美德少年作文精選15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的美德少年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德少年作文1
每當(dāng)同學(xué)們都離開(kāi)教室，就連要打掃衛(wèi)生的值日生都走了的時(shí)候，教室里總會(huì)響起馮子靈和范怡婷兩個(gè)人的講話聲：“地面，嗯，掃干凈了。嗯，飲水機(jī)關(guān)了……噢，對(duì)了。范怡婷，別忘了檢查黑板槽！”“哦，知道啦！黑板槽沒(méi)有擦干凈！”“嗯，那就要扣0．5分……”
已經(jīng)五點(diǎn)半了，馮子靈和范怡婷怎么還會(huì)在教室里呢？原來(lái)他們倆是來(lái)檢查衛(wèi)生的�？墒菫槭裁匆獊�(lái)檢查衛(wèi)生呢？因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)怕衛(wèi)生老師來(lái)檢查值日生打掃后教室的情況，怕還沒(méi)有打掃干凈，被扣分，決定每天等值日生打掃完教室后，讓兩位同學(xué)來(lái)檢查。而每天總要晚回家的馮子靈和范怡婷，自然擔(dān)當(dāng)了這個(gè)檢查員。從此以后每天等值日生打掃完教室后，他們倆一直每天都堅(jiān)持來(lái)教室檢查。
就算是自己來(lái)當(dāng)值日生，馮子靈和范怡婷還是會(huì)仔細(xì)找出自己的不足，下次來(lái)改正。從來(lái)沒(méi)有過(guò)“今天是我值日，不扣分，多拿點(diǎn)分，讓老師表?yè)P(yáng)我”的想法。
美德少年作文2
寒假里，學(xué)校布置了“美德少年進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，我，張梓淳和張洪彥一組參加了此項(xiàng)活動(dòng)，一起到護(hù)城河邊的公園里撿拾垃圾。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校把我們撿拾垃圾的照片貼到了欄板上，我們看了心里美滋滋的。本周五，我們班五個(gè)同學(xué)和其他班的同學(xué)被叫到大隊(duì)部開(kāi)會(huì)，當(dāng)時(shí)我心里很忐忑，怎么會(huì)叫我們呢？王主任表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們這一做法很值得其他同學(xué)們學(xué)習(xí)，我們是一個(gè)個(gè)“小雷鋒”。周一升旗的時(shí)候，也就是“3.5”學(xué)雷鋒的日子，大隊(duì)部要給我們發(fā)獎(jiǎng)狀，這時(shí)我心里可高興了，覺(jué)得這是給我們的最高榮譽(yù)，內(nèi)心充滿了自豪感，班里的同學(xué)們也投來(lái)了羨慕和贊揚(yáng)的目光，多么期盼周一的到來(lái)��！
其實(shí)這是我們應(yīng)該做的，雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雷鋒精神是一種美德，我們做的這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后，我們要多參加這種活動(dòng)，像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，為學(xué)校，班級(jí)多做好事。
美德少年作文3
一次，同桌因?yàn)閿?shù)學(xué)題不會(huì)做，也不愿多動(dòng)腦經(jīng)，并以本子加尺子的條件，請(qǐng)求抄寫(xiě)我的作業(yè)本。我沒(méi)有被文具所誘惑，果斷地拒絕了她的請(qǐng)求。同桌很困惑，問(wèn)我到底想要什么東西才能把作業(yè)本借給她抄，我堅(jiān)決地回答道：“我就是要你自己寫(xiě)作業(yè)！”
后來(lái)，她自己完成了作業(yè)。我為她能及時(shí)改正錯(cuò)誤而感到高興，也為自己的舉動(dòng)感到自豪！ 生活：有一天中午放學(xué)，就快到家的時(shí)候。看見(jiàn)一位叔叔急匆匆的騎著電動(dòng)車(chē)飛馳著和我擦肩而過(guò)，就在一剎那間，感覺(jué)有個(gè)東西也隨之滑落，我快步走上前，發(fā)現(xiàn)一只手機(jī)躺在地上，應(yīng)該是剛才那位騎車(chē)很快的叔叔掉落的。當(dāng)我撿起來(lái)準(zhǔn)備叫他時(shí)，才發(fā)現(xiàn)失主早已不見(jiàn)蹤影。回到家后，我把剛剛發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，在他們的幫助下，終于聯(lián)系上了手機(jī)主人的朋友，請(qǐng)他轉(zhuǎn)告那位丟手機(jī)的叔叔，手機(jī)給我撿到了，東西完好無(wú)損，不要著急，可以隨時(shí)到我家里來(lái)取。約好時(shí)間認(rèn)領(lǐng)的那天，我一眼就認(rèn)出了那天騎車(chē)的叔叔，并把手機(jī)交換給了叔叔。
