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有關(guān)詩歌作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點(diǎn)。你所見過的詩歌是什么樣的呢？下面是小編精心整理的詩歌作文6篇，希望對大家有所幫助。
詩歌作文 篇1
牙牙學(xué)語時(shí)，母親就教我讀詩了：“床前明月光，疑是地上霜�！边@是我最早學(xué)的詩。再大些，母親就讓我背詞了：“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！焙髞恚闶乾F(xiàn)代詩了：“悄悄地，我走了，正如我悄悄地來�！毙熘灸Φ摹对賱e康橋》是我會(huì)的第一首現(xiàn)代詩。
再后來，我上小學(xué)了，要寫作文，眾所周知，小時(shí)候我的作文是不太好的，母親就教我：“你應(yīng)該把要寫的景像想象出來，就像讀詩那樣�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，獨(dú)坐在沙發(fā)上，“花中一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”我腦子里像放電影似的放出這樣的景像，寫作文時(shí)，也就運(yùn)用上去了。
再到三四年級左右吧，老師要求我們借物抒情，這我就傻眼了，我問母親：“我應(yīng)該怎樣做呢?”母親笑道：“你看，詩人常常借物借景抒情，特別是中國古詩，你可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀!”噢，我明白了，我跑到書柜那兒，把《唐詩三百首》﹑《宋詞三百首》都翻了出來，果然有不少這樣的句子：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！边@是南唐后主李煜借江抒愁緒;“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！边@皆是婉約詞宗李清照借花思念丈夫;“桃花落，閑池閣。”這是陸游《釵頭鳳》中的名句……我明白了，拿筆就開寫，思緒如泉水一般涌出，我又學(xué)會(huì)一種寫作方法。
五六年級，我讀的.詩多了，隨手便能找到一些詩句用在我的文章中：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！薄@些詩句總能給我的文章增添不少點(diǎn)睛之筆。
回到家，勞累了一天，我找來一首小詩，誦讀幾聲，立刻疲勞都消失了，我做起作業(yè)來似乎增添了不少勁頭。
我走在詩海邊，拾起那一個(gè)個(gè)美妙的詩句，把我的作文增加了幾分神采，多少美麗……
詩歌作文 篇2
1、中國禮儀代代傳孔融讓梨敬父母黃香暖被教育人中國禮儀不能忘，爭做禮儀小標(biāo)兵。
2、欣賞你的人可以讓你更加自信 批評你的人可以讓你欲挫欲勇 傷害你的人可以使你更加堅(jiān)強(qiáng) 依賴你的人可以讓你擁有能力 疼愛你的人可以讓你知道感恩 想依靠的對象可以讓你歇歇腳 沒有不好的人事物 只欠缺不好好體會(huì)的人 付諸熱情還以原色過個(gè)好的藝術(shù)生活
3、蠟燭 我是蠟燭 沒有艷麗的色彩 只有樸素的百 我是蠟燭 沒有太陽那樣強(qiáng)烈的光芒 只有星點(diǎn)般微弱的光 我是蠟燭 只是一只小小的蠟燭 我的一生在為人們的奉獻(xiàn)中耗盡 我是蠟燭 我用我星點(diǎn)般微弱的光將每個(gè)人的生命照亮。
4、織夢冥冥的`天空中 我在找你凄凄的笑容 它幽幽地飄蕩在草叢 訴說你金色的夢 這個(gè)夢是你唯一的珍重 可惜它消逝得太匆匆 惟獨(dú)剩余你憂傷的面容 在那里將希望聚攏 別再把眼睛哭紅 別再把愿望看得這般朦朧 學(xué)學(xué)那折斷翅膀卻堅(jiān)強(qiáng)要飛的小蟲 完成你今生美麗的夢5、惜緣看那天空中彌漫的蒼黃 冷冷的風(fēng)帶來離別的凄涼 再?zèng)]有比離開你更感覺惆悵 讓悲傷的思緒就這么地飄蕩 相聚的日子總令人神往 總叫人為之幻想 可是分別的時(shí)光卻那樣悲傷 孤獨(dú)的你我怎舍得將友誼埋葬 盡管離別迷惘而茫茫 我們卻該盡心去闖 更別忘記
