我的海洋作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的海洋作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的海洋作文1
20xx年7月19日我和爸爸、媽媽一同前往了青島極地海洋世界。剛進(jìn)入極地海洋世界，我就被眼前的一切所吸引了：在我的頭頂上有許多企鵝和鯨魚(yú)在歡快的游來(lái)游去。還有只企鵝正在向我們招手，似乎是歡迎我們的到來(lái)！
那是什么？哦，原來(lái)是海獺呀！它雙手放在肚子上還真是可愛(ài)！我們邊走邊看邊說(shuō)，不知不覺(jué)就到了我最想去的地方——海底隧道。海底隧道幾乎每個(gè)海洋館都會(huì)有，但是極地海洋世界的海底隧道并不長(zhǎng)，沒(méi)有我想象中那么漂亮、美觀，但是能清楚的看到許許多多的海獅和海豹在這里游來(lái)游去，快樂(lè)無(wú)比。
咦，那兒的人怎么這么多啊？我跑進(jìn)去湊熱鬧。原來(lái)是游客近距離的喂白鯨吃魚(yú)！你瞧，白鯨有著雪白的光滑亮麗的身子、大大的腦袋、小小的眼睛、潔白的牙齒�？炜�，那三只白鯨正向喂食者噴水呢！好似在對(duì)喂食者說(shuō)謝謝！媽媽對(duì)我說(shuō)：不然我們也喂喂白鯨吧？！”我立馬回答道：“不去！那么貴，50塊錢呢！你還不如喂我呢！”雖然白鯨沒(méi)有喂成，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兪×?0塊銀子呢！呵呵O(∩_∩)O~！
你見(jiàn)過(guò)吃奶的魚(yú)嗎？在一個(gè)方形的池子里，有好多紅色的、黃色的、白色的、黑色的魚(yú)在游來(lái)游去，不時(shí)的對(duì)著游人拿著的奶瓶吮吸幾口，煞是可愛(ài)！想知道“吃奶魚(yú)”的來(lái)歷嗎？傳說(shuō)在很久很久以前，魚(yú)向佛祖請(qǐng)教如何才能修煉成佛，佛祖點(diǎn)化它，要它到人間尋找到最偉大的愛(ài)才可以成佛。魚(yú)在人間尋找了很久都沒(méi)有找到。這時(shí)人間遭遇饑荒，人們流離失所，善良的魚(yú)在幫助災(zāi)民的同時(shí)，看到一個(gè)媽媽在哺育她的孩子，由于沒(méi)有飯吃導(dǎo)致沒(méi)有奶水，媽媽看著因饑餓而哭啼的嬰兒，竟然咬破手指，用鮮血來(lái)喂孩子。魚(yú)頓時(shí)明白了世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)！而哺乳就是表達(dá)愛(ài)的最偉大的方式！于是這條魚(yú)就用“哺乳”這種獨(dú)特的方式來(lái)傳播愛(ài)心，許下心愿！
在極地海洋世界里，我不僅看到了難得一見(jiàn)的白鯨、北極熊、各式各樣的深海魚(yú)類，我還學(xué)到了好多知識(shí)。我知道了世界上最大的水母是分布在大西洋里的北極霞水母；短程游得最快的魚(yú)是旗魚(yú)，極速可達(dá)到68米每秒；能發(fā)出最響聲音的海洋動(dòng)物是藍(lán)鯨、須鯨、露脊鯨，響聲有186~189分貝；藍(lán)鯨不僅是海洋中最大的生物，也是世界上最大的生物，它的心臟有一輛轎車那么大，它的舌頭上面可以站立50個(gè)人；紅海和印度洋、太平洋地區(qū)的河豚是最危險(xiǎn)的魚(yú)，它有一種致命毒素，僅0.1克就足以在20分鐘內(nèi)毒死一個(gè)成年人······
青島極地海洋世界不僅讓我玩得開(kāi)心，學(xué)得也很開(kāi)心！在這里我好想讓時(shí)光停留···
我的海洋作文2
本已經(jīng)是春暖花開(kāi)，大有冰河解凍之勢(shì)的小城，在今日的午后卻又朦朧一片，出外便是一派如詩(shī)如畫(huà)的冰雪世界，不過(guò)與冬天有所不同，它帶著春風(fēng)的煞寒，悄然而至。
