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關(guān)于熊貓作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的熊貓作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熊貓作文 篇1
今天不寫小貓小狗了，我要寫一寫可愛的大熊貓！
熊貓有幾分像熊，還有幾分像貓，它長(zhǎng)著胖胖的圓圓的身體，眼睛外面套著一個(gè)“黑眼圈”，可愛極了。頭上頂著兩只又大又黑的耳朵，大大的.腳，小小的鼻子，眼睛咪成一條縫，又有趣又可愛。大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，面臨瀕危的珍貴稀有動(dòng)物，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要生活在我國(guó)四川的原始森林里，喜歡吃又長(zhǎng)又綠的的竹子，最好是又大又粗的，吃起來(lái)才能夠津津有味。它喜歡在大樹的陰涼底下玩耍睡覺，要是有竹子陪伴著它就更好了。
大熊貓吃竹子的樣子十分可愛，兩只手牢牢的抓緊竹子，生怕被人搶走似的；它還很挑剔，要用嘴巴將竹皮全部去掉才吃，可能是竹子的中間又香又甜的緣故吧。有一次我去成都動(dòng)物園看大熊貓，它頭也不抬的吃著竹子，我怎么叫它都不理我，吃完一根又一根，偶爾在地上打個(gè)滾，可能是它吃累了吧；吃飽后用兩只肥肥的爪子擦了擦嘴，就懶惰地躺了下睡覺了，看著它憨態(tài)可掬的樣子，逗的我合不擾嘴。
大熊貓真可愛，我喜歡我們的國(guó)寶——大熊貓！
熊貓作文 篇2
時(shí)間如風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去五個(gè)月了，我家的熊貓兔——“小可愛”雖然已經(jīng)被放歸大自然了，可是我對(duì)它仍然記憶猶新。
熊貓兔因?yàn)檠劬投涫呛谏�，很像熊貓，因此得名�！靶】蓯邸背硕洹⒀劬鹾谕�，全身雪白。它的毛發(fā)毛茸茸的，兩只大而明亮的黑眼睛外面鑲嵌著一圈美麗的黑邊，顯得它的眼睛更大更美了。一雙又黑又長(zhǎng)的耳朵血管分部得非常清晰，有一點(diǎn)聲響就馬上豎起來(lái)，探聽周圍的動(dòng)靜。小鼻子是粉紅色的，不時(shí)地聳動(dòng)，鼻子下有一副小巧玲瓏的三瓣嘴，吃食時(shí)一張一合，嘴旁魚刺似的胡須也一起上下擺動(dòng)。渾身的毛細(xì)膩而柔軟。兩條后腿比前腿要長(zhǎng)，顯得強(qiáng)健有力。一條半長(zhǎng)不短的小尾巴翹起來(lái)，顯得十分俏皮。它住在一個(gè)籠子里，里面還有它的“廁所”、食盆和水壺呢！
“小可愛”吃食時(shí)，兩條前爪要先扒住食盆再津津有味地吃，它每吃一口食，兩邊的小臉就一鼓一鼓，非常好玩�！靶】蓯邸弊類鄢缘氖切“撞�。每次我把小白菜往籠子上面一放，不用扔下去，它就馬上“站”了起來(lái)，有時(shí)兩只前爪放在胸前，兩條后腿直立地站著，給你“作揖”，有時(shí)它站在它的“廁所”上，兩只前爪扒著籠子，脖子伸得老長(zhǎng)，左顧右盼，尋找著好吃的。有時(shí)，它四條腿都扒住籠子，連胸脯都露出來(lái)了，都要跳出籠子了。我看到就立刻給它小白菜，看它那得意勁，像是打了勝仗，在那耀武揚(yáng)威呢！
每次把它放出籠子的時(shí)候，它興奮地就像一只小山雀，蹦蹦跳跳地跑出來(lái)，在屋里滿處亂跑。一會(huì)聞聞這兒，一會(huì)碰碰那兒。我家的地板有點(diǎn)滑，有時(shí)跑的太急了，就會(huì)滑倒，樣子非�；旱梦覀児笮�。有時(shí)，趁我們不注意，它就鬼頭鬼腦地跑到陽(yáng)臺(tái)上偷吃姥爺種的心愛的花的`葉子，惹得姥爺大喊一聲“不許吃！”有時(shí)候它犯了錯(cuò)誤，姥姥，姥爺就不給它好吃的，它就生氣地咬它的食盆，或咬籠子，弄出很大的聲響引起我們注意，好像在提醒我們：“我餓啦，要吃好吃的！”這就是我家讓人既愛又“恨”的小兔子。
