令我感動(dòng)的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的令我感動(dòng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令我感動(dòng)的作文 篇1
在我成長的過程中，經(jīng)歷過許多的事情，，其中有一件事情總是出現(xiàn)在我的腦海里……
那是一個(gè)炎熱的下午，我們班的男生在一起踢足球，我和徐若辰是一隊(duì)，“敵方”是王林宇他們。比賽就要開始了，我是中場，發(fā)球的是對方的守門員——余鵬，他開了一個(gè)大腳，一下子把球踢到了我們的門邊上，使得我心驚膽戰(zhàn)。比賽激烈的進(jìn)行著，徐若辰接到球開始往對方球門跑，王林宇在前面截住了他，徐若辰為了避開他的`攔截，把球大力向我這邊傳來，因?yàn)榍騺淼奶蝗唬幌伦釉以谖夷X袋上，我一下子頭暈?zāi)垦�，“撲通”一聲倒在了地上�?/p>
同學(xué)們這時(shí)都圍了過來，拉著我的手問：“沒事吧？”不爭氣的眼淚這時(shí)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。立即用胳臂遮住了眼睛，眼淚和著汗水滲到了衣服上。我暗暗告訴自己——我不能哭，這樣會被別人瞧不起的，爸爸告訴過我，遇事要堅(jiān)持，“男兒有淚不輕彈”。終于，我忍住了眼淚，拿開手臂，勉強(qiáng)笑了笑，說：“沒事了，繼續(xù)開始吧！”
令我感動(dòng)的作文 篇2
人生就像是一篇好文章，由許許多多的美麗話語組成。這些語言，或表揚(yáng)，或批判，或感謝，或鼓勵(lì)。有些話早已沉入心底，有些話卻時(shí)時(shí)縈繞于心頭。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，迎接我的是張老師。張老師的笑容很美，我猜想她一定是我們班的老師。果然，她就是我們班的英語老師。
我的英語不怎么好，這不僅體現(xiàn)在我那稚氣而又略帶幾分潦草的英文字母上，還體現(xiàn)在我那不標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音。為此，我很煩惱，上課也不敢舉手發(fā)言，正因如此，我的口語越來越糟糕。雖然課后有練，但進(jìn)步卻不大。
張老師似乎看出了我的心思，一天放學(xué)后，她把我叫到了辦公室。張老師放下文件，并沒有坐下，而是站著俯下身同我說話。美麗終究是美麗，連俯身都那么恣意飛揚(yáng)。當(dāng)她俯下身子時(shí)，她的那頭卷卷的、略帶咖啡色的長發(fā)散落在肩頭。她眨巴著大眼睛，像我的朋友似的猜著我的煩惱。我的心翻騰著，之前的怯生生與羞澀此時(shí)已經(jīng)不存在，我告訴了張老師我的想法；看著張老師的一笑一顰是那么楚楚動(dòng)人，像個(gè)還未長大的小姑娘，我更加毫無顧忌地說了出來。
要回家了，心中卻是不舍。此時(shí)，張老師又俯下身來，她用那雙白皙的手撫摸著我的腦袋，親切地說：“孩子，相信自己，你一定能行！”
“你一定能行……”，從那以后，這句話時(shí)常�？M繞于我的耳畔。這句話包含著多么濃厚的期望與鼓勵(lì)呀！這或許只是張老師無心的.一句話，但卻使我幼小的心靈受到了鼓勵(lì)，我一定能行。
從那時(shí)起，張老師就真正走進(jìn)了我的心里。她說的那句話我至今還記得。如此簡單動(dòng)人的語言不需要時(shí)時(shí)掛在嘴邊，需要的是時(shí)時(shí)掛在心上。我想，我只滿足于如此簡單的一句話嗎？事實(shí)告訴我，對于我小小的心來說，已非常滿足了。
令我感動(dòng)的作文 篇3
一年一度的端午節(jié)到了，校門口又多沒了很多賣香囊的小販，我又想訖了那位古銅色臉龐的老爺爺。
讀二年級的時(shí)候，在端午節(jié)前多少地我被校門口小販貨架上形色各異的香囊呼引了，惡想多買幾個(gè)美麗的，可是沒帶錢，只佳失望的入學(xué)校。
剛進(jìn)教室，賴多同窗手里皆拿著漂亮的香囊，瞅著他們眉開眼笑的笑容，我心里很愁悶一抬頭看到我的手鏈，我不禁得眉頭一皺；計(jì)上心來，拿下手鏈就返校門口跑往。在門口，就數(shù)老爺爺?shù)南隳易钇�。我把�?xiàng)鏈捧到他跟前：“爺爺，我用這個(gè)能夠換香囊嗎？”老大爺?shù)暮觿?dòng)了動(dòng)，眉毛擊成個(gè)結(jié)。我挑了應(yīng)中最大最英俊的，給我時(shí)，他還嘆口氣。
