我變了_700字
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“比賽雙方入場(chǎng),準(zhǔn)備~”隨著裁判的聲音,我深吸一口氣,緩緩走進(jìn)場(chǎng)中,那一刻,我似乎忘記了一切,內(nèi)心平靜。然而我的思緒卻不由自主地飛到了第一次與人實(shí)戰(zhàn)的時(shí)刻……
“你都紅帶了,也該打次實(shí)戰(zhàn)了吧。”教練無視我渴求“赦免”的眼神,居然為我找了一位紅黑帶的實(shí)戰(zhàn)老手與我對(duì)打。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地穿上護(hù)具,把頭盔抱得緊緊的,心中盡是膽怯與不安。
“開始!”教練一聲令下,道館的中央仿佛成為了羅馬的斗獸場(chǎng),對(duì)手就是一只來勢(shì)洶洶的猛獸,而我是一個(gè)手無寸鐵的奴隸,等待著野獸的怒吼與嘶咬。一旁觀戰(zhàn)的道友們就如同那些貴族,有說有笑地等待“好戲上演”。當(dāng)我還沉浸在恐懼中時(shí),對(duì)手已經(jīng)攻來,她抬起右腳,一記下劈向我襲來,我還沒來得及躲閃,就感到頭部一陣猛擊,頭盔被踢歪了,還沒來得及扶正,對(duì)手又發(fā)起三連擊的橫踢都擊中了我的護(hù)具……我就這樣慘敗于對(duì)手。有些道友還發(fā)出了嘲笑聲。我心里很不是滋味。
回家后,我下決心要改變現(xiàn)狀,不能再輸?shù)萌绱藨K烈了!我叫來老爸,讓他穿上我的護(hù)具,與我一同練習(xí)。因?yàn)閷?duì)手是老爸,所以心中自然不會(huì)膽怯,這讓我更能冷靜下來控制好距離與防守的步伐。練習(xí)防守后,我嘗試進(jìn)攻,在對(duì)手進(jìn)攻失敗后再伺機(jī)反擊,最后把老爸打得喊痛為止。
掌握了這些技巧后,我心中稍稍有了些信心。教練又為我安排了一位對(duì)手,這次,是一位個(gè)子很高的女生,就不妨把她當(dāng)作老爸吧!這樣,我的心中就會(huì)放松了些。在我倆互相鞠完躬后,實(shí)戰(zhàn)就正式開始了。我時(shí)刻注意她的右腳,她的腳一有微微的輕抬,我就緊繃住一根弦,準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)的步伐,像張滿的弓,隨著可以射出克敵制勝的箭。果然,她抬起右腳想要進(jìn)攻,我向后一撤躲過了進(jìn)攻,并馬上在她還沒來得及反應(yīng)之時(shí),連踢了三次她的護(hù)具,都得分了。對(duì)手再以她的身高優(yōu)勢(shì)來了一記下劈,雖然我未躲過去,但是馬上調(diào)整再次反擊得分了……這一次,我與對(duì)手戰(zhàn)成了平手!教練也在一旁對(duì)我鼓勵(lì)地豎起了大拇指。
我變了,我從一位畏懼實(shí)戰(zhàn)的女生變成了一個(gè)可以敢與對(duì)手手交鋒的、有信心的、勇敢的戰(zhàn)士!在這個(gè)過程中,不僅是我的技術(shù)變得更加全面細(xì)膩,更是我內(nèi)心從膽小變得更加勇敢沉著——我戰(zhàn)勝了我自己!
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小學(xué)時(shí),他們說我有一副“鐵石心腸”。
一部感人的電影,我們一起去看。同學(xué)在旁邊哭得稀里嘩啦,我倒在旁邊優(yōu)哉游哉,盯這屏幕看得津津有味,絲毫看不出悲傷。電影放映完,同學(xué)在旁邊說著主人公有多么可憐,當(dāng)時(shí)的他有多么偉大,我卻不為所動(dòng)。同學(xué)們回過神,問我有什么感受,我只是淡淡回答:沒什么感受。
下課了,一個(gè)女同學(xué)伏在桌子上,辮子一抖一抖的。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地湊了上去,原來是哭了。她抬起頭,累就從眼眶中滾落下來。同學(xué)們紛紛安慰,她卻在一片安慰聲中哭得更厲害了。同學(xué)們無奈地把求助目光投向作為班長(zhǎng)的我。我卻只是遞過了一張紙巾,說:“哭完了擦擦,要不就不好看了!币琅f是淡淡的,仿佛那與我無關(guān)。
他們說,我不懂得感恩,赤不懂得憐惜。
他們說,我會(huì)這樣冷血一輩子。
那時(shí)的我卻不懂得為什么要為別人落淚,更不會(huì)認(rèn)為這是“冷血”。
只是,這次事情改變了我。我看到的不再是一個(gè)個(gè)虛擬的故事,刻意夸張的情節(jié),拙劣的演技。我看到了我身邊的、有血有肉的人。
我看到了——大山里不能上學(xué)的孩子,雖然手里拿著牡羊鞭,穿著破破爛爛的土布衣服,臉上的灰垢積了厚厚的一層。但,我看到了他們眼神里的渴望與期待。我突然鼻頭一酸。我看到——每日以搬煤為生的女孩,14歲的她,頭發(fā)凌亂,表情無奈卻堅(jiān)毅。我看到了他瘦小軀體的剛強(qiáng)與偉大!我感到我的睫毛在劇烈顫抖。我看到——在街頭乞討的老人,用呆滯的目光望著身邊一個(gè)個(gè)行色匆匆,衣著光艷或花枝招展的路人,面前的破碗里只有可憐的幾塊錢。從他飽經(jīng)滄桑的臉上,我看到了歲月留下的刀痕。我悄悄抬起手,抹掉了臉上的水珠。水珠滴進(jìn)了嘴里,咸咸的,澀澀的,那是淚嗎?我,我流淚了嗎?