人人從我做起來要讓大地綠起來，要讓天空藍(lán)起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。
文明禮貌學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。
文明乘車歌同學(xué)們，要記牢，上下車時(shí)隊(duì)排好。上了車，不亂跑，準(zhǔn)備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學(xué)校。
都夸白兔有禮貌小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招�！肮埬冗^吧，一步一步要走好�！焙铀犃藝W嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。
校園美教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑
文明禮儀之歌
追著小鳥，走進(jìn)密林，
追著小溪，走進(jìn)深山，
追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，
讓我們走進(jìn)禮儀之窗。
讓小錘去敲醒每一個(gè)人，
讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，
讓校園充滿歡聲笑語，
高高揚(yáng)起我們的雙臂，
去擁抱一個(gè)美麗的夢。
把自己變成文明樹，
去體驗(yàn)文明的歡樂；
把自己變成禮儀花，
去感受禮儀的樂趣。
走進(jìn)禮儀之窗，
沐浴文明禮儀。
等你從禮儀之夢醒來，
你會(huì)悄悄告訴小伙伴：
什么是禮貌，什么是尊重，
什么是自愛，什么是自律……
詩歌作文 篇3
夏天
夏哥哥悄悄地跑來，
散出火辣辣的光芒。
照得大地火燙火燙，
照得小溪暖和暖和。
照得柳樹彎下了腰，
照得知了“知知”地叫。
河中的頑童愛嬉水，
田中的'農(nóng)民流汗水。
夏天
初夏像一位健壯的男人，是穿著長襯衫出來的，矯健而有力，向人們展示著它可靠善良的一面，可愛動(dòng)人。仲夏像一頭未馴服的公牛，是使著性子來的，自由而無束，會(huì)向人們顯露著那性野的一面。夏天不象春天那樣儀表端正，秀美寧靜，也不像秋天那樣涼爽宜人，果實(shí)累累。于是，在這個(gè)季節(jié)只能跟著感覺走。
夏天是最富生命力的季節(jié)。在夏天，所有的植物都趁著這個(gè)季節(jié)拼命地瘋長。樹干粗壯，樹葉長大長密，草也不甘示弱地越長越高，也只有在夏天，你才會(huì)看到，綠樹成蔭、綠草如茵了。夏季的植物當(dāng)中不僅僅有綠的色彩，五顏六色、品種豐富的蔬菜水果也會(huì)走進(jìn)主婦的菜籃子，也會(huì)使我們的餐桌變得豐富多彩，自然會(huì)添補(bǔ)生命的活力。
夏天是一年四季中第一個(gè)收獲的季節(jié)。在夏天，勤勞的農(nóng)民，會(huì)因?yàn)樵谟瓉淼谝粋�(gè)收獲的季節(jié)里，忘記炎熱，忘記辛勞，忘記不公。站在一望無際的.麥浪里，耗干水分，風(fēng)干衣襟，享受收獲。只要有收獲，農(nóng)民就會(huì)走在用汗水打濕田埂上；只要有稻香，人們就會(huì)看見勞動(dòng)那崇高的意義。銀鐮收割喜悅，汗水滾動(dòng)烈日，犁鏵翻動(dòng)泥土，勞動(dòng)兌換豐收，這是農(nóng)人用最簡潔的方式，破解人生的不等式；這是大地的兒子用收獲的姿勢，詮釋著人生的意義。
夏天是人生演義中最壯烈的一個(gè)章回。在這個(gè)章回里，有讓人心動(dòng)心跳的部分，有時(shí)有驚無險(xiǎn)，有時(shí)候有險(xiǎn)不驚。夏天是人生的搖滾曲，時(shí)而幽怨婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂；時(shí)而峰回路轉(zhuǎn)，時(shí)而跌宕起伏。它不甚細(xì)膩而卻粗礦，它的火熱與激情足以把一切懦弱和膽怯滌蕩！
