有關(guān)剪紙的作文（通用29篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的剪紙的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
剪紙的作文 篇1
“歲寒三友，梅蘭竹�！笨吹竭@三幅剪紙，我不禁聯(lián)想到了這句詩(shī)。高潔的梅花，翠綠的勁竹，傲放的蘭花，各個(gè)形象生動(dòng)，色彩各異。不過我最喜歡的還是“竹”的剪紙。你看竹子的枝干是那么挺立灑脫，枝葉又是那么柔韌蒼翠，好像在和寒冷作斗爭(zhēng)又好像從冬眠中一覺醒來(lái)，剛勁有力。真沒想到，一把普普通通的尖刀，一張普普通通的彩紙，就能剪出如此美的藝術(shù)品。
這幅精妙絕倫的剪紙是我去公園時(shí)，一位老爺爺給我的，那一天，我在欣賞剪紙作品，一位老爺爺走了過來(lái)，看見我這么喜愛剪紙，就隨手拿起工具，現(xiàn)場(chǎng)制作。那剪刀就好像一只翩翩起舞的蝴蝶輕巧、自如、優(yōu)美的在紙上留下了一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的圖案，終于蝴蝶停止了飛翔，好像累了似的，在蝴蝶飛過的舞臺(tái)上，呈現(xiàn)出了精美的圖案。老爺爺把那幅剪紙送給了我，我當(dāng)時(shí)驚喜極了，捧著剪紙欣喜若狂的蹦跳著。
從此，只要我想起這幅剪紙，我的腦海里就不斷地映現(xiàn)出老爺爺那熟練的技藝和剪紙時(shí)身心入境的神態(tài)。
我的心里充滿自豪，自豪這是中國(guó)民間藝術(shù)，自豪作品精妙絕倫形象生動(dòng)。這就是中國(guó)最傳統(tǒng)的民間藝術(shù)剪紙。
剪紙的作文 篇2
我國(guó)的民間藝術(shù)數(shù)不勝數(shù)，有精彩滑稽的皮影戲，有激情似火的安塞腰鼓，有五彩繽紛的陶瓷藝術(shù)品，還有形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富的剪紙……
星期五晚上，老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，讓我們回家設(shè)計(jì)制作一個(gè)剪紙作品。
回家后，我急得抓耳撓腮，心里直納悶：我們又不是民間藝人，老師布置這項(xiàng)作業(yè)，不是存心刁難我們嗎？媽媽見我著急的樣子，哭笑不得：“貝貝，不會(huì)剪，你可以用小刀刻呀！虧你還上了幾年學(xué)，沒聽說(shuō)過剪紙也叫刻紙嗎？”
聽了媽媽的話，我茅塞頓開。可是，我馬上又遇到了新的問題，該剪什么好呢？剪卡通人物？不行，太幼稚；剪花草樹木？也不行，太俗氣！忽然，我的目光停留在爸爸為我買的福娃“晶晶”身上。有了！我就剪福娃“晶晶”吧！
于是，我在大紅硬卡紙上畫下福娃“晶晶”敦厚可愛的模樣，隨后操出“家伙”——剪刀，“咔嚓咔嚓”幾下就把“晶晶”的外部輪廓剪了下來(lái)�，F(xiàn)在，該對(duì)“晶晶”進(jìn)行一番“精雕細(xì)琢”了，我拿出“秘密武器”——小刀，小心翼翼地將“晶晶”的眼睛、鼻子、頭飾等地方漏空，我敢保證：我細(xì)心得比檢查試卷還細(xì)心，生怕將“晶晶”的部位剪斷了�？掏旰螅铱粗熬ЬА�，左看右看，總覺得十分別扭。噢！瞧我馬虎的，它的嘴還沒被我刻開，怪不得愁眉苦臉的。于是，我拿起小刀趕緊將它的嘴漏空。這下，“晶晶”，終于咧開了小嘴，滿臉笑容，好像說(shuō)：“歡迎您到北京游玩�！�
我欣賞著自己的剪紙，心想：我們?nèi)A夏兒女，一定要將祖國(guó)的民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
剪紙的作文 篇3
剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的一種。剪紙形象生動(dòng)又有趣，大小疏密，風(fēng)格迥異，是非常美的手工作品。從剪紙中我們可以品悟人生的真諦，感受大自然的鳥語(yǔ)花香、風(fēng)景優(yōu)美。我還隱隱約約地可以看見一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事。
