精選找回童年作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的找回童年作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
找回童年作文 篇1
記得小時候，有一次，母親帶我去超市的路上遇到不太熟識的阿姨，頃刻間她們便聊得熟稔，但是我聽到媽媽在介紹我們家情況時大多說了假話。我忍不住更正了媽媽的錯誤。我忘記了當時我是怎樣被媽媽拖回家的，只記得媽媽隨手拿了很大的鐵衣架來打我，衣架都被打彎了。
十幾年過去了，這件事情仍歷歷在目。到現(xiàn)在，我終于弄明白了當年媽媽為什么那么生氣地教訓我了，因為現(xiàn)在的我也學會戴面具與別人交往。有時候，一個人安靜下來，反省自身，才覺得童年是多么美好，而擁有一顆童心又是多么難能可貴啊！
童心簡單明朗、純粹健康。毋庸置疑，兒童在守規(guī)則、講公德和對善惡是非的判斷上，時常要比成人純正精準，兒童信任他人�？粗刈饑�，講究平等，不懂得妥協(xié)。
陶行知曾深情地對師范生說：“未來的師范生們，忘了你們的年紀，變成個十足的小孩子，加入到小孩子的隊伍里去吧！”要變成小孩子，關(guān)鍵是要擁有一顆像孩子般簡單透明、勇敢活潑、天生好奇、容易滿足的童心。
倘若擁有童心，當一個個問題接踵而至時，你絕不會無動于衷，相反，你會從心底萌發(fā)探究的激情，持續(xù)關(guān)注，反復詰問，猶如一個在沙灘上撿貝殼的孩子，始終興趣盎然。孩童的好奇心，宛如一眼永不枯涸的溫泉，滋潤著日益枯竭的靈魂。
李鎮(zhèn)西老師在《童心是師愛的源泉》一文中，舉了一個例子談到童心的問題。一個低年級小學生家住三樓，家里水管壞了，她看到爸爸媽媽常到一樓提水，并很注意節(jié)約用水。有一天她學完了刷鍋洗碗后，又坐在小板凳上在鍋里洗起腳來，她的爸爸媽媽一見都驚呼起來：“你怎么能夠在鍋里洗腳？”小女孩答：“我洗完了碗，發(fā)現(xiàn)鍋里的水還很清，倒掉多可惜啊，就洗了腳。”大人的世界里有一大堆條條框框限制了我們，小女孩的做法在我們看來很不可思議，可是她的想法是沒有錯的，我們?yōu)槭裁匆焸渌�？童心是善良的，雖然孩子們有時會弄巧成拙，但是我們?yōu)槭裁床煌瑯右砸活w童心來看待童心呢？
我們?yōu)槭裁匆魃铣扇说拿婢吣�？這樣虛假、道貌岸然的面具難道不是我們給自己戴上的嗎？放下塵世的浮華，找回自己的童年，擁有一顆童心，世界也會像那顆心一樣美好吧！
找回童年作文 篇2
溫總理前段日子說過：當年我讀大學時80％都是農(nóng)村大學生，而今天的大學生來自農(nóng)村大大減少，農(nóng)村學生生源急劇下降。這是我常思考的問題。我想這句話道出了當前農(nóng)村大學生比例下降的狀況。我從我的那群老朋友身上找到了這個問題的一些答案，他們也告訴了我童年時代的夢想去了哪里？
首先，當時農(nóng)村家庭情況都不好，都很貧窮，其中我就有好多的老同學就是因為家里窮提供不了昂貴的學費，而中斷了學業(yè)，不得不放棄童年時的那個夢想。我當年初中畢業(yè)后其中就有一些同學由于這個原因而外出打工去了。所以他們一開始也就對我說：我也逼不得已放棄我心中的夢想啊！我想想真不知該如何說是好了。
