理解父母作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的理解父母作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理解父母作文 篇1
一點(diǎn)為中心，以任意長(zhǎng)為半徑，畫一個(gè)圓點(diǎn)永遠(yuǎn)在圓的中心，圓永遠(yuǎn)圍繞點(diǎn)轉(zhuǎn)。
——前記
我們永遠(yuǎn)就是父母的中心，父母每天都圍繞著我們轉(zhuǎn)。我們就是那一個(gè)點(diǎn)，在父母的中心，父母把所有的精力都放在我們的身上，毫無(wú)怨言的為我們付出一切。盡他們所能，給我們最好的條件。
而我們呢？卻永遠(yuǎn)都不能理解父母的心情。當(dāng)我們?yōu)槿烁改笗r(shí)，才能體會(huì)到父母的那種心情。當(dāng)我們想要去照顧我們的父母時(shí)，我們已經(jīng)是心有余而力不足了，我們會(huì)把自己的精力全部放在自己的孩子身上，就像我們的父母把全部精力放在我們身上一樣。
父母永遠(yuǎn)都是以自己的孩子為中心，就這樣一代一代的傳下去。珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，好好的孝敬我們的父母。
“子欲養(yǎng)而親不待”
不要再唉嘆中渡過(guò)。
父母給予我們的很多，而我們還給父母的卻是微乎其微、一點(diǎn)為中心，任意長(zhǎng)為半徑，畫一個(gè)圓，圓永遠(yuǎn)也離不開(kāi)那個(gè)點(diǎn)，而點(diǎn)也離不開(kāi)圓。
理解父母作文 篇2
父母的愛(ài)
一、教材分析不理解父母的地方作文。
《父母之愛(ài)》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)第六單元的習(xí)作。此次寫作是基于本組教材、口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，學(xué)生對(duì)父母之愛(ài)有所感悟，而自然表達(dá)的心聲的練筆。這次習(xí)作，就引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的表情達(dá)意的方法，運(yùn)用于自己的習(xí)作中，學(xué)會(huì)讓“筆下的故事本身說(shuō)話”，在具體的故事講述中來(lái)表達(dá)真情。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、從生活中學(xué)習(xí)選擇素材、寫作方法、題目確定等，表達(dá)真情實(shí)感。
2、根據(jù)習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能寫出最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話或者是感受到父母對(duì)自己的愛(ài)，要表達(dá)出真情實(shí)感。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：表達(dá)自己的真情實(shí)感，要用具體事例表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：收集生活中的父母之愛(ài)的素材。
五、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
1、教師講述：20xx年5月12日，一個(gè)讓所有中國(guó)人難以忘記的日子：汶川發(fā)生了強(qiáng)烈的大地震．一瞬間，血流成河，數(shù)十萬(wàn)人喪失生命．傾刻間，無(wú)數(shù)房屋建筑化為灰燼，無(wú)數(shù)家庭妻離子散！數(shù)不盡的孩子失去了父愛(ài)母愛(ài)．大地在哭泣，我們的祖國(guó)――母親在哭泣．無(wú)情的地震吞噬了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，面對(duì)悲慘，我們每一個(gè)人的心情都是無(wú)比沉痛。但，天地?zé)o情人有情，在這場(chǎng)災(zāi)難面前，一段人間最真摯的感情在那一刻悄然呈現(xiàn)，請(qǐng)大家用我們的心靜靜地聽(tīng)、靜靜地看：（課件出示汶川地震圖片資料）
