【實(shí)用】追求作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的追求作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追求作文 篇1
小溪追求大海，幼芽追求陽(yáng)光，雄鷹追求藍(lán)天，風(fēng)帆追求激流。人是萬(wàn)物之靈，更得有追求。如果沒(méi)有對(duì)繆斯的追求，人類最燦爛的思想火花怎能迸發(fā)？如果沒(méi)有對(duì)更高更快更強(qiáng)的追求，人類怎會(huì)不斷地挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我？如果沒(méi)有對(duì)自強(qiáng)求富的追求，中國(guó)人民怎能走出貧窮落后的低谷，迎來(lái)今天的繁榮？只有追求，不斷地追求，和著時(shí)代的節(jié)拍，高唱自強(qiáng)不息的戰(zhàn)歌，才能實(shí)現(xiàn)人的自身價(jià)值，才能使整個(gè)社會(huì)不斷前進(jìn)。
沒(méi)有追求的人生是可悲的，沒(méi)有追求的人無(wú)異于行尸走肉。但更為重要的是追求什么。自古以來(lái)，世間有各種各樣的追求：蜜蜂追求花朵，蒼蠅追求腐臭。高尚的追求，使生命變壯美，使精神變得富有。庸俗的追求使生命變得黯淡，使青春變得衰朽。屈原、司馬遷、魯迅……他們之所以能名垂青史，為后人緬懷，正是由于他們有高尚的人生的追求。秦檜、汪精衛(wèi)、江青之流之所以被釘在歷史的恥辱柱上，被世人唾罵，正是因?yàn)樗麄兊娜松非笫欠磩?dòng)的，違背了民族和國(guó)家的復(fù)興。我們應(yīng)當(dāng)追求崇高的理想，把住信念的船舵，追求創(chuàng)新的事業(yè)，開拓希望的綠洲，追求美好的生活，奏響憧憬的樂(lè)章。
自從培根發(fā)出“知識(shí)就是力量”的論斷，對(duì)知識(shí)的追求已成為人類的共同愿望。一位美國(guó)教授曾說(shuō)過(guò)：“如果只舉出一個(gè)原因來(lái)說(shuō)明日本經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功，那就是不間斷地對(duì)知識(shí)的追求�！边@位教授的話切實(shí)中肯。正是由于對(duì)知識(shí)的不懈追求，使日本迅速崛起，一躍而為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，令人刮目相看。我國(guó)要徹底擺脫貧窮落后，迅速實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，也必須不斷地追求知識(shí)，充分發(fā)揮科學(xué)知識(shí)在發(fā)展生產(chǎn)力過(guò)程中的“龍頭”作用，這不僅是每個(gè)人自我完善的要求，也是使中華民族真正屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林的需要。
追求中會(huì)有苦澀，不被挫敗和挫折的苦惱折磨，怎能體會(huì)成功的歡樂(lè)？追求中有風(fēng)險(xiǎn)，萬(wàn)事都想平平穩(wěn)穩(wěn)，那是弱者和懶漢的企求。追求不是一帆風(fēng)順的，只有勇往直前，永不停留地追求，才能最終得到勝利的桂冠。勇敢者在追求中獲得激情和快感，真善美的詩(shī)篇在執(zhí)著的追求中寫就。
我們是跨世紀(jì)一代，繼往開來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。我們只有追求，才能完成學(xué)業(yè)，才能為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，而不至于枉度一生。朋友們，讓我們一道去不斷地努力追求吧！
追求作文 篇2
非淡泊無(wú)明志，非寧?kù)o無(wú)致遠(yuǎn)——題記
世界上沒(méi)有不為的超人，只有善待的智者，而那些智者之所能夠善待，是因?yàn)樗麄冇兄环N常人不及的品質(zhì)——淡泊。
淡泊的體現(xiàn)是寵辱不驚，拋開的誘惑與腐蝕，只有做到這兩點(diǎn)，才能稱得上淡泊。一個(gè)人如果把當(dāng)目的去做事，他往往會(huì)事與原違，只有當(dāng)你保持著一顆淡泊的心時(shí)，名譽(yù)自然會(huì)來(lái)。
中國(guó)的博學(xué)鴻儒錢鐘書，他是一名踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)者，在他身上，有著不務(wù)虛名，落落自甘，淡泊自守，寵辱不驚這些優(yōu)秀品質(zhì)。他潛心讀書研究，不好拜客訪友，也討厭受采訪。他經(jīng)常閉門謝客，避之惟恐不及，有一次，一位英國(guó)女士慕錢先生之名來(lái)中國(guó)，在電話里向錢鐘書表示要去拜訪的意思。錢先生在電話里風(fēng)趣地說(shuō)：“假使你吃了一個(gè)雞蛋覺得不錯(cuò)，又何必認(rèn)識(shí)那下蛋母雞呢？”這些事例還有很多，錢老淡泊是學(xué)界榜樣，也只有淡泊如他的人才能專心治學(xué)。