我本是想要為它伏筆一番，我甚至覺(jué)得在那一刻我已經(jīng)和這場(chǎng)雪融在了一起，它觸之即化我也能感同身受，而這一秒我偶爾聽(tīng)到一首名為《我的海洋》的純音樂(lè)，當(dāng)那海鳥(niǎo)的叫聲和海浪的滔滔掠過(guò)耳畔時(shí)，原諒我的定力不足立念不夠，如果可以，此刻的小城便是一片最以“廣袤”著稱的海洋。
八年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課本里，有一段講述海燕的故事。當(dāng)高爾基的吶喊與那驕傲鳥(niǎo)兒的飛翔幻影在一起，那感受我至今未忘。通過(guò)朗誦者動(dòng)情的投入與那畫(huà)面上的波濤壯闊，我深深震撼其中，甚至錯(cuò)覺(jué)自己也變成了它們當(dāng)中的一個(gè)，我努力的飛、飛向最遙遠(yuǎn)的彼岸，我耳邊傳來(lái)了企鵝的嘲諷，我身后便是無(wú)知海鳥(niǎo)的蜷縮，我?jiàn)^力張開(kāi)翅膀擁抱這片碧藍(lán)色的海洋，它怒吼我的囂張，它以更為猛烈之勢(shì)想要阻斷我的去路，無(wú)奈我心無(wú)懼意，于是一路高唱著英雄的凱歌，海岸線的那一邊……暴風(fēng)雨過(guò)后便是海燕的天堂。
之前也不是沒(méi)有寫過(guò)海，伏筆前我還特意去博客里找尋了一番，生怕同樣的感情二次生造也就失去了味道。但現(xiàn)實(shí)不知是該讓我微笑還是困惑，我的感性與理智就是一道分明的分割線，那會(huì)兒的小孩子喜歡海的平靜，熱衷于黃昏暮色時(shí)潮水的平靜，她說(shuō)那會(huì)兒的海最溫柔，最像歌中唱道的“媽媽”，如今本意卻變得徹底。我對(duì)那面無(wú)感情的水波燃不起激情，唯有蒼穹間的怒吼與吶喊才會(huì)使我振奮、讓我有力量振翅一搏。
就好像是沉寂了多年的海底火山爆發(fā)了一般，我低飛，感受它的熾熱，我翱翔，享受著風(fēng)的速度、雨的甘霖，我羽翼上擦滿了戰(zhàn)斗的力量，我的腳下更是一片即將物態(tài)變化著的雨，我身前身后、我左臂右羽，都是一派水的世界，我仿若回到了那生命之初的水環(huán)境，就好像當(dāng)年努力生長(zhǎng)，為著見(jiàn)到這光明世界一般，我再度鼓足了勇氣向前，我篤定的認(rèn)為那最遙遠(yuǎn)的天邊，定是我所期待的明天。我卻也說(shuō)不清它究竟會(huì)是如何，回到了平息的海面也好，讓我歇下一身的疲憊，沐浴白色的沙粒與碧綠的椰樹(shù)，狂風(fēng)驟雨更妙，我用披荊斬棘的戎裝王者在戰(zhàn)，命運(yùn)當(dāng)前，誰(shuí)更勇敢，誰(shuí)更敢拼，我強(qiáng)敵便弱，天生的道理。
一曲歌聲，消散在一片海浪聲中。然而我的思緒卻還未回過(guò)身來(lái)，原諒我的投入，我竟真真切切的感受到了海水的溫度與暴風(fēng)雨的吶喊，這便是所謂，精神世界的滿足吧……
在我無(wú)限回想的同時(shí)，窗外雪還在下。這飛揚(yáng)著的精靈又何嘗不是一只只勇敢的海燕呢？從千百米高空直降，刺激的找尋著一個(gè)完全未知的世界。當(dāng)它的皮膚接觸到這干渴的大地，它找到了價(jià)值，就好像我這只海燕到達(dá)了彼岸。
你看，每一次勇敢的旅程，都必將收獲一個(gè)完滿的結(jié)局。同樣，天生的道理。
我的海洋作文3
一花一草一樹(shù)一木的凋謝枯榮，一頻一笑一喜一怒的離合悲歡，日出日落、月圓月缺的寒來(lái)暑往，斗星移的自然規(guī)律，孕育并演繹著難以預(yù)料的漫長(zhǎng)人生。但不管怎樣，只要你心中充滿感激，善于激發(fā)生命的潛能，勇敢地正視和面對(duì)命運(yùn)的安排，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你心中時(shí)時(shí)會(huì)有一片蔚藍(lán)的海洋。
