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說(shuō)書人作文（通用19篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的說(shuō)書人作文，歡迎大家分享。
說(shuō)書人作文 篇1
說(shuō)書人賀彥龍陜北說(shuō)書，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，一種流行于陜西省延安市與榆林市的民間曲藝文化，它既沒(méi)有腰鼓的磅礴大氣，也沒(méi)有信天游的嘹亮高亢，更加沒(méi)有秦腔的振聾發(fā)聵，但是，它卻是集眉戶、秦腔、道情、信天游的曲調(diào)于一身而逐步形成的一種具有激昂粗獷風(fēng)格的黃土文化。也成了高原這塊貧瘠苦焦土地上殘疾人謀生的一門藝術(shù)。
我們村里就有一位靠著說(shuō)書來(lái)糊口的人，開春時(shí)節(jié)一到，他們就要忙活起來(lái)了，因?yàn)橐荒暌欢鹊膹R會(huì)便會(huì)準(zhǔn)時(shí)的在這個(gè)時(shí)候上演，廟會(huì)上，秦腔是亙古不變的壓軸戲，而其次就要數(shù)說(shuō)書了，在開場(chǎng)的幾分鐘前，人們帶著各自從家里拿來(lái)的板凳，三個(gè)一群，五個(gè)一伙的坐在舞臺(tái)下面，等待著好戲上演。當(dāng)說(shuō)書匠走上舞臺(tái)時(shí)，人們便歡呼著示意其趕快開始，當(dāng)說(shuō)書真正開始時(shí)，臺(tái)下便不會(huì)再發(fā)出任何的聲音，只有時(shí)不時(shí)發(fā)出的陣陣笑聲，這便是莊戶人們對(duì)自己以往生活的犒勞，對(duì)今后生活的祝愿。記得有一次，當(dāng)人們正聽的津津有味之時(shí)，人群中不知是誰(shuí)喊了一句：“下去，這有什么意思！”，書匠停頓了一下，但很快就又繼續(xù)說(shuō)了起來(lái)，是的，在如今的這個(gè)時(shí)代里，一些古老的藝術(shù)形式已經(jīng)不在受追捧，甚至有時(shí)還會(huì)遭到排擠，可為了生計(jì)，更為了這些古老的藝術(shù)能夠傳承下去，他、他們，必須，也只能夠頂住一切嘲諷而繼續(xù)說(shuō)下去。一直稱這個(gè)老書匠為“他”，是因?yàn)槲也恢浪拿�，就連村里知道他名字的人也是寥寥無(wú)幾，因?yàn)樗麖男【碗p目失明，所以村里的人都叫他“瞎子”，他也毫不介意人們這樣叫他。
瞎子叔一生坎坷，有一次，大家聚在一起，聊的正開心，突然有個(gè)村里人問(wèn)道：“瞎老漢，你到底是哪里人呀？”瞎子叔狠狠地吸了口手中的煙，然后將煙霧吐了出來(lái)，煙霧一圈圈的飄向遠(yuǎn)方，就像瞎子叔的思緒飛向了遠(yuǎn)方一樣，很長(zhǎng)一段時(shí)間他都沒(méi)有再說(shuō)話，直到手中的煙最后一絲火星熄滅，他才好像艱難的從回憶里掙脫了出來(lái)，然后他緩緩地站起身，拿起放在一旁的三弦，就要走，可那個(gè)村民似乎不肯罷休，追問(wèn)著：“瞎老漢，你還沒(méi)回答我的問(wèn)題呢”！瞎子叔頭也沒(méi)回的丟下一句：“早忘了！”便灑脫的走了。
其實(shí)人們都知道，不是忘記了，而是不愿再提起了，往事，對(duì)于瞎子叔來(lái)說(shuō)，不堪回首，他沒(méi)有見到過(guò)自己的父母雙親，從一出生的那一刻起，他的命運(yùn)似乎就早已注定多舛坎坷，雙目失明讓他舉步維艱，可不得不面對(duì)一切，所以，在那個(gè)年代里，他拼了命的勞動(dòng)，想要盡可能的掙公分，好讓自己能夠有一口吃食。勤勞踏實(shí)的本性，讓他得到了一位少女的青睞，也悄然收獲著自己的`愛情，同村的一個(gè)姑娘義無(wú)反顧的愛上了他，一堆干柴遇烈火瞬間被點(diǎn)燃。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，他們就結(jié)婚了，姑娘也有缺陷，她先天不會(huì)說(shuō)話，也就是說(shuō)，是個(gè)啞巴，但是長(zhǎng)相卻格外的清純，于是，在那個(gè)貧苦的農(nóng)村，瞎子叔，似乎找到了自己的歸宿�；楹笠荒�，姑娘懷孕了，瞎子叔不知道有多開心，不顧著剛下過(guò)雨，山路的泥濘和崎嶇，去到村里的廟里，感謝老天對(duì)他的垂憐�？删驮诖藭r(shí)，不幸卻悄然降臨，早產(chǎn)、難產(chǎn)，一系列的問(wèn)題和災(zāi)難接踵而至，很顯然，祈禱神靈保佑此時(shí)已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，無(wú)限的不舍和無(wú)盡的難過(guò)也阻擋不了死神漸漸逼近的腳步。當(dāng)姑娘的身體漸漸冰涼并且被白布所慢慢覆蓋，瞎子叔的魂仿佛也跟著死了，他那撕心裂肺的嚎啕，讓人心碎，人們將他扶起，將他癱軟的身體放到炕上去，他便像個(gè)死人一樣，靜靜的躺著，不時(shí)眼里也會(huì)浸滿淚水，雖然不知淚水是何種顏色，但也只能任其肆意的流淌，幫著內(nèi)心郁結(jié)的傷悄悄的流淌。
三個(gè)多月后，瞎子叔走了出來(lái)，開始站在山墚上用嘹亮的信天游向世間宣告他的歸來(lái)，他終于不在難過(guò)，人們便都感到高興，眾人商議之下，決定送他去學(xué)習(xí)說(shuō)書，于是便有了日后奔走于鄉(xiāng)野間說(shuō)書的瞎子叔。
這幾年，瞎子叔也開始收徒，可他的這個(gè)徒弟似乎對(duì)學(xué)習(xí)說(shuō)書沒(méi)有多大的興趣，每天看著他在村子里“游蕩”，真不知道他到底學(xué)會(huì)了多少，而每一次都是瞎子叔出來(lái)，用幾近乞求的語(yǔ)氣將他勸回去，可回去沒(méi)一會(huì)兒，他就又出來(lái)了，最終，老書匠也拿他沒(méi)辦法，只能放任他四處閑逛，只有他累了的時(shí)候，才能聽老書匠教他說(shuō)上兩句，而教他說(shuō)的這兩句他是否記得住了，好像都是個(gè)問(wèn)題又是一年，雖然開春時(shí)節(jié)已過(guò)，但總算廟會(huì)還沒(méi)有完，老書匠又將腿上綁上說(shuō)板，拿著三弦拄著木棍，又要準(zhǔn)備啟程，只不過(guò)這次不同的是，他的徒弟似乎不見了，其實(shí)人們都知道，后生們看不上說(shuō)書的營(yíng)生，慢慢的就都走了，只有這些老書匠們不會(huì)舍棄這門技藝，會(huì)一直說(shuō)下去，因?yàn)樗麄兂私又f(shuō)，也別無(wú)選擇，因?yàn)樗麄兝狭耍筛匾氖�，他們，還要“活著”。這一個(gè)徒弟終究還是走了，我至今都記得，后生走的那天，瞎子叔什么話都沒(méi)有說(shuō)，他只是坐在院子里一遍又一遍的拿自己的一塊又爛又褶皺的布不斷的擦拭著那把三弦，只是當(dāng)三輪車發(fā)動(dòng)時(shí)，柴油機(jī)的轟鳴響徹溝壑，后生最后走到瞎子叔身邊說(shuō)了一句：師傅，我也走了……我站在一旁，看的清清楚楚的，當(dāng)后生轉(zhuǎn)身離去的那一刻，瞎子叔抬起手似乎想要說(shuō)些什么，可是，當(dāng)“看”到后生的身影越走越遠(yuǎn)，并且那么堅(jiān)決不肯停歇，他的這一念頭也就被狠狠地扼殺掉了，他緩緩地放下原本抬起的手，然后轉(zhuǎn)而撫摸著那把已陳舊不堪的三弦，望向三輪車駛?cè)サ姆较�，久久凝視著。每�?dāng)看見老書匠拿著三弦走出村口，我的心里就不禁掠過(guò)一絲酸楚。如果說(shuō)，說(shuō)書被葬在那不可知的永遠(yuǎn)里，是否還會(huì)有人將它刨開。
說(shuō)書人作文 篇2
小時(shí)候的我，最喜歡聽書，常常癡迷于書中的人物里不能自拔。那是上世紀(jì)七十年代，那時(shí)物質(zhì)生活和精神生活都極度匱乏，尤其是我所居住的偏遠(yuǎn)的小山村更是如此。
那時(shí)，我們這個(gè)小山村連電都沒(méi)有，勞累了一天的農(nóng)民吃過(guò)晚飯便早早地躺下休息了。農(nóng)閑時(shí)節(jié)，人們常聚在一起拉家常，什么誰(shuí)家的母豬下崽了，誰(shuí)家的兒子娶了漂亮的媳婦，誰(shuí)家的媳婦偷漢子了，誰(shuí)到生產(chǎn)隊(duì)地里偷苞米被抓住了……陳芝麻爛谷子，有時(shí)因?yàn)閭飨乖拏鞯綄?duì)方耳朵里，對(duì)方于是找到說(shuō)瞎話人質(zhì)問(wèn)，甚至大打出手，鬧得滿屯子沸沸揚(yáng)揚(yáng)不亦樂(lè)乎。
村子里唯一的熱鬧是每?jī)蓚�(gè)月才能來(lái)一次的電影。在屯子中間的小學(xué)校里支兩個(gè)木頭桿子，掛上銀幕，沒(méi)有電用的是發(fā)電機(jī)，一邊看電影，一邊聽發(fā)電機(jī)咕嘟咕嘟叫喚。站在雪地里凍得直跺腳也不肯離開，甚至跟著放電影的前村后村攆著看。
