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          感動(dòng)作文

          時(shí)間:2022-12-03 22:51:18 感動(dòng) 我要投稿

          【推薦】感動(dòng)作文3篇

            在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的感動(dòng)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【推薦】感動(dòng)作文3篇

          感動(dòng)作文 篇1

            “在玉樹抗震救災(zāi)的工作中……”

            聽完這則新聞,我早已感動(dòng)地一把鼻涕一把淚了。

            一個(gè)人,一個(gè)身在香港的人,到玉樹的孤兒院當(dāng)了一名志愿者,干了將近八年之久。他是在香港比較富有的家庭出生的,可他不在香港享受,卻要在這貧窮城鎮(zhèn)的孤兒完里當(dāng)一名志愿者!

            在那個(gè)似乎與往常一樣的早晨,他在做與往常一樣的'工作,到了七點(diǎn)多,大地突然震撼起來。他明白是地震了,抱起幾個(gè)小孩就往外沖。當(dāng)把孩子抱到安全的地帶時(shí),他又毫不猶豫地再次沖向孤兒院,帶走更多的小孩送往安全地帶。當(dāng)他又一次沖進(jìn)孤兒院時(shí),孤兒院已經(jīng)開始掉一些有點(diǎn)松動(dòng)的天花板了。直到他三次沖進(jìn)孤兒院時(shí),房子倒下了,廢墟壓住了他的身體,只剩下那些在安全地帶啕啕大哭的孩子們。

            在那七八秒鐘,那充滿他留念的地方毀滅了;在那七八秒鐘,他已經(jīng)救出了那么多可愛而無助的孩子們;在那七八秒鐘,他的身影深深地刻在了那些孩子們的心房;在那七八秒鐘,一切都變了……

            當(dāng)他的身體被找到時(shí),他已經(jīng)犧牲了。

            但他的精神卻活在人們心中,特別是那幾個(gè)孩子。

            我不知道他的真名叫什么,只知道孤兒院的人都喊他阿福。

          感動(dòng)作文 篇2

            我以前從來就沒有看見過螢火蟲。

            “銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢!蔽灮鹣x,輕輕悠悠像飄著一盞瑩綠的小燈。

            這些散發(fā)著瑩綠的光的小蟲,幼卵的生存條件極為苛刻,必須生長在陰涼潮濕且生長有苔蘚的地方,它們會(huì)把卵產(chǎn)在苔蘚中,并讓它自行孵化。而現(xiàn)在由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用化肥、農(nóng)藥、殺蟲劑等,嚴(yán)重破壞當(dāng)?shù)氐乃、土空氣等自然環(huán)境,螢火蟲的幼卵生存率很低。正是因?yàn)檫@一原因,螢火蟲在城市很少見。

            直到三年前的`一個(gè)暑假,媽媽帶我去旅游,我們?nèi)チ艘粋(gè)螢火蟲繁殖地,當(dāng)時(shí)天色已經(jīng)有些晚了,走在路上,隱隱約約能看到前面好像閃著黃綠色的光。

            到了螢火蟲密集的地方,螢火蟲三三兩兩,忽前忽后,時(shí)高時(shí)低,那么輕悄、飄忽,好像一些看不見的小精靈提著綠幽幽的燈籠,飛來飛去。草叢里飛舞著綠瑩瑩的螢火蟲,像是從天上灑下的點(diǎn)點(diǎn)繁星。螢火蟲的壽命很短,它們用五十天變蛹成蟲,可只能閃耀三到七個(gè)夜晚,而且每個(gè)夜晚只能發(fā)亮幾個(gè)小時(shí),但即使螢火蟲的生命似曇花一現(xiàn),它們留給人的印象依舊無比震撼,我的內(nèi)心升騰起一種感動(dòng)。它們猶如一閃而過的流星,但卻在最短的生命歷程中把最美的光留在了人間。

            如果把人的生命比作螢火蟲,在世界的星河中,我們只不過是一顆渺小的星星,就像一只螢火蟲的生命在整個(gè)自然界微不足道,但我們一定要在人間留下光和最美好的回憶。

            螢火蟲也許不值一提,但它卻給世人留下了最美的光、最美的回憶和最美的感動(dòng)。

          感動(dòng)作文 篇3

            一個(gè)穿著黑色外套,手里拿著一個(gè)小巧玲瓏的金黃桔子,坐在墻角正吃著那甜蜜多汁桔子的男孩是誰?他是我!

            步入六年級(jí),應(yīng)該是在家中埋頭苦讀,怎么還會(huì)有如此閑情逸致坐在墻角悠閑地一邊吃桔子一邊曬太陽呢?

            事情的緣由還得從前天下午開始說起。那天大課間的時(shí)候,同學(xué)們都在做操。咦,操場的另一邊怎么全是空的?一、二年級(jí)的小朋友哪去了?我向四周的教室張望,一個(gè)人也沒有,我疑惑不解。這時(shí),一個(gè)個(gè)紅色的袋子印入了眼簾,里面裝的是什么?他們又是從哪兒來的?好奇心驅(qū)使著我去探個(gè)究竟?纯赐瑢W(xué)們,也都在交頭接耳,議論紛紛,大家都是丈二的和尚——摸不著頭腦,不知學(xué)校葫蘆里賣的什么藥?

            還好,沒過多久,一年級(jí)的.蔣老師就帶著兩個(gè)小朋友提了三大袋桔子來到了我們六(1)班。她告訴我們這是她們班的學(xué)生到“穎豐果園”摘的,還特意為你們這些大哥哥大姐姐留了一些。就這樣,我們收到了充滿溫暖的桔子。

            同學(xué)們都拿起桔子剝了起來,而我陷入了沉思:那一個(gè)個(gè)身子瘦弱的小同學(xué)們不辭辛苦,也許,他們?yōu)榱苏粋(gè)黃燦燦的桔子而不小心跌倒,但他們并沒有放棄;也許他們的手腕被枝條劃出了一道口子,但強(qiáng)忍著疼痛,繼續(xù)摘桔子……想著想著,我輕輕地把桔子放進(jìn)口袋,我要把這個(gè)讓我的難忘桔子帶回家,細(xì)細(xì)地品味。

            陽光下,我小心翼翼地剝開這個(gè)黃中帶綠的桔子,一陣清香撲鼻,放進(jìn)嘴里一嚼,既爽口又清甜,味道真不錯(cuò)。它不僅讓我感受到孩子們天真無邪的真心,更覺得一股暖流涌遍全身。

            啊,一個(gè)平平凡凡的舉動(dòng),一個(gè)普普通通的桔子,卻使我感動(dòng),讓我永生難忘,因?yàn)樗鸬搅宋业男念^。

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