我不知道我有了什么改變,但我開始學(xué)著關(guān)心別人,關(guān)心所有人。
于是,他們說:你變了,真的變了!
那時(shí),我回報(bào)給他們淡淡的笑。
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我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子,在全世界的春天里。
從小,我就是一個(gè)不會(huì)笑的孩子。在周圍的小朋友們都在一起打鬧時(shí),我卻總是靠在一旁的墻壁上,靜靜地看著這一切。媽媽見了,總是心疼地說:“為什么不和他們一起玩呢?”我總是沉默著搖頭。
一天一天過去了,一年一年也過去了,我想我該長(zhǎng)大了,于是不顧父母的反對(duì)進(jìn)了一所寄宿中學(xué)。我卻很迷茫,不知道等待我的會(huì)是怎樣的樂章,我該如何去譜寫。
那天,在寢室里,我看見了雪,那是個(gè)笑起來純凈燦爛的女孩,一如她的名字。
“請(qǐng)問,我可以做你的朋友嗎?”她向我伸出一只手來,嘴角上揚(yáng),眼神彎彎,笑意盎然。我不知道是不是應(yīng)該伸出手去,因?yàn)槲覐臎]有與陌生人說過話,可猶豫了一下,還是伸出了手。這算不算我的第一個(gè)朋友哈?我想。
雪睡我旁邊的床,頭對(duì)頭。第一天晚上,我睡不著。寢室里沒有燈,巨大的孤獨(dú)讓我害怕得蒙在被子里哭泣。那是夏天,很熱,但這樣會(huì)讓我很有安全感。“嘿!哪兒不舒服嗎?”一只暖暖的手隔著被子敲了敲我,一抬頭,是雪那張始終帶著微笑卻略顯焦急的臉,除了家人,沒有人這么關(guān)心過我了,我感動(dòng)得滿臉是淚。
那天晚上,我們說了很多,說從前。她說,她一定會(huì)讓我變得快樂起來。
從此,我們成了無話不談的朋友,在座摩天輪時(shí),她告訴我,在摩天輪的最高處許愿會(huì)實(shí)現(xiàn)。窗外的景物在一點(diǎn)點(diǎn)縮小。她大聲說,想讓我快樂,而我卻在心里默默地想:雪,希望你不要離開我,因?yàn)槲液ε鹿聠巍?/p>
在雪的幫助下,我也慢慢學(xué)會(huì)看好。微笑也在不覺中爬上臉頰。我成為了一個(gè)像雪一樣開朗的女孩,由于我的開朗,又擁有了許多別的朋友。
雪后來轉(zhuǎn)學(xué)了,走之前,她遞給了我一張紙條,不大,上面是我最喜歡的史努比。她說:
學(xué)會(huì)微笑
把快樂寫在臉上
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你
希望你很好
我發(fā)自內(nèi)心的笑了,雖然我的名字是雨,但我的天空不流淚,每天都很晴朗。
我想,我是一個(gè)幸福的孩子,哪怕在全世界的冬天里。
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我長(zhǎng)大了,也改變不了許多,長(zhǎng)大的我,不再那么幼稚了,這一系列潛移默化的變化,在我身上在我悄悄發(fā)生,為什么會(huì)發(fā)生的變化呢?噢,原是成長(zhǎng)在做怪,從前那個(gè)幼稚的小女孩已經(jīng)一出不反了。
回想以前,我十分風(fēng)風(fēng)火火,很調(diào)皮,蹦來蹦去,像一個(gè)男孩子一樣,媽媽老說我:這個(gè)野丫頭,F(xiàn)在我變得文靜,在學(xué)校里,“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課了,下課鈴聲剛響完,同學(xué)飛一般的地跑出教室,像一群剛出籠的小鳥,同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火的,有的早已在樓下踢足球,玩了幾局了,還滿頭大汗的;有的在捉人,圍著教室跑來跑去,把有的人撞倒了,有的在玩捉迷藏,翻箱倒柜的,桌子都翻了。而此時(shí)的我,卻在教室里把沒做完的作業(yè)完成了,就拿出自己喜愛的書,認(rèn)真地看著起來。瞧,現(xiàn)在的我不再風(fēng)風(fēng)火火,卻十分文靜,而我卻渾然不覺,我卻感得這并沒什么好的,我多么想回到以前的我,活潑開朗,我長(zhǎng)大了。
回想以前,我是一個(gè)懂事的孩子,想要一大堆玩具,卻不惜花大錢,小時(shí)候的我看見爸爸帶來的好東西卻不知道這用了多少媽媽爸爸的心血錢,小時(shí)候的我實(shí)在太無知了,我們家不太有錢也夠我花,可以說窮人的孩子早當(dāng)家,有一次,爸爸媽媽想一輛車,這樣可以自己坐自己的車出去旅游了,有時(shí)還要坐公交車多不方便,可以說,這車是不買不行的,爸爸想買又實(shí)惠又好用的車,在路上,他總是東看看,西看看,我就說:“爸,別看了!蔽也]有生氣,我很同情爸爸,而他十分要也很要面子。
