生命作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命作文1

　　今天上午第四節(jié)是語文課，代老師走進(jìn)教室，看了一下我們說：“我要讓你們看樣?xùn)|西，你們先閉上眼睛�！闭f完就出去了，“代老師要讓我們看什么東西呢？”我閉著眼睛正想著，代老師進(jìn)來了，我睜開眼睛一看，代老師手里端著一盆吊蘭�！澳敲炊嗪每吹幕�，代老師不拿，拿一盆吊蘭干什么呀？”

　　只見代老師在講課桌上鋪了一層報紙，把吊蘭放在上面用手整個兒把吊蘭抓住，用力一拔，吊蘭的根連著土一塊出來了，“哇”我們異口同聲地叫了起來。

　　代老師說：“請大家仔細(xì)看看吊蘭的根是什么樣子。”為了讓大家看得更清楚，代老師拿著吊蘭在教室里走了一圈，我睜大眼看著，原來吊蘭的根有這么多呀？密密麻麻的，有的是白色的比較粗，像我們吃的面條；有的根是米白色的比較細(xì)，像老爺爺?shù)暮�須一樣�?/p>

　　代老師接著說：“我要把吊蘭的土全部扒掉�！贝�老師用手把根上的土全部扒在了報紙上。說：“大家看看，這就是吊蘭根上全部的土，總共也就兩三把，而它的根要連起來，可以繞講臺好幾圈。植物就是靠它的根來生長，給葉子輸送營養(yǎng)。前幾天，有一盆吊蘭倒在角落里，沒人給它澆水，它的葉子都干枯了。我給它換了一個盆，澆了一些水，沒幾天它又長出了新的葉子。這是植物的生命力，只要它的根不死，你給它幾把土，給它澆點(diǎn)水，它就會長出嫩嫩的葉子，開出鮮艷的花朵。”

　　代老師講得太好了，原來植物的根這么神奇，就像做人一樣，你不要只看他的外表，要看他的內(nèi)心。

生命作文2

　　每個人都只有一次生命，我常常想，生命是什么呢？上次我們?nèi)�校師生去春游時，來到捉泥鰍的地方。我卷起袖子，把手伸向水中，過了一會兒，我摸到了一條滑溜溜的小泥鰍，我把他引到一個角落里，一把抓住了它。但是它極力扭動著身體，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！經(jīng)過多次的'掙扎，小泥鰍最終逃出了我的手掌心。

　　連小動物都那么熱愛自己的生命，何況我們?nèi)祟悺＿@是一個真實(shí)的故事：有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹�體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強(qiáng)地活了下來，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次演講會上，一位學(xué)生貿(mào)然提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責(zé)怪這個學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫下這么幾行字：

　　一、我好可愛；二、爸爸媽媽那么愛我；三、我會畫畫，我會寫稿……

　　最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒有的！

　　讀了上面的這兩個故事，小泥鰍那種求生的欲望令我震驚，更被黃博士那種不向命運(yùn)屈服、熱愛生命的精神深深地感動。我想：要想使自己的人生變得有價值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)；要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己，所以我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

生命作文3

　　這個星期六，中午吃飯的時候，我突然問爸爸：“爸爸什么是生命，那些東西有生命�。俊卑职终Z重心長的回答：“萬物都有生命，包括：桌子。椅子。玩具。文具。書本，這些都生命�！薄鞍�括：剪刀。紙。電鋸。碗�！蔽艺f道。“真聰明�！卑职中�呵呵地說。雖然我不知道這些東西為什么會有生命，但是我知道有生命我們就要愛護(hù)它們。

　　爸爸又問我："你知道在沙漠中的植物哪些是有特殊的嗎？”我吃了一口飯，接著說：“不知道，您快告訴我吧？”爸爸說；"因?yàn)樯衬�中水分稀少，蒸發(fā)量卻打得驚人，所以許多植物為了減少水分大量喪失，演化出了特殊的形態(tài)。如仙人掌的葉子進(jìn)化成小刺；而為了儲存更多的水分，莖部則變得肥厚而多汁�，F(xiàn)在在沙漠中還生活著1000多種植物呢”植物在這么惡劣的環(huán)境中還能生長，我真佩服這些植物。下午，我去大姨家玩了，我新奇的發(fā)現(xiàn)，在一個紙箱里有一只小狗，大姨告訴我說：“我剛從外面回來，在路上看見它————那只小狗，但是狗已經(jīng)奄奄一息了，后半身好像被車扎傷而無法動彈，連醫(yī)生也無能為力了。

　　我們也沒有報啥希望，只是喂它些東西吃，可是現(xiàn)在小狗不但活了而且還可以走路了。”我第一次對動物頑強(qiáng)的生命力感到由衷的贊嘆|是什么力量讓小狗獲得新生呢？”恐怕只有兩個字：堅強(qiáng)，堅強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的生命力。堅強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的生命力能戰(zhàn)勝人生道路上的各種坎坷挫折。

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