套名牌衣服，肩上斜挎著一個大口袋似的書包，看上去與我年齡相近。我想：她一定不是一個學習專注的好女孩。一會兒，這便到了下一站，上來了一個婦女，抱著一個兩三歲的小孩。那婦女的臉黑里透著紅，長頭扎得不整，衣服那就甭提了;那小孩也不太干凈，反正一看便知是鄉(xiāng)下人。他們母子隨著人流來到我身邊。不知怎么孩子突然哭了起來，那位婦女連忙去哄他，可一點也不起作用，孩子越哭越兇。車上有人無奈地搖搖頭，有的怒視著母子倆，有的冰冷地拋出兩句：“別哭了，煩不煩呀!”那婦女使勁向周圍的人說：“對不起�！蹦樕铣錆M了尷尬和無奈。這是那個黃頭發(fā)女孩站起來讓座，笑盈盈的.對那位婦女說：“阿姨，您坐吧!”那位婦女連聲道謝，抱著孩子做下來了。剛坐下，那孩子“哇”的一聲就吐了。周圍的人紛紛向四周躲避，生怕濺到他們身上，臉上露出十分反感的神情。這其中也包括我。那女孩站得離婦女和孩子最近，孩子吐出來的污物正好濺了她一身，婦女呆住了，怕這位女孩讓她陪她的衣服。這時那女孩說：“阿姨，沒關系，沒事的�！边呎f邊用手紙擦了擦衣服。
那時，我突然意識到，剛才對她的定位是錯誤的，她是一個好女孩。因為她有一顆寬容大度的心。她讓我懂得了寬容，學會了寬容。
關于寬容的作文12
我們?nèi)绻胱鰝�有修養(yǎng)的人，就首先要學會寬容。不要因為一件小事而破壞大家融洽相處的情誼。
社會是一所大學校，生活是我們的良師。在受到挫折時，我們學會了堅強；在怒火中燒時，我們學會了冷靜；在別人遇到困難時，我們學會了關心；而別人傷害自己時，我們學會了寬容。學會了寬容他人，你就會擁有更多的朋友。
那是在一次單元考試中發(fā)生的事，這不單讓我學會了寬容，同時也收獲了友誼。那時我正在考試，寫著寫著，忽然我的鋼筆好像沒有了墨水，寫不出字來了。于是我就拿著鋼筆用力甩了一甩，可能是用力過度，墨水四處飛濺，而坐在我前面的'小麗同學的連衣裙上顯然多出了幾點小黑點。糟了，我意識到自己闖禍了，于是忙收起鋼筆，心虛地看著小麗連衣裙上那刺眼的小黑點，心里在想：怎么辦？告不告訴她好呢？告訴她，她會不會罵我？不告訴她，她知道后會不會恨我？就在我猶豫不定的時候，下課鈴聲響了起來。
看著小麗就要離開的背影，我焦急如焚，忙跑過去叫住了她。她回過頭來看了看我，笑著問：“怎么啦？”我低著頭望著地上吞吞吐吐地說：“那個……我剛才在考試時……不小心……把你的連衣裙給弄臟了……對不起！”小麗卻毫不在意地對我說：“沒關系的，就當是給裙子添了幾個梅花印吧！”聽了她這寬容的話，頓時讓我放下了心頭大石。就是她讓我體會到了寬容的魅力，也讓我學會了寬容，得到了友誼。
寬容一個人，也是珍惜一份友誼的表現(xiàn)。學會寬容別人，讓我廣交朋友，我以后都會像小麗那樣有一顆寬容他人的心。
關于寬容的作文13
從小家人就教育我要學會寬容待人，誠心做事�？墒怯袝r候發(fā)現(xiàn)自己像三個“金人”故事中最差的那一個，把聽到的總是左邊耳朵進、右邊耳朵出，壓根就不知道他們在嘮叨些什么東西。
記得有一次，放學鈴聲響了，我跟往常一樣飛一般的第一個沖出教室，然而那一次，當自己要跑的時候，后面卻來了一股很大的沖力打在自己的身上，差點整個身體爬趴在地上�；剡^頭一看，竟然是坐在我后面一桌的李明撞了我一下，還沒有跟我道歉就跑了。我氣不打一處出，當時就火冒三丈，追上他就踢了兩腳，做了個鬼臉高高興興跑回家去了。晚上吃飯的.時候還特意向家人炫耀了一翻。對媽媽說：“媽媽你平時不是經(jīng)常教我做人要寬容大量嘛，今天我覺得自己做到了。今天放學的時候本來是我最先沖出教室的，可后來被下桌的李明重重地撞了一下，但是我沒有報復他，只是踢了他兩下，這應該算你兒子我很寬容了吧？”
然而，興奮的表情還沒有停下來，一個巴掌已經(jīng)打到了我的臉上，我含著淚水就往門外跑，邊哭邊跑，無意中一頭也撞到了背著綠豆向前走來的老奶奶身上，綠豆灑得滿地都是，老奶奶也被我撞倒在地，真是應了那句話“屋漏還糟連夜雨”。我把奶奶扶了起來，等著挨罵吧�！靶〖一�，怎么這么不小心啊，唉，現(xiàn)在的小孩子……”老奶奶居然沒有罵我，反而安慰我（我也把我的事情跟她講了一遍），還跟了我一個寬容待人的故事。我問奶奶為什么不罵我也不打我？奶奶告訴我說：“這就是是寬容，人與人相處，磕磕碰碰總是難免的，如果你一味計較，就會沒完沒了�！�
老奶奶的一席話會一直伴隨著我成長。因為寬容了別人也是善待了自己。
關于寬容的作文14