在業(yè)余時(shí),爸爸常常上網(wǎng)看車,此時(shí)我幼小的心靈中酸溜溜的。有一次,爸爸媽媽特開心,因?yàn)槁犝f六月一日不能買車了,也沒有車牌了,爸爸看上了一輛好車,而媽媽卻說:“太貴了吧。”經(jīng)過爭(zhēng)論,媽媽尊從了爸爸的建議,在爸爸答應(yīng)買這車時(shí),爸媽的心血錢少了一大堆,可這是應(yīng)須的,在回去的路上,我們一家人沉默了,但爸爸卻意志堅(jiān)定,他覺得不狠下心來永遠(yuǎn)也買不了車。我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,也懂事了,我會(huì)為媽爸分擔(dān)一些擔(dān)憂,爸,媽,我理解你,在此時(shí),我心好苦,好苦……
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當(dāng)別人一提起媽媽,我就會(huì)想起我的媽媽,我經(jīng)常會(huì)用一些詞匯來形容媽媽,如河?xùn)|獅吼、無事生非等,我這樣說都源于媽媽給我講題,第一遍是講,第二遍是喊,第三遍是吼,第四遍那就是咆哮。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)媽媽變了,變什么樣了,聽我說說吧。
前幾天我又有一題不會(huì),想問媽媽,可心里直發(fā)毛,不問這題就得空著,這也不是我的性格呀,還是硬著頭皮問吧,媽媽先給我講了一遍,我沒懂,心里想等著挨收拾吧,媽媽又重新給我講了一遍,還是那么細(xì)致耐心,直到第五遍仍然心平氣和,我弄懂題的時(shí)候,媽媽鼓勵(lì)我說現(xiàn)在你當(dāng)老師給媽媽講一遍,我及順利地把題講給媽媽,媽媽豎起大拇指:“verygood!”我愣了半天,下意識(shí)地摸摸自己的腦門,又摸摸媽媽的腦門:“比我的還涼呢!”。
我有個(gè)賴床的毛病,媽媽叫我起床時(shí),那都是喊聲不絕于耳,弄的我家“鷯哥”一起跟著喊“紅豆紅豆”(紅豆是我的小名)可現(xiàn)在媽媽都是走到我的床邊,撫摸著我的頭,柔聲細(xì)語:“紅豆,起床了,起來把被疊起來呀”然后就去準(zhǔn)備早餐;我做什么都不緊不慢,磨磨蹭蹭,用媽媽的話說就是時(shí)間觀念不強(qiáng),所以媽媽總是高聲呵斥:“紅豆。你快點(diǎn)!”現(xiàn)在媽媽卻跟我比賽,看誰用的時(shí)間長(zhǎng),我這個(gè)年齡當(dāng)然是爭(zhēng)強(qiáng)好勝,不可能落在媽媽后邊的。
媽媽確實(shí)變了,變的和藹可親,寬容大度了,我忍不住問媽媽:“媽媽你怎么不吼了?”媽媽笑著說:“跟你這優(yōu)秀的孩子用不著吼,以前是媽媽脾氣暴躁,對(duì)你兇了點(diǎn),希望你理解媽媽也要原諒媽媽的錯(cuò)誤,以后媽媽會(huì)改正的。”我的眼睛有股異樣的熱,那是眼淚嗎?我想也許是因?yàn)槲嗟氖羌?dòng),媽媽是大人有錯(cuò)能改,并也敢于向我承認(rèn),道歉,怎不讓我心潮起伏,我默默的向媽媽保證:“我以后一定要改正缺點(diǎn),做個(gè)媽媽值得驕傲的好孩子”。
現(xiàn)在媽媽不但是我的家長(zhǎng),還是我的老師,更重要的是成了我的朋友,我們一起研究題,一起到廣場(chǎng)踢毽子,偷偷的告訴你,我們還一起摔跤呢,但每次我都摔不過媽媽,因?yàn)樗至耍泶罅Σ惶澛!我愛我的媽媽?/p>
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凳子?xùn)|倒西歪,衣服散放在床上,書本亂七八糟地躺在桌子上……
又是一個(gè)周日下午,我像往常一樣斜偎在書桌的旁邊,捧起一本文學(xué)著作,借此消除周末“作業(yè)戰(zhàn)”的疲勞!拔铱匆娝髦诓夹∶保┲诓即篑R褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊……”我用心品味著文壇散文大家朱自清《背影》里的每一字每一句。
這時(shí)耳邊響起了熟悉的話語:“看看你的臥室,又是一團(tuán)糟,你這孩子什么時(shí)候才能變利索……人家小寧多懂事……”看都不用看,肯定是媽媽下班回來了。
媽媽每周日下班,回來第一件事就是整理我制造的“搶劫現(xiàn)場(chǎng)”。我不去理會(huì),繼續(xù)品讀我的文學(xué)作品“他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮……這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了……”讀到這里,我的內(nèi)心再也無法平靜下來,目光不禁移向了媽媽,媽媽滿臉倦容,但雙手仍然利索地飛遍我臥室的每一個(gè)角落,她雙手掠過的地方都似“災(zāi)后重建”,她不時(shí)地用手捶捶后背,此時(shí),我的眼淚再也止不住……
以前我總想找機(jī)會(huì)證明自己已不再是小孩子,可已經(jīng)十四歲的我生活上事事依賴媽媽,自己竟然如此懶散,讓人忍無可忍。于是我下定決心,一定要改變,向老媽證明我真的長(zhǎng)大了!