我得意的拿著我的香囊一口吻跑歸學(xué)室，這時(shí)老師未經(jīng)去了，望到我手中的精巧的臭囊就問：“遲到就替購它？”我自得的`說：“我沒花錢，我用手鏈換的…”沒等我說完，老師的神色變的嚴(yán)正伏來連聲追答是在哪里換的。我緩和極了，在這時(shí)，門心呈現(xiàn)了這位售香囊的老爺爺。他微笑著從口袋面取出項(xiàng)鏈接給老師，說“小教生不懂事，算了吧�！崩蠋熯B聲說謝謝�？墒抢蠣敔敽┖┑奶渲吡恕＠蠋煱盐遗g了一下，還把我該反例子在教室教導(dǎo)了大野。
起初，我固然再也沒睹功他，卻始終記不了他。
令我感動(dòng)的作文 篇4
在擁擠的公交車上，那一剎那，令我感動(dòng)！
今天是六一兒童節(jié)，妹妹六點(diǎn)半就去了學(xué)校，我睜開睡眼，也準(zhǔn)備出發(fā)。
九點(diǎn)了，我與伙伴一路奔跑到了公交車站，不遠(yuǎn)處，一輛51路車緩緩駛來，那兩車，雪白雪白的，擋風(fēng)玻璃上沒有半點(diǎn)污痕，把太陽光反射到我們的身上，溫暖而愜意。正中央，有一個(gè)湛藍(lán)色的牌子，上面寫著西線兩個(gè)大字，甚是醒目。
來了來了！我要喝著伙伴，我們朝那輛公交車揮了揮手，它停了下來，它沉穩(wěn)，讓公交車內(nèi)的人群沒有半點(diǎn)搖晃。
我們上了車，車廂內(nèi)擠滿了人，我們站在最前端，經(jīng)過了好長時(shí)間，南營到了，請后門下車！喇叭響起來。我仔細(xì)觀察這外面，突然發(fā)現(xiàn)，南營的站牌是在非機(jī)動(dòng)車車道里，所以要在里面停車。司機(jī)找到了一個(gè)路口，慢慢的，慢慢的`拐了進(jìn)去，我驚嘆道：這技術(shù)太高超了吧！當(dāng)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，竟感覺不到任何晃動(dòng)，像是在直行。
哇身后傳來一陣小朋友的哭聲，咱們快到了！小朋友的家長說。大概是迫不及待的想回家吧！終于到了，那位小朋友露出笑臉，車再次穩(wěn)穩(wěn)的停在路邊，車的一邊與路牙石之間露出了一條縫隙，讓下車的人行走。等了好長時(shí)間，司機(jī)開口了，熱情的說：還有人下車嗎？車上的氣氛受司機(jī)的影響，齊聲說：沒有了！這樣之后才走。
不久后，我們也要下車了，司機(jī)依舊是穩(wěn)穩(wěn)地把車停在路邊，車的一邊與路牙石之間留出一道可供行人通行的道路。我想：這位司機(jī)的一舉一動(dòng)打動(dòng)了我，她一定是最美司機(jī)之一，她的技術(shù)與道德不得不令我們感動(dòng)。
停車的一剎那，問詢的一剎那，令我感動(dòng)！
令我感動(dòng)的作文 篇5
雨后的空氣濕潤而清新，剛吐出新芽的柳枝隨風(fēng)搖擺，粉紅的桃花和著含苞待放的花骨朵在枝頭探著小腦袋，好奇地打量著世界。小草也不甘落后，迎著春風(fēng)挺起腰桿，似乎想要證明自己的存在。
我漫步在這片春意盎然的綠地，聽著小鳥歡快的歌聲，望著青的草紅的花，聞著空氣中夾帶的雨露與泥土的芳香，感受著春的生機(jī)與活力，生命中的美好在此時(shí)此刻得到了最好的映證�！昂呛恰币魂囆∨⒌臍g笑聲傳了過來，循聲一望，兩個(gè)紅蝴蝶結(jié)，雪白的裙子，正在草地上蹦蹦跳跳。“媽媽，這邊有水，小心滑！”媽媽的臉綻開成了一朵花，一邊應(yīng)聲著一邊跟了過來。我的.心觸動(dòng)了，一句簡單的關(guān)懷，飽含著多么深的愛。媽媽的心里一定漾著沉沉的幸福。
我不由想起一個(gè)報(bào)道，考上大學(xué)的一個(gè)學(xué)生把與他相依為命的身患重病的母親帶著一起上大學(xué)，學(xué)校被他的孝心感動(dòng)不但允許他帶母親一起上學(xué)而且提供了很多幫助。我的內(nèi)心深深的被打動(dòng)了。
愛有很多種，兒女對父母的愛就像花瓣上的露珠，晶瑩透亮；就像一本書中的書簽，朝夕相伴，記錄每一刻的美好。愿愛溢滿人間。
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