生命流淚的樣子作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的生命流淚的樣子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命流淚的樣子作文1
一天無意中看見一本名叫《生命流淚的樣子》，便翻了一翻。
主人公盛欣怡，原本是一個在父母懷抱中長大的孩子，然而，她的媽媽得了一種不治之癥——癌癥。從此她的生活性格發(fā)生了很大的變化。在這個過程中，雖然有老師同學(xué)的不斷鼓勵，但是還是不能掩飾她的悲傷。而媽媽在生病期間卻對欣怡嚴格要求，但媽媽還是離開了她，在媽媽臨終前一晚她在電腦上無意看見媽媽寫下的日記，知道了媽媽為什么對她那么嚴格，而十二歲的欣怡過早的體會到了生命和愛的深刻意義。
讀完這本書，我已經(jīng)淚流滿面了。我想：“這是一個多么偉大的母親啊原來媽媽對欣怡這么狠心，并不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點的最后燃燒，是因為對欣怡最深最深的愛!任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去!
每一次安慰是愛，每一次微笑是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛。生命是有限的，而愛是無限的。
生命流淚的樣子作文2
書是全世界的營養(yǎng)品。你身邊如果沒有一本書，那你的課外生活變枯燥無味；反之，若你身邊有許多精彩的圖書，那你的課外生活便是豐富多彩的。
書一直是我貼心的好朋友，讓我看到了許多世界的樂與悲。我曾看過一本讓人感動的書—【生命流淚的樣子】，它記錄了人生路上的艱辛。這本書的主人公是一位敏感膽小的柔弱女生盛欣怡，她原本有一個幸�？鞓返募彝�，可卻在她得知他媽媽去世的噩耗之后，這個家就破碎了。
欣怡的媽媽是一個善良勤勞的人，可卻得了不治之癥，只能在家中靜靜的休養(yǎng)�？稍诓⊥吹恼勰ハ�，她心中擔(dān)憂的不是自己的身體，而是欣怡。她見欣怡什么活都不會做，又想到自己的身體一天不如一天，便狠心讓她學(xué)做家中所有的家務(wù)活。欣怡媽媽見欣怡一刻不停的做家務(wù)與學(xué)習(xí)，心疼極了，可又怕欣怡因此而懶惰,便一如既往的對待欣怡。在欣怡的乖巧之中，欣怡媽媽悄悄的離開了世界。欣怡知道媽媽的良苦用心，便如媽媽在那樣刻苦。
欣怡既可憐又幸福，雖然她失去了媽媽，但她卻收獲了媽媽濃情的愛。
生命流淚的樣子作文3
這幾天，我讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》，很受感動。
故事中，六年級小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個幸�？鞓返募彝�；但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的災(zāi)難，使得她的性格都發(fā)生了很大的改變。在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么冷酷。而12歲的欣怡，過早的體會到了生命和愛的意義。
讀完這本書，我已淚流滿面。我想：這真是一個偉大的母親，原來媽媽對欣怡那么狠心，并不是因為媽媽對她的愛消滅。媽媽的生命，在終點的最后燃燒，是因為對欣怡有最深最深的愛！
生命總是有限的，而愛卻是無限的。就如同四季的葉子，春天新的葉子長了出來，到了秋天，它們就會飄零，到了冬天，那些枯葉就會融進大地。讓我們用愛去譜寫生命之歌吧！
生命流淚的樣子作文4
暑假，我看了《生命流淚的樣子》這本書，看完后，有非常多的感悟。
《生命流淚的樣子》主人公盛欣怡，原本是一個在父母懷抱中長大的孩子，然而，她的媽媽得了一種不治之癥——癌癥。從此她的生活性格發(fā)生了很大的變化。在這個過程中，雖然有老師同學(xué)的不斷鼓勵，但是還是不能掩飾她的悲傷。而媽媽在生病期間卻對欣怡嚴格要求，但媽媽還是離開了她，在媽媽臨終前一晚她在電腦上無意看見媽媽寫下的日記，知道了媽媽為什么對她那么嚴格，而十二歲的欣怡過早的體會到了生命和愛的深刻意義。
讀完《生命流淚的樣子》這本書，我已經(jīng)淚流滿面了。我想：“這是一個多么偉大的母親啊原來媽媽對欣怡這么狠心，并不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點的最后燃燒，是因為對欣怡最深最深的愛！任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去！
