大自然的啟示的小學(xué)生作文
導(dǎo)語(yǔ)：我們的實(shí)際生活中，有許許多多的發(fā)明都?xì)w功于我們的好老師——大自然。下面是小編為您整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：大自然的啟示
大自然中有許多的啟示，比如說(shuō)自然中的電魚(yú)，他就給了科學(xué)家的啟發(fā)，發(fā)明出了伏特電池。
18世紀(jì)末，經(jīng)過(guò)科學(xué)家們對(duì)電魚(yú)的解剖研究，終于發(fā)現(xiàn)在電魚(yú)體內(nèi)有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器官是由許多叫電板或電盤(pán)的半透明的盤(pán)形細(xì)胞構(gòu)成的。由于電魚(yú)的種類不同，所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數(shù)都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側(cè)的肌肉中;電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側(cè)，共有200萬(wàn)塊電板;電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間，約有500萬(wàn)塊電板。單個(gè)電板產(chǎn)生的電壓很微弱，但由于電板很多，產(chǎn)生的電壓就很大了。
19世紀(jì)初，意大利物理學(xué)家伏特，以電魚(yú)發(fā)電器官為模型，設(shè)計(jì)出世界上最早的伏特電池。因?yàn)檫@種電池是根據(jù)電魚(yú)的天然發(fā)電器設(shè)計(jì)的，所以把它叫做“人造電器官”。對(duì)電魚(yú)的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚(yú)的'發(fā)電器官，那么，船舶和潛水艇等的動(dòng)力問(wèn)題便能得到很好的解決。
大自然給人們很多啟示，只要你細(xì)心觀察，一定能創(chuàng)造出對(duì)人們有益的東西。
篇二：大自然的啟示
大自然有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，它總是給人們帶來(lái)了許多遐想和啟示。
在一個(gè)夏日的夜晚，我與小伙伴在樓下玩耍，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只小壁虎正在墻角發(fā)呆，正在這時(shí)候有人提議把它捉來(lái)玩，于是我便小心翼翼的探身下去，一步，兩步……慢慢地逼近小壁虎，眼看就要逮住了，小壁虎仿佛預(yù)測(cè)到了危險(xiǎn)的來(lái)臨，想要溜之大吉，我猛地把手蓋了上去，小壁虎迅速地一轉(zhuǎn)身，閃電般逃走了，結(jié)果把尾巴掙斷了。
望著地上仍在扭動(dòng)的斷尾巴，我心里不禁升起了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。聽(tīng)大人們講，壁虎的尾巴斷后能再次生長(zhǎng)出來(lái)。但令我迷惑不解的是：到底是什么有這么大的‘神力’，能讓壁虎的尾巴再生呢?我決定打破砂鍋問(wèn)到底。
接下來(lái)我請(qǐng)教了大人，還上網(wǎng)查閱了大量資料，終于弄明白了：原來(lái)壁虎的尾巴內(nèi)有一種特殊的細(xì)胞，壁虎的尾巴斷掉后有一部分細(xì)胞破壞后‘死去’，另一部分還活著，它們陸續(xù)再生，漸漸就成了壁虎的新尾巴。
通過(guò)壁虎能再生尾巴，我想：長(zhǎng)大以后，我要制造一種‘斷肢再生膏’，斷肢的人涂上了這種藥膏，斷肢就能再次生長(zhǎng)，讓他們重新找回幸福和快樂(lè)。
這件事情告訴我一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)，看似平凡的大自然，事實(shí)上有著無(wú)窮的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索!
篇三：大自然的啟示
神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工，高山大河，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……人在與大自然的相互關(guān)照中，會(huì)獲得美的愉悅和熏陶。大自然在給人們美的享受的同時(shí)，也給了人們很多啟示。
日本的科學(xué)家，從螞蟻覓食中受了啟示，他們開(kāi)發(fā)出一種大規(guī)模集成電路，模擬覓食的螞蟻，齊心協(xié)力搬運(yùn)食物，根據(jù)科學(xué)家得到的結(jié)果，很有可能會(huì)發(fā)明出一種新的微型計(jì)算機(jī)呢!
其實(shí)，大自然給我們的啟示還有很多，如：模仿雞蛋建造出了拱形橋;根據(jù)響尾蛇的特性，做出了可以跟蹤敵人的響尾蛇導(dǎo)彈;仿照蝴蝶做出了迷彩服;根據(jù)跳蚤做出了鷂式飛機(jī);將許多昆蟲(chóng)的特性，做出了不同的機(jī)器動(dòng)物;用最“堅(jiān)硬”的蜘蛛絲做最輕的防彈衣……這些，都是從大自然中得到的啟示。
我們要感謝大自然，也要尊敬大自然，人類是聰明的，可是，如果沒(méi)有大自然，這些發(fā)明人類想都不敢想，更別說(shuō)做了。雖然大自然不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有大自然，是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
篇四：大自然的啟示
大自然中有許多奧秘，只要你用心的去觀察就會(huì)有意想不到的收獲，大自然是我們的老師，通過(guò)大自然我們可以學(xué)到很多知識(shí)。
就說(shuō)我們樓棟前有一個(gè)高臺(tái)階，我沒(méi)事的時(shí)候總愛(ài)在那玩，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻，它們身上都馱著像小沙粒一樣的東西，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍向小洞口走去，我在網(wǎng)上查了一些關(guān)于小螞蟻的資料，原來(lái)它們這是在搬家，你知道為什么嗎?因?yàn)槊魈煲掠炅耍∥浵伆峒沂且驗(yàn)樗F(xiàn)在的家潮濕或地勢(shì)偏低，通常在它們搬家的情況下，那日的天氣肯定悶熱預(yù)示著明天要下雨，不是有這樣的一句話嗎：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。
別小看螞蟻，因?yàn)橛辛怂鼈兊膯⑹�，我們才知道了天氣的變化，所以說(shuō)大自然是我們的啟迪，是我們的老師，大自然給我們帶來(lái)了許多收獲和想象空間，沒(méi)有大自然的啟示就沒(méi)有我們?nèi)祟惉F(xiàn)在如此的發(fā)達(dá)，大自然中有許多奧秘，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
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