青春的校園作文15篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的青春的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的校園作文1
在我們學校綜合樓的前面，有一個廣場。這是我最愛的地方，它的名字就叫做——青春廣場。
青春廣場周圍有許多棕櫚樹和塔松。從遠處看，棕櫚樹就像頭頂插了一根避雷針的大傘。你瞧，它的樹干真壯啊，壯得像一個個名副其實的校園衛(wèi)士；它的樹干真高啊，有綜合樓三四層高呢，猶如在城市里的高樓大廈。那塔松呢，就像毛茸茸的寶塔。每逢圣誕節(jié)的時候，塔松就煥然一新：鈴鐺、蝴蝶結、彩球、禮物和彩色的繩子，都被掛在樹上。風姐姐只需吹一吹，他們就跳起舞來，仿佛在說：“讓我們一起歡迎圣誕節(jié)到來吧！”
青春廣場旁有一個美麗的花圃，那花圃一年四季都盛開著美麗的花朵�；ㄆ岳锏幕ǘ漕伾灰�，美麗極了：有的花兒是紅色的，紅得像燃燒的火焰；有的花兒是紫色的，像紫得發(fā)亮的茄子；還有的是白的，猶如一個雪白的雪球。
現(xiàn)在讓我們換一個角度，來看看青春廣場左邊的噴水池吧！噴水池是由綠色、藍色和白色的瓷磚砌成的。每當節(jié)假日來臨時，噴水池就會噴出水來，那從噴水池里噴出來的水，像活蹦亂跳的小精靈，像撐開的大傘，像晶瑩剔透的王冠�？粗粗�，我入迷了。我感覺我好像也是水池里的一滴水。我和我的伙伴們在水里蹦啊，跳啊，欣賞著身后高大的棕櫚樹，觀賞著花圃里美麗的花朵，聆聽著從教室里傳來的朗朗書聲。過了一會，我才回過神來，連我自己都忘了，我這是在欣賞美麗的噴水池呢！
啊，真美啊，校園的青春廣場，我愛你！
青春的校園作文2
我是學校的一員，這個學校會因我而變得不一樣，我會因這個學校而變得不平凡。我雖無法預料都發(fā)生什么事，但我可以盡自已能力改變一些事，我不能當創(chuàng)造者，但我可以當改造者。
我要在新的校園，展現(xiàn)新的自我。過去將永遠成為過去，我現(xiàn)在要做的是迎接將要到來的事情，做好自己應做的事。
開學了，老師以一個特殊的方式來了解學生，讓每人把自已想當什么的心愿寫在紙上。我寫的是當一名值日班長，我的心愿果真實現(xiàn)了。老師選了五位同學，一星期每天都有不同的班長管理，我被分配到星期三�？墒牵脑笇崿F(xiàn)了，自已心中卻沒有高興的影子。星期三前一天晚上，我躺在床上反復思考，我該怎樣管理呢？管理時同學會聽嗎？問題一個個地蹦出來了。我想了又想，前兩個班長管理得當，比較稱職，而我是頭一次當班長，自已又很膽小怕事，不知如何是好。事情發(fā)生了就后悔，到了眼前的事，不能推掉，而當初想當班長的高興勁一點也沒了。
但是，升入初中，就應該不斷地嘗試，不斷地磨練自已，老師也說過，當班長要大膽管理。于是，值日的那天，我沒有退縮，我把老師所說的話都記在心里，時刻提醒自己。當天，我發(fā)揮的淋漓盡致，把自己的性格特點表現(xiàn)了出來。但這樣還遠遠不夠，老師說，作為班長，要起到好的代頭作用，必須要學習好，考試成績優(yōu)秀，這方面我一直在思考，我可能做不到，因為我以前學習成績并不是很好，我要怎樣達到老師的要求呀！困難在向我招手，我卻在向困難搖頭。在進行開學典禮的時候，許多老師的演講，使我尤為深刻，我又重新找回自信。
態(tài)度決定一切，說得很對，一個人的心態(tài)決定他的成敗。我眼前聳立著一座山，我唯有踏踏實實，一步一個腳印，認真地“爬上這座山”。我無法改變我眼前的事實，但我可以改變事實中的困難，戰(zhàn)勝挫折。
青春的校園作文3