得知事情的經(jīng)過(guò)后，叔叔不停的夸我，說(shuō)我是個(gè)拾金不昧，樂(lè)于助人，懂事的好孩子。我的心里比吃了好幾頓kfc還開(kāi)心！這件事情雖小，但我體會(huì)到了幫助別人的同時(shí)，也能使自己快樂(lè)！
美德少年作文4
中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)；我們要想成為合格的學(xué)生，就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴(yán)。
“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗�！痹谝患䴓闼氐氖虑橹�，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小少年”寶石一般寶貴的美。
那天中午，熱情的太陽(yáng)公公火辣辣的照耀著大地，照的地面十分炎熱。我剛從同學(xué)家走出來(lái)，就接受了太陽(yáng)公公熱情的“禮物”，這份“禮物”找的我汗流浹背，我趕緊去便利店買(mǎi)了冰涼的雪糕，打算涼快一下。我拆開(kāi)包裝袋，隨手往旁邊一扔，便開(kāi)始享受雪糕的冰冷。我偶然地朝后一望，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)自己剛剛隨手扔的雪糕包裝袋不見(jiàn)了，我并沒(méi)有太在意，以為是被環(huán)保工人撿走了，可再往前一看，有個(gè)垃圾桶旁邊站著一位小男孩，大概四五歲的樣子，正踮著腳尖，費(fèi)力地夠向垃圾桶，他的手里拿著的就是那個(gè)自己剛剛隨手扔的雪糕包裝袋。頓時(shí)，我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。當(dāng)小男孩向我微笑的時(shí)候，我的心底涌起一股暖流，也許，世界上多一個(gè)文明的舉動(dòng)，就多一點(diǎn)美麗和可愛(ài)吧。
美德少年作文5
讀美德少年故事，我深受感動(dòng)。那一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我回味各位主人公的精彩故事時(shí)，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在眾多的美德少年中，有樂(lè)于助人的、有心系災(zāi)區(qū)的、有孝順父母的、有尊敬師長(zhǎng)的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒(méi)有必要一一敘述。其實(shí)，每位細(xì)心的同學(xué)都有可能發(fā)現(xiàn)在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學(xué)間無(wú)私的互相幫助、替家長(zhǎng)洗碗掃地、幫助身體不便的老人過(guò)馬路、拾到財(cái)物交警察叔叔、為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等等，這些動(dòng)人的故事不斷在我們身邊悄悄的發(fā)生，而且我們大多數(shù)人都是其中的一員，只是我們自己認(rèn)為事情太小沒(méi)有感覺(jué)到。我認(rèn)為讓這些美德故事自然而然的發(fā)生，有始無(wú)終的繼續(xù)，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因?yàn)闃?lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、拾金不昧等本就是中華民族的傳統(tǒng)美德，反映我國(guó)人民的純淳民風(fēng)。
不論怎么說(shuō)，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關(guān)注身邊的每一個(gè)美德實(shí)例，從點(diǎn)滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個(gè)合格的美德少年。
美德少年作文6
今年的六一兒童節(jié)太有特色了！我參加了最美浙江人，美德少年的頒獎(jiǎng)典禮。
我們留下小學(xué)的幾名小記者步行到楊梅山中學(xué)，在報(bào)告廳里剛剛坐好，被評(píng)為浙江省十大美德少年，根據(jù)每個(gè)人的不同經(jīng)歷演出的報(bào)告節(jié)目馬上就開(kāi)始了。他們?cè)谂_(tái)上的演講生動(dòng)精彩，我們目不轉(zhuǎn)睛看著舞臺(tái)，聽(tīng)的如癡如醉。
主持人向我們介紹了十位美德少年的動(dòng)人事跡：他們多數(shù)人都有一個(gè)殘缺的家庭，但他們不向命運(yùn)屈服，而是在逆境中努力抗?fàn)�，積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)。他們的名字分別是：徐煜岑、徐子航、葉子碩、方夢(mèng)寧、馬子涵、任中奇、何浩天、季燕燕、徐倩倩，金旭何還有愛(ài)心助殘小隊(duì)。
