和諧社會(huì)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的和諧社會(huì)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
和諧社會(huì)作文1
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)社區(qū)，一個(gè)人也要和諧，小和諧構(gòu)成大和諧。
記得有一個(gè)星期天，天氣驟變。剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就狂風(fēng)大作，暴雨在即。1棟301室住戶出去了，只有一個(gè)七八歲的孩子在家，陽臺(tái)外曬滿了棉被和衣服。302室的住戶收完衣服后，見對(duì)門還沒反應(yīng)，以為他們?cè)诳措娨暃]發(fā)現(xiàn)變天。就去邊敲門邊喊:"下雨了，下雨了"。好半天門才開，露出小孩迷茫的小腦袋。哈，他看電視入了迷，還不知道呢。302室得知大人不在家，立馬幫所有衣物收進(jìn)來，大雨也隨之而至。
我剛出生時(shí)，體質(zhì)很弱。三個(gè)月大時(shí)得了一種叫"腸套疊"的病，醫(yī)生讓我轉(zhuǎn)院去了衢州人民醫(yī)院。由于天氣不好，連續(xù)陰雨。我換下的衣服和尿布曬不干，媽媽愁眉不展。鄰床的小哥哥是本地人。他媽媽知道后，天天把我衣服和尿布帶回家烘干后再送回來。后來，那小哥哥出院了，他媽媽還來幫我衣物取去烘。至今媽媽說起來仍然感動(dòng)不已。
前些天，我在報(bào)上看到一篇令人震驚與感動(dòng)的報(bào)道:某地區(qū)的'一位見義勇為者，為了保護(hù)鄰居的財(cái)產(chǎn)，和歹徒殊死搏斗，最后身中3刀還和另一位趕來的鄰居一起力擒歹徒并扭送到公安局。那歹徒嘆息到":沒想到竟有這種人，如果人人都這樣，那我們這一行有什么賺頭?遲早是活活餓死，不如老老實(shí)實(shí)回家種地......"
一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個(gè)人不能改變社會(huì)，但全體社會(huì)成員的共同努力則可以改變社會(huì)。我們現(xiàn)在要構(gòu)建和諧社會(huì)，就需要全體社會(huì)成員的共同努力。只有社會(huì)發(fā)展了，人才能得到更好地發(fā)展。
和諧社會(huì)作文2
“和諧”是什么？
“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立的自由�！昂椭C”，是人們樸素而美好的愿望。
建設(shè)和諧社會(huì)，我們?nèi)巳硕紤?yīng)從小事做起。
有這么一群孩子，在看到校園里的紙屑時(shí)，一定會(huì)主動(dòng)彎腰撿一撿；在看到別人有破壞環(huán)境的行為時(shí)，一定會(huì)主動(dòng)去勸一勸。20xx年8月，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)和自己朝夕相處的河水變得又臭又臟時(shí)，他們決心用自己的力量來保護(hù)這條溪水�？墒�，他們知道這么嚴(yán)重的環(huán)境問題僅憑自己的幾句勸說收效肯定不大。經(jīng)過幾次次討論，一個(gè)大膽的想法從他們的小腦袋蹦出來-----給省長(zhǎng)寫信。
8月29日，省長(zhǎng)就對(duì)他們的來信進(jìn)行了批示：“看到此信很受感動(dòng)。這么多小學(xué)生能如此關(guān)心環(huán)境保護(hù)，并對(duì)我們的工作提出批評(píng)，我們?cè)俨换鈱⑽廴局卫砉ぷ髯ズ�，就�?duì)不起人民群眾和子孫后代，就是我們政府嚴(yán)重失職。我們政府要采取有力措施，將清水還給群眾和孩子，省環(huán)保局加強(qiáng)監(jiān)督�！�
省長(zhǎng)在給這封信作批示的同時(shí)，還專門回了信。
9月1日，省長(zhǎng)的回信讓村民備感激動(dòng)，更讓孩子們興奮不已。真沒想到他們反映的問題竟得到省長(zhǎng)的高度重視，他們感受到了省長(zhǎng)對(duì)群眾的關(guān)心，對(duì)人民的尊重。同時(shí)受到人們贊賞的是一群有責(zé)任的孩子。
他們是誰？
他們就是浙江省衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學(xué)生們。
“獨(dú)回家、要當(dāng)心。門鑰匙，定收好。有人來，需問清。遇危險(xiǎn)，110�！痹诤贾菔械聞傩W(xué)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)搖頭晃腦地背上這么樣一段新版的.“三字經(jīng)”。他們動(dòng)手動(dòng)腦，將行動(dòng)規(guī)范、品德禮儀等內(nèi)容都編成了朗朗上口的新“三字經(jīng)”。在不同的場(chǎng)合，張口就來上一段，既教育自己，也能提醒別人。德勝小學(xué)學(xué)生自創(chuàng)的新“三字經(jīng)”從信、誠(chéng)、真、諧、律等五方面入手，每個(gè)方面又具體闡述為16個(gè)三字短語，共48個(gè)字。把守則條例上的“要…不要…”從一條條的說教式語言變成了鮮活易記的短語，自然而然地邊唱邊學(xué)邊做。同時(shí)，學(xué)校還開展了“道德三字歌36個(gè)行動(dòng)小隊(duì)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，讓學(xué)生自己編的德育新“三字經(jīng)”贈(zèng)送給更多的人。