今天看新聞，有一則新聞我特別感興趣，說的是惠州一學校對學校宿舍衛(wèi)生做了一系列的規(guī)定，有的很合理有的爭議比較大。我感興趣的不是新聞的內容，而是這則新聞把我?guī)Щ匚以诼尻柹蠈W的那段時光，雖然只有短短三年卻令我終身不忘。那時我們的學校對宿舍也做了許多規(guī)定，其中有很多我們也是相當?shù)钟|，尤其是我們的宿舍，全校倒數(shù)第一的“名譽”經常被我們弟兄八個承包。我們八人雖然做出如此“驕人”成績但我們非常謙虛，除去至親至愛的人問其他的人問我們一般不會承認學校給與的“榮譽”。
盡管如此我們宿舍倒成了最受觀顧的宿舍，只要不上課，我們宿舍總是高朋滿座，大家在一起打鬧玩樂，談天說地，那時網絡還沒進校園，但并不代表我們大學生活枯燥。上午上完課下午很多同學聚集在我們宿舍邊磕瓜子邊打撲克，玩著激情澎湃看者熱血沸騰，老遠就能聽到我們宿舍里大呼小叫的，有時我們會一邊吃零食一邊看學生會的干部給我們打掃衛(wèi)生，呵呵，現(xiàn)在想起來竟沒有發(fā)現(xiàn)我們那時竟會如此牛。遇到周末我們宿舍傾巢而出，或出去看錄像或在游戲廳過夜。一般是周五放學整體出動，直到周六才陸陸續(xù)續(xù)有人回宿舍休息，一般會在周一上課之前我們會在教室里把每位弟兄的課本放在它們的主人面前。
但我們并不是問題少年，我們的學習成績并不輸于其他同學，而且我們宿舍出了五六個學生會干部。還有我們宿舍的團結在我們整個院校是出了名的，所以盡管我們衛(wèi)生差，但我們是最受歡迎的，因為學校的方方面面我們都能找出一兩個人參與。
美好的時光總是一閃而過，三年的校園生活一晃就過去了，當拿到畢業(yè)證之時對于各奔東西大家都毫不在意，但在汽車站，我乘的車即將啟動時兩位小弟弟敲敲我旁邊的車窗，我拉開車窗未說話竟情不自禁地泣不成聲，而下面的兄弟也是淚流滿面。最后小弟強行推上車窗，從那時開始我的學生生涯就此打住。
現(xiàn)在不知道他們七個小弟弟怎么樣了，如果寒酸的我站在他們面前還能不能聽到一聲親切的呼喊：老大。
青春的校園作文4
在這個生機勃勃的夏天，丁香花盛開的時候，校園里彌漫著獨特的丁香花香味，令人耳目一新，同時也充滿了青春的氣息。這時，六年級五班的張明正在做自己的“小把戲”。在六年級五班，每個人都知道班長的名字“王。幾乎全班都怕這個女生。當他們聽到她的名字時，不禁顫抖起來，因為她是一個做事效率高的女孩。但是今天，被稱為“淘氣男孩”的張明把王寫在黑板上的作業(yè)給擦掉了。王很生氣。她用書拍了一下桌子，喊道：“你在干什么？你知道我最后寫了這個嗎？你給我站在那里！”但張明還是“得意”了，跑到教室中央做鬼臉。王氣得就想跑過去反駁罵張明，可偏偏老師進來了，王只好又默默寫作業(yè)。
放學后，王去圖書館看書。他碰巧遇到了張明。張明去圖書館旁邊的食堂買了幾包辣條就走了。王本來不想理他，但是當他想起今天的事情的時候，他氣得想為今天的事情辯解，于是就跟了過去。張明一邊吃辣條一邊把袋子扔在地上。幾個包放在路邊。王走過去，拿起書包喊道：“張明，你怎么能把垃圾扔在哪里？”張明轉過頭，看見是王。他震驚地反駁道：“你在學校管我，但你無權在外面管我！”“我不管，你亂丟垃圾是不對的！”“我愿意輸，什么？”第二天不知不覺就來了。王和張明的關系越來越冷，沒人管誰。但是，熱心的班主任已經注意到了這個事件，在課間的時候把他們一起叫到辦公室。王昨天如實告訴了李先生，李先生對張明說：“你亂丟垃圾真的不對。我們應該愛護地球，不要做這樣不文明的事情。而且，即使在外面，班長也可以批評你做這種不文明的事�！睆埫鼽c點頭，覺得自己做得太過分了，于是他意識到自己的錯誤，向王道歉，王給了他一個溫暖的微笑。
抬頭看，校園的天空還是那么藍，紫丁香還是那么香，那么漂亮。
青春的校園作文5