我姥姥是村里剪紙活動(dòng)中一等一的高手，還有著“剪紙能人”“剪紙神人”的稱號(hào)，因?yàn)槔牙鸭舻募艏埼┟钗┬�。她剪的那些�?dòng)物活靈活現(xiàn)，好像給它一顆心，它就可以活蹦亂跳了。只要一把普普通通的剪刀和一張普普通通的彩紙，在我姥姥的手里翻來(lái)折去，再“咔嚓”剪幾下，就能剪出美麗動(dòng)人的圖案來(lái)。
一天，姥姥來(lái)我家做客。我是姥姥的“超級(jí)粉絲”，見這是個(gè)千載難逢好機(jī)會(huì)，就纏著姥姥給我剪一幅剪紙。最終姥姥拗不過我，便答應(yīng)給我剪一幅剪紙。我高興地拿出了剪刀和紙，只見姥姥“刷刷”地剪了起來(lái)，整套動(dòng)作如行云流水，僅僅只用了幾十秒鐘的時(shí)間，一幅“瑪麗姑娘跳舞圖”就完成了。嗬！這幅剪紙色彩繽紛、美不勝收，真是件令我愛不釋手的寶物。圖上的瑪麗姑娘頂著幾個(gè)碗在跳舞，從中我仿佛看到了一個(gè)優(yōu)美的故事。
從前，有一個(gè)苗族的村莊，每年都會(huì)舉辦一次大型舞蹈表演。這一天，一年一度的表演終于來(lái)到了，村民們?cè)缭绲木蛠?lái)到了表演場(chǎng)所，等待著表演者的舞蹈。表演很精彩，斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)陣陣掌聲。現(xiàn)在，出場(chǎng)的是一位叫瑪麗的苗族姑娘。她跳起了苗族赫赫有名的舞蹈——竹竿舞！她的舞蹈贏得了村民們的寶貴掌聲，也贏得了村民的喜愛，就連我也陶醉了。她那舞姿委婉連綿，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，使人們陶醉在濃烈的藝術(shù)享受之中，讓人們嘆為觀止。忽然，瑪麗姑娘想增加難度，向助手使了個(gè)眼色。于是助手立刻拿出早已準(zhǔn)備好的碗，甩手扔向姑娘。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)碗飛向瑪麗姑娘時(shí)，人們的手心都捏了一把汗�！昂茫�！”碗穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诂旣惞媚锏念^上，人們拍手稱贊，像雨點(diǎn)一樣，掌聲足足響了十幾分鐘�，旣惞媚镞吿爸窀臀琛边呁妗绊斖搿彪s技。觀眾們個(gè)個(gè)目瞪口呆，因?yàn)樗纸幼×说诙䝼�(gè)碗，第三個(gè)碗……
這就是我看到的剪紙中的故事，一把剪刀一張紙就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品真是神奇！我們應(yīng)該把“剪紙”發(fā)揚(yáng)光大，讓許許多多的人都來(lái)學(xué)習(xí)剪紙，讓中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
剪紙的作文 篇4
這個(gè)周末，我剪了一幅剪紙作品，它是一只正在打鳴的公雞。在剪紙之前我先準(zhǔn)備好鉛筆、橡皮、剪刀、刻刀和卡紙。
我先將媽媽給我準(zhǔn)備好的大公雞的模樣拿出來(lái)，然后在我準(zhǔn)備好的卡紙上用鉛筆輕輕描繪著它的輪廓，最難畫的是里面的羽毛，我畫著畫著就不像那么回事了，急的我冒出了一身冷汗，但我不泄氣，還是認(rèn)真地修改不一會(huì)一只昂首挺胸，精神抖擻的大公雞就畫好了。
接下來(lái)，我用剪刀地把大公雞輪廓剪下來(lái)，可一不小心我把大公雞的尾巴剪破了，我傻傻地愣在那，媽媽過來(lái)拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“第一次剪紙，剪壞了也沒事，來(lái)我?guī)湍�。”媽媽又重新幫我畫了一只大公雞的模樣，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，小心翼翼地用剪刀沿著大公雞的輪廓修剪著，把輪廓剪好后，我再用刻刀刻雞身子里的花紋刻出來(lái)。雞身子里的花紋有：月牙形、波浪形、扇形、三角形等等，使我眼花繚亂，我只好先從眼睛下手。我把刻刀調(diào)到兩厘米的長(zhǎng)度，一點(diǎn)一點(diǎn)地刻劃著。有些地方刻的太輕了最后還要重新檢查一遍再刻。最后我把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開，就這樣一幅活靈活現(xiàn)打鳴的大公雞就剪好了。看著自己完成的剪紙作品，我仿佛也變成了剪紙大師飄飄然起來(lái)，心里樂呵呵的。
