關(guān)于書香童年作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的書香童年作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書香童年作文 篇1
我的的童年里浸染著書香，記憶中的童年是古詩伴我成長。那一本本唐詩宋詞和一張張寫著古詩的小卡片，總是讓我愛不釋手。在書里我就像歡快的魚兒，自由自在翱翔在知識的海洋。
從呀呀學(xué)語起，媽媽就開始教我背古詩，像白日依山盡床前明月光。紅豆生南國也成了我童年的歌謠。后來媽媽出去工作了，我的學(xué)前古詩就落到了爺爺?shù)纳砩�。爺爺只要一有空就教我誦讀。聽媽媽說到我上學(xué)前班的時候就可以背誦五十多首唐詩了，都是爺爺一字一句教我背誦的。那時我雖然不認(rèn)識字，但是只要打開書，我就可以背誦出那頁的古詩，為此我的爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都以我為驕傲。
我喜歡李白的詩，窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天我常常沉浸在詩的海洋中。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，初讀不知詩句的意思，可媽媽說不求甚解。再讀時，她給我講李白是唐代的大詩人，被譽(yù)為詩仙，他還是歷史上一顆燦爛的星星，照著無數(shù)人前行。
雖然我現(xiàn)在對書中的詩句還不能很好的理解詩人所表達(dá)的情感，但是我會不斷的求知、不斷閱讀，在古詩中遨游。因為生活處處有詩意。
這就是我童年的書香——詩味永相伴！
書香童年作文 篇2
又到陽春三月，校園里的海棠花又開了，是它見證了我們的成長。我們許多女生都喜歡撿花瓣，可我今年撿花瓣卻是想作為收藏——在我即將畢業(yè)的時候，收藏起我小學(xué)時期的一個回憶！
記得二年級的時候，大部分女生的夢想都是做一個公主，住在一座精美的城堡里，花園里有許多漂亮的花草，自己穿著美麗的衣服……這一切，概括為一個詞就是美麗。以前，我們的夢就是美麗，而且是不惜一切代價的，甚至是有些滑稽和荒誕的。
一天晚上，我與家人一起看電視，只見電視上的演員都畫了妝，十分漂亮。其中有兩位女演員的指甲上涂了紅色的指甲油，她們的手就像畫龍點上了眼睛一樣，真是神來之筆——紅色的指尖讓手顯得更加靈動，就像單獨富有生命一樣�？粗@雙手，我突然萌生了一個想法——何不使我的手指也富有一番生機(jī)呢？我也把指甲染個顏色吧！什么顏色呢？紅色，太妖艷！藍(lán)色，不太搭配！綠色，稍顯另類！紫色，太過神秘莫測……嗯，粉紅色怎么樣？不錯，要那種淡淡的，透出一點點白色，予人一種自然清新的色彩！我在心里一陣冥想：明天，我的手就會水嫩動人，自然而不張揚(yáng)……于是我便開始靜等“第二天”的光輝照耀到我的身上，實施我美麗的夢想！
終于，盼到了所謂的“第二天”！一大早，我便開始盤算如何染色。水彩筆染會掉色，碳素彩筆說不定會漏進(jìn)指甲蓋里，反而引起尷尬。這可怎么辦？我獨自一人來到了校園里的林蔭跑道，邊走邊思考著我的“染料”。突然，一陣風(fēng)吹來，海棠花紛紛落了下來，片片花瓣都是粉色的，指甲蓋大小�！斑祝窟@不正是我理想中的色彩和造型嗎？真是天賜良機(jī)！今天，我就要來一個“大器早成”——發(fā)明一種海棠花“指甲油”！