為了建設(shè)和諧社會(huì)，我們應(yīng)該從小事做起，保護(hù)我們的環(huán)境，營(yíng)造我們美好的家園。如果人人都能像他們這樣，主動(dòng)關(guān)注身邊的事情，那么我們的家園一定會(huì)更加美好與和諧。
和諧社會(huì)作文3
紫羅蘭的魅力在于它把熏香留在了踩過它的鞋底上，結(jié)果鞋子丈量到哪里，紫羅蘭的芳香就飄散到哪里。泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。人啊只有敞開胸懷，方能成就天地間的大美人生。大美人生需要寬容，和諧社會(huì)更需要寬容。
寬容是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的基石。歷覽前賢國(guó)與家，但凡為人所稱道的，莫不是寬容的人。楚莊王曾設(shè)宴擺酒招待臣屬，當(dāng)眾人沉溺于歌舞升平衣香鬢影中時(shí)，有人趁著酒酣耳熱之際摸了楚莊王愛姬一把，歌姬當(dāng)場(chǎng)扯下了該人官帽上的紅纓子，請(qǐng)楚莊王嚴(yán)查此人，莊公卻一笑置之，當(dāng)即命在坐的所有人官員拔掉官帽上的紅纓子，后來莊公遇困，正是這個(gè)暗中調(diào)戲莊公愛妾的人舍命護(hù)駕。
曹操與袁紹開戰(zhàn)時(shí)，眾多門客投降袁紹的書信被繳獲，軍士們惶恐至極，但曹操付之一炬，穩(wěn)定軍心。劉備入主劉璋之地時(shí)，劉開黃巴二人曾勸劉璋殺了劉備自己篡位，但劉璋置之不理，后劉備得勢(shì)并不與二人交惡，而是禮賢下士讓二人輔佐自己，二人感念殊榮，幫助劉備穩(wěn)定了劉璋兵將的軍心。
試想，莊公若不能忍一時(shí)之忿惱羞成怒，困厄時(shí)就不可能全身而退，而有可能身首異處，世上就可能少了一位叱咤風(fēng)云的帝王。曹操若多一份睚眥必報(bào)，世間就會(huì)少了一則官渡之戰(zhàn)以少勝多的'傳世佳話。劉備若多一份斤斤計(jì)較，益荊二州軍營(yíng)就可能嘩變，形勢(shì)將不可逆轉(zhuǎn)，輝煌燦爛的蜀漢文明將不復(fù)存在。倘若如此，將是一段多么遺憾的歷史��！幸運(yùn)的是，他們都退了一步，贏來了屬于自己的天下。
“石蘊(yùn)玉而山輝，水懷珠而川媚�！鼻f公曹操劉備就是那蘊(yùn)玉懷珠的山川，散發(fā)著璀璨奪目的光輝，在千年歷史上熠熠生輝。
寬容，能讓人更有涵養(yǎng)。眼前的快節(jié)奏社會(huì)，已不再如秋葉般靜美，物欲橫流，紙醉金迷，人們往往或?yàn)槎↑c(diǎn)利益或?yàn)閷?duì)方失言，便憤恨交加，大打出手。針鋒相對(duì)的結(jié)果必然是兩敗俱傷，于己于人都是百害而無一利。此時(shí)，我們需要寬容來充當(dāng)人與人之間的調(diào)和劑，潤(rùn)滑液，以此構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
正如六尺巷的美談：“萬里家書只為墻，讓他三尺又何妨？”面對(duì)家人的惶恐焦急，詩人付以漸卻以博大的胸襟，寬廣的氣度化嫌隙為春水甘霖，撫平鄰居與家人的傷口，滋潤(rùn)那寄名為“狹隘”的干涸枯井，讓兩家化干戈為玉帛，重歸于好。既成全了他人，也讓自己的心靈得到凈化，從詩人那如水般溫潤(rùn)的涵養(yǎng)中，折射出來的正是那名為“寬容”寶玉的光輝��！
如那嵇康，于楊樹底下打鐵，于月光下?lián)崆�，讓天籟滌蕩自身的污濁。
如那陶潛，于朝陽下荷鋤，于夜幕下安睡，讓月輝照亮自身的心境。
寬容，正是這樣一種博大的心境。
心懷大海，任天外云卷云舒花開花落。
面向天地，讓心靈之碧空高遠(yuǎn)遼闊。
寬容處世，讓和諧之花開遍千家萬戶。
和諧社會(huì)作文4
和諧社會(huì)需要公平正義，我們現(xiàn)在都講我們正在建設(shè)文明和諧的社會(huì)，那么我覺得在建設(shè)這種社會(huì)的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注的就是要建設(shè)社會(huì)的公平和正義，社會(huì)公平和正義是我們以及社會(huì)上面的高層都需要注意的問題，需要我們共同的努力來促進(jìn)公平正義。
首先我們常常說這個(gè)社會(huì)本來就是不公平的，雀食是這樣的，我們?cè)谏钪袝?huì)有很多不公平的事情，比如有的人會(huì)通過一些方式來考到自己心儀的高中，甚至是大學(xué)，他們不是通過自己的努力，而是通過人脈和一些別的關(guān)系，我覺得這樣都是非常不公平的，因?yàn)槊總�(gè)人都非常努力的想要考到很好的高中和大學(xué)，但是這些人卻不勞而獲，只是用自己的一些人脈和金錢，我覺得這樣就非常的不公平，而且現(xiàn)在有很多的比賽以及節(jié)目在背后都是有黑幕的，我覺得這一點(diǎn)非常的讓人感到無奈，會(huì)有些讓人覺得很憎恨。
或許有時(shí)候我們并不能和他人一樣感同身受，因?yàn)槲覀儾皇撬�，如果�?dāng)受害者是我們的時(shí)候我們就會(huì)真正的設(shè)身處地的感受到憤怒，所以我覺得我們每個(gè)人都要注意公平正義，公平正義，危害的不只是一部分人，我們?cè)谏钪卸紩?huì)有被不公平的現(xiàn)象做影響的時(shí)候，所以促進(jìn)社會(huì)的公平正義對(duì)我們來說是非常有幫助的，那么我們就要好好的完善社會(huì)的公平正義的.監(jiān)督體制，我們每個(gè)人都要做監(jiān)督者，積極的去舉報(bào)這些事情，然后也要督促相關(guān)的機(jī)構(gòu)去完善相關(guān)的法律法規(guī)，讓我們的社會(huì)變得更加的公平，雖然我們每個(gè)人的力量是非常小的，但是如果我們每個(gè)人都盡一份力讓我們的力量都匯聚起來，那么這個(gè)力量就是非常強(qiáng)大的，我覺得也會(huì)給這個(gè)社會(huì)帶來一定的影響，所以其實(shí)公平和正義都是我們自己去爭(zhēng)取的，只要我們都多在意一些這些，提高一下我們對(duì)公平正義的意識(shí)和多去了解一下，如何維權(quán)更好的維護(hù)自己的權(quán)利，如果每個(gè)人都能這樣做到，那么我相信公平正義的社會(huì)也不遠(yuǎn)了。
