執(zhí)著作文合集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的執(zhí)著作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執(zhí)著作文 篇1
再回首，我還記得我們初來乍到時的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時給予我們鼓勵；是她，在我們迷茫的時讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩，沒有出入社會的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當我得知她是我們的班主任時，隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。
她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來。
開學第一堂課，她走上講臺，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己，而讓我不由覺得她有一點特別，隨后，在黑板上寫道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對我們這個新集體的寄托與希望。
就在這個學期的期中考，狀態(tài)不佳，出來的成績也不好，老師在報我的名字的時候，那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望，她把我叫到辦公室里。
“知道我為什么叫你來么？”
“因為表現(xiàn)不好”
她泯了口茶，對我說：“不是，是成績。你看看你這次的成績，怎么對得起你媽媽對你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負了我往日對你的信任，如果這樣你成績還不提高的話，那我真的要叫你家長來了�！�
我聽著老師的教導，望著辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績。
經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！
執(zhí)著作文 篇2
一只黃色的小飛蟲誤入了一張粘蠅紙，它被牢牢地粘住了，難以動彈。
小黃蟲的身邊還有許多的大飛蟲，它們同小飛蟲的遭遇一樣，被牢牢地粘住了。
小黃蟲呆呆地望著遠遠的粘蠅紙邊緣，忽而恨恨地想：我要爬出去?小黃蟲開始挪動他那纖柔的身軀，努力扇動翅膀，可是能動得了嗎？它的身上粘滿了粘液啊?
“別傻啦，你不必白費力氣了�！边@時，小黃蟲身邊的大頭蒼蠅開了口，“唉，我如此健壯的身體都無法走脫，像你這樣的小飛蟲，甭做夢了�！�
“你努力試過嗎？”小黃蟲問。
“沒有，”大頭蒼蠅高傲的抬起它那大腦袋說，“但我敢肯定你是爬不出去�！�
小黃蟲輕輕地搖了搖頭，沒有再理會它，繼續(xù)挪動它纖柔的軀體。突然小黃蟲慘叫一聲，它的腳趾被粘掉了?小黃蟲差點兒昏死過去�？伤o咬牙關，忍住劇痛，繼續(xù)艱難地挪動纖柔的身軀。
那真是漫長而又難熬的路啊。
終于，小黃蟲爬到了粘蠅紙邊緣。當它艱難地邁出最后一步時，她幸福地笑了，孩子似的說：“我成功嘍?我成功嘍?”
小黃蟲煽動翅膀，愉快地飛走了?
那些曾經(jīng)嘲笑過它的大蟲和那只大頭蒼蠅驚呆了，它們互相看看，又看看自己，不禁低下了頭。
執(zhí)著作文 篇3
執(zhí)著與固執(zhí)這兩者之間有什么區(qū)別呢？我想大概最明顯的區(qū)別該是執(zhí)著屬于褒義詞，而固執(zhí)則是貶義詞吧？畢竟執(zhí)著是因為有明確的目標和方向并且會竭盡全力去實現(xiàn)自己的夢想。而固執(zhí)只是一味地依從著自我的情緒和照顧內(nèi)心的想法。一種是不達目的誓不回頭的信念，一種卻是愚昧的無謂堅持。相比之下，執(zhí)著就是一塊美玉，而固執(zhí)則是一塊頑石。就如同我和她。
