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堅(jiān)持作文400字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持作文400字 篇1
堅(jiān)持是一種美德，只要人人都有堅(jiān)持的心理，那就會(huì)做好每一件事。
自從我參加畫(huà)班了以后就堅(jiān)持每天八點(diǎn)半到九點(diǎn)畫(huà)一幅素描。我每一天都在畫(huà)，堅(jiān)持著，所以我的.畫(huà)越畫(huà)越好。
可是，有一天，作業(yè)比較多，當(dāng)我寫(xiě)完的時(shí)候已經(jīng)很晚了。我想睡覺(jué)，但爸爸在一旁說(shuō)：“你忘了，你說(shuō)每天晚上都要畫(huà)一幅漂亮的畫(huà)，現(xiàn)在還不能睡，一定要達(dá)到�！薄翱墒牵乙呀�(jīng)很累了！改天我再補(bǔ)好嗎？”我爭(zhēng)辯到。爸爸拿了一個(gè)瓶子，放在桌子上，說(shuō)：“來(lái)，畫(huà)吧�！�
我楞了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我的心里又想：堅(jiān)持畫(huà)吧，堅(jiān)持畫(huà)吧。。。。。。
于是，我爽快的說(shuō)：“好吧，堅(jiān)持�！�
我畫(huà)了一會(huì)，越來(lái)越想睡覺(jué)，單決心卻又重復(fù)的說(shuō)：堅(jiān)持，堅(jiān)持……..
我畫(huà)著畫(huà)著，睡覺(jué)在我眼前晃來(lái)晃去的，�。『孟胨X(jué)哦！
又過(guò)了一會(huì)兒，畫(huà)畫(huà)好了，我真是瞌睡的要命。
在我上床的時(shí)候，爸爸看著書(shū)對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)嗎�！�
這時(shí)，我知道了，無(wú)論作什么事要有堅(jiān)持，你學(xué)會(huì)了嗎？
堅(jiān)持作文400字 篇2
在人生的旅途中難免會(huì)遇到一些坎坷，有的人會(huì)選擇逃避，因?yàn)樗ε旅鎸?duì)這措手不及的困難，有的人則相反，他會(huì)正視那些荊棘，你會(huì)是哪種人呢？
如今身為一名人民教師，正如人家說(shuō)的，給學(xué)生一滴水，你首先必須具備一桶水，還記得以前中考前夕，生了一場(chǎng)大病，可是知識(shí)時(shí)代告訴我，高考能決定一個(gè)人的命運(yùn)，記得那天頭還是昏昏沉沉的，可是我并沒(méi)有放棄，拖著必備的身子，在父母的陪伴下，我來(lái)到了考場(chǎng)，在進(jìn)考場(chǎng)的那一剎那，我看到了父母眼神中對(duì)我有很深的寄望，我告訴自己：一定要堅(jiān)持下去。
坐在考場(chǎng)內(nèi)，教室里鴉雀無(wú)聲。我靜靜地環(huán)視著四周，寧?kù)o的.氣氛讓我有點(diǎn)喘不過(guò)起來(lái)，自己便深呼吸了幾下，隨后考卷發(fā)下來(lái)了，在看題目之前我想到了班主任告訴我的一句話：不要放過(guò)任何一道題目，堅(jiān)持就是勝利，也許就是她的話讓我增添了幾分信心吧，在接下來(lái)得幾科答題中還算順利。
持之以恒真的很重要，滴水穿石，是的，別看水滴很小，但是時(shí)間久了，水就多了，沖擊力就強(qiáng)了，就能把石頭穿透了。再比如古代的名人司馬遷在遭受了腐刑之后，依然發(fā)奮圖強(qiáng)寫(xiě)《史記》，話說(shuō)沒(méi)有他的持之以恒，哪有后世的《史記》呢？
朋友們，堅(jiān)持了你就有成功的機(jī)會(huì)，給自己一次機(jī)會(huì)吧，哪怕只有萬(wàn)分之一。
堅(jiān)持作文400字 篇3
在我們五彩繽紛的生活中，一定需要堅(jiān)持。跑步中，你精疲力竭，不需要堅(jiān)持跑完嗎？學(xué)習(xí)中有了不會(huì)的難題不靠你 堅(jiān) 持不懈的奮斗嗎？寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你想玩，不靠你堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)的心態(tài)嗎......