在看《生命流淚的樣子》時，我被書中的內(nèi)容感動著，而我，也想到了自己的媽媽，平時對我的嚴厲，那是對我的愛，我還一直不耐煩。
生命流淚的樣子作文5
《生命流淚的樣子》是“陽光姐姐”伍美珍寫出的一本書。書中的主人公是一位性格軟弱、心地善良的女生——盛欣怡。
書中講述了盛欣怡從擁有幸福快樂的家，到一場飛來的橫禍讓這個家庭不再圓滿的故事。
盛欣怡有一個美滿而又溫暖的家。但是從小姨家回來后媽媽卻被查出得了不治之癥。她只有懷揣著這樣一個讓人聽了心生憐憫的秘密，在班級里小心翼翼地生活著，保護著不讓這個秘密傳出去。因為她堅信，自己不需要任何同情的目光和安慰的話語！但是媽媽還是在全家被無限悲傷包裹著的時候永遠離開了盛欣怡。這使盛欣怡跌落到 了絕望的谷底。十二歲的盛欣怡就像一個在濃霧中迷失方向的人，只能在一片迷茫中孤獨徘徊。
看完了故事，眼淚也隨之落在了書頁上，染濕了一大片紙張。如果我的媽媽離開了我，我會不會也痛苦欲絕呢？有一句話說的好，最珍貴的不是還未得到的，也不是以前失去的，而是現(xiàn)在擁有的。最值得珍惜的東西不是你以前和未來得到的一切，是你現(xiàn)在擁有的最珍貴的——友誼和親情。
直到失去才知道珍惜，只能摸著舊照片回憶過去的時光，那可就晚了。我們一定要珍惜和父母、朋友在一起的每一秒，如果失去以后再來珍惜就遲了。
生命流淚的樣子作文6
故事中，六年級的小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心地善良，有著一個幸�？鞓返募彝�，但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有老師不斷的鼓勵，但親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨和困感。而媽媽在生病期間卻對盛欣怡要嚴格，殘酷無情。媽媽最終還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么殘酷無情。而12歲的欣怡過早的體會到了生命和愛的深刻意義。
讀完這本書，我已經(jīng)淚流滿面了。我想：這是一個多么偉大的母親�。≡瓉聿⒉皇且驗閶寢寣λ膼塾兴麥p，更不是因為身體上的痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點的最后燃燒，是因為對欣怡最深的愛！任何人都少不了真情，我明白，要珍惜現(xiàn)在的生活。
生命是有限的，而愛是無限的，欣怡的媽媽用著種方式去愛她。我的媽媽對我的愛也不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛！
生命流淚的樣子作文7
我從五歲起開始讀書，讀書一定要讀好書，今天，我讀《生命流淚的樣子》的時候，給我留下的烙印最深。
這本書講述的是一個幸福的家庭，自稱‘溫馨家庭’。小女孩的名字叫小盛。
有一天，小盛的媽媽突然覺得有一陣巨痛在她的肚子里來回的蹦跳。經(jīng)過幾天的觀察，她媽媽得了一種疾病。這種疾病是很難治好的，只要人一得，人就得死。
小盛的媽媽知道此消息后，再吃飯的時候，突然問了這樣的一句話；小盛，媽媽如果不在人世上了，你會為媽媽的死感到惋惜嗎？媽媽竟然這樣問她。
媽媽，那你這樣說是什么意思呢？難道你是說，你要離開小盛了嗎？小盛的臉上便沒有了笑容，而只有為媽媽感到惋惜的身影。
小盛，你怎么了？爸爸一臉茫然的看者她，為小盛感到焦急萬分，頓時的爸爸已經(jīng)嚇的目瞪口呆了，一直到了最后小盛的媽媽就依依不舍的離開了人世！
生命流淚的樣子作文8
這幾天，我讀了一本書叫《生命流淚的樣子》，很受感動。
故事中，六(五)班小學(xué)生盛欣怡雖然性格膽小懦弱，但是心底卻很善良。她有著一個幸
�？鞓返募彝�;但是，災(zāi)難說來就來，媽媽突然得了不治之癥，使盛欣怡的生活和性格都發(fā)生了很大的改變-------膽子變大了，媽媽對她苛刻和狠心了，家境變得困難了。在這個過程中，雖然有著老師，同學(xué)和爸爸的不斷鼓勵，但媽媽最終還是離開了。在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的'日記，明白了媽媽并不是對她冷酷，而是對她深深的愛!
