昆蟲朋友作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的昆蟲朋友作文5篇，希望能夠幫助到大家。

昆蟲朋友作文 篇1

　　大自然中的一切，都是我們的好朋友，包括一花一草，一木一物嗎，當(dāng)然，還有昆蟲，特別是有益的昆蟲，我就非常喜歡昆蟲中的螞蟻。

　　螞蟻的品種很多，有白蟻、紅蟻……然而，螞蟻家族中，有一種最普通的嗎，螞蟻，那就是黑蟻。它們生活里最常見(jiàn)到的螞蟻，也是我最喜歡的螞蟻。螞蟻有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是團(tuán)結(jié)。一次，天氣炎熱，蚊子到處亂飛，飛得我心煩意亂，我生氣地?fù)]舞著蚊拍，一下打死了幾只。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻來(lái)到了一只蚊子身旁，想把蚊子拉走，可無(wú)論它怎樣使勁，都拉不動(dòng)它，一會(huì)兒，小螞蟻?zhàn)吡�，我以為它放棄了，誰(shuí)知，不久，它就和一大群螞蟻過(guò)來(lái)了，它們齊心協(xié)力，有的拉，有是推，一起把那只蚊子拉進(jìn)了蟻洞。

　　螞蟻們這種團(tuán)結(jié)一體的`精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　螞蟻是卑微的，卻又是偉大的。

昆蟲朋友作文 篇2

　　以前我對(duì)昆蟲沒(méi)有什么興趣，后來(lái)有一個(gè)夏天，我在樹上發(fā)現(xiàn)了一只只會(huì)移動(dòng)的甲蟲，就小心的爬上樹，一只只抓下來(lái)飼養(yǎng)、觀察，而我就漸漸愛(ài)上了昆蟲。

　　在一開始養(yǎng)蟲時(shí)，我是用各種水果來(lái)喂它們，水果卻一下子就臭掉了，在我發(fā)現(xiàn)一間關(guān)于飼養(yǎng)昆蟲的店之前，我都細(xì)心的幫它們換水果，之后我愈來(lái)愈厲害了，會(huì)用特制的果凍來(lái)喂它們，而且效果十分的好。我還將死去的昆蟲制成標(biāo)本來(lái)做紀(jì)念，而我的技術(shù)也隨著閱讀資料而變得更好了。要使用的'器具，也都自己省吃儉用再去買，妥善的花了零用錢并使自己開心和學(xué)到很多事情，這讓我感到心滿意足。

　　經(jīng)過(guò)一陣子，我學(xué)到了如何飼養(yǎng)小動(dòng)物、如何觀察它們，小動(dòng)物們的生活、生命史，我都能清楚的了解，從卵到幼蟲、從幼蟲道成蟲，這每一個(gè)小細(xì)節(jié)，我都知道。雖然在過(guò)程中，花了不少零用錢和光陰，但這都是值得的。而我也知道各種昆蟲的品種、各種不同的種類，而我養(yǎng)的蟲將會(huì)成為我快樂(lè)的活力來(lái)源，我會(huì)繼續(xù)研究下去。

　　由飼養(yǎng)小動(dòng)物中，我了解到培養(yǎng)自己的興趣是很重要的事，因?yàn)橹灰�想到有興趣的事，那將會(huì)使我的課業(yè)壓力一一消除，使自己感到每天都是最好的開始，而養(yǎng)蟲也使我交了不少有相同興趣的朋友，因此養(yǎng)蟲對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一舉數(shù)得！

昆蟲朋友作文 篇3

　　“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，一位身穿多種多樣蝴蝶圖案的老師飄然而至。定睛一看，原來(lái)是綜合實(shí)踐老師——吳老師。大家用驚奇的目光望著她，不知她葫蘆里賣的什么藥。只見(jiàn)吳老師嫻熟地打開電腦，大屏幕上出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面：花園里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……看得我們眼花繚亂。這時(shí)吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，剛才蝴蝶漂亮嗎？其實(shí)世界上的蝴蝶有幾千多種，而我們國(guó)家的蝴蝶就占了百分之八十以上，那么大家知道關(guān)于蝴蝶的古詩(shī)嗎？”

　　同學(xué)們紛紛舉手，謝琪大聲背誦：“黃四娘家花滿溪，千朵萬(wàn)朵……”

　　當(dāng)大家還沉迷于謝琪抑揚(yáng)頓挫的朗誦中，教室里響起了“金蝴蝶，銀蝴蝶……”，優(yōu)美的旋律讓大家情不自禁地跟著唱起來(lái)，有的`同學(xué)還興奮地打起了拍子，人人臉上都露出了笑容。

　　歌聲戛然而止，老師看出大家依戀的表情，說(shuō)：“蝴蝶真的好美呀！那你們想不想將蝴蝶留下來(lái)呀？”大家異口同聲地答：

　　“想”“怎么留呢？”同學(xué)們有的說(shuō)剪，有的說(shuō)畫，有的說(shuō)捏，嘰嘰喳喳說(shuō)了五六種。老師說(shuō)：“好，下面請(qǐng)大家以小組為單位，分工合作，將美好的蝴蝶留下來(lái)吧！。”

　　于是全班分成了六組，我們組是用橡皮泥捏蝴蝶。我先用一塊白橡皮泥捏扁做蝴蝶身子，又取了一些褐色的橡皮泥搓成細(xì)條，分成兩半裝在身子上做觸角。接下來(lái)該做翅膀了，我左捏右捏，怎么也捏不象，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在我身邊的羅通洋看見(jiàn)了，說(shuō)：“我?guī)湍隳�。你看，這樣……”他邊說(shuō)邊示范，不一會(huì)兒便捏了一只翅膀，我松了口氣，學(xué)著他的樣子很快把翅膀做成了。我將翅膀裝上去，還好，看上去還是像一只蝴蝶的。老師從各組選最好的作品展覽，我組張易楚做的蝴蝶栩栩如生，如果放在花朵上肯定能以假亂真了。