其次，農(nóng)村的教育思想落后，觀念不夠。很多同學的家長都認為讀大學沒什么用，而且還要那么貴的學費，不如早點出去打工賺錢，早點結(jié)婚成家就好了。得過且過，已經(jīng)沒有再追求當年的理想和夢想了，隨著成長的過程夢想慢慢都已經(jīng)淡化消失了。另外還有就是農(nóng)村的封建思想，男女歧視現(xiàn)象普遍，女孩子家更是不用讀多少書，早出去打工賺錢然后結(jié)婚嫁了。我有好幾個同學都因這樣現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)婚嫁了。
童年時代的夢想在哪里？這個問題時時在我心中的回蕩
國家現(xiàn)在富裕強大了，對教育也非常重視了，從去年就全國范圍內(nèi)義務(wù)教育減免全部學費，而且國家還多方下臺政策鼓勵學生上大學，絕不會輕易流失大學生。當然現(xiàn)在的教育觀念也深入人心，已完全不同往年。
所以，最后在這里我想說，國富民強，政策好，一定讓明天的教育更美好！終于能夠讓他們重拾夢想！讓我們一起為他們兒女的童年時代的夢想架橋鋪路！
找回童年作文 篇3
童年，是所有人長大后的回憶。有苦，有甜；有酸，有辣……
我的童年長年和作業(yè)相伴，因為不擅長交涉，所以朋友不多。只能眼睜睜看著其他同學玩在一塊。
一年級第二學期時，轉(zhuǎn)來了一位新老師。她不僅漂亮，還非常溫柔。同學做錯題時，會耐心講解，說完還要問上一句：“會了嗎？不會和老師說，我可以再講給你聽�！�
一天，老師布置了一個作業(yè)，要和自己的好朋友一起完成一次演講。同學們一下課就開始邀請別人一起完成演講。我拿著昨天早就寫好的稿子，一個人演兩個人的練了起來。
第二天，老師給了我們五分鐘去和朋友再練習一遍，同學們陸續(xù)走到伙伴面前開始練習。唯獨我依舊坐在位置上，自己讀了起來。
老師環(huán)視了整個班級，看見了我一個人坐在位置上，周圍也沒有人，就好奇地走過來，問道：“小朋友，你的好朋友呢？”
我不緊不慢地說：“我沒有朋友�！崩蠋熴读艘粫䞍海峙率菦]有人敢和自己的老師這樣說話吧！
一分鐘過去了，老師才回過神來，溫柔地對我說：“那，那你要不要老師做你的好朋友呢？”我震驚了。
“老師和學生做朋友？”我試探性地問了一句。“嗯，你愿意嗎？”老師笑著說�！斑@個，這個是我寫的稿子�！蔽彝掏掏峦碌卣f。老師看了看，說：“寫的很好！很期待我們的合作哦！”
接下來，老師按學號把同學一個一個叫起來，讓他們帶著自己的好伙伴一臺演講。到我了，老師微笑著說：“接下來，是4號和她的新朋友——老師我，一起演講！”老師把我請上講臺，一起來了一個絕佳的合作。
我的童年擁有了第一個朋友——我的老師。老師讓我找回了“失散”的童年，我會永遠銘記心中。
找回童年作文 篇4
時光倒回十五年前，沒有照相機，也找不到我兒童時期的照片，我唯有文字回憶我的成長故事了。當時光快要邁進二十一世紀，我有什么要思考呢？ 泰戈爾《飛鳥集》與《園丁集》雖然是寫給孩子們的詩，我初中才聽說了這個人名字，我當時的讀物讀了教科書，電視劇什么也沒有了。電視劇《西游記》，《濟公》，孩童的眼光看只記他們的本領(lǐng)，內(nèi)容故事情節(jié)這不是那年齡所能分析的�！哆�珠格格》紫薇受容嬤嬤虐待，心情緊張過后，總會有英雄來救她。張三豐武功蓋世，觀看過后，也想找伙伴比劃幾招。