冬天的夜寂寞而漫長(zhǎng)，為了打發(fā)時(shí)間，人們便會(huì)邀請(qǐng)村里那幾個(gè)會(huì)講古（說(shuō)書）的，輪番給大家講古。我家西屋住著姓聶的人家，他家兩間半房，我家和王家兩間半房。三家共用一間廚房，廚房在中間。聶家有兩鋪大炕，大炕上常常坐滿了人，連地上的凳子上也坐滿了人。人們一邊嗑著瓜子，一邊聽書。為了使屋子更亮些，聶家在煤油燈外面加上玻璃罩，掛在梁駝上，過(guò)一段時(shí)間用針挑挑燈花。大人中多數(shù)人會(huì)吸煙，或叼煙袋或叼自制的卷煙（喇叭形），屋子里充滿了旱煙味，煙霧繚繞嗆得人直咳嗽，不得不開屋門放一放煙。
說(shuō)書人中印象最深的是老高頭，當(dāng)時(shí)有50多歲，在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，人稱高官。我聽他講過(guò)《小五義》、《施公傳》、《封神榜》、《包公傳》、《瓦崗寨》等，高官本人沒(méi)念過(guò)書，他會(huì)講的書都是從縣城的書館里聽來(lái)的。年輕那會(huì)兒他每年冬天都用馬車?yán)窕疬M(jìn)城去賣，賣完柴就把馬車寄放到大車店，自己跑到書館聽書去了。高官記性好，過(guò)耳不忘。多長(zhǎng)的書只要聽一遍，就記在心里了。加之本人的`再創(chuàng)作，講起來(lái)繪聲繪色，有板有眼。他口中的英雄人物幾乎是無(wú)所不能，能上天入地，令人稱奇。記得他講到某英雄前往幾千里之外的某地去，他這樣描述道：“只見他站在十字路口，在腳下畫一個(gè)十字，然后閉上眼睛，口中念念有詞，就聽見耳邊風(fēng)聲呼呼作響，不多一時(shí)，風(fēng)聲停了，睜眼一看，到了�！痹诿枋瞿橙宋涔Ω叱瑫r(shí)講：“此人一抬腳已升入半空，腳踏祥云，手搭涼棚向下張望。然后飛身而下在地上一跺腳人以隱身地下，從地下遠(yuǎn)走了……”在描述某人晝行夜宿，來(lái)到一家小店吃飯，描述店家做飯速度快時(shí)他講到：“店小二不敢怠慢，只見他腳湊火，手和面，胳膊肘子叮當(dāng)?shù)勾笏�，不多一時(shí)，飯菜做好。”
由于高官書講得好，人又沒(méi)架子，受到屯里人的尊重，有時(shí)誰(shuí)家做好吃的，就早早把他請(qǐng)去，吃過(guò)晚飯，自然是留下給人家說(shuō)書。叫上七大姑八大姨左鄰右舍一講就是大半夜，直講得大人孩子睜不開眼睛，火炕上響起了此起彼伏的鼾聲，方才止住。
屯子里還有個(gè)老于頭，也會(huì)說(shuō)書。因?yàn)槟钸^(guò)幾年私塾，變成了屯里的秀才，每年春節(jié)都給人寫對(duì)聯(lián)。老于頭單身，性格孤傲，請(qǐng)他說(shuō)書比登天還難，有時(shí)輪番去人請(qǐng)也無(wú)濟(jì)于事。為了聽書，有的人家只好好酒好菜招待，他先是假意推辭一番，才肯賞光。
老于頭說(shuō)書毛病多，沒(méi)有洋煙卷不講，沒(méi)有茶水不講，說(shuō)書時(shí)不安靜不講。一次正講到火頭上，忽然停了下來(lái)，人們都愣住了，不知是什么原因。只見老頭氣得胡子一抖一抖的，半晌說(shuō)不出話來(lái)，于是，東家試探地問(wèn)：“大哥，您怎么不講了，小弟哪做的不到，請(qǐng)言明，有話好好說(shuō)，別生氣��！”過(guò)了好一會(huì)老頭才平靜下來(lái)說(shuō)明原因，原來(lái)他說(shuō)書時(shí)有人沒(méi)有看他的臉。
盡管老于頭毛病多，但是書說(shuō)得還是不錯(cuò)的。畢竟屯里會(huì)說(shuō)書的人少，人們也不愿得罪他。
此外，屯里會(huì)說(shuō)書的還有劉叔，劉叔小學(xué)畢業(yè)，是屯里的文化人，在屯里的小賣部當(dāng)營(yíng)業(yè)員，我聽他說(shuō)過(guò)《西游記》。劉叔口才好，講得出神入化，我特別愛聽他講。講到關(guān)鍵處，劉叔常常連說(shuō)帶比劃，大家連連叫好。
此外，會(huì)說(shuō)書的就是父親了，父親初中肄業(yè)，是屯里文化最高的人，是民辦教師。他也常被人請(qǐng)去說(shuō)書。我聽他講過(guò)《官場(chǎng)斗》、《三國(guó)演義》、《聊齋》等。父親為人謙和，與屯里人關(guān)系好，又是老師，人們就格外尊重他。父親說(shuō)書能說(shuō)得聽書人如醉如癡。
如今，人們的文化生活豐富多彩，屯里的說(shuō)書人也淡出了人們的視野，我介紹的幾位說(shuō)書人除劉叔還健在外其他幾位也先后作古了。但不知怎的，我常常想起他們，想起那段不堪回首的歲月，想起那長(zhǎng)長(zhǎng)的火炕上演繹的古今中外的精彩故事。其實(shí)好故事每天都在上演，只不過(guò)形式不同罷了。多想再坐到火炕上聽一段書啊!
說(shuō)書人作文 篇3
“他來(lái)了！”
“真的？”
“不騙你！”
“別跑那快，等等我，我也要去！”
消息仿佛瞬間傳遍全村，孩子們都爭(zhēng)先恐后地往村頭的大桂花樹那兒跑，希望自己可以搶個(gè)好位置。老人們也拿著個(gè)小板凳，扇著蒲扇，悠悠地走向那棵枝繁葉茂的大桂花樹。人群從四面八方向那兒涌去，在皎潔的月光下，如同一條條黑色的河流匯聚于大海。熙熙攘攘，笑語(yǔ)盈盈，人們仿佛是在用歡笑與喜悅等待著他們盼望已久的人啊！
準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，瞧他背著三弦琴、牛皮鼓，還有鼓板、鼓架……絕對(duì)是盼了許久的盲人說(shuō)書。他一來(lái)，人群便安靜了。激動(dòng)的神情，從人們那熱切的眼眸中流露出來(lái)——他們似乎在等待一場(chǎng)聽覺(jué)盛宴。
隨著一聲鼓板響，說(shuō)書人的表演開始了。
“話說(shuō)那劉玄德與曹孟德對(duì)坐，開懷暢飲，酒至半酣，忽而烏云重重，驟雨將至……”鼓點(diǎn)跟著密集起來(lái)，說(shuō)書人那看不見的眼睛也似乎明亮了起來(lái)。那打瞌睡的人睡意也即刻消散全無(wú)，瞪大了眼睛，支棱著耳朵聽著�！澳遣懿俸鋈辉掍h一轉(zhuǎn)問(wèn)劉備：‘而今天下何人可稱英雄��？’劉備心想，不好，這是給我下套啊，我才不上當(dāng)呢，隨即故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：‘袁紹、劉表�！懿俾牶蠊笮�，撫著胡須高聲說(shuō)道：‘唯使君與操耳�！瘎漕D時(shí)大驚失色，手中的筷子也拿不穩(wěn)了，啪的一聲掉在了地上……”
“好！好！好……”一時(shí)間滿堂喝彩，掌聲雷動(dòng)，所有人都聽得如癡如醉。
在琴聲與鼓聲、說(shuō)書聲與喝彩聲中，歷史人物仿佛就在我們眼前。那長(zhǎng)須美髯馳騁沙場(chǎng)的關(guān)云長(zhǎng)，那羽扇綸巾臨危不懼的諸葛孔明，那些“周公吐哺，天下歸心”的壯志，那些“此誠(chéng)危急存亡之秋也”的忠誠(chéng)與憂慮……不論是豪杰還是梟雄，不論是美人還是英雄，那份情，那份義，那種氣魄，都在抑揚(yáng)頓挫的聲音里展現(xiàn)得惟妙惟肖，也讓人聽得酣暢淋漓。
等到那鼓聲漸漸低沉，直到歸于寂靜時(shí)，人們才恍然回神，又爆出一陣陣響亮的“好！好！”那一刻，我似乎真的看見那個(gè)說(shuō)書人的眼睛，閃亮閃亮的.，滿是笑意與自豪。
于是，我每年都在期盼著，期盼著說(shuō)書人給那仲夏夜晚勞作了一天的人兒，洗去疲倦，帶來(lái)歡樂(lè)。
我在長(zhǎng)大，時(shí)代也在變化。在這個(gè)物質(zhì)豐富、信息發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，更新奇更能引領(lǐng)潮流的東西，才能吸引人的目光。那些酷炫的動(dòng)畫片、特效制作的電影，早就將許多人的心都吸引去了，誰(shuí)還會(huì)去聽那有點(diǎn)古老的說(shuō)書呢？如今說(shuō)書人似乎更加難以尋覓，不知他們?nèi)ツ膬毫恕?/p>
無(wú)論他們?cè)鯓淤u力地去吸引人，又會(huì)掀起多大水花呢？無(wú)論他們講得如何出彩，如何生動(dòng)，又會(huì)有幾個(gè)人會(huì)去真心欣賞呢？終是琴弦空響。
他走了。他的眼神中閃爍的光彩，真是讓人懷念啊！
說(shuō)書人作文 篇4
在每個(gè)人的記憶深處，都會(huì)有一些人因?yàn)榉N種原因而使你對(duì)他們的印象很深刻。而在我記憶中，有不少人使我印象深刻，難以忘記，其中令我印象最深的就是一個(gè)充滿愛心的“說(shuō)書人”。
記得每次放假我都會(huì)和朋友相約去跑步，那一天，我們跑完步后就坐在涼亭里乘涼，突然，我們發(fā)現(xiàn)前面聚集了不少人，于是我們就走過(guò)去看。只見一個(gè)三十幾歲的青年人正在給人們講故事呢，他正講到：“那個(gè)小男孩擔(dān)心天氣太冷會(huì)凍到他的媽媽，于是他早早躺在床上，幫他媽媽把被窩弄暖和，讓他媽媽在睡覺(jué)時(shí)不會(huì)冷到，這就是古時(shí)候的孝。”聽著聽著我們就被吸引住了，于是就坐在那邊和別人一起聽。他說(shuō)，正所謂百善孝為先，雖然是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但卻能溫暖人心，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)孝敬父母，不要嫌父母煩，或覺(jué)得父母啰嗦，其實(shí)父母做的那些事都是為了你們好……講完之后他便離開了，我們也感覺(jué)受益了不少。