身殘志不殘的著名人物張海迪獲得各部門所授予的各種獎(jiǎng)狀及各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)可謂不計(jì)其數(shù)，但她在這些榮譽(yù)面前仍保持了可貴的平常心，從不這些炫耀自己，在她生活的地方，人們看到的只是書籍，她自己撰寫的文稿，關(guān)于她榮譽(yù)的東西一點(diǎn)也看不到。要是別人早就被這些榮譽(yù)沖昏頭腦了�？墒菑埡５先詧�(jiān)持淡泊，靠的是她寵辱不驚的人格。所她不斷向更高峰邁進(jìn)。
時(shí)光匆匆，是非成 敗轉(zhuǎn)頭空，如過(guò)眼云煙，何必再苦苦追尋呢？不如淡泊一些，也做一個(gè)善待的智者吧！
追求作文 篇3
媽媽曾對(duì)我說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都是有心理殘疾的，這個(gè)世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是人的外在到心靈的距離。說(shuō)這話的時(shí)候，媽媽還調(diào)皮地做了個(gè)動(dòng)作。
開學(xué)第一天，我牽著媽媽的手，穿過(guò)幾條街，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。九月初的天氣還是那么炎熱，使我們睜不開眼睛。
在教室里，很多孩子聽到了第一聲上課鈴響，大家工整地坐在凳子上，怯怯的眼神，打量著周圍，打量著老師。我們也許還不知道：一件事情的完成，永遠(yuǎn)是另一件事情的開始。
我的目光被一個(gè)女孩吸引了。她不多話，埋頭做著老師布置的作業(yè)，整整一天，我都沒(méi)有看見她發(fā)言，只是默不作聲。下課了，書就是她的好伙伴，不與同學(xué)說(shuō)話，不出去玩，她得了一種心理疾病——自卑。
我慢慢地慢慢地了解到，所謂心理殘疾，只不過(guò)意味著他某一方面有欠缺，但也許他的內(nèi)心比你更強(qiáng)大，意志更加堅(jiān)定。
半年后的今天，我感到自己也有心理殘疾，我常常感到自卑。上次音樂(lè)課早就準(zhǔn)備好了一首歌，可站在了同學(xué)們面前，忽然覺得自己渺小了許多，也不敢放聲歌唱了，只輕哼了兩句。每當(dāng)語(yǔ)文課，老師讓人朗讀或回答問(wèn)題，我都不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)話，讓同學(xué)笑話。媽媽教育我，用心感受一切，感受當(dāng)下愛的力量，就會(huì)獲得自信。于是，我變得自信了許多，勇于用正面對(duì)待一切。
我慢慢地慢慢地了解到，所謂心理殘疾，只不過(guò)意味著他某一方面有欠缺，但也許他的內(nèi)心比你更強(qiáng)大，意志更加堅(jiān)定。
追求作文 篇4
科學(xué)精神是很重要，科學(xué)精神包括了“新懷疑主義”。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、用科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，并且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力，這就是“新懷疑主義”的解釋。
老師講的，書本寫的，并不是一貫正確的。應(yīng)該有堅(jiān)持真理的毅力，如果這是真理，不管別人說(shuō)什么，我都會(huì)堅(jiān)持真理。上課時(shí)，老師讓我們做判斷題，同學(xué)們說(shuō)對(duì)，老師就說(shuō)：“對(duì)嗎，到底對(duì)不對(duì)”。同學(xué)還是堅(jiān)持真理，老師又說(shuō)：“你們好好看看這道題，到底對(duì)不對(duì)”，這是已經(jīng)有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了。老師問(wèn)到第四遍，第五遍時(shí)幾乎全班同學(xué)都說(shuō)錯(cuò)。其實(shí)這道題是對(duì)的，只是老師鍛煉我們堅(jiān)持真理的毅力。
我們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，老師說(shuō)的不一定是正確的，比如老師說(shuō)這句話用了比喻的修辭手法，但是這句話其實(shí)用了夸張的修辭手法，這時(shí)，我們要糾正老師的錯(cuò)誤，要有堅(jiān)持真理的毅力。