通過這次剪紙的經(jīng)歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認(rèn)為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
剪紙的作文 篇5
今天一早，我們就去了成都市國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我這兒瞧瞧，那兒看看，都學(xué)得很新奇。
一個(gè)老師說(shuō)：“我們?nèi)ゼ艏埡脝幔俊闭f(shuō)著就帶著我們來(lái)到剪紙的地方。老師給我們每人發(fā)一張正方形印有熊貓圖案的紙，一張正方形的白紙，一把剪刀和一個(gè)膠棒。然后每四位同學(xué)坐在一張桌面子旁。老師說(shuō)：“請(qǐng)每位同學(xué)拿出有熊貓圖案的紙平均對(duì)折，沿著邊把熊貓剪下來(lái)�！比缓笪覀兙驼绽蠋熣f(shuō)的去做。我開始一步一步認(rèn)真地剪，剪耳朵時(shí)由于耳朵邊有鋸齒，很難剪，我一不小心把熊貓耳朵邊的鋸齒剪掉了，我覺得很難看。但我想，一點(diǎn)點(diǎn)失誤應(yīng)該沒什么吧？就又接著剪起來(lái)，這次我又不小心把耳朵剪爛了。我心里著了慌，可是還能怎么辦呢？就只好不管了，接著剪其它的部分。這次我告誡自己一定要小心了，終于剪完了。老師又說(shuō)：“再把它打開，在熊貓的后面涂上膠，沾在正方形白紙上�！蔽覀冇终绽蠋熣f(shuō)的去做，“終于做好了！”我高興地說(shuō)，等同學(xué)們都做完時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以把手工帶回家。”同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。
剪紙真有趣，我喜歡剪紙！
剪紙的作文 篇6
前幾天是學(xué)校藝術(shù)超市，也是我最開心的下午。
我來(lái)到三（2）班，只見黑板上貼著四個(gè)字，“舞動(dòng)指尖”，于是和幾個(gè)同學(xué)拿著剪刀、彩紙和筆進(jìn)去了。
老師來(lái)了，發(fā)給我們每人一張彩紙，上面有不同剪紙用的紋，我們按老師的要求把每個(gè)紋都剪了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)剪完后像一條小魚，不過只是小魚內(nèi)部的花紋而已。老師讓我們想一個(gè)小魚的樣子。有同學(xué)的“小魚”是很可愛的，還有長(zhǎng)胡子的，當(dāng)然也有像“怪物”的，但老師都拿上去展示了，黑板被貼的滿滿的，就像一片海，只是黑色的，許多“小魚”在“海里”游來(lái)游去。
接下來(lái)我們可要挑戰(zhàn)難度了，那就是——剪出兩條連起來(lái)的“魚”。我剪出來(lái)了，而且是一次就成功的！老師也表?yè)P(yáng)我剪得好，我心里美滋滋的。
我的“魚”是由水波紋、月牙紋、水滴形……組成的。最難剪的就是“挖洞”了。我首先把一張大彩紙對(duì)折再對(duì)折，然后畫出小魚的外形，一定要畫到邊哦！不然就會(huì)斷的，一定要用月牙紋畫魚的一雙眼睛，不然就不是一條魚了！我的“小魚”是藍(lán)色的，你的呢？
我真喜歡這條“小魚”，我給它取名叫“年年有魚”，好聽嗎？藝術(shù)超市的剪紙可真有趣��！
剪紙的作文 篇7
你知道嗎?我們祖國(guó)有很多的民間文化，今天我們的小隊(duì)活動(dòng)就是具有民間特色的剪紙。