說變就變。從那以后,我的變化就跟劉翔跨欄似的——飛快。
在以后的生活和學(xué)習(xí)中,我從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,時(shí)刻提醒自己凡事不能懶散。看完書,我會(huì)立刻把書放到原來的位置;吃完零食,我會(huì)馬上把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶;早晨起床,我會(huì)飛速地將被子疊好;晚上回家,我會(huì)把衣服整整齊齊地掛起……
隨著習(xí)慣一點(diǎn)點(diǎn)改變,我的神態(tài)也大變。從前總是懶懶散散一副沒骨頭的樣子,而現(xiàn)在的我總是神采奕奕,臉上寫滿自信與朝氣,對(duì)學(xué)習(xí)也愈發(fā)感興趣了,成績(jī)從班里的十幾名一躍名列班級(jí)前茅……老媽驚呼:“變了,真的長(zhǎng)大了!”我得意地一笑:“哈哈!好習(xí)慣讓我長(zhǎng)大了!币膊恢獜暮螘r(shí)起,我再也聽不到媽媽的嘮叨了。
又是一個(gè)周日下午,我像往常一樣端坐在書桌的旁邊,捧起一本文學(xué)著作。
窗明幾凈,被褥整潔,一切都是那么的井井有條……讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我快樂成長(zhǎng)!
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在一次普通的回答問題中,老師改變了我的性格。
從小,我就不算是一個(gè)“積極分子”。不愛說放在,不愛動(dòng)。雖說上課很認(rèn)真聽講,但從來沒有在課堂上表現(xiàn)活躍過。但那一次發(fā)言改變了我的性格,讓我變得活潑、開朗。
小學(xué)時(shí),語文課是很“熱鬧”的。老師不斷提問,同學(xué)們踴躍發(fā)言,可這一切好像與我無關(guān),我只是認(rèn)真聽講,并不去舉手發(fā)言,這好像成了習(xí)慣。
但不知什么緣由,我經(jīng)常會(huì)看見老師的眼光掃向我,又失望的轉(zhuǎn)移。我明白老師對(duì)我的期望,起初并沒有感覺,漸漸地,我有了愧疚的感覺,為什么我不能舉一次手,向老師證明我自己呢?難道我真的不會(huì)嗎?
幾次下來,我的手不免有些癢癢的。在經(jīng)不住“誘惑”下,我舉起了手,想嘗試一下,“老師不會(huì)喊我”——我心存僥幸心理。叮老師偏偏喊了我。
一站起來,我原先想好的答案都飛到九霄云外去了。一下子緊張地不得了,支支吾吾說不出話來,一下子漲紅了臉。不知怎么辦,只好低下頭,默不作聲。同學(xué)們笑了起來,我把頭埋得更深了,恨不得馬上找到個(gè)地洞鉆進(jìn)去,逃離這個(gè)尷尬的場(chǎng)面。
“再想想”,老師溫柔的話語從我耳邊穿過,我抬起了頭,望了望老師,又望了望不再譏笑的同學(xué)們。老師那充滿信任的眼光給了我力量,“我一定要證明給他們看。”我頓時(shí)有了信心,說出了答案,滿懷期待的等著下一刻老師的裁決。
“嗯,不錯(cuò),就是這樣!崩蠋熆隙宋业幕卮。正想轉(zhuǎn)移話題,又好像想起來什么,接著說:“你不是回答的很好嗎,以后記住要積極一點(diǎn),踴躍回答問題!崩蠋熡终f,“坐下吧,要自信一點(diǎn),明明可以做到,為什么不敢嘗試呢?”
我緩緩地坐了下來,深思老師的問題,“是呀,我明明可以做到的,為什么不能更勇敢呢?我猛然間看見老師正邊講課還微笑著,笑容里含著欣喜。一瞬間,我突然意識(shí)到我要向老師證明自己。
從此,我便變得積極了,不論是回答問題還是各項(xiàng)活動(dòng),我都踴躍參加,性格也變得開朗了,變得愛與人溝通,愛笑,也因此結(jié)交了更多的好朋友。
如果不是因?yàn)槟谴伟l(fā)言,或許我還是一個(gè)內(nèi)向,膽小的人,是老師改變了我的性格,是老師讓我變得樂觀、活潑、開朗,更加充滿自信!