天氣暖和了，去大自然玩耍找樂子去了，汩汩流潺地溪水唱著山歌跑著，天牛在小樹枝上立著，知了隱藏在矮樹灌木叢里低呤，蚱蜢聞我腳步聲來，又哧通一下飛到對面的草叢里，螳螂伸起長腿彎著懶腰向我問候，光是短短的這些就帶給我無限的樂趣。 魯迅寫有《朝花夕拾》回憶兒時篇章，冰心寫《寄小讀者》獻給可愛的孩童們，法布爾《昆蟲記》點燃無數(shù)人的童心，我不重拾兒童少年的殘片，也枉過此行了吧。
一個沒有硝煙寧靜的邊城世界總能引起世界文壇轟動，沈叢文一部《邊城》足以角逐群雄。曹文軒《草房子》寫盡兒童的苦難及憂傷的成長史，我的童年也是頗不尋常的。我的所愛沒有拼圖，玩具火車。八歲叫嚷過一次，上街看到喜歡的車舍不的走，MOM就買了一輛，彈簧自控推力車。更多的是昆蟲，滿天的星，家養(yǎng)的牛、豬及雞等小動物是我的玩伴，當現(xiàn)在兒童3歲入學，喪失這一切后，我有獨好的機會及時間與大自然做最親密的接觸。
莫言的歌獻給了他的饑餓與貧困，少兒生活的高密，我獨留的就是整個人的自我精神的天涯孤獨之旅。
西風烈，中秋月，農(nóng)場苫敝成丘的谷垛，芝麻桔梗堆積的小木屋是我的樂園，后院的竹林，竹影，竹斑！云淡風輕搖月影，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。那秋天后山的楓林，一葉知秋梧桐樹，銀裝素裹瓦上雪。說起的是景，說起的又不是詩及歌追尋的精神家園嗎？故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總是在有月亮晚上響起，到底是愁吧了。
找回童年作文 篇5
時光飛逝，如白駒過隙。當許多人開始吟詠童年的美好時，這表明，他們的這段美好韶光已經(jīng)逝去了。我的妹妹剛小學畢業(yè)，她的網(wǎng)名也換成了“消逝的童年”，如此憂傷�？墒牵覀兪窃僖不夭蝗チ�，沒有人能夠回到過去，回到小時候的樣子。除非，是在幻想里。而幻想，又是童年的一個重要特征了。
所以，找回童年，找回的是童年的一種心態(tài)和狀態(tài)，而不是找回那時的身板之類的。童年，本應百無禁忌、無憂無慮。可是，從現(xiàn)實的角度來說，我們既然長大了，就應當承擔責任，所以，要想無所禁忌、無憂無慮，也是很難辦到的了。
既然如此，那么我們只能去尋找童年的那種天真了。
天真不是幼稚，它指的是不算計別人，真誠地對待每一個人，保持對自然萬物的好奇與專注。而事實上，童年帶給我們的美好回憶，除了不可復得的無所顧忌、很少有煩惱以外，更多的是對這個世界的發(fā)現(xiàn)和探索，而真誠本身也使得自己煩惱的事不會太多。童年的樂趣，正在于此。
童年的天真也包含著許多美麗的幻想。那些童話的王國，成了我們神往的世界。成人們在無奈這個對孩子來說過于污濁的世界的同時，沒有忘記用幻想為我們編織一個水晶般美好的世界。小小的腦袋里，會看著天上的鳥兒，水里的游魚，在心中將他們美好的愛情故事延續(xù)。他并不知道什么是愛，只知道，王子和公主的故事，就是這樣發(fā)生的�？墒乾F(xiàn)在，我面對此，已經(jīng)是無動于衷了。
