我的夢(mèng)想作文8篇

我的夢(mèng)想作文1

　　我的夢(mèng)想是成為一名宇航員。

　　我要在太空中漫游，看看太陽(yáng)、地球和月亮是什么樣子的。太陽(yáng)可能像一個(gè)大火球，地球可能像是一個(gè)花皮球，而月亮呢，可能像一個(gè)小小的乒乓球，在廣闊的宇宙中飄浮。（姐姐：發(fā)揮想象力，用三個(gè)“球”來(lái)比喻這三個(gè)星球，不錯(cuò)！“飄浮”的“飄”沒(méi)用錯(cuò)，很驚喜。）

　　我要在各個(gè)星球上探索，看看上面有沒(méi)有生命，有沒(méi)有外星人。如果發(fā)現(xiàn)一顆星球有生命跡象，我要把這顆星球告訴人們，讓我們有一個(gè)新的家園。

　　我要看看八大行星�？纯此�星上有沒(méi)有水分，金星、火星是否有人居住，木星有多大，還有圍繞著土星的土環(huán)是什么樣的，天王星、海王星是什么顏色�？赐赀@些后，我要把我的發(fā)現(xiàn)告訴人們，讓他們了解更多宇宙的奧秘。

我的夢(mèng)想作文2

　　我相信，每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想不能讓人逼，要自己完成，只要自己想一定要完成做到，就會(huì)做到的，小時(shí)候大家都有未來(lái)的不同夢(mèng)想，當(dāng)然我也有自己的夢(mèng)想，下面就聽(tīng)聽(tīng)我的夢(mèng)想吧!

　　我的夢(mèng)想是，一名畫(huà)家。記得，我小時(shí)候有點(diǎn)傻，我4或5歲的時(shí)候媽媽給我從豐原藝術(shù)學(xué)校報(bào)的畫(huà)畫(huà)，我從哪里畫(huà)了幾次畫(huà)就喜歡上畫(huà)畫(huà)了，每次學(xué)了新的都會(huì)回家畫(huà)一畫(huà)，每次畫(huà)完，媽媽都說(shuō)我畫(huà)的真漂亮�？晌铱吹絼e人都把自己花的話(huà)那走了，可我卻沒(méi)拿走一次。過(guò)了一天，我讓媽媽來(lái)問(wèn)，老師說(shuō)那是畫(huà)的不好才拿走的。之后我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，這次是畫(huà)的兩只小老鼠，這次畫(huà)完了，老師把我畫(huà)好的小老鼠給了我媽媽?zhuān)�老師說(shuō)了把她的畫(huà)給她就是說(shuō)沒(méi)畫(huà)好。這次回去也沒(méi)在畫(huà)，就給老師說(shuō)不畫(huà)了，老師就問(wèn)為什么不畫(huà)了……老師好像不想讓我走。現(xiàn)在想想真是后悔啊!不過(guò)我現(xiàn)在在家里沒(méi)事就畫(huà)著玩，我想信我一定會(huì)成為一名畫(huà)家的!

　　我們一起努力吧!

我的夢(mèng)想作文3

　　I have a dream，I believe you too and have a dream。Yes，we have a best dream......

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，我相信你也有一個(gè)夢(mèng)想。是的，我們都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。

　　小溪流的夢(mèng)想是匯入大海，所以她才日日不停息的向前奔跑；小樹(shù)苗的夢(mèng)想是長(zhǎng)成參天大樹(shù)，所以她才早早的起床迎接最健康的第一縷陽(yáng)光，茁壯生長(zhǎng)；雛鷹的夢(mèng)想是飛翔在蔚藍(lán)的天空，所以她才在風(fēng)雨中一次又一次張開(kāi)翅膀去練習(xí)

　　正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，有了目標(biāo)，有了堅(jiān)定的信念，并且有了為之奮斗的決心，所以小溪流才能匯入到大海之中；小樹(shù)苗才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，雛鷹才能變?yōu)樾埴�。為了他們美麗的�?mèng)想，他們努力，他們拼搏，最終，他們迎來(lái)了成功。