2、孩子的生還，是媽媽在生與死的瞬間，把生的希望留給了孩子，此時(shí)的愛(ài)是用生命來(lái)?yè)Q取希望。這是一種“震撼心靈的愛(ài)”。
3、我們?cè)S多孩子都不會(huì)去經(jīng)歷這樣的災(zāi)難，那父母的愛(ài)又藏在了哪里？生活中點(diǎn)滴的小事中讓我們從不會(huì)到學(xué)會(huì)，都浸潤(rùn)著父母那“平凡的愛(ài)”。
4、父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)，自從我們呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界，父母就開(kāi)始愛(ài)著我們， 直到永遠(yuǎn)。 父母的愛(ài)， 是一種對(duì)兒女天生的愛(ài)， 自然的愛(ài)。不理解父母的地方作文。
二、出示習(xí)作要求
1、通過(guò)生活中發(fā)生的一些事情，感受父母對(duì)自己的愛(ài)。
2、你曾經(jīng)有過(guò)不理解父母的時(shí)候，但通過(guò)一些事情，體會(huì)到了父母的愛(ài)。
3、你想和父母說(shuō)的其他心里話。
4、題目自擬，文體不限。
三、自主選擇，小組合作
1、自主選擇.各自思考選擇適合自己的話題，準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容。
2、小組合作.請(qǐng)前后四個(gè)同學(xué)組成一個(gè)小組，說(shuō)說(shuō)自己選定內(nèi)容，互相評(píng)議一下，看看有哪些需要改進(jìn)的地方，并推選代表準(zhǔn)備在全班交流。
3、如何選擇材料。一是材料要新穎，二是要真實(shí)，三是要典型。
（1）、寫生活的小細(xì)節(jié)。要寫父母，其實(shí)是最容易的，每天生活在一起，注意一下生活的細(xì)節(jié)就可以找到無(wú)窮的材料，爸爸每天等你自習(xí)回家做夜宵，或者為了你改掉了一個(gè)壞毛��；媽媽有時(shí)候很嘮叨，可是和你卻情同姐妹�？此撇唤�(jīng)意的東西，其實(shí)已經(jīng)包含著爸爸媽媽的愛(ài)在里頭了。不論寫誰(shuí)，我們都可以考慮從一些生活小細(xì)節(jié)入手，然后擴(kuò)大加以描寫。
�。�2）、寫某個(gè)具體時(shí)期或者某個(gè)具體地點(diǎn)的人，在特殊時(shí)期的人，常常會(huì)表現(xiàn)出特殊的狀態(tài)，如地震時(shí)期，你身邊的人怎樣表現(xiàn)的？在不同的社會(huì)地點(diǎn)，一般人們表現(xiàn)不同的社會(huì)角色，在家的和在辦公室的爸爸一定看起來(lái)很不一樣。
四、范文宣讀
爸爸媽媽，我愛(ài)你們
爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是在炎熱的夏夜里，悄悄地給我扇扇子；是在我孤立無(wú)助的時(shí)候，無(wú)私地幫助我。
記得有一天早上，我在家吃早飯，吃的是我最喜歡的面條加雞蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味呢！我一眼就盯上了媽媽碗里那誘人的雞蛋，可我又不好意思問(wèn)媽媽要。就在我欲言又止的時(shí)候，剛坐到桌旁的媽媽好像一下就看出了我的心思，和藹地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你是不是還想吃雞蛋？媽媽的雞蛋給你好了。媽媽今天不想吃雞蛋�！蔽抑溃瑡寢尣皇遣幌氤�，媽媽是愛(ài)我！
