【精選】自己作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的自己作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己作文 篇1
思緒不定的我，一日決定出逃。
為什么?只是想去把那個(gè)丟失的我找回來(lái)。
帶著一顆象小鳥(niǎo)出籠一樣歡悅的心，來(lái)到了這個(gè)陌生而又熟悉的城市。日子在忙碌中一天一天的度過(guò)�？晌夷�?還是沒(méi)有找到原本的我。
陽(yáng)光，花，樹(shù)，遠(yuǎn)山，明月，還有西邊的那顆星，什么都沒(méi)變，它們還是我原來(lái)看到的樣子�？晌夷�?還是沒(méi)有找到原本的我。
相隔七年，我還是在找我，丟在哪里了呢?
當(dāng)陌生的地方變得熟悉，當(dāng)心不再陌生的時(shí)候，當(dāng)我坐在依舊擁擠的地鐵的時(shí)候，我好像看到了自己的背影，她在人群里，依舊那么的孤獨(dú)，匆匆而行……。一閃就消失在人群中了。
我想喊她，可我發(fā)不出聲來(lái)，我想告訴她，這不是你的家，你的跟我回家，可她消失的沒(méi)有了蹤跡……
我落淚了，默默的坐在地鐵的椅子上，任憑地鐵列車帶來(lái)的風(fēng)，吹起我的長(zhǎng)發(fā)，依舊是長(zhǎng)發(fā)飄飄……
突然，一個(gè)童音在耳邊響起：“媽媽，我知道我們家在哪個(gè)方向了，就是坐這個(gè)方向的地鐵下，對(duì)么?”“對(duì)的，你真聰明!”這是一對(duì)母子在交談。
家的方向家的方向!!!對(duì)!在西邊!是家的方向!我根本不用出來(lái)找我，我在家呢!我在家的方向!星的方向!
自己作文 篇2
我現(xiàn)在還格外喜歡英語(yǔ)，成天都在唱著英語(yǔ)歌謠。
以前，我很討厭英語(yǔ)，總是不背課文，可一次，在一節(jié)英語(yǔ)課下，老師讓我們玩了英語(yǔ)游戲，又讓我們盡情的唱英語(yǔ)歌……就我感到英語(yǔ)多有趣，就一有時(shí)間就刻苦地練習(xí)英語(yǔ)，而且是專心致志地練習(xí)。
終于，我的英語(yǔ)是全班最出色最棒的，老師總是表?yè)P(yáng)我，成績(jī)每次99以上。我太開(kāi)心了！
我真佩服我進(jìn)步那么大。不過(guò)，以后我要爭(zhēng)取拿到更好的成績(jī)！
自己作文 篇3
每周一次的作文課如約而至。上課了，老師抱著一只紙箱子走了進(jìn)來(lái)。
“這只箱子肯定是空的，因?yàn)檫@種游戲我們之前玩過(guò)�！笨衫蠋煹囊痪湓挿穸宋覀兊膽T性思維。
“這只箱子里有東西�！崩蠋熣f(shuō)。
同學(xué)們頓時(shí)一陣騷動(dòng)。有人說(shuō)是手機(jī)，當(dāng)然我也是這么想的。
“這里面的東西是獨(dú)一無(wú)二的�！崩蠋煹脑捜缤渌话銤矞缌宋覀兏邼q的熱情。
“誰(shuí)先上來(lái)？”老師終結(jié)了我們的討論。我們大家就像火苗一樣，經(jīng)風(fēng)一吹，火焰又起來(lái)了。
“田然�！崩蠋熣f(shuō)。只見(jiàn)田然很鎮(zhèn)定地走上去。當(dāng)她看見(jiàn)箱子里神秘的寶貝時(shí)，她忍不住一笑。這一笑看似無(wú)意，但它卻牢牢地勾住了我的心。我立馬將腰板挺直，希望能上去看看。不然，我會(huì)整天睡不著覺(jué)的。
田然回來(lái)時(shí)，我想問(wèn)問(wèn)她，可是她把嘴閉得緊緊的。唉！只能靠自己了！
就在我近乎絕望時(shí)，一句話救了我：“楊子江，你來(lái)�！蔽覟橹徽穑拿偷靥艘幌�。兩眼一瞪，放出亮光。老師居然叫到了我，我感覺(jué)自己都要飛起來(lái)了！