我仔細(xì)地拾起幾片粉中帶白的海棠花瓣，小心翼翼地捧在手中上了樓。我悄悄坐回座位上，從美術(shù)袋中掏出膠水，擰開瓶蓋，用海棠花瓣比劃一下大小，然后緊握膠水瓶，未待它流出來，便用力擠壓。頓時，一團(tuán)稠稠的液體流了出來。我將它滴在指甲上，輕輕吹均勻，再認(rèn)真地拿起花瓣，緊張地按在手指上。一邊按，還一邊洋洋得意地想：這下，一雙靈動的手指即將浮現(xiàn)了！待五個手指頭都貼完之后，我抬起手欣賞起來——小拇指與食指的花瓣比較正，其它指頭上的花瓣都是歪的。“這也挺好，一種不循規(guī)蹈矩的美！”欣賞了一陣之后，我該看書了，于是我“秀美”的手指翻動起課本來。一不留神，我發(fā)現(xiàn)有兩個指頭夾住了其中一頁，且已經(jīng)動彈不得。因為急于將書放好，我竟然“滋啦”一聲，不小心把書活生生地撕下了一小塊！天啊！我的語文書呀！不僅如此，還有幾片原先粘在手指上的花瓣，竟然把家搬到了書上！我看著亂七八糟的手指，再看看書上七零八落的花瓣，呆若木雞半晌說不出話來。但……仿佛冥冥之中自有天意，我發(fā)現(xiàn)海棠的花瓣散落書頁，更顯出一種別致和深意——所謂書香，莫非如斯？是啊，人為之美，怎及天然與偶合之作！
我開始沉醉于這樣的美和欣賞，小有成就感。后來，我發(fā)現(xiàn)粘在書頁上的花瓣，不僅顏色未怎么改變，而且脈絡(luò)清晰，就像標(biāo)本一樣！從此我便把海棠花瓣裝點于我喜愛的書中。
現(xiàn)在這本書依然靜靜地躺在書柜里，與其它書一樣，泛著海棠的清香，盈著一種傻傻的、天真的、無知的可愛。我不禁感嘆當(dāng)初的幼稚舉動，還有那份傻氣的天真。當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)之后，再次打開載滿記憶的書柜，回憶著海棠樹下一去不復(fù)返的美好童年，雖憶得起，卻已不能回。
這就是我海棠——書香——童年的美好往事！
書香童年作文 篇3
也許是受嗜書如命的父親影響，也許是由于母親工作的文化館的環(huán)境氛圍，從小我就表現(xiàn)出對讀書獨特的興趣。大概從小學(xué)二年級開始吧，我開始讀大部頭的小說，業(yè)余時間全泡在了課外書里，這種習(xí)慣持續(xù)至今。
由于自己從事語文教學(xué)的緣故，不管教哪一屆學(xué)生，我總是希望孩子們好讀書，讀好書。特別是在近幾年，隨著家長對教育孩子越來越重視，我把培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣作為班級工作的重點，在家長會上明確提出。在每一屆一年級新生的家長會上，我都要求家長營造家庭的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，并發(fā)放“我的閱讀記錄”，要求家長逐日記錄。讀書內(nèi)容不求一致，只要孩子愛讀，感興趣；讀書方法不求統(tǒng)一，可以是家長讀，孩子聽，也可以家長孩子互讀互聽等等。目的只有一個，盡快激發(fā)孩子的閱讀興趣。我班一月一評比，評選出班級的“讀書狀元”。以每月讀書時間的長短，數(shù)量的多少作為獲勝的依據(jù)。
隨著年齡的增長，孩子們會逐步擺脫對家長的依賴，獨立閱讀，獨立記錄，家長只在書籍的選擇上進(jìn)行指導(dǎo)，提醒孩子按時記錄而已。
學(xué)習(xí)上不可急功近利，讀書習(xí)慣的培養(yǎng)亦然。為了不增加孩子的課外負(fù)擔(dān)，我不要求孩子們摘抄，更不布置寫讀書筆記。我始終認(rèn)為，讀書是人生的一大幸事，愛讀書的孩子是快樂的。讓孩子們快樂地讀書，享受讀書的快樂是我的信念和追求。對語言的感悟需要日積月累的過程，數(shù)量的積累會帶來質(zhì)的飛躍，只要孩子不拒絕讀書，出口成章，下筆成文指日可待。
因為沒有負(fù)擔(dān)的讀書，我班的學(xué)生大多對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，我教過的許多學(xué)生都養(yǎng)成愛讀課外書的好習(xí)慣。轉(zhuǎn)學(xué)至鄭州的朱子桐，今年雖未小學(xué)畢業(yè)，課外閱讀總量已超過高中生的水平。長期的積累使得閱讀理解能力提高很快，他的學(xué)習(xí)很輕松，各門功課成績均名列前茅。