到了第二天，我們?cè)缭缇腿ツ抢�，�?zhǔn)備“聽課”。他來(lái)了之后就先問(wèn)了那些人的學(xué)習(xí)成績(jī)，然后他就說(shuō)：“知道我為什么要問(wèn)你們的成績(jī)嗎?”我們紛紛搖了搖頭，說(shuō)：“不知道。”他笑了笑，說(shuō)：“其實(shí)一個(gè)人的成績(jī)固然重要，但是一個(gè)人的素質(zhì)更加重要。如果一個(gè)人只懂得學(xué)習(xí)，而不注重素質(zhì)，那么就算他的成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，也是沒(méi)用的。因?yàn)楦改敢牟⒉皇悄愕某煽?jī)優(yōu)秀，而是你的素養(yǎng)能跟得上你的成績(jī)。如果你的成績(jī)很優(yōu)秀，但是你經(jīng)常在外面和別人打架，惹是生非，讓父母?jìng)噶四X筋，你覺(jué)得這樣是對(duì)的嗎?又比如，你一回家就主動(dòng)幫父母做家務(wù)，對(duì)父母有禮貌，那么即使你成績(jī)沒(méi)那么好，父母也不會(huì)埋怨你的，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道你有努力。”這時(shí)，有一個(gè)十二、三歲的小男孩舉起了手，說(shuō)：“那么老師您的意思是說(shuō)，成績(jī)沒(méi)那么重要，個(gè)人素質(zhì)比較重要對(duì)嗎?”老師笑道：“也不是這樣說(shuō)的，成績(jī)也是重要的.，但素質(zhì)也是要有的。如果你的成績(jī)真的比較差的話，那起碼你得要有一個(gè)良好的素質(zhì)，這樣人們也會(huì)喜歡你，而你以后找一份工作也不會(huì)那么艱難。我給你們講個(gè)故事吧。以前，有一家公司要招聘一個(gè)員工，學(xué)歷要求是大學(xué)畢業(yè)的。但是有一個(gè)小伙子他因家庭貧困，不得不休學(xué)找工作，所以他的學(xué)歷是高中畢業(yè)的。當(dāng)輪到他面試時(shí)，面試官問(wèn)道：“你是高中畢業(yè)的?”“是的”小伙子答道�！澳銘�(yīng)該知道我們招聘的要求吧?”小伙子說(shuō)：“我知道，雖然我是高中畢業(yè)的，但是我相信我能勝任這份工作，所以我想來(lái)試試�！薄盎厝サ任覀兊耐ㄖ�。”面試官說(shuō)道。小伙子鞠了個(gè)躬就走了。當(dāng)他正要走出門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口有一些掉落的廢紙和散落的掃把，他出于習(xí)慣，就隨手把廢紙扔到垃圾箱，把掃把拿起來(lái)擺放好。接著要開門離開的時(shí)候，面試官叫住了他，“請(qǐng)留步，你明天可以來(lái)上班了�！毙』镒雍苷痼@，說(shuō)：“你們不是規(guī)定要大學(xué)畢業(yè)的嗎?”“我們對(duì)你們真正的考驗(yàn)不只是學(xué)歷，我們注重的是個(gè)人的素質(zhì)，剛才那些都是我們刻意弄亂的，為的就是要測(cè)你們的反應(yīng)，結(jié)果很多人都是直接無(wú)視的，這讓我們很失望，但是你卻很認(rèn)真的擺放好，這說(shuō)明你是一個(gè)素養(yǎng)好的人�！泵嬖嚬傥⑿Φ叵蛩忉尅倪@個(gè)故事中，我們可以知道，學(xué)歷并不能代表一切，不是學(xué)歷高就一定能找到工作，最重要的還是個(gè)人的修養(yǎng)。”……
說(shuō)書人每天都會(huì)來(lái)到?jīng)鐾み�，給我們講些故事，并且講一些道理給我們聽，使我們獲益匪淺。所以我對(duì)他的印象特別深刻。
說(shuō)書人作文 篇5
每次聽容祖兒的《小小》就有種莫名地感動(dòng)，牽扯著的回憶總是如此清晰而痛楚的講訴著一個(gè)凄美的青梅竹馬兩小無(wú)猜式的小小愛戀。我感動(dòng)著那純純的雙眼滿滿的期盼，那小小的心里酸酸的苦楚，有著無(wú)奈的凄美。
你是我永遠(yuǎn)的新娘，來(lái)！握著我的手，天再黑你都不要怕，小小的胸膛挺得高高的，你那小小的手是我永遠(yuǎn)要握在手里的寶貝。
煙波流轉(zhuǎn)喜笑顏開轉(zhuǎn)眼瞬間幻化成云煙。青梅竹馬式的愛情是從古代遺留給我們的海市蜃樓般的幻夢(mèng)和美好。古人那唯美的浪漫的清純的小小的愛戀，還有惹人憐愛的小小痛……
在我看來(lái)那些小小的眼淚都是末世的珍珠，那些微笑是天使遺留的夢(mèng)。人已去夢(mèng)已遙遠(yuǎn)，我們摒棄了那遠(yuǎn)古時(shí)的忠貞的唯一的愛情觀，還是那純美的`愛情拋棄了我們？是因?yàn)楝F(xiàn)在的年輕人不在懂得珍惜和擁有！
“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天，我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢，鳥兒在叫，我們不知怎樣睡著了，夢(mèng)里花落知多少�！边@是一首很舊的的兒歌，淺淺的幾句訴說(shuō)了一份浪漫的溫馨的愛戀，三毛也曾在夢(mèng)里花落知多少用這幾句哀哀的紀(jì)念著她的摯愛--荷西，
我們還在著默然的就這么瞬間的遺忘了幼年的那些美好。我們沒(méi)有足夠的時(shí)間見證過(guò)誰(shuí)的成長(zhǎng)，過(guò)得每個(gè)階段總會(huì)有人出現(xiàn)和離開。站在記憶的邊緣，望著那些經(jīng)往的時(shí)光，已經(jīng)由鮮亮在慢慢變淺變黃，以至于淺得似乎沒(méi)有了顏色，如那和黑白的照片里嫩白的眼和臉。鮮亮的慢慢褪色成泛黃的照片存儲(chǔ)在大腦深處。
張愛玲也曾寫過(guò)經(jīng)過(guò)一個(gè)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的驚險(xiǎn)的風(fēng)波，老了的時(shí)候她還記得從前那一回事，常常說(shuō)起，在那春天的晚上，在后門口的桃樹下，那年輕人。于千萬(wàn)人之中遇見你所遇見的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：“噢，你也在這里嗎？”
不經(jīng)事的臉，轉(zhuǎn)眼遺忘的容顏�；貞浭莻�(gè)說(shuō)書人……
說(shuō)書人作文 篇6
阿貴死了，死在街道一隅。
他安靜地躺在那里，身體側(cè)曲，頭發(fā)蓬亂，瘦骨嶙峋。陪他流浪了一生的皮鼓，黑而發(fā)亮，被他用雙手緊緊地攥在懷中。一只用于乞討的藍(lán)花瓷碗已被人踩翻，幾枚硬幣零星地散落在他周圍。
阿貴是一個(gè)流浪鄉(xiāng)村的民間“說(shuō)書”藝人。
三十多年前的鄂東南鄉(xiāng)村，連水電都沒(méi)通，極其封閉落后，人們?cè)趧谧髦啵牭降氖恰案锩备枨�；看到的是“紅寶書”。偶爾集鎮(zhèn)上放一場(chǎng)電影，村民要翻山越嶺幾個(gè)小時(shí)才能看到，沒(méi)有真正屬于自己的娛樂(lè)消遣，有一年，一個(gè)縣干部關(guān)心群眾文化生活，到下面開會(huì)，問(wèn)：“你們每天收工回家干什么呢？”山里人憨厚，實(shí)話實(shí)說(shuō)：“日X”。干部很尷尬，不甘心，接著問(wèn)：“那完了后干什么呢”？答：“再日”，會(huì)場(chǎng)笑翻了天�？上攵�，當(dāng)時(shí)精神和物質(zhì)同樣貧瘠，生活是怎樣地沉悶乏味。然而，阿貴的出現(xiàn)改變了這一切，他給山村里的人們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和愉悅。
阿貴的家距我們這里有三十多里山路，他從小就是孤兒，吃“百家飯”長(zhǎng)大，后拜一江湖藝人學(xué)習(xí)說(shuō)書，以此謀生。我記憶中的阿貴那時(shí)已有三十多歲，他長(zhǎng)得極白凈，頭發(fā)整齊地向后梳著，眼睛明亮細(xì)長(zhǎng)，鼻梁筆直，嘴巴棱角分明，說(shuō)話聲音富于磁性，非常好聽。他愛身穿一件那個(gè)年代不常見的白色對(duì)襟，再肩挎一褐色布囊，布囊里裝著說(shuō)書用的皮鼓和快板，終日游村賣藝。人們都說(shuō)阿貴生得“洋氣”，不像山里人。春耕前或秋收后的閑暇時(shí)光里，村里必要去請(qǐng)阿貴來(lái)說(shuō)上幾場(chǎng)書。在我童年的記憶中，年年如此，從沒(méi)間斷。阿貴的書說(shuō)得極好，他與故事中的角色同喜同悲，情感真摯，亦真亦幻，故事在他的演繹下曲折離奇，引人入勝，人物嬉笑怒罵，栩栩如生，方圓幾十里地?zé)o人不知，無(wú)人不曉。記得當(dāng)時(shí)生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，有時(shí)為了激勵(lì)人們加干農(nóng)活，就連哄帶騙地說(shuō)：“你們加班加點(diǎn)把這活兒干完，我就去請(qǐng)阿貴來(lái)說(shuō)書”，眾人聽了，在半信半疑中也就卯足了勁，果然事半功倍�？梢娔菚r(shí)的阿貴，猶如當(dāng)今娛樂(lè)明星一般。