我懷著高人一等的心情，幾乎是一路笑著走過(guò)去的。當(dāng)我的眼睛像雷達(dá)一樣四處掃射寶貝時(shí)，我感覺(jué)那才是我最開(kāi)心的時(shí)候。我按住，怕它跳出去似的�！肮�！”我無(wú)法控制住自己，捂著嘴大笑起來(lái)。大家看見(jiàn)我笑了，也都跟著笑了起來(lái)。
親愛(ài)的讀者，你們知道里面是什么嗎？是鏡子，以及鏡子里那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我！
緊接著，當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)上去觀看秘密時(shí)，我都會(huì)發(fā)出一串串笑聲，以此來(lái)傾瀉我心中漸漸增多的快樂(lè)。
其實(shí)，你從鏡子里看到了你自己；別人也在鏡子外看見(jiàn)了你！
自己作文 篇4
寧?kù)o的黑夜平淡如海，微微暖風(fēng)拂過(guò)，泛起絲絲波瀾。綠樹(shù)隨風(fēng)舞蹈，月下影成佳人。
月光透過(guò)窗，穿過(guò)氣流，將一張普通的面孔映入眼簾。臉頰露著微紅，時(shí)嘴角上揚(yáng)，時(shí)眉頭緊皺。
仔細(xì)看來(lái)，原來(lái)是女孩望著窗外星空，憶起了往事。
總會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候憶起這些事，迫切的心情想再回到那時(shí)，我又能如何呢！想回到那年那天那個(gè)美麗的時(shí)刻嗎？
生日那天，與父親在自己家的池塘“渾水摸魚”，總是當(dāng)父親捉的專心感覺(jué)把自己拋在腦外時(shí)，便禁不住將自己手上的泥巴弄到他衣服上，然后回到原地裝做若無(wú)其事接著一頓亂抓。收工了便是提著滿滿的桶子去老媽那受表?yè)P(yáng)，自夸是自己得功勞，捉得好辛苦呀。最后還不忘記沖老爸驕傲又帶調(diào)皮的笑笑。
懷念周末自己最愛(ài)去廚房給母親幫忙。懷念為她清洗青菜，其實(shí)大多數(shù)是為了偷吃美味。依舊清晰記得嘗到美味后在姐姐面前得意洋洋看她羨慕的表情。
懷念母親教我繡花，細(xì)細(xì)地，一針針。懷念我不小心針到手她為我擔(dān)心的表情，我傻傻的笑著說(shuō)沒(méi)事。
懷念我與奶奶聊著老故事，好奇她與爺爺?shù)那啻簮?ài)情，直到奶奶泛皺的臉露出微紅我才轉(zhuǎn)移話題。還記得曾經(jīng)爺爺還能背著我在路上奔跑，嚇唬我會(huì)把我扔掉，我被嚇到緊緊摟著他在脖子。淘氣的我故意在他身旁蹦上蹦下，鬧著要他給自己買文具盒？
突然清醒，回答到：其實(shí)你的曾經(jīng)還在，只是你沒(méi)有注意到。如果你能多家人一點(diǎn)愛(ài)，家人便會(huì)與你更近了。如果你能少玩手機(jī)，給自己和家人更多交流的時(shí)間，或許你就會(huì)找到曾經(jīng)的感覺(jué)了。如果你多給家人一點(diǎn)關(guān)心，多為他們做點(diǎn)事，多陪爺爺奶奶談?wù)勑�，或許他們就會(huì)過(guò)得更快樂(lè)。那樣你便會(huì)獲得跟曾經(jīng)一樣美麗的幸福。
渴望有位知己的陪伴。千里馬必須遇到伯樂(lè)才能得到重視。我的伯樂(lè)又在哪呢！
遇到困難時(shí)，有位不知難而退的陪伴；心事重重時(shí)，有位不厭其煩的傾聽(tīng)；失落時(shí)，有位細(xì)心和善的安慰；心情煩躁時(shí)，他能懂我讓我靜靜。時(shí)刻依伴，不離不棄。總是每一個(gè)都覺(jué)得不是的。我會(huì)生氣他們不懂我，不會(huì)陪我面對(duì)困難，或是粘得我太緊透不過(guò)氣。