夏天是季節(jié)，也是驛站，是人生最壯烈的一站。夏天是季節(jié)，也是心情，是生命最火熱的一次。人生不經(jīng)過夏天這個(gè)季節(jié)，就會(huì)顯得平淡而無味；生命不經(jīng)過夏天這個(gè)季節(jié)，就會(huì)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；烈日炎炎是夏天的本色，暴風(fēng)驟雨是夏天的性格，我們走過夏天，我們不懼怕夏天；我們受損于夏天，我們不憎恨夏天。讓我們和著蟬鳴，舞動(dòng)節(jié)拍，與夏天一起前進(jìn)，走向那五谷豐登的季節(jié)…… 我們走過夏天，我們感受夏天的味道。
夏天
夏天怎么來？火辣辣的`太陽出來了，夏天就從太陽里射了出來。
夏天怎么來？鳴叫的知了出來了，夏天就從知了的嘴巴里喊了出來。
夏天怎么來？可愛的蝌蚪出來了，夏天就從池塘里游了出來。
夏天怎么來？誘人的冷飲出來了，夏天就從冷飲里吃了出來。
夏天
風(fēng)，是如此暖意融融，像一個(gè)母親溫柔地?fù)崦藗兊拿骖a，人們像一個(gè)小孩，依偎在母親的懷抱，輕輕享受著母親的疼愛。
色，是那么的綠，經(jīng)過了秋的腐蝕，冬的風(fēng)化，春的.孕育，變得那樣?jì)善G，那樣張揚(yáng)，似乎任何人都不能阻止它的愈發(fā)茂盛。
天，是那樣易變。白晝時(shí)的天是生機(jī)勃勃的，充滿著旺盛的生命力。太陽是如此霸道，它釋放出所有的熱量，散發(fā)出刺眼的陽光，獨(dú)占整個(gè)天空。而夜晚的天，是安祥而又和諧的，月亮婆婆的嘴角掛著恬靜的微笑，將自己全部的光輝都灑向人間。她是祥和的象征，和蠻橫的太陽比起來，要溫柔得多。星星圍著月亮婆婆，聽她繪聲繪色地講故事，它們聽得那樣的開心，時(shí)不時(shí)還眨眨眼睛。人們也愿意在這時(shí)入睡，因?yàn)檫@是一片祥和的天地。
雨，是如此猛烈。雷瘋狂地咆哮著，閃電用他的利劍劃破了黑夜幕布，傾盆大雨也隨之而來。豆大的雨點(diǎn)打在臉上，火辣辣地疼。潑在地面上，地面被淋得“嗷嗷”直叫，澆在沙漠里，植物在貪婪地吮吸雨的滋潤。但時(shí)間很短，不一會(huì)兒，就恢復(fù)了往日的平靜。
聲，是那樣繁雜。只要有池塘，就會(huì)有青蛙的干嚎；只要有大樹，就會(huì)有蟬的鳴叫；只要是夜晚的草叢，就會(huì)有螢火在閃爍。
啊，多姿多彩的夏天，我愛你！
夏天
夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍(lán)，日光是那樣的強(qiáng)烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。一年中，數(shù)夏天的太陽最勤勞，一大早就起身了，清晨五、六點(diǎn)鐘就已晨光熹微，晚上六七點(diǎn)鐘，眼看月亮就要把它排擠掉了，可勤勞的太陽還逗留著，遲遲不“下班”。
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂的欣賞著婆娑的樹影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開來。
在夏天中，翩翩起舞的昆蟲又是一道亮麗的風(fēng)景。美麗的蝴蝶舞動(dòng)著漂亮的翅膀飛來飛去；蜻蜓也很多：有紅尾巴的、花翅膀的、大腦袋的.……令我驚異的是有兩只連在一起的，也許，它們是雙胞胎兄弟姐妹，要不然怎么那么親密呢！
夏天的山，崇山峻嶺，連綿起伏，非常壯觀，真是山清水秀！夏天的樹非常茂盛，郁郁蔥蔥，也是乘涼的好地方。夏天的草長得很高，都沒過我們小朋友的頭了，真驚奇，小草一點(diǎn)點(diǎn)生長，變得越來越茂盛。
在夏天中，我還喜歡芙蓉花和夫妻海棠。它們開的每一朵花，猶如萬綠叢中一點(diǎn)紅。芙蓉花是粉紅色的，呈傘形。夫妻海棠是桔色的，呈翅膀形，好像一個(gè)天使在花蕊中長大。
我愛夏天，因?yàn)槲铱梢栽谑罴倮锶ズ┻呁嫠�。我去海邊拾貝殼，五顏六色的貝殼在陽光的照耀下變得五光十色，讓我看得�?yīng)接不暇。我在沙灘上玩沙子，用沙子堆成小山和城堡，我還在城堡上插了一面小的五星紅旗呢！我可以站在海邊聽海浪的聲音，一陣陣海風(fēng)吹來，使我感到心曠神怡。