我的同桌是個有理想有抱負更有野心的人，她很清楚自己真正想要的是什么并且愿意為了目標去實現(xiàn)去奮斗她決定的路九頭牛都拉不回來，執(zhí)著而決絕。因為她覺得人生那么長又那么短，想做什么就要及時行動對得起自己才能不枉此生。所以，經(jīng)過了她自己一次又一次的探索和實踐，她開始往微商這條道路上發(fā)展并信心十足的相信自己能夠成功希望能夠靠自己的努力在這個領域上小有成就。做自己想做的事過自己想要的生活一直都是她的目標，所以即使她身邊的人包括我多番勸導她依然干勁十足，我無法評價她的是對是錯。只因為不管最后的`結果如何，就為了她敢于為自己的目標和夢想去奮斗不管成功與否對她來說都是人生一次寶貴的經(jīng)驗與懂得。
相比之下，我較之她而言就遜色太多。的確我也有思維有想法有計劃。但在這些謀劃和預算中我總是這樣那樣的顧忌太多，總是喜歡遵從自己不切實際的想法和畏縮不前的情緒。所以，一張原本規(guī)劃好的藍圖被毀得七零八落。朋友們都有各自的大大小小的成就，而我卻一直站在原地滯留不前。
我們之間的行為做事準則讓我想起了小時候語文課本上那個守株待兔的故事。用我和朋友作例：同樣是抓一只兔子：我的選擇是像那個守株待兔的人一樣固執(zhí)的守在原地等著兔子再一次的自取滅亡，而我就可以心安理得的呆在原地坐享其成。但是世界上沒有那么多碰巧的運氣，天上也沒有那么多餡餅來掉。所以，我的固執(zhí)己見最后的結果往往是事實并沒有如我想象般的美好。而敢于創(chuàng)新和愿意為了那只兔子想盡辦法去奮斗的我的朋友就不一樣了，因為如果她覺得一味愚昧的固執(zhí)等待如果不能讓她如愿以償她就會及時調(diào)整策略，也許會在兔子的必經(jīng)之地放一個捕捉器，也許是挖一個陷阱也許。她就會去努力的思考并且付諸行動以實現(xiàn)她的夢想和目標。
就像朋友放著好好的正兒八經(jīng)的專業(yè)不努力為之奮斗反倒是選擇專做微商我們都不理解她為什么要這樣因小失大買櫝還珠，一開始，我還對她說：你肯定是瘋了！但是就在我們都以為她不會成功的時候她用自己的實力成功的掙到了人生的第一桶金。固執(zhí)己見的我我知道這個消息以后既為她的瘋狂而驚訝不解又為她的成功而心懷嫉妒。
其實，固執(zhí)與執(zhí)著的關系無外乎成王敗寇。就像歷史從來都由勝利者書寫。成功便是執(zhí)著，失敗便是固執(zhí)。因為，人們一向都是只看結果而不問過程。
執(zhí)著作文 篇4
曾經(jīng)的我，有一股執(zhí)拗的勁兒。
看中了一個玩具，我不會就這么任它從我眼中溜走，一定要讓外公買下來�；蛴挚抻拄[，或死纏爛打，決不放棄。
當我上幼兒園時，很不想離開這個溫暖的家，于是我死皮賴臉，像一個樹懶一樣抱著我的小床。如果爸爸不翻臉，用“強硬手段”，我是不會輕易放手的。
不知道為什么，匆匆流去的時光像海水沖刷沙灘一樣，“唰唰”地帶走了一切不堪一擊的泥沙和稚嫩，留下的是那些堅硬的、執(zhí)著的貝殼。
在一次登山時，我心中執(zhí)著的貝殼終于顯出。我和爸爸登的是一座野山，那種沒有路，僅僅靠驢友們的雙腳踏出軌跡的野山。崎嶇的山路坡度很大，在爬上陡坡時，恐高癥開始不安地躁動，我握緊樹枝的手漸漸顫抖，額頭上冒出冷汗。
怎么辦？
身后是陰冷潮濕的陡坡，眼前則是漫無盡頭的山脊。往回走吧，也許會在陡坡上無數(shù)次滑到，往前走吧，是蜿蜒曲折的漫漫山脊，可能有更陡峭、危險的路。
本是一幅秋葉遍地的絕美秋景，可此刻的它卻似乎“暗藏殺機”。周圍天地很開闊，可我卻被困于一隅，也許動一動，就會腳下一滑，滾下去。
哭鬧？此時誰還能背我上去？我有些絕望地呼喚著爸爸，可爸爸只是回頭擔憂地看著我，似乎有些猶豫，但最終只是做了個鼓勵的手勢，繼續(xù)向上爬。