女孩回答道：“其實(shí)不是你沒(méi)有遇到，而是你太挑剔。只知道改變別人，讓別人符合自己的口味。如果你能改變自己，理解他人，給他人自己的愛(ài)，給他人快樂(lè)。學(xué)會(huì)包容與寬容，你便會(huì)獲得珍貴的友誼�！�
有時(shí)候自己的不快樂(lè)不是別人的錯(cuò)倒是自己的原因，有時(shí)候不是坐在原地守株待兔而是學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己。時(shí)間不會(huì)倒流，過(guò)去的總為過(guò)去，我們要做的不是回憶或是停在原地，而是全力去改善自己，美好我們的未來(lái)。
自己作文 篇5
當(dāng)李白寫出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”時(shí)，他做回了自己，留下了膾炙人口的詩(shī)篇；當(dāng)陶淵明嘆出“吾寧為五斗米折腰，事鄉(xiāng)里小兒乎”時(shí)，他做回了自己，留下了傳頌千古的佳話。所以，你只需做自己，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
人生如紙，需要自己去繪制生命的藍(lán)圖。貝多芬做自己，用生命去創(chuàng)作音樂(lè)，他不趨炎附勢(shì)，不向貴族哈腰獻(xiàn)媚，于是創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》等經(jīng)典音樂(lè)，他用最真實(shí)的自己，創(chuàng)作出了最真實(shí)的音樂(lè)。而歌德則不然，他抑制自己的性情，向皇家貴族哈腰獻(xiàn)媚，于是他在歷史上僅留下了小小薄名。所以，你只需用自己的色彩，畫出自己的風(fēng)景；做真實(shí)的自己，創(chuàng)造自己人生的風(fēng)景。
一紙筆，千萬(wàn)言，人若惜，皆可憐。司馬遷做自己，于是有了有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”之稱的《史記》；岳飛做自己，于是有了“精忠報(bào)國(guó)”的千古佳話；魯迅做自己，于是有了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡陌涟稓飧�。他們都是歷史上的偉人，因?yàn)樗麄冏鲎约�，做最真�?shí)的自己，所以成就了他們的偉大。因此，你只需做自己，用自己的努力和堅(jiān)持去成就屬于自己的偉大。
做自己，使自己不被世俗所羈絆，充分發(fā)揮自己的個(gè)性。被清華大學(xué)自主招生降60分錄取的蔣方舟，她愛(ài)碼字，愛(ài)罵母校，愛(ài)媒體行業(yè)；不持才傲物，不懼怕失敗，不被動(dòng)等待成功，她不停給自己創(chuàng)造嘗試的機(jī)會(huì)，哪怕犯錯(cuò)也是一種腳踏實(shí)地。因?yàn)樗鲎约�，不被世俗所羈絆，所以成就了她的光彩人生。因此，你只需做自己，你就是你，不是任何人的復(fù)制品，也沒(méi)有必要去模仿任何一個(gè)人，你只需用自己的魅力、用自己的方式，去迎接只屬于自己的成功。
一花一菩提，一葉一世界。生命就在空白處獨(dú)舞，人生就如同在地球上的一次滑行。只有瞬間。在這一瞬中，你只需做自己，摒棄浮華，待鉛華洗盡之時(shí)，讓世界駐足欣賞那最真實(shí)的自己。
自己作文 篇6
傳說(shuō)，在古希臘，有一個(gè)叫司芬克斯的以謎害人的怪獸，他給過(guò)路人出了一道謎語(yǔ)：什么動(dòng)物早晨用四條腿走路，中午用兩只腳走路，傍晚用三只腳走路？如果有人答出謎底，就可以免遭怪獸的毒口，同時(shí)，怪獸也會(huì)因此而自殺。結(jié)果可想而知，怪獸無(wú)數(shù)次穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥铒柫怂亩亲�。直到有個(gè)叫俄狄浦斯的人解開(kāi)了這個(gè)謎，謎底就是“人”。最后怪獸因羞愧而墜崖自殺了。看看我們自己，我們就是司芬克斯之謎里的那個(gè)神奇的“人”。
