貝殼的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的貝殼的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

貝殼的作文1

　　童年，如一灣海灘，那一件件令人難忘的事情，就好似一個(gè)個(gè)五彩斑斕的貝殼，散落在沙灘上。我不禁撿起一片，細(xì)細(xì)端詳起來……

　　那是個(gè)陽光明媚的早上，才5歲的我在沙灘上和秋一起撿貝殼。一片藍(lán)，一片紅，一片黃。我們眼疾手快，誰先搶到就歸誰。我們?cè)谏碁┥蠚g快地跑著，找著，海灘上留下了一串串小腳印。

　　突然，一只閃閃發(fā)亮的貝殼引起了我的注意。我忙跑去，拾起來，小心翼翼地打開它，兩粒珍珠閃閃發(fā)光。我小心翼翼地把珍珠收好，不曾想，一粒滑落在地。秋馬上奪過，藏好。我忙把珍珠也藏好，想奪回那一粒珍珠。

　　秋跑遠(yuǎn)了，我追上去，兩個(gè)孩子同樣在跑，可似乎有些變味……

　　不知何時(shí)，秋的珍珠滑落下來。我小心地?fù)炱�，偷偷藏在另一個(gè)地方，又追上去。不過，此時(shí)，追逐不過是一種手段，一種5歲孩子不能理解卻又有些明白的奇怪無意的`手段。

　　累了，去喝水，不知怎地，水似乎有些苦，我心中有些過意不去，看著她純真的笑臉，我不知為何，突然下定決心。我強(qiáng)作歡笑，手中握著一顆，“我變個(gè)魔術(shù)！”，說罷，把珍珠往她手中一塞。她看了看手心，微微一笑，另一只手往我心中一塞：“我撿到了一個(gè)寶貝！”我打開手心，一只小烏龜在手中晃著身子。我不知怎地，心中涌上一股苦水，一股甜水。

　　回到家，我把珍珠鑲在了朋友送的項(xiàng)鏈后面，烏龜放在桌上，端詳著這純潔的友誼。

　　哦，童年的貝殼，甜美的回憶，純真的友誼……

貝殼的作文2

　　每個(gè)人的童年都不一樣，它就像沙灘上的貝殼，有的是圓形的，有的是扁狀的，有的'是殘缺的，無論是什么時(shí)候再會(huì)想起自己的童年時(shí)光，都會(huì)覺得它是那么的有趣，那么的難忘。

　　記得我上一年級(jí)那年暑假，我去姥姥家玩，在院子里無意中聽到一句話說“肚子里有墨水的人，才是有學(xué)問的人，”聽了這話，我也想讓自己的肚子里有墨水，于是，我“火速”跑回了姥姥家，打開門看見姥姥姥爺正在午睡，我也不想吵醒他們，就躡手躡腳的走進(jìn)書房，拿起桌上的一瓶墨水，擰開蓋，一股刺鼻的味道立刻撲面而來，我朝里面看了一眼，黑乎乎的，嚇我一跳，我把瓶子拿了起來，用舌頭舔了一下，太惡心了，我都差點(diǎn)吐了，趕緊又放下墨水瓶;到底喝不喝呢，這么難喝，可是不喝就不能成為有學(xué)問的人，我在心里說，喝吧!于是我很猶豫的又拿起瓶子，閉上眼睛，屏住呼吸，喝了一大口墨汁，哇，好難喝啊，嗆得我眼淚都流出來了，胃里一陣一陣的泛酸水。

　　“你干嘛呢”姥姥大聲問我，剛才這一幕正好被起床的姥姥看到了，我也沒法說話，只好大張著嘴，露出我那漆黑的大牙，黑黑的舌頭，眼淚不停的往下流，終于憋出一句“我要成為一個(gè)有學(xué)問的人�！崩牙咽莻�(gè)很聰明的人，立刻明白的八九不離十了。趕緊走過來，哭笑不得的拍著我的頭說“真是個(gè)傻孩子啊!”，后面的事情想必大家都知道了。