不知不覺，其實我早已沒有退路了。一種絕境中的執(zhí)著似乎又讓我有了無盡的能量，忘記了疲憊，瘋狂的向上猛沖。腳下的磕磕絆絆，雖然使我灰頭土臉，卻更讓我下定決心：我要征服你！
就這么掙扎了幾個小時，我終于撥開了最后一根樹枝，看到了日光，看到了腳下連綿起伏的群山，難以名狀的激動與自豪充滿了我的腦海：這樣的高山都征服了，還有什么不能做到的呢？
真正的執(zhí)著并不僅僅是買玩具的哭鬧堅持，不僅僅是去上幼兒園的抵賴到底。真正的執(zhí)著是力量的源泉，是在累到極點時不放棄的勇氣，是無助時咬牙怒吼的信念！
越長大，越執(zhí)著。其實執(zhí)著的種子早已在我心中。而那座山、爸爸的那個眼神卻讓它破土而出，給了我無盡的力量。原來，執(zhí)著、堅持到底的滋味，是那么美妙啊。
執(zhí)著作文 篇5
當你走進湖北松滋市王家橋中學，便會從宣傳櫥窗里看見一個稚氣十足、文靜自信的女學生，她叫廖曉霜，連續(xù)三年被評為學�！笆褜W生”，被同學們稱為“不落的小太陽”。
用堅強創(chuàng)造奇跡曉霜年幼多病，小學二年級那年秋天因患中耳炎治療不及時，病情惡化，住院半年之久。坐在教室不足一月，曉霜腦內(nèi)出現(xiàn)腫瘤，經(jīng)過開顱手術命總算保住了，學習卻落下一大截。父母不再奢望她讀書有所作為，只望她能像正常兒童一樣就謝天謝地。第二年春天要開學了，爸爸媽媽本打算讓體弱的曉霜在家休息，生性堅強的曉霜執(zhí)意要上學。起初她跟不上班，數(shù)學課聽不懂。老師擔心她身體吃不消，沒有過多施加壓力，只勸慰曉霜慢慢來。懂事的曉霜沒有向困難低頭，忍住疼痛，扎進書里。她付出了比別人多幾倍的努力。無論刮風下雨，無論春夏秋冬，寢室門前的路燈下總有一個凝神學習的胖女孩，那就是曉霜。就連食堂賣菜的師傅也這樣描述：她端著碗站隊等待的那一刻都是一副思考的神態(tài)。一個學期后，她的數(shù)學成績從班上最后一名上升到全年級第一名。她還只是個孩子，是剛動過大腦手術的孩子。她的這份成績，就是她用堅強創(chuàng)造出來的奇跡啊!
用真誠履行責任在班上，曉霜身兼團支部書記和紀檢委員兩職。團支部書記雜事多，曉霜干得有滋有味。紀檢委員是個得罪人的“官”，曉霜用她的真誠感染了每個違紀的同學，讓他們心服口服地認錯改錯。那次中午自習，全班同學都在安靜地學習，忽然一聲怒吼打破了沉寂。最后排的兩個高個子的男生爭吵起來，其中一位還操起板凳。大多數(shù)同學嚇得不敢出聲。這時，只見曉霜走到他們中間，微笑著對他們說：“君子動口不動手嘛!有什么事說不清呢?”一句調(diào)侃的話緩和了氣氛，一場戰(zhàn)爭就這樣平息了。
用執(zhí)著抒寫未來回顧曉霜九年的學習歷程，我們欣喜地看到了她的穩(wěn)重與執(zhí)著。生活中的波瀾，她堅強地面對;學習上的坎坷，她傲然地迎接。挫折與失敗，她視為財富;鮮花與掌聲，她當作動力，她的步伐永遠向前，因為她的夢想還很遙遠……
執(zhí)著作文 篇6
“任性”這個詞在20xx年網(wǎng)絡上出現(xiàn)的頻率極高，成為了流行語，如“有錢就任性”、“有才就任性”、“有閑就任性”……這些詞語反映了人生態(tài)度、價值追求、社會心理，引起了人們的廣泛關注。上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請自選角度，明確立意，自選文體(詩歌除外)，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
【范文】
有一種任性叫執(zhí)著
最近，人們在網(wǎng)絡媒體上經(jīng)�？吹铰牭阶疃嗟膬蓚�字便是“任性”�！叭涡浴币病叭涡浴钡仃J入我們的生活，漸漸成為人們的口頭禪，或稱為一種人生的態(tài)度、價值取向的追求……似乎我們已進入了“任性”時代。盲目地否認這種“任性”，在我看來，似乎有失偏頗。