人，一撇是長(zhǎng)處，一捺是短處。長(zhǎng)處讓我們更好的融入這個(gè)社會(huì)，短處讓我們懂得不足，學(xué)會(huì)改變。由字面也可以看出，若只有長(zhǎng)處而無(wú)短處，這個(gè)“人”還能立得住嗎？
人，一撇是左腳，一捺是右腳。兩只腳共同支撐著這個(gè)人，腳踩大地，堅(jiān)實(shí)有力。作為人，你說(shuō)，我們應(yīng)不應(yīng)該腳踏實(shí)地呢？
清晨，一聲清脆的鬧鈴聲將我喚醒。帶著睡意走向鏡子，朦朧的雙眼看到的是朦朧的世界。緊接著，我悠悠地走
出家門口，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠。無(wú)意中看到，瘦骨如柴的媽媽正在忙碌著，忙著為家人準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)早餐，忙著打掃被我們弄亂的房間……再往外看，隔壁的大嬸肩上挑著一擔(dān)肥料，正往田間“奔”去呢，她喘息著，背如彎弓，汗似傾盆。我看得到，看得到她在拼命地讓自己的腰板直起來(lái)，看得到她在努力地加緊步伐。我猜，她家的飯還在沸騰……
再看看我們自己，早晨起來(lái)時(shí)的無(wú)謂、茫然與無(wú)所事事。
上課鈴響了，走進(jìn)教室。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們緊跟著老師的思維步伐，走進(jìn)在初中時(shí)沒(méi)有的“空間幾何體”里面去，走進(jìn)幾何、代數(shù)世界的輔助平面——“空間直角坐標(biāo)系”里面去。我們帶著一雙渴望求知的翅膀，在知識(shí)的天空里翱翔。最終，我們將無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)轉(zhuǎn)化為充滿知識(shí)力量的感嘆號(hào)！
看看我們自己，充滿了求知的欲望和積極向上的精神。
這就是我們，不用懷疑！我們有長(zhǎng)處也有短處，我們有信念我們會(huì)堅(jiān)持。人有惰性，這是天性；人有求知的欲望，這也是本性。“人無(wú)完人”，正是因?yàn)橛虚L(zhǎng)處也有短處，所以我們依然可以挺直的立足在這里。
我們是個(gè)人，我們有兩只腳，因而我們能腳踏實(shí)地，虛心求學(xué)，進(jìn)而在知識(shí)的天空里更加自由的翱翔。假如你沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地的緊跟著這個(gè)展翅翱翔的隊(duì)伍，你就會(huì)失去方向，并且迷失自我。所以，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地積極向上地做好一個(gè)人。
看看我們自己，原來(lái)，我們就是這樣的一個(gè)人！
自己作文 篇7
其實(shí)讀完這本書，我的'感觸真的很多，給我的震撼也很大。吳牧天哥哥的一個(gè)個(gè)小故事深深的吸引了我，也引起了我的共鳴。牧天哥哥也只不過(guò)當(dāng)時(shí)是和我們一樣大的孩子，可他卻能做到自我管理，最后取得成功。對(duì)此我深深的感到羨慕和敬佩，并嘗試著自己也像他學(xué)習(xí)。