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冬日的陽光透過淡薄的云層,穿過玻璃窗,射入食堂。這里飯菜飄香,同學(xué)們臉上洋溢著笑容。看著一盤盤色香味俱全的飯菜從眼前飄過,我心里暗自祈禱快點(diǎn)到我。
似是阿婆聽到了我的祈禱,手上的動(dòng)作竟快了不少,不一會(huì)兒,便輪到我了。
要什么?阿婆親切地問我。蝦排吧。我遲疑了一下,猶豫地說。好的!阿婆利索地夾起一塊蝦排放在飯上,還放了一個(gè)燒麥,我的心里沒來由地一暖,嘴角上揚(yáng)。
我和好朋友有說有笑往飯桌走去。
砰地一聲,我被一聲巨響嚇得愣住了。啊啊!我的衣服!只聽見身旁的人叫了起來。我望了一眼她的衣服,看到一大片油漬還有蛋花,眉頭不由自主地皺了起來,心中不免燃起一團(tuán)怒火,地上那攤湯還在冒著熱氣。沿著湯水向前望去,一個(gè)鐵碗可憐地躺在地上,或許是摔得太厲害,鐵碗有些凹凸不平。再往上瞧,一個(gè)皮膚黝黑的人站在那里,一副不以為然的樣子,居高臨下地望著阿婆,臉上是得逞了的笑容。
我心里微微一顫,原來是這個(gè)學(xué)長(zhǎng),本來對(duì)他沒有太多的印象,但現(xiàn)在卻打從心底里厭惡他。那股子怒氣和難過遍布全身,我把飯往小雨手上一放,便氣勢(shì)洶洶地朝他走去。
小伙子,你這樣做是不對(duì)的!阿婆的聲音微微顫抖著,許是剛才被嚇得不輕。我的事還輪不著一個(gè)老太婆來管,我坐不更名行不改姓,有本事你就拿著你那點(diǎn)破工資來找我!你來打我。∷翎叺亟袊,然后便轉(zhuǎn)身離開。阿婆的眼眶微微發(fā)紅,我也被那個(gè)學(xué)長(zhǎng)所說的那番話驚到了。阿婆沒再做什么爭(zhēng)辯,她慢慢地蹲下身,默默拾起地上的碗。我慢慢走過去,和阿婆一起撿地上的碗。
我感到我變了,那種來自精神層面的翻天覆地的變化,在恩師的悉心教導(dǎo)下,我終于變得不再那么世俗。
是的,我變了,不再認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然,變得學(xué)會(huì)感恩;我變了,不再在意別人的目光會(huì)灼傷我。我不再掩飾,不再偽裝,這一刻,心中的某個(gè)地方也得到了如釋重負(fù)般的解放。
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英語,是國際通用語言,是大不列顛帝國曾經(jīng)輝煌的佐證。其重要性不言而喻,但我今天不想高談闊論,而只想說說它對(duì)我個(gè)人的影響——英語改變了我。
英語改變了我的性格。幼時(shí)的我總是沉默寡言,直到初二,這個(gè)問題才得以解決。以前的我不知是受到了誰的影響,認(rèn)為沉默是金,認(rèn)為“高冷”的性格很酷,從那時(shí)開始,我便開始裝高冷:父母對(duì)我說話時(shí)我只回應(yīng)一個(gè)“恩”,同學(xué)向我搭話,我也是愛理不理的樣子。漸漸地,父母開始擔(dān)心我是不是生病了,同學(xué)們也開始對(duì)我“橫眉冷對(duì)”,那時(shí)的我發(fā)現(xiàn)了問題,想要去改變,卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)“冷”到了骨子里,對(duì)誰都再提不起一點(diǎn)興趣。直到我看了一部英語電影,我開始對(duì)應(yīng)于著迷;每天看美劇,每天聽英語歌。但很快我就意識(shí)到光聽不說是不行的。從那以后,我便開始腆著臉與同學(xué)搭話,讓他們聽聽我說英語,或許是因?yàn)槲铱偸浅持I磁帶練聽力,與父母的關(guān)系也破冰了。時(shí)間推移,我從幼時(shí)的“高冷”,開始變得陽光、熱情洋溢起來。
英語改變了我的交際圈。在我開始著迷英語后,我的英語成績(jī)直線上升。我開始受同學(xué)和老師的關(guān)注與歡迎,時(shí)常被老師“推”上臺(tái)講述如何學(xué)好英語,也時(shí)常被同學(xué)拉著講題。不僅如此,在我常玩的一塊國際性游戲中,由于我敢于開口說英語,我結(jié)交了不少外國玩家。我們相互促進(jìn),我教他們一句中文,他們也會(huì)指出一些我的英語發(fā)音或是語法問題。但最重要的是,我的交際圈由此從國內(nèi)轉(zhuǎn)向了國際,我不僅開闊了眼界,獲取了更純正的英語知識(shí),還擴(kuò)寬了自己未來的道路。
英語改變了我的人生。雖然目前說這個(gè)為時(shí)尚早,但我有這樣的信心。英語將我從一個(gè)內(nèi)向的人,變?yōu)榱艘粋(gè)洋溢著熱情陽光氣息的青春少年,為我開闊了眼界,為我的交際圈畫上了濃厚的一筆。同時(shí),英語也為我指明了道路。曾經(jīng)的我懵懂無知,沒有所謂的夢(mèng)想,沒有未來的人生方向,但當(dāng)我遇到英語的時(shí)候,我開始明白我想要的究竟是什么。在我的人生中,英語是不可或缺的一部分。
在上述的經(jīng)歷中,英語徹徹底底地改變了我,F(xiàn)在有許多人不是很看中英語,甚至有些人還說學(xué)習(xí)英語就是想在未來當(dāng)“賣國賊”,原諒我不能茍同。對(duì)我來說,英語在我的現(xiàn)在是“雪中送炭”,在我的將來,他將是“錦上添花”。
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在我們?nèi)松恼魍局,可能我們?huì)犯下錯(cuò)誤,但在毎一次錯(cuò)誤之后,總會(huì)有一個(gè)使我們改變。我印象中最深刻的一次是在期中考試之前,熊老師一次發(fā)火。
那天,陽光燦爛,我們班的同學(xué)在自習(xí)課上正在奮筆疾書,為了在家可以復(fù)習(xí),取得高分。正當(dāng)我們正在哼著歌寫作業(yè)的時(shí)候,熊老師不知什么時(shí)候站上了講臺(tái),用手用力拍打著講臺(tái),我們的注意力立馬轉(zhuǎn)移到了老師身上。我看著老師陰沉著臉,都仿佛可以滴出水來,心想:“熊老師這是怎么了?怎么這么生氣?……”
正當(dāng)我這樣想時(shí),熊老師發(fā)話了,是冰塊似的語氣,“說,你們昨天晚上都干了什么?做作業(yè)做到了很晚嗎?是不是不把我放在眼里?我昨天補(bǔ)的訂正你們做了嗎?為什么我早上抽的那些同學(xué)一個(gè)也沒寫?”