幾何時曾，我們也會做世上最柔情的人，為校園中的一枝花低眉，一朵云駐足，一滴雨感動。只因為這三年的校園，這三年的生活，我已處處留情。
三年，連我這從不計較時間的人也知道我們已在學校生活三年之久了。三年很短，人生中可以有許多三年，卻是如何也不能與之相論。三年，我足以收獲許多：學習、知識、師生誼，還有那彌足珍貴的友情。
記得那年初夏，天氣轉暖，空氣也從春天的濕潤變得疏散起來，我坐在窗邊，微風柔軟的吹拂著我的發(fā)絲，和煦的陽光打在玻璃上反射出優(yōu)美的光弧，照亮了我掛在下顎的汗珠。讓忍著肚子痛的我瞇了下眼睛。我是個女孩，卻是個要強的女孩，從不在人前示弱。這次自然也是一樣，我挺直了僵硬的背，忍著那疼到心尖兒上的痛，額頭上的冷汗越來越密，厚重的劉海已經濕透。忍一會兒，再忍一會兒，終于下課鈴聲欣喜的響起，我真心覺得鈴聲從未如此美妙過。我徑直趴在課桌上，像累慘的狗，體力值為零，一動也不動了。
也許是太累了，我竟未察覺教室里的一道目光一直注視著我的一切。當我再次醒來時，不知是被甜膩的香味引誘的，還是潛意識里受不了那道灼灼的目光，也許各占一分吧。我有意識的抬頭，便望見了一杯香氣濃郁的奶茶立于課桌上，再抬頭，對上了那道擾我清夢的目光。是她啊，她算是我的一個朋友吧。那時，對于朋友，我總是淡淡的應付，因為友情什么的都是虛的，只有自己才會真心對待自己。呆愣了會兒，神游回來，我又準備露出系統(tǒng)化的微笑，欲向她問好，她卻開口：“別逞強，肚子痛就別忍，喝點熱的緩緩。以后有我呢�！彼翊魍嬖娭心嵌錆嵃椎亩∠慊�，淺笑望著我。相視一望，我眼底的感動不言而喻，捧起嘬了一口奶茶，杯中水花朵朵濺起……
有些路，只能一個人走，但這份友情和學校的種種回憶卻能與我相伴雨季，走過年華。
青春的校園作文6
我們是青少年，是一群活力四射，激情飛揚的青少年。我們正處于花樣年華之中，擁有并享受帶給我們的無限樂趣。正是有青春旋律的跳動，我們才聆聽到繽紛的青春；正是有青春腳步的舞動，我們才感受到多彩的青春與我們一起，是青春我們才擁有多姿多彩的華麗人生啊！
用手中唯一的青春，上演了一處我們自己主演的鬧劇，學會做青春的主人，主宰青春。一個人所有的青春都掌握在自己的手里，一個人的青春可以燃燒也可能腐蝕，我愿意燃燒起來，我們的眼睛閃爍著無限光芒，就讓青春在此刻飄散。
校園是散發(fā)青春活力的地方，校園的早晨散發(fā)著的是朗朗的的讀書聲。而我們此刻也在散發(fā)著活力的青春價值，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。我們在校園里散發(fā)我們此刻的價值，就是不想虛度青春，讓青春永存。
青春短暫，我們要把握住中學的青春才能把握未來，把握青春年華，做青春的主宰者。問渠那清如許，為有源頭活水來，青春不也正是如此嗎？星星使天空絢爛奪目，青春使我生活閃爍，茂盛的禾苗需要水分，青春的生命需要學習，學習是青春永不可缺少的一部分，勞動是知識的源泉。知識是生活的指南，知識是智慧的火炬，青春是學習的小插曲。我的青春是充滿價值的，充滿著不一樣的喜怒哀樂，悲歡離合。讓我們超越自己，實現(xiàn)自己的價值，實現(xiàn)自己的青春。
青春如花，假如不去呵護，不經意間就會凋謝枯萎，青春若云，假如你不去好好珍惜，就會失去一片藍天，青春似風，假如不去眷戀，就會悄然離開；而青春更像大火熊熊燃燒，永不停息。讓青春永存，做青春的支配者吧！
我的校園，我的青春。把握人生由我做主！加油吧！努力吧！
青春的校園作文7
青春，固然美好，卻又多么短暫;青春，是最真純的，卻又多么脆弱.青春如詩如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味.