　　怎么樣，很好玩吧。其實(shí)，我的童年就是這樣，傻事，趣事一籮筐，也正是有了這些傻事，趣事，組成了我這五彩繽紛的童年。

貝殼的作文3

　　上四年級(jí)的時(shí)候，為了能領(lǐng)略一下青島美麗的海景，我和爸爸媽媽去了一趟青島。我們到了海邊，視線更寬闊了，天空與大海相互襯映，海浪一起一伏，親吻著沙灘。我完全被眼前的景象所吸引。

　　我發(fā)現(xiàn)周圍還有許多買貝殼工藝品的小攤。我欣喜若狂，拉著媽媽的手，東瞧瞧，西看看�？墒�，這些工藝品雖然美觀，但貝殼有些是有缺陷的，看上去，總顯得不那么雅致。

　　我一家一家地挑選著，突然一家工藝品吸引了我。只見門口立著一個(gè)醒目的牌子，上面寫道：”本店專賣貝殼工藝品。優(yōu)點(diǎn)：工藝品設(shè)計(jì)精美，新穎；缺點(diǎn)：工藝品并不完美，放的時(shí)間久了，會(huì)沒有以前光亮。

　　我愣住了，這家店我還是頭一回見，竟說自己的東西不好，難道老板不想賺錢嗎？我疑惑地走進(jìn)店中，能夠入眼簾的是如大海一般藍(lán)色墻紙，幾個(gè)纏著花藤的架子上，擺著一件件做工精美的貝殼工藝品。

　　我小心翼翼地捧起一件工藝品，示意要買。這時(shí)，一位皮膚黝黑的小姑娘從柜臺(tái)旁走了過來。我細(xì)細(xì)打量了她一番，她的年齡與我相仿，身著一件綠色短袖衫和一條紅黃相間的七分褲，看上去，顯得很不協(xié)調(diào)，她朝我羞答答的一笑，說：“你好，我是這兒老板的女兒，請(qǐng)問你要買什么？”不知怎的，我突然想起了那塊牌子上的'字。我連忙湊上前去，笑著說：“哦，我待會(huì)兒買，嗯……對(duì)了，為什么你要在牌子上寫自家工藝品的缺點(diǎn)呢？”她一聽，憨笑道：“我媽媽說了，誠(chéng)實(shí)待人，錢才賺得心安理得！”接著，她頓了頓，又說道：“錢固然好，可不是萬能的，它買不回誠(chéng)信！”

　　聽了這番話，看著那色彩繽紛的貝殼，我暗暗想：這個(gè)女孩和她的母親就像貝殼一般，心靈深處是那么的美！

貝殼的作文4

　　記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點(diǎn)綴，最閃耀的那個(gè)貝殼里又會(huì)有怎樣的回憶？-題記

　　在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個(gè)稱為老師。

　　從小到大我們接觸過不少老師最讓我懷念的是我一年級(jí)的語文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。

　　之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什么？請(qǐng)往下看。

　　棒棒糖老師有著仙子般的容貌，烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個(gè)“保護(hù)屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的.皮膚女生看了羨慕不已，說高又不高的個(gè)子，從遠(yuǎn)處望去就如仙女下凡一般。

　　依稀記得老師結(jié)婚給我們發(fā)喜糖的場(chǎng)景。那時(shí)候我們都還小，老師好久不來給我們上課，天天都是數(shù)學(xué)老師來上數(shù)學(xué)，我們超級(jí)想念我們的語文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長(zhǎng)同志去辦公室一探究竟。結(jié)果，什么也沒探到。有一天老師突然來給我們上課，手里還提了一個(gè)超級(jí)大的袋子，老師告訴我們她結(jié)婚了。我們也沒什么理解，只是知道結(jié)婚就要有糖，老師說這次來是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來。老師先抓了一把糖一扔，反應(yīng)快的同學(xué)抬起腿來就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應(yīng)慢的稱號(hào)。老師過來問我你怎么不去搶，我說還沒反應(yīng)過來老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開糖紙，把搪塞進(jìn)嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。

　　最后我來揭曉被稱為老師棒棒糖老師的原因！

　　1。老師給我的糖有一個(gè)是棒棒糖

　　2。老師笑起來甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。

　　我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。

　　棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個(gè)最閃耀的貝殼。

貝殼的作文5

　　一只貝，和別的貝一樣，長(zhǎng)年生活在海里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩地落潮去了，就永遠(yuǎn)地留在沙灘，再?zèng)]有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏來，將它們的軟肉吞噬掉，空剩著兩個(gè)硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過太陽、月亮、星星，還有海上長(zhǎng)虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現(xiàn)在它們生命結(jié)束了，這光潔的`殼上還留著這色彩和線條。