老師的聲音越來越急促,我能感覺得到,隨著熊老師一句又一句的話語,原本那燦爛的陽光也漸漸退卻,天空將會(huì)出現(xiàn)烏云。我聽到熊老師一個(gè)個(gè)的問題,心中在想:“昨天我確實(shí)寫了,只是還有幾個(gè)應(yīng)用題看起來太過于簡(jiǎn)單而沒有寫。”
然后,熊老師又氣憤地說道:“現(xiàn)在,沒有訂正的或只訂正了幾題的人全給我站越來!
隨著老師的話,有些人低著頭站了起來,不敢看老師,老師又說:“還有嗎,就這幾個(gè)啊,等會(huì)兒我一個(gè)一個(gè)來檢查,那時(shí)候被我查到了,會(huì)更慘!
聽了老師的話,又有幾個(gè)站起來。后來,老師要那些人全出去,我隨即拿出了我的《學(xué)練優(yōu)》,用手指著那些錯(cuò)題,心想:“這我寫了,但我還有3道題目沒寫!
一會(huì)兒,就聽到了熊老師在外面質(zhì)問他們。之后,他們又進(jìn)來了,老師也進(jìn)來了,說:“今天告訴你們,學(xué)習(xí)是自己的事,如果照你們現(xiàn)在這個(gè)樣子,還想一齊進(jìn)入一中?還想跟一中那一邊比?你要想一想你在休息的時(shí)候,你的對(duì)手在奮斗呢!”
聽到這里,我不禁抓緊拳頭。對(duì)啊,我有愧于老師,我自身最大的弱點(diǎn)就是太懶了,總是把事做到了一半就想休息,不能堅(jiān)持到底,太過于貪玩了。
之后,熊老師又給我們講了許許多多她自己心中的苦楚,到講完了之后,我想:“熊老師為了我們做了那么多,我不能讓她失望!币院蟮拿恳惶煳叶家o自己定目標(biāo),告別懶惰。
我變了_700字11
步入人生新階段,使我有些措手不及,無論是學(xué)習(xí),生活還是心理,都沉浸于小學(xué)的慢熱的學(xué)習(xí)狀態(tài)。可知,人生充滿的蛻變數(shù)不勝數(shù),卻又難以預(yù)料;蛟S是一個(gè)階段的跨越又或許是個(gè)偉大的事件……
本來依舊渾渾噩噩的我可能會(huì)荒廢掉整個(gè)初一,就這樣,上午懶洋洋的起床再裝模作樣地早讀,毫無壓力地學(xué)習(xí),對(duì)自己的要求就一個(gè)中等生,就這樣憑借自己小學(xué)的一些基礎(chǔ)來走過這一個(gè)學(xué)期,可是這樣過去了一個(gè)月……
那是一個(gè)半期考試,或許這個(gè)成績(jī)對(duì)于一個(gè)平常人來說還可以勉強(qiáng)過得去,可是對(duì)于小學(xué)虛榮心就極強(qiáng)的我來說,這就是一個(gè)不小的打擊,王老在拿到我們班的成績(jī)后說我們班是平民心態(tài),沒有遠(yuǎn)大的志向,只對(duì)自己要求很低,吳老,陳老也是如此。
就因?yàn)檫@個(gè),使我的內(nèi)心難以過去,是的,誰又愿意接受這樣一個(gè)結(jié)果?誰又愿意這樣一直渾渾噩噩下去呢?我需要調(diào)整自己,我可以做到的我為什么不去做到?我為什么不去嘗試去做到最好。變化,可以體現(xiàn)在成績(jī)單上,從小學(xué)的優(yōu)秀到如今的難堪,更能體現(xiàn)于內(nèi)心的更加懈怠,得過且過。面臨著這一系列的窘境,我不得不再次作出選擇:是這樣輕松地度過后半學(xué)期還是再次改變自己嘗試將自己做到最好。
事實(shí)證明,這樣是好的',之后的我顯得成熟,不再浮躁,冷靜,不再無時(shí)不刻都處于激動(dòng),奮斗,不再做一天和尚撞一天鐘,恰好,是這種努力使我成長(zhǎng)。
從起床的迅速敏捷,到早讀用心用腦袋去思考,不再虛度光陰,用心把時(shí)間用得有意義,有意思。再到上課的積極,或許這就是不同的變化吧,從差到更差,又回到優(yōu)秀,或許這才是變化的真正意義。我堅(jiān)信,在不停的進(jìn)步與超越中,只會(huì)擁有一個(gè)更加成熟,更加完美的我。從差到優(yōu)秀,從優(yōu)秀到卓越,從卓越到完美,或許這才是我們最想看到的變化,也是我們最想擁有的變化。
我變了,從原來的浮躁到如今的成熟;從原來的荒廢時(shí)光到現(xiàn)在的珍惜光陰;從原來的懶散拖沓到現(xiàn)在的迅速敏捷。這就是質(zhì)的飛躍,這就是正確而又真正的變化。我們的不同的變化是為了造就一個(gè)更加完美的自己,卻不是一個(gè)更加懶散弱小的自己,在變化的國度里只有越來越優(yōu)秀,我可以驕傲地說我變了。
變化,不僅僅是時(shí)間的推移,年齡的衰老,更是心理的飛躍,知識(shí)的飛躍!