我采訪的是徐煜岑，他來(lái)自翠苑一小，個(gè)子小小的，他的媽媽遭遇了車(chē)禍，忘記了過(guò)去的很多事情，他每天一下學(xué)就飛快的往家跑，像教一年級(jí)的小學(xué)生那樣耐心的教媽媽認(rèn)字，幫做家務(wù)活，他不太愛(ài)說(shuō)話，樂(lè)于助人，曾獲得過(guò)中環(huán)杯三等獎(jiǎng)。
今天的采訪給了我很大的鼓舞和啟發(fā)：這些小小年紀(jì)的美德少年，是那么的高大和不平凡，是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
美德少年作文7
美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒(méi)有美德的人卻被加上美德的美稱。
中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng);我們要想成為合格的學(xué)生，就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴(yán)。記得在三年級(jí)的時(shí)候，那天我剛從圖書(shū)館里出來(lái)，迎面而來(lái)的便是一股熱浪。我到馬路對(duì)面的超市里買(mǎi)了一個(gè)冰棒，出來(lái)時(shí)，我就隨手把包裝袋扔到了地上，若無(wú)其事地走開(kāi)了。我偶然回頭看了一下，那個(gè)冰棒的包裝袋不見(jiàn)了。
我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的地方，有個(gè)垃圾桶旁邊站著一位小男孩，他大概4、5歲左右。小男孩踮著腳尖，費(fèi)勁地抅向垃圾桶，他的手里拿著的就是那個(gè)包裝袋。我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。當(dāng)小男孩向我微笑的時(shí)候，我的心底涌起一股暖流，我今天雖然犯了一個(gè)錯(cuò)誤，但是我用美德把這個(gè)錯(cuò)誤填平了。
美德能凈化人的心靈，成為一個(gè)美德好少年吧!
美德少年作文8
美德，是每一個(gè)人都要擁有的，如果你失去了美德，那你就是一個(gè)失敗的人。那我們何不為讓自己成為一個(gè)成功的人呢？
曾經(jīng)，我看見(jiàn)過(guò)一副這樣的畫(huà)面，在超市門(mén)前有一個(gè)小偷盯上了一輛自行車(chē)，鬼鬼崇崇地行動(dòng)了。正巧自行車(chē)忘鎖了。小偷剛剛要“大功告成”，卻被一個(gè)少看瞧見(jiàn)了，小偷連忙騎走了自行車(chē)，少年就追。此時(shí)，那輛自行車(chē)的車(chē)主走了出來(lái)，見(jiàn)自行車(chē)不見(jiàn)，急得滿頭大汗，少年見(jiàn)車(chē)主這么著急，奮力向前追。過(guò)了一會(huì)兒，少年把自行車(chē)?yán)嘶貋?lái)，車(chē)主見(jiàn)了興奮不己。少年把事的經(jīng)過(guò)告訴了這位車(chē)主，車(chē)主問(wèn)少年的名字，那少年死活不肯告訴，媽媽說(shuō)他真是個(gè)好少年，我也要向他學(xué)習(xí)，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣一件微不足道的事，都能得到眾人的稱贊。怎樣讓我們從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)美德少年吧！
美德少年作文9
hello!我叫陳袁欣。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀大方的女孩，是一個(gè)名副其實(shí)的“美德少年”。
我學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)異，每學(xué)期都會(huì)捧回一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀；我尊敬老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)，班里班外我都是老師的得力助手，當(dāng)別的同學(xué)有困難時(shí)，我都會(huì)毫不吝嗇地伸出援手；我多才多藝，已經(jīng)分別通過(guò)了上海音樂(lè)學(xué)院小提琴7級(jí)考試和社會(huì)書(shū)法硬筆7級(jí)考試；我興趣廣泛，騎自行車(chē)、游泳、溜旱冰、讀書(shū)、看動(dòng)漫等，都是我喜歡的娛樂(lè)方式。
在家，我是家人的“小棉襖”。我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不用父母操心，我總能堅(jiān)持自己的事情自己做，而且還能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。我從小就懂得“百善孝為先”，“孔融讓梨，黃香溫席”教會(huì)了我做人的道理，也真正理解了《弟子規(guī)》中“入則孝，出則弟”的深刻含義。