還記得有一天晚上，我吵著要爸爸幫我下載“冒險(xiǎn)島”游戲，爸爸馬上拒絕了。這個(gè)游戲很大，而且爸爸對(duì)我玩游戲是嚴(yán)格限制的。我失望地上床睡覺(jué)了。半夜我起來(lái)上廁所，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正在幫我下載“冒險(xiǎn)島”！我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的樣子，忍不住流下了眼淚??要知道，那是感激的淚水�。�
爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
五、習(xí)作指導(dǎo)
1、寫事需注意的問(wèn)題
�。�1）故事老套陳舊，寫父母，總是冒著風(fēng)雪背著我們?nèi)タ瘁t(yī)生；下雨的時(shí)候，父母給我嗎送傘。
�。�2）、塑造的人物過(guò)于模式化
漢語(yǔ)詞庫(kù)里用來(lái)形容人的形容詞不勝枚舉，很遺憾，我們大部分同學(xué)寫人的時(shí)候，都把人寫得很完美，缺乏真實(shí)的感覺(jué)，媽媽總是慈祥，爸爸總是嚴(yán)厲的，老師總是充滿關(guān)愛(ài)的，沒(méi)有缺點(diǎn)的人物是不飽滿的。
2、作文開(kāi)頭和結(jié)尾
好的作文開(kāi)頭應(yīng)做到:一簡(jiǎn)、二新、三美。結(jié)尾要求簡(jiǎn)潔，恰到好處，點(diǎn)明中心思想。
3、再次出示寫作要求，學(xué)生習(xí)作。
4、學(xué)生寫作文、師巡視，指導(dǎo)。
五、總結(jié)
我相信，你們能感受到父母對(duì)你們濃濃的關(guān)愛(ài)之情。你父母的微笑會(huì)因你而永恒。讓我們?cè)俚酪宦暟謰屩x謝你，讓我們?cè)俚酪宦暟謰屝量嗔耍屛覀冊(cè)俚酪宦曉柑煜滤械母改感腋�、快�?lè)！
理解父母作文 篇3
爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是在炎熱的夏夜里，悄悄地給我扇扇子；是在我孤立無(wú)助的時(shí)候，無(wú)私地幫助我。
記得有一天早上，我在家吃早飯，吃的是我最喜歡的面條加雞蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味呢！我一眼就盯上了媽媽碗里那誘人的雞蛋，可我又不好意思問(wèn)媽媽要。就在我欲言又止的時(shí)候，剛坐到桌旁的媽媽好像一下就看出了我的心思，和藹地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你是不是還想吃雞蛋？媽媽的雞蛋給你好了。媽媽今天不想吃雞蛋。”我知道，媽媽不是不想吃，媽媽是愛(ài)我！還記得有一天晚上，我吵著要爸爸幫我下載“冒險(xiǎn)島”游戲，爸爸馬上拒絕了。這個(gè)游戲很大，而且爸爸對(duì)我玩游戲是嚴(yán)格限制的。我失望地上床睡覺(jué)了。半夜我起來(lái)上廁所，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正在幫我下載“冒險(xiǎn)島”！
我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的樣子，忍不住流下了眼淚……要知道，那是感激的淚水��！又記得那天下午，我從學(xué)�；丶視r(shí)，忘了把語(yǔ)文書帶回來(lái)。到家里要做作業(yè)是我傻眼了，沒(méi)敢跟爸爸媽媽講。等到爸爸檢查我的作業(yè)時(shí)，露餡了。爸爸噼里啪啦把我說(shuō)了一通，對(duì)我一再犯這種錯(cuò)誤很是惱火，而對(duì)我沒(méi)有及早坦白這件事更不高興。那時(shí)已是晚上八點(diǎn)多了，明天的作業(yè)怎么辦？我有點(diǎn)后悔了！一轉(zhuǎn)眼，爸爸不見(jiàn)了。等爸爸回來(lái)，已是一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，爸爸手里多了一本嶄新的語(yǔ)文書。原來(lái)爸爸跑了3個(gè)書店去幫我買書去了。我是又后悔又感動(dòng)，真是可憐天下父母心啊！
爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
理解父母作文 篇4
不怎么會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心情感的父母，對(duì)孩子關(guān)心的方式一般都是有些另類的。
在一個(gè)周六，我一個(gè)人安安靜靜地呆在家里，做些我應(yīng)該做或我想做而媽媽不反對(duì)的事。嗯，這很平常，經(jīng)常都是這樣的。在父母人前我一般都是近乎乖乖女的形象。
這是應(yīng)該像平時(shí)般平靜無(wú)瀾的一天。但卻不如我所想。
中午的時(shí)候因胃口不太好，我吃得比較少了。到了下午，我的肚子就開(kāi)始抗議了。我琢磨著，煮個(gè)雞蛋吃好了，較方便些。不知怎么回事，我懵懵懂懂地將乘著兩個(gè)雞蛋的碗放進(jìn)了微波爐，調(diào)了個(gè)三分鐘，便回房了。
過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，聲音不算太大，但我在房里還是能聽(tīng)見(jiàn)的。起初我以為是外面裝修什么的聲音，只是張望了一下便繼續(xù)看書，直到又是“砰”的一聲響起后我才想到了什么，站起身，往廚房走去。從外看到微波爐內(nèi)一塌糊涂的景象，我頓時(shí)感到些頭疼。我忙走過(guò)去，將電源關(guān)了。打開(kāi)微波爐的“小門”，便思考著怎么清理了它，當(dāng)然，還有怎么向媽媽交代。
我先將碗拿了出來(lái)，放到洗手盆，然后伸手將微波爐里比較大塊的雞蛋碎塊撿起，再用抹布擦干凈了微波爐，費(fèi)了好一番功夫才清理好。但空氣中還是殘留著一股味道，我對(duì)此也沒(méi)有什么辦法。
下午六點(diǎn)多，媽媽下班剛進(jìn)門就聞到了那股難聞的味道。媽媽將我叫出來(lái)，厲聲問(wèn)我這是怎么回事。面對(duì)有些怒氣的媽媽，我支支吾吾地將事情說(shuō)出來(lái)。媽媽聽(tīng)了后大怒：“你沒(méi)有腦子嗎？家里有鍋，有電飯煲，你偏偏要用微波爐做什么？你怎么那么笨呢！別人生個(gè)女兒貼心，我生一個(gè)怎么這么鬧心呢！”我想說(shuō)，我不笨。其實(shí)我很聰明，很多親戚都認(rèn)同這一點(diǎn)。爸爸還曾開(kāi)玩笑說(shuō)：他們看你的目光似乎恨不得這是自己女兒。我才12歲，怎么算還是個(gè)孩子吧。而且是個(gè)女孩。對(duì)別人的贊賞自然是很高興，很驕傲的，并很重視父母對(duì)自己的看法。
聽(tīng)著母親的罵聲，我的淚水在眼眶里打。
“這要是砸出來(lái)你的眼睛就瞎了！”
聽(tīng)了這話，我的淚水反而控制住了，怎么說(shuō)媽媽還是擔(dān)心我的�。�
7點(diǎn)，我試穿著媽媽給我買的新睡衣坐在床上，將頭埋在懷里的泰迪熊中，平復(fù)了心情。想媽媽每天上班，每星期只有星期天休息，還要做那么多家務(wù)，免不了心情煩躁。
我突然明白到這也是出于對(duì)我太過(guò)急切的關(guān)心但又不太會(huì)表達(dá)自己的情感才會(huì)這樣的。
對(duì)于父母這種另類的方式，能夠理解的話就會(huì)覺(jué)得是很開(kāi)心、甜蜜的，但如果無(wú)法諒解，那么就會(huì)使家長(zhǎng)和孩子間有著間隔，無(wú)法展開(kāi)心胸，坦誠(chéng)相對(duì)。
理解父母作文 篇5
今天很閑，就和大家說(shuō)個(gè)故事吧！有一個(gè)女孩，她的爸爸很疼愛(ài)她，有一次，女孩在補(bǔ)習(xí)班上課，等到下課了，往日都是女孩的媽媽來(lái)接她，但是那天女孩媽媽有事來(lái)不了，忘了讓女孩爸爸來(lái)接她，當(dāng)時(shí)，竟然下起大雨，女孩等得不耐煩了，就打電話沒(méi)好聲好氣地說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，還不來(lái)，你們打算我在這里過(guò)夜嗎？是不是每個(gè)孩子的父母都像你們這樣，嘴上說(shuō)愛(ài)孩子，可實(shí)際行動(dòng)呢？”女孩說(shuō)完就掛斷電話。她心里非常清楚，話說(shuō)得太重了，可她真的狠生氣。無(wú)辜的爸爸正急匆匆得去接女孩�；貋�(lái)的時(shí)候，這個(gè)女孩看到父親額頭上的一滴滴汗珠，就一下子好像明白了什么了，之后，女孩向爸爸道了歉，爸爸欣然接受了。