夏天
夏天到了，天氣漸漸地變熱了。
夏天好像沒有一絲風(fēng)，葉子和樹都快曬得有點(diǎn)枯了，樹上還有幾只蟬不停地在叫“知了、知了。”好像在告訴我們夏天真熱��！記得有一次，我和同學(xué)去玩，那天太陽像一個(gè)大大的火球嵌在天空，曬得大地都快發(fā)燒了，小鳥也曬得快飛不動(dòng)了，天氣真的好熱。我們就只好躲在樹下玩。河邊的柳樹像病了似的，無精打采地低垂著。河里的水冒著熱氣，該不會(huì)水都燒開了吧？每天人們回到家，總是熱得汗流夾背，恨不得跳進(jìn)水里涼快一下。夏天有很多人每天去游泳，曬得跟黑人一樣。天氣容易下雨，打雷了，下雨了，下了一陣雨，一會(huì)兒就停了。到了晚上，人們都出來乘涼啦！天上的`星星都亮起來了，星星的中間有一個(gè)又大又圓的月亮，好像一個(gè)大玉盤高高的掛在天空。夏天的夜晚真美��！
夏天真是一個(gè)炎熱的季節(jié)，我愛夏天。
詩歌作文 篇4
伊人倚門，紅妝傾城，珠璣依舊，墨香猶存。
——題記
孤獨(dú)的歌者——李白
不知是誰，在萬里大好河山中抓住“疑”的奇觀，不知是誰，在人生百態(tài)中有著仰天大笑出門去的自信，不知是誰，決定放下一切，明朝散發(fā)弄扁舟。
是你，是你——你有萬丈的豪情和凌云的壯志，卻無法傾訴，世道無奈，你只能四處碰壁，憤懣自傷。別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿，你的一生，始終與酒為伴，無人了解你的哀愁，但命運(yùn)注定你不會(huì)只是一個(gè)借酒消愁的莽夫，讓所有的不快都隨風(fēng)而去吧，你還是你！你讓貴妃捧硯，高力士脫靴，你孤獨(dú)又怎樣，你被天下人所敬仰。你的妙筆一揮，便是半個(gè)盛唐豪放不羈又怎樣？浪跡天涯又怎樣？原來，在你眼中，孤獨(dú)是這么的不堪……
透過時(shí)光的塵埃，你的靈魂穿越而來，教會(huì)了我怎樣面對孤單，成功之路上暫時(shí)的孤獨(dú)不算什么，只有孤獨(dú)，才能給予你更加寂靜的心態(tài)和更加豐富的內(nèi)心世界。孤獨(dú)是美麗的，置身于孤單之中，你就會(huì)把全身心放松，感到從未有股的清新與寧靜，所以，我愿意在孤獨(dú)中成長，享受孤獨(dú)，品味孤獨(dú)……
憂國的志士——杜甫
你在宏偉的泰山上，書寫了多少凌云志，你在破敗的草廬里，為多少寒士憂心。你一心報(bào)國，但始終壯志未酬，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”你以筆為利器，抨擊了冰冷而殘酷的現(xiàn)實(shí)。你的一生，貧苦交加，窮困潦倒，卻始終不忘家仇國恨，你為后世留下了千萬的錦繡詩篇，斯人已逝，繁華依舊，你的精神依舊會(huì)代代傳承，生生不息。
你的聲音從風(fēng)中飄過，亙古不變，你教會(huì)了我什么叫做憂國憂民，你在那個(gè)不公的世道中，嘗盡了人間百味，歷經(jīng)了世間疾苦，親身的體會(huì)讓你有了切膚的痛楚。也許，只有真正經(jīng)歷過苦難才能有著深刻的體會(huì)，你的聲音引領(lǐng)著我走向前方，去經(jīng)歷更多，所以，我要在平凡的生活中去做不平庸的我自己。
悲情的雨蝶——李清照
你誕生在夏日的荷塘，便有了驚起一灘鷗鷺的寫照，你在清晨的`菊園中誕生，便有了簾卷西風(fēng)的哀愁，你在秋日的細(xì)雨中誕生，便有了尋尋覓覓的無奈——
為何你的命運(yùn)如此多舛呢？
你這只悲情的雨蝶，在漫無邊際的黑暗中柔弱的讓人心痛，無情的雨點(diǎn)拍打著你，你不放棄，挺起柔軟的身軀，扇動(dòng)著翅膀，去追尋雨初晴的那一縷清香。你是多么的凄苦，你始終不言放棄，品味著世間的艱辛，讓多情的文字游弋于唇齒間，細(xì)細(xì)品味，留給后世無限的眷戀。你是一只雨蝶，自始至終，期待著那雨后的第一抹陽光，守護(hù)著只屬于你的一朵花。
原來，在你眼中，命運(yùn)多折又怎樣，一生凄苦又怎樣？你始終守護(hù)著屬于你的那份執(zhí)著……