　　孩子們?cè)谏碁┥贤嫠�，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖項(xiàng)上。人們都在說：“這孩子多么漂亮！”“這貝殼多么漂亮！”

　　但是，這只貝沒有被孩子撿起。它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是個(gè)十分硬的石子，又帶著棱角，無論如何不能擠碎，它只好受著內(nèi)在的折磨；它的殼上越來越?jīng)]有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；但它默默地，它說不出來。

　　它被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；它還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。

　　孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。

　　“這是什么東西？”

　　“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”

　　“珍珠？這是哪兒來的呢？”

　　“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝�！�

　　孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。

貝殼的作文6

　　落日的余暉傾灑在海面上，透過夕陽的映襯，晶瑩璀璨，絢麗奪目。潮汐慢慢涌來，漫過沙灘，漫過腳下，我踩著溫潤(rùn)的細(xì)沙，慢慢地踱著，悠閑地看著大海，靜靜地聽著濤聲，輕柔的海風(fēng)輕拂而來，我蹲下身，撿拾起一枚枚擱淺的貝殼，對(duì)著夕陽的方向慢慢舉起，此時(shí)的貝殼在余暉的照耀下，仿佛被涂上了一層水銀的釉質(zhì)，似乎在向我訴說著什么。

　　我把拾起貝殼凌亂的放于沙灘上，想用它們拼湊起一幅幅唯美的畫卷，我慢慢的將一枚枚貝殼放在它們各自的位置，時(shí)而停下來思考幾秒鐘，思索著下一枚應(yīng)該放在哪兒，放在哪兒才最合適。我默默的拼湊著，拼湊著，任那一波波的海浪撲打在我的腳上，浸濕我的腳板。驀然，一幅被定格的畫面跳入了我的眼簾，一個(gè)熟悉，再熟悉不過的詞語，一個(gè)陌生，再陌生不過的.詞語，我看著一枚枚排列有序的貝殼拼湊而起的“回憶，心，不由得一顫，像似要打開我心中那道封閉已久的閘門，勾起的回憶，宛如碎片，無論怎么拼湊都回不到從前。

　　銀色的月光鋪滿了平靜的海面，縷縷海風(fēng)，輕輕撥動(dòng)著平靜的海面，揚(yáng)起層層漣漪，連綿不斷。我漫步在海邊，凝視著那一望無際的海面，清輝四溢流瀉，像一幅寧?kù)o的水墨畫，淡淡的色彩，淡淡的意境，在晚風(fēng)的輕拂中，像舞蹈的仙女，沉靜而飄逸。沙灘上一枚枚擱淺的貝殼拼湊著“回憶”的回憶，一遍又一遍如潮汐涌來波去。

貝殼的作文7

　　回想起上次我們?nèi)ゴ缶┥碁┑拿谰�，都是美不勝收��！但我覺得最美，最讓人留戀的地方永遠(yuǎn)都是那漂亮的貝殼島。它在大海的另一處，就這樣不知被多少人遺忘了！島上還有許多的寶藏，十分珍奇。

　　大京沙灘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是鑲嵌在一幅碧綠山水畫的一面鏡子，映著四周的森林，映著天上的朵朵白云，讓人如癡如醉！誰能想到就在這美麗的大海中還有一座島嶼回想起上次我們?nèi)ゴ缶┥碁┑拿谰�，都是美不勝收��！但我覺得最美，最讓人留戀的地方永遠(yuǎn)都是那漂亮的貝殼島。它在大海的另一處，就這樣不知被多少人遺忘了！島上還有許多的寶藏，十分珍奇。

　　大京沙灘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是鑲嵌在一幅碧綠山水畫的一面鏡子，映著四周的森林，映著天上的朵朵白云，讓人如癡如醉！誰能想到就在這美麗的大海中還有一座島嶼