種子在春天里粒粒泛青，冒出的嫩綠是我兒時(shí)嬉戲的海洋，不經(jīng)意間你會(huì)忽略了那一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的希望�？墒牵�(dāng)你漫步走進(jìn)初春那成片成片的柳林時(shí)，那盈盈的嫩綠，在春風(fēng)暖陽(yáng)的輕拂中，蕩起一層層綠色的波浪，便會(huì)陶醉在大自然清新的氣息里，你會(huì)牽著玩伴的手，蹦蹦跳跳奔向那噴薄欲出的太陽(yáng)，踏著鋪滿朝霞的金光大道，追趕著歡快嘻笑的浪花，心兒隨著潔白的海鷗一起飛翔！摘下一片白云，蒙在她的臉上，捧一把晨曦的華露，為她沐浴秀美的臉龐，抽出一支金色的眉筆，為她描出一輪彎彎的月亮，扯下一塊晚霞的霓裳，為她縫制一件七彩的盛裝！此時(shí)，幸福的泉水，就會(huì)從她的心里流淌到你歡欣的臉上，跟著川流不息的浪花，奔向那桃花盛開(kāi)的地方，那里是一片無(wú)憂無(wú)慮的海洋……
夏日里那盛開(kāi)的向日葵，是我心中金色的海洋。它們?cè)谔?yáng)的目光里劃著優(yōu)美的弧線，醞釀著成熟的渴望。送走太陽(yáng)，這些陽(yáng)光的笑臉又變成一位披著月亮銀光的灰姑娘，構(gòu)成一幅幅慈母親兒的人間景致，哪一朵葵花不是媽媽心中的太陽(yáng)，哪一天的太陽(yáng)里，不涌動(dòng)著媽媽心中慈愛(ài)的光芒！點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護(hù)，目不睛的目光，畢生的心血順著光譜流向她心中的太陽(yáng)，黑夜里也放心不下她那柔柔的牽掛，讓月亮姐姐捎去縷縷淡淡的銀光，讓七斗星兒為你指明航向，這里是我充滿關(guān)愛(ài)的海洋……
隨著秋風(fēng)飄零的枚枚楓葉，是我心中彩蝶紛飛的海洋。片片紅葉都?xì)v經(jīng)滄桑，條條清晰的皺紋都記載著從春天的荷風(fēng)細(xì)雨到秋天的寒苦冰霜，從綠色的希望到紅色的夢(mèng)想，處處透視著歲月的時(shí)光，為漸漸走向成熟的你支起一道道夢(mèng)幻的楓廊，牽著心愛(ài)人的手，踏著紅色的波浪，慢步走在楓林的海洋，尋找那個(gè)掛滿楓葉的小木屋，聽(tīng)一曲風(fēng)與樹(shù)的交響，放松你的身心，在小木屋里，你可看到天上閃爍的星辰，在銀河的浪花里追尋夢(mèng)里的織女和牛郞，呼吸一口風(fēng)里野花的香氣，心兒早就飛到了夢(mèng)幻中的海洋……
風(fēng)舞雪花，在冬日里送給我銀色的海洋。一片片無(wú)聲飄落的潔白花朵，是純潔樸實(shí)的姑娘的婚妝，掛滿哈達(dá)的枝條在風(fēng)塵中飄蕩，在那純潔如玉的地毯上，舞出一片圣潔的殿堂，悄悄來(lái)到你的床上，是那么的飄逸，那么的潤(rùn)滑和涼爽，那冰冷的吻喲，也會(huì)令人****和遐想，這是我心中如詩(shī)般的海洋……
人在紅塵中隨風(fēng)飄蕩，我心中卻有繽紛的海洋，時(shí)而溫柔靜謐，時(shí)而波濤洶涌，動(dòng)人的景致伴隨著我的夢(mèng)想！只要你擁有夢(mèng)想，生活的縫隙中處處可以找到屬于自己的那份蔚藍(lán)，那片充滿了愛(ài)的海洋！
我的`海洋作文4
因?yàn)槟�，讓我體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。
讀一年級(jí)時(shí)，除了學(xué)校的課本外，我?guī)缀鯖](méi)接觸過(guò)別的書(shū)了。那時(shí)我認(rèn)為書(shū)就是要來(lái)考試用的。