今年寒假，結(jié)合校信通20xx“書香寒假”評選活動，我校要求中年級每個學(xué)生至少讀5本書，并寫出讀書筆記。我班孩子積極參加，許多人都超額完成了任務(wù)。受條件限制，有些孩子無法將自己的讀書筆記在博客中展示，但他們也度過了一個充滿書香的寒假。
感謝家長的配合。多年來，我班許多學(xué)生每天的功課之一是聽家長讀故事。我想，許多年后，也許故事的內(nèi)容他們已淡忘，但濃濃的書香伴著父母的話語一定深深地銘刻在他們的腦海里。
這是一個紛繁而喧鬧的世界，各種信息、觀念肆無忌憚地闖入孩子們幼小的心靈，縱橫馳騁，留下滿地狼藉，得意洋洋而去。作為老師，我們無力筑起一道堅固的長城。但如果孩子們有讀書的愛好，他們至少能在自己的心靈深處筑起防護(hù)林，保護(hù)幼小的心靈免受污染。
愿書香伴童年，每個孩子都能健康快樂地成長！
書香童年作文 篇4
我的童年，書香盡染。
早春三月，倚著河沿的柳樹，翻開書頁，和煦的暖風(fēng)吹動我額角的發(fā)絲，風(fēng)中有甜的味道；十月金秋，杭城最宜人的時節(jié)，寧靜悠遠(yuǎn)，不似春天生機(jī)，也不似夏日激情，拾一片紅葉夾在書中，品味著那抹火紅在墨香中暈染開來的意境；臘月寒冬，在白雪紛飛的冬日，挨著暖烘烘的壁爐，享受那一份安詳與美好。
曾讀過《永遠(yuǎn)講不完的故事》，小男孩巴斯蒂安因為閱讀一本奇妙的故事書，而與神奇世界結(jié)緣。他進(jìn)入了幻想王國，拯救天真女王，參加比武大賽，結(jié)識狡詐而心懷鬼胎的女巫，因為驕傲自大而失去全部記憶……他經(jīng)歷了磨煉和考驗后，在好友的幫助下，重返現(xiàn)實世界。這段經(jīng)歷，讓他學(xué)會了如何面對嚴(yán)厲的父親，面對欺侮他的同學(xué)，面對真正的自己。合上書本，心地善良卻常受欺負(fù)的小男孩巴斯蒂安，純真、高貴、圣潔的天真女王，勇敢、執(zhí)著、講義氣的阿特萊龍，忠誠、美麗的白福龍……他們的影子在我腦海中一遍又一遍不請自來。
我和小男孩巴斯蒂安一樣，也進(jìn)入過幻想王國。小學(xué)五年級，我和班里的同學(xué)迷上了《哈利·波特》。一星期之內(nèi)，我便讀完了全套書籍。在同學(xué)的邀請下，我欣然加入了同學(xué)組織的“鄧布利多軍”。我和十多位同學(xué)一起，演繹了一段又一段書中的故事；我們一起討論“敵情”，共同商議暗號；我們精心制作魔杖，發(fā)明咒語……那段難忘的日子里，我們把屬于自己的“魔法世界”規(guī)劃得像模像樣，使我這個說話細(xì)聲細(xì)氣的女生，心中生出了豪俠般的正義感。
高爾基說過：書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。在我面對挫折不斷地打擊時，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我用保爾·柯察金的堅毅、執(zhí)著勇敢面對；在我面對迷茫的前途時，《魯濱遜漂流記》告訴我如何樂觀地面對生活。
每一本書，都是這樣一串鑰匙，總有一本能夠打開你的心窗，讓你灰暗的心房沐浴亮堂堂的光。
我的童年，氤氳著書的芳香。
書香童年作文 篇5
未曾忘記，在狹小的書房，我拾一縷書香，漫步于童年純真的世界里。
最初讀書，只是出于好奇。媽媽扔給我三本書，還未識字的我捧起書，學(xué)著圖畫里的人，坐于藤椅之上，饒有閑致地看著書，倒也有二三分像模像樣。但這終是堅持不了多久，我最終還是蹦到床上來，靠著枕頭，閱讀我喜愛的故事書來，時不時拼讀拼音，像極了咿呀學(xué)語的嬰兒。