如果說童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華.
每一個人都會有屬于自己的青春，在生物學上被稱之為青春期，是人生的黃金時期.在這個難得的黃金時期，我們應該珍惜，更應該感激.
青春里的每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴.似乎不可以取代.在這個珍貴時期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標，都在執(zhí)著得朝目標奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜.這令我們感動，但是誰讓我們有了目標，是我們自己嗎?準確的說不是，因為童年時期，我們彼此也沒有目標，只有一個神奇的夢，更不會為了這個夢去奮斗了.很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標;彼此去奮斗;去爭取屬于自己的夢.固然，青春更令我們感動.
當然，青春之時，我們也有喜有悲.有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時貪玩浪費了時間而悲傷;更多的人應該是因為青春太短暫，來也匆匆，去也匆匆而悲傷.不錯的，上天對每個人都是公平的'，不會偏坦任何人.如果你有時間抱怨，為何不去抓住青春，努力進取呢?青春是一去不復返的，是很短暫的.但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進取，就會被自己感動，就會被青春感動.
不要浪費光陰，趕快抓住青春，還有時間，爭取補回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此.
青春如茶，卻更似人生.有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?
青春的校園作文8
青春，固然美好，卻又多么短暫;青春，是最真純的，卻又多么脆弱。青春如詩如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味。
如果說童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華。
每一個人都會有屬于自己的青春，在生物學上被稱之為青春期，是人生的黃金時期。在這個難得的黃金時期，我們應該珍惜，更應該感激。
青春里的每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴。似乎不可以取代。在這個珍貴時期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標，都在執(zhí)著得朝目標奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜。這令我們感動，但是誰讓我們有了目標，是我們自己嗎?準確的說不是，因為童年時期，我們彼此也沒有目標，只有一個神奇的夢，更不會為了這個夢去奮斗了。很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標;彼此去奮斗;去爭取屬于自己的夢。固然，青春更令我們感動。
當然，青春之時，我們也有喜有悲。有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時貪玩浪費了時間而悲傷;更多的人應該是因為青春太短暫，來也匆匆，去也匆匆而悲傷。不錯的，上天對每個人都是公平的，不會偏坦任何人。如果你有時間抱怨，為何不去抓住青春，努力進取呢?青春是一去不復返的，是很短暫的。但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進取，就會被自己感動，就會被青春感動。
不要浪費光陰，趕快抓住青春，還有時間，爭取補回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此。
青春如茶，卻更似人生。有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?