時(shí)間無(wú)法回轉(zhuǎn)，記憶永遠(yuǎn)保留。關(guān)于“小可愛”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。
熊貓作文 篇3
在一個(gè)美麗的森林里，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的歌唱，太陽(yáng)公公溫暖森林。森林里住著兩只熊貓，一只是漂亮的熊貓媽媽，一只是天真爛漫的小熊貓。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春天里，小熊貓獨(dú)自跑出家門跟伙伴們玩耍，它們玩得非常開心。天色漸漸地暗了下來(lái)，小伙伴們都回家了。小熊貓看見外面那么黑，好恐怖�。』丶业穆芬部床磺辶�，小熊貓?jiān)诤诎档?森林里走來(lái)走去，最后，小熊貓迷路了，它心理非常害怕，要是突然竄出一個(gè)魔鬼，越想越害怕，小熊貓嚇得坐在地上哇哇大哭起來(lái)。突然，他想起可以把北極星當(dāng)做指南針，自己的家再南方，而北極星是在北方，那么家的方向跟北極星的方向相反，這樣就可以找到家了。可是，星星被厚厚的云層遮住了。，沒法找到家的方向，這下小熊貓又急了。這是它又想起了白天時(shí)，樹葉稀的一面是北方，稠的一面是南方，這樣也可以找到家。于是，小熊貓就找了一個(gè)洞，躺在里面睡覺，它覺得非常冷，但小熊貓咬咬牙還是堅(jiān)持下去。
到了第二天，小熊貓沿著樹葉稠的方向走去，終于看到了家。小熊貓以百米沖刺的速度向家跑去。媽媽看到小熊貓回來(lái)了，說(shuō)道：“我的好孩子，你到哪里去了，可把媽媽急壞了�！毙⌒茇堉v述了事情的經(jīng)過(guò)，熊貓媽媽說(shuō)：“我的孩子真聰明！”
熊貓作文 篇4
《功夫熊貓3》講了五百年前烏龜大師把天煞關(guān)在了靈界，天煞從靈界逃了出來(lái)，他把天下有“氣”的大師都變成了翡翠傀儡，收起了他們的“氣”。烏龜大師讓神龍大俠－－阿寶對(duì)付天煞，他說(shuō)：“先把“我是誰(shuí)”這個(gè)問題弄明白再去學(xué)氣功，打敗天煞，保護(hù)大家�！碑�(dāng)時(shí)阿寶不明白，自己不就是一只熊貓嗎？還用得著想嗎？但到最后，天煞襲擊熊貓村，他才明白自己既是一只無(wú)憂無(wú)慮的大熊貓，又是肩負(fù)天下的神龍大俠??他在短時(shí)間內(nèi)組織大家保衛(wèi)了熊貓村。
電影中的阿寶最終明白了每個(gè)人都有許多面，他既是師傅的徒弟，向師傅學(xué)習(xí)本領(lǐng)，也可以反過(guò)來(lái)教師傅氣功，讓師傅向他學(xué)習(xí)。我想起了何老師，她在教我們的.同時(shí)，自己也會(huì)參加學(xué)習(xí)班當(dāng)學(xué)生，在學(xué)校里，她是老師，在學(xué)習(xí)班她就是學(xué)生。電影里的阿寶鼓勵(lì)大家發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把自己的特長(zhǎng)和功夫結(jié)合起來(lái)，讓我明白了一個(gè)道理：不要勉強(qiáng)做自己不善長(zhǎng)的事情，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同樣也可以天下無(wú)敵。
熊貓作文 篇5
