最美的時(shí)光作文集錦3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的最美的時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美的時(shí)光作文1
韶華易逝，時(shí)光易老。但，每個(gè)人都有專屬于自己的那一段最美的時(shí)光，不老不散。
那段時(shí)光，或幸福，或悲傷，或難過，或欣喜……誰不曾有過最美的時(shí)光？
陶淵明有最美的時(shí)光，縱然隱居田園，可誰不知他“采菊東籬下，悠然見南山”之樂呢？李白有最美的時(shí)光，縱然不受重用，誰不知他“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的浪漫情懷呢？歐陽修有最美的時(shí)光，縱然貶官滁州，可誰不知他“醉翁之意不在酒”而“與民同樂”的政治抱負(fù)呢？文人墨客的最好的時(shí)光，流傳千載，激勵(lì)后人。
現(xiàn)在也有人珍藏著最美的時(shí)光。長久以來堅(jiān)持不懈努力創(chuàng)作的莫言，通過自己的努力，終于在20xx年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。若是換作常人，十幾年來的清貧早已使其妥協(xié)，但莫言卻十幾年如一日，終于守得云開見月明。也許有人認(rèn)為那段時(shí)間是他的噩夢，但誰都知道那正是他最美的時(shí)光，沒有長久的積淀，又何來日后的`出口成章？20xx年獲得生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)殊榮的屠呦呦，一生致力于青蒿素的研究，經(jīng)歷了多少困惑，克服了多少磨難，才有了青蒿素的問世。同莫言一樣，那段沉浸于科研的時(shí)間才是她最美的時(shí)光。
也許，你正在慨嘆自己未曾經(jīng)歷最美的時(shí)光。是啊，我們時(shí)常接受上天的考驗(yàn)，我們曾陷入困頓，我們曾走入迷茫，我們曾失去前進(jìn)的方向……但，這都不能成為我們怨天尤人甚至墮落的理由。我們應(yīng)該珍惜今天，努力拼搏，也許有一天，當(dāng)你驀然回首，你竟會(huì)發(fā)現(xiàn)，那段時(shí)間就是你人生中最美的時(shí)光。
說起最美的時(shí)光，朋友的一句話讓我感觸頗深。他本是前途光明的大男孩，卻因疾病的突襲被迫在醫(yī)院透析度日。我曾問過他最想做什么，最美好的記憶是什么，我會(huì)盡量幫助他。誰知他卻告訴我什么都不用做，他只想好好珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，因?yàn)檫@都是他從上天那里偷來的最美的時(shí)光。不經(jīng)意的一句話讓我淚眼婆娑。
最美的時(shí)光，不僅僅只是能使你愉悅的那一時(shí)刻，更多的是時(shí)光的沉淀，是我們無法割舍的內(nèi)心記憶。相對于那些困頓痛苦的人來說，我們何其幸運(yùn)，珍惜眼前，每一刻都會(huì)是最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光作文2
雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個(gè)人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過我歡欣時(shí)的得意，淌過我失敗的淚水，記憶著我成長的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。
踏上這條小路，往日的樁樁件件都?xì)v歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時(shí)不時(shí)會(huì)拾起來細(xì)細(xì)品味，又好似夜空中稀疏的星星，時(shí)不時(shí)會(huì)仰起頭慢慢欣賞，多么愜意啊！記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問候，一個(gè)個(gè)親昵的外號，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。
六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進(jìn)入同一個(gè)集體，那時(shí)候什么都不懂，只是感覺到了一個(gè)新地方很新鮮。我們在教室里哭過鼻子，撒過嬌，發(fā)生過爭執(zhí)，被老師批評過……一天一天過去了，和這個(gè)集體生活在一起成了一種習(xí)慣，雖然每天過得很平淡，但在不知不覺中我們的感情越來越深，一人哭全班安慰，一人犯錯(cuò)全班受罰。
不知不覺，日子劃過指尖，六月的流云預(yù)示著分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批評的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍；我們考試時(shí)的獨(dú)家手語；不舍，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌；舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過；舍不得那些告別，告別還是沒有停下腳步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，過去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……
六年的時(shí)光就是這樣一分又一分地消逝，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經(jīng)許下的永遠(yuǎn)只剩下了寒暄，海枯，石爛，地久，天長恐怕早已成為童言無忌，只是不知道我們再見不會(huì)紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的諾言……
雨停了，帶著滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時(shí)光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運(yùn)，我們沒有錯(cuò)過，在最美好的時(shí)光遇見了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。
期待我們的未來更美好。
最美的時(shí)光作文3
“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了�！泵棵肯氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班牛@位同學(xué)你起來回答一個(gè)問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學(xué)回答。”老師扶了扶眼鏡說道。“嗯，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧。”王欽欽只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個(gè)問題�！�
“下一個(gè)，2號。”接下來便是按學(xué)號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問我什么問題。眼看著，7號，8號，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來時(shí)，老師大聲叫道：“29號！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！
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