不迷信權(quán)威，不盲從與書本，不墨守陳規(guī)，執(zhí)著求實(shí)，堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新 ，這是“新懷疑主義”的另一種解釋。
我們懷疑不能沒(méi)有依據(jù)，要有自己的理由，如果覺得老師講的錯(cuò)了，我們要站起來(lái)說(shuō)出懷疑的理由。如果我們懷疑錯(cuò)了，老師在糾正我們的錯(cuò)誤時(shí)，我們加深了對(duì)食物的理解。有事我們的懷疑是正確的，它促使老師也去糾正錯(cuò)誤。
我們以后在學(xué)習(xí)中要具有“新懷疑主義”精神，，這樣，課堂就不會(huì)變的很枯燥了。
追求作文 篇5
話題12：追求
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想．每個(gè)人都期待著夢(mèng)想成真，每個(gè)人也都或多或少或長(zhǎng)或短地追求過(guò)、奮斗過(guò)．但是人生的結(jié)局卻不同。
每個(gè)人都追求過(guò)成功，每個(gè)人走向成功的途徑都不相同，每個(gè)人在人生追求過(guò)程中的感受都不相同。
請(qǐng)以“追求”為話題作文。
注意：
①立意自定；
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
④不少于800字�！緦懬爸笇�(dǎo)】．
有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚的人：“你們?cè)谧鍪裁茨�？�?/p>
第一位說(shuō)：“砌磚�！�
第二位說(shuō)：“賺工資�！�
第三位說(shuō)：“建造世界上最富有特色的房子�！�
若干年后．第三個(gè)人成了有名的建筑師。
三句話反映了三種迥然不同的人生追求。第三個(gè)人把平凡甚至枯燥的工作當(dāng)作自己的人生夢(mèng)想，這個(gè)美麗的夢(mèng)想激發(fā)他勇往直前義無(wú)反顧地去追求，這成為他人生中不竭的動(dòng)力，他最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
人類正是在不斷追夢(mèng)的過(guò)程中，不斷地發(fā)展、創(chuàng)造、完善。歷史的車輪正是在追夢(mèng)過(guò)程中飛速地向前發(fā)展。
追求就必然會(huì)遭遇挫折，追求就必然會(huì)面臨誘惑．追求也就必然要學(xué)會(huì)選擇。人類在追求過(guò)程中有許許多多的感悟、發(fā)展、思索。
你有自己的夢(mèng)想嗎？你是否作過(guò)追求？你是否有新的發(fā)現(xiàn)？
追求作文 篇6
追求幸福就是追求理想，沒(méi)有理想，又哪來(lái)的幸福呢？
我所追求的就是在蕓蕓眾生中，能讓別人很容易就找到我的身影。從小，我就喜歡不停地攀登。還記得四歲的時(shí)候，幼兒園舉辦兒童聯(lián)歡會(huì)，我也表演了節(jié)目——講故事，那個(gè)故事是媽媽一遍又一遍的念給我聽的，。站在臺(tái)上時(shí)，我有一些緊張，額頭上，手心直冒汗，就連腿也有些發(fā)抖。當(dāng)我講完后，聽到臺(tái)下家長(zhǎng)們的掌聲和夸獎(jiǎng)，我感到很幸福。從那以后，那種幸福的感覺便成了我的追求！
從一年級(jí)的幾十名到二年級(jí)的十幾名再到三年級(jí)的全班第一，那時(shí)的幸福，就是一張獎(jiǎng)狀。到了五年級(jí)，榮耀不再是一張獎(jiǎng)狀，而是榜上有名。
五年級(jí)，我追求的幸福便是榜上有名。每當(dāng)看到我的名字，心中都有一種莫大的滿足感，覺得自己很幸福。每次考試后都有表彰大會(huì)，我站在臺(tái)上舉著獎(jiǎng)狀，燈光打在我的臉上，掌聲與榮譽(yù)同在，那一刻，內(nèi)心是澎湃的！
我努力想使每個(gè)人都注意到我，在這個(gè)過(guò)程中，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的坎坷，被同學(xué)們歧視過(guò)，被老師批評(píng)過(guò)，被爸媽打罵過(guò)，但就是因?yàn)橛辛诉@樣的經(jīng)歷，才使我不停地前進(jìn)，讓我一步一步的接近頂峰。累，但更多的卻是幸福的滋味。
人生中，要不斷追求，追求卓越，并將這種感受視為幸福，你將會(huì)知道人生，是這么美妙，能讓幸福為你舞蹈。
追求作文 篇7
夜深了，對(duì)面房屋的燈也陸陸續(xù)續(xù)地熄滅，亮起。
夏日的雨，由于悶熱，而顯得格外動(dòng)蕩不安，彈珠似地亂墜。
我們所處的這個(gè)空間，是伸手不見五指的，以至于看不清任何一張同自己一樣稚氣未脫的面龐。于是我們心里，都充滿了好奇，我們面對(duì)的，到底是怎樣的一張臉?