有的時(shí)候，父母對(duì)子女的愛(ài)，不是都表現(xiàn)出來(lái)的。可是，往往越是這樣，孩子越是覺(jué)得父母不夠愛(ài)他們�？墒�，父母為他們付出了多少，他們真的知道嗎？
那天，女終于爆發(fā)了，她前幾天，媽媽叫她幫忙洗碗筷，她不肯，媽媽忍了。之后的幾天，媽媽說(shuō)東她就往西，以前她從來(lái)不會(huì)這樣，媽媽很是不解，就大發(fā)雷霆，女孩再也忍不住了，就說(shuō)：
“XXX(媽媽的名字)我告訴你，事情全是你害的。”媽媽：“什么我還得，你今天就給我說(shuō)清楚！”女孩：“那你就聽(tīng)清楚，我說(shuō)你偏心，我說(shuō)的事情你沒(méi)有你件記在心里，叫你幫忙你也不肯，讓你做什么，你都不情愿，我喜歡跳舞，每次演出，你只會(huì)做做樣子，前前后后只是我自己管，你從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)幫過(guò)我什么，什么也不說(shuō)。我有我的`愛(ài)好你為什么總是不支持我呢，XX(弟弟的名字)的每一次比賽，你都忙前忙后，你怎么這么封建偏心，你就是偏心”。話剛說(shuō)完，，女孩媽媽一巴掌扇過(guò)來(lái)。媽媽：“我辛辛苦苦把你拉扯大，是誰(shuí)每天晚上拍熬夜肚子餓煮宵夜給你吃，是誰(shuí)為了你的成績(jī)跑前跑后，做房子那會(huì)，你奶奶身體不好，你又從小沒(méi)有爺爺，是誰(shuí)煮了飯等你們兩姐弟吃飽了才敢去新房幫忙，我和你爸飯都沒(méi)吃給你們姐弟檢查作業(yè)完了才吃晚飯，是誰(shuí)7年沒(méi)日沒(méi)夜帶你上學(xué)，拍你在陌生的學(xué)習(xí)不適宜，就自己帶，自己教�，F(xiàn)在，你就以為這些事，說(shuō)我偏心就這樣把我的付出全埋沒(méi)了你真是太讓我失望了。”女孩也想了很久。第二天，女孩自動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，自動(dòng)想媽媽道歉。之后，女孩再也不跟弟弟斤斤計(jì)較了。
其實(shí)，父母從生了我們那一刻起，就為我們付出太多太多了。我們真的不能因?yàn)槟承┦虑槎穸ㄋ麄優(yōu)槲覀兊母冻�。畢�?。我們是他的孩子，我始終相信，天底下沒(méi)有那些父母是不疼愛(ài)孩子的。只是他們“愛(ài)”的方式不同，表達(dá)“愛(ài)”的做法不同，但他們對(duì)子女的“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)愛(ài)他們自己。有時(shí)候，我們因該問(wèn)問(wèn)自己，你為父母做了什么？而不是父母為你做了什么。
這個(gè)故事的主人公就是我，我是xx，我愛(ài)我的親人，更愛(ài)我的爸爸媽媽，所以，昨天回來(lái)我給他們都買了禮物，讓他們二老開(kāi)心開(kāi)心！
理解父母作文 篇6
這是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的的一天，天空灰蒙蒙的使我感到很不安。我慢悠悠地走在放學(xué)回家的路上，汽車?guó)Q叫著，過(guò)路的人哼唱著，一切都是那么美好，我漫無(wú)目的的繼續(xù)走著。
路面并不平坦，地上有許多坑坑洼洼的小洞坑，里面貯蓄著昨日大雨的積水與泥土，混雜在一起。我一不小心就踩進(jìn)一個(gè)坑里，鞋子上沾滿了泥濘，我抱怨著。
