糖果的記憶作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的糖果的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。

糖果的記憶作文1

　　酸、甜、苦、辣，每個(gè)不同的滋味都有象征一段感情，更有著一個(gè)小小故事，酸，就有如遇到挫折時(shí)的痛楚；甜，就彷彿努力過(guò)后，那豐碩的果實(shí)；苦，就如同收獲前，耕耘的辛苦；辣，則像心中憤怒的火，不停燃燒著。而那糖果的甜，便是在訴說(shuō)我的某一段難以忘懷的回憶。

　　記得那年春天，我和朋友們就要迎接在舞蹈班的最后一次舞展，為了要留下離別前，最美好的回憶，不管有多酷熱、多寒冷都擋不住我們優(yōu)美的舞姿，我們的血在沸騰，盼望著舞展那一刻的到來(lái)。

　　練習(xí)過(guò)程中，挫折是難免的，而老師的叫喊聲，如跳針的唱片，一直重復(fù)著，隨著節(jié)奏，我們旋轉(zhuǎn)、翻滾、跳躍，此時(shí)，身上的汗水如大雨般撒落，晶瑩剔透的汗珠，彷彿正巧巧的訴說(shuō)，我們?cè)诰毩?xí)時(shí)發(fā)生的一切，當(dāng)大家氣喘吁吁、汗流浹背、遍體鱗傷時(shí)，一個(gè)甜甜的滋味，在我們味蕾中流竄，接著它的甜，溫暖了我們?nèi)�身，疲累的身軀也頓時(shí)振作起來(lái)。

　　那種回味無(wú)窮的甜，那種溫暖人心的甜，那種鼓舞我們的甜，是來(lái)自那一顆微小的糖果，它，和一般的糖果似乎沒(méi)有什么差別。事實(shí)上，蘊(yùn)藏了老師的愛(ài)與關(guān)懷及大家對(duì)我們的勉勵(lì)，當(dāng)我的舌尖碰觸這顆糖果時(shí)，一種難以用言語(yǔ)表達(dá)的感動(dòng)，涌上了心頭，閉上雙眼去靜靜享受它的甜，隱約的，可以聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自許多人的加油聲，不可思議的糖果中，那些聲音一直在我腦�；厥�。隨著舞展的日子逼近，我們?cè)绞且�加緊練習(xí)，而這段魔鬼訓(xùn)練，糖果給我的力量就是我的'心靈支柱。

　　當(dāng)幕漸漸落下，掌聲越來(lái)越微小，舞臺(tái)的燈光漸漸暗下，淚珠泉涌了出來(lái)，答──答─滴落在舞臺(tái)上，一切都結(jié)束了，我的舞蹈生涯宣告了它的結(jié)束，我的童年隨之畫(huà)上了句點(diǎn)。

　　在依依不舍時(shí)，在回憶過(guò)去時(shí)，在道別時(shí)，在感謝老師時(shí)，在和同學(xué)互相擁抱哭泣時(shí)，我一直忘不了，那顆糖果的甜，它所帶給我的鼓勵(lì)、愛(ài)、關(guān)懷，更使我忘不了，這些照顧我們，教導(dǎo)我的老師；甜蜜的滋味已烙印在我的心頭，刻畫(huà)在我人生的回憶中，永遠(yuǎn)無(wú)法抹滅。

糖果的記憶作文2

　　上課了，老師來(lái)了�！敖裉煳覀儗W(xué)習(xí)想象作文�！边@時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了一大行�！鞍�，這是另一種組合。我很無(wú)聊！”當(dāng)我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌戴東東從抽屜里拿出一塊糖偷偷吃了時(shí)，我感到很無(wú)聊。

　　有點(diǎn)貪婪，我小聲對(duì)他說(shuō):戴東東，給我點(diǎn)吃的！不要吝嗇！”“不要�！彼�簡(jiǎn)單地回答�！昂昧�，你，別給，別給我會(huì)告訴老師的！”我威脅過(guò)他。“不，不，不，不，給你！然而，你知道這是什么糖果嗎？”“我不知道�！薄斑@是記憶糖果！你看，上面寫(xiě)著記憶糖果，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，第九冊(cè)，你吃了它，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，你記得第九冊(cè)的.所有知識(shí)。”我笑了:你吹牛，世界上沒(méi)有這樣的糖！”我故意用書(shū)來(lái)考驗(yàn)他。果然，他記住了所有的單詞和課文。我忍不住匆忙問(wèn)道:你在哪里買(mǎi)的？”他悄悄地把嘴湊到我耳邊:我告訴你，你別說(shuō)出去！”“好的�！薄拔以趯W(xué)校食堂買(mǎi)的。不，只是一元錢(qián)�！�

　　終于下課了，我跑到食堂買(mǎi)了塊記憶糖吃。

　　舉行了考試，結(jié)果是只有我們得了100分。老師在班上表?yè)P(yáng)了我們，我們非常高興。出乎意料的是，課后，老師直接來(lái)問(wèn)我們吃了什么。我當(dāng)時(shí)很恐慌。老師怎么會(huì)知道？“如果你不說(shuō)，你將被罰款10圈，10條短信將被抄......”我嚇了一跳，不得不說(shuō)實(shí)話。

　　又到了考試的時(shí)間了。首先，語(yǔ)文老師帶著一大包糖果走進(jìn)教室。她微笑著對(duì)我們說(shuō):這是作文糖，這是課文糖，這是句子糖......”然后，數(shù)學(xué)老師還帶了一大包糖果。這是單詞candy，這是嘴部糖果，這是單詞candy ......”然后，英語(yǔ)、自然、藝術(shù)、音樂(lè)和其他老師來(lái)了�！安灰�告訴其他班的學(xué)生，你必須把糖果吃光！”老師們?cè)谒麄儼踩�離開(kāi)前一個(gè)接一個(gè)地告訴他們。

　　放學(xué)后，我們每個(gè)人都帶著一大包糖果回家。我一到家，就狼吞虎咽地吃完了食物。但是只吃了不到一半，我的牙齒變得脆弱，舌頭刺痛。我無(wú)法忍受。“不吃，不吃，零分�！�

　　第二天，我早早來(lái)到學(xué)校。為什么，那里沒(méi)有人？今天有假期嗎？我不得不再次回家，打開(kāi)電視家庭娛樂(lè)，但我在電視上看到了一條重要新聞:Xx學(xué)校今天發(fā)生了一起嚴(yán)重的事故。所有的學(xué)生都掉了牙，因?yàn)樗麄兂粤颂�多的糖。�?/p>

　　天啊。

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