【精品】趣味童年作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的趣味童年作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
趣味童年作文 篇1
在記憶中，童年的趣事就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。隨著時(shí)間的流逝，有些事情逐漸被遺忘，而印在我腦海中的一些事情卻無(wú)法抹去。
那是在我小的時(shí)候，我的父親和母親出去買食物。把我一個(gè)人留在家里。我拿出玩具，建造了一座高高的城堡。想著城堡里奇怪的事情，我不知道我的衣服被我活躍的身體穿破了！羽毛在飛舞。我害怕媽媽會(huì)教訓(xùn)我，所以我坐在沙發(fā)上沉思。最后，我想出了一個(gè)我認(rèn)為很好的方法:我記得當(dāng)爺爺和我玩電碼花游戲時(shí)，繩子總是很容易斷的，所以我用打火機(jī)把繩子兩端燒在一起，當(dāng)我用手?jǐn)Q它的時(shí)候，它變成了一個(gè)結(jié)。我的衣服被撕破了。就用火把它們燒了，然后用你的手?jǐn)Q它們。所以，我迅速開(kāi)始尋找打火機(jī)，找了很久，終于在櫥柜下找到了打火機(jī)。脫下你的衣服，放在地上。按下打火機(jī)，對(duì)準(zhǔn)破損的地方，把它燒了。然而，洞變得越來(lái)越大，所以我把打火機(jī)拿走，用嘴吹滅了我衣服上的火。過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽回來(lái)了，看到地上的衣服覆蓋著閃閃發(fā)光的頭發(fā)。他問(wèn)我發(fā)生了什么事。我告訴她發(fā)生了什么。我媽媽很生氣，也很可笑。當(dāng)我看到父母笑的時(shí)候，我不自覺(jué)地笑了。
趣味童年作文 篇2
童年是純真、難忘的歲月。它就像一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)；它就像一幅畫，畫里有我們五彩的生活；它就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。然而，每一個(gè)人的童年歲月都不一樣，酸甜苦辣咸，就像一個(gè)五味瓶，灌滿我們的童年生活。
五年前，每到中秋節(jié)，我常聽(tīng)老人們說(shuō)：“中秋節(jié)，如果有哪一個(gè)陷害不拿月餅來(lái)拜月亮，那么，你的耳朵就會(huì)被月亮割掉。”所以，每個(gè)中秋節(jié)的晚上我都會(huì)拿月餅來(lái)拜月亮。當(dāng)時(shí)我年幼無(wú)知，我還沒(méi)踏進(jìn)小學(xué)呢，如果是現(xiàn)在，那簡(jiǎn)直就是荒唐可笑。就在這年，我發(fā)現(xiàn)我哥哥都沒(méi)有來(lái)拜月亮，我為他們捏了一把汗，我連忙跑過(guò)去，對(duì)兩個(gè)哥哥說(shuō)：“哥哥，你們知道嗎？不用月餅拜月亮，耳朵會(huì)被割掉的。”哥哥們聽(tīng)了，哈哈大笑，笑得前仰后翻，說(shuō)：“那些都是假的�！蔽衣�(tīng)了，也隨著笑了。
有一次，爸爸出差，媽媽要加班，就讓我自己一個(gè)人在家。媽媽臨走前對(duì)我說(shuō)：“你在家，我就不用帶鑰匙了，給。還有，不要玩火，不要碰電插頭，聽(tīng)到?jīng)]？”我不耐煩的說(shuō)：“聽(tīng)到啦�！薄斑诉诉恕保倚南耄骸坝腥饲瞄T，會(huì)不會(huì)是壞人，是來(lái)抓小孩的�！蔽野醽�(lái)小板凳，站在上面，從喵眼上看，哦，原來(lái)是小紅啊，我虛驚一場(chǎng)，小紅約我一起去小區(qū)公園玩，我答應(yīng)了。并給媽媽寫了一張紙條，貼在門上，上面寫著：“媽媽，鑰匙在桌子上，請(qǐng)仔細(xì)找�！眿寢尰貋�(lái)了，看到這段文字，什么也沒(méi)說(shuō)。我回來(lái)了，看見(jiàn)媽媽怎么不進(jìn)屋，媽媽說(shuō)：“你把鑰匙鎖在家里了。”我說(shuō)：“�。 �
童年是短暫而美好的。我每當(dāng)想起這些童年趣事，都忍俊不禁的.哈哈大笑。這是我的童年，你的童年是什么樣子的呢。
趣味童年作文 篇3
我想童年是在我們?nèi)松?dāng)中最天真無(wú)邪，最開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)光吧！因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮讓我們不會(huì)想很多東西。
想起最初入學(xué)時(shí)，最讓我記憶猶新的是幼兒園的老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實(shí)并不難，其實(shí)有一個(gè)能為我們播種自信的好老師，那么我們就離成功不遠(yuǎn)了!
我的幼兒園老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個(gè)很淺顯的童話。講完后她說(shuō)：“這本書是一位作家寫的，你們長(zhǎng)大了也一樣能寫這樣的書。”
老師停頓了一下，接著問(wèn)：“哪一位小朋友也能給大家將一個(gè)故事?”我立即站起來(lái)，緊張的說(shuō)：“我有一個(gè)爸爸還有一個(gè)媽媽，還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中回蕩。然而老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真很工整地把我語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄下來(lái)。
接著老師又問(wèn)：“哪個(gè)小朋友能給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢?”又一位小朋友站起來(lái)了，畫了一個(gè)“爸爸”，畫了一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“姐姐”和“我”。當(dāng)然畫的很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真的把它接過(guò)來(lái)，附在那一頁(yè)故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長(zhǎng)大了，就能寫大‘書’，成為偉大的人物�！�
我的第一課結(jié)束了，在不知不覺(jué)中我們的心里都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢(mèng)。
這就是我童年的故事了，是不是很有趣呢？
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