前方嘈雜的聲音引我望去，人們圍成一個(gè)圈，我湊上前去發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩被商店老板拽著。臉上的淚珠不住的往下流著，我定睛一看這不是我鄰居家的女兒?jiǎn)幔繂?wèn)清情況后才知道，老板說(shuō)這個(gè)女孩偷了他的東西，我連忙上前去，說(shuō)道：“老板，東西不是她偷的，這個(gè)小熊是她爸爸送她的！”老板十分不耐煩的說(shuō)：“小姑娘，你有什么辦法知道她沒(méi)偷？不知道別瞎起哄！”我急著想跟老板再解釋清楚時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)岸跑來(lái)一個(gè)身影，是小女孩的爸爸！
事情解決后，一切都是誤會(huì)，我心里十分開(kāi)心，因?yàn)槲蚁敫职謰寢屨f(shuō)我?guī)椭藙e人，雖然沒(méi)有太大用處，但至少給了小女孩精神上的鼓勵(lì)。
回到家后，父母的責(zé)備和訓(xùn)斥像沙塵暴一般迎面而來(lái)�！澳銥槭裁催@么晚回家？你知不知道現(xiàn)在很晚了？你不用寫作業(yè)是不是？”我剛想解釋，爸爸的訓(xùn)斥使我說(shuō)不出口“你去哪里瘋玩了？想不想吃飯�。繗馑牢伊�！”爸爸嚴(yán)厲的呵斥道。我看了看父母，面色十分嚴(yán)肅。“為什么他們不給我解釋的機(jī)會(huì)！”我一氣之下把門一砸，跑出家門，我的淚水像斷了線的珠子直竄而下。
我又漫無(wú)目的走在那條小路上，望著往來(lái)的人群，心里有些空落落的。
理解父母作文 篇7
幼兒園時(shí)，老師拿著一套認(rèn)字卡片，說(shuō)誰(shuí)認(rèn)出字就給一塊糖吃。我老是認(rèn)不出來(lái)，所以回家就跟爸媽訴苦。結(jié)果第二天媽媽下班，就給我買了兩套識(shí)字卡片。我不情愿地接受了。以后我在幼兒園的認(rèn)字狀況越來(lái)越好，幾乎每天都有幾塊糖被放在我的手里。到后來(lái)老師都不得不讓我回答，因?yàn)槲宜教吡耍ó?dāng)然每天都有固定獎(jiǎng)勵(lì)）。只是我不明白，父母不是不喜歡我吃糖嗎？怎么這回。（媽媽后來(lái)又與老師溝通，說(shuō)支持獎(jiǎng)勵(lì)，但不建議給糖。）
我不理解父母的愛(ài)。
有一天，應(yīng)老師要求，我?guī)Я艘槐尽队钪嫣剿鳌吩诮M里讀。讀到“土星”這一章時(shí)，我覺(jué)得口干舌燥，就請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)來(lái)讀�？伤齾s說(shuō)：“陳天澤還是你來(lái)吧，我不認(rèn)字�！蔽抑缓美^續(xù)讀下去。讀完以后，我看著同學(xué)們，他們都愣了。那神情仿佛在說(shuō)：“哇，那么難的字都會(huì)讀�！�
我好像有點(diǎn)明白父母的愛(ài)。
上小學(xué)以后，有一天老師讓讀課文。我看著語(yǔ)文書，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)讀錯(cuò)了許多字。老師就讓后一個(gè)同學(xué)讀，也是有幾個(gè)錯(cuò)字。老師一急，點(diǎn)了我：“陳天澤你來(lái)！接著讀！”我小心翼翼地開(kāi)始讀，盡量不讀錯(cuò)，也不時(shí)看著課文中的注音。坐下后，旁邊同學(xué)悄悄說(shuō)：“真牛，一個(gè)錯(cuò)字也沒(méi)有！”
我開(kāi)始理解父母的愛(ài)。
有一天寫語(yǔ)文目標(biāo)，閱讀中有填空“須發(fā)（ ）白”。同學(xué)們都知道是“須發(fā)（ju ）白”，卻不知是哪個(gè)ju。我說(shuō)是“俱樂(lè)部”的“俱”。老師想了想，還是讓我們寫了“具體”的“具”�？晌乙徊樽值�，還是我的那個(gè)“俱”。我立刻給老師看了，老師就讓改過(guò)來(lái)了。
我徹底明白了父母的愛(ài)！
從認(rèn)字開(kāi)始，父母的愛(ài)不論我是否理解，都是一如既往。
所以，不管你是否理解，都一樣地去愛(ài)你的父母吧。因?yàn)楦改�，才是這個(gè)世界上最愛(ài)你的人。
理解父母作文 篇8
爸爸媽媽，我愛(ài)你們!