　　我們正在玩打水仗，一艘船開了過來問我們要不要去另外的小島上玩玩，一個(gè)人20元。我想：?jiǎn)眩∵@也挺便宜的，反正也游累了，四處逛逛也是挺不錯(cuò)的。大家跟我的.想法差不多，都同意了。我們就懷著激動(dòng)的心情坐上了船就等著到達(dá)目的地了！我們?cè)诖�上有說有笑。我問弟弟：你說我們會(huì)去哪里呢。弟弟搖頭說：不知道。不過話說回來，肯定很好玩，我推測(cè)到，我還是喜歡沙灘，沙灘上可以堆沙子，堆大人，找小貝殼，等等好玩的東西！我說：但愿如此吧！

　　可是大家都不知道我們馬上會(huì)到一個(gè)是多么美，多么好玩的島嶼上，會(huì)讓大家流連忘返嗎？

貝殼的作文8

　　去年夏天，表哥從海邊沙灘上撿回來很多貝殼，給了我不少。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。

　　這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美；看看這個(gè)可愛，看看那個(gè)更可愛，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……

　　我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來。只見這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的波濤在向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺；又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的`，那不正是海邊的沙灘嗎？在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢！瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤(rùn)滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在這幅畫中。

　　貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會(huì)是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺。

　　貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢？

貝殼的作文9

　　一天清晨，我們?nèi)�家一起去三亞灣撿貝殼�?/p>

　　到了海邊，我們飛快的跑到沙灘上。這時(shí)，一個(gè)大浪涌了過來，許多漂亮的大貝殼被沖了上來，我迅速的抓起了一個(gè)，是一個(gè)藍(lán)白相間的扇形貝殼，真好看!我覺得我有一個(gè)好的開始，一定會(huì)再撿到更多更好的貝殼。

　　過了一會(huì)，我們看見沙灘上從很多都是海中沖上來的爛貝殼，就決定從沙灘下面挖貝殼，我用鏟子挖呀挖。這時(shí)，大媽忽然說：“我撿到了一個(gè)大的。”我們立即跑了過去，這是一個(gè)白色的上面有紅色花紋的.貝殼，很漂亮。又過了一會(huì)，我撿了很多，就拿著貝殼在海水中清洗，這時(shí)，妹妹驚叫起來：“姐姐，你看，一個(gè)有肉的貝殼!”她驕傲的對(duì)我說就是在這個(gè)有水的沙坑中發(fā)現(xiàn)的，我也跑到水坑旁用鏟子一下一下的鏟出沙。啊!我看見一個(gè)小貝殼是立起來的，我心中一陣興奮，那可能是一個(gè)活的貝殼，把它拿起來仔細(xì)一看，果然是一個(gè)活貝殼，我高興極了，一蹦三尺高。

　　我們又繼續(xù)的邊走邊撿，又撿了很多，這時(shí)奶奶走過來說：“看我抓了一只小螃蟹。”我們也開始找小螃蟹，在有小洞的沙灘上一挖就能找到一只，找了許多小螃蟹后，我們正要休息，姐姐又在不遠(yuǎn)處叫著：“快看呀，一只小海星�！蔽遗苋ヒ豢�，果真是一只小小的海星靜靜的躺在沙灘上，它真象一只五角星，在五個(gè)角上還點(diǎn)綴著一點(diǎn)紅色，真漂亮。它太小了，可我們還是耐下心來仔細(xì)尋找，又找了一些海星后就踏上了回家的路。

　　今天我們的收獲真大，不僅有美麗的貝殼還有可愛的小動(dòng)物。三亞灣，這中真好玩。

貝殼的作文10

　　陽光慵懶地灑進(jìn)屋子里，在光斑點(diǎn)點(diǎn)中我同樣以一種悠閑的心態(tài)整理著瑣碎物件。不斷清理出一堆堆童年我視作“寶貝”的小玩意兒，可是現(xiàn)在看來，它們除了占據(jù)空間好像一點(diǎn)用處也沒有了，只殘存斷斷續(xù)續(xù)抽絲搬美好的回憶。

　　忽然，一小束耀眼的光直射進(jìn)眼里，讓我下意識(shí)躲開，也繼而翻曬出了記憶深潭里的那段印象。一枚貝殼，借助陽光暫時(shí)阻擋了我的視線，發(fā)出了它的光芒。雖然微乎其微，但足以在瞳孔中印下一個(gè)深深的點(diǎn)。仔細(xì)端詳著那一圈圈旋進(jìn)的精致而倔強(qiáng)的`弧線，仿佛也帶著我一起旋了進(jìn)去……仍是燦爛的一塌糊涂的陽光，那時(shí)的我嬉笑著在沙灘上留下了一排排歪歪扭扭的小腳印。