活動(dòng)開始前，老師先給我們欣賞了她的一些剪紙作品。因?yàn)榻衲晔呛锬�，所以老師剪了一組小猴子，他們個(gè)個(gè)活靈活性可愛極了!瞧，這副“海底世界”還是套飾畫呢，彩色的小魚在浩瀚的大海中遨游�？�，還有十二生肖，個(gè)個(gè)栩栩如生，有活蹦亂跳的小兔子;張牙舞爪的老虎，我最喜歡的還是那只昂首挺胸的大公雞————這些都是老師一年的剪紙成果，我們都贊嘆不已，也躍躍欲試。
接著老師當(dāng)場(chǎng)給我們表演了一番，只聽見剪刀咔嚓咔擦清脆的響聲，老師靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著紙，不一會(huì)一只翩翩起舞的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前，我們不由得鼓起了掌。終于輪到我們了。因?yàn)楹菍?duì)稱的，我們把紙對(duì)折，先剪蝴蝶的頭部，就像一個(gè)小山坡;然后再剪兩根細(xì)細(xì)的觸角，接著就是眼睛，老師說(shuō)眼睛可是最重要的部分，一定要剪的圓，可是我控制的不夠好，剪出來(lái)的圓不夠光滑，看來(lái)我小看它了，老師幫我進(jìn)行了補(bǔ)救，蝴蝶炯炯有神的眼睛出現(xiàn)了，看來(lái)要剪好也是需要花時(shí)間練習(xí)的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花紋，我用了老師教我們的方法：鏤空，剪出了月牙紋和水滴紋，給蝴蝶穿上了漂亮的外衣，終于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。
短短的一小時(shí)過去了，讓我領(lǐng)略了剪紙的魅力，一張紙加上了一把小小的剪刀就能變幻出無(wú)窮無(wú)盡的圖案，在每個(gè)美麗的圖案后面都有著無(wú)盡的付出，我為我們中國(guó)的民間文化喝彩、贊嘆。
剪紙的作文 篇8
剪紙我國(guó)的民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙藝人們?cè)谀羌t色的鏤空里傾注了的自己的愛，我被那紅色深深地吸引。
我學(xué)習(xí)剪紙是個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，記得有一次，奶奶領(lǐng)我買東西的時(shí)候，我無(wú)意間看到一位白發(fā)蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些紅色的紙，轉(zhuǎn)眼功夫一張活靈活現(xiàn)的唐僧師徒就出現(xiàn)在眼前。我睜大眼睛傻傻的問：“奶奶，那就是剪紙嗎？”“是呀！那就是剪紙�！碧煅�！原來(lái)剪紙這么神奇，用一把小小的剪刀就能變出這么美麗的圖畫來(lái)，就像魔術(shù)師的手，那么神奇！我盡然不愿離開這個(gè)紅色的世界了。
奶奶看我這么喜歡，就決定讓我和那位剪紙的奶奶學(xué)習(xí)剪紙，我一聽高興得夠嗆，抱住奶奶使勁的親了又親。
原以為剪紙很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不是我想得那樣，剛開始，老奶奶只是教一些基本的東西。比如：選紙、折紙、用剪刀等等。并一再告訴我剪紙是個(gè)細(xì)致活兒，心急的人是做不來(lái)的，只有基本功扎實(shí)了，才能剪出好看的作品來(lái)。因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚得水了。不長(zhǎng)時(shí)間我就能剪出一些簡(jiǎn)單的花草和小動(dòng)物了，看著從自己手中剪出來(lái)的作品，心里真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會(huì)到了剪紙的奧妙，只有用心去做，才能使作品美不勝收。
聽吧，剪刀發(fā)出的輕微的聲音像是美妙的音樂；看吧，在這美妙的音樂里，可愛的動(dòng)物“活”了，美麗的花“開”了，優(yōu)美的故事“發(fā)生了”……