　　我也有我的夢(mèng)想，所以我現(xiàn)在也正在努力著，拼搏著，我希望我像他們一樣也能夠成功。

　　我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名作家，我不需要多么出名，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好。小學(xué)時(shí)，老師夸獎(jiǎng)我的作文寫(xiě)的很好，那時(shí)心里很高興，但那只是為了面子，為了被老師表?yè)P(yáng)，才去寫(xiě)作文。可是，現(xiàn)在已經(jīng)不一樣了，寫(xiě)一篇好作文，已經(jīng)不是為了虛榮心了，這似乎已經(jīng)成了我的習(xí)慣，一個(gè)愛(ài)好，一個(gè)用心去描繪的彩圖。

　　或許我成為不了像魯迅先生那樣偉大的作家，成為不了莫言老師那樣可以為祖國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，但是，當(dāng)做家的夢(mèng)想，我不會(huì)放棄，我會(huì)用我的雙手去創(chuàng)造出屬于我的天空。

　　我想當(dāng)一名作家，一個(gè)可以為許許多多孩子寫(xiě)故事的作家，一個(gè)可以為許許多多老人排憂(yōu)的作家，一個(gè)可以讓人喜歡的作家。

　　我要當(dāng)一個(gè)為少年們寫(xiě)作的作家。我要為他們解決他們的問(wèn)題，我要用我的真心去和她們交流。

　　我要當(dāng)一個(gè)為大自然寫(xiě)作的作家。我要用我手中黑色的筆描繪出一幅絢麗的畫(huà)面。我要去描寫(xiě)清晨帶著露珠的花朵，我要去描寫(xiě)夏天趴在樹(shù)上的知了，我要去描寫(xiě)勤勞搬著糧食的小螞蟻。

　　我要當(dāng)一個(gè)為老人們寫(xiě)作的作家。我要讓那些孤寡老人看過(guò)書(shū)之后感覺(jué)到溫暖，讓他們的心一直是暖呼呼的。

　　我愛(ài)我的夢(mèng)想，我也會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想作文4

　　小時(shí)候，我曾幻想當(dāng)一名醫(yī)生救死扶傷，曾想當(dāng)一名商人掙許多錢(qián)，也曾想當(dāng)一名宇航員，坐上飛船遨游太空，體驗(yàn)失重的感覺(jué)，欣賞美麗的太空�？蛇@些夢(mèng)想，都沒(méi)有我想當(dāng)一名教師堅(jiān)定，給孩子們傳授知識(shí)，去幫助孩子們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。在我幼小的心靈，早已深深地埋下了一顆種子--做一名教師。

　　我曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事：陶行知校長(zhǎng)看到一個(gè)學(xué)生用泥塊砸自己班上的同學(xué)，當(dāng)即喝止，并令他放學(xué)時(shí)到校長(zhǎng)室里去。放學(xué)后，陶行知來(lái)到校長(zhǎng)室，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)等在門(mén)口了�？梢灰�(jiàn)面，陶行知卻掏出一塊糖送給他，并說(shuō)：這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到了這里，而我卻遲到了。學(xué)生驚異地接過(guò)糖。隨之，陶行知又掏出一塊糖放到他手里，說(shuō)：這快糖也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槲也蛔屇阍俅蛉藭r(shí)你立即住手了，這說(shuō)明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)給你。那個(gè)同學(xué)更驚異了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，說(shuō)：我調(diào)查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生。你砸他們，說(shuō)明你很正直善良，有做斗爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你��！那個(gè)同學(xué)感動(dòng)極了，他流著淚后悔地說(shuō)：陶校長(zhǎng)，你打我兩下吧！我錯(cuò)了，他們畢竟是我的同學(xué)��！

　　看了這個(gè)故事以后，我被陶校長(zhǎng)的教育方法深深地感動(dòng)了，立志長(zhǎng)大以后，也要當(dāng)一名教師。我的的孩子們上課做小動(dòng)作的時(shí)候，我會(huì)用會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛制止他，要專(zhuān)心聽(tīng)講；他們沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我會(huì)告訴他養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性；他們下課追逐打鬧的時(shí)候，我會(huì)用事實(shí)教育他們，安全連著千萬(wàn)家。我將引領(lǐng)他們，走上人生正確的道路。我要給孩子們傳授知識(shí)，聽(tīng)他們朗朗的讀書(shū)聲，倍感欣慰。批改作業(yè)時(shí)，看到他們認(rèn)真完成的作業(yè)，我的心情該是多么愉悅。