后來，我漸漸長大，也試著看一些名著。那時，雖不懂什么是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，但讀到黛玉葬花時，也感到鼻頭一酸，淚水終止不住。長大后的我，通常端坐書桌前，認(rèn)認(rèn)真真地看自己喜歡的書。讀《西游記》卻不一樣了，我又恢復(fù)到兒時模樣，靠著枕頭，也會講給弟弟聽，講“大鬧天宮”、“三借芭蕉扇”一向貪玩的弟弟便揮著木棍（玩具），學(xué)著孫悟空的樣子，在我房間里鬧來鬧去，擾得我心神不安，上廁所也提心吊膽，生怕他什么時候突然蹦出來。唉！可我終究不是如來佛祖，也拿這“潑猴”沒辦法，如今，這般“別樣風(fēng)景”已經(jīng)很難見到了，弟弟也上小學(xué)了，和我一樣整日忙碌在補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)之間，再沒有玩鬧的機(jī)會了。
再后來，我也開始讀一些散文。讀朱自清的《匆匆》，林徽因的《你是人間四月天》，如詩如畫的句子在我心里深深掩藏，每當(dāng)清風(fēng)拂來，花香撲鼻時，這些句子便一股腦鉆出來，匯成一條小溪，流向看不見的遠(yuǎn)方。
我讀書，也品書，賞書；我最愛在雨天讀書，賞書。無論是淋淋漓漓的小雨，還是傾盆大雨，都給我的讀書生活添一分情趣，一分詩意。雨宛如少女般，那么靈巧，那么可愛；又似婦人般，那么沉穩(wěn)，那么莊重。我還記得，讀《城南舊事》時，英子正與秀珍離別，那時也正在下雨，我輕輕閉上眼，恍惚間，眼前隱約出現(xiàn)那個離別的場景，睜眼，書頁被浸濕了一半。
品書，最愛品唐詩宋詞。愛“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的鳥語花香；愛“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志；愛“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫；亦愛“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”灑脫。愛你，我們心中未染纖塵的翩翩少年李白；愛你，家破國亡卻仍胸懷大國的柔弱女子李清照。
而今，童年已一去不復(fù)返，但那縷書香，和書房那別樣的.風(fēng)景，仍深藏我心中。
書香童年作文 篇6
在我的童年中，有許許多多關(guān)于書的故事。有一件事卻一直印在我的腦海中，現(xiàn)在依然記憶猶新。
記得那是一個下午，我剛剛放學(xué)回家。我上了一天的課，心中不免有很大的壓力。我決定讀會兒書來放松一下自己。我用眼光快速的掃過一行行書格，在數(shù)不勝數(shù)的圖書中選中了《湯姆叔叔的小屋》。
我翻開了一頁便目不轉(zhuǎn)睛，聚精會神地讀了起來。從謝爾比先生到勒格里，我在不同的人物中發(fā)現(xiàn)了不同人的為人處世。謝爾比先生善良大方，但由于欠了一大筆債，不得不將自己心愛的仆人湯姆賣掉。湯姆被賣到了一個叫勒格里的人手中。勒格里性格暴躁，動不動就對仆人拳打腳踢，湯姆也沒能逃脫這個厄運(yùn)，最后竟被勒格里打的奄奄一息。
就在我看的入神時，一陣急促的腳步聲傳來。我心想：不好！我媽媽來檢查作業(yè)了！我趕緊放好手中的書，拿起書桌上的一根鉛筆埋頭寫起來。媽媽一來，發(fā)現(xiàn)我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，還表揚(yáng)了我。我長舒一口氣，平靜了一下心中的氣氛。心想還是趕緊寫作業(yè)吧。我寫著寫著便再也壓不住心中看書的欲望了，我拿起旁邊的書津津有味的看了起來。由于看的太專注，以至于沒有聽到媽媽來檢查的腳步聲。當(dāng)媽媽已經(jīng)快走進(jìn)房間時才察覺過來，我想再來一次故伎重演，誰知卻不小心碰掉了手中的書。媽媽走了過來，看到我神態(tài)不如往常，便問道：“剛才你干了什么？什么東西掉到了地上了？”我一時語塞，支支吾吾說不出來。媽媽立刻板起了臉，從地上拿起了剛剛掉的書，生氣的對我說：“你要想看等你做完作業(yè)再看，不要讓我發(fā)現(xiàn)下一次�！苯Y(jié)果可想而知，我因為浪費(fèi)了太多時間，作業(yè)沒做完，明天上學(xué)又準(zhǔn)是一頓說。
