我的好朋友寫人作文

　　我有一個樂于助人的知心朋友，她是我的同學(xué)。下面是小編為您收集整理的我的好朋友寫人作文，歡迎閱讀!

　　我的好朋友寫人作文篇一

　　培根說過“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”這話一點也不假，我和好朋友徐穎之間的故事就足以證明。

　　在一個星期三的早晨，我收到了一封信，拆開一看，原來是我的作文發(fā)表在了小主人報上。

　　我將這一喜訊在第一時間內(nèi)告訴了好朋友——徐穎，她聽后高興極了，為我鼓起掌來，笑瞇瞇地對我說：“祝賀你呀，小作家!你可真棒!”我聽了心里樂滋滋的，像是獲取了兩份快樂。

　　當(dāng)然，人有快樂必定也有憂愁。

　　有一次，我一件事沒做好，老師批評我一點用也沒有，工作太不負(fù)責(zé)了。

　　我很傷心，也很憂愁，便向徐穎傾訴起來。

　　聽后，她與我一起分擔(dān)，還開導(dǎo)我，告訴我：“人不可能做什么事都很順利，偶爾遇到點小挫折，也不要苦悶。金尚無足赤，何來的完人?笑一笑，十年少;哭一哭，十年老……”她幽默的語言、細(xì)心的開導(dǎo)使我開朗、輕松了許多，仿佛卸下了一個沉重的包袱，獲取了新生。

　　朋友是什么?朋友是首歌，在你最絕望的時候，為你奏響新的希望!朋友是什么?朋友是太陽，在你最貧寒的時候，為你送上愛的陽光!朋友是什么?朋友是影子，在你最迷茫的時候，為你附上真的自我!朋友到底是什么?朋友就是你最真誠、信任、純真的你、我、他!

　　我的好朋友寫人作文篇二

　　我的好朋友——陳國棟是一個活潑可愛，樂于奉獻(xiàn)，給別人一個甜甜微笑的陽光男孩。

　　我跟他是“生死兄弟”，上課一起學(xué)習(xí)，下課一起玩耍。

　　可是我跟他鬧過一次小矛盾。原因是我不該把他送進(jìn)了“虎口”。

　　那件事發(fā)生在9月23日，正在上課。

　　同學(xué)們正舉著手，在回答問題。

　　突然“叮鈴鈴”下課了，我和陳國棟去上廁所。

　　我跟他來了個“生死時速”，看著陳國棟馬上就要趕上我了。正在這緊要關(guān)頭。突然，神不知，鬼不覺的不知道從哪鉆出來一個老師。

　　“你們倆個，過來!”她怒吼道。

　　看著她兇猛的樣子，我立馬知難而退，來了個急轉(zhuǎn)彎。立馬跑進(jìn)了教室的墻角邊。

　　陳國棟看見我往回跑，還以為我腦袋短路呢!

　　見此機會，他就又加速了，雙腿像兩個“風(fēng)火輪”。

　　忽然，有人抓住了他，他雙腿著不了地。

　　他轉(zhuǎn)過頭來，一看是一位值周老師，胸著掛著個牌子，頭發(fā)在風(fēng)中盡情擺動。

　　好似一位俠女，威風(fēng)凜凜，鐵骨柔情。

　　她氣得火冒三丈高，頭發(fā)都豎起來了。充滿怒火的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。

　　“為什么要奔跑，尖叫?”

　　“那位同學(xué)在追我。”陳國棟用手指向我說。

　　他(她)們倆正在互相反駁著，最后陳國棟激怒了那位女老師。

　　女老師正想把陳國棟拉到她的辦公室時。

　　突然，“叮鈴鈴”上課鈴響了起來。女老師說：“原諒你一次，還有變本加厲的情況出現(xiàn)。立馬進(jìn)行批評”。

　　于是，那位女老師說著就放了陳國棟。

　　陳國棟氣沖沖地走進(jìn)教室。他輕聲對我說：“我們絕交吧!”

　　這句話對我來說，簡直就是晴天霹靂。

　　不管他原不原諒我，我都認(rèn)為是自己錯了。

　　因為他是你的好朋友，就應(yīng)該在他有困難的時候挺身而出，生死兄弟就應(yīng)該‘同生死，共患難’。

　　可我沒做到，我真像一個縮頭烏龜。下次如果還有這樣的事，我一定會‘奮不顧身，挺身而出’，承擔(dān)自己的`責(zé)任和過錯。

　　我的好朋友寫人作文篇三

　　我的人緣很不錯，有很多好朋友。在這里我要介紹的是一個與我情同姐妹的好朋友——孫學(xué)靜。

　　孫雪靜在我們班是最矮的同學(xué)，可長的特別可愛。一雙炯炯有神的大眼睛，塌塌的鼻子上面架著一副眼鏡，下面還有一張櫻桃小嘴，看上去很文靜。

　　孫學(xué)靜的成績一直名列前茅，我很羨慕她，而她卻說：“每個人的腦子都一樣，關(guān)鍵看你怎樣用。”可我就是不明白，沒少請教她。

　　孫學(xué)靜有一顆寬容的心。什么事到了她那里就好辦多了。記得有一次，我不小心把墨水濺到她身上，她察覺到了，便回過頭仔細(xì)查看她的衣服，一看那么大一片墨水，怒氣沖沖的問我：“是你濺的嗎?”我不好意思的點了點頭，連說：“對不起，對不起。”“我的新衣服，這可是我第一次穿呀!”他幾乎帶著哭腔說完，就轉(zhuǎn)過頭不理我了。我心想：“哼!還好朋友呢!我已經(jīng)說對不起了，我又不是故意的。”

　　就在這時，只見她回過頭來說：“沒事，我為剛才的話向你道歉!咱倆誰跟誰呀!不就是一件衣服嗎?我們是好朋友不會為了這點小事而鬧得不歡而散的。”我知道，他這次真的心疼了，如果換了別人，結(jié)果怎樣?可想而之了。

　　我接過話茬說：“不愧是我的好朋友，連生氣說話都這么溫柔，厲害!”她聽了我的話，笑了。

　　我為有這樣的好朋友而自豪!

　　我的好朋友寫人作文篇四

　　他是一個男生，但具有女性的美感。他的頭大大的像一個倒三角，上面還有兩個明顯的漩渦，這個讓我很疑惑，他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個巨大的腦袋呢?再說說他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得瞇成了兩條細(xì)線，他給我的第一印象就是很古怪，這就是我們班的wdy。

　　他雖然具有美女的氣質(zhì)，但他也是一個非常大度的人，他從不跟同學(xué)斤斤計較。

　　上次作文中，老師讓寫一個人的特點和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫出了他的缺點。當(dāng)時我絲毫沒有顧忌他的感受，只是覺得純屬娛樂，心里暗暗自喜：哈哈，終于可以整他一回了。寫完后，我高舉我的作文，得意洋洋地對他說：“哈哈，你看，我寫的是誰?”他接過作文，我本以為他會很憤怒，可誰知他一點也不生氣，也沒有恨我的意思�？涩F(xiàn)在想一想，我寫的確定有點過分。要是挨了我，別人如果寫我的缺點，我肯定會很不高興，甚至還會大發(fā)雷霆。但他的表現(xiàn)讓我很驚奇，也讓我很敬佩，我覺得這一點應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　其實每個人都有多方面的特點，其中就包括了優(yōu)點和缺點，做人不能只看別人的缺點，更不應(yīng)該抓住別人的缺點就不放過，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)去挖掘別人的優(yōu)點和長處，這就是我們班班長。

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