和諧社會(huì)作文5
賽場(chǎng)上，有人只顧勝負(fù)，贏了比賽，失了風(fēng)度。生活中，一流人名利熏心，贏了物質(zhì)失了本心�？杀蓢@的是，高貴的人心淪為追名逐利的機(jī)器。體育比賽應(yīng)公平公正，社會(huì)意淫公平公正！
丹麥隊(duì)在與伊朗隊(duì)的比賽中故意踢飛因場(chǎng)外干擾而出現(xiàn)的點(diǎn)球，裁判嚴(yán)格執(zhí)法無可厚非，而丹麥隊(duì)的表現(xiàn)更讓我們看到了濃濃的人情味，一方面維護(hù)比賽的公平，不趁人之危，不勝之不武，一方面也彰顯出卓越的大局意識(shí)，不為一粒點(diǎn)球而傷兩對(duì)和氣，避免可能發(fā)生的沖突�？梢哉f丹麥人在比賽中展現(xiàn)了謙和的君子之風(fēng)。
最好的比賽就是公平的.比賽，讓道德之風(fēng)吹滿賽場(chǎng)。
體育比賽的本質(zhì)是展現(xiàn)人類強(qiáng)健的體魄，如若只計(jì)較輸贏棋可謂舍本逐末失其本志。馬拉松比賽中有選手緊跟腳底流血而堅(jiān)持下最后1km的選手，身后而不超越，尊重的是偉大的對(duì)手，尊重的是偉大的體育精神，足球場(chǎng)上有人受傷及主動(dòng)停球，哪怕是對(duì)方受傷而耽誤一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)，這是友愛的體育精神，反觀某些國(guó)家速滑賽場(chǎng)，頻響黑哨，故意給中國(guó)選手打出低分，惡意操縱比賽，就是對(duì)體育精神的試讀，愿人皆對(duì)德懷三分敬畏之心，則無愁公平與公正。
而體育比賽中的道理，亦可推及日常生活，推及社會(huì)。當(dāng)今社會(huì)真的缺少那么一點(diǎn)人情味，那么一點(diǎn)和諧之風(fēng)遍觀身邊因一點(diǎn)小事被冒犯而喋喋不休者大有人在，鉆了制度的空子而沾沾自喜，這亦是隨處可見，如此這般得理不饒人，這幫惡小而為之和談構(gòu)建和諧社會(huì)，丹麥人真的給自詡為君子的國(guó)人好好上了一課。
其實(shí)社會(huì)上并非沒有友愛之風(fēng)，只是勢(shì)力單薄難成氣候隴海大院數(shù)十年團(tuán)結(jié)互助，春風(fēng)滿鄰里，為孩子們撐起一片天的支月英，支媽媽，先人后己，肯實(shí)干奉獻(xiàn)的人民公仆張玉滾等等。惟愿人人卸下冰冷的外殼，用溫暖的人心營(yíng)造社會(huì)主義和諧社會(huì)。
比賽雖小，可顯休養(yǎng)。休養(yǎng)無形，可決高度。讓我們從公平比賽起，一步一步構(gòu)建和諧社會(huì)，還天下一個(gè)天朗氣清。
和諧社會(huì)作文6
和諧是什么呢?《說文》解釋：和,相應(yīng)也�！稜栄拧方忉專褐C,和也�？梢赃@樣說，和諧，讓文明禮儀之花在校園，社會(huì)處處盛開。
二字簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又樸實(shí)無華地反映了中國(guó)人心靈深處對(duì)于人、社會(huì)與自然最深刻的理解，是對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)哲學(xué)精神最精辟的詮釋。那什么又是和諧社會(huì)呢?和諧社會(huì)簡(jiǎn)而言之就是民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛、安定有序和諧，多么美好的一個(gè)詞語，多么美好的意境。
請(qǐng)讓我們一起來感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。
和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的社會(huì)。但現(xiàn)實(shí)生活中，由于許多同學(xué)、思想覺悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣而又充滿活力的人與自然和諧相處的社會(huì)。愛好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說，背后亂說，班級(jí)不說，校外亂議論，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的'同學(xué)把社會(huì)上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡(jiǎn)直可以說是道德的囚犯。
胡書記把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化，我們中學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是;同學(xué)之間要和諧，要團(tuán)結(jié)友愛互助;校園要和諧，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個(gè)方面，就是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的美德。是啊!我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時(shí)代付與給我們的使命!