阿貴來(lái)了，鄉(xiāng)村便有了節(jié)日般的氣氛和隆重。夕陽(yáng)漸墜，薄暮十分，村頭的百年棗樹下，早已燃起了兩支用油罐草紙?jiān)鸬幕鸢眩酱宓囊唤�，立時(shí)被照得通紅�！皶鴪�(chǎng)”的中央，已擺放好一張四四方方的木桌。我們這些細(xì)伢便在“書場(chǎng)”中竄來(lái)竄去，樂(lè)不可支。不多久，阿貴出場(chǎng)了，只見他從布囊中掏出皮鼓，用木架支起放在桌上，右手持竹筷長(zhǎng)短的鼓槌，左手執(zhí)一快板，并不言語(yǔ)，“咚、嚓嚓，嚓嚓、咚，咚咚咚、嚓嚓嚓”，時(shí)而舒緩，時(shí)而急驟，極有節(jié)奏韻律的鼓聲和板聲交織在一起，傾刻間響徹了寂靜的山村。聽到這極熟悉動(dòng)聽的鼓板聲，山村立馬有了騷動(dòng)，人們已洗去白天滿身的汗臭，男人或口叼卷煙，或肩扛板凳；女人則收拾妥了家務(wù)，或懷摟嬰兒，或手拿毛線，三三兩兩，嘻嘻哈哈地來(lái)到“書場(chǎng)”上坐定。等到大家到齊了，阿貴便在這迷人的山鄉(xiāng)夜色中，一唱三嘆地演繹起他的故事�！度蜃＜仪f》、《封神演義》、《七劍十三俠》等等，篇篇精彩。阿貴的“唱、念、說(shuō)、做”，樣樣?jì)故炀�，生�?dòng)傳神。尤其是故事中的傷悲唱腔，哀怨凄美，如泣如訴，不知讓山村多少婦人落淚漣漣。人們?nèi)绨V如醉，完全融入在故事中，喜時(shí)手舞足蹈，悲時(shí)黯然神傷。隨著情節(jié)的深入，夜愈來(lái)愈深，直到翌日凌晨，人們還久久不愿離去，總是在生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)催促吆喝聲中，才戀戀不舍地散開。
阿貴每次來(lái)到村里，四、五個(gè)晚上便能把一部書說(shuō)完。盡管村里的人們還余興未盡，但莊稼人靠田地吃飯，農(nóng)活繁忙，加之別的村鎮(zhèn)等著要阿貴去，阿貴按每晚五毛的報(bào)酬與村里結(jié)了賬，揣了錢款，提了布囊，方與村民依依惜別。阿貴前腳剛走，許多人心里就有了翹盼：阿貴何時(shí)再來(lái)呢？阿貴人雖走了，但人們還在田頭地壟，饒有興趣地談?wù)撃切┕适轮械娜撕褪�。尤其是我們這些細(xì)伢相互嬉戲，愛打扮成故事里的飛天大俠或江洋大盜，打打殺殺，趣味無(wú)窮�？梢哉f(shuō)，我的童年，是在阿貴悠揚(yáng)悅耳的鼓板聲中度過(guò)，在阿貴一波三折韻味十足的唱腔里長(zhǎng)大。兒時(shí)僅有的一點(diǎn)兒快樂(lè)，都是阿貴給我的。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，慢慢地我也長(zhǎng)大成人，為了謀生去了外地。外面的世界雖然精彩紛呈，但巨大的生存壓力，讓我不敢怠慢，終日四處奔波，也就慢慢地淡忘了阿貴。時(shí)代卻在悄無(wú)聲息而又急遽的變化著，山村也趨著時(shí)代的步伐，先是通了水電，接著就有電影院、電視、舞廳、麻將、游戲機(jī)……人們的娛樂(lè)消遣也是花樣翻新，千奇百怪，豐富多彩，應(yīng)接不暇。大家不再滿足于阿貴的說(shuō)書了，自然，請(qǐng)阿貴去說(shuō)書的人愈來(lái)愈少，直至絕跡。阿貴癡迷說(shuō)書，并不擅農(nóng)活，又不知何故，一直獨(dú)身，生計(jì)便成了問(wèn)題。他開始去找別人要書說(shuō)，別人先是不理睬，后來(lái)甚至有些厭煩了。阿貴慢慢像變了個(gè)人兒，清瘦了許多，沉默寡言，白天很少出門，深更半夜，有同村的人聽到他家有說(shuō)書聲，有時(shí)哭，有時(shí)笑，人們都說(shuō)他是不是快瘋了。沒(méi)了人請(qǐng)他去說(shuō)書，肚子當(dāng)然不能餓著，可憐的阿貴只得將皮鼓支在集鎮(zhèn)較繁華的街道一側(cè)，過(guò)起了半是賣藝半是乞討的生活。
多年后的一天，我回老家集鎮(zhèn)辦事。偶見一老者盤坐在道旁，衣衫破爛不堪，全身污穢。一只皮鼓和一個(gè)藍(lán)花瓷碗放在膝下，周圍有三三兩兩的孩童，頑皮地將石子扔進(jìn)那只瓷碗里。老者見了，并無(wú)慍色，用手一一將石子從碗中揀出。細(xì)看之下，我大吃一驚：這不是阿貴嗎！眼前的他與記憶中他，已是面目全非，大相徑庭。他筆直的身子已變得佝僂，白凈的臉龐已黑黢黢地布滿溝壑，眼睛無(wú)神，迷茫散亂。如果不是那大略有些相似的神態(tài)和那只我極其熟悉的.皮鼓，我無(wú)論如何也不敢把他與我記憶中的阿貴聯(lián)系起來(lái)，看來(lái)時(shí)間無(wú)情地改變了一切。我鼻子發(fā)酸，忙走近他，掏遍全身口袋，只湊了五元錢，輕輕地放入碗中。阿貴瞧見，面露感激之色，頓時(shí)眼里有了光亮，竟彎了身子匍匐在地，不住叩頭作揖。見此情景，我再也忍禁不住，眼淚奪眶而出，忙折身調(diào)頭離去。
阿貴啊阿貴，你謝我什么？我要謝你才是！我雖成日在外奔波，但也是囊中羞澀，更談不上富裕。在當(dāng)今有些“大款”眼里，我和你其實(shí)并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別。在你面前，我有的只是慚愧和負(fù)疚，區(qū)區(qū)五元錢，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上兒時(shí)你給我的那份內(nèi)心深處的感動(dòng)。
阿貴終于死去，死在貧困潦倒中，死在這個(gè)日趨繁華喧囂的世界里。人們雜亂忙碌的腳步從他身旁穿過(guò)，沒(méi)有人再去理會(huì)他。即使有人偶爾說(shuō)起他的死，也是一臉漠然的表情，那神態(tài)就像談?wù)擇R路上被汽車軋死的一只雞或是一條狗。我的心霎時(shí)變得沉重起來(lái)，就像有座大山擠壓在我的胸口，讓我不能呼吸。我變得惶惑不安，驚詫這世道上的人們?cè)鯐?huì)如此健忘？這世界有很多東西被你們天天記起，被你們津津樂(lè)道地談?wù)�，被你們殫精竭慮地去追逐，但沒(méi)有人再憶起阿貴，憶起三十年多年前他曾給了我們?cè)鯓拥目鞓?lè)和慰藉。
阿貴，你在天國(guó)可好？這世俗凡塵已沒(méi)有你的聽眾，你那悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)的鼓板聲可曾在天國(guó)響起？我想，天國(guó)一定會(huì)有你的知音！
說(shuō)書人作文 篇7
我一直認(rèn)為茶館和說(shuō)書人是密不可分的。說(shuō)書人必定在茶館——或稱為茶社說(shuō)書，有了茶館才有了說(shuō)書人；茶館則必定有說(shuō)書人，沒(méi)有說(shuō)書人的茶館即不是真正意義上的茶館，或許要叫做茶樓更合適些，約莫著類似于汪曾祺筆下的如意樓和得意樓。
這茶樓呢定時(shí)拔地而起的，三四層的樣子。第一層接待手頭有那么點(diǎn)兒閑錢的平頭百姓，門前點(diǎn)頭哈腰笑容滿面迎客的小二哥眼瞅著絕不會(huì)顯得寒磣的。第二層接待衣著光鮮的地主鄉(xiāng)紳一流，上縣城里賣完糧上茶樓坐坐。第三層接待談吐不凡風(fēng)度翩翩的濁世佳公子，多是舊知識(shí)分子和學(xué)者，要知道那些喝過(guò)洋墨水兒的“海龜”去的可是咖啡館和電影院。這第四層大概要接待些有身份的大人物了。二三樓以上，窗明幾凈的雅座。
茶館與茶樓不同。我總想茶館門前沒(méi)有小二哥，一眼看去四四方方的，頂了天兩樓。走進(jìn)茶館，可以看到高高架起的臺(tái)子，上頭放一條長(zhǎng)木桌、一把做工還算考究的.太師椅(當(dāng)然不會(huì)是黃花梨沉香檀之類的名貴木材打的)——這便是說(shuō)書人的地兒了。臺(tái)子四周是擺得或齊齊整整或頗有些凌亂的長(zhǎng)木桌和長(zhǎng)板凳。桌子上的是搪瓷缸和一壺茶，以及一兩碟瓜子花生的零嘴兒。所謂的二樓也不是什么雅座，只是稍稍有些家底的窮書生或教書匠坐的，或許還有鄉(xiāng)紳。
來(lái)茶館的多是販夫、走卒、腳夫，那些真正的社會(huì)底層的勞碌人。
茶館是適合熱鬧的，很有人間煙火的氣息。但在說(shuō)書人說(shuō)書的時(shí)候，這個(gè)本是人聲鼎沸的亂哄哄的茶館，卻像是不知被誰(shuí)按了暫停鍵一樣咻地靜了下來(lái)。
鴉雀無(wú)聲！