剪紙的作文 篇9
過年了，不得不說(shuō)我們的民俗也火了：扭秧歌，吃餃子，剪窗花……各種各樣。其中最令我難忘就是剪紙了。
奶奶有一手好手藝，我每年都去她家。只見她隨便幾剪子就能剪出不同的花樣來(lái)。一張泛黃的紙，一把雪亮的剪刀，在奶奶的手里翻來(lái)折去，就能想來(lái)什么就有什么。
奶奶不僅剪紙技藝高超，而且廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)，誰(shuí)開口都行。我在奶奶長(zhǎng)期的藝術(shù)熏陶下，也能剪出個(gè)小東西了。其中最令我難忘的就是“連年有余”了這幅作品了。只見一個(gè)四五歲的小胖娃娃，穿著肚兜，懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿了笑容，真可愛。
每當(dāng)看到這幅剪紙的時(shí)候，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)美麗的神話，這個(gè)神話是這樣的：很久很久以前，天上有一位神仙來(lái)凡間視察，他裝作窮人，向人們討飯。可是凡間的人類太自私了，沒有一個(gè)人愿意給這位神仙吃，這位神仙很失望。到了最后一家的時(shí)候，一位善良的老爺爺接待了他，這位老爺爺還把他家唯一的食物“一只鵝”給殺了。這位神仙很感動(dòng)，就在他家門上寫下了“連年有余”四個(gè)大字，然后化成一縷青煙消失了。過了一會(huì)，這位爺爺?shù)男鹤踊貋?lái)了，懷里抱著一條大鯉魚。老爺爺問小兒子從哪里弄來(lái)的，他說(shuō)是路上撿的。
美好的神話象征著美好的生活�！斑B年有余”被許多民間藝術(shù)采用，它象征著“永保平安，和氣生財(cái)�！�
由于學(xué)習(xí)太忙，現(xiàn)在已經(jīng)“封剪”了，但是那些美麗的神話深深地印在我的心里。
剪紙的作文 篇10
剪紙藝術(shù)，一直是我心目中的“國(guó)粹”，看!經(jīng)過數(shù)年的傳承，從能工巧匠的手中傳遍大江南北，無(wú)處不顯示著我們東方雄獅的威武與智慧。
剪紙藝術(shù)，普遍于家家戶戶的門窗，廣受中國(guó)人民的喜愛和追捧。它又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。
剪紙形態(tài)各異，花樣繁多;窗花、屏花、墻花、墻柜花、壁花、團(tuán)花……各式各樣，總是讓人目不暇接。
剪紙，一般都是大紅色，里面的花飾與寓意更是各具不同：魚兒戲水、連年有余、傍水鴛鴦，象征著喜氣洋洋，在大肥豬身上設(shè)計(jì)牡丹一花，再駝上一金元寶，更是“肥豬牡丹，富貴連連。招財(cái)進(jìn)寶，大富大貴�！薄爸袊�(guó)福”剪紙更是別具一格!紙中講述了多姿多彩的民間故事，展示了各式各樣的民風(fēng)民俗，更剪有民間的萬(wàn)事萬(wàn)物!
剪紙其用途，更是驚人。每每過年過節(jié)是親朋好友來(lái)家中聚會(huì)，送上一張精美、別致的剪紙，就如送上一句句溫馨、甜蜜的祝福，甜在臉上，暖在心里。清明節(jié)，給死去的人燒上一張剪紙，送上一句祝福，能保人平安，這種習(xí)俗在國(guó)外也能看到。當(dāng)然，最重要的是在過年時(shí)親手剪一張剪紙貼在門上，祝來(lái)年的日子紅紅火火，順順利利。傳說(shuō)，人們還是利用剪紙將年獸趕跑的呢!
你是不是感覺剪紙十分奇妙呢?
剪紙的作文 篇11
每當(dāng)我看見剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時(shí)，我不進(jìn)贊嘆不已。但是，藝術(shù)家們得心應(yīng)手的剪紙技術(shù)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種工序繁雜，技術(shù)難度大的事情。
“今天，我們要完成一幅剪紙作品。”老師說(shuō)道，我頓時(shí)一愣，高難度的剪紙，要在短短的一節(jié)課里完成，豈不是比登天還難?