我變了_700字12
一部感人的電影,我們一起去看。同學(xué)在旁邊哭得稀里嘩啦,我倒在旁邊優(yōu)哉游哉,盯著屏幕看得津津有味,絲毫看不出悲傷。電影放映完,同學(xué)在旁邊說著主人公有多么可憐,當(dāng)時(shí)的他是多么偉大,我卻不為所動(dòng)。同學(xué)回過神,問我有什么感受,我只是淡淡回答:沒什么感受。
下課了,一個(gè)同學(xué)伏在桌子上,辮子一抖一抖的。同學(xué)爭(zhēng)先恐后地湊了上去,原來是哭了。她抬起頭,淚就從眼眶中滾落下來。同學(xué)紛紛安慰,她卻在一片安慰聲中哭得更厲害了。同學(xué)無奈地把求助的目光投向作為班長(zhǎng)的我。我卻只是遞過了一張手帕紙,說:哭完了擦擦,要不不好看了。依舊是淡淡的,仿佛那與我無關(guān)。
他們說,我不懂得感恩,亦不懂得憐惜。
他們說,我會(huì)這樣冷血一輩子。
那時(shí)的我卻不懂得為什么要為別人落淚,更不會(huì)認(rèn)為這是“冷血”。
只是,那次事情改變了我。我看到的不再是一個(gè)個(gè)虛擬的故事,刻意夸張的情節(jié),拙劣的演技。我看到了在我身邊的、有血有肉的人。
我看見——大山里不能上學(xué)的孩子,雖然手里拿著牧羊鞭,穿著破破爛爛的土布衣服,臉上的灰垢積了厚厚的一層。但,我看到了他們眼神中的渴望與期待。我突然鼻頭一酸。
我看見——每日以搬煤為生的女孩,14歲的她,頭發(fā)凌亂,表情無奈卻堅(jiān)毅。我看到了她瘦小軀體下的剛強(qiáng)與偉大。我感到我的睫毛在劇烈顫抖。
我看見——在街頭乞討的老人,,用呆滯的目光望著身邊一個(gè)個(gè)行色匆匆、衣著光鮮抑或花枝招展的路人,面前的破碗里只有可憐的幾塊錢。從她飽經(jīng)滄桑的臉上,我看到了歲月留下的刀痕。我悄悄抬起手,抹掉了臉上的水珠。水珠滴進(jìn)了嘴里,咸咸的,澀澀的,那是淚嗎?我,流淚了嗎?
我不知道我有了什么改變,但我開始學(xué)著關(guān)心別人,關(guān)心所有人。
于是,他們說:你變了,真的變了。
那時(shí),我回報(bào)給他們淡淡的笑。
我變了_700字13
曾經(jīng),我是一個(gè)不愛說話的孩子。
小時(shí)候,我總是不喜歡和伙伴們一起玩耍,因?yàn)槲铱偸钦J(rèn)為“伙伴”這是個(gè)不好的字眼。在我的腦海里,“伙伴”就是經(jīng)常和我打鬧,動(dòng)不動(dòng)就罵我的那種人。但是,有一天,我真的覺悟了。
六歲那年,我剛剛上一年級(jí),第一節(jié)語文課張老師就對(duì)我們說:“現(xiàn)在,這個(gè)班里的所有人都是你的伙伴,都是你的朋友。你們要互相認(rèn)識(shí)一下,了解一下這個(gè)班的同學(xué)。”我不就有了疑問。爸爸經(jīng)常對(duì)我說我到學(xué)校來是學(xué)習(xí)的,不能干別的事情。那為什么老師還讓我們互相交朋友呢?再說了,朋友只會(huì)打你,罵你,為什么老師要讓我們多找?guī)讉(gè)打自己,罵自己的人呢?而且還要多找?guī)讉(gè)。我完全不理解老師的話。于是,我那不愛說話的一面又展示在老師面前。老師讓我們自我介紹,并且還讓我們說得越多越好。
該我了。我站起來,兩個(gè)和牛一樣大的眼睛使勁望著老師對(duì)她說:“老師,我們?yōu)槭裁匆慌笥涯兀堪职謰寢尳?jīng)常對(duì)我們說讓我們來學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),不要想別的。為什么還要交朋友呢?”老師很慈祥,她用那美麗的雙眼在與我的心靈對(duì)話。老師說:“其實(shí)啊,我們來到這個(gè)學(xué)校的目的的確是為了學(xué)習(xí),但不要認(rèn)為交朋友就不是學(xué)習(xí)。有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為朋友就是那個(gè)打你,罵你的人。不對(duì)。朋友是除了家長(zhǎng)之外和你關(guān)系最好的。你可以和你的朋友互相學(xué)習(xí)。同學(xué)們,記住了嗎?”