大概像舊社會(huì)的戲子也被帶著一些輕鄙和不屑的意味叫做唱戲的，說(shuō)書人也被叫做說(shuō)書的，這無(wú)疑是一種賤業(yè)。可他們臺(tái)子上口若懸河，娓娓道來(lái)過(guò)去的故事�；蚴遣抛蛹讶说脑挶荆瘛段鲙洝贰耳L鶯傳》；或是說(shuō)正史野史的，像《三國(guó)演義》《水滸傳》。只可笑劉玄德戰(zhàn)敗時(shí)滿場(chǎng)唏噓，無(wú)不義憤填膺痛罵曹阿瞞陰險(xiǎn)狡詐，散場(chǎng)后人人要當(dāng)曹孟德那般的人。試想，臺(tái)下眾人屏氣凝神地被說(shuō)書人領(lǐng)到了書中去，簡(jiǎn)直是一種不可言語(yǔ)的法術(shù)。最后驚堂木一拍，先生一句“欲知后事如何，且聽下回分解”。起身走人，只留下滿場(chǎng)被吊足了胃口的茶客，直到散出書場(chǎng)還意猶未盡。
嘖嘖嘖，真是好家伙！好態(tài)勢(shì)！
我們所處的這個(gè)時(shí)代已經(jīng)沒(méi)有茶館和說(shuō)書人了，我也沒(méi)有去過(guò)茶館、沒(méi)有見過(guò)說(shuō)書人。在我的暗暗揣測(cè)里，說(shuō)書人都是上知天文下知地理的博古通今之輩，說(shuō)書時(shí)嬉笑怒罵自成風(fēng)流。我們行走在消逝中，那些熱鬧的茶館，那些身著或藍(lán)或灰沒(méi)有一絲褶皺的長(zhǎng)衫的說(shuō)書人，已然湮沒(méi)在歷史的洪流里了。
遺憾無(wú)從言表。
說(shuō)書人作文 篇8
那句無(wú)聲的“為什么”，觸痛了我心底最柔軟的地方。配合那迷茫無(wú)助的表情，更是成為我心中任時(shí)間也無(wú)法沖刷去的記憶……
出了家門，拐個(gè)彎就到了一條小巷。在小巷的盡頭，有一個(gè)小小的茶攤，老先生便是那里獨(dú)一無(wú)二的“名嘴”。也許是經(jīng)歷了風(fēng)雨的沉淀，老先生說(shuō)書的聲音總是不緊不慢，卻又聲聲落地，扣人心弦，讓人不自主地全身心投入：同唐僧西天取經(jīng)，隨岳揮師北上，與孔明笑分三國(guó)，看包公巧破懸案，觀黛玉葬花觀園……也正因如此，前來(lái)茶攤聽老先生說(shuō)書的人很多，其中自然也有小時(shí)候愛聽故事的我，小口小口地嘬著手中的茶，等待驚堂木“啪”地一響，等待著老先生一轉(zhuǎn)身，一挑眉，一揮袖，將我們帶入如夢(mèng)如幻的世界……
后來(lái)，我也長(zhǎng)大了。隨著背上的壓力越來(lái)越重，那個(gè)兒時(shí)經(jīng)常光顧的茶攤早已不見了我的身影，那曾圍繞在我生活中的說(shuō)書聲也已逐漸遠(yuǎn)離……盡管如此，但還是聽到了一些風(fēng)聲——老先生把他那沒(méi)出息侄子安置在了小茶攤，靠賣藝為主。只不過(guò)，賣的不是說(shuō)書……
難得的午后休息，我在網(wǎng)上閑逛著，不小心點(diǎn)開了一篇文章。文章寫是一位唱京劇的`名角兒的滿腹牢騷：什么現(xiàn)代人越來(lái)越不珍重祖先傳下來(lái)的東西啊，不懂得欣賞中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓啊，像京劇、轉(zhuǎn)碟、皮影、說(shuō)書……說(shuō)書��？我睜大了眼睛，腦海里滿是老先生身穿藍(lán)馬褂在意氣風(fēng)發(fā)說(shuō)書的摸樣，他不會(huì)也……不行，我一定要去看看！扯過(guò)外套，我出了門。
雖是灰慘灰慘的天空，但與兒時(shí)的記憶一樣，許多人圍在那個(gè)以前茶攤為老先生說(shuō)書方便而搭的小高臺(tái)旁。呼，太好了，老先生還在，我松了一口氣。想著，既然來(lái)了，不如聽一回老先生說(shuō)書再走。奮力擠到人群前，卻只見一個(gè)正在玩魔術(shù)的年輕人——老先生哪去了？
左尋右問(wèn)，全都是一知半解，或干脆一問(wèn)三不知，最后還是一個(gè)經(jīng)常在茶攤附近擺攤的菜販子告訴了我整件事的來(lái)龍去脈：自從老先生的侄子來(lái)了之后，聽老先生說(shuō)書的人越來(lái)越少，茶攤的老板娘甚至還威脅他如果再?zèng)]有更多的客人來(lái)就趕他走——當(dāng)然在這期間，也有人勸過(guò)老先生別再說(shuō)那些老掉牙的故事了；更有甚者為他打抱不平，叫他把侄子趕走之類的……但老先生的脾氣大家也清楚，難得固執(zhí)，我行我素，甚至還覺(jué)得自己一大把年紀(jì)了還和一個(gè)小輩爭(zhēng)，老臉哪掛呀……結(jié)果，可想而知。
被趕走了��？如果我沒(méi)記錯(cuò)，老先生一生可是靠“嘴”吃飯，這可怎好？我下意識(shí)地一抬頭，卻見一個(gè)老人穿著幾乎都看不出顏色的破馬褂蜷縮在一個(gè)角落里，面前有一只小碗，里面有零零碎碎的幾塊錢——是老先生！
我快步走過(guò)去，摸遍口袋卻只有20塊錢，我將它放到碗里，道：“老先生，您……還好吧？”
聞言，老先生緩緩的抬起頭來(lái)，渾濁的眼睛打量我好久才認(rèn)出我來(lái)。用力地張了張嘴，仿佛想對(duì)我說(shuō)些什么，卻沒(méi)有聲音。該不會(huì)……我頓時(shí)想到菜販子那段讓我半信半疑的話：
“被趕出去，老先生就以乞討為生。本來(lái)，多少總會(huì)有那么幾個(gè)聽過(guò)老先生說(shuō)書的人給他那么一點(diǎn)錢，維持一下生計(jì)�？衫舷壬彩莻�(gè)有骨氣的人呀，盡管說(shuō)是乞討卻也不肯白拿被別人的錢，硬是要拉別人來(lái)聽他說(shuō)上一段。可他的故事也就那么多，早就聽遍了。久而久之，就再也沒(méi)有人敢給他施舍了。而那沒(méi)出息的侄子雖然賣藝賺了點(diǎn)錢，卻也被他沒(méi)幾天揮霍掉，哪顧得上老先生呢？再后來(lái)，這老頭子干脆就瘋了，居然自己弄啞了自己的嗓子……”
似乎是明白了我的不解，老先生再次動(dòng)了動(dòng)嘴。這次，我不再聽，而是看。
“你喜歡聽我說(shuō)書嗎？”
我點(diǎn)頭。
“那為什么……”沒(méi)有人來(lái)聽我說(shuō)書呢？干癟的嘴唇一張一合，不用細(xì)想便可感知的無(wú)止境的迷茫絕望。
“……”
那一刻，我無(wú)言以對(duì)。卻也明白了老先生弄啞嗓子的原因不是他“瘋”了，而是因?yàn)樗娴摹?/p>
太愛說(shuō)書了……
說(shuō)書人作文 篇9
時(shí)間的輪回中總有來(lái)來(lái)往往、行色匆匆的人，他們?cè)诟髯缘纳邪缪葜约旱慕巧�，追逐著自己所向住的生活。在他們快步向前時(shí)，是否注意到自己身后那一個(gè)記得你、牽掛你的說(shuō)書人。
我就很幸運(yùn)地?fù)碛幸粋�(gè)屬于自己的“說(shuō)書人”。她與天下所有千篇一律的“說(shuō)書人”一樣，一樣很普通、很平凡，與眾不同的是，我這位有點(diǎn)傻，有點(diǎn)粗心，有點(diǎn)健忘，還有點(diǎn)……自戀。
她常常問(wèn)我，她穿這件好不好看？她的白發(fā)是不是多了？還會(huì)說(shuō)：“我覺(jué)得今天穿這件衣服特別好看�！泵康侥菚r(shí)，我都盡量說(shuō)出不傷她心又不違心的話。其實(shí)這十二年來(lái)，我似乎從未看出她有什么變化。但有一次無(wú)意看到她幾年前的照片，我發(fā)現(xiàn)歲月終究在她身上留下了經(jīng)過(guò)的痕跡。許是添了一根白發(fā)、一點(diǎn)雀斑、一道淺淺的皺紋……我，還是忽略了。
我們的`生活日復(fù)一日、年夏一年，平淡無(wú)奇。而她為了讓平淡的日子多些不一樣色彩，拿出了她的看家本領(lǐng)：說(shuō)書。她講的是我小時(shí)候的故事，每次都不盡相同，卻一樣精彩。她“說(shuō)書”時(shí)繪聲繪色、眉飛色舞的樣子都能打動(dòng)我，仿佛這時(shí)她與生俱來(lái)的本事。
母親不是真正的說(shuō)書人，卻是我的說(shuō)書人。她的故事里有歲月，有她，有我。哦，我知道了，我只能用一輩子的時(shí)間去傾聽我生命里的說(shuō)書人所訴說(shuō)的故事……
說(shuō)書人作文 篇10
茶樓里人人都在高聲談笑，我在臺(tái)子上眉飛色舞地講著前幾天又一個(gè)天下第一被取代的故事——這是人們百聽不厭的。一個(gè)小孩聽完了這個(gè)故事，激情澎湃道：“將來(lái)，我也要成為天下第一！武林第一人！”旁邊一個(gè)手提大刀的壯漢笑道：“小娃娃，你還嫩著呢！”
小孩子不服氣，與他爭(zhēng)了起來(lái)。我不知怎的又想起了自己的故事。
少年時(shí)，我也想當(dāng)天下第一。順帶的，還有除魔衛(wèi)道，懲惡揚(yáng)善。我根骨不佳，所幸運(yùn)氣不錯(cuò)，誤打誤撞地進(jìn)了一個(gè)不錯(cuò)兒的門派。入門晚宴那天，有同修打趣兒?jiǎn)栁蚁氩幌氘?dāng)天下第一。我憋紅了臉點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻換來(lái)了滿堂哄笑。那個(gè)同修忍著笑為我盛了一碗紅豆湯，揉了揉我的頭道：“也許吧�！�
入門后的日子一直都普普通通。我過(guò)著普通的日子，吃著普通的飯菜，住著普通的屋子，認(rèn)識(shí)普通的人。心中天下第一的目標(biāo)早已被磨滅得差不多了。如果非要說(shuō)什么不普通的地方，大概就是那位同修平時(shí)有沒(méi)有事都回來(lái)找我。有時(shí)是去酒樓喝酒，有時(shí)是去賞月。時(shí)光就這樣過(guò)去了，不逍遙也不艱難。