任性是雙刃劍的兩面，全盤否定或全盤肯定都會有失偏頗有失公允。在某些人眼中只抓住了“任性”的負面，忽略了它的正面，把它看得一無是處，毫無可取。在我看來，一分為二的看問題，才科學合理。當某個人聽憑秉性行事，率真不做作，為追求自己的理想，堅定前行，執(zhí)著便是任性的代名詞，應當贊揚。而恣意放縱，為達到私利不擇手段的攫取，執(zhí)拗使性，無所顧忌，這種任性應當否定。吸取任性好的一面，剔除錯誤一面，別讓任性為一己私利而放縱妄為。
當你以執(zhí)著的態(tài)度追逐夢想時，我想你獲得成功的機率會驚人的高。當你想象自己美好的未來，追尋初衷與夢想時，我想你大可任性地按照你所想地方向，按照本心去做，又何妨? 法國前總統(tǒng)薩科齊，從小在貧民區(qū)長大，受人欺侮，但他不曾低頭，回到家后，他任性地在紙上寫下一句話：“我一定要當總統(tǒng)。”自此他發(fā)憤圖強，為了完成追求的公平正義，始終不向困難低頭。終于，多年之后他實現(xiàn)了自己的誓言，成為法國總統(tǒng)，致力于對理想的耕耘。美國有兩個年輕人不顧父阻止，都任性地輟學，任性地追求著自己的夢想，一步一個腳印地前行。多年后，世界上多了兩個響當當?shù)墓尽疤O果”和“微軟”。這兩個當年任性的人，便是后來世界電子信息行業(yè)的領軍人物喬布斯和比爾.蓋茨。任性執(zhí)著自己的夢想，詮釋了任性的真諦，任性助他們圓夢。
但你為一己之私恣意妄為不擇手段時，可能離失敗僅有一步之遙。當你以任性的方式當你以任性的方式追名逐利時便應該立刻收手。為了攫取私利，任性地發(fā)動了二戰(zhàn)，為人類帶來巨大災難的納粹元兇希特勒、日本軍國主義代表東條英機、墨索里尼等人，用屠殺滅種等兇殘的方式荼毒地球生靈，這注定是他們進行的一場打不贏的戰(zhàn)爭，終于被釘在歷史的恥辱柱上，受到正義的審判。今天日本政府中的右翼勢力，不顧人民的強烈反對，執(zhí)意地修改和平憲法，篡改歷史教科書，否認南京大屠殺和慰安婦等歷史真相，掩蓋軍國主義的歷史罪惡，必將重蹈軍國的覆轍，搬起石頭砸自己的腳，為任性付出更慘重的代價。
對于夢想的追求，徐志摩先生的浪漫令我欣賞。“尋夢?撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。” 如今我們應當充分利用自身的優(yōu)勢和國家“一帶一路”戰(zhàn)略的大好形勢，追逐夢想，奮力拼搏，追尋中華民族的偉大復興之夢，將個人的小夢執(zhí)著地融與國家發(fā)展的大夢之中，讓理想之花結出豐碩的果實，這個任性我看值得。
【修改與點評】
1.辯證思維立論構思。任何事情都可以一分為二，“任性”也是如此。作者本著兩點論的思維構思全文，結構全文。行文中展示了不可辨駁的力量和閃耀著思辨的光芒。
2觀點鮮明層次清晰。題目“別讓任性為一己之私任性”本身就充滿思辨;開篇引用材料，并分析，提出觀點。然后從三個方面展開：明確觀點，充滿思辨性;正面立論，正面事例，充分論證，得出結論;反面立論，反面事例，論證危害，得出結論。
3.展示時代精神風貌。最后聯(lián)系現(xiàn)實，結合中國和世界反法西斯勝利70周年的現(xiàn)實，結合國家發(fā)展的宏偉戰(zhàn)略和青年逐夢的實際，引用徐志摩的詩句，將個人小夢任性地融入國家民族發(fā)展的大夢中，自然地升華了主題，展示了當代青年的積極向上，執(zhí)著追求的精神面貌和正能量。
執(zhí)著作文 篇7
老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，他，就是我們的班主任——佘老師，他很可愛，很辛苦，但是也很嚴厲。