　　當(dāng)他們長(zhǎng)大了，懂事了，我希望他們不要忘記我，教師節(jié)給我發(fā)一條短信，或打個(gè)電話(huà)問(wèn)候我一下，和我聊聊天，談?wù)勛约含F(xiàn)實(shí)狀況、將來(lái)的理想，我就會(huì)心滿(mǎn)意足。我那布滿(mǎn)皺紋的臉上，也會(huì)洋溢著欣慰的笑容。

　　這就是我的夢(mèng)想--一個(gè)樸實(shí)而美好的夢(mèng)想。我會(huì)竭盡全力，使我的夢(mèng)想成真！

我的夢(mèng)想作文5

　　做個(gè)服裝設(shè)計(jì)師一直以來(lái)都是我一心最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，當(dāng)每次走在路上，看見(jiàn)服飾店里擺設(shè)著各式各樣的服飾，而且每一件都各有特色時(shí)，就讓我眼睛發(fā)光！從那一刻起，我就立志要當(dāng)上服裝設(shè)計(jì)師。

　　每次我畫(huà)完一幅圖，在旁邊的堂弟看到，立刻開(kāi)口說(shuō)：[哇！好厲害喔，]就讓我心中浮現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)設(shè)計(jì)師是否也會(huì)有這樣的感覺(jué)？但這也使我想成功的心愈來(lái)愈堅(jiān)定。想當(dāng)設(shè)計(jì)師，要付出的代價(jià)可不小了，為了夢(mèng)想，我是否會(huì)半途而廢？我不知道，但我知道此時(shí)此刻，我必須去為夢(mèng)想而努力。

　　當(dāng)上設(shè)計(jì)師雖然很困難，或許有許多的阻礙，但從小的意念，是不會(huì)讓我放棄夢(mèng)想的，某一天，我相信，服飾店里擺設(shè)的.不是別人設(shè)計(jì)的，而是我費(fèi)盡心思所設(shè)計(jì)出來(lái)的。

我的夢(mèng)想作文6

　　夢(mèng)想是一顆種子,種在大家的心田里。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大,種子就會(huì)慢慢發(fā)芽,每天,小苗上都會(huì)長(zhǎng)出許多新葉,葉子經(jīng)常變化,我的夢(mèng)想也時(shí)常變化。

　　小時(shí)候,媽媽給我講過(guò)許許多多的童話(huà)故事。我既想當(dāng)《夜鶯》故事里的皇帝,有好多好玩的、好吃的,又想當(dāng)《阿拉丁與神燈》故事里的阿拉本,擁有天生的好運(yùn)氣，而我最渴望的,就是上小學(xué),與更多的同學(xué)一起學(xué)新知識(shí),玩游戲。于是,上學(xué)夢(mèng)就此開(kāi)始生根發(fā)芽。

　　低年級(jí)時(shí),我愛(ài)上了看小說(shuō)。《三國(guó)演義》里的各種英雄人物讓我欽佩不已,一次次驚心動(dòng)魄的“三國(guó)大戰(zhàn)”看得我提心吊膽,卻又為之廢寢忘食。而《綠野仙蹤》里多蘿西的精彩魔幻冒險(xiǎn)故事,讓我浮想聯(lián)翩,愛(ài)不釋手。這些小說(shuō)讓我終于領(lǐng)悟到文學(xué)和閱讀的趣味性,我期盼自己也成為一個(gè)寫(xiě)故事的人。于是,我的學(xué)習(xí)夢(mèng)又變成了作家夢(mèng)。

　　而現(xiàn)在的我又迷上了科學(xué)。各式各樣的百科全書(shū)已經(jīng)被我讀了個(gè)透,比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《男孩的科學(xué)冒險(xiǎn)書(shū)》、《可怕的科學(xué)》……特別是法布爾的《昆蟲(chóng)記》,我從幼兒園就有了,一次次讀完又讀,書(shū)頁(yè)都已經(jīng)被我翻爛變薄。我還做了許多科學(xué)實(shí)驗(yàn),印象最深刻的就是我在研究昆蟲(chóng)時(shí),還養(yǎng)過(guò)全身黝黑、長(zhǎng)著大角、兇猛無(wú)比的“獨(dú)角仙”呢!科學(xué)夢(mèng)從此在我心中誕生,而且越來(lái)越濃烈,讓我沉醉、著迷。