讀完這本書，我已淚流滿面。每個母親都很偉大，媽媽打我們，并不是因為媽媽對我們的愛有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄，而是因為我們最深最深的愛!
生命總是有限的，而愛卻是無限的。就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳屛覀冇糜篮愕膼廴プV寫生命之歌吧!
生命流淚的樣子作文9
寒假到了，我走進書店，想買一本自己喜歡的書。我一眼看見了這本書，便二話不說的買了回家。
這本書講的是：“性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個幸福歡樂的家庭。但是，她的媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。家里的重任都交給了她。她媽媽不斷的訓(xùn)他，在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么冷酷。而12歲的欣怡，過早的體會到了生命和愛的深刻含義。
讀完這本書，我已淚流滿面。我想：這真是一個偉大的母親，原來媽媽對欣怡那么狠心，并不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點的最后燃燒，是因為對欣怡最深最深的愛！
生命流淚的樣子作文10
寒假里我跟媽媽一起讀了生命流淚的樣子這本書。這本書主要講述的是一位性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這成來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷地鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻含義。
文章中令我印象最深的人物是盛欣怡，我打從心底里佩服她。欣怡十二歲就可以把家里打理得干干凈凈，而我今年也已經(jīng)十二歲了，媽媽總會說我做事情沒有計劃沒有條理。我估摸著如果讓我獨自整理家里，一定會手忙腳亂，不僅沒打理好家，還會把家里弄得亂七八糟的。
小欣怡因為家庭的變故變得越來越懂事，越來越堅強，從一個性格軟弱的女孩變成堅強勇敢的戰(zhàn)士�？吹竭@里我感到十分慚愧，平時總是為了一點雞毛蒜皮的小事情和家人爭吵，沖著家人發(fā)脾氣。只要遇到一點點委屈，眼淚就會止不住的掉下來。
媽媽告訴我，女孩子也要和男孩子一樣學(xué)會堅強和忍耐，遇到困難我們不能退縮，要勇敢地面對它，并且戰(zhàn)勝困難，這樣才可以笑對自己的人生。
生命流淚的樣子作文11
一天，天氣陰霾，很多的小鳥成群停留在路上覓食戲耍，看著來往的大卡車。突然，一輛呼嘯而過的大卡車開過，地上只看到一團黑影留著，不幸發(fā)生了……
鳥兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會動了，但是，另一只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個事實……
他在身旁大聲的呼喊著：“親愛的，你怎么了？快起來！快起來！快起來！”
無奈何，另一方已經(jīng)永遠聽不到了，他竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起來。它那用力的翅膀當(dāng)然是無法承受這樣沉重的負擔(dān)一次又一次地向上飛。
可是，地上的鳥兒卻是永遠的睡著了，誰也叫不起它。
一輛汽車經(jīng)過，鳥兒趕忙飛起，等到汽車一過，卻又馬上下來。另一輛汽車經(jīng)過，鳥兒的身子又被汽車快速的風(fēng)吹動。再度受到鼓舞的他，堅持不同的嘗試。他用盡了全身的力量，卻無法得到任何的回應(yīng)。
盡管風(fēng)兒告訴他這是沒有用的。但是，依然不死心的他希望看到她再度飛起。
請關(guān)愛生命！
生命流淚的樣子作文12
在寒假中，我讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》，盛欣怡的事跡使我深受感動。
書中，六年級學(xué)生盛欣怡的性格十分軟弱、心地善良，有著一個幸福美滿的家庭，可幸福沒過多久就變成了一場飛來的橫禍——媽媽突然得了不治之癥，使她的生活和性格發(fā)生了很大的改變