青春的校園作文9
校園，多么熟悉的一個字眼。
青春，又是多么熟悉的一個字眼。
校園，一個承載著青春的載體，裝進了我們滿騰騰有待宣泄的情感。
校園，像一潭幽靜的水，水面如絲綢般光潔。而我們，偏要做激浪的石頭，有棱角的柱子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，用我們踏入中學，剛剛獲得的新道具——青春，去挑戰(zhàn)那蒼白無味的教條，而誰勝誰負，至今仍無分曉。
我們，依然在校園中游走，卻不用再牽著手過馬路，不再仰慕“高年級的哥哥姐姐們”，因為我們，也有了自己的青春。在經過六年級畢業(yè)考試的洗禮后，在成為中學生的一剎那，我們似乎懂事了，了解了成長、青春的意義——在這黃金成長期內，我們應在校園里，讓身心得到全方位發(fā)展。
我們開始耐心面對那寬大的黑板，眼睛里開始閃耀出無限對知識的渴望，這成了我們的一種欲望。我們拼命吸取營養(yǎng)，為了自己那絢麗的青春。
我們變得堅強了。我們開始活躍，不再逃避，不再逃避一些“敢做不敢當”的事，不再逃避吃苦耐勞——軍訓。天是那么炎熱，光站著不動就汗流浹背。我們沒有逃避，或是逃不成，或是——不能！這是青春教給我們的堅強。青春給了我們無限的潛力，也給了我們熱情與沖動，使我們盡情揮灑。
我們不再逃避，開始接受，甚至渴望知識。我們不再逃避那枯燥的語文課本，開始看起書來。甚至有時我讀著讀著，好似擁抱了整個世界。我不僅僅是我，我可以旁觀，像一個飽經滄桑的游吟詩人，看著一切在眼前發(fā)生。故事開始、起伏、輾轉，最后落幕。我收集它們，將它寫成或輕快或憂傷的歌，細細傳唱。讀著讀著就讀到了生活，讀到一種味道，讀出一種境界。那時的我好似一個豁達的老人，從容地看著生活悲喜交加的表情......這是青春給我們的境界，這種境界可以蓋過我們的缺點，使我們更加完美，同時認識新朋友。
青春的校園作文10
短短的初中三年的時光已如風般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……在初中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班，因為我們班經常出現(xiàn)打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數(shù)（即使班里有幾個頂梁的精英）。除此之外，我們班的風氣似乎是最不好的，在初一時曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼；在一次兩個班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。
在初二時，我們換了個班主任，也是教英語的，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍著不讓眼淚掉下來，說了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接著，兩個班長互相低聲說了點兒什么，然后也慢慢走出了教室……后來的幾節(jié)英語課，老師仍每節(jié)課都準時出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……幾天后，正巧是圣誕節(jié)。不知是誰發(fā)起的，買了棵圣誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……
青春的校園作文11
悄悄地，成長的腳步無聲無息地帶著了兒時的懵懂，那隱藏不了的單純幼稚的心。留下的只有回憶，迎接的又將是一片藍藍而又廣闊的天空。
我曾是一株小草花，每天睜開眼睛的那一刻只知道天空好藍好藍，自踏入校園的那一刻起，又知道了那藍天白云的后面還有一個神秘而又燦爛的地方，青春的彼岸。
漫步校園，這是一個充滿夢幻的地方，這里培育了一批批時代的驕子，夢幻的寵兒，在這里，我們這些蓬勃的少年看到的又是另一個世界，一個充實身心的世界，這個世界里風也清爽，云也悠閑，花也爛漫，我們的心也蓬勃起來。驀然間，有一個叫夢想的東西裝在了心中，于是我們這些小草花有了擁抱春天的激情。
