原來我沒懂作文11篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的原來我沒懂作文，歡迎大家分享。
原來我沒懂作文1
原來我以為失明只是看不到東西，原來我沒懂；原來我以為愛情只是兩個(gè)人在一起，原來我沒懂；原來我以為青春只是在年少時(shí)期度過，原來我沒懂；原來我以為親情只是家人，原來我沒懂……原來以為自己懂得許多，卻怎料答案都是錯(cuò)的。就好比船想停下來，怎料卻早已沒有了鐵錨。
原以為友情只是一個(gè)玩伴，答案告訴我這是錯(cuò)誤的，原以為自己明白很多，其實(shí)卻什么耶不懂，因?yàn)檫@就是人生。
人生經(jīng)歷過很多事情，而這一件，我記憶猶如刻骨銘心的恨，尤為深刻。
原來我沒懂作文2
我以為科學(xué)與地域以兩種極端，原來我不懂——科學(xué)的入口處便是地獄的入口處。
曾經(jīng)讀但丁的《神曲》，當(dāng)我讀到但丁進(jìn)入第一層地獄時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里只是一個(gè)審判庭，所有的亡魂都在那里聽從發(fā)落：地獄，煉獄或者天堂�？茖W(xué)真是一個(gè)可怕的東西，在它的幫助下，那些飛揚(yáng)的想象和沉重的現(xiàn)實(shí)在人類手中化作了鋒利的雙刃劍，可以斬開攔路的荊棘，也可以次穿自己的心房。
原來我沒懂作文3
我以為盛世的靈魂是文化，文化的靈魂是一匹錦緞。原來我不懂——文化的靈魂是一把黃金匕首：桌上華麗的飾品，袖中致命的暗器。
現(xiàn)在讀了一本書，叫《繁華的塵�！�，看到中國的盛唐，日本的平安時(shí)代。這些文化飛揚(yáng)的時(shí)代：華麗的盛裝，紛繁的禮數(shù)，升平的歌舞，不夜的王朝。在千百年后一尤能在歲月的蒙塵間一睹那昔日的繁華。
文化就是文化，它無法用言語形容�；蚴情苑驌�(dān)間的秋光；或許是蒼蒼蘆葦在風(fēng)中低吟；或許是逐臣縱身大江的一聲嘆息。
我以為天空便是蔚藍(lán)，但如今已有些灰暗；我以為云就是潔白，但如今還能看見幾朵？我以為星星就是希望，但如今漫天卻無星。
原來我不懂，原來我就不曾懂過。
原來我沒懂作文4
時(shí)間好似白駒過隙，一眼，我已經(jīng)是一名初中生了。不知怎么，突然想起了四年前的
一件事，想起那件事，總覺的又想哭又想笑。
那是我七歲時(shí)的事情了，那時(shí)候的我特別愛吃龍蝦。每到周末回家時(shí)，總會(huì)纏著媽媽給我做龍蝦吃。有時(shí)候媽媽會(huì)說：‘‘就只知道吃，不怕變成個(gè)胖子��！’’所以我只能在媽媽心情好的時(shí)候才會(huì)向媽媽懇求。
原來我沒懂作文5
風(fēng)在耳邊呢喃，流動(dòng)的綠色在眼前晃擺，盡情享受夏日的清風(fēng)帶來的一絲絲清涼，顫抖自己的心靈。
望著院子里那一片金黃的向日葵，一朵一朵挨著，誓將自己最美的一片展現(xiàn)給世人，我沉默著，當(dāng)清晨的曦陽照在臉上再到夕陽的深紅光輝渲染著周圍時(shí)，我起身再次伸手觸碰那金黃色的燦爛一大片的花兒。
我以為，他們只是依照大自然的規(guī)則機(jī)械般地生存，何時(shí)崛起，何時(shí)凋零似乎已成為了一種定居被記入歷史冊中。即使他們有過掙扎的念頭，想要擺脫這種定居也是徒然，毫無一絲意義可講。
原來我沒懂作文6
從小，我以為媽媽為我做的一切都是她應(yīng)該做的，原來，是我不懂，也許，這本就是她的責(zé)任，可媽媽卻不只是把它當(dāng)做自己的責(zé)任，而是當(dāng)作自己生命中的一部分！