剛上小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)回到家里總是放下書包就粘著電視機(jī)不放，很多時(shí)爸爸就會(huì)忍不住在旁邊嘮叨起來(lái)：“練一下琴!做下作業(yè)!復(fù)習(xí)下功課去……”“別老是看著電視眼也不眨一下……”我心總是想：“我的成績(jī)還是不錯(cuò)的嘛，你小時(shí)候好沒(méi)有我那么好呢!練什么琴，煩到死，等看完電視再說(shuō)……”爸爸見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于蹤，就往電視的開(kāi)關(guān)使勁一按。“這時(shí)正播著我最愛(ài)看的卡通片呢!”我火了，連忙沖上去有把開(kāi)關(guān)再按了一下，并同小手保護(hù)著開(kāi)關(guān)的按紐。流著兩行眼淚，鼻涕說(shuō)：“你根本不了解我!”，還擺出一幅“橫眉冷對(duì)千夫指我架式……
大概是遺傳和進(jìn)化的原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見(jiàn)我那倔強(qiáng)的臉，知道不可以制止我，什么也沒(méi)說(shuō)，回書房去了!“不理解”三個(gè)字，充盈了我的腦海。
回想起，爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不知道在那小時(shí)候的我，是多么愛(ài)玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解過(guò)爸爸呢?
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，特別是升上了五年級(jí)，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大，每晚都是臺(tái)燈伴隨我至深夜，爸爸總是細(xì)心地提醒著我小心身體，節(jié)假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學(xué)習(xí)中，得到了放松。爸爸你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些!
理解父母作文 篇9
她又一次和父母吵架了，我，一個(gè)外人，此時(shí)呆在這間空氣仿佛凝固了的房間，感覺(jué)很尷尬。她做為我最要好的朋友，而我，也是她的唯一知己，在她不高興的時(shí)候，我怎么能不去安慰她呢，這太不夠意思了，不過(guò)，我確實(shí)已經(jīng)記不清我已經(jīng)安慰過(guò)她多少次了，但是，這次好象比以往都要嚴(yán)重，她哭了，連她媽媽，一個(gè)不折不扣的大人，也落淚了，兩人哭得很傷心，而我，目睹這一狀，有點(diǎn)兒哭笑不得了。因?yàn)檫@次事情的起因太不值得兩人哭了，你看，就是因?yàn)橄旅孢@件事，母女倆人就開(kāi)始頂嘴了：她媽給她買了一件背心，她看見(jiàn)以后，說(shuō)太艷了，不好看，說(shuō)什么也不穿，于是，她媽媽便也翻了臉，看我在旁邊，便氣憤的指著我對(duì)她說(shuō)：“你太不象話了，你看人家，她媽媽買什么她就穿什么，你……你嫌這嫌那，事情咋這么多，不穿就算了，我不勉強(qiáng)你，你別和我翻臉啊，我最怕你生氣了�！�
她聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，哭得更來(lái)勁了，嗚嗚嗚地說(shuō)：“哼！你早就看我不順眼了，對(duì)吧？人家好，那你收人家做女兒好吧？”她又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“你了解我，對(duì)吧？我不是嫉妒你，可你看我媽她這話，分明是在嫌棄我嘛！我忍不下去了！她已經(jīng)深深地傷害了我！”
她媽哭了，問(wèn)：“你說(shuō)啊，我怎么傷害你了，你說(shuō)出來(lái)，我就給你道歉，行吧？你說(shuō)啊！我哪一點(diǎn)沒(méi)讓你滿足，缺吃還是缺穿了？��？”她被母親的話問(wèn)住了，她的話開(kāi)始含混不清了，她自己也說(shuō)不出母親究竟怎么傷害自己了，真的說(shuō)不出，于是，她換了一個(gè)話題，她再次慷慨激昂地說(shuō)：“我并沒(méi)覺(jué)得缺什么，可你不知道，你給我的只是物質(zhì)上的滿足，而精神上的呢？你給過(guò)我什么��？”她媽頓時(shí)氣得臉色發(fā)白，反問(wèn)道：“精神上你要什么？��？你和別人比較一下，別人精神上得到了父母給的什么？你說(shuō)出來(lái)，我給你，好吧？”她又一次語(yǔ)塞，她不明白，母親的話為什么總那么有理，而自己為什么總被母親問(wèn)住了，自己為什么總要問(wèn)這些荒謬可笑的話，這么沒(méi)有道理的話？她從噩夢(mèng)中醒來(lái)，她沒(méi)有話說(shuō)了，只是捂著臉哭，我束手無(wú)策了，哎，為什么總要和自己的母親過(guò)不去？我和她都開(kāi)始進(jìn)入了沉思……