　　星光點(diǎn)點(diǎn)中，我奮力挖出貝殼，看見了留下的深深貝殼印記。

　　那時(shí)我最驚訝的是，那樣看似脆弱的貝殼，在影影綽綽的時(shí)光如熒幕放映電影般瞬間一晃而去后，竟還能實(shí)實(shí)地鑲嵌在沙灘上，閃耀著屬于它的光芒，也許就像席慕蓉說的一樣，它是一絲不茍的，如同我們所該對(duì)待人生的態(tài)度一樣。

　　同樣像貝殼一樣，人們?cè)诮?jīng)受過歲月洗禮，等到漸漸老去的時(shí)候，談起對(duì)貝殼的印象，還是會(huì)用堅(jiān)硬和一絲不茍與其聯(lián)系起來，并希望像它那樣度過精致的一生。

　　人生如貝，描述對(duì)貝殼的印象就是在品味人生的感悟，都已貫穿于生活點(diǎn)滴中。

貝殼的作文11

　　看啊，掛飾品商店門前有一個(gè)水族箱里面有一個(gè)藍(lán)色紫鉆嵌有銀色外邊的新型掛飾，掛飾的左側(cè)則是這家店老板在游玩時(shí)從河邊撿來的一片貝殼。

　　對(duì)，就是它，那一個(gè)不起眼的殘缺貝殼，棱角臟了。不完不全的它有望找到一個(gè)好貝殼和它在一起，哦，殘缺的它。

　　過去了很久，掛飾店老板又拿來了兩只貝殼許多水草，掛飾被人買走了，店老板準(zhǔn)備做成一個(gè)水族箱那兩只貝殼——我們先暫且叫他們一個(gè)阿貝一個(gè)阿仙吧。

　　殘缺的貝殼遇見了阿仙對(duì)她一見鐘情，與她從天聊到地，與其這么說，還不說是從自己的身世說到這家掛飾店兩只沒見識(shí)的貝殼知道的也就這么多了。

　　哦，接下來介紹的是店老板的兒子，那個(gè)愛偷偷摸摸亂動(dòng)?xùn)|西的小孩子桀驁不馴的小比利這兩天，他看準(zhǔn)了那只水族館的貝殼白玉貝就是我所說的阿仙，那孩子把阿仙掏了出來躡手躡腳的去一邊做他的雕刻貝殼去了，額，其實(shí)就是把他的名字刻上去。

　　對(duì)，到這里阿仙就沒有了與殘缺的'貝殼的邂逅了。

　　殘缺的貝殼傷心失落他的情緒異常不滿，而后4天后，殘缺的貝殼被小比利扔到了土里。哦。僅僅邂逅了兩次相見——再見。

　　殘缺的貝殼的愛情是殘缺的，甚至說不上愛情，只是邂逅了，說到這，貝殼就罷了。

　　殘缺的貝殼多年后被兩個(gè)孩子挖了上來他沒死，可以說土里面有溪水叫他活了下來，當(dāng)孩子們把這只貝殼裝進(jìn)一個(gè)魚缸里時(shí)，殘缺的貝殼側(cè)面正有一只白玉貝，她有著不平滑的背面上面刻著“比利”。

　　誰知道，到底是不是最后的邂逅，兩只貝殼的愛情。

貝殼的作文12

　　紫色，在過去，是十分稀少的，只有在貝殼中才可以提取著少許的著美麗的顏色。所以，只有貴族才擁有這種顏色。

　　有一個(gè)王子，他喜歡上了一個(gè)平凡的姑娘。她很美麗，擁有一頭紫色的長(zhǎng)發(fā)。紫的妖艷。那分明是貴族的標(biāo)志呀！

　　但是國(guó)王并不這么認(rèn)為�！白仙�，只有貴族才擁有，她，一定是個(gè)妖女�！�

　　就這樣，他們并沒有在一起。

　　一個(gè)月過去了，王子，馬上要和鄰國(guó)美麗的公主結(jié)婚。鄰國(guó)的公主也很美。但她很高傲。不可一世。她知道了王子和那姑娘的`故事。她感覺很可笑，她大聲的嘲笑著那個(gè)愚蠢的姑娘，王子和公主才是永遠(yuǎn)的一對(duì)，像那個(gè)姑娘，沒有幸福的權(quán)利！