我是社會(huì)上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。每當(dāng)在公共場(chǎng)合看到污染環(huán)境的垃圾，我都會(huì)毫不猶豫地把它們請(qǐng)進(jìn)垃圾箱里。我倡導(dǎo)大家要珍惜每一粒糧食、每一滴水，要懂得它們的來(lái)之不易，共同愛(ài)護(hù)我們的地球家園！
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)倍加努力，爭(zhēng)取做得更好，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
美德少年作文10
在家里，我一貫是家人們的好幫手，平時(shí)便幫父母掃掃地，打掃一下房間，我有時(shí)也許做不到最好，但我一定會(huì)努力做到極限。前幾日，新版“24孝”標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布了，我一直覺(jué)得，如果自己都不能積極地為家庭做事，那就更別提長(zhǎng)大后為集體，為國(guó)家作出大貢獻(xiàn)了。
我覺(jué)得“百善孝為先”，孝是最優(yōu)秀的中華美德，我瞟到了第8條，聆聽(tīng)父母的往事，我做到了，是啊，父母漸漸地老了，也經(jīng)常開(kāi)始有意無(wú)意地講起小時(shí)候的事，忽而悲傷，忽而喜悅的故事會(huì)讓大家聽(tīng)得入神，也會(huì)互相交流笑聲中帶著快樂(lè)，快樂(lè)中不乏溫情，這時(shí)候，便是我最幸福的'時(shí)候。曾經(jīng)，我沒(méi)有這份耐心，當(dāng)有一天我注意到媽媽那眉飛色舞的表情，我便不忍去打斷她，端一個(gè)小馬扎靜靜聽(tīng)著，不時(shí)附和幾句，也不覺(jué)得媽媽很?chē)Z叨了，他們的閱歷比我多的多，自然能給我一個(gè)好建議記得曾經(jīng)覺(jué)得好玩，看著媽媽笨拙卻又認(rèn)真地打字的樣子，我開(kāi)心極了，同時(shí)也有些失落，是我忽略了他們，也沒(méi)何時(shí)看他們?nèi)绱说拈_(kāi)心。
我想，做一個(gè)家庭美德好少年，一點(diǎn)兒也不難。
美德少年作文11
昨天，我和爸爸媽媽騎著自行車(chē)來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)。昨天的天氣真晴朗，風(fēng)景優(yōu)美如畫(huà)，溫暖的太陽(yáng)、柔和的春風(fēng)，還有那可愛(ài)的海寶歡迎著來(lái)自各方的朋友。
我們?cè)谝粋�(gè)大花壇一邊休息，一邊拍照。;咯吱”一聲，一張照片出來(lái)了。那張照片中有我和我的自行車(chē)，有綠油油的青草和鮮艷無(wú)比的花朵，還有蔚藍(lán)的天空和潔白的云朵，多漂亮的照片呀！和真實(shí)世界一模一樣！我正洋洋得意，一位老爺爺開(kāi)口了：;這張照片拍出來(lái)也不漂亮！”我聽(tīng)了很沮喪，為什么老爺爺會(huì)這么說(shuō)呢？我低頭一看，恍然大悟，只見(jiàn)綠油油的草坪上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)輪印。這下我明白了，我只顧著拍照，卻忽視了環(huán)境和文明。我又想起了大隊(duì)部布置的;爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，臉上火辣辣的。
爭(zhēng)做美德少年，樹(shù)立文明新風(fēng)。然大家一起來(lái)參與活動(dòng)，讓地球變得更美好！
美德少年作文12
美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒(méi)有美德的人卻被加上美德的美稱。
中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)；我們要想成為合格的學(xué)生，就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴(yán)。記得在三年級(jí)的時(shí)候，那天我剛從圖書(shū)館里出來(lái)，迎面而來(lái)的便是一股熱浪。我到馬路對(duì)面的超市里買(mǎi)一個(gè)冰棒，出來(lái)時(shí)，我就隨手把包裝袋扔到地上，若無(wú)其事地走開(kāi)。我偶然回頭看一下，那個(gè)冰棒的包裝袋不見(jiàn)。我環(huán)顧一下四周，發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的地方，有個(gè)垃圾桶旁邊站著一位小男孩，他大概4、5歲左右。小男孩踮著腳尖，費(fèi)勁地抅向垃圾桶，他的手里拿著的就是那個(gè)包裝袋。我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。當(dāng)小男孩向我微笑的時(shí)候，我的心底涌起一股暖流，我今天雖然犯一個(gè)錯(cuò)誤，但是我用美德把這個(gè)錯(cuò)誤填平。
美德能凈化人的心靈，成為一個(gè)美德好少年吧！