在課堂上，我們追求太陽的壯麗，在課下，我們尋找星星的閃爍。在青春的時光里，我們也許會因為錯過太陽而流淚，但我們會把握群星。
學習中的我們，不再是荒廢時間的孩子，為了我們心中的夢想，我們珍惜每一個日升日落。
在校園里，我們歡樂，我們成長，我們用屬于我們的鮮花點綴著夢想的世界，用我們青春的含量奮斗、拼搏、向上。并不是每一朵花開，都是為了收獲成功的果實，青春之花，綻放在花開的過程中，為了給成功留一份回憶。
校園，只是一個學習的地方嗎？不，不是，它也是一個讓我們放飛希望與夢想、收獲的地方。
青春年華里我們學會感悟，感悟信念的偉大，感悟磨難中的堅強，感悟超越中的快樂，感悟尊嚴中的榮辱，感悟友情中的甜蜜。
我們的青春年華是彰顯個性的時候，并不是每一片葉子都相同，不同的個性塑造了一個又一個精彩的中學生。
我的校園充滿歡樂，我的青春在飛揚，舞動著二十一世紀夢想的精彩！
青春的校園作文12
我們的校園四季都洋溢著青春的氣息。
春天帶著無聲的細雨撫摸著整個校園，校園里春意盎然，園圃里的花草和樹木也都欣欣然的睜開了眼睛，悄悄的舒展著筋骨，競相生長著，生長著，和我們的青春一起沐浴著春雨抽枝，長葉，吐露出芬芳馥郁的花苞，把我們的世界裝扮的美輪美奐。
盛夏校園五彩繽紛，百花爭妍�；�，都陸陸續(xù)續(xù)的開了，或絳紫，或深紅，或橙黃，或淡粉…….無不招來了各種各樣的可愛的小蝴蝶和辛勤的小蜜蜂。它們可活潑了，時而翩翩起舞，時而逗趣吟唱，一如我們青春的風采！操場上，同學們都高高興興在都玩著自己喜歡的游戲，有的踢毽子，有的跳大繩，有的捉迷藏，我們的青春像盛夏的植物一樣迸發(fā)著勃勃的活力，在盛夏的枝頭如花般綻放著。
秋天花兒們依然爭相怒放展示著自己的絕代風華！一陣風吹來，園圃就像個舞蹈場一樣，花草樹木都迎風舒展著自己纖細的舞姿，像亭亭的舞女。操場上有單杠，雙杠，籃球場。課間操的時候，每每能看到一些同學在比賽打籃球；早上，各班都在打掃衛(wèi)生，他們掃著，說著，笑著，臉兒宛若花兒一樣燦爛美麗！他們裝扮著我們共同的校園，也裝扮著我們美麗的青春。
冬天到了，校園被蒙上了白白的一層，到處都堆滿了積雪。校園門口的那兩棵白楊樹，也被圣誕老人銀裝素裹起來。看，他們多像兩個身著白色鎧甲的威武士兵，莊嚴而神圣的守衛(wèi)著我們的校園！有時候操場上的雪被踩實了結成了晶瑩的冰，我們就像在童話世界里。有一次我滑倒了，但是我并沒有嬌氣的哭，而是拍了拍身上的雪，沖著門口的那兩棵高大的楊樹揮了揮手，低頭笑了笑，之后，小聲的對自己說：“沒關系，我的青春挫折之后必將陽光明媚！”望著我身后的那串小小的腳印，在蒼茫的大地上，在白色的校園里，雖然它們是那么的渺小不起眼，但是他們是獨一無二的，我的青春，我做主。
我喜歡我的校園。在這里，我的青春和它一起綻放，一起多姿多彩。
青春的校園作文13
溫柔的輕風帶來了青春的喜訊，百鳥的歌聲優(yōu)美動人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動人的故事。
初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚著我們前進。在這漫長的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過、快樂與幸福……
青春如歌，伴隨著我們前進的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺間，我仿佛感受到時間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。
青春夢想中帶著春天的氣息，校園里已經沒有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經是不現(xiàn)實的了，哪怕只有一天的時間，我都會好好的去珍惜。想起剛上初中的時候，覺得三年的時候很漫長，可是，沒想到，三年時光飛快流逝，轉眼間已經畢業(yè)了，也只能和同學們說一聲“再見”
現(xiàn)在的我們都已經不在是小孩了，沒有小時候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風雨的洗禮下，我們長大了
