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          我學(xué)讀書作文

          時(shí)間:2021-07-19 16:49:55 讀書 我要投稿

          精選我學(xué)讀書作文三篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我學(xué)讀書作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

          精選我學(xué)讀書作文三篇

          我學(xué)讀書作文 篇1

            人們常說:“讀萬卷書,行萬里路,書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍褪俏覀円惶幭肴ゾ腿サ墓实兀瑫俏覀兊呐笥。

            小時(shí)候,我看書只是一目十行,囫圇吞棗,看了一半覺得沒意思,就隨手一扔,再也不看了,然后吵著鬧著讓媽媽再買一本。

            可自從學(xué)了<;<;走遍天下書為侶>;>;后,我徹底對(duì)讀書改變了看法。文中寫了作者如果駕著小舟獨(dú)自去旅行,而他卻選擇了一本書來做他的伴侶時(shí),也有人覺得奇怪,這一趟下來,你就可以把這一本書給背誦下來,而作者卻說;是的我愿意把它給背下來……

            媽媽又給我買了一本書,我決定,再也不像以前那樣一目十行地讀書了,我寫好了作業(yè),立刻翻開書,我像一匹餓狼,如饑似渴的讀著,我仿佛融入到了書里主人公想什么,我就想什么,這是為什么呢?就這樣,我和主人公同悲同喜,我史無前例的讀的這么認(rèn)真。我似乎忘記了現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活,完全融入到書的世界。

            我從《童年》里知道了阿遼莎勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成了一個(gè)意志剛強(qiáng),有理想有作為的人。相比之下,我們的童年是多么美好呀,我現(xiàn)在一定要珍惜我現(xiàn)在的生活。

            讀書真是一件有趣的事,輕松的事,讓人忘記所有煩惱的事,我愛讀書,我也學(xué)會(huì)了讀書!

          我學(xué)讀書作文 篇2

            走進(jìn)我家的書房,書架上擺滿了一排排書,從矮到高,從注音讀本到全文字書本,從童話故事到歷史傳記,從幼稚到成熟,這些書記錄了我的成長!犊磮D說話》《安徒生童話》《綠野仙蹤》《史記故事》《魯濱孫漂流記》……真是琳瑯滿目!

            有個(gè)童話故事叫《麻雀和烏龜?shù)男腋I睢罚恢弊屛矣洃洩q新:森林中的小麻雀非常羨慕池塘里的小烏龜?shù)纳,因(yàn)樾觚斂梢悦刻於紤醒笱蟮靥稍谑^上曬日光浴,可以悠閑地和小魚、小青蛙在荷葉下面捉捉迷藏,玩玩游戲,日子過得真舒坦。不像自己,每天都要在森林里面飛來飛去地找食物吃,累了,倦了,無聊了也只能停在大樹上歇息一會(huì)兒。烏龜卻羨慕小麻雀的生活,它可以在這么廣闊的大森林里面自由自在地飛翔,一飛就可以飛出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),還可以站在最高最高的枝頭看遠(yuǎn)處那些自己永遠(yuǎn)看不到的風(fēng)景,不像自己,永遠(yuǎn)都待在這么一個(gè)小小的池塘里……后來是太陽公公告訴他們,每一個(gè)小動(dòng)物都是很幸福的,都有自己幸福的生活方式,不用去羨慕別人,做最好的'自己就可以了!

            動(dòng)物是這樣,其實(shí)我們也是這樣的。我有兩個(gè)好朋友,優(yōu)優(yōu)和瑤瑤,優(yōu)優(yōu)口才好,有創(chuàng)意,她講的故事誰都愛聽,每次參加比賽總能獲個(gè)大獎(jiǎng)回來,她的創(chuàng)意漫畫《我的新發(fā)型》獲得了全國漫畫一等獎(jiǎng),我們羨慕了好幾天呢!瑤瑤力氣大,笛子吹得好,還是一個(gè)游泳高手,暑假我們一起去學(xué)游泳,她是游得最好的一個(gè),一口氣能憋好久,兩條大長腿沒蹬幾下就到對(duì)岸了,教練總是夸她游得好!當(dāng)然我也有自己的優(yōu)點(diǎn),我的羽毛球打得特別棒!我跟我的隊(duì)友一起訓(xùn)練了一年了,老師說我的姿勢最標(biāo)準(zhǔn),動(dòng)作靈敏,扣殺有力,每次都叫我示范給其他隊(duì)員看。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就特別神氣,特別自豪!讀書,讓我自信,讓我學(xué)會(huì)欣賞自己……