依稀記得是三年級(jí)，大人們都說(shuō)，如果要考上重點(diǎn)中學(xué)，一定報(bào)一些英語(yǔ)和奧數(shù)的班，把英語(yǔ)和奧數(shù)都提上去，那時(shí)，爸爸就給我報(bào)這班、那班，起初我不懂為什么，每次上課就完成任務(wù)似的去糊弄家長(zhǎng)。六年級(jí)的時(shí)候，家里所有娛樂(lè)活動(dòng)都停止了，我再也不能出去玩了，和電子游戲說(shuō)“再見(jiàn)”了，電視除了看新聞，其它都免談，爸爸媽媽為了讓我考上重點(diǎn)中學(xué)，他們帶頭學(xué)習(xí)，做我的榜樣，我覺(jué)得好像是父母的一種期望，我便開(kāi)始以這個(gè)為中心，當(dāng)自己勞累或想放棄時(shí)，就想到自己的父母是多么辛苦，多么為自己著想，便成為了動(dòng)力的源泉。
結(jié)果，我雖然是考上了自己理想的，所期望的重點(diǎn)中學(xué)，但是自從看了《管好自己就能飛》這本書之后，想一想，為了他人的期望而去努力，真的是自己想要得到的結(jié)果嗎？如果一直為了別人的期望而去努力，學(xué)到的東西還是自己的嗎？只是一味的逼迫自己學(xué)習(xí)罷了！書中也寫到我心中所想到的地方：在我們這個(gè)年齡段，成長(zhǎng)是我們?nèi)松闹餍�。但是你的成長(zhǎng)，別人無(wú)法替代！這和別人無(wú)法替代你吃飯穿衣一樣，父母、老師以及其他所有人都無(wú)法代替自己成長(zhǎng)。同樣，別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你，也不能代替你自己的成長(zhǎng)。初中和小學(xué)不同，初中更重要的是自我管理，小學(xué)時(shí)還有父母幫助你檢察作業(yè)，督促你學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我嘗到了不能自我管理苦果，期末考試的成績(jī)讓我大跌眼鏡，每一科都是不理想的邊緣。
既然這樣，是不是與其期待別人逼迫自己，不如自己來(lái)管理自己呢？
對(duì)此我改進(jìn)了我以前對(duì)各科的學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行總結(jié)：
�。�、數(shù)學(xué)：熟記書本上的公式，多看書本例題，我以前好像就是沒(méi)有做到這點(diǎn)，做起題目來(lái)很苦惱，總要思索很久。并摘錄錯(cuò)題，攻克難題。
２、科學(xué)：或許小學(xué)時(shí)只要記記課本就能應(yīng)付考試，科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，初中的科學(xué)更重要的是理解，只有理解了才能輕而易舉的做題。
�。�、語(yǔ)文：其實(shí)比起作文，我更害怕閱讀理解，寫閱讀理解的時(shí)候總是找不著重點(diǎn)，解答時(shí)總是漏東漏西，因?yàn)槲彝艘粋�(gè)技巧“找原話”，只要找到每一段的那句重點(diǎn)的“原話”，你還會(huì)害怕找不到重點(diǎn)，漏東漏西嗎？
�。础⒂⒄Z(yǔ)：英語(yǔ)是我最不害怕的一門，只要認(rèn)真記單詞，看看錯(cuò)題，英語(yǔ)老師講的重點(diǎn)語(yǔ)法牢記，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就考試就沒(méi)問(wèn)題了。
�。�、社會(huì)：它也就是記憶的問(wèn)題了，八年級(jí)的社會(huì)是歷史，《中華上下五千年》這本書，只要看過(guò)一遍，基本了解了，就不會(huì)害怕歷史了。
再借用原文的一句話：奮斗的根雖然苦，但結(jié)出的果實(shí)卻甘甜。只有真正學(xué)會(huì)自我管理才能實(shí)現(xiàn)更好的自我！
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