　　很快，在王子和公主結(jié)婚的前夜，王子找到了那個(gè)姑娘，悲傷的告訴她，他要結(jié)婚了，而且就在明天。

　　姑娘沒有說話。她只是低低的嘆了一口氣。兩人就這樣，沉默著。

　　許久，姑娘哀求王子在陪她度過最后一天。王子同意了。

　　第二天，王子和公主結(jié)婚了。

　　姑娘幾乎絕望了，她獨(dú)自來到海面�？粗�蔚藍(lán)的大海。她失落的走在沙灘上。真想一死了之。

　　突然，她眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的貝殼。

　　那枚貝殼，很普通的形狀。卻是紫色的。殼面，已經(jīng)傷痕累累了�？赡赜捎谑窍∮械淖仙�吧，它也許在海里被同伴奚落，才會(huì)有那么多的傷痕。

　　女孩看著那枚貝殼，突然笑了。

　　第二天，她帶著那個(gè)紫色的貝殼，離開了這個(gè)城市。

　　至于結(jié)局，已經(jīng)不重要了。總之，女孩找回了自信，找到了幸福。

　　故事，結(jié)束了嗎？

　　也許有，也許沒有。

　　她是幸福了？但是，我呢？我的幸福，什么時(shí)候才可以找到？

　　我的幸福，它有在哪里呢？

　　哎，屬于我的紫色貝殼呀，你在何方？

貝殼的作文13

　　這次去深圳大梅沙玩，實(shí)在讓我感到開心，而其中一幕最令我難忘。

　　那天下午，我們迎著燦爛得陽光，來到了海邊，展現(xiàn)在我眼前得是一片碧藍(lán)得海水和金光閃閃的沙灘。多美得海景��！我盡情地呼吸著新鮮的空氣。眼睛注視著每一個(gè)角落，我突然發(fā)現(xiàn)，沙灘得盡頭有幾座漂亮得小木屋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去別有一番特色。我迫不及待地向其中一個(gè)小木屋跑去。進(jìn)去一看，原來是家賣小工藝品的店。那些琳瑯滿目的小禮品，深深地吸引著我的眼球�？吹侥切┚�美的、造型各異的貝殼，我打算買下三串送給爸爸和媽媽。我精心挑選，經(jīng)過一番的講價(jià)，終于我開心地抱著小禮品來到了沙灘上。由于我想?yún)⒓影嗉?jí)的游戲活動(dòng)，又擔(dān)心把禮物弄壞，便靈機(jī)一動(dòng)，在沙灘上找了個(gè)位置挖了個(gè)坑，像海龜下蛋一樣，把小貝殼用沙子埋了起來。這下可好了，我可以放心地去玩了。

　　等游戲結(jié)束，我想去取我的`禮品時(shí)，哇！糟了，貝殼到哪兒去了？我急得要命，便胡亂地到處去挖�？墒峭诹撕芫�，我也沒有找到。我開始慌了！怎么就丟了呢？我著急地哭了起來。這時(shí)導(dǎo)游姐姐來到我身邊，關(guān)心地問我怎么回事，我便告訴她原委。她說：“別著急，仔細(xì)想想，看看在哪個(gè)范圍？”我鎮(zhèn)靜了下來，向四周看了看，便告訴導(dǎo)游姐姐可能就在這一塊兒。我和導(dǎo)游姐姐一塊兒尋找，費(fèi)了一陣功夫，終于找到了！我捧著心愛得貝殼親了又親，自言自語地說：“你太淘氣了，和我玩捉迷藏來�！蔽也粮闪搜蹨I，笑著與同學(xué)們集隊(duì)。