今年暑假我來(lái)到了期盼已久的熊貓基地。這里簡(jiǎn)直是竹子的海洋，滿山遍野都是密密麻麻、郁郁蔥蔥的竹林。這里風(fēng)景秀美，是熊貓的天堂，生活著上千只熊貓。
首先看到的是成年大熊貓。它們又高又大，肥肥胖胖。臉和肚子是白的，四肢、背和眼睛是黑的。烏黑的眼睛像戴了一副黑黝黝的墨鏡。熊貓看上去很笨拙，很好吃懶做，可它們爬起樹來(lái)卻身手敏捷。瞧！有只熊貓一轉(zhuǎn)眼就爬上了大樹，正悠閑自在地躺在樹丫上休息呢！
熊貓的睡覺姿勢(shì)很特別。它們橫七豎八地躺在木架子上睡覺，毛茸茸的手和胖乎乎的大腦袋搭載木樁子上。這時(shí)，有只大熊貓被吵醒了，可它并不惱怒，反而擺出一些滑稽、有趣的姿勢(shì)等著我們和它照一張合影。
最有趣的是，在熊貓?jiān)铝廉a(chǎn)房，我們幸運(yùn)地看見了出生只有20多天的'熊貓寶寶。它們看上去軟軟的、小小的，像一只只小老鼠。我們還看見了三四個(gè)月大的熊貓寶寶，它們甜甜地睡在地板上，看上去真是惹人喜愛！這時(shí)有一只熊貓?jiān)噲D爬向門邊，可是小爪子實(shí)在撐不住胖嘟嘟的身體，走了兩步就摔在地上。看上去既可愛又可憐。
熊貓給我留下了深刻而美好的印象，我也更加喜愛熊貓了。這次精彩的四川之旅就這么愉快地畫上了句號(hào)。
熊貓作文 篇6
20xx年7月15日下午。一年級(jí)和二年級(jí)的寶寶們迎來(lái)了他們由風(fēng)馨社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的小寧老師授課的第一節(jié)手工課——剪紙。因?yàn)榭紤]到授課時(shí)間有限的原因，支教組把一年級(jí)和二年級(jí)的同學(xué)暫時(shí)合并在一間教室上課。
首先，老師向同學(xué)們大致介紹了剪紙的來(lái)源，類別，和技巧。因?yàn)閷?duì)手工課抱有很大期待的原因，同學(xué)們都聽得津津有味，蠢蠢欲動(dòng)，禁不住要拿起剪刀在紙上比劃。
介紹完理論知識(shí)，同學(xué)們都對(duì)剪紙有了個(gè)大概的了解后，老師才給每位同學(xué)發(fā)下紅紙。老師讓同學(xué)們剪的是熊貓。所以，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，紛紛在對(duì)折的紙上照著老師給的范本畫起了半只熊貓的形狀。有些同學(xué)擅長(zhǎng)畫畫，就會(huì)畫得又快又好，有些不理解的同學(xué)，老師都會(huì)親自輔導(dǎo)一下。
畫好熊貓后，就到正式的.剪紙環(huán)節(jié)了。一開始，老師是先讓同學(xué)們剪出熊貓的輪廓，第一步還算簡(jiǎn)單，大家都完成得不錯(cuò)。第二步，就是剪熊貓的肚子，最后是眼睛，鼻子，越來(lái)越難。所以剪出的熊貓漂不漂亮，就取決于這兩步完成得好壞與否。但結(jié)果卻令老師很驚喜。
雖然大部分同學(xué)們剪出的熊貓沒有鼻子，沒有老師剪的那樣像熊貓的模樣，因?yàn)榈妮喞�太細(xì)小，很多同學(xué)會(huì)出錯(cuò)，甚至直接忽略掉。卻也無(wú)心插柳柳成蔭，剪出了長(zhǎng)得像螃蟹、像熊大的，受傷的，腿特長(zhǎng)的等極富想象力和創(chuàng)造力的熊貓剪紙，這是一種大人不及的童趣。所以，不能讓所謂的標(biāo)準(zhǔn)限制了孩子的創(chuàng)造力，要讓孩子的想象力和創(chuàng)造力在風(fēng)馨社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的小小努力卻是大大的鼓勵(lì)下遠(yuǎn)帆起航。
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