美德少年作文13
“謊言”——這是一個(gè)充滿了欺騙也狡猾的字眼，通常人們都討厭它。但是，在我的字眼里，“謊言”又有這著另一種全新的解釋。
不是所以的謊言都是充滿了欺騙與背叛，我看到的，卻是另一種截然不同的謊言。
當(dāng)你和你的心愛(ài)的人走在寒冷的冬季的夜里時(shí)，假如你的愛(ài)人是很寒冷，我想你會(huì)毫不猶豫地將外衣披她的身上，假如你只穿了一件單薄的毛衣，即使你已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖，你也會(huì)說(shuō)你不冷，因?yàn)槟銗?ài)她。
這就是美麗的謊言，我們都生活在這些被無(wú)形但又美麗的謊言所包圍的世界中。
善意的謊言是美麗的，當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度的扯一些小謊，時(shí)，謊言即變?yōu)槔斫�，尊重和寬容，包含著無(wú)限的幸福。
善意的謊言能讓人找到更多笑對(duì)人生的理由。善意的謊言，是賦予人們的靈感，促使人們?nèi)藞?jiān)強(qiáng)，執(zhí)著，不由自主地去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝困難，絕處逢生。
父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子重歸正道；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……善意的謊言不會(huì)玷污文明，更不會(huì)扭曲人性。
這種謊言不是欺騙，更不是居心叵測(cè)，這種謊言，是理解，尊重和寬容，是一種美德，沒(méi)有任何的不純潔。
美德少年作文14
在圖們江畔的美麗校園里，有一個(gè)自強(qiáng)自立的男孩他叫樸哲。他自信樂(lè)觀，活潑進(jìn)取，興趣廣泛，勤懇好學(xué)。他平時(shí)沉默寡言，只是默默的完成老師教給他的任務(wù)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，在學(xué)校他是勞動(dòng)能手，只要是有需要清掃的地方就有他的身影，這個(gè)愛(ài)勞動(dòng)自強(qiáng)的孩子出生在一個(gè)極其貧困的家庭。他很小的時(shí)候父親出走，至今未歸，家里只有身患癲癇病的母親和長(zhǎng)期臥病在床的爺爺，母親一天發(fā)病數(shù)次，失去了勞動(dòng)能力，根本不能照顧家里的日常生活，加之爺爺臥床不起，家庭的重?fù)?dān)全部壓在這個(gè)十五歲的小男孩的肩膀上，家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源僅靠爺爺?shù)奈⒈⊥诵萁穑梢韵胂癯鏊^(guò)的是什么樣的生活，每天可以按時(shí)上學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)又是多么的不易。很小的時(shí)候，他就要比同齡的孩子懂事很多，未成年的他成為了家務(wù)一把手，燒飯、收拾屋子，照顧母親和爺爺……生活雖然艱辛，但他從未耽誤過(guò)學(xué)習(xí)，他從小懂事孝順，深知自己的家庭狀況從不向家里要零花錢(qián)。生活的苦難讓這個(gè)男孩比同齡人更多了一份對(duì)生活的感悟，不幸讓他對(duì)生活更加憧憬。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，樸哲用他的智慧、自信和頑強(qiáng)不斷地追求著心中的夢(mèng)想。我們有理由相信他的未來(lái)會(huì)越來(lái)越美好。
美德少年作文15
美德是什么？對(duì)了，是為他人著想；為集體著想；為社會(huì)著想。在我們班，有這樣一位“美德少年”。
她有一鬢劉海，一雙濃眉大眼，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
在過(guò)馬路時(shí)，只要她看見(jiàn)老奶奶想要過(guò)馬路，她就會(huì)馬上跑過(guò)去，一只手幫老奶奶拿東西，一只手扶著老奶奶。
在公交車(chē)和地鐵上，他只要一看見(jiàn)有老人，孕婦，和母親抱著孩子的，她就會(huì)馬上讓座。
在每次捐款時(shí)，她總會(huì)盡自己最大的力，幫助災(zāi)區(qū)的孩子可以上學(xué)。
遇見(jiàn)乞丐時(shí)，她會(huì)用自己的零花錢(qián)，幫助他，而乞丐會(huì)感謝的說(shuō):“謝謝你，小妹妹！”
有一次，我有一道數(shù)學(xué)難題，想了好久都沒(méi)有頭緒�！霸S穎！”我叫道�！鞍�！”許穎朝我這邊走來(lái)，一邊答道�！斑@道題怎么寫(xiě)啊?”我問(wèn)道�！芭�，這題應(yīng)該……”許穎細(xì)心地講解道。
她就是這樣一位樂(lè)于助人的女孩。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。
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