想象力的匱乏，人際關(guān)系的復雜化，這是使我們離童年越來越遠的重要原因，也是我們經(jīng)過努力可以改變的因素。找回童年，在一定程度上來說，就是要找回自己的美好想象，和將人際關(guān)系凈化。通過主觀的努力，與大自然親近，和放松自己，不再“疲憊地生活”，這是可以做到的�！捌v地生活”不是指壓力太大，而是指在心中與敵人或想象中的敵人斗爭，放下它們，培養(yǎng)一種開闊的胸懷，這不僅僅是找回童年的要求，也是人生的智慧。
有人說，人生有三重境界，第一重與第三重境界是差不多的，都是“看山是山，看水是水”。找回童年，其實并不是回到那個懵懂的階段，而是返璞歸真，跨入一個更高的境界。
找回童年作文 篇6
童年是一道七彩的虹，童年是一首無憂的'歌�？墒�，總有這樣那樣的暗礁，潛伏在我們的航程上，傷害著我們的童年。
多彩，是童年的顏色，真的如此嗎?我們茫然……父輩們游泳的河流已經(jīng)干涸，村口的老樹已經(jīng)讓位于高速公路，天空已不再像大海一樣湛藍，早晨已經(jīng)聽不到鳥兒的鳴叫。沖擊我們眼球的是一條條黑色的煙柱，侵襲我們耳膜的是轟鳴的馬達。沒有什么色彩，只有單調(diào)的黑，只有恐怖的黑，彌漫了我們的蒼穹，窒息了我們的喉嚨。只有彷徨，我們不明白，是什么奪去了童年的色彩?是什么奪走了鳥語花香?為什么那么殘忍地奪走那么多美好的東西?那些唯利是圖的人們呀，你們能回答我們嗎?
是誰告訴我們童年是無憂無慮的，是父母嗎?那么你們?yōu)槭裁从指嬖V我們：“你趴在窗臺上看一下午蝴蝶是沒有用的，做一下午數(shù)學題或練一下午鋼琴是有用的�！睆募业綄W校，從家到琴房，從家到奧數(shù)班……從一點發(fā)出那么多的射線，可為什么每一條都不是我們想要的呢?180度經(jīng)線殘忍地分割開了昨天和今天，你們又為何要分割我們的童年呢?
當年僅八歲便通過英國大學考試的男孩艾尼被拒之于南洋理工大學門外，你是否有些觸動?“無論艾尼的天賦如何出類拔萃，他始終只是一朵嬌嫩的花骨朵，對于這樣一個孩子來說，學校實驗室的長椅太高，化學儀器太大，根本不適合他幼小的身體。”學校的招生人員如是解釋�；蛟S艾尼更需要的是和我們一樣，是需要陽光、雨露和縱橫馳騁的空間。天下的父母呀，不是每朵花都有提前開放的理由，含苞的花兒也需要一個溫馨的童年。
我們生活在這個時代，身邊是高速發(fā)展的科技，接觸的是父輩們不敢想象的電子設(shè)備。這到底是幸運，還是悲哀?我們迷惘。古老的游戲已經(jīng)結(jié)束了，電腦幾乎成為所有游戲的終結(jié)者。什么時候再去打臟兮兮的彈子?什么時候再去跳粉筆畫的房子?如果沒有老師的組織，又有誰會去玩老鷹捉小雞的游戲?油菜花依舊開放，只是我們已聽不懂父母的故事。摒棄了大自然的漫游，鐘情于CS里的廝殺——虛擬世界，成了我們生活的全部。沒有了人情，沒有了自我，只剩下了刀光劍影，還有那具空空的軀殼，這樣的精神構(gòu)架不空虛嗎?叩問我們的內(nèi)心，這樣的童年快樂嗎?這真是我們想要的童年嗎?
社會的濃煙在擴散，家庭的枷鎖在緊縮，而我們又在作繭自縛。童年的悸動何時才能振翅騰飛?學習懷舊吧，懷念那淳樸的童年。董橋先生說：“不會懷舊的世界注定沉悶墮落，沒有文化的鄉(xiāng)愁注定是一口枯井�！睘榱似卟实膲簦瑸榱嗽�(jīng)的無憂無慮，去懷念吧，去尋找吧——尋找那遺失的童年。
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