            我最佩服的是《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。他在荒島上給自己建造房屋,種植谷物,制作面包,用動(dòng)物的皮來給自己縫制衣服,這是常人想不到也做不到的。他有超越一般人的勇敢、機(jī)智和樂觀。遇到困難,他沒有退縮,沒有氣餒,而是想盡一切辦法去克服困難。他剛開始到島上的時(shí)候憂郁而寂寞,就按照商業(yè)簿的格式記上自己的幸與不幸,來安慰自己。無論生活多么困難,他總是微笑面對(duì),對(duì)生活充滿希望。

            而我呢,遇到一點(diǎn)小困難就退縮,撒手不干了。學(xué)了一年多的小提琴,我便覺得枯燥無味,甚至厭煩。曾經(jīng)我對(duì)媽媽說,只要不讓我學(xué)小提琴,叫我干什么我都愿意。最終在媽媽的堅(jiān)持下,我挺了過來,F(xiàn)在想想真是慚愧,魯濱孫都能在荒島上獨(dú)自生活二十余年,我卻連這點(diǎn)小小的困難都克服不了,真是自嘆不如。讀書,讓我堅(jiān)強(qiáng),讓我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己……

            讀書,讓我學(xué)會(huì)了許多許多……

          我學(xué)讀書作文 篇3

            說到讀書,很多人一定會(huì)脫口而出:“誰還不會(huì)讀書呢?”但是今年,滕校長給我們上的閱讀課讓我覺得,讀書,并沒有那么簡單。

            滕校長的課堂非常精彩,他講的《三國演義》中的故事栩栩如生,讓我們身臨其境。課后他布置了個(gè)小任務(wù)給我們,讓我們每個(gè)人自選個(gè)《三國演義》中的小故事,在下節(jié)課時(shí)和大家分享,等到再上課時(shí),滕校長叫了幾個(gè)同學(xué),都講的結(jié)結(jié)巴巴,輪到我講時(shí),我中間有幾次都停下來講不下去了,其實(shí)說是講不下去倒不如說是背不下去了。

            滕校長看到我們這樣,并沒有急著批評(píng)我們,而是問了我們一個(gè)問題:“同學(xué)們,你們會(huì)讀書嗎?”我們齊答:“會(huì)!”他說:“那好,現(xiàn)在給你們時(shí)間來看下桃園三結(jié)義的故事!”我們津津有味地看了起來,三十分鐘過去了,他沒急著問我們這個(gè)故事講了什么,而是讓我們每個(gè)同學(xué)把書本舉得高高的。他在每個(gè)組都走了一圈,然后鄭重其事的告訴我們:“同學(xué)們,你們不會(huì)讀書!”

            我們莫名其妙。這時(shí)滕校長讓我們把書放下,把他的書高高舉起,我們頓時(shí)安靜了下來,每個(gè)人都非常認(rèn)真仔細(xì)地看著滕校長高舉起的書,他的書中有著許多字,還有著許多圈圈。

            滕校長放下書說:“同學(xué)們,我們讀書不僅要用眼睛,更需要用大腦和手,這些圈圈是我認(rèn)為重要的信息,一段文字當(dāng)中有了幾個(gè)圈圈,就能很快了解這段的大意,這旁邊的字稱作批注,是知識(shí)的延伸和解釋。有了這些你就能簡潔明了并且非常精彩的把這個(gè)故事講出來了!

            我一下子恍然大悟,原來讀書是這樣讀的!我也在讀書時(shí)用上滕校長的方法,果然很快能掌握住書中的重要信息。并且大大提高了讀書的效率。也能很精彩地復(fù)述書上的內(nèi)容了!

            在滕校長的教育下我終于懂得,讀書,不能草草了事囫圇吞棗,應(yīng)該眼觀腦動(dòng)手起用!讓我們在讀好書的同時(shí)學(xué)會(huì)怎樣讀書!

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