那年哥哥11歲，他的房間里有許多書(shū)。那天，他在靜靜看書(shū)，我跑過(guò)去吵著他陪我玩。哥哥看書(shū)正入迷，根本不搭理我，我就在他周圍轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，他大概覺(jué)得很煩，于是遞給我一本封面畫(huà)有七個(gè)小矮人的書(shū)—《格林童話》，說(shuō)：“給。這本書(shū)給你看，不懂的字按你自己的理解讀下去，我是不會(huì)告訴你的�！蔽覍�(duì)哥哥扮了個(gè)鬼臉，他沒(méi)理我。無(wú)聊的我坐在椅子上看起了我的第一本課外書(shū)。
記得我看到書(shū)的目錄中有一篇童話是《小紅帽》，因?yàn)橛變簣@時(shí)老師有講過(guò)，所以我來(lái)了興趣。就在我翻開(kāi)那頁(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)都是密密麻麻的字，跟老師講的一點(diǎn)都不同，是不是老師講錯(cuò)了，騙我們的？好奇心引領(lǐng)了我走向了它。仔細(xì)一看，里面人物描寫得比老師講的有趣多了。小紅帽與外婆抵抗狼的經(jīng)過(guò)、獵人勇敢救小紅帽與外婆等精彩情節(jié)的描寫讓我猶如身臨其境，我第一次覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的。我向哥哥借了《格林童話》，滿心歡喜地回到家，迫不及待地看了起來(lái)。
8歲的孩子看書(shū)多是看熱鬧，我也不例外。童話里的《白雪公主》讓我認(rèn)識(shí)到了王后的惡毒，白雪公主的美麗、天真，小矮人的善良，魔鏡的神奇，王子的勇敢……這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我里面的人和事物讓我腦里充滿了不切實(shí)際的，猶如天馬行空般的幻想。一向好動(dòng)的我竟然能靜靜地坐在屋里看書(shū)，爸爸媽媽對(duì)我的變化感到吃驚。在看書(shū)過(guò)程中，我遇到不會(huì)的字就跳過(guò)去，或聯(lián)系上下文大概給自己一個(gè)意思。一本厚厚的《格林童話》不到一星期就被我看完了。就這樣我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地靠自己讀完了我的第一本課外書(shū)，它開(kāi)始使我對(duì)書(shū)充滿渴望。我跑去哥哥那求他把那本《格林童話》送給我，他“爽快”地答應(yīng)，因?yàn)槲胰缤恢晃米樱宋说爻臭[著，使他“不得安寧”，緊接著又向他借了一本故事書(shū)——《一千零一夜》。這本書(shū)一看就又是四五天，不過(guò)是囫圇吐棗。有時(shí)讀完故事，就會(huì)想生活中會(huì)不會(huì)也有阿拉丁神燈，我會(huì)不會(huì)碰到裝有魔鬼的膽瓶呢？
隨著年齡增長(zhǎng)，我接觸到了更多的書(shū)籍，現(xiàn)在多是在讀文學(xué)名著、國(guó)外小說(shuō)。那些書(shū)讓我的生活更加豐富，是我的精神得以滿足。在書(shū)海中，我感悟書(shū)中人物的處境、心情，被里面的曲折情節(jié)所吸引。但那本《格林童話》我始終沒(méi)忘，當(dāng)我面對(duì)眾多教科書(shū)感到累時(shí)，常常會(huì)拿出紙張泛黃的《格林童話》，總覺(jué)得它讀不膩。
我始終沒(méi)忘是那本《格林童話》，是它如一葉扁舟，載著我開(kāi)始在浩瀚書(shū)海中的遨游。
我的海洋作文5
今天早上，我腦子里竟然在幻想未來(lái)的海洋是怎樣的，我想啊想，想了好久都沒(méi)想完。
我想象以后我們家在海底。那時(shí)，陸地已經(jīng)少得沒(méi)法再少了，所以人類不得以搬到了海底，不過(guò)我覺(jué)得生活在海底挺好的，可以和魚(yú)兒嬉戲、玩耍，當(dāng)然，那時(shí)我們?nèi)祟惪梢栽诤５缀粑?/p>