和諧社會(huì)作文7
世界上最廣闊的是什么?是一望無際的大海?還是萬里無云的天空?其實(shí)比大海和天空更寬廣的是高尚的人無私、善良的心靈�？戳恕蹲哌M(jìn)和諧的春天》這本書后，我被書中那些平凡的叔叔阿姨們不平凡的事跡深深地震撼了。
海寧市人民醫(yī)院普外科主任胡娟英醫(yī)生，夜以繼日地工作。最多的一天，她要做四五個(gè)手術(shù)，一站就是十幾個(gè)小時(shí)�；氐郊依�，常常累得癱倒在沙發(fā)上。從青春韶華到兩鬢染霜，幾十年的從醫(yī)生涯，用一把小小的手術(shù)刀，告訴我們什么叫愛，什么叫責(zé)任！
孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的江水。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。這個(gè)典型的山東漢子，他奮不顧身、舍己救人的崇高精神，感動(dòng)了整個(gè)金華城，每個(gè)人都用自己獨(dú)特的'方式表達(dá)對(duì)英雄真誠(chéng)、熱烈、深沉的敬意。正是孟祥斌壯烈的一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來，彌漫天地之間。
那個(gè)寧波歧山學(xué)校的徐世紅老師，一個(gè)人一所學(xué)校，教所有年級(jí)的所有課程，在設(shè)備簡(jiǎn)陋的山區(qū)小學(xué)，一堅(jiān)持就是十年。要知道，他13歲那年就失去了左臂，光靠著一只右手，他要寫教案、畫畫，還要修錄音機(jī)、裝日光燈……這是多么得艱難啊！在他的心中，還有什么比山區(qū)孩子的前途和未來更重要！
每一個(gè)人都是這個(gè)世界里平凡的一分子，也許大家都做著一份普通而平凡的工作。每個(gè)人都為別人服務(wù)著，別人也為自己服務(wù)著。憑誠(chéng)信得以合作，互協(xié)助心懷感恩，有仁愛才更堅(jiān)強(qiáng)……只有心中裝著他人，心存關(guān)愛、互相體諒，才能擁有和諧的美麗！那些我心目中的英雄，他（她）們是我們創(chuàng)建和諧社會(huì)的壯麗音符，我贊美你們！
和諧社會(huì)作文8
千百年來，中國(guó)人一直在追求政治和諧、社會(huì)和諧。和諧社會(huì)更是人們渴望的，如今倡導(dǎo)的“和諧社會(huì)”，其中的“和諧”二字不只是指社會(huì)的一種狀態(tài)，更重要的是，讓人們能從“和諧”這一角度對(duì)社會(huì)發(fā)展有更深層次的理解。
生活在“和諧社會(huì)”的人最能體會(huì)“和諧社會(huì)”的幸福，經(jīng)歷過社會(huì)沖突的人更懂得“和諧社會(huì)”的可貴。我們一直在為建設(shè)“小康社會(huì)”而努力，其實(shí)“和諧社會(huì)”與“小康社會(huì)”是一鳥兩翅的關(guān)系�！靶】瞪鐣�(huì)”主要是指經(jīng)濟(jì)上的目標(biāo)，而“和諧社會(huì)”是指除了經(jīng)濟(jì)以外的社會(huì)目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)與社會(huì)是互為前提的。我們都喜歡講“手中有糧，心中不慌”，這是完全正確的。不過，這只是問題的一面。請(qǐng)看世界上有多少“手中有糧”的人心中仍然很慌��！這個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)告訴我們，如果經(jīng)濟(jì)與社會(huì)之間發(fā)展不協(xié)調(diào)，一條腿長(zhǎng)，一條腿短是不行的。陶淵明筆下的桃花源，用現(xiàn)代人的經(jīng)濟(jì)眼光看，落后得很哩！為什么令人羨慕？還不是因?yàn)闅v朝歷代的人都羨慕那既穩(wěn)定而又“怡然自樂”的和諧嗎？社會(huì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境，社會(huì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的導(dǎo)向，社會(huì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。環(huán)境有好壞，導(dǎo)向有正誤，動(dòng)力有大小，只有和諧社會(huì)才是好環(huán)境，才是正導(dǎo)向，才是真實(shí)的動(dòng)力，持久的動(dòng)力�！靶】怠卑昂椭C”，“小康社會(huì)”期待“和諧社會(huì)”的到來。
我們都渴望“社會(huì)穩(wěn)定”，應(yīng)當(dāng)看到“和諧社會(huì)”與社會(huì)穩(wěn)定是前后相繼的關(guān)系，社會(huì)不穩(wěn)定談不上和諧。在實(shí)現(xiàn)了社會(huì)穩(wěn)定以后，緊接著就應(yīng)當(dāng)向“和諧社會(huì)”邁進(jìn)，“和諧社會(huì)”是“社會(huì)穩(wěn)定”的更高階段。穩(wěn)定是有多種類型的。死水一潭，固然穩(wěn)定得連一點(diǎn)漣漪都沒有，可那畢竟是死水，容易腐臭。高壓下的穩(wěn)定是表面的、短暫的，不是真正的穩(wěn)定；和諧的穩(wěn)定是內(nèi)在的、持續(xù)的，是真正的穩(wěn)定。和諧也有多種，靜態(tài)的'和諧固然可貴，動(dòng)態(tài)的和諧更加難得。從古希臘到黑格爾都闡述過“對(duì)立的東西產(chǎn)生和諧，而不是相同的東西產(chǎn)生和諧”。和諧不是原地臥倒，不是固步自封。動(dòng)態(tài)的和諧才是美，才是藝術(shù)。動(dòng)態(tài)的和諧使人心情舒暢，能調(diào)動(dòng)全社會(huì)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素。“和諧”與“穩(wěn)定”，一動(dòng)一靜，動(dòng)靜結(jié)合，動(dòng)靜相間，社會(huì)波浪式發(fā)展，螺旋式上升。