　　這次有驚無險(xiǎn)的三串貝殼記載了我童年里一次難忘得秋游。

貝殼的作文14

　　一到青島，我們就來到了“金沙灘”。蔚藍(lán)的大海一下子就把我的心牢牢吸引住了，來到這里前，我曾經(jīng)許多次想象大海的模樣，現(xiàn)在它終于出現(xiàn)在我的眼前啦！海浪發(fā)出輕微的聲音，像在與我打招呼：“來吧，來吧，到我的`懷抱里來吧！”金沙灘與大海連在一起，像一塊巨大的黃布，岸邊嬉戲的人群變成點(diǎn)綴在黃布上的一顆顆“鉆石”。我迫不及待地脫去鞋子，一下子奔到了沙灘上。

　　 “好舒服啊！”我感嘆道。柔軟的沙子把我的腳埋了下去，像一位母親在給孩子蓋被子呢！

　　 “遙遙，下去撿貝殼啦！”太棒了，我期待已久的撿貝殼活動(dòng)終于開始啦！

　　 瞧，岸邊有好多貝殼呀！它們形狀各不相同，有扇子形的，有錐形的，有螺號(hào)形的……仔細(xì)看，每一個(gè)貝殼上都有不同的花紋呢！我連忙俯下身子，撿起貝殼來。

　　 才一會(huì)兒工夫，我的手上已經(jīng)裝滿各種各樣的貝殼啦！

　　 就在這時(shí)，一陣海浪涌了過來，沖走一些貝殼，又推上來了一些新的貝殼。我趁著這一機(jī)會(huì)，撿了不少漂亮貝殼。于是，便有了一種炫耀的想法。我找來伙伴，得意地說：“看我桶子里的貝殼，漂亮吧？你的呢？”

　　 我邊說邊探過身子向他的桶子里看去。不看不知道，一看嚇一跳，他桶子里的貝殼竟然比我的更漂亮、更多。我挺嫉妒，連忙掉頭繼續(xù)撿起貝殼來。媽媽見我這么努力地?fù)�，便也來幫忙了�?/p>

　　 漸漸地，我的小桶里裝滿了貝殼，我要把親手撿起的這些貝殼送給爸爸和朋友們，他們一定會(huì)十分高興吧！帶著美好的心愿，我登上了去酒店的汽車。

貝殼的作文15

　　每當(dāng)我閉上雙眼，我的眼前就會(huì)呈現(xiàn)出那一幅畫面——我第一次在海邊撿貝殼的情景。以前，我去過的海都沒有貝殼，我只在電視上看過一個(gè)又一個(gè)那色彩鮮明，形狀怪異的貝殼被那洶涌的浪花沖到岸邊。那時(shí)我心里總想著；要是能親自到海邊撿一次貝殼，那該有多好啊！

　　我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。再一個(gè)晴朗的夏日里，碧空萬里無云，我和媽媽乘車來到海邊。我那高興勁就別提了，一下車，出現(xiàn)在我眼前的`是那一片金黃的海灘，仿佛是一張金黃色的巨布鋪在上面。眺望大海，蔚藍(lán)的海水一望無際，一直到天邊。還有那藍(lán)色油輪的聲響，在向人們報(bào)告歸來的喜訊！

　　我先向海灘進(jìn)行一次“掃描“，可我卻只顧找海灘干的一部份，所以過了半天連一個(gè)貝殼都沒有找到。正當(dāng)我有些灰心時(shí)，媽媽看穿了我的心思，把我領(lǐng)到一處濕漉漉的海灘上。只見這邊的海灘上有一個(gè)個(gè)在陽光的照耀下會(huì)發(fā)亮的東西，定睛一看，原來是一個(gè)個(gè)外形精致的貝殼。我小心翼翼地?fù)炱鹨粋�(gè)貝殼，生怕把它給弄壞了。我仔細(xì)地觀察它，只見它外表灰黃灰黃的，上面有一道道波紋，特別漂亮。把它貼在耳邊，還可以清楚地聽見那清脆的海浪聲呢！

　　“海邊的貝殼可真多�。　拔也挥傻酶袊@。的切，不到一會(huì)就撿了許多。它們形狀各異，大小不一，大的不過手掌般大，小的不過橡皮大小，各有各的姿態(tài)……

　　這次撿貝殼使我留戀忘返，回味無窮！

　　貝殼是大海的孩子，瞭望大海心胸遼闊，你能帶走大海的只有拍岸的貝殼，撿貝殼一定是你帶走這片大海的唯一信物。

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