雖然在這期間，有老師的鼓勵和安慰，但對親情和友誼的煩擾仍然讓盛欣怡感到困惑。在媽媽生病時對盛欣怡十分嚴格、殘酷無情�？蓩寢屪罱K還是離開了可憐的盛欣怡。在媽媽臨走的前一天晚上，她無意中在電腦里看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么要這樣對她。而12歲的欣怡過早體會到了生命和愛的深刻意義。
讀完這本書，我早已淚流滿面，這是一個多么偉大的母親��！媽媽對盛欣怡這么狠心，不是媽媽對她的愛消減了，不是身上的痛楚需要發(fā)泄，媽媽拼盡生命終點最后的燃燒，是對盛欣怡的的愛！任何人都少不了親情，我也明白，最重要的是要珍惜生命！
生命是有限的，而愛是無限的。天下的媽媽哪有不愛自己孩子的哪？盛欣怡的媽媽用這種特殊的方式愛著她，我們 媽媽對我們的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至，每一次安慰是愛；每一次微笑是愛；每一次鼓勵是愛；每一次批評是愛，每一次
生命流淚的樣子作文13
這本書帶有憂傷的感情色彩，內(nèi)容更是令人深思。
主角欣怡有一個好母親，不過依舊被厄運選中——癌癥。媽媽措不及防，她意識到自己所剩的日子不多了，只好狠下決心不再寵愛欣怡，變得表面冷漠無情的樣子。盡管媽媽十分痛心，可為了讓欣怡獨立，只好狠心。欣怡媽媽是要拼盡生命最后的燃燒，是對欣怡最深最深的愛。
最讓我感動的是媽媽的日記，媽媽的日記雖然內(nèi)容簡短，但是每一個字每一句話飽含著心酸，深深刺痛了我的心。她說她好想陪伴欣怡長大，好想在欣怡哭的時候給她一個擁抱……
世界上哪一位母親不愛自己的孩子。即使嚴格、即使苛刻，但這是母親讓孩子從一顆小樹苗變成參天大樹所必須付出的狠心。媽媽何曾不想讓孩子天天過好日子，母親的無助、母親的無奈，我們怎么知道，我們，體諒過母親嗎?媽媽為我們做了這么多，她沒有抱怨，我們又有什么資格怨天尤人?我們這些家里的小皇帝憑什么用子女的身份來欺負她呢。
我希望大家都能去看這本書，理解媽媽的苦心，不要再自私地想著自己的委屈了。
生命流淚的樣子作文14
《生命流淚的樣子》，聽起來另人有莫明的傷心。我抱著絲絲的憂愁翻開了第一頁：女生盛欣怡的媽媽突然得了不治之癥——癌癥。她媽媽看過很多的醫(yī)生，但還是被死神悄無聲息地從人間帶到了天堂。欣怡大受打擊，最后決定堅強地活下去。
看完后，我想起了我的爸爸、媽媽。他們雖然沒有在我生日的時候給我買皮夾克、項鏈……但他們給我吃的、給我穿的，無微不致地照顧我。雖然他們有時打過我、罵過我，但俗話說得好：“打是愛，罵是親”，他們不會無端端打我，肯定是有原因的，是在我犯錯時情急之下的無奈之舉。他們兩個對我一個也不能少，想想那些父母雙亡的孤兒，粗心時沒有爸爸媽媽的叮囑，開心時沒有爸爸媽媽的分享，難過時沒有爸爸媽媽的安慰，相比之下，我是何等的幸福�。�
爸爸、媽媽的愛，像一片片無邊無際的大海，用石頭怎么填，也填不滿；也像一個個沒有盡頭的山洞，天崖海角，無聲無息，卻處處都在。
生命流淚的樣子作文15
在暑假期間，我和媽媽一起買了一本書，書的名字叫《生命流淚的樣子》，我被感動了。
這本書講的是一個讀六年級的小女孩盛欣怡。她原本有一個幸�？鞓返募彝�，但是有一天，她媽媽卻得來了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個時候，雖然有著老師和同學(xué)們的鼓勵，安慰。但是她還對親情感到困惑。就在她媽媽離開小小年紀的盛欣怡的前一個晚上，盛欣怡打開電腦，無意中看到了媽媽每天寫的日記，而欣怡終于知道媽媽這段時間為什么對自己那么嚴格要求自己……最終她的媽媽離開了她，而12歲的欣怡，卻早體驗到了生命和愛的深刻涵義。
我讀完這本書的時候已經(jīng)流下了眼淚。我覺得欣怡的媽媽太偉大了，為了讓自己的女兒別那么傷心，狠心罵欣怡……
讀了這本書我明白了要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的親人，和一切東西。還要用現(xiàn)在的時間報答父母，不要惹父母不高興，要讓父母每天過得開開心心的，自己還要主動做家務(wù)，給給媽媽一個好印象！
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