我們是朋友作文10篇
我們是朋友作文1
“大家好，我是艾迪”小狐貍艾迪小心翼翼開口說道，今天是它第一次來到學(xué)校，說實(shí)話，艾迪很害怕，害怕大家會討厭它，畢竟狐貍在動物界的名聲并不怎么樣。
看到艾迪的手一直在顫抖，棕熊老師笑著對同學(xué)們說:“艾迪既然來了我們班，那么大家以后就是同學(xué)了，來來來，讓我們鼓掌歡迎艾迪！”這時(shí)，同學(xué)們才稀稀拉拉的鼓起掌來，在同學(xué)們的注視下，艾迪才慢吞吞的走向自己的位置。
經(jīng)過走廊的時(shí)候，所有的動物都向它拋來審視的目光，當(dāng)它走到自己的位置準(zhǔn)備坐下時(shí)，它的同桌——一只可愛的小綿羊，悄悄地將凳子挪了挪，艾迪愣了一下，沒有說話。周圍響起了同學(xué)們的議論聲:“沒想到曼蒂竟然和一只狐貍坐在一起�！薄翱磥硪院笃圬�(fù)曼蒂的，就不止是兔子們了�！薄皩ΠΠ�。”
上課的時(shí)候，小綿羊曼蒂偷偷地用余光打量著艾迪，艾迪感受到曼蒂的目光，轉(zhuǎn)過頭對她笑了一下，嚇的曼蒂一陣慌亂，連橡皮都掉到了地上，剛想伸手去撿，艾迪便撿起放在她桌上，曼蒂低著頭，輕聲道:“謝謝。”
下課后，曼蒂坐在位置上寫著什么，而艾迪則趴在桌上發(fā)呆，他沒想過去和同學(xué)們交朋友，因?yàn)闆]什么動物會愿意，等著別人來理他？只有挑事的罷了。
在艾迪發(fā)呆之際，曼蒂用筆輕輕的戳了他一下，艾迪抬頭，一張紙條遞到他的面前:你好，我叫曼蒂。艾迪愣了愣，過了好半天才回答道:“你好，我是艾迪�！甭傧蛩斐鍪�，艾迪清楚的看到，曼蒂的手在抖，是緊張嗎？艾迪和她握了握手，心想:這樣就是朋友了吧。
整整一個(gè)星期，艾迪都和曼蒂在一起，曼蒂教艾迪做題，艾迪幫曼蒂趕走欺負(fù)她的人，艾迪很開心，他有朋友了，一個(gè)好朋友。
一天下午放學(xué)，艾迪哼著小曲走在回家的路上，夕陽斜斜的照在地上，微風(fēng)吹過樹梢，一切都是那樣寂靜美好，突然一聲尖叫打破了這種寂靜，“咩！”艾迪停下腳步，羊？聽這聲音，不會是曼蒂吧？艾迪不敢再想，順著聲音找了去，剛到一個(gè)巷子口，便聽見了兔子的聲音:“喂！聽說你和狐貍做了朋友�。 薄昂傔@種生物你也理？”“想他們這種狡猾的動物，就應(yīng)該被消滅！”聽聲音應(yīng)該不止一只動物。
艾迪停住了腳步，心里壓著火，靜靜地聽著，“其實(shí)……其實(shí)艾迪……”曼蒂的話還未說完，就被推倒在地，“其實(shí)什么啊其實(shí)，和狐貍這種動物做朋友，是侮辱了我們草食動物，讓我來教育教育你！”
艾迪沖上去，一腳踹在推曼蒂的兔子身上，兔子吃痛，連忙向后退了一步，曼蒂扯了扯艾迪的褲腳:“你走吧……”艾迪一股火全吼了出來:“走什么啊！”話音剛落便指著面前的一群兔子說:“狐貍怎么了狐貍！我沒偷沒搶沒騙人！我怎么就不能交朋友了！”其中一只兔子聽了，嗤笑道:“你們狐貍自古以來就沒什么好名聲，切。”
艾迪抄起地上的石頭，怒吼:“那就來直接的，弱肉強(qiáng)食，你打的過我，我就再也不和任何動物來往！”兔子愣住了，看到艾迪那閃著白光的利齒，咽了咽口水，轉(zhuǎn)身道:“走！”
待兔子們走后，艾迪扶起曼蒂，曼蒂眼里含著淚水:“你……你為什么不走……”艾迪笑了:“我們是朋友啊！你可是我唯一的朋友！”曼蒂小聲說:“你也是……”
第二天上學(xué)，曼蒂做了小蛋糕給艾迪，艾迪裝出一臉嫌棄:“什么啊這是？”曼蒂有點(diǎn)不好意思:“這是……蛋糕……很丑對吧？”