可是我的想法卻大錯(cuò)特錯(cuò)了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來(lái)完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對(duì)稱的，只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個(gè)圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前。
“光說(shuō)不練假把式�！蔽也荒芗埳险劚Ｎ壹辈豢赡偷亻_始“行動(dòng)”了。我先在紙上勾勒出半個(gè)蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”。可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)活力。
我決定在它的翅膀上加以點(diǎn)綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時(shí)候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點(diǎn)膠帶幫它“療傷”。盡管如此，那道“疤痕”仍然清晰可見。我更仔細(xì)地為蝴蝶“化妝”。
很快“裝扮一新”充滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”�？�!美麗精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點(diǎn)，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。
通過這次剪紙的經(jīng)歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認(rèn)為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
剪紙的作文 篇12
翻開書本第83頁(yè)，上面的剪紙都非常精美，其中，最讓我影響深刻的是那副藍(lán)色的剪紙作品……
剪紙的樣子大致是這樣的：在一個(gè)小屋子里面，有一個(gè)小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書。她身著蒙古服裝，一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書，小姑娘正認(rèn)認(rèn)真真地品這本書的內(nèi)容呢!窗外，兩只白蝴蝶飛了過來(lái)，輕輕地站立在了窗臺(tái)上，出神的望著小姑娘讀書。屋子外面，牽�；◤堥_了小嘴，吸吮著清晨的露水。我展開了想象，它似乎在給我們講述一個(gè)有趣的小故事……
從前，在大草原的蒙古部落上，有一個(gè)專門研究植物種植的子部落，一位叫薩仁的美麗小姑娘，從小就非常有這方面的天賦，而她的父母也從小培養(yǎng)她，可是在一次部落戰(zhàn)爭(zhēng)中，薩仁的父親被抓去當(dāng)兵了，過了不久就傳來(lái)了他陣亡的噩耗。而薩仁的母親由于每天干活的辛勞和丈夫死去的打擊，天天以淚洗面，也在一年后去世了。薩仁就跟著奶奶生活，日子過的很艱難。
雖然生活艱辛，但薩仁卻從未對(duì)學(xué)習(xí)失去希望，上不起學(xué)，買不起書，她就向?qū)W習(xí)植物種植的鄰居家的孩子借書自學(xué)，每天都會(huì)在蒙古包里學(xué)上一整天。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，她對(duì)植物種植非常熟練了，并取得巨大成功。在此同時(shí)，她也在蒙古包周圍種上許多牽�；�，那是父母最喜歡的花，來(lái)思念不父母……
到這里故事就結(jié)束了。剪紙，是中華民族的民間技藝，也是我們中國(guó)人的驕傲，它的栩栩如生是我驚嘆不已!
剪紙的作文 篇13
剪紙，是中華民族流傳藝術(shù)，瞧!這些色彩繽紛，形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙。這幅剪紙的畫面是這樣的：天氣晴朗，一個(gè)小孩騎在牛背上，雙手拽著一個(gè)腳受了傷的小男孩，他用盡全身的力氣，終究沒有把他拉上來(lái)，此時(shí)，他已經(jīng)滿頭大汗�？粗@幅剪紙，是我的思緒飄到了幾萬(wàn)公里外的采山藥的.山里。
一天，一個(gè)叫小明的孩子騎著牛到山里采藥，隱隱約約聽到有個(gè)孩子在喊救命，曉明跳下牛背從山上往下看，果然有個(gè)孩子跌倒在山坡上。曉明見此情況，趕忙騎著牛往山下走，經(jīng)過小明的一番詢問，原來(lái)他叫小強(qiáng)，他和家人走散了，在尋找的時(shí)候，不小心腳底一滑，就滾了下去，小明安慰小強(qiáng)道：“小強(qiáng)，你放心，我會(huì)幫助你找到父母的。”小明先跳上牛背，然后雙手拉著小強(qiáng)，小明是用了渾身解數(shù)也終究沒有把小強(qiáng)拉上來(lái)，最后，老牛將一只腿曲下來(lái)，這樣小明才上了牛背上，過了幾天，小強(qiáng)的家人來(lái)找小強(qiáng)，我們依依不舍的告別，可謂“友誼地久天長(zhǎng)”啊!