說(shuō)到呼吸，那還得歸功于一種叫做“氧氣制造機(jī)”的人工機(jī)器。那時(shí)，世界各地，包括鄉(xiāng)、村、鎮(zhèn)的政府會(huì)給每家每戶發(fā)一個(gè)“氧氣提供項(xiàng)鏈”。每人將其掛在胸前，它就會(huì)提供氧氣。當(dāng)然，這種東西也需要“充電”，把它放在“氧氣制造機(jī)”頂上的是個(gè)洞中的任何一個(gè)洞，啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，就可以充電了。你充一分鐘，可維持一年，最多只能維持五年，也就是能充五分鐘。有一些地區(qū)住在偏僻的地方，還沒(méi)有安裝“氧氣制造機(jī)”，那怎么辦呢？那就需要再花一點(diǎn)錢把“氧氣提供項(xiàng)鏈”改造一下,充一次頂五年（一次一分鐘）,最多能充十次,這樣五十年你總能去市里充一次吧。
那時(shí)我們住在海底城市里，那里的門都防水，好似機(jī)械鋼門，很堅(jiān)硬、牢固。一般像鯊魚(yú)之類的動(dòng)物進(jìn)不來(lái)，由于房子是從海底建到海上的，所以想從通風(fēng)管內(nèi)進(jìn)來(lái)，也不可能，那時(shí)也沒(méi)有床，而是大貝殼，我們睡在貝殼里，舒服極了。
住在海底海里有水(被淡化之后的海水），怎么用電呢？那時(shí)用的都是高能防水電池（注：超級(jí)防水）。所有的燈、洗衣機(jī)、電視、電腦都用了這種電池，當(dāng)然電器也是防水的。
那時(shí)，我們不像現(xiàn)在，中國(guó)用人民幣，美國(guó)人用美元，英國(guó)人用英鎊，而是人球統(tǒng)一貨幣——海元5海分=1海角10海角=1海元……這種鈔票只有紙票沒(méi)有硬幣，這種紙票也防水，很通用的。
在陸地上有陸地上的災(zāi)難，海里也有海里的災(zāi)難，比如說(shuō)海龍卷，它可以形成一個(gè)幾千米高的漩渦，威力難以想象。但是——那時(shí)的科學(xué)技術(shù)比現(xiàn)在高多了，提前2小時(shí)，準(zhǔn)確無(wú)誤地預(yù)測(cè)到。那時(shí)，探測(cè)點(diǎn)會(huì)向世界發(fā)了此信息，那時(shí)只要啟動(dòng)防災(zāi)設(shè)施，就OK了。
在海底生活，定要有海底垃圾，怎么辦呢？那時(shí)每三十分鐘就會(huì)有一輛”海底垃圾清潔車”來(lái)專門清理垃圾，很方便。
在海底生活必定要出門。那時(shí)，我們乘坐的交通工具是什么呢？那是一臺(tái)神奇的機(jī)器，你只要在上面輸入或查找你所要去的地方，1秒即到。你知道那玩意兒在什么地方嗎？它就在你家門口!每天上班、走親戚、看病人，再也不用擠公交、開(kāi)車堵車那么煩了。
那時(shí)小學(xué)生不用上學(xué)（很爽），全靠一臺(tái)電子平板電腦，通過(guò)它，可以和老師同學(xué)交流，不用天天上學(xué)背書(shū)包，讓父母接送了，多方便！
諸位可能會(huì)想到一個(gè)問(wèn)題，很關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題。海水是涼的，怎么辦？我可以告訴大家：那時(shí)政府讓人在地底下放一個(gè)東西，那個(gè)東西能調(diào)節(jié)溫度給人類帶來(lái)一個(gè)舒服的環(huán)境。
當(dāng)然，我這只是一個(gè)想象，但是——也許，幾十年，幾百年，幾千年，甚至上幾萬(wàn)年之后，人類真的會(huì)像我想象中那樣生活。
我的海洋作文6
酷貝拉是一個(gè)仿真社會(huì)生活的城市，在那里可以找到各種各樣的職業(yè)，那是我最喜歡玩的地方。清晨，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，向窗外望去， 天陰沉沉的，但是，擋不住我陽(yáng)光般的心情，因?yàn)槲乙タ嶝惱胬?我迅速的洗漱完畢，愉快地吃完早餐，不停地催促媽媽：“媽媽，快點(diǎn)快點(diǎn)啦，晚了要排很久的隊(duì)呀!”