“算了算了，反正我們是朋友，我也不嫌棄你了�！�
“嗯，我們是朋友�！�
我們是朋友作文2
我有一個(gè)同學(xué)叫蔣XX。他是我們班的體育委員，也是和我形影不離的好朋友。他長著一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副圓圓的大眼鏡，看起來像小朋友都喜歡的“哈里波特”。在上體育課時(shí)，他的小嘴巴總是嘰哩咕嚕地講個(gè)不停。
他既愛哭，又愛笑。在學(xué)校里，我們隨便說一個(gè)笑話，其它同學(xué)只是微微的笑，而蔣沛彧卻哈哈大笑起來，他的笑聲反而引得我們笑成一團(tuán)。據(jù)副班長所說，他在家里沒按時(shí)完成作業(yè)，他媽媽就會大發(fā)雷霆，一番槍淋彈雨后，他就會大哭一場，眼淚像關(guān)不住的水籠頭，嘩嘩嘩嘩地往下淌。
他喜歡跑步和打籃球。上體活課的時(shí)候，我們一起去打籃球，比賽結(jié)束后，我們以絕對的優(yōu)勢，贏了對方一場，這都是因?yàn)槭Y沛彧，給我們隊(duì)投了一個(gè)“三分球”，所以我們隊(duì)大獲全勝。因此，我們都稱他為“運(yùn)動小健將”。
這就是我們心中活潑可愛的好朋友。
我們是朋友作文3
今年暑假，杭州求是教育集團(tuán)組織去新加坡游學(xué)，我榮幸地經(jīng)過學(xué)校的推薦，成為了其中的一員。
坐了五個(gè)多小時(shí)的飛機(jī)，終于來到了新加坡的裕華小學(xué)。在那里，我認(rèn)識了許多朋友，松煒、宏星……，我住在松煒家里，每天和他一起上學(xué)，他在生活上和學(xué)習(xí)上都給了我很多的幫助。有一件事情讓我記憶猶新：新加坡是連續(xù)上四節(jié)課，然后有半個(gè)小時(shí)讓大家買點(diǎn)心和休息。我突然肚子疼，我沖進(jìn)廁所，我已經(jīng)三天沒上廁所了。松煒和宏星怕我走丟，就跟我到了廁所，并守在門口�？赡苁黔h(huán)境的原因，也可能是因?yàn)槲胰鞗]上，所以我在廁所里呆了很久。松煒問：“漢堡（我的呢稱），你在干什么？”我連忙不好意思的回答：“對不起，因?yàn)槲乙呀?jīng)三天沒上廁所了，所以……”宏星說：“沒關(guān)系，你慢慢來！”我不忍心占用他們的課余時(shí)間，說：“你們自己先去吧，我不會迷路的，一會兒就來！”“不行，我一定要看好你的�！彼蔁樆卮稹�
過了好久，等我上完廁所，他們像兩個(gè)衛(wèi)兵一樣，一邊一個(gè)，堅(jiān)守著門口，我拉著他們倆，跑下樓去，“快去買點(diǎn)心吧！”松煒看了看表說：“算了，上課時(shí)間要到了，我們上去吧！我們不吃點(diǎn)心了，反正不餓！但是我分明聽到松煒的肚子在咕咕叫�！癝orry！因?yàn)槲易屇銈凁I肚子了”，“沒關(guān)系，我們可是永遠(yuǎn)的朋友呀！”松煒和宏星異口同聲的說。是的，雖然我們相處的時(shí)間很短暫，但我相信，我們將會是永遠(yuǎn)的朋友！
我們是朋友作文4
一天傍晚，我走在回家的路上，那是一條林陰大道。忽然看見路邊草叢中發(fā)現(xiàn)一只小鳥，我立刻沖了上去，小心翼翼地將她捧起。那小鳥羽翼未豐，但是，它一邊嘰嘰喳喳地叫，一邊用力拍打翅膀。
“Glad to you！”我決定把它帶回家。