通過這次教訓(xùn)使我明白了以后要先寫作業(yè)再看書，但卻絲毫沒有減弱我對讀書的樂趣。正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
書香童年作文 篇7
你的童年最喜歡的是什么？一架鋼琴？一本畫冊，一個玩偶，還是一件衣服？我的童年最喜歡的，是書！
書？我聽到有人感嘆了。一本好書，就是你的好朋友，她可以帶你飽覽知識的寶庫，她可以帶你遨游知識的海洋。書，可以算得上人生最重要的東西。
是的，書籍在我的童年中是最不可或缺的! 我的讀書故事，就像一條奔流不息的小河，唱著快樂的歌聲；像一首樂曲，跳躍著動聽的音符。
我最早的讀物是《兒童睡前故事》，每當(dāng)夜幕降臨，媽媽都會來到我的床前，輕輕地給我念一篇小故事，讀完后，媽媽會問我：“這篇故事的主人公是誰？故事講得是什么？”為了回答這些問題，我不得不認(rèn)認(rèn)真真的聽媽媽講故事，聽完后，我卻驚訝了：里面原來這么有趣，多好玩呀！我咋以前沒注意呢？從此，我不再應(yīng)付媽媽聽故事了，還每天嚷著媽媽再多講幾個故事。從這時起，我便愛上了閱讀。
上幼兒園了，看圖識字與連環(huán)畫已經(jīng)不再滿足我了。我要看新書！于是，我的小書房里多了兩個小書柜，還有一排吸引人的《成語故事》。我一見書，就連忙撲過去，迫不及待地翻開了封面，興奮地讀了起來：《亡羊補(bǔ)牢》使我明白，錯誤只要及時改正還是可以彌補(bǔ)的；《拔苗助長》讓我知道不要自作聰明……，《成語故事》使我知道了如何做人，讓我養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，真是受益匪淺！
上小學(xué)了，要閱讀的知識面就更廣了，這些《成語故事》在我眼里開始變得幼稚起來了。于是爸爸媽媽在書柜里幫我換了一批“新朋友”——童話書。一見到它們，我眼睛一亮，如獲至寶，愛不釋手地?fù)崦�散發(fā)著油墨味的每一本新書。《安徒生童話》讓我走進(jìn)了另一個世界，《賣火柴的小女孩》讓我悲傷不已，在水里我與《海的女兒》自由歡暢，《小夜鶯》每天為我唱著動聽的歌聲……我仿佛沉浸在童話王國里自由暢想。
高年級了，我又發(fā)現(xiàn)另外一塊“綠州”——學(xué)校的怡馨園。怡馨園里有成百上千的書：優(yōu)美的詩歌，精美的散文，有趣的《十萬個為什么》…… 當(dāng)我第一次來到怡馨園時，驚呆了：哇！真美！墻上畫著一望無際的草原、風(fēng)信子、鈴鐺花；風(fēng)鈴草爭相開放，芬芳撲鼻；陽光如媽媽的手撫摸著我的臉龐；而我們熟悉的白雪公主正對著我們微笑，好像在說：“歡迎來到書的王國！”我飛快地跑到書架前拿起一本書，欣喜若狂地讀了起來：《哈利波特》帶我來到魔法天地，《兒童文學(xué)》使我的作文突飛猛進(jìn)，《意林》讓我領(lǐng)略人生的真諦……真是“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
書是指南針，為我指引前進(jìn)的方向；書是藍(lán)天，讓我展翅翱翔；書是蠟燭，點亮我的心房；書是希望，讓我充滿信心，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。我一定要珍惜這書香四溢的童年時光，好好地多讀書，讀好書，而且越來越會讀書！
書香童年作文 篇8