建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，不僅僅需要雄厚的物質(zhì)保證，還需要一個(gè)科學(xué)合理的社會(huì)理想追求。唯有塑造一個(gè)和諧的社會(huì)政治環(huán)境，和平下的社會(huì)才能使社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷走向深入，才能實(shí)現(xiàn)無數(shù)中華兒女的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。
和諧社會(huì)作文9
媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“一定要尊老愛幼。”我一直把這句話放在心頭。
一次，我和媽媽一起去乘公共汽車。我在車上看見了空座，便馬上過去坐下。過了一會(huì)兒，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐杖蹣跚地上了公共汽車。恰巧，車上沒有空座了。我想：`這不正是我樂于助人的好機(jī)會(huì)嘛！”媽媽也轉(zhuǎn)過頭來看著我，她親切的眼神告訴我：“曉曉，媽媽相信你一定能做好的！”于是，我從容不迫地走到了那位老爺爺身邊，溫柔地說：“老爺爺呀，您這樣站著非常危險(xiǎn)的！我把我的座位讓給您，來，您坐吧！”“小姑娘，那……謝謝你啦！”“不用客氣，不用客氣！這是我應(yīng)該做的！”我微笑著說。我感到做完了好事之后好快樂�。∫�?yàn)槲覟樯鐣?huì)增添了和諧，增添了美麗……
學(xué)校也充滿了和諧，瞧！ “畢鳴，這道題我不會(huì)做，你能教教我嗎？”唐嘉婷問道�！皼]問題，沒問題！什么題目��？畢女俠幫你解決！”畢鳴頑皮地說�！斑�，這道題，快給我講啦！“唐嘉婷撒嬌地說�！拔医o你講啦！你要認(rèn)真聽哦！聽不懂就直接說！我可以給你再講一遍，這道題，首先……然后……最后……”畢鳴認(rèn)真地講著，唐嘉婷也認(rèn)真地聽著�！奥牰藛�？”畢鳴問�！岸鞫�！我明白了，畢鳴謝謝你嘍！”唐嘉婷高興地說�！安挥弥x，我們是朋友，朋友之間根本不用那么客氣！”畢鳴客氣地說。我想，唐嘉婷此時(shí)心里一定暖暖的。同學(xué)之間的`這種和諧，是那么溫馨…… 別看我們女生天天和男生打打鬧鬧，其實(shí)我們根本哪就算不上是打架，只不過是在鬧著玩罷了！貌似我們是“一對(duì)冤家”。有的時(shí)候，回頭想想，這些男生還蠻可愛的！雖然，他們總是給我們找茬，惹事兒，但是，他們都是和我們鬧著玩兒的！這種“打打鬧鬧”的和諧，我喜歡！ 在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無話不談！每次在餐桌上，總是最熱鬧的時(shí)候。我們會(huì)把一天的新鮮事說出來�？鞓返氖�，大家一起分享；煩惱的事，大家一起解決……
這種時(shí)光，總是那么快樂！我每次和爸爸媽媽在一起，總是那么溫馨！ 在大自然中，人們也不像原來了，現(xiàn)在有了“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物”的意識(shí)。獵人也越來越少了。人們都能夠從身邊的小事做起來，一起保護(hù)環(huán)境。多多種植綠色植被。這多么令人欣慰��！而且很多稀有的野生動(dòng)物得到了人們的保護(hù)，使它們不會(huì)瀕臨滅絕，能夠生息繁衍……這都是人類的進(jìn)步！這就像一幅幅美麗的篇章，讓人感動(dòng)……只有大自然的那種和諧，才能讓地球變得更美麗……和諧，處處皆有。和諧，是那么容易做到。但同時(shí)，和諧也需要我們?nèi)?chuàng)造，去維護(hù)……
和諧社會(huì)作文10
生活，就是一塊調(diào)色板，正是因?yàn)橛辛朔N種神奇而美麗的色彩，才會(huì)變得五彩斑斕，絢麗多姿。
黃色：溫馨
家庭，總是充滿著親情的溫馨，而親情用金黃色來代表是最好不過了，因?yàn)樗顷柟�，時(shí)刻照耀著我，關(guān)懷著我。
每天放學(xué)回家，媽媽會(huì)立刻迎過來替我拿下書包，我放下重負(fù)，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會(huì)用那寬大的手撫摸著我的頭，問我，今天過得怎么樣，學(xué)習(xí)還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時(shí)，我會(huì)把心里話都吐出來，快樂與他們共享，煩惱與他們分擔(dān)。吃完一頓飯，總會(huì)覺得神清氣爽，又充滿了活力。這就是來自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂融融，總會(huì)覺得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。