回到家，我把它關(guān)進(jìn)籠子，掛在陽臺上。每天放學(xué)回家的第一件事就是給小鳥喂食，給小鳥喝水，和小鳥說話，跟小鳥玩……說也奇怪，每當(dāng)我靠近它時(shí)，它便會嘰嘰喳喳地叫，我很開心，我以為它見到我很高興。其實(shí)再說：“你放了我吧”。
幾天前的科學(xué)課上，老師對我們說：“鳥事我們的朋友，幫我們消除害蟲……但是有些人喜歡鳥，卻把他們關(guān)在籠子里，無微不至的照顧它們，這不是愛鳥，而是害鳥。因?yàn)樗{(lán)天才是鳥的家，大自然才是鳥的家。如果真喜歡鳥，那就放開他們。
此時(shí)我內(nèi)心火辣辣的。
于是我把鳥兒捧起，高高舉過頭頂，說：“親愛的小鳥，你飛吧！飛回大自然，飛往你的家吧！”小鳥好像聽懂了我的話，展開翅膀飛走了。
望著遠(yuǎn)去的身體，我在心里默默祈禱：“小鳥祝你的生活充滿快樂！”
我們是朋友作文5
它，默默無聞地付出，它心肝情愿地奉獻(xiàn)，它普通卻又不平凡。它就是我們的朋友---黑板。
我們教室里有塊“飽經(jīng)風(fēng)霜”，“傷痕累累”的黑板。它有一張長方形的，灰不溜秋的.臉蛋。它全身都是鐵做的，因此可以吸住五彩繽紛，形態(tài)各異的吸鐵石，將自己打扮的更漂亮。為了美觀黑板四周都用了鋁將它包起來。我輕輕用手敲了敲，很硬， 還 發(fā) 出咚咚的響聲。
黑板雖然不起眼，但它卻來之不易。首先，人工要早起貪黑地去深山里找原料，接著把找到的原料高溫熔化，再倒入模具，變成我們生活中的黑板，最后送到需要它的地方去。仔細(xì)想一想，制作一塊黑板是多么復(fù)雜呀！
是，當(dāng)黑板來到我們教室時(shí)，一會兒就和老師們成了形影不離的朋友。語文老師在上面用秀娟的字體寫下優(yōu)美的詩句，數(shù)學(xué)老師在上面用清晰的筆跡寫下復(fù)雜的問題。英語老師在上面瀟灑地寫下帶著異國風(fēng)情的語句。
黑板，普通卻又不平凡，它就是我們的朋友。
我們是朋友作文6
我和小斌是好朋友。自從初中入學(xué)以來就被分到了同一個(gè)班，并且我們還成為了同桌。一直以來，我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相照應(yīng)。小斌的學(xué)習(xí)成績好，在他的幫助下，原本成績不太好的我竟然漸漸趕上了他。我對小斌充滿感激之情，而他總說：“我們是朋友。”
然而進(jìn)入初三以后，學(xué)習(xí)任務(wù)變得重起來，學(xué)習(xí)成績一向很好的小斌沒收到什么影響，而我卻大開歷史倒車，課也越來越聽不懂了，習(xí)題也越來越不會做了。索性我不學(xué)了，上課也不認(rèn)真了，總是開小差，要不就是上課時(shí)偷偷看小說。同桌小斌看在眼里，急在心里。他看到我不專心的樣子，老是提醒我：“小A，認(rèn)真點(diǎn)吧�！薄拔摇也恍加诼犨@種課，我還要考S中呢�！蔽铱偸锹唤�(jīng)心的回答�！癝中？這可是這個(gè)地區(qū)最好的高中啊。你這狀態(tài)，就是要認(rèn)真啊�！薄拔摇揖涂肌毙”罂吹轿疫@個(gè)樣子，總是無奈的搖搖頭……
終于有一天，我們鬧翻了。我氣洶洶地對他說：“我學(xué)不學(xué)關(guān)你什么事，別老煩我！”“我們是朋友�！彼f。“朋友？我不要煩人的朋友！”小斌沉默了，從此，他不再管我，只是暗暗的在一個(gè)小本上記錄著什么卻不讓我看見……