　　“叮鈴鈴……”無(wú)情的下課鈴聲響了，同學(xué)們都不肯離開教室我想這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課既能拓寬我們的視野，又能培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如果其他的課也能這樣生動(dòng)有趣、輕松愉快該多好呀！

昆蟲朋友作文 篇4

　　最近一直在讀法布爾的《昆蟲記》，在法布爾的筆下，書中的小動(dòng)物就像我多年的朋友一樣，那么熟悉，又那么了解。

　　一個(gè)晚上，寫完作業(yè)，我又拿起了這本書，津津有味的看起來(lái)，沒(méi)想到看著看著就睡著了。

　　暈乎乎的，慢慢睜開眼睛，我看看了周圍，熟悉又陌生，好像法布爾的昆蟲世界呢？草不像以前那么短小，反而很高大。難道我縮小了！我走向草叢，看到了一只蜻蜓，還對(duì)我說(shuō)：“你好啊，我叫小云�！�

　　我嚇了一跳：“昆蟲會(huì)說(shuō)話！”

　　小云說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)了。我們?cè)缇褪桥笥蚜�！我就是法布爾書中的蜻蜓呀！�?/p>

　　“是你呀，見(jiàn)到你太高興了！”

　　“我?guī)�你去�?jiàn)見(jiàn)其它動(dòng)物吧。”曉云讓我坐在它背上，我和它一起飛走了。

　　小云帶著我飛呀飛，飛到了七星瓢蟲的家。這只瓢蟲叫斑斑，是只愛(ài)美的.小蟲，它出門迎接我，穿這一件粉粉的連衣裙，特別好看。

　　“歡迎來(lái)到我美麗的家園。我是女神的化身，美麗的使者，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開的斑斑�！�

　　媽呀，這名字也夠長(zhǎng)的。頓然讓我覺(jué)得昆蟲不僅注重外表，連名字也很講究，可能它們也會(huì)和我們一樣，說(shuō)不定也要上學(xué)，有它們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式吧！

　　和這位美麗的七星瓢蟲斑斑告別后，我們來(lái)到了蜻蜓學(xué)校。一過(guò)來(lái)就遇到了一只叫苗子的蜻蜓，它說(shuō)學(xué)校今天有飛翔技術(shù)課，天啦！昆蟲朋友們真是要上學(xué)！它們的校長(zhǎng)是一只蝴蝶，有一對(duì)五顏六色的大翅膀！每一種顏色都像一塊閃閃發(fā)亮的水晶，在陽(yáng)光下，放出耀眼的光芒。哇！我好想擁有這樣美麗的翅膀，自由的飛翔！苗子說(shuō)今天可以邀請(qǐng)朋友一起上飛行課，我開心壞了，立馬坐在苗子身上，我可以飛上天了。在天空中，那些高大的小草立刻變得渺小，寬寬的馬路變成了絲帶。我體驗(yàn)慢飛、上升、快速、俯沖，哇，太開心啦！當(dāng)我正高興時(shí)，一個(gè)聲音響了：“陳思佳，起床了。”我坐了起來(lái)，原來(lái)是夢(mèng)啊！

　　如果這個(gè)夢(mèng)是真實(shí)就好啦，我們?nèi)祟惡屠ハx是可以成為很好的朋友，自然中的一切就可以和諧相處了！

昆蟲朋友作文 篇5

　　上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡昆蟲了。昆蟲有很多種，如：蜻蜓、蜜蜂、螳螂等昆蟲。其中，我最喜歡的是益蟲蜻蜓。蜻蜓總共有5500個(gè)品種，其中最常見(jiàn)的幾種蜻蜓包括碧偉蜓、黃蜓和水蜻蜓……

　　有一次，我寫完作業(yè)之后，我就約了幾個(gè)小伙伴一起去觀察蜻蜓。那是天空很暗，蜻蜓飛的很低，我和那幾位小伙伴趕緊跳起來(lái)捉蜻蜓。我們跳呀跳，跳呀跳，終于捉到里一只蜻蜓。我們把蜻蜓放在了一個(gè)蚊子比較多的地方，觀察他如何捕捉眼前的獵物。過(guò)了幾分鐘之后，蜻蜓就發(fā)現(xiàn)了它的獵物。它立刻把六只腳向前方伸開，由于它的每只腳上都生有無(wú)數(shù)細(xì)小而尖銳的尖刺，就像步兵，準(zhǔn)備著重逢時(shí)步槍上了刺刀一樣，它的.六只腳合攏起來(lái)的時(shí)候，就像一只小籠子，當(dāng)它朝著蚊子加速猛沖過(guò)去的時(shí)候，蚊子就被捕捉到用六只腳合攏成的“籠子”里面去了。然后蜻蜓就用它那大嘴在那逍遙自在地大嚼大吃起來(lái)。吃完之后，它又繼續(xù)捕捉起獵物來(lái)……

　　之后，蜻蜓就飛過(guò)來(lái)，好想在說(shuō)：“謝謝你們，我的朋友，讓我飽餐一頓……”雖然有很多小朋友喜歡捉蜻蜓來(lái)玩，沒(méi)有起保護(hù)蜻蜓的意識(shí)，但他們絕對(duì)不是故意的！

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