這件事已經(jīng)過去很久，但我記憶猶新，就像是昨天發(fā)生的一樣。
記得我讀幼兒園的時候。有一天，老師跟我們說明天的自習課，可以帶自己心愛的玩具來玩。
第二天，我?guī)Я艘粋�我最喜歡的玩具去幼兒園，到了那節(jié)自習課，我從我的書包拿出我的玩具，我的好朋友也想玩我的玩具，可是我不肯借給她玩，好朋友有點生氣了。課間休息時，我去上廁所，當我回來時，發(fā)現(xiàn)我心愛的玩具被捽壞了，還被人踩了一腳。我火冒三丈，生氣極了，這是誰做的好事。這時，有個同學走過來，告訴我，是我的好朋友摔壞的，她還踩了一腳，我一聽馬上跑到她身邊大聲地對她說：“是你把我玩具弄壞嗎?”“我是不小心的�！薄皢�，你是因為我不把玩具借給你玩，你想報復我，所以故意把我的玩具摔壞�！薄拔艺娴氖遣恍⌒牡��！薄澳闶怯幸獾模以僖膊焕砟懔�。”
回到家。我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽對我說：“人家可能真的是不小心的`，就算她是故意，你想想，是你們的友誼重要還是你的布娃娃重要?”“當然是我們的友誼重要�！眿寢層终f：“人的心胸要比天空不大，是嗎?”我點了點頭“那你明天去向你的好朋友道歉吧�！薄班�，我明天就去跟我的好朋友道歉�！�
第二天，我向我的朋友道了歉，我說：“對不起，昨天是我不對，是我火氣太大了，請原諒我好嗎?”她點點頭，我們重歸于好。通過這件事我們的友誼更深厚，我還通過這件事我懂得了寬容是美德，如果社會上每個人都寬容謙讓，那么這個社會將會變得更加和諧美好。
關于寬容的作文15
1. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
2. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
3. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
4. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
5. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
6. 事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
7. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
8. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
9. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的'性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
10. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
11. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
12. 詳略安排不當，主次不夠分明。
13. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
14. 與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
15. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
16. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
17. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
18. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
19. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
20. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
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