但后來(lái)，在一次戰(zhàn)役中，全門派只有我活了下來(lái)。我眼睜睜看著策劃了那場(chǎng)戰(zhàn)役的人登上了原本屬于我?guī)煾傅牡匚�，卻什么都做不了。
我又做了一個(gè)閑云野鶴。但滅門之仇，沒(méi)齒難忘。十幾年后，天下第一年老體衰，而我正值壯年，又在云游期間有了不少奇遇。結(jié)果就是我成了天下第一。
我擁有了許多手下，可最后被其中一個(gè)出賣給了自己的宿敵。就像無(wú)數(shù)個(gè)天下第一的結(jié)局一樣，我被打敗，從云端跌入谷底，看著打敗我的'那個(gè)人的榮華富貴。
離開吧，我想。
回憶到這里戛然而止。我摸了摸同壯漢爭(zhēng)得臉紅脖子粗的小孩的腦袋道：“也許吧�！薄耙苍S你哪天就是天下第一了�！�
紅塵之中，萬(wàn)人皆客。而我恰好是個(gè)說(shuō)書的罷了。
說(shuō)書人作文 篇11
不知怎么寫了這么一個(gè)題目，乍看一下還以為我是要講評(píng)書呢，其實(shí)評(píng)書我固然不會(huì)講，便是聽也很少嘗試。因?yàn)槲疫�是習(xí)慣自己拿書本去啃，好像只有這樣，書中的內(nèi)容才能完全流入我的大腦，便是看電視，也總不如看書來(lái)的實(shí)在。不知不覺(jué)地，看的書多了，接觸過(guò)的書自然也就多了，我突然對(duì)各類書的打扮起了很大興趣。
正所謂人要衣裝，佛要金裝。一本書若是想讓人愛不釋手，“書裝”自然也是要的！便拿現(xiàn)在市面上流行的一些青春小說(shuō)，尤其是原產(chǎn)于韓國(guó)的那種來(lái)說(shuō)，其造型似乎都是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。統(tǒng)統(tǒng)是絢麗的外皮，打扮得很精美，上面一那一女兩個(gè)卡通形象的小人，男的要么帥得掉渣，要么酷的沒(méi)譜；女的大都是小巧玲瓏，美麗動(dòng)人，眼睛大的出奇，然后輕輕依偎在男的身上。書皮是那種硬紙可以折過(guò)去的，背面印有作者的情況或是故事梗概。正文一般采用那種質(zhì)地很輕的紙，一本厚的可嘆的書掂在手上，往往沒(méi)有多少份量，恐怕也是專門為現(xiàn)在的學(xué)生設(shè)計(jì)的'，太重了，怕拿不動(dòng)。
有一種書的打扮我很喜歡，便是武俠小說(shuō)。家里更是收藏了一些，以金庸、古龍、梁羽生的居多，它們的打扮便給人一種古樸肅穆的感覺(jué)，拿在手里，沉甸甸的，好似正在進(jìn)行一場(chǎng)廝殺。最喜歡的還是三聯(lián)出版社出版的那套金庸全集，每部小說(shuō)都是獨(dú)立的一本，一部長(zhǎng)篇看下來(lái)感覺(jué)很爽，而且封面上畫的那些人物風(fēng)景很有古代的韻味，好似捧著一卷墨寶，嗅到了古代的俠氣。
一些經(jīng)典的名著總是包裝精美的，只可惜這類書并沒(méi)有收藏很多，新近買的一本《半生緣》便是其中之一。書的外殼用了很厚重的硬紙，敲起來(lái)會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲響。然后在外面又包了一層光滑的塑紙，底面是深藍(lán)色，正如此書的作者張愛玲那樣古樸典雅。正文用的紙很白，當(dāng)然也很有硬度，四周空了一大片，毫無(wú)修飾的東西，從而使正文變得更加突出。從書中伸出的那根長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線是我尤其喜愛的，有了它便可以不用再另找書簽了。精美的書自然也是價(jià)格不菲，因此這類書在我家并不常見。
還有一本書由其珍貴，是一本比我還老的《聊齋志異》，書皮早就飛沒(méi)了，而且前后還掉了很多頁(yè)。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，書紙也開始泛黃，每次翻它都能聞到一股發(fā)霉的味道，于其內(nèi)容而言，真是再合適不過(guò)了。
有時(shí)候，書就像人一樣，按照自己的性格打扮自己，這樣才不至于落了俗套。但如果一味的注重外表的華麗而忘了本質(zhì)的東西，那便成了金玉其外，敗絮其中了。書的命運(yùn)也就可想而知。
說(shuō)書人作文 篇12
書中的筆墨好似勾勒出作者深邃的思維。敏銳的眼光，牽動(dòng)著人心，與之好似在與作者溝通。
這句話會(huì)在每個(gè)人身上受用，作者正在大加筆墨地寫著，寫悲慘的劇情？?jī)?yōu)美的語(yǔ)句？還是發(fā)人省思的故事？不同的書籍交雜在同一間房?jī)?nèi)，像是多種囗味的糖果一般。在作者大加筆墨的努力著，我來(lái)到了書店的門囗。家中空無(wú)一人，只是在桌子上有一張紙條，寫完紙條便匆匆離開了家門。
書店中的人們好像已融入一塊塊不同囗味的糖果里頭，一張張白紙黑字的文章映入眼簾。那黑色的文字牽動(dòng)著人心暗處，我想到了我留在家中的紙條，但我依然讀著，這好像在與一位位偉人在對(duì)話。
家中的桌上靜靜地躺著一張無(wú)人問(wèn)津的紙條，稍許，紙條上的內(nèi)容吸引住了爸爸的眼球。
時(shí)間并不會(huì)提醒任何人，它自身的.流逝。我不知時(shí)間正悄悄地消逝之中。我仍醉在一塊塊充滿甜味的糖果里頭。我的身體僵硬了，手腳很顯麻目和酸痛，我輕輕打了個(gè)哈欠，對(duì)書的最后一眼表示留戀。因?yàn)橐浑p溫暖的大手正撫著我腦袋，我合上書。做出一副很回味無(wú)窮的模樣，爸爸的面容映入眼簾，我不舍地離開了書店。
在甜糖的滋潤(rùn)下，我也許有一天，會(huì)成為描寫糖果的一員。
說(shuō)書人作文 篇13
“丁零零！丁零零！”可怕的鬧鐘扯開嗓門叫了起來(lái)。我懶洋洋地從被子里伸出了頭，眨了眨眼�！安帕c(diǎn)……再睡一刻鐘。”于是，我又把頭鉆進(jìn)暖烘烘的被窩呼呼大睡。
“亞詩(shī)，該起床了。你姐姐都補(bǔ)習(xí)去了，快起來(lái)讀書，人家……”我忙說(shuō)：“好了好了，起來(lái)了！”迫不得已，我只好起床去讀那枯燥無(wú)味的書了。
大家一定會(huì)為我抱不平吧？明明是暑假，我卻連早上多睡一會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有。可你們不知道，更苦的還在后面呢！
后天就是開學(xué)的日子，這對(duì)我——一個(gè)愛玩的小女孩來(lái)說(shuō)，可是最后的機(jī)會(huì)了。當(dāng)天晚上我就把第二天的“行程”安排得滿滿的。
“丁零零！丁零零！”我在鬧鐘聲里一躍而起，穿好衣服，拿起床邊的魚竿，預(yù)備去找朋友一起釣魚。我東張西望、偷偷摸摸，好不容易摸到了門口，卻被正在曬衣服的媽媽撞了個(gè)正著。
“好了，今天這么聽話？好了，快回去讀書吧！”“��？我……”“好了好了，馬上就要開學(xué)了，你還想考附中，不好好用功怎么行呀？你看我們家樓上的小玲……樓下的.小剛……隔壁的小強(qiáng)……”媽媽的嘮叨沒(méi)完沒(méi)了，我只好不情愿地回到房間啃書本。
中午吃完飯，媽媽終于打起了瞌睡，真是天助我也！我早就饞得受不了了，趁機(jī)下樓去買了根棒冰�；貋�(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)“恭候多時(shí)”了。她奪過(guò)我手中的棒冰，放在茶杯里，嚴(yán)肅地說(shuō)：“做完再吃！”“有什么了不起的�！蔽倚÷暠г埂！斑�頂撞？馬上就要開學(xué)了，你還想考附中，不好好用功怎么行？你看我們家隔壁的小強(qiáng)……樓上的小玲……樓下的小剛……”天哪，媽媽又開始“說(shuō)書”了！
說(shuō)書人作文 篇14
現(xiàn)在是特殊時(shí)期，我們不能去上學(xué)，只能待在家里。白天上網(wǎng)課要用電腦，再加上看書寫作業(yè)，眼睛受不了，胡老師讓我們換一種學(xué)習(xí)方式，每天晚上8：30-9：00開展聽書交流會(huì)。
時(shí)間一到，胡老師就會(huì)發(fā)出聽書內(nèi)容和要求，全班一起聽書。同學(xué)們可以用文字的形式提出各自的問(wèn)題，再挑一個(gè)自己覺(jué)得有意義的問(wèn)題進(jìn)行回答，各有一次機(jī)會(huì)。有時(shí)，胡老師提一個(gè)問(wèn)題我們來(lái)回答，同樣每人只有一次機(jī)會(huì)，這是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀兯伎紗?wèn)題更全面，答題的質(zhì)量更高。