第一次模擬考試結(jié)束后，我的成績令人震驚的差勁，與以前的我是天壤之別。我沉默了，暗暗的傷心。小斌看到我頹廢的樣子，平靜的跟我說：“小A，我知道你是一個(gè)有理想的人，但你缺乏克服困難的勇氣。你想考S中，那你要為此而奮斗啊�！贝藭r(shí)我再看小斌，他仿佛一個(gè)和藹的長者坐在我面前和我談心�！翱伞晌衣湎铝撕芏唷蔽业椭^說�！皼]事，我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)課吧�！薄昂茫冒��！�
就這樣，小斌利用中午放學(xué)的時(shí)間幫我補(bǔ)課。在他的幫助下，在我的刻苦努力下，我的學(xué)習(xí)有了起色，漸漸的，又開始接近小斌了。我對小斌充滿感激之情，他還是那句話：“我們是朋友�！�
有一天，剛吃完晚飯的我走進(jìn)教室，想復(fù)習(xí)那天小斌剛剛教我的題。踏進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)只有小斌一個(gè)人。“真勤快，每次都是第一個(gè)到教室學(xué)習(xí)�！蔽野蛋档叵�。走近他，我發(fā)現(xiàn)他正對著一本小本子看著。再仔細(xì)一看，我的言情濕潤了。那個(gè)小本子竟然記錄著我哪節(jié)課不認(rèn)真，遺漏了哪些知識點(diǎn)！小斌真細(xì)心�。『芫�，小斌看到身旁流淚的我，說：“我們是朋友嘛�！�
最終，我中考成功，和曉斌一起考上了S中。
朋友，是你我夜路時(shí)的明燈，是我航海時(shí)的羅盤，是我克服困難的幫手，是我一生的財(cái)富！小斌，謝謝你！我們永遠(yuǎn)是朋友！
我們是朋友作文7
和我們朝夕相處的老師有許多，但我特別喜歡教我們?nèi)昙壍陌嘀魅巍罾蠋煛?/p>
因?yàn)椋坏涛覀儗W(xué)習(xí)知識，還是陪伴我們一起成長的“大朋友”。
這一年里，我們一起歡快地笑過……
有一天，李老師不知從哪里找來一臺擴(kuò)音器，嘴巴還沒靠近話筒，只聽見“嗡”的一聲，擴(kuò)音機(jī)提出了抗議。一個(gè)同學(xué)張開嘴巴笑了，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……，不一會兒，同學(xué)們哄堂大笑，有幾個(gè)還笑出了淚水，老師也開心地笑了，班里成了一個(gè)沸騰的馬蜂窩。直到老師把擴(kuò)音器關(guān)掉，我們原來巨大的笑聲才慢慢停止。
這一年里，我們一起開心地玩過……
“叮鈴鈴，下課了！叮鈴鈴，下課了！”一陣輕快的下課鈴響了起來。
你瞧，同學(xué)們的臉上掛著急切的目光：老師，快下課。同學(xué)們都像一只只渴望飛出鐵籠的小鳥，當(dāng)老師說了“下課”時(shí)，同學(xué)們飛一般地破籠而出。
女孩子們玩丟沙包、跳皮筋、跳繩……，大家正玩得高興時(shí)，李老師走了出來，向某一位同學(xué)借了一根跳繩后，快速地跳了起來。
所有的同學(xué)都站在一旁呆若木雞地看著，有些同學(xué)大聲數(shù)著：1、2、3……，看見李老師快要跳壞時(shí)，大家的心都懸到嗓子眼，可李老師用了一個(gè)巧妙的方法，渡過了難關(guān)，繩子又上下翻飛起來。
這一年里，老師給了我自信……
那一次，李老師讓每一個(gè)小同學(xué)寫一篇自我介紹。
我一聽，心中暗暗自喜，這個(gè)芝麻綠豆點(diǎn)小事兒難不倒我這個(gè)有許多創(chuàng)意的小作家。