后來(lái)的'我們，便開始追尋心中的那一些模樣，那一場(chǎng)美好�；蛟S很多年后，我會(huì)慵懶地倚在沙發(fā)上，高腳玻璃杯反射出微弱的光，里面未滿的紅酒也浮躁地?fù)u晃。晚間新聞低聲播放著一連串珍稀動(dòng)物的故事，訴說(shuō)它們是怎樣被無(wú)情的貪婪者而捕殺，訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)悲催的結(jié)局，一個(gè)又一個(gè)肝腸寸斷的情節(jié)。接著我可能會(huì)惆悵地回憶起，很多年前的人和事，那時(shí)候的世界，是如何開展的四處封殺。
我不知道我會(huì)是一種什么樣的狀態(tài)熬過(guò)那樣一個(gè)夜?是抱著雙腿蜷縮著大哭?還是勾起一抹自嘲般輕蔑的笑?不重要了。我會(huì)懊悔，為什么當(dāng)初的自己沒(méi)有將每一個(gè)人看清，為什么至今還沒(méi)有擁有我們?cè)?jīng)所追尋的……
然而那時(shí)的我，還在繼續(xù)堅(jiān)持著嗎?還在追尋著所謂的美好嗎?如果我還沒(méi)有擁有，又是什么，在我開始萌芽理想的時(shí)候，將它們無(wú)情地扼殺掉?我們?cè)緺N爛的心，會(huì)跟那些珍稀動(dòng)物一樣，瀕臨滅絕么?
多年后的那個(gè)夜晚，我感慨了很多。天亮了，紅酒，也澆濕了我的心，然后因?yàn)檫@種有些烈的酒，我的心，都被燒灼了。臉上，泛起一絲紅暈。我看著鏡子里的那個(gè)自己，不禁低喃：“我終于看清當(dāng)初的自己了，那是怎樣一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉�！蔽覀兯穼さ�，只不過(guò)是心中的那一份美好，有錯(cuò)么?
追求作文 篇8
時(shí)光總是來(lái)去匆匆，20xx年春晚的那首《時(shí)間都去哪兒了》不知感動(dòng)了多少人。在這場(chǎng)時(shí)光的旅行中，我們不過(guò)只是匆匆過(guò)客。而現(xiàn)在的人們，都只想著在有限的時(shí)間里賺更多的錢，過(guò)更富裕的生活，而忽略的生命本身最本質(zhì)的快樂(lè)，因?yàn)樗麄儾辉ハ脒@些問(wèn)題，自然也不會(huì)去為人生的價(jià)值而努力奮斗。
每個(gè)人都同樣擁有著生命，但生命的價(jià)值卻大相徑庭。視今朝，許許多多的人們都在為名利二奔波，苦惱。而最后卻得不到最本質(zhì)的幸福與快樂(lè)，在我看來(lái)，這似乎沒(méi)有任何意義。難道人生在世，就只是為了這些身外之物而存在的嗎？
生命的本質(zhì)有很多種詮釋，但我覺得，生命的價(jià)值是一生中最輝煌的成就，它不需要是什么豐功偉業(yè)，也不需要多么震驚世界，我們只需要在生命，這朵嬌艷的花下，留下兩片綠葉就已足矣。比如，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想就是一種生命價(jià)值的體現(xiàn)，夢(mèng)想是最好的信仰，勇敢成長(zhǎng)就是一種鋒芒。夢(mèng)想，或許對(duì)于現(xiàn)在還是學(xué)生的我們，只不過(guò)是夢(mèng)，單純的夢(mèng)，但是我們的方向不會(huì)改變，夢(mèng)想是追求，更加細(xì)化一點(diǎn)說(shuō)，是一種人生態(tài)度。擁有夢(mèng)想，并向著夢(mèng)想努力奮斗，就比中單純的那兩個(gè)字“夢(mèng)想”而實(shí)際得多。
總之，當(dāng)今社會(huì)，如果想看清生命的本質(zhì)，就要拋開一切世俗的眼光，明確自己想要什么。時(shí)時(shí)刻刻記住，夢(mèng)想寫在手紋里，而手紋寫在自己手里，抓住追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，還原生命本來(lái)的面目。
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