他就像一個沒有長大的孩子，雖然他已經(jīng)二十八歲了，但是看起來就像一個高中生，或許也正因為如此，他和我們很玩得來。上課時他就是一個老師，下課他就像我們的同學，我們的朋友，現(xiàn)在學校發(fā)和了大規(guī)模的變化，以前傳統(tǒng)的黑板，現(xiàn)在變成了電子白板，他就為了讓我們放松一下，給我們放一些歌，當然，我們和他沒有隔閡。有時候也把他當成和我們一樣的同齡人，因為我比較活潑，而且他給了我一拳頭打在手臂上，痛死我了，所以我的“姐妹們”就開始幫我報仇了，他也只好落荒而逃。
我們有時也很不懂事，明知道他還有論文沒有寫，我們還給他惹出那么多嘍子，現(xiàn)在距離他交論文的時間不到二十天了，他還什么都為我們著想，其實我們很怕他不能按時交論文，所以我們都很聽話，他是一個說到做到的人，他常常今天說做什么事，不久他就會付諸于實際。我看過他的備課本，里面內(nèi)容很詳細，不知道是不是熬夜弄的，其實我們很心疼，有一次他為了給我們講雨雪天氣那方面的知識，還自己制作了一個視頻，還是早上現(xiàn)做的，我記得那天在下雨，他拿著相機在辦公室外面拍，拍完之后發(fā)現(xiàn)忘了拿讀卡器，又騎著自行車飛快地跑回家去拿，到了學校一背都是泥，結果那天早上還沒吃早飯呢！
別看前面那么溫柔，他一兇起來，那可是令人毛骨悚然��！他的時間觀念非常強，要是超過了他規(guī)定的時間，他會像唐僧一樣教給你許多道理。他也是怕我們以后出了社會，會因為一些細節(jié)給人比下去，所以他最注重小事情，最看重小細節(jié)。
一個短小精悍的身軀，不僅懷揣著自己的夢，更懷著班上六十六個同學的夢，為了夢，他付出了太多太多。他——是一個可愛的孩子，是一位嚴厲的導師，是一盞指路的明燈，可是，卻那么讓我們心疼。
執(zhí)著作文 篇8
近失樓臺，月迷津渡，人生路漫漫而修遠兮，我們會迷茫，會失措，到只要守護住我們心中的執(zhí)著，守得云開，自然能見月明。
夏日的蟬鳴撩人心弦；夏日的暴雨錘煉心志；夏日的濃綠沁人心脾�？耧L暴雨后的景色也別有一番風味。這日，父親邀我去爬山，我欣然前往，我們父子二人來到山腳，陽光透過葉之縫隙傾瀉在地上，抬頭望去，煙霧繚繞，若隱若現(xiàn)的碧綠給山脈增添了幾分朦朧之感。
開始我有些畏懼，但依舊依然攀登，爬至半山腰，回首，卻見已似云霧繚繞，山腳綠意盎然。此刻只是零星碎片，我不禁雙腳有些虛。爬山并不輕松，好像是件苦差事。我把求教的目光投向父親，盼望他能拉我一把。父親的手寬大粗糙，我寄希望于其上，卻隱隱有些擔憂。父親終是伸出手，卻不是向我，而是自顧自攀登！
我此刻很是失望，父親的背影此刻顯得如此冷漠。他的背影愈加遙遠，仿佛不真切了。我似真亦幻，幾欲就此醉倒這番仙境。我仿佛在人生的拐角彷徨失措，心中充滿壓抑。
我的眼中閃出幾分迷離，腦海卻浮現(xiàn)著那幅場景：
我曾壓抑的在園中散步，立于蝶舞翩躚處，那蝶在風中起舞，偌大的雨滴從天而降，砸在那蝶上，那蝶卻抖了抖身體毅然向空中而去，卻只在原地踏步，我輕笑一聲，自嘲其沒能力還堅持的無知，我心中善念一動，便捉住那蝶輕放在亭下，轉身離去，回眸，那蝶竟依然盤旋向空中而去，那刻，它是多么耀眼，我漸漸明白了它的用意，即雖脆弱，仍要有奮斗過的痕跡，不可無傲骨。
那一剎那，我感受到了心中強烈的吶喊，他激昂的命令我前進。心中似一團火在燃燒，熾烈的烈焰將一切迷茫，惶恐。擔憂燒成灰燼，取而代之的是“金戈鐵馬”的氣魄，無所畏懼的信念，我奮力邁出腳步——堅定不移的腳步！
終到山頂，俯瞰天下，果有‘會當臨絕頂，一覽眾山小’的豪情。父親此刻正微笑地望著我，我又憶起方才他冷漠的神情，雖已釋懷，卻依舊困惑。
父親似窺我之疑問，解釋與我：有些事，只能自己做；有些關，只能自己過；有些路，只能自己走！
隨后大雨傾盆，不久，一輪彩虹便凌空出世。夏季的大雨如鼓之轟鳴，夏季的大雨是賜予我的祝福。它隨我的腳步奏起，它是我生命的協(xié)奏曲。
夏雨磅礴，爬山苦趣，我心鏗鏘，守護著心中不滅的執(zhí)著之火，守得云開見月明！
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