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國(guó)的剪紙!
剪紙的作文 篇14
那天，是個(gè)下雨的晚上，毛毛細(xì)雨，沒有阻擋住我和姐姐去圖書館的步伐。晚上圖書館有“非遺之夜”周末講堂。
圖書館地下的講堂人不太多，吳老師已經(jīng)到了。
我和姐姐找了個(gè)空位坐下，等待老師開始。老師先進(jìn)行了自我介紹，老師名字叫做吳志娟，她是中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)員，我聽了，心里不禁生出一股敬意。
她介紹了剪紙的種類，剪紙的技法，剪紙的步驟。雖然我都聽不懂，不過我還是認(rèn)真地在聽。我最喜歡的還是后來(lái)吳老師教我們剪喜字，向日葵，小蜜蜂。
老師對(duì)我們說(shuō)了講剪喜字的口訣，叫做三二一一，可惜我才懶得聽，還是動(dòng)手最好，但我們坐的位置離老師有點(diǎn)遠(yuǎn)，我站起來(lái)看老師在前面剪，就剪錯(cuò)了正反面，姐姐非常生氣地罵了我，說(shuō)我浪費(fèi)了一張紅紙，我覺得有些羞愧，頭低下了。
姐姐教我把紙折成四折，要折得妥帖干凈。我便折了起來(lái)，姐姐又罵我，說(shuō)我應(yīng)該在平面上折，而不是在空中隨便對(duì)折，折好后，我看著姐姐已經(jīng)剪好的喜字，剪去方塊，哈哈，我終于剪好了，興沖沖地拿給姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪一個(gè)方塊，原來(lái)我剛才太性急了，忘了剪最后那個(gè)一了。我真是個(gè)小馬虎。
剪紙的作文 篇15
第一次接觸剪紙，是在我6歲時(shí)，當(dāng)時(shí)，心靈手巧的媽媽用剪刀在手工紙上輕輕地剪一下，一只活潑可愛，全身粉紅的“小兔子”便出現(xiàn)在我的眼前。乍一看，還以為是真的小兔子在吃草呢!
我最喜歡的動(dòng)物是小猴，于是我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我喜歡小猴，可以幫我剪一只嗎?”媽媽立刻停下手中的活，拍拍我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“好呀!寶貝，媽媽這就幫你剪!”于是，她領(lǐng)我來(lái)到了書房，拿出紙、筆和剪刀先在紙上畫一只可愛的猴子，再用剪刀輕輕剪去多余的部分……
我越看手越癢，于是就讓媽媽教我怎么剪，媽媽說(shuō)：“剪紙時(shí)剪刀一定要對(duì)著你畫的輪廓剪，不然剪歪了就不好看了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過媽媽給我的剪刀，畫了一只蛇便剪了起來(lái)，突然!那鋒利的剪刀刺破了我的手指，我生氣的把才剪一半的“蛇”丟在一旁，氣呼呼的跑開了。
過了幾天，我想起了那只“蛇”便輕輕拿起了剪刀，用它再次剪了起來(lái)，剪刀劃破手指，鮮血染紅了“蛇”，我卻渾然不知，還是專心致志的剪著“蛇”，不多會(huì)時(shí)間，一條紅色染了兩次鮮血的吐著信子的“蛇”便出現(xiàn)了。它張牙舞爪，威風(fēng)凜凜!讓我立刻有信心剪下去了，我剪刀一揮，一只只活靈活現(xiàn)的動(dòng)物便出現(xiàn)了。
我愛剪紙，雖然它曾經(jīng)讓我疼痛，但我得到的快樂足以抵償我付出的一切。
剪紙的作文 篇16
老師給我們布置了一篇關(guān)于剪紙的作業(yè)，我起初并不是特別了解它，于是就上網(wǎng)查了相關(guān)的資料，網(wǎng)上是這么說(shuō)的：剪紙，又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。剪紙?jiān)谥袊?guó)農(nóng)村是歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。剪紙，就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。