藍(lán)色：幽默
班級(jí)，是一灣藍(lán)色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。如果你問哪個(gè)班級(jí)的老師最幽默，他一定會(huì)毫不猶豫地說是A班，再問問哪個(gè)班級(jí)的師生關(guān)系最融洽，那一定還是A班，為什么?你別不信哪，聽我說說你就明白啦。
6月15日19點(diǎn)，初三A班，化學(xué)復(fù)習(xí)課。Y老師站在講臺(tái)上，額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮：“上課!”“起立!”“請(qǐng)坐!同學(xué)們，這是今天最后一節(jié)課，來點(diǎn)兒激情，配合一下，好不
好?”“好!”大氣有氣無力。Y老師打開課本，向講臺(tái)下掃了一眼，發(fā)現(xiàn)B同學(xué)還在睡覺，于是他伸長(zhǎng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，化學(xué)和生物聯(lián)系是非常緊密的，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個(gè)睡覺的'同學(xué)也醒了過來，不好意思地笑了。
就在這輕松活潑的課堂上，同學(xué)們更好地接受了知識(shí)，師生之間的和諧相處真是美妙。
紅色：團(tuán)結(jié)
我們班風(fēng)是全年級(jí)最好的，自習(xí)課上，同學(xué)們屏氣凝神，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音;下課了，熱烈的討論聲此起彼伏;大掃除時(shí)，你幫我一把，我?guī)湍阋话�，干得熱火朝天，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗在這兒安了家�！昂�，這道題真有難度，誰能幫一把?”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學(xué)們，今天是義務(wù)服務(wù)日，我們都去敬老院吧�！崩习嘁宦曊泻�，全班積極響應(yīng)：“這次比賽我們大家一定要力爭(zhēng)第一，為班級(jí)爭(zhēng)光!”大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，冠軍就是我們的啦!在這個(gè)集體里，同學(xué)們互助共進(jìn)，協(xié)手走向美好未來。
這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽光下，迎接燦爛的明天!
和諧社會(huì)作文11
認(rèn)真閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書，我的內(nèi)心一直都很感動(dòng)。能生活在現(xiàn)在這個(gè)和平的時(shí)代，現(xiàn)在這個(gè)美好的社會(huì)，我感到快樂、幸福。
我是個(gè)十一歲的男孩，家有五口人。爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都很愛我，我也很愛他們。媽媽和奶奶每天都在想新花樣，怎樣把一家人的伙食安排得既有營(yíng)養(yǎng)，又有鮮美的味道。爸爸是中國(guó)輕紡城的一位經(jīng)營(yíng)戶，雖然白天工作很忙，但晚飯時(shí)總愛和爺爺喝幾口老酒，爺爺也總愛說：“現(xiàn)在國(guó)家的形勢(shì)真好��！”
我在一所有百年歷史的小學(xué)念書，學(xué)校不但有一流的教學(xué)設(shè)施，還有許多的名師、特級(jí)教師。在這樣的優(yōu)越環(huán)境里，我學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，長(zhǎng)才干，健康成長(zhǎng)。我有漂亮的書包，有精致的文具，平時(shí)缺什么，爸爸媽媽就會(huì)給我買什么，應(yīng)有盡有。
我有很多玩具，汽車、飛機(jī)、狗熊、機(jī)器人……多得都可以開玩具商店了！當(dāng)然，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也愛看課外書了，《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《三國(guó)演義》等好書也把我的書架擺得滿滿的.！去年，為了方便我查資料、打印作文，家里特地買了電腦和激光打印機(jī)。
雙休日到了，完成家庭作業(yè)后，爺爺會(huì)和我在“楚河漢界”殺幾盤棋。雖然我知道爺爺故意讓我?guī)渍�，但在贏棋后，我還是會(huì)興奮地唱幾句：“快使用雙節(jié)棍，哦哦，快使用雙節(jié)棍，哦哦……”我還報(bào)名參加了書法、乒乓球這兩個(gè)興趣班，努力提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和身體素質(zhì)。
奶奶總愛摸著我的頭說：“你這孩子真有福氣��！”是的，我知道，爺爺奶奶、爸爸媽媽小時(shí)候都很苦，連吃飽穿暖都不能保障。我現(xiàn)在呢豐衣足食，生活比蜜還甜。我要感謝偉大的祖國(guó)，感謝勤勞的人民。我很幸福，我成長(zhǎng)在美好、和諧、安寧的社會(huì)！