你的身影，從歷史的迷霧中飄來，你纖細(xì)而又瘦弱，凄苦但是執(zhí)著，你在那亂世中能堅(jiān)守自我，這就是一種令人欽佩的執(zhí)著。所以，我將會(huì)毅然望著前方的路，腳踏實(shí)地的執(zhí)著的走下去——不管前方，會(huì)是怎樣。
擁抱詩歌，我懂得了勇敢，學(xué)會(huì)了珍惜，詩詞，我會(huì)，閱讀你，品味你，縱使屬于你的繁華已逝，但最鮮活的部分，始終被我珍藏在記憶里，印刻在腦海中……
詩歌作文 篇5
他喜歡騎車，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)使他快樂。
他喜歡熱鬧，因?yàn)榧澎o使他孤獨(dú)。
他喜歡被理解，但是沒有人理解他。
他喜歡英語，因?yàn)樗怯⒄Z老師。
他喜歡善待一切事物，因?yàn)樗了帷?/p>
他想賺大錢，所以拼命干活。
他喜歡玩手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)能賺錢。
他喜歡硬氣一些的明星，不喜歡小白臉，因?yàn)樗徽J(rèn)為明星就一定是男子漢。
他喜歡喝酒，從我出生開始。
他常常會(huì)思念一個(gè)人，當(dāng)他醉醺醺的'時(shí)候，那個(gè)人就是爺爺。
他會(huì)留給我一個(gè)背影，那就是離家干活的背影。
他很努力，因?yàn)樗胱屛也蛔兂伤麄兊臉幼�，在人群中脫穎而出。
他喜歡那股干勁，因?yàn)樗J(rèn)為自己還年輕。
他怕冷，雖然他已經(jīng)成為油膩男。
他尊重細(xì)節(jié)，因?yàn)樗ε乱皇ё愠汕Ч藕蕖?/p>
他是我的父親，因?yàn)槲沂撬暮⒆印?/p>
詩歌作文 篇6
讀書十余載，讀過的詩歌不敢妄稱千千萬，卻也頗豐，自然對詩歌有著不少感想。俗話說：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。我看不僅應(yīng)該會(huì)吟，更應(yīng)該會(huì)品。
既為亂談，自然是天馬行空、不拘章法，想到哪兒寫到哪兒，萬一靈感戛然而止，即刻收筆。
唐詩是詩歌的頂峰，傳承數(shù)百年，當(dāng)然也極具個(gè)性。各家詩派風(fēng)格不一，或奔放豪邁、不拘一格，或清新自然、超凡脫俗，由此構(gòu)成唐朝詩壇百花齊放的繁榮局面。然而我以為，名家雖多，卻不見得都名副其實(shí)，有些詩人的作品并沒有后世傳誦的那么出神入化。我且妄言，一抒看法。
盛唐田園詩人中，最負(fù)盛名的莫過于孟浩然。文人殷璠稱其詩為“文采豐茸，經(jīng)緯綿密，半遵雅調(diào)，全削凡體。”但在我看來，這位仁兄實(shí)在是有些故作高深。這些評價(jià)過于神化了孟浩然的詩句。舉例如《夜歸鹿門歌》：
山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。
人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。
鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。
巖扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去。
我實(shí)不知此詩妙在何處。全詩寫景并抒情，四聯(lián)共二十八言。雖是五臟俱全，卻毫無亮點(diǎn)。用詞陳俗，言語平淡，雖說此詩是歌行體，韻律要求沒有那么嚴(yán)格，但是全詩押韻過于散亂，并沒有詩歌應(yīng)有的韻律感，讀起來生澀拗口。教材上評論此詩“語調(diào)流暢，言語質(zhì)樸，有流轉(zhuǎn)自如的'韻律感�！碑�(dāng)真不知此言從何而來！他的其他名句諸如“綠樹村邊合，青山郭外斜�！钡鹊�，更是手筆稚嫩，措辭膚淺，著實(shí)難以經(jīng)得起細(xì)斟慢酌。倒是蘇軾的評價(jià)更為中肯：“浩然之詩，韻高而才短，如造內(nèi)法酒手而無材料爾�！睂�(shí)為正解。
同為盛唐山水田園派的詩人，與孟浩然并駕齊驅(qū)的王維則顯得功力深厚一些。有《過香積寺》一首：
不知香積寺， 數(shù)里入云峰。
古木無人徑， 深山何處鐘。
泉聲咽危石， 日色冷青松。
薄暮空潭曲， 安禪制毒龍。