原來我沒懂。
我以為爸爸是一種責(zé)任，卻從未珍惜過，從未珍惜過，從出生到成長，一直有爸爸的陪伴，以至于我?guī)缀跬怂�，爸爸不只是把陪伴我們�?dāng)作一種責(zé)任，而是生命中的'一部分！
原來我沒懂作文7
“又吸煙，又吸煙！”看到父親躺在沙發(fā)上吞云吐霧的樣子，我沒聲好氣的說道。
父親沒有絲毫的理會(huì)，只是繼續(xù)猛抽了幾口煙，“啪”地一聲把煙掐掉，緊接著傳來幾聲嘆息。父親怎么了？
我沒把這事放在心上，剝開了一個(gè)石榴，鮮紅誘人的石榴子一下子蹦了出來，在陽光下晶瑩剔透。我津津有味地吃起來。
原來我沒懂作文8
采一束四月的野花，安插在歲月的枝頭，嗅著來自心靈深處的馨香，歲月靜好。
那是一個(gè)熾熱的夏天，毒辣的太陽光舔舐蟄大地，萬物都耷拉著腦袋，也只有樹上那不知疲倦的鳴蟬演奏著安眠曲。快要期末考了，這是一節(jié)語文復(fù)習(xí)課，語文老師張老師讓我們自己背重點(diǎn)，并把它們認(rèn)真地抄寫一遍在課堂練習(xí)本上，等一下就要集體默寫�！氨持跋日J(rèn)真地逐字逐句讀幾遍�！比欢覠o視了這句叮囑，我稍稍督了幾眼，便書也懶得翻地直接默在練習(xí)本上。
原來我沒懂作文9
原來我沒懂母親對我的愛；原來我沒懂母親對我關(guān)懷；原來我沒懂母親對我的感情
母親，是多么親切的詞語啊！是，母親對我們的好甚至她們愿意付出生命來保護(hù)我。我總是不愿意相信，不愿意相信母親對我很我。可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，在我晚上睡覺的時(shí)候是母親給我蓋上我一次次踢掉的被子；在我寫作業(yè)的時(shí)候也是母親在哪監(jiān)督我；在我難過的時(shí)候同樣是母親在哪安慰我。難道不是嗎
以前我總覺得母親不愛我，母親對我總是不冷不熱。原來是我沒懂，母親是為了讓我早早的學(xué)會(huì)自力更生。
原來我沒懂作文10
一路走來，你承載了多少淚水與真正的歡笑……
渾然不知――題記
我，一個(gè)再弱小不過的孩兒，但在你面前，我總是裝出一個(gè)“盛氣凌人”、“專制霸道”的大人。自打我“咿咿呀呀”開始有意識時(shí)，我就覺得比我高出一頭的你，是拿我來耍性子、練功夫的工具。也許是剛剛長出新齒，本著“不磨不鋒利”的心態(tài)，跑到你身邊，嘿！高度正合適，我一下就撲在你背上，狠狠地咬了一口！你頓時(shí)傻了，疼得站不起身，又不知拿我這個(gè)一無所知的孩子怎么辦，我看到你愁眉苦臉，眼角時(shí)不時(shí)有淚光閃現(xiàn)，更加笑得不可開懷……
原來我沒懂作文11
“身體和心靈，總有一個(gè)在路上。”有一個(gè)人曾經(jīng)這么說，我也一直這么想，我也一直以為旅途必有一部相機(jī)，但在一次寫作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我沒有懂這句話的含義。
那是一篇關(guān)于游記的作文。我自以為非常好寫，我于是提筆就動(dòng)，課可我寫了一兩排，我就停下來了。我發(fā)現(xiàn)我似乎像沒有去過任何地方一樣，腦子里空蕩蕩的，我不信，便拿起了相機(jī)翻看，而那些照片又確實(shí)存在著，我迷惑了，因?yàn)槲蚁氩黄饋砣魏魏猛娴幕蛟S有意思的事情可以寫。我最后只得翻看導(dǎo)游圖并上網(wǎng)查找資料后。寫了一篇“說明文”草草交上去，自然是寫的不好。
寫完了心里就十分不好受
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