雖然我還是不明白,但我還是說:“記住了。”
兩年后,當(dāng)我三年級(jí)的時(shí)候,我要轉(zhuǎn)走了。老師就在我要離開之前的最后一天,對(duì)我說:“一定不要忘記你在這里的朋友。”
從那起,我真的明白了。朋友,是你饑餓是為你送來面包的人;朋友,是你寒冷時(shí)為你加衣服的人;朋友,是你是在你傷心時(shí)來安慰你的人。從一個(gè)不愛說話的人到一個(gè)活潑開朗的小男孩,朋友改變了我的生活。
我變了_700字14
隨著一聲哇哇啼哭,我出生了,開始呼吸第一口空氣,開始感受父母的養(yǎng)育,開始接觸這個(gè)奇妙的世界。
從幼兒園起,我開始變了,不再是被那個(gè)父母天天抱在身上的嬰兒,我開始認(rèn)識(shí)了自己的第一批朋友,和他們一起玩耍,一起幼稚地搭積木,聽著兒歌,跳著舞。我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
一轉(zhuǎn)眼,我步入了小學(xué)。帶著好奇和幻想,我來到了一年級(jí)的大門口,我變了:不再是幼稚地聽著兒歌,玩著積木;我的作業(yè)不再是簡(jiǎn)單的“1+1”了,而是有數(shù)學(xué)和語文兩科作業(yè);慢慢地,玩的時(shí)間變少了,學(xué)的知識(shí)變得深?yuàn)W了,看一些文字多圖畫少,卻帶有奧秘的書籍;日復(fù)一日,年復(fù)一年,年齡不斷地增長(zhǎng),我也漸漸變高,可我卻還帶著一點(diǎn)點(diǎn)兒羞澀。轉(zhuǎn)眼間,到了小學(xué)的最后一年六年級(jí),我即將面臨畢業(yè)考。那日,擺在面前的畢業(yè)卷告訴我,這六年的美好時(shí)光將成為我腦海的一片記憶。不知未來的初中三年會(huì)怎么樣?我又會(huì)變成什么樣?
暑假,在接到初中學(xué)校錄取通知書的那一刻,我明白自己已經(jīng)變成一名初中生了。帶著忐忑而又充滿夢(mèng)想的心,開始了我又一段新的旅途。來到教室,熟悉的老師和同學(xué)變成了陌生的老師和同學(xué),一張張陌生的面孔,還有一本本陌生的書。小學(xué)的語文和數(shù)學(xué)兩科變成了七科的書要讀!這讓我得有點(diǎn)慌張,但我克制住自己,努力適應(yīng)。就這樣,我的初一就在酸甜苦辣中告一段落了。
初一年,我錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì),因?yàn)樽约汉π,不敢表現(xiàn)。于是,我下定決心,初二年的我必須改變!我必須拿出一個(gè)屹立不倒的勇氣。機(jī)會(huì)真的來了,我當(dāng)上了語文科代表并且要上臺(tái)帶讀,這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我鼓足了勇氣上臺(tái)帶讀,原來小小的聲音變成了洪亮的聲音,督促朗讀不認(rèn)真的同學(xué),提醒同學(xué)們朗讀中的錯(cuò)誤,催促同學(xué)們及時(shí)交上語文作業(yè),及時(shí)發(fā)回老師批改好的作業(yè),在交作業(yè)時(shí)和老師有了更多接觸的機(jī)會(huì),漸漸地,我的膽量開始變大了。初二,我的性格也因?yàn)檫@個(gè)鍛煉變得更加活躍了。
我要變得更加懂事,更加有擔(dān)當(dāng),負(fù)責(zé)任,希望在接下來的日子里,我能變得越來越好。
我變了_700字15
“別放棄!”每當(dāng)我遇到困難時(shí),耳邊總傳來媽媽說的這句話。
那天放學(xué),我剛進(jìn)門,媽媽就關(guān)切地迎上來問:“考得怎么樣?”。“不好”。我悶悶不樂地回答,心里就像在下雨。
我站在門口沒動(dòng),媽媽也像木樁一樣立著看著我。在媽媽的目光下,我顯得有些驚慌失措,就像做錯(cuò)了事的小孩只想逃開。我害怕媽媽又會(huì)像以前一樣拉著我,苦口婆心地教育我,就轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間。
“站住!”我閉著眼睛準(zhǔn)備“洗耳恭聽”,不料卻聽到媽媽深沉的嘆息:“下次努力吧,時(shí)間不多了,別放棄!”。我驚異地回過頭,媽媽卻深深地看了我一眼,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房。
回到書房,看到桌子上的日歷,離小考的日子越來越近了,媽媽的話在我耳邊響起。我平靜了下來,細(xì)細(xì)回味著這句話。
是啊,失敗乃成功之母。海倫凱勒面對(duì)如此悲慘的命運(yùn),都沒有放棄,仍堅(jiān)持寫作,而我面對(duì)這么小的困難,又有什么理由放棄呢?
從那以后,每當(dāng)我遇到困難,挫折,自暴自棄時(shí),總是努力使自己的心平靜下來,尋找方法去克服困難。當(dāng)然,在這個(gè)改變的過程中,難免也會(huì)遇到一些挫折。
那次,勞技老師讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)手電筒。我看到別的同學(xué)都輕而易舉地做了出來,并得了優(yōu),心想:不就是一個(gè)手電筒嗎?我一定會(huì)做的更好!于是,我準(zhǔn)備好材料,就立刻開工了?墒,做著做著,我發(fā)現(xiàn)我不管怎么改進(jìn),手電筒就是不亮。這時(shí),我老毛病又犯了,用力地把手電筒扔在一旁。這時(shí),耳邊又傳來媽媽低沉的嘆息“別放棄!”。我重新拿起手電筒,仔細(xì)研究起不亮的原因。終于在我的努力下,手電筒做成功了。
一次次的挫折,讓我一次次得到鍛煉,并把媽媽那深沉的嘆息———“別放棄!”銘記在心。現(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個(gè)面對(duì)困難不畏懼,不放棄的人了。
“別放棄!”媽媽一句深沉的嘆息竟是那么的發(fā)人深省,我又有什么理由輕意地放棄呢?
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