　　雖然我的夢(mèng)想小苗還在不斷長(zhǎng)出新的夢(mèng)想之葉,但是我相信,總有一天,我的夢(mèng)想小苗會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),結(jié)出美麗的果實(shí)。那個(gè)時(shí)候,就該是我“美夢(mèng)”成真的那一刻。

我的夢(mèng)想作文7

　　夢(mèng)想，誰(shuí)都會(huì)有，而且誰(shuí)都不一樣，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就好比沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，又好比離開(kāi)水的魚(yú)兒，一無(wú)所用。而我的夢(mèng)想——就是成為一個(gè)畫(huà)家。

　　從小的時(shí)候，也不知道為什么，就是特別喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)的也還可以。所以，我就產(chǎn)生了成為一個(gè)畫(huà)家的夢(mèng)想。

　　曾經(jīng)，我以前畫(huà)創(chuàng)意素描的時(shí)候，因?yàn)楫?huà)起來(lái)很難，所以就輕易放棄了，然后就再也沒(méi)有拿起彩鉛的畫(huà)筆。

　　不過(guò)有一天，媽媽為我又報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班——就是我曾經(jīng)放棄過(guò)的素描，我強(qiáng)力反抗，但還是被強(qiáng)制去了。

　　我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)我畫(huà)起素描來(lái)盡然這么簡(jiǎn)單，我曾經(jīng)還以為素描很難呢！漸漸地，我的進(jìn)度很快，就已經(jīng)畫(huà)到五官了，突然，老師竟然叫我們畫(huà)創(chuàng)意素描，那可是我已經(jīng)放棄已久的東西了，沒(méi)辦法，我只好開(kāi)始畫(huà)創(chuàng)意素描了，不知道為什么，我就十分好像很擅長(zhǎng)的樣子，畫(huà)的雖然也不是特別好，但是比其他同學(xué)畫(huà)得好的多，也不知道為什么。

　　于是，我又撿起了那只放棄了很久的畫(huà)筆，重新畫(huà)起畫(huà)來(lái)。

　　這便是我的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想，好像一個(gè)推進(jìn)器，推進(jìn)著一個(gè)人的成長(zhǎng)；夢(mèng)想，好像一個(gè)大風(fēng)扇，使火更加旺盛……

　　夢(mèng)想，就是一個(gè)人的生命，一只鳥(niǎo)的翅膀，一個(gè)鷹的飛翼。

　　這便是夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想作文8

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家，只要有難題，我就想：要是發(fā)明一個(gè)這樣的東西多好呀！

　　比如：爸爸、媽媽上班快要遲到了，我就會(huì)發(fā)明一種快送機(jī)。這樣，快送機(jī)就會(huì)馬上送他們到單位去。如果我受傷了，我又會(huì)發(fā)明一種神奇的膠布，只要用神奇膠布貼在傷口上，傷口馬上就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)我懶床的時(shí)候，我再發(fā)明一個(gè)鬧鐘。它不但會(huì)響，還會(huì)跳到我的身上，不斷拍打，直到我醒來(lái)為止，這樣我就不會(huì)睡過(guò)頭了。

　　每當(dāng)聽(tīng)到有自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我又想發(fā)明一種感應(yīng)器，當(dāng)臺(tái)風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、地震、泥石流、海嘯等毀滅性災(zāi)害來(lái)臨的前幾天，感應(yīng)哭會(huì)發(fā)出不同的警報(bào)聲，人們根據(jù)警報(bào)聲作出各種的預(yù)防和對(duì)應(yīng)措施，減少災(zāi)難對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)的損害。

　　我還想發(fā)明一種心里解碼器，它能感知人的心里想法。當(dāng)壞人想拐帶小朋友的時(shí)候，解碼器就會(huì)發(fā)出警報(bào)并向他的眼睛射出激光，使他遠(yuǎn)處可逃。

　　這就是我的夢(mèng)想。從今天開(kāi)始我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了當(dāng)一名發(fā)明家。

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