和諧社會(huì)作文12
“和諧”，和者，和睦也，有和衷共濟(jì)之意；諧者，相合也，強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào)，力避抵觸、沖突。在古希臘語中原意是將不同的事物連接或調(diào)和在一起，通常用于音樂表示將不同的音調(diào)調(diào)和在一起成為音階。
在中國(guó)古代典籍《易經(jīng)》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚書》中，“和”被用以描述家庭、國(guó)家、天下等系統(tǒng)內(nèi)部治理良好、上下協(xié)調(diào)的狀態(tài)。在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內(nèi)涵。如今，和諧作為一種思想、觀念或價(jià)值已經(jīng)成為許多人追求的目標(biāo)和方向。
“四海之內(nèi)皆兄弟”，第29屆北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，以一幅壯闊恢宏的“和”字畫卷，向來自五湖四海的賓客展示了中國(guó)社會(huì)的和諧“價(jià)值觀”，傳遞了“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的熱情，表達(dá)了真誠(chéng)、善良、和平、友好的心聲。
“和”貴在心和。那是一個(gè)人的和諧，他不會(huì)因?yàn)槊恼T惑而搖擺不定，只會(huì)朝自己既定的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)；他對(duì)飛短流長(zhǎng)往往充耳不聞，身居陋室仍樂觀向上；他聽得進(jìn)逆耳忠言，放得下過眼云煙，心中總有豁達(dá)樂觀的清泉淙淙流過；他不因諂媚而失去本性，通曉道義卻不虛偽，堅(jiān)毅果敢是他心中的常青之樹。
“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”是人與人真誠(chéng)友愛，攜手同行的和諧�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，對(duì)弱者常懷仁慈之心；“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，則是受人之恩心存感激；“一方有難，八方支援”，天災(zāi)無可懼，眾志可成城。這些都是和諧的.化身。
“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴”，那是人與自然的和諧。黃菊一捧，能讀得出它“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”的氣節(jié)；“沐于沂，風(fēng)乎舞雩”，能聽得出山歌水吟的韻律，懂得飛禽走獸的喜怒哀樂。人是自然的一部分，我們應(yīng)當(dāng)敬畏自然，與自然和諧共處。
現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)和諧社會(huì)，去領(lǐng)悟人與人、人與自然的和諧之道吧！
和諧社會(huì)作文13
富蘭克林有句名言：只有死亡和納稅是不可避免的。這句話道出了稅收與人生的密切關(guān)系。那稅收是什么？收稅又有什么作用？收稅是否又有益于我們呢？從表面字義來看，稅收是指國(guó)家象征稅對(duì)象按稅率征收的貨幣或?qū)嵨�，稅收是�?guó)家征稅的收入。說收與我們的生活息息相關(guān)，我們的衣、食、住、行無不與稅收有著密切的關(guān)系。
對(duì)于某些納稅的人來說，稅收會(huì)讓他們減少收入可卻不知道稅收的實(shí)質(zhì)意義。稅收與我們的生活息息相關(guān)、無處不在。正是因?yàn)橛辛硕愂�，我們的生活才�?huì)如此富裕；正是因?yàn)橛辛硕愂�，我們的�?guó)家發(fā)展才會(huì)如此發(fā)達(dá)；正是有了稅收，我們國(guó)家才有錢修建街道、公路；正是有了稅收，建立了一個(gè)個(gè)美好的`校園；正是有了稅收，我們國(guó)家的水電開發(fā)才會(huì)有如此成就；正是有了稅收，我們國(guó)家的治安才會(huì)如此的好……從這里可以看出稅收是取之于民，用之于民的無限真諦。由此可見稅收與我們的生活是無處不在、息息相關(guān)��！
各位同胞們，不論你來自何處，做什么工作，稅收與我們的生活都息息相關(guān)，千萬不要偷稅、漏稅或不交稅，在我們身邊有很多這種類似的例子，像劉曉慶這樣，她逃欠國(guó)家八百萬多的稅，因此而做了牢。不要以為自己是大明星或當(dāng)官就可以漏稅偷稅或不交稅，紙是包不住火的，所謂法網(wǎng)恢恢疏而不漏，欠稅的行為是不能逃過國(guó)家檢察機(jī)關(guān)的“法眼”的！不要因?yàn)橐庾R(shí)的貪婪，就導(dǎo)致自己走向犯罪的不歸之路！
稅收是國(guó)家走向富強(qiáng)的一座橋梁，只要每人依法付出一點(diǎn)點(diǎn)，就能得到國(guó)家的安寧、繁榮和強(qiáng)盛，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步和教育的普及。就讓我們依法誠(chéng)信納稅，共建小康社會(huì)！
和諧社會(huì)作文14