在夏天一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我拉著媽媽去公園學(xué)輪滑。剛穿上鞋,發(fā)現(xiàn)滑冰場(chǎng)里的'人很多。我讓媽媽扶著我走進(jìn)去。一會(huì)兒，我便站在了滑冰場(chǎng)中間，讓媽媽松開(kāi)手。突然，我沒(méi)站穩(wěn)，摔倒在地。這次，我發(fā)現(xiàn)我還不會(huì)站著。我來(lái)到欄桿旁抓著欄桿小心翼翼的站了起來(lái)，站了幾次，我都沒(méi)能站穩(wěn)。最后，我按“八”字形擺腳，終于站了起來(lái)。
會(huì)站了，我也就準(zhǔn)備滑了。這次，我不是走到中間狂妄的滑了，而是在邊上扶著欄桿走。有時(shí)到中間試幾次，可還是不行。終于，我想氣餒，但媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，你要堅(jiān)持。”我觀望旁邊的大哥哥大姐姐們，發(fā)現(xiàn)他們彎腰、屈背，腳走著倒“八”字，不一會(huì)就站了一圈。
我充滿自信，學(xué)著他們?cè)嚵藥状�，果然成功了。我越滑越快看著大哥哥們投�?lái)贊揚(yáng)的目光，媽媽豎起了大拇指，我真高興。
通過(guò)這件事，我深刻的明白了：生活，需要堅(jiān)持。
堅(jiān)持作文400字 篇4
今天，天氣很冷。雨，好似也要來(lái)湊熱鬧。雖還未到冬天，但跟冬天比起來(lái)格外的陰冷�？墒蔷驮谶@樣的天氣里我懂得了：成功無(wú)非就是多堅(jiān)持一會(huì)。
因?yàn)�，有外校的`客人來(lái)我校參觀，所以我們今要跳足球操。下了操場(chǎng)，我心想：一定好好跳，給學(xué)校爭(zhēng)光。
音樂(lè)響起了，我眼前出現(xiàn)老師的話：“看前方，注意動(dòng)作，別站歪了……”而此時(shí)，我也不自覺(jué)的說(shuō)出來(lái)：“前面的同學(xué)xxx你歪了，你歪了。”這時(shí)一些冰冷的雨水滴在了我的頭上，身子不由得哆嗦起來(lái)，心頭不禁涌起一絲絲涼意。��！我的小白新鞋臟了，我在心里大叫。要是往常，我可能已經(jīng)不再繼續(xù)跳了，而是正在原地想辦法清洗干凈呢。可是我還在賣力的跳著，因?yàn)槲覀円炎罹实乃查g展示給遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。就這樣，我們每一個(gè)人都在堅(jiān)持著。
回教室時(shí)，我聽(tīng)到老師說(shuō)，我們跳得很好。此時(shí)，我心上涌起一句話：成功無(wú)非就是多堅(jiān)持一會(huì)。
雨還在下，可是我還在想著:成功無(wú)非就是多堅(jiān)持一會(huì)。我做到了！
堅(jiān)持作文400字 篇5
今天吃過(guò)早飯，我就去我的好朋友小明家寫(xiě)作業(yè)，我前腳剛跨進(jìn)門檻，就聽(tīng)見(jiàn)小明樂(lè)的像一只報(bào)喜的小喜鵲似的：武帥彤，告訴你個(gè)好消息，我現(xiàn)在眼睛的度數(shù)已經(jīng)是一百五十度了，媽媽昨天帶我到醫(yī)院檢測(cè)的，你知道我下降了多少度嗎？
回想一年前，我也經(jīng)常到小明家寫(xiě)作業(yè)，他媽媽的話至今還在我的耳邊環(huán)繞：明明，注意你的寫(xiě)字姿勢(shì)了，你的'眼睛已經(jīng)三百度了，你看看人家武帥彤，寫(xiě)字不彎腰，不駝背的，多向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。那時(shí)我總是不好意思的抿著嘴笑，還一邊的對(duì)阿姨說(shuō)謝謝阿姨的夸獎(jiǎng)。
小明真的好棒，一年來(lái)時(shí)刻注意著自己的寫(xiě)字姿勢(shì)，（300-150=150，我從心里默默的，認(rèn)真的計(jì)算著，生怕算錯(cuò)了，打擊了小明的好心情。）從三百度開(kāi)始減，到今天的已經(jīng)整整減了一百五十度了，就為小明豎起了大拇指：你太了不起了，一年的時(shí)間，已經(jīng)減了一半了，我為你加油，可你要繼續(xù)堅(jiān)持呦！
從小明眼睛度數(shù)的下降這件事上，我看到了小明的堅(jiān)持不懈精神，我應(yīng)該認(rèn)真的向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)：堅(jiān)持做每一件事，才能把它做的更好。
堅(jiān)持作文400字 篇6
寫(xiě)隨筆是我們從初一就開(kāi)始堅(jiān)持的事，我也時(shí)常因?yàn)楦鞣N理由而不寫(xiě)隨筆，那時(shí)的我沒(méi)有認(rèn)為不許隨禮是多嚴(yán)重的事，畢竟一般不檢查，但在今天發(fā)生在語(yǔ)文課上的事，讓我認(rèn)識(shí)了隨筆的重要性。
下午第一節(jié)是語(yǔ)文課，謝老師像往常一樣讓組長(zhǎng)匯報(bào)隨筆情況，但這次徐老師沒(méi)有聽(tīng)到誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)后，直接講課，而是讓沒(méi)寫(xiě)隨筆的同學(xué)起立，我忽然想起，解老師昨天說(shuō)了，沒(méi)寫(xiě)隨筆的.同學(xué)需要給家長(zhǎng)打電話，有三位同學(xué)站了起來(lái)，但謝老師手機(jī)沒(méi)電了，我猜那三位同學(xué)應(yīng)該長(zhǎng)舒一口氣，可孫老師來(lái)了，又能打電話了，三位同學(xué)的家長(zhǎng)，性格完全不同，一位家長(zhǎng)心如止水，說(shuō)：“好的，謝老師，我會(huì)督促他完成隨筆�！币�?yàn)榧议L(zhǎng)有些著急說(shuō)：“我看了看前面的隨筆，最近她自己發(fā)隨筆……�！边@兩位家長(zhǎng)雖然反應(yīng)不同，但一定能督促同學(xué)改正，最后一位家長(zhǎng)卻沒(méi)有接電話，或許是因?yàn)槊�，又或許是因?yàn)閯e的原因。
初一開(kāi)始的隨筆，依然從作業(yè)變成了習(xí)慣，南樂(lè)中專的強(qiáng)大，是從堅(jiān)持得來(lái)的，南樂(lè)中專一個(gè)招收中招成績(jī)很低的學(xué)校，把學(xué)生送進(jìn)了985、211高校。堅(jiān)持成就了男了，中專成就了一中分校，自然也能成就我們一中。
從今天開(kāi)始，一定會(huì)每天堅(jiān)持寫(xiě)隨筆，用堅(jiān)持成就自己。
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