首聯(lián)正面寫人入云峰，實(shí)際映襯香積寺之深藏幽邃。還未到寺，已是如此云封霧罩，使讀者有身臨其境之感，恍如香積寺之幽深只在眼前。頷聯(lián)寫寺前古徑僻靜曲折，雖是無人留跡卻又可聞鐘聲陣陣 ，仿佛從深山中杳杳而來，荒僻幽靜，可見一斑。頸聯(lián)兩句仍意在表現(xiàn)環(huán)境之幽冷，而手法異于前兩聯(lián)。詩人以倒裝句，突出了入耳的泉聲和觸目的日色�！把省弊钟玫脴O為形象：山中危石聳立，流泉難以輕快地流淌，只好在嶙峋怪石間蜿蜒蛇行，仿佛痛苦地發(fā)出幽咽之聲。而用“冷”字形容日色，乍看之下似乎有違常理，細(xì)品卻不禁稱妙：余暉之下，凄凄之日色涂抹于青青之松林，其狀不甚冷寂乎？
全詩采用由遠(yuǎn)到近、由景入情的寫法，徑入古寺之景，潛心參禪之心，渾然天成。詩人描繪幽靜的山林景色，非極言僻靜，而是以鐘鳴、泉聲為意象，不但沒有打破寧靜的意境，反而增添了深山叢林的僻靜之感。這種以動(dòng)寫靜的反襯手法，是孟浩然那種如平地流水般的言語功底所不能比的。
此二者作為山水田園派的代表，稍一比較便高下立判。那么作為浪漫主義的代表，李白和李賀二人自然也不能錯(cuò)過。
李白之名自是家喻戶曉。其詩歌天馬行空，浪漫而富有想象力，因此他被尊為“詩仙”；李賀系出同門，其詩歌辭藻之華麗，風(fēng)格之俊逸，比太白猶有過之而無不及。也被尊為“詩鬼”。然李賀之名望比起李白有如滴水之比汪洋，難及九牛一毛。原因在于此二人對于把握華麗辭藻和高深立意之間平衡的功夫火候不同。李賀的詩如《李憑箜篌引》：
吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。
江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。
昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。
十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。
女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。
夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。
吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。
乍看之下內(nèi)容豐富，言詞瑰麗，連用數(shù)典，極言李憑箜篌技藝之高超，細(xì)細(xì)斟酌卻難經(jīng)推敲：全文主題單調(diào)，內(nèi)容空洞，修飾雖多卻皆言一處，沒有對比，沒有鋪陳，沒有循序漸進(jìn)的層次感，更沒有深刻的內(nèi)涵來升華全文。且每句之間缺乏聯(lián)系，使詩讀起來如同拼湊縫補(bǔ)的華服，冶艷瑰麗卻難為整體。嘗聞李賀作詩乃背負(fù)書囊紙筆，隨遇靈感而偶得佳句，夜歸后再逐句整理成篇。如今看來，此言不虛。
相比之下，李白的《夢游天姥吟留別》就嫻熟得多。全詩描繪天姥山之險(xiǎn)峻壯美，穿插有詩人狂放大膽的想象之景，措辭同樣瑰麗壯闊，格調(diào)不凡。且結(jié)尾不失抒情之筆：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！备侵毖圆恢M，傲岸不羈，用自身的理想與意志升華了詩歌的內(nèi)容。整首詩流暢自如，天衣無縫，不失為上上之作。
才疏學(xué)淺，乃敢于此口出狂言。史上名家如云，然一詩人所承絕大多數(shù)溢美之詞皆值得商榷。有太多泛泛空談之輩，本身不具備對詩歌的鑒賞能力，只不過人云亦云，找個(gè)名高望重的詩人，溜須拍馬，不吝贊辭。實(shí)為一竅不通，有違做學(xué)問“實(shí)事求是”的宗旨。
末了，謹(jǐn)獻(xiàn)不才劣作古體詩一首，筆墨粗淺，平仄不分，韻律凌散，萬乞指點(diǎn)：
寄愁雨中
春寒料峭雨滂沱，銀針沒處盡蕭索。
畫欄獨(dú)倚酒穿腸，千杯難掩人輕啜。
愁云欲蹙蹙成鎖，霜月含珠珠長落。
山盟不消流年梭，前塵裁作斷綾羅。
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