半小時(shí)后，我們終于來(lái)到了酷貝拉，門口早已排成了長(zhǎng)龍，媽媽說(shuō)：“你找一個(gè)人少的隊(duì)伍先排，我去換票，九點(diǎn)半才開(kāi)放�！眿寢尯芸炀桶哑辟I來(lái)了，門開(kāi)了，家長(zhǎng)拉著小朋友們像潮水般涌進(jìn)酷貝拉。進(jìn)去后，小朋友們開(kāi)始尋找自己滿意的“工作”，我也一樣。首先，我來(lái)到了蛋糕店，可已經(jīng)招滿了，我只好往前走，我垂頭喪氣地來(lái)到手工坊，上面寫著招小小珠寶設(shè)計(jì)師，收五元酷幣，可以做一朵小小水晶花，我的眼睛頓時(shí)就亮了起來(lái)，咦!這是我喜歡做的職業(yè)。交了報(bào)名費(fèi)和酷貝拉護(hù)照本后，親切的漂亮姐姐給我發(fā)了一條珠寶設(shè)計(jì)師的圍裙，我開(kāi)始工作啦!漂亮的姐姐們教我們?cè)趺粗谱髦閷�，小朋友們都聚精�?huì)神的聽(tīng)著姐姐的講解，完全聽(tīng)懂后，我們就開(kāi)始動(dòng)手制作了，有的做花朵、有的做頭飾、有的做項(xiàng)鏈，40分鐘后，我做了一朵精致漂亮的小花，送給了漂亮的媽媽!
在城里悠閑地逛了兩圈，看到“醫(yī)院”正在招人：眼科、牙科和肓嬰師，我報(bào)名了肓嬰師，嘻嘻!這次不但不收學(xué)費(fèi)還有五元的“工資”呢!可分配時(shí)，漂亮的姐姐們說(shuō)三個(gè)職業(yè)是一個(gè)團(tuán)體，要我去當(dāng)眼科醫(yī)生。我心里雖不情愿，但是想到我們是一個(gè)團(tuán)體，我就服從了安排。開(kāi)始工作了，姐姐們教我們認(rèn)識(shí)了眼角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體……40分鐘過(guò)去了，我掙了五元酷幣!
我再次來(lái)到了蛋糕店門口，哇!太幸運(yùn)了，最后一輪的名額還差一名。蛋糕店的哥哥叫我們坐在小椅子上等，過(guò)了一會(huì)兒，我們穿上橙色的蛋糕衣，戴上白色的廚師帽和一次性手套和口罩，哥哥發(fā)給我們每人一個(gè)蛋糕胚，教我們用蛋糕刀把奶油均勻的抹在整個(gè)蛋糕上，笨手笨腳的我把整個(gè)蛋糕涂的坑坑洼洼的，這時(shí)，走來(lái)一位文靜的漂亮阿姨，幫我把蛋糕抹平了。哥哥幫每位小朋友們?cè)诘案馍蠑D了五朵奶油花，又發(fā)給每位小朋友一些果醬，白色的蛋糕，加上彩色的果醬更加漂亮了，50分鐘后，美味可口的蛋糕誕生了!出蛋糕店后，我把美味可口的蛋糕送給了媽媽，媽媽親了我一下說(shuō)：“寶貝，你太棒了!都會(huì)做蛋糕了�！薄边@時(shí)廣播響起了，說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友們，上午場(chǎng)已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)下次再來(lái)�！蔽覒阎酪啦簧岬男那�，離開(kāi)了酷貝拉。
酷貝拉真是小朋友們的歡樂(lè)海洋呀!
我的海洋作文7
你是一片神秘的海洋!
你是一座迷人的島嶼!
你是取之不盡的寶藏!
你是令人著迷的殿堂!
