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          誤會作文

          時間:2022-12-03 02:04:09 誤會 我要投稿

          關(guān)于誤會作文三篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的誤會作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          關(guān)于誤會作文三篇

          誤會作文 篇1

            “鋮吟,我們上班去了啊!卑謰屧陂T口叫!芭!”我應(yīng)了一聲。

            “啪”的一聲,門關(guān)了。耶,就我一個人,爽!

            我一頭栽進沙發(fā),拿著ipad開始玩起來。沒過多久,“鈴鈴鈴……”電話響,原來是媽媽,“去看書,之后寫讀后感……”“知道了!”我極不情愿地放下ipad,看書去了。

            沒過多久,“鈴鈴鈴……”又一串電話聲,煩死我了,我嘟著嘴,接起電話!白鳂I(yè)做好了嗎?書看了嗎?”電話另一邊當(dāng)然是老媽!昂昧,好了!”我沒好氣地回答。電話掛了,我又一頭栽進沙發(fā),我想:怎樣才能接不到這可惡的'“騷擾電話”呢?忽然,有一個好主意,把電話線拔了!那說干就干,我一碌骨從沙發(fā)上跳起來,拿起電話線就拔,哇!太棒了,再也沒有人可以打擾我的自由了!

            大約過了40分鐘吧,門鈴響了,可我玩得正爽呢,轉(zhuǎn)念一想,說不定是爸爸回來了。我看了一下時間,才10:30分,還早呢。先去開門看看是誰吧。我先接上電話線,再去開門,門口是爸爸,他滿頭大汗,急著問:“你怎么了?電話為什么不接?害我和你媽媽好擔(dān)心啊,是不是出事了?”

            糟了,鬧誤會了,我心虛地回答:“我沒有事啊!彪S后爸爸又趕回單位去了。電話拔線造成了大誤會,我錯了,但是媽媽,你也要信任我,不要老是打電話回來盤問我。

          誤會作文 篇2

            下午,其中考試卷子發(fā)下來,我瞪著文星那張對女同胞具有殺傷力的臉,恨不得把卷子揉成一團扔過去,砸掉他臉上的笑容,不就是比我高2分嘛,得意個什么勁!

            我背起書包,星滿臉笑容的湊過來:多少分?:少得意!我狠狠的扔下書包,跑出教室身后傳來他戲弄聲:別跑,你還沒把我叫哥呢!

            讓我叫他哥?簡直做夢!考得好又怎么樣!

            第二天,走進教室,打開文具盒,依仗粉紅色的信紙正靜靜的躺在里面。:呀!同桌湊過來:彥歆,誰寫的?我瞪了同桌一眼以示警告。拆開紙張,文星兩字赫然入目。文星!我咬牙切齒,接下來的幾個字使我更想掐死某人:妹妹,下課后操場見!

            下課后:什么事?我余怒未消的問。:你先別生氣,在過幾天就是她生日了,你準備送什么?我一揚頭,:不告訴你。哼@樣好不好,我們湊點錢去買個:湊錢?我打斷他的話:上星期你問我要了10元,上上星期是15:我試著改嘛。就算給她一個驚喜!唉!我暗自嘆氣,認識這么一個長的又帥又能說會道的`人是我的不幸。。!

            下午,我和星一起回家,令眾人跌破眼鏡:他們?今天以前是死對頭么?

            就這樣,幾天后,我和星相繼被請到了辦公室。

            班主任是個不算年輕的女教師。她慈祥的看著我們:你們倆最近好象走的很近?我誠惶誠恐的說:老師,我們是:你們還小。老師繼續(xù)曉之以理,動之以情:不要讓父母傷心。星急了:老師,你誤會了,我們老師嘆氣,搖了搖頭,痛心疾首的樣子讓我覺得自己犯了滔天大罪。:你們出去吧!老師揮揮手,我們就被莫名其妙的揮出來。

            出了辦公室,我問:怎么辦,老師好象誤會了?星搖了搖頭:算了,等她過完了生日再說吧!

            生日那天下午,我和星買了個大蛋糕,剛到家門口就聽見里面有人在說話。

            最近,文彥歆好象和一個叫文星的走的很近。

            文星?

            他們不是死對頭么?

            那是以前,最近

            爸,媽,我們回來了。文星朝我眨眨眼,推門走了進去,看到老師被嚇的不輕的樣子,我忙忍住笑,一本正經(jīng)道:;老師,今天是我媽媽生日,我和弟弟買了個蛋糕,您也一起吃吧!

            弟弟?老師驚愕,我和星大笑!

          誤會作文 篇3

            周一的第一節(jié)課是英語課,我無意間的發(fā)現(xiàn)了老師的錯誤,并指了出來,也因為我在英語默寫中把英語書放在了桌上,老師因此當(dāng)著全班的面批評了我,讓我嘗到了被誤會的滋味。

            叮零零預(yù)備鈴響了,老師走了進來,把書放在了講臺上,拿了一支粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫了今天的重點,她看了我們一眼,然后手往后指了指黑板這就是我今天的'重點內(nèi)容,你們把他記在英語書上,我發(fā)現(xiàn)老師把egg"寫成了pig",我站起來問老師:你拼錯單詞了,不是pig"說完之后,全班的同學(xué)都笑了起來。她用手把講臺敲地嘭嘭作響,全班立刻安靜下來,老師把英語書往講臺上啪的一扔,手扶了一下眼鏡:有什么好笑的,寫pig不對嗎?換個單詞在上面不可以?你就不想讓我好好上課是吧!故意擾亂課堂紀律,扣5分。我不服氣地說:"你前面是。話沒說完,只聽見咣的一聲,她把她旁邊的凳子踹翻了,瞪著我,一句話也沒說。

            一分鐘后。開始上課,上到一半時,看了看黑板,看了看書,轉(zhuǎn)身把黑板上的所有東西都擦了,然后又把黑板擦哐的一下扔在了講臺上:你們看書,一分鐘后準備寫。我們翻開書讀了起來,就30秒的樣子她拿起書,在我的走廊來回走著,手不停地敲著書:不要被我發(fā)現(xiàn)你們抄!喜歡抄我要讓你抄100遍的。她的步伐突然快了起來,走到我旁邊:你膽子真大,我在這你還敢抄,既然你這么喜歡抄,就抄100遍給我。嗖的一下把我英語書拿走了。我根本就沒抄。她直接把英語書嘭的一下扔在了桌上,手指著我的鼻子:你當(dāng)我是瞎子!我又不是沒看見啊,下課到我這里重默。

            我跟在她后面,她打開她的本子從上面撕了一張紙啪的一下扔在了我面前:想證明沒有抄,你就默全對。我3分鐘搞定了,她拿起紅筆一個詞一個詞的批著,但她似乎有點不相信,翻回來瞪著眼睛又從上往下看了一遍,皺著眉頭手還來回的動著,兩遍之后才放心的把紙還給我。推了推眼鏡:看來這次是我冤枉你了,你把幾個重點寫在黑板上,讓同學(xué)們重新抄一遍。"

            中午,她當(dāng)著全班同學(xué)的面,扶了一下眼鏡咳嗽了幾下:"今天我錯怪了一位同學(xué),是誰我就不點名了,你們都很清楚。

            她是為了我們好,為了下一次的考試中不犯同樣的錯誤,但她不應(yīng)該要面子而把我當(dāng)著全班同學(xué)的面罵了一頓,把我無意的冒犯當(dāng)作是故意的從而針對我,讓我對她特別反感。但我在同學(xué)面前也沒有給她尊重,讓她尷尬控。第一次我嘗到了被誤會的滋味,也看到了老師尷尬的一面。

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