聽書有很多的好處，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以訓(xùn)練思維能力。和日常讀書不同的是，聽書有背景音樂(lè)，可以舒緩我們的心情。作業(yè)寫累了，聽會(huì)兒書，讓眼睛得到放松，讓心靈去旅行。說(shuō)書的時(shí)候還有個(gè)特大的好處，那就是能聽到好久沒(méi)有見到的同學(xué)們的聲音。通過(guò)這幾周的說(shuō)書會(huì)，我的收獲很大，感受到了小說(shuō)《呼蘭河傳》中的風(fēng)土人情。我的腦海里出現(xiàn)了一幅幅農(nóng)村生活的場(chǎng)景。我的同學(xué)也有很多收獲，毛雯萱、馬可、劉欣怡都當(dāng)了說(shuō)書會(huì)的.主持人呢，如果有機(jī)會(huì)，我也要挑戰(zhàn)一下當(dāng)一回說(shuō)書會(huì)的主持人。
當(dāng)老師和同學(xué)們開始提問(wèn)時(shí)，我的心情是非常緊張的：同學(xué)們會(huì)回答我提的問(wèn)題嗎？胡老師的問(wèn)題我知道答案嗎？從那一刻開始，我就全身心投入到了說(shuō)書會(huì)當(dāng)中。
和同學(xué)們一起聽書搶答的快樂(lè)時(shí)光，給我單調(diào)的居家生活增添了樂(lè)趣。作者蕭紅說(shuō)我們要珍惜童年時(shí)光，不要讓它變得寡淡無(wú)味。同學(xué)們，讓我們一起聽書吧書，會(huì)讓我們走向更廣闊的世界！
說(shuō)書人作文 篇15
因?yàn)椴荒苋ド蠈W(xué)，我們只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得知識(shí)。
媽媽說(shuō)，為了讓我們學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)，老師將組織開展說(shuō)書會(huì)。聽說(shuō)了這個(gè)消息，我既緊張又激動(dòng)。這說(shuō)書會(huì)是怎樣進(jìn)行的？又會(huì)討論哪一本書呢？?jī)?nèi)心充滿了好奇。
那天晚上，胡老師發(fā)了一條音頻，是《呼蘭河傳》的第一集。到了第二天早上，說(shuō)書會(huì)正式開始了。主持人是馬可同學(xué)，由他提問(wèn)題，同學(xué)們來(lái)回答。一看到簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大家爭(zhēng)先恐后地?fù)屩卮稹！斑@一集中哪個(gè)場(chǎng)景使你印象深刻？”看到這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了深入的思考。回憶的過(guò)程讓我感到無(wú)比的快樂(lè)，仿佛來(lái)到東北小城，進(jìn)入到祖父的園子里，“我”變成了書中的小女孩，正和祖父一起栽花，種草，那感覺(jué)真是美好啊！
到了9:00，說(shuō)書會(huì)要結(jié)束了，胡老師會(huì)讓同學(xué)們?cè)u(píng)選說(shuō)得最全面的同學(xué)，并說(shuō)說(shuō)這樣回答的好處。之后，我就期待著老師發(fā)布新的聽書內(nèi)容了。
看書和聽書都可以獲取知識(shí)，不同的是聽書和看書比，可以保護(hù)視力。
《呼蘭河傳》是一本很好的書，字里行間都蘊(yùn)藏著作者的感情，老師一定花了不少時(shí)間選出來(lái)全班共聽的。聽到"我″和祖父在一起，想干什么就干什么，我笑了；聽到藍(lán)哥說(shuō)他來(lái)過(guò)花園，我怒了；看到祖母生前用針戳“我”，我哭了。書中的悲歡離合，我都體驗(yàn)了一番。回想作者童年生活中的一點(diǎn)一滴，最后還是只有那一抹淚水了，只有祖父對(duì)她這么好了，我的'內(nèi)心有了淡淡的憂傷。
昨天，突然收到胡老師的信息，里面說(shuō):雯萱，今天胡老師有事不在家，說(shuō)書會(huì)就由你主持�！拔耶�(dāng)說(shuō)書會(huì)的主持人啦！”聽到這個(gè)消息后，我立即打開喜馬拉雅往下聽，聽完后，把心里產(chǎn)生的問(wèn)題全部用筆記錄下來(lái)。我思考著該怎樣提問(wèn)。第一個(gè)問(wèn)題:從文中哪里可以看出"我″很喜歡念詩(shī)？答案簡(jiǎn)單，不行。第二個(gè)問(wèn)題:這兩集，使你印象深刻的有哪些人物事物，具體是怎樣的？但人物事物描寫得不夠具體，還是不行。胡老師告訴我可以就這兩集當(dāng)中的主要內(nèi)容來(lái)提問(wèn)，最后我們選定的問(wèn)題是:作者的童年生活有哪些樂(lè)趣？你對(duì)老胡一家有哪些了解？
在我主持時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)太早發(fā)言了，我會(huì)禮貌地提醒他(她)；發(fā)現(xiàn)有人多回答了，我會(huì)幫他指出來(lái)；發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)沒(méi)有及時(shí)回答問(wèn)題，我在群里提醒：最后五分鐘了，沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)得抓緊時(shí)間回答了。群里的信息一條緊接著一條，我都聽不過(guò)來(lái)了。
說(shuō)書會(huì)結(jié)束之后，胡老師讓我評(píng)選出優(yōu)秀聽眾、智慧聽眾，表?yè)P(yáng)我主持得非常成功。我很開心，也很自豪。
說(shuō)書人作文 篇16
十年寒窗苦讀，只為一朝金榜題名。以前古人“讀書”是為了當(dāng)官，現(xiàn)在我們“讀書”卻是為了應(yīng)付考試。因此大家都不喜歡“讀書”，見到書就煩�？傉f(shuō)：“讀書死，讀死書，死讀書。沒(méi)前途�！奔热徊幌矚g“讀書”，那我們可以“讀書”��！
說(shuō)到讀書，那就要說(shuō)說(shuō)書的分類。
比如漫畫書、文學(xué)書、體育書……
其中，漫畫書是我們小孩看的最多的書，什么知音漫客之類的漫畫書在教室是滿天飛。大人、老師都強(qiáng)烈禁止我們看，不管是什么漫畫，一律說(shuō)是影響學(xué)習(xí)、過(guò)于暴力血腥之類的。我在這里當(dāng)然是表示不贊同的啦！
愛看漫畫其實(shí)也沒(méi)什么不好，漫畫也有它的優(yōu)點(diǎn)�？绰嫷耐瑫r(shí)可以讓我們更幽默點(diǎn)，也可以緩解學(xué)習(xí)的壓力，起碼可以使枯燥的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。還有的漫畫其實(shí)也蘊(yùn)含的不少人生道理，比如黑背的漫畫，都是以真實(shí)生活為基礎(chǔ)寫出來(lái)的，樂(lè)亦無(wú)窮。
也就是說(shuō)，不是所有漫畫都是有害無(wú)益的。
當(dāng)然我現(xiàn)在很少看漫畫了，偶爾看看，幾乎不看。因?yàn)椤俸佟乙呀?jīng)升級(jí)了。我可以很驕傲的跟你說(shuō)我九歲博覽群書，十五歲達(dá)到頂峰。我現(xiàn)在都是看社會(huì)人文類的書，例如《知音》《故事會(huì)》……往前推三百年，往后推三百年，總共六百年沒(méi)有人超過(guò)我。嘿嘿！開玩笑。
其實(shí)，現(xiàn)在每當(dāng)自己在課余空閑的時(shí)候看一下字里行間對(duì)大自然贊美的優(yōu)美的詩(shī)句、句子時(shí)，我總會(huì)感到特別的舒適，原本枯燥的學(xué)習(xí)也因此變得清新起來(lái)，人也舒暢起來(lái)。
時(shí)間久了，慢慢地就對(duì)大自然充滿幻想，自己也對(duì)景物變得敏感起來(lái)，開始向往大自然。我總會(huì)幻想自己和大自然相處的情景，既使自己沒(méi)親身體驗(yàn)過(guò)。每當(dāng)讀到那些優(yōu)美的詩(shī)句與句子時(shí)，我就不由自主地聯(lián)想起自己。
就如杜牧的“紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢，天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰�，我就會(huì)想到自己在涼爽的秋天，躺在古老的地板上，扇著小扇和螢火蟲一起欣賞那迷人的月色，數(shù)著夜空點(diǎn)點(diǎn)星光。
很多時(shí)候當(dāng)讀到一段令自己興奮的'句子、詩(shī)句或文章時(shí)，想傳達(dá)自己的感受時(shí)，卻又不知道該怎么表達(dá)，我想這就是詩(shī)人常說(shuō)的只可意會(huì)不可言傳吧！我想這就是心理境界達(dá)到一種唯美的絕妙境界。自我認(rèn)為這樣的境界是難求的。
當(dāng)然同時(shí)只有閱歷高的人才能體會(huì)到這種境界了。就好像我寫了一遍大家公認(rèn)是好的文章，讓一個(gè)七歲左右的小孩看，可能他會(huì)問(wèn)你寫的是什么呢？更別跟他說(shuō)什么唯美。
所以說(shuō)多讀書是有好處的，不要總說(shuō)讀書無(wú)聊缺乏樂(lè)趣，其實(shí)只要用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的文字能讓人心靈脫俗，思想升華。