十四年來(lái)，藝術(shù)使我的生活既充實(shí)又豐富多彩。我一直沉浸在藝術(shù)帶給我的歡樂(lè)之中。
一有閑暇，我就戴上耳機(jī)，聽(tīng)著理查德克萊德曼的鋼琴曲，那浪漫的曲調(diào)仿佛使我沐浴在和煦溫暖的陽(yáng)光之中。長(zhǎng)年累月的藝術(shù)熏陶，使我漸漸愛(ài)上了鋼琴。這神奇的樂(lè)器是如何能發(fā)出如此美妙的聲音來(lái)的呢?鋼琴藝術(shù)家的手指是如何變得那么靈巧、自如呢?當(dāng)我第一次觸動(dòng)那黑白鍵盤時(shí)，我想：我也要擁有那樣一雙靈巧的藝術(shù)之手。然而，我的手指似乎不聽(tīng)我的指揮，簡(jiǎn)單的說(shuō)這不是我想要彈出的曲調(diào)!在老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我認(rèn)真地學(xué)著、一次一次的糾正彈錯(cuò)的音符。反復(fù)的練習(xí)，我終于能滿意的彈上一曲了，我急急得彈給我的父母聽(tīng)，想看到他們滿意的表情，讓他們知道我是一塊搞藝術(shù)的料子。接著我又認(rèn)真地學(xué)著，老師認(rèn)真地教著。時(shí)間一天一天的過(guò)去，我的手指在鍵盤上自如的跳動(dòng)著，不知不覺(jué)一年又一年過(guò)去了，一本又一本的蝌蚪文被我征服了，于是，我拿到了“江蘇省音樂(lè)協(xié)會(huì)的鋼琴等級(jí)證書(shū)”六級(jí)、八級(jí)。
然而，走上藝術(shù)之路，就要付出更多的精力和體驗(yàn)更多的艱辛。比如說(shuō)，每天都要抓緊時(shí)間做作業(yè)，以便擠出時(shí)間練鋼琴。周末要放棄睡懶覺(jué)的習(xí)慣，甚至想要上網(wǎng)聊聊天也不能了。面對(duì)著越來(lái)越難的曲子，我的手指似乎不夠用了。
爸爸說(shuō)：“你彈還不夠熟練，節(jié)奏還太慢!”
“每天都重復(fù)著同一首曲子，心都聽(tīng)煩了!”媽媽抱怨道。
可是，誰(shuí)叫我愛(ài)上鋼琴呢!
鋼琴是樂(lè)器之王，多少作曲家為它寫出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。你聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，激勵(lì)多少人與命運(yùn)抗?fàn)?你聽(tīng)福雷的《月光》曲如幽幽的月光、清澈的流水沁人心脾。
我在彈奏鋼琴曲的同時(shí)陶醉在這些優(yōu)美的旋律之中。而且，每彈一遍，我就會(huì)新的感受，心情也更舒暢了。盡管在彈奏《快板練習(xí)曲》時(shí)手指被堅(jiān)硬的琴鍵劃破，可是，我不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)兒小事就放棄練習(xí)。它會(huì)讓我在磨難中得到鍛煉。
很多人都認(rèn)為學(xué)藝術(shù)會(huì)影響學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為，都上中學(xué)了，時(shí)間已經(jīng)很緊張了，還要擠出時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等科目，哪能有多余時(shí)間學(xué)藝術(shù)呢?很多同學(xué)在幼兒園、小學(xué)學(xué)過(guò)繪畫(huà)、書(shū)法、聲樂(lè)或是管弦樂(lè)器、鋼琴等，一旦小學(xué)畢業(yè)了就不學(xué)了，不就是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)嗎?
但我認(rèn)為藝術(shù)不光陶冶情操，而且使人在學(xué)習(xí)的緊張之余得到放松，調(diào)節(jié)情緒，恢復(fù)疲勞的身體。使我們能夠精力充沛的投入到學(xué)習(xí)之中。
另外，不僅能愉悅自己，同時(shí)，也能給別人帶來(lái)快樂(lè)!
在學(xué)習(xí)鋼琴之前，我還學(xué)習(xí)了聲樂(lè)。
當(dāng)然，這些只是我在藝術(shù)的海灘上撿拾的一點(diǎn)點(diǎn)貝殼而已。我認(rèn)為，我還沒(méi)有真正踏上藝術(shù)之路。我希望將來(lái)自己能夠真正的遨游在藝術(shù)的海洋，為大家奉獻(xiàn)藝術(shù)的寶藏。
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