外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現(xiàn)實吧
望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前，同學們認真的聽著老師在講臺上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了
啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢想，你是我永遠不會忘記的回憶，我愛你-青春校園
青春的校園作文14
青春的旋律洋溢在美麗的校園。
——題記
我們的校園就像那美麗的音符，不停的跳動著，譜寫美妙的樂章，演奏出一件件“美麗又動聽”的趣事。你聽，那是什么聲音？
陽光溫柔的照進教室，投射在我們每個人的身上，語文課上老師正在繪聲繪色的給我們講課，我們也一個個也聽的津津有味，教室里只剩下老師的聲音。突然一位不速之客——蜜蜂，闖進了教室，這讓原本安靜的教室頓時炸開了鍋。它“嗡嗡”的叫著，不管不顧的在教室里亂飛，仿佛它已擁有了全世界一樣，在我們的頭頂盤旋，俯視著我們。蜜蜂的所到之處都是一片聲音很小的尖叫聲，女生們四處躲藏，而男生們便紛紛站起來，拿上“武器”，想把蜜蜂趕出教室，于是“人蜂”大戰(zhàn)開始了！
這是老師說了聲，安靜，好好上課。但在這種情況下我們已經沒有了別的想法，只有一個就是把這位“不速之客”趕出去。就這樣，老師也加入了我們的行列。在師生的共同努力下，那只可惡且可憐的小蜜蜂終于被我們趕出了教室。我們我們的臉上都充滿了笑容，為自己的成果感到開心，沒想到一只小小的蜜蜂可以讓我們這么興師動眾，輕輕的笑聲匯成一個個音符，演奏著青春的樂章！
教室又恢復了安靜，老師在繼續(xù)上課，可我們仿佛已經聽不進去了，都還沉浸在剛才的事件中。老師笑著對同學們說：“在人生的路上，有很多讓你分心的事情，知道那些各層的成功人士都是這樣成功的嗎？是他們把那些是他們分心的事隔離，專心致志做好自己眼前的事，持之以恒，最終到達成功的彼岸�！甭犕昀蠋熣f的話，同學們收起了使自己分心的事，便開始認真的聽課，老師微笑的朝我們點了點頭。和諧安逸的音符圍繞在我們的身旁。
體育課上有同學們努力的汗水，歡樂的笑聲，拼搏的精神，構成了慷慨激昂的樂章；食堂里有同學們的嬉戲聲，匯成了歡快的樂章……
在這一首首美妙的旋律中，含著我們青春的回憶，如那甘甜的清泉讓我們回味無窮！
青春的校園作文15
青春是一本太倉促的書，掠過一頁頁的苦樂年華，翻過一張張的青春歲月，閉上眼睛，你會發(fā)現(xiàn)回味是如此甜蜜。青春的樹林里穿行的身影，有對昨日的懷戀，有對明天的向往。青春的草地上揚起的笑臉，有對今天的自信，有對明天的期盼。青春的校園里響起嘹亮的歌聲，有對今天的歌吟，有對明天的唱響。
走進那雄偉的校門，映入眼中的是教學樓前花壇中的小樹，樹枝上吐出了嫩綠的新芽，遠遠望去，像片片鵝毛插在樹干上。春雨拂來，像幾個老壽星一樣站在那兒，守護著美麗的校園。
走廊中間有一個大大的花壇，里面盛開著各種各樣、五彩繽紛的鮮花，有亭亭玉立的月季、有嬌艷動人的玫瑰、有富麗堂皇的藍天竹，它們的葉子密密叢叢，多得數(shù)也數(shù)不清，走進仔細一看，你會發(fā)現(xiàn)有許多花蕾，這些花蕾十分飽滿，頂上還有一些沒有全部開放的小花瓣，像戴了一頂小紅帽，好看極了！
最引人注目的要數(shù)教學樓中那寬闊的大操場，長長的跑道，像一條長長的紅絲帶把整個操場摟在懷里，玻璃鋼籃球架，十幾個兵乓球桌，給校園增添了一番韻味。還有那綠草如茵的足球場，紅綠相間，好似一朵碧葉紅瓣的花。
那年那月，青澀的我們，品著青色果。在這樣優(yōu)美的校園里，歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翼的聲音，宛如赤足走在沙灘上，許多的日子如潮水浸過雙足，送走時光的斗轉星移，笑看人間的月圓花色，把心靈的眼睛曲直，掂量生命的跌若浮現(xiàn)。讓我們的童年之花得到完美怒放。
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