我快快地寫好后，交給了李老師，李老師夸我作文又有進(jìn)步了，我心中像吃了蜜一樣甜。
等到大家都寫完后，老師讓我念自己寫的文章，我一聽，如五雷轟頂。因?yàn)椋@是我第一次上講臺啊。
我膽顫心驚地上臺，可我的聲音很小。
李老師在百般無奈之下，就讓我下去，他來替我讀，剛剛讀到“我叫賀纓茈”時(shí)，全班笑得人仰馬翻。
以后老師再叫我讀范文時(shí)，我就變得勇敢、自信了。
我們上四年級了，可是李老師還留在三年級當(dāng)班主任。我們很相念他，也永遠(yuǎn)不會忘記他——一個(gè)我們非常喜歡的“大朋友”。
我們是朋友作文8
在無數(shù)睡不著的晚上，我相信會有很多人，習(xí)慣性的開始閉上眼睛，安靜的想念一個(gè)人，想念一張臉。在他們心里，能夠有這樣一個(gè)人可以想念，也許就夠了。有些人，等之不來，便只能離開；有些東西，要之不得，便只能放棄；有些過去，關(guān)于幸福或傷痛，只能埋心底。----題記
六月的天空，本是火辣辣的天氣，晴朗的天空，蔚藍(lán)如海，云淡風(fēng)輕。今天高考，莘莘學(xué)子，邁出人生的抉擇。當(dāng)我靜靜的坐在辦公桌前，看晴空萬里，諦聽車水馬如龍。心緒萬千，感慨萬分。
一路走來，感悟生活百味，品嘗人生之艱辛。站在人生的大舞臺上，每天都上演著人間的精彩，我無暇沉醉于激情的旋律中，也不愿欣賞那些撩人的表演，只想一個(gè)人靜靜的呆著，至少自己的影子是真實(shí)的。偌大的辦公室，各執(zhí)其職，迷迷糊糊的自己，還在半睡半醒間沉醉，有時(shí)候，疲憊的身心總想一睡不醒，肩頭的責(zé)任又提醒我們不能睡去，睜著眼，呆呆著望著街道上來往的人群，大腦時(shí)常一片空白，我不知道，忙碌的人群在追逐著什么？
漫漫人生路，漫漫時(shí)光譜，悲喜時(shí)刻追逐著人的思緒，到了人生的深秋，更喜歡懷舊回望，在人生長河中，我不知道人生還要在上演多少悲歡與哀愁？我不知道還有多少往事要隨波逐流？或許是我們的命運(yùn)都太淺薄，已經(jīng)容不下太多的傷口，麻痹的自己，已經(jīng)不知道我們是敵是友？只能帶著悲傷的情節(jié)去尋找屬于自己的渡口，當(dāng)我們面對一個(gè)個(gè)陌生的面孔，才知道往日漸漸生澀蕭條的情感已經(jīng)找不到當(dāng)初親密的感受。轉(zhuǎn)身之后，我們還是朋友嗎？一切的追憶都在霎那間哽住了喉！如果相遇不是在我們年華正茂的時(shí)候，或許你我就不會在彼此的世界里逗留。也許我們都不會在彼此轉(zhuǎn)身之后變的一無所有。分手后的傷也就不會在我們的命輪上變成永久的烙印，揮之不去的痛。也許，我們應(yīng)該給彼此多一些寬容和理解。誰都不想再分手后反目成仇，轉(zhuǎn)身后，我們還是朋友！
也正如生命，我們沒有過多的奢侈，一段陽光，一剪心愁，都是我們經(jīng)歷過的畫面，這就夠了。一段情感，一份思念，都是生命中的風(fēng)景，這就滿足了，人生本是殘缺的，我們在不完美的生命里完美自己。就像生活中的一張單程車票，沒有起點(diǎn)與終點(diǎn)，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的祝福著，默默地祈禱著，或許我們放慢生活的節(jié)奏，品味生活的真諦，讓短暫的人生去撫平發(fā)皺的心境，用最絢麗的筆端，綻開人生的芳花。讓單一的生活，變得七彩，變得陽光.....