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可缺的道德品質(zhì)。只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能團(tuán)結(jié)起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
記得那是暑假的一天午后，老天無情地下著傾盆大雨，社區(qū)后面的下水道不知為何堵塞了，雨水排不出去反而溢了出來，一陣陣的惡臭也隨之四處漂散，聞著令人作嘔。我正做著作業(yè)，“嘎吱嘎吱……嘎吱嘎吱……”突然，從后陽臺(tái)上傳來了一陣陣奇怪的聲音。
我來到窗前，隔著窗玻璃只看見一個(gè)影子在晃，“該不會(huì)是幽靈吧？大白天，哪兒來的幽靈？”我壓了壓驚，顫聲問：“誰呀？”
“呵呵，映映��！連你孟大伯都不認(rèn)識(shí)了？”“噢，孟大伯啊，您在做什么？天還在下雨呢！”我連忙打開窗戶�！昂呛�，這下水道堵塞了，我來通通……”孟大伯邊忙活著邊過頭來憨厚地一笑�！懊洗蟛�，等雨停了再做吧，你有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，小心淋壞了身體！”“不行啊，你看這水都溢出來了，看這老天還沒要停的意思，唉！再等等，恐怕這臭水讓李奶奶家水漫金山了……”“��！真的嗎，那太謝謝您了。”想起李奶奶的孩子們都在外地工作，她一個(gè)老太太孤家寡人，萬一真的進(jìn)水了那可慘了。孟大伯?dāng)[擺手說：“鄰里之間，應(yīng)該的嘛！”孟大伯使勁地清除著淤泥，渾身都是水，也分不是汗水還是雨水。
雨還在下著，孟大伯卻越干越有勁，還哼起了小調(diào)，一會(huì)兒拿竹片通通，一會(huì)兒用鐵鍬鏟鏟，忙得不亦樂乎！“嘿，真是個(gè)熱心腸！”我望著孟大伯那大汗淋淋的額頭；望著孟大伯那疲憊的身影；望著孟大伯那粘滿了淤泥的雙腳，我的心里涌起一股說不出的'激動(dòng)，仿佛有什么在心頭哽著，淚水早已模糊了雙眼。“孟大伯的腳有些瘸，卻顧不得病痛，在雨里堅(jiān)持著幫助鄰居，太令人敬佩了！”我下定決心，拿起一瓶礦泉水和一塊毛巾就沖進(jìn)了雨簾。
“孟大伯，來喝口水，擦把汗，歇歇再做吧！”我勸著忙碌的孟大伯�！懊鲜迨�，你休息一下吧，我來接班了……”“是啊，孟叔，讓我們干吧……”二樓的李叔叔、張叔叔帶工具都趕來幫忙了�！肮@下可好了，有了你們幾個(gè)小伙子，這下水道不是小菜一碟，哈哈……”孟大伯抹了一把汗爽朗地笑了。
遠(yuǎn)處的圍墻上，“社區(qū)是我家，和諧靠大家”幾個(gè)紅色大字經(jīng)過暴雨的沖刷，顯得格外鮮艷，格外耀眼，看著眼前忙碌的孟大伯他們，我一下子恍然大悟了：社區(qū)是我們共同的家園，家園的和諧不就需要我們共同創(chuàng)造嗎？家園的文明不就需要我們共同鑄就嗎？由每一個(gè)小家影響到整個(gè)社會(huì)乃至世界，都是需要靠每個(gè)人的努力來完成的。我們應(yīng)該從小事做起，從身邊事做起，從力所能及的事做起。想和諧、建和諧、促和諧，為社會(huì)的和諧發(fā)展出一份力！
和諧社會(huì)作文15
和諧是來自心靈的善果，不經(jīng)意間撥動(dòng)美的心弦。
——題記
那是一個(gè)晴朗的傍晚，我做完班級(jí)的版報(bào)走出校門，闊步走在回家的路上。 這時(shí)，太陽把溫柔的余暉反射到地面，滿天的晚霞把花草樹木、還有歸巢的鳥兒都染上了一層橘紅的顏色，連我自己也成了橘紅色的了。沐浴著這瑰麗的晚霞，我的心兒就像飛出籠的小鳥，真想放開喉嚨高歌一曲。 突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一輛裝滿磚頭的車子在路旁傾斜著。原來是車子陷進(jìn)了路旁的水溝，右側(cè)的大半個(gè)輪子正陷在爛泥里。拉車的是一位中年人，只見他滿臉都是汗水，看來心里一定很焦急。我連忙快步跑過去，脫下鞋子，挽起褲管，一腳踩進(jìn)水溝，和那位中年人使勁往前推車。
無奈力氣太小，車太重，盡管我們倆了全身的力氣，車子卻在地上像生了根似的，紋絲不動(dòng)。 就在我們倆相對(duì)無言、一籌莫展的時(shí)候，一位頭發(fā)花白、步履矯健的老人走過來了，他二話沒說就幫我們推起車來。雖然他也使盡了力氣，但還是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，真是令人心急如焚��！正在嘆息之際，幾位中學(xué)生哥哥放學(xué)路過，他們跳下自行車，趕緊過來幫忙了。于是，大伙兒有的幫忙扶車把，有的推車身，還有的推兩側(cè)的輪子，嘴里一齊喊著：“一！二！三！一！二！三！……”這真是“人多力量大”！在我們齊心協(xié)力的推動(dòng)下，車子終于一點(diǎn)一點(diǎn)地離開了爛泥，像蝸牛似的.爬上了路面。那位拉車的中年人感激地望著我們，一時(shí)竟不知道說什么才好。我們對(duì)他微微一笑，揮揮手又各自趕路了。 此時(shí)，我舉目遠(yuǎn)望西邊的天際。晚霞中，天邊的色彩依然濃烈，但我感覺人與人之間的和諧比晚霞更為濃烈。于是，短暫的邂逅在我的腦海里成了永恒的定格。我的心頭不禁涌上一股莫名的熱浪，一種從沒有過的充實(shí)感在心底里升騰、蔓延……
和諧在中國(guó)，和諧在你、在我、在他！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為和諧社會(huì)出份力！
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