童年是詩，童年是歌，童年是天邊的夢，童年是云間的虹。童年是女孩淺淺的憂傷，童年是男孩壞壞的惡搞。童年是對大千世界的向往，童年是對慈愛父母的萌哄，而我的童年是在書海中的遨游。
小時候，爸爸媽媽去上班，我獨自一人在家里，感到莫名的失落和孤獨。我開始向往外面的世界，并對外面的世界充滿了無限的好奇心。也就在這時，我結(jié)識了一位新朋友---書
于是每天爸媽上班走后，我便踩著小凳子從爸爸的大書架里偷書，然后慢慢的品讀。我時不時的為保爾的精神所震撼；為黛玉和寶玉那凄美的愛情故事惋惜；為有著強(qiáng)烈追求的司馬遷在獄中寫出偉大的著作而驚嘆……
下午的陽光散落進(jìn)來，照在我的書頁上映出一片金色的光芒，仿佛開啟了夢幻般的大門，走進(jìn)了朱自清欣賞春光美景；走進(jìn)了酈道元所見的三峽雄偉壯觀的景象；走進(jìn)了范仲淹的岳陽樓，走進(jìn)了不同的情境、不同畫面、不同的景色中。
書的力量是偉大的，它在我的心中占據(jù)了最重要最不可取代的位置，它在我的心中翻起了陣陣漣漪。書是我最好的啟蒙老師，是它教會了我“臨行密密縫，易恐時時歸”的牽掛；是它教會了我“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；是它教會了我“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的奉獻(xiàn)；是它教會了我“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷。它不僅是我的良師，還是我的益友。它就像一盞明燈，在我迷茫困惑時引領(lǐng)我走向黎明；它像一架梯子，引導(dǎo)我走進(jìn)知識的殿堂；它像一把鑰匙，幫助我開啟心靈的智慧之窗。在我孤獨時，它及時出現(xiàn)。如果把我的童年分成好多階段，那么我與書的相遇，便是一個從懵懂走向求知的階段。
書可以使人聰穎智慧；書可以使人胸襟開闊；書可以使人目光遠(yuǎn)大；書可以使人為夢想插上翅膀，為感情綻放花蕾。
我愛書，它會幫助我達(dá)到成功的彼岸，充實我的生活，讓我活得豐富多彩。
書香童年作文 篇9
童年有香香的奶糖，有快樂的游戲，更有妙趣橫生的圖書……是書，使我的童年生活變得豐富多彩起來。
在我上幼兒園時，媽媽每天都會給我講睡前故事，有三只小豬、七色寶石、雪娃娃。每天晚上我都會乖乖坐在床上等媽媽來。有一天晚上，我一如既往地坐在床上等媽媽來講故事。媽媽把我摟在懷里溫柔地說：“今天講的是《小紅帽》，在……”我是個好問的孩子，不禁問：“為什么要叫她小紅帽呢？”媽媽回答：“因為小紅帽的奶奶用紅天鵝絨給她做了一頂紅帽子，小紅帽十分喜歡這頂紅帽子，天天戴著它。人們都叫她‘小紅帽’。”當(dāng)講到大灰狼吃奶奶那一段時，我嚇得一頭鉆進(jìn)被子里，媽媽被我逗得哈哈大笑。
轉(zhuǎn)眼幾年過去了，我已經(jīng)上小學(xué)了。二年級時，爸爸騰出一間房做了個書房，買了個大書架，把書分類放在書架上。我一有時間就鉆進(jìn)書房，把書擺在地上，躺在上面看，感覺自己真的是遨游在書海中。有一次，我在看《海的女兒》時，被小美人魚的執(zhí)著感動了，看完這篇文章，我的眼睛已經(jīng)濕潤。還有追夢不放棄的丑小鴨、可憐的賣火柴的小女孩、賞善罰惡的九色鹿……
現(xiàn)在我上五年級了，不再是那個懵懵懂懂的小女孩，我迷上了《水滸傳》�！端疂G傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵成功塑造了一百零八位英雄好漢，一個個活靈活現(xiàn)的人物躍然紙上。那蕩氣回腸的文字，波瀾壯闊的場景，還有那栩栩如生的人物，無不令人心馳神往，回味無窮。
三更有夢書當(dāng)枕，有書作伴的童年是充實的，也是幸福的！
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