其實(shí)幸福來的很容易，走的也很快，堅(jiān)守著內(nèi)心的純明，簡單的快樂，開心時(shí)大聲的笑，難過時(shí)痛快的哭，哭過后不要忘了擦干眼淚還給自己一個(gè)微笑，其實(shí)沒什么大不了，一切傷心難過只是一場經(jīng)歷，是人生中寶貴的一筆財(cái)富。人常說不是所有的愛情都能兩情相悅，愛與被愛都是一種幸福。如果無法相忘于江湖，那就選擇相濡以沫，不管是愛與被愛，在一起時(shí)好好珍惜，善待對方，善待這份可貴。有時(shí)候我們要的不是一種激情，而是一種最平淡的真，是一種細(xì)水長流的溫潤。也許最重要的不是我愛你，而是在一起，天涯的絲絲牽掛也抵不過咫尺的軟玉溫存。
如果我們都在對的時(shí)間里遇見了對的人，是幸福一生。那么在對的時(shí)間里遇到了錯(cuò)的人，我們又該如何去思量？正如生活的載體它是承受不了太多太多的負(fù)荷，它給不了我們太多太多，也許我們只能在生活的邊緣尋求解脫。兩個(gè)人的分開或許并不是某一個(gè)人的錯(cuò)，我們每個(gè)人都有一段難以言說的哀愁，有太多的故事與守候，我們無法左右，分開以后，也不要抱怨誰對誰錯(cuò)，沒有人會給自己一個(gè)準(zhǔn)確的答案。但是分開后我們還是朋友，也許我們還會重逢在某年的午后，一起講述那一年的苦痛。
如果我們今生不會再重逢，或許沒有那個(gè)人有耐心的聽自己的故事，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的話要說；沒有人喜歡聽自己抱怨生活，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，這世界愿意傾聽，習(xí)慣沉默的人，難得幾個(gè)。我也不會對別人提起自己的過往，那些掙扎在夢魘中的寂寞，荒蕪，還是交給時(shí)間，慢慢淡漠.....
