【實(shí)用】小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間二十年過去了。我早以成一名舉世聞名的科學(xué)家。由于科技飛速發(fā)展，許多人都離開了地球，去了火星。由于我是一名科學(xué)家，因此我來到了金星考察。有一天我在吃月餅時(shí)，突然想起了遠(yuǎn)在地球的朋友和親人。就帶著我的小機(jī)器人“小牛”，成飛船回到了自己的故鄉(xiāng)。
到了目的地后，立刻懷疑乘錯(cuò)了飛船，因?yàn)檠矍斑@個(gè)地方真是太繁榮了，我的故鄉(xiāng)根本沒法比。直到看到旁邊我中的小樹才相信這是我家我走到家門口，前面出現(xiàn)了一口田。我用放大鏡看了一下，里面有許多對(duì)植物有益的微生物。我驚呆了，就是火星也沒有這么發(fā)達(dá)。此時(shí)媽媽已經(jīng)來到了我面前，對(duì)我說：現(xiàn)在地球每家每戶每口都有一點(diǎn)田，你可別小看這田，它里面有一種微生物，可以將植物所銷售十倍的生長時(shí)間，我們可都富裕起來了�！�
半個(gè)月的時(shí)間馬上就過了，我依依不舍得回到金星，繼續(xù)進(jìn)行我的考察，但我有時(shí)間一定會(huì)在去拜訪我可愛的家鄉(xiāng)！
小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇2
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！惫怅庯w逝，我們離開故鄉(xiāng)已近20年了。帶著牙牙學(xué)語的小寶寶，我踏上了歸鄉(xiāng)之旅。
20年前，最令我難以忘卻的后院外的那條小溪可還在？
童年時(shí)光里，無數(shù)個(gè)夏日清晨，我和小伙伴們最愛的活動(dòng)便是光著腳丫，在家后面碧綠的田地里奔跑、玩耍、捉小蟲、拔野菜、摘野花兒。等我們玩得有些累了，就從家里抬出那個(gè)木制的浴盆，放在田邊的一條小溪里。我們挨個(gè)兒輪流坐在木盆里，順著溪流往下漂。我還記得那種感覺就像坐在一條小舟里，搖搖晃晃，一邊玩著溪水，一邊唱著“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”愜意極了�？墒侨缃�，小溪不見了，田地不見了，取而代之的是寬大的馬路和一排排精致的別墅。大家富裕了，生活品質(zhì)提高了，可我童年的歡樂卻也找不見了。
20年來，最令我時(shí)時(shí)懷想的家鄉(xiāng)特色小吃可還有？
還記得小時(shí)候的街邊，處處是美食小攤兒，就兩三張小桌子、幾把小凳子。別看簡陋，可是最地道的特色小吃正是出自那一個(gè)個(gè)不起眼的小攤兒，汆肉、煎薯餅、芋子餃、刨肉丸……小攤兒的主人大多是上了年紀(jì)的老大媽，通常腰間扎著個(gè)藍(lán)布圍裙，梳著個(gè)發(fā)髻，總是忙個(gè)不停。小攤邊總是一股一股濃煙襯著香味兒往上飄，“賣燒麥嘍！”“賣汆肉嘍！”“吃芋子餃嘍！”……吆喝聲此起彼伏。
如今，找不到簡陋的小攤兒了，取而代之的是一家家裝修齊整的美食店。年輕俊俏的服務(wù)員，整齊美觀的桌椅，也不再有小攤的'油煙和吆喝聲。各種小吃雖是一應(yīng)俱全，但卻總感覺再也找不到小時(shí)候那種嘴饞時(shí)飽餐一頓后心滿意足的快感了……
雖然現(xiàn)在沒有了小溪，沒有了小攤兒，但是，那些美好的童年記憶和味道，都早已融入了我的細(xì)胞，難以忘卻。
小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，現(xiàn)在的我早已長大成人，家也搬到了北京。這一天我剛回到家，就接到小學(xué)同學(xué)肖吉鈞來的電話，說要舉行一次同學(xué)會(huì)，大伙打算一起去看看兒時(shí)的母校──橫湖小學(xué)！
第二天一大早我便坐上頭班飛機(jī)，一路上我心潮起伏：同學(xué)們都變成什么樣了呢？家鄉(xiāng)又變成什么樣了呢？小學(xué)的老師還在母校嗎？不知道是不是因?yàn)闅w心似箭，似乎轉(zhuǎn)眼間便回到了家鄉(xiāng)──溫嶺。外出十幾年了，我又鉆進(jìn)了故鄉(xiāng)的懷抱之中。
沿著那條熟悉的路，我急匆匆地奔向了母校，一下車便看到校門口早已聚滿了小學(xué)的同學(xué)。一聲聲的招呼此起彼伏著，大家都已經(jīng)多年沒有見面了，重聚在一起，心中頓時(shí)有著數(shù)不清的話要說，有的同學(xué)肩搭著肩，互相問候著；有的同學(xué)抱在了一起，互相端祥著；還有的同學(xué)緊緊地握著對(duì)方的手，互想噓寒問暖。
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