我覺(jué)得她媽媽對(duì)她太好了。好得讓我羨慕，甚至有點(diǎn)兒嫉妒，她母親每天早上給她吃的是面包，或很貴的那種餅子，每天喝的是牛奶，酸奶，昂貴的飲料……每月差不多都有一件新衣服，不過(guò)，我對(duì)自己的生活也挺滿意的，雖然我每天只能吃到同一種餅子，而且很長(zhǎng)一段時(shí)間才喝得上牛奶，飲料也只是在搞活動(dòng)時(shí)才買一瓶，不過(guò)，我知道人吃五谷雜糧才能長(zhǎng)得壯。所以，說(shuō)句不好聽(tīng)的話，她可真有點(diǎn)身在福中不知福啊！
換一個(gè)角度說(shuō)，父母給了我們來(lái)到這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，那我們應(yīng)該感謝他們才對(duì)。雖然偶爾也會(huì)和父母斗斗嘴，可也沒(méi)有必要?jiǎng)诱娓竦难剑瑸槭裁措p方都要傷害到彼此，明明想大家都開(kāi)心一些，可又要去傷害對(duì)方，真的很殘忍��！
口口聲聲說(shuō)父母?jìng)α四悖蓮牧硪幻嬲f(shuō)，父母的這種傷害還是出于善意的，不對(duì)嗎？父母想給予你什么，但又沒(méi)讓你滿意，難道這樣的傷害不值得你原諒嗎？為什么非要等感情都僵硬了？父母為我們付出了那么多，我們不報(bào)答，也要懷著一顆感恩的心去坦然面對(duì)，是吧？所以，我只想說(shuō)一句話：學(xué)會(huì)理解父母。
理解父母作文 篇10
每當(dāng)孩子在絕望時(shí)，點(diǎn)燃希望之燈的是父母;在山窮水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，是父母打通了重重阻礙，為我們搭建起了通往彼岸的橋;在寒冷孤寂時(shí)，是父母那雙暖融融的手，讓我們感受到無(wú)比的溫暖;在我們犯錯(cuò)時(shí)，父母以海納百川的胸襟包容我們的過(guò)失。
我記得在一個(gè)夏天的晚上，由于天氣比較熱，我房間的風(fēng)扇還沒(méi)有關(guān)，我就迷迷糊糊地睡著了。大概到了下半夜，我模糊地記得媽媽悄悄地走進(jìn)了我的房間說(shuō)道：“下半夜天氣轉(zhuǎn)涼了，這孩子，風(fēng)扇都沒(méi)關(guān)，太粗心了。”說(shuō)完，媽媽悄悄地關(guān)掉風(fēng)扇，替我蓋好了被子才離開(kāi)。
媽媽不僅關(guān)心我的生活，還關(guān)心我的身體健康。我記得在我讀幼兒園的時(shí)候，坐校車去學(xué)校，下車時(shí)，我從車上跳了下來(lái)，摔了一跤，將膝蓋摔破了還出了血。這時(shí)，我便“哇哇”大哭起來(lái)。到了教室后，幸虧老師幫我清洗了傷口，并且上了藥�；氐郊液�，媽媽看到我的膝蓋，擔(dān)心地問(wèn)我：“你這膝蓋怎么了?”我將事情原委告訴了媽媽，媽媽趕緊拿出藥箱，再一次替我清理傷口，涂藥、包扎傷口。
除此之外，爸爸也非常關(guān)心我。我記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)難題不會(huì)做。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“女兒，做作業(yè)的時(shí)候你一定要靜下心來(lái)。”爸爸邊說(shuō)邊帶著我審題，并且告訴我解題方法，我終于有點(diǎn)頭緒了，很快這道數(shù)學(xué)題就被我攻破了。
父母是天，父母是樹(shù)，我們是幼苗，我們是快樂(lè)的小鳥(niǎo)，是天和樹(shù)為我們提供了寬松的成長(zhǎng)氛圍。在茫茫的藍(lán)天中展翅翱翔，在誘人芬芳的林蔭叢中享受其樂(lè)無(wú)窮的幸福。在父母精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，成為奧利挺拔的蒼天大樹(shù)，可為了這一天父母付出了很多。水言寸草心，報(bào)得三春暉。作為孩子的我們?cè)鯓硬拍軋?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢?
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