我們是朋友作文9
漢字是中華兒女的驕傲，中華民族智慧的結(jié)晶。自古以來，多少人歌頌過它，多少人贊美過它多少人努力學(xué)習(xí)它。我對它懷有敬仰之心不自今日而始。今天，我借機(jī)去了一趟漢字王國，被它那博大精深，美妙絕倫，形象生動的魅力給深深吸引住了。
這次漢字之旅的第一站，當(dāng)然是先去了解漢字的起源。大家可能都知道漢字是怎樣的，但其來歷，恐怕就鮮為人知了。聽漢字王國的朋友說：“在早期沒有文字時(shí)，人們有時(shí)會使用結(jié)繩記事法。他們把長短不同，顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形狀的結(jié)，以表達(dá)不同的意思。聰明的古人曾經(jīng)還用過“物語”。就是用一件具體的事物表示一種含義。傳說后來倉頡受鳥的足跡啟發(fā)創(chuàng)造出了漢字�！�
接著，漢字王國的朋友們向我講述了它們的各自的由來。比如“刪”。在古代時(shí)，人們是在竹子上刻字的，刻錯(cuò)了是得用刀刮去的，所以“刪”是立刀旁。又如“冊”。古時(shí)，人們會用繩子把刻好的連綴成一冊，那兩個(gè)“冂”便是竹片，那一橫便是繩子。再如“鳥”.山等與實(shí)物的形象都很相似。
漢字能夠抒發(fā)自己的情感，每一個(gè)都有自己的含義，有的還一字多義，其用法也得潛心揣摩。一個(gè)詞的使用不當(dāng)，可能會導(dǎo)致整句話的意思變樣，所以，我們在生活中使用詞語時(shí)，需要經(jīng)過反復(fù)推敲，恰當(dāng)用詞才行。
說著說著，漢字王國的朋友還向我訴說了一個(gè)煩惱：“現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)�？吹皆诮诸^會有人在做廣告地時(shí)候，故意利用我們諧音的特點(diǎn)來改詞語，什么”百衣百順“呀，“一剪鐘情”呀，他們以為這種移花接木的很有趣，能吸引大眾眼球，而沾沾自喜。他們不知道這種偷梁換柱的方法貽害無窮，會讓小學(xué)生誤解，從而鬧出笑話�！�
我愛漢字，愛它那博大精深，形象生動，美妙絕倫。漢字，我要永遠(yuǎn)與你做朋友！
我們是朋友作文10
早上，我早早的起了床，洗漱完畢，草草吃了早飯，爸爸媽媽帶我去向往已久的濟(jì)南野生動物園游玩。
一路走過高速到達(dá)柳埠鎮(zhèn)，再經(jīng)過九曲十八彎般的盤山路，我們終于到了動物園，下了車，我迫不及待地跑向前買了票，一溜煙跑進(jìn)園區(qū)，只見山雞和珍珠雞在門口扇動著翅膀，像是在歡迎我們。再往前走，就到了乘車區(qū)。因?yàn)槿诉�沒有齊，所以我們先到步行區(qū)轉(zhuǎn)了一會。步行區(qū)里有海豹表演館，兩只可愛的海豹一見了我們，連忙向我們展現(xiàn)它的游泳本領(lǐng)，好幾種泳姿它都會呢！接著我們來到了鳥類世界，看見了金剛鸚鵡、鷯哥等許多鳥兒。它們的羽毛顏色鮮艷極了。成群的鴿子在地上覓食，十分悠然自得。
這時(shí)人員都到齊了，乘上車，我們先去了食草動物區(qū)。看見了羚羊、牦牛、駱駝、犀牛、大象、長頸鹿、斑馬等數(shù)十種珍稀野生食草動物。它們時(shí)而趴到地上吃草，時(shí)而在路上散步、戲耍，并且一點(diǎn)也不怕人。我想:這里真可謂是動物的天堂。
來到了猛獸區(qū)，猛獸區(qū)是最令我感到驚險(xiǎn)可怕的地方了。光獸中之王—老虎就有金虎、白虎、雪虎、孟加拉虎等。并且還是散養(yǎng)的呢！還有獅子、短跑冠軍獵豹以及狐貍和狼�？粗鼈冏杂勺栽诘鼗顒又�，我不免有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚。
乘完車，我們步行去了猴谷，只見一些活蹦亂跳的小猴子看見了人們，急忙跑過來迎接。小猴們有的伸出手來接人們給的桃子，有的爬上籠子頂，炫耀自己的能耐，有的則在鐵鏈上“蕩秋千”……顯得十分調(diào)皮。這時(shí)，我看見了一只特別小的猴子，它很大方地接過人們給的桃子，然后蹲坐到水池邊津津有味的吃了起來，可愛極了。這里的猴子還真是聰明��！
動物是我們的朋友，我們要愛護(hù)它們，給他們一個(gè)溫暖的家！
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