同時(shí)書讀多了，不是有句話叫做：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？
寫起作文或文章時(shí)，猶如行云流水，讓人從字里行間看不出有一點(diǎn)的不流暢，一氣呵成寫完它。這樣應(yīng)付老師的寫作也是綽綽有余的。
總而言之，就是多讀書，對(duì)自己是有益無(wú)損的，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文也是大有益處。當(dāng)然關(guān)羽也說(shuō)過(guò)：“讀書好，讀好書，好讀書�！弊x書要有選擇去讀，不要一味讀趣味低下的書，不然還不如不讀的好。
讀書使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、閱歷，體會(huì)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛酸、領(lǐng)悟人生的真諦、感受唯美的自然、見識(shí)廣大的世界不說(shuō)，還可以足不出戶，曉天下事。
就讓我們?cè)跁绣塾问澜纾谑澜缰胁┯[群書。
說(shuō)書人作文 篇17
培根言：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，論理學(xué)使人莊重……書，漸漸成為我們生活的一部分
——題記
閑暇之余，一把躺椅，一杯香茗，一本書，實(shí)乃人間仙境。
在書中，我認(rèn)識(shí)了”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡睦寺睦畎祝晃艺J(rèn)識(shí)了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的哀愁的李清照；我認(rèn)識(shí)了“大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁的杜甫；我認(rèn)識(shí)了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適的陶淵明；我認(rèn)識(shí)了……
書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書使我們暢游萬(wàn)水千山，淘盡古今中外。
在書中，我看到了從初出茅廬到三燒曹營(yíng)、從草船借箭到三氣公瑾、從大擒孟獲到六出祈山、羽扇綸巾的孔明傳遍中原；在書中，我看到了討董卓、誅呂布、滅袁術(shù)、征袁紹、橫朔賦詩(shī)的孟德傳遍中原；在書中，我看到了桃園結(jié)義、過(guò)五關(guān)斬六將追隨劉備、即使已立軍令狀卻仍毅然放曹操、堅(jiān)守諾言的云長(zhǎng)傳遍中原……
書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書使我們暢游萬(wàn)水千山，淘盡古今中外。
《西游記》中唐僧師徒經(jīng)歷磨難取得真經(jīng)讓人明白只有經(jīng)歷磨難才能成就大業(yè)；《紅樓夢(mèng)》中寶黛的反叛精神及悲劇愛情讓人熱淚盈眶；《福爾摩斯探案集》中匪疑所思、驚心動(dòng)魄的先結(jié)論后詮釋讓人癡迷；《簡(jiǎn)愛》中一句“我們本來(lái)就是平等的'”叫人震撼不已；《關(guān)雎》中一句“窈窕淑女，君子好逑”牽動(dòng)世人之心；《孔雀東南飛》中一句“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”讓人久久不能忘懷；《再別康橋》中一句“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)”讓人感到溫暖；《死水》中一句“不如讓給丑惡來(lái)開墾，看它造出個(gè)什么世界”……
書，讓我知道《荷塘月色》的美、《小桔燈》的溫暖、《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》的驚險(xiǎn)……
假如生活里沒(méi)有書，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，令人厭惡！
假如房間里沒(méi)有書，就像一具肉體沒(méi)有靈魂，令人反感！
假如智慧里沒(méi)有書，就像鳥兒沒(méi)有翅膀，令人哀嘆！
夜，靜悄悄的，我獨(dú)自捧著一本書在燈下挑燈夜讀，步入仙境，欲罷不能……
說(shuō)書人作文 篇18
我在這兒說(shuō)書不是像單田芳老人一樣一張嘴巴把《薛家將》說(shuō)得活生生。我只是和大家分享一下我和書的故事。
買書。
每次到書店，我必定要買上一二本書。天下最痛苦的事莫過(guò)于看著夢(mèng)寐以求的書由于種種原因而買不到。閑暇時(shí)，我總喜歡逛逛書店，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一本早就想買的書時(shí)，摸摸口袋忘帶錢，掃興而歸。有時(shí)找到了，還得“搶購(gòu)”。有一次，我和一位素不相識(shí)的女孩同時(shí)看上一本《海底世界》，兩只手不約而同地伸了過(guò)去。我趕忙說(shuō)：“大姐姐，讓給我吧！”“不行，是我先看見的。”我們一場(chǎng)“口舌大戰(zhàn)”后才發(fā)現(xiàn)書早被一位小妹妹買走了。新書要等三四月以后才來(lái)。這真是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”。至于淘金得到的書我一定是小心翼翼地抱回家，包上書皮放上書架待以后慢慢“享用”。
看書。
我是個(gè)喜歡看書的女孩，三歲時(shí)由于對(duì)加里滿暑假的書好奇，便順著暑假往上爬，差點(diǎn)弄反了書架。稍大一些可以自己看書了，便挑一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，碰上一本書，坐在陽(yáng)臺(tái)上陶醉在書里�！栋籽┕鳌犯嬖V我這個(gè)世界上有善有惡；《兩根蠟燭》告訴我，不管何時(shí)何地都要給別人帶來(lái)快樂(lè)。在幼兒園里沒(méi)事的時(shí)候，我會(huì)坐在地板上看書，當(dāng)小朋友們都在看連環(huán)畫時(shí)，我已經(jīng)在看《作文通訊》�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，安妮寶貝的《彼岸花》、《張愛玲小說(shuō)集》也都成了我手中的�？汀：铆h(huán)境+妙脆角+好書=無(wú)可替代的`享受。
藏書。
有時(shí)沒(méi)事時(shí)，看看書架上的書名和封面設(shè)計(jì)，都會(huì)引起我的一段回憶�？纯磿胂雰�(nèi)容，看著上面的小印章，我妹妹會(huì)啞然失笑。一排排書記向我手中的一件件法寶待我迎難而上；一層層的藏書印證我的進(jìn)步。隨著藏書的增加，我進(jìn)步的階梯也在不斷延伸。
總而言之，我和書結(jié)下了不解之緣。在幽幽天宇下，書帶著我告別黑暗迷茫，奮斗在每個(gè)黎明清晨中。
說(shuō)書人作文 篇19
恍惚中掙扎，放棄回溯夢(mèng)境中的種種，片刻的清醒讓我恐慌于沒(méi)有眼鏡的無(wú)力感。
匆忙的尋找那片給予我光明的眼鏡，卻又不慎跌下床頭，干澀的喉嚨發(fā)出一聲輕嘆，便沒(méi)了后續(xù)。
我不知，是從何時(shí)，我戴上了沉重的枷鎖，不再妄想去反抗；我不知，是從何時(shí)，我裝上了虛偽的鏡片，掩飾眸中的寒霜；我不知，是從何時(shí)，我不再年少輕狂，不再是那個(gè)鮮衣怒馬的少年郎。
我好可笑啊，我自以為看透凡塵，不染瑣事，但實(shí)際，我不過(guò)是你眼中的.小丑，在試圖跳過(guò)房梁；我好可笑啊，我竟將你的憐憫當(dāng)成友好，不知恬恥的上前討好；我好可笑啊，為了追逐你，竟放下我的傲慢，祈求你的歸來(lái)，可實(shí)際，你已走遠(yuǎn)。
你可知，我曾經(jīng)的高傲，是我最后的偽裝，我用它，來(lái)掩蓋我曾經(jīng)的傷疤；你可知，我曾經(jīng)的孤僻，是我最后的勛章，我用它，來(lái)安慰我脆弱的自尊；你可知，我曾經(jīng)的冷笑，是我最后的感情，我用它，來(lái)驅(qū)散無(wú)邊際的黑暗。
那就這樣吧，你我便漸行漸遠(yuǎn)；那就這樣吧，從此形同陌路；那就這樣吧，從此提筆即為說(shuō)書人，從此世上只有提筆乾坤說(shuō)書人，再無(wú)鮮衣怒馬少年郎。
最后一首詩(shī)，笑我盡無(wú)知，贈(zèng)與君相隨，絕我相思路。
遲遲不見君斷言，斗膽自來(lái)與君歡。
癡心妄想黃粱夢(mèng)，展顏一笑知深淺。
多情應(yīng)笑我，笑我無(wú)知苦癡深念，笑我自欺不知無(wú)緣，笑我明知碧落黃泉，笑我相思不知入骨間。
那么，自此再見，在下告辭。
告別之語(yǔ)說(shuō)不盡，辭去歸來(lái)書上信。
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