看到這里，我頓時(shí)便來(lái)了興致，于是拿來(lái)剪刀、彩紙、鉛筆，也開始做了起來(lái)。首先我拿鉛筆在紙上畫下了一只蝴蝶，然后我就用剪刀開始一點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼的剪起來(lái)，可是等到要剪翅膀上的花紋的時(shí)候，我犯難了，這可怎么剪呢，遲遲不敢下手生怕把翅膀剪破。
這時(shí)候奶奶走了過來(lái)，看到我一臉犯難的樣子，笑瞇瞇地說(shuō)：“奶奶小時(shí)候也剪過這些個(gè)玩意兒，小細(xì)節(jié)的部分你用刀刻就好了嘛，這樣就不怕剪子剪壞了�！蔽乙慌哪X袋，說(shuō)到：“對(duì)啊，我怎么就沒想到呢�！庇谑俏遗苋ツ脕�(lái)小刀，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地刻畫，最終完成啦！我好開心，還獻(xiàn)寶似的拿去給奶奶看，奶奶夸我做的剪紙真好看！后來(lái)，奶奶幫我把它貼到了掛歷紙上，做成了簡(jiǎn)易的相片。
就這樣我在奶奶的幫助下學(xué)會(huì)了剪紙，這是多么漂亮的手工工藝啊！
剪紙的作文 篇17
你知道嗎?我們祖國(guó)有很多的民間文化，今天我們的小隊(duì)活動(dòng)就是具有民間特色的剪紙。
活動(dòng)開始前，老師先給我們欣賞了她的一些剪紙作品。因?yàn)榻衲晔呛锬�，所以老師剪了一組小猴子，他們個(gè)個(gè)活靈活性可愛極了!瞧，這副“海底世界”還是套飾畫呢，彩色的小魚在浩瀚的大海中遨游。看，還有十二生肖，個(gè)個(gè)栩栩如生，有活蹦亂跳的小兔子;張牙舞爪的老虎，我最喜歡的還是那只昂首挺胸的大公雞————這些都是老師一年的剪紙成果，我們都贊嘆不已，也躍躍欲試。
接著老師當(dāng)場(chǎng)給我們表演了一番，只聽見剪刀咔嚓咔擦清脆的響聲，老師靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著紙，不一會(huì)一只翩翩起舞的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前，我們不由得鼓起了掌。終于輪到我們了。因?yàn)楹菍?duì)稱的，我們把紙對(duì)折，先剪蝴蝶的頭部，就像一個(gè)小山坡;然后再剪兩根細(xì)細(xì)的觸角，接著就是眼睛，老師說(shuō)眼睛可是最重要的部分，一定要剪的圓，可是我控制的不夠好，剪出來(lái)的圓不夠光滑，看來(lái)我小看它了，老師幫我進(jìn)行了補(bǔ)救，蝴蝶炯炯有神的眼睛出現(xiàn)了，看來(lái)要剪好也是需要花時(shí)間練習(xí)的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花紋，我用了老師教我們的方法：鏤空，剪出了月牙紋和水滴紋，給蝴蝶穿上了漂亮的外衣，終于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。
短短的一小時(shí)過去了，讓我領(lǐng)略了剪紙的魅力，一張紙加上了一把小小的剪刀就能變幻出無(wú)窮無(wú)盡的圖案，在每個(gè)美麗的圖案后面都有著無(wú)盡的付出，我為我們中國(guó)的民間文化喝彩、贊嘆。
剪紙的作文 篇18
剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)文化之一。
在我們村，有幾位剪紙老藝人。在媽媽的帶領(lǐng)下，我見到了她們。雖然她們已經(jīng)老了，但談起剪紙還是津津樂道。很久以前的農(nóng)村，過年過節(jié)，或是有什么喜事，剪紙老藝人們就要忙碌起來(lái)。節(jié)日里剪窗花，有蝴蝶樣的，樹葉樣的，菊花樣的……什么樣的都有。
婚慶時(shí)剪大紅喜字，為新郎打扮新房，為新娘裝飾嫁妝。有時(shí)，還要教新娘子親自剪幾個(gè)，幫忙的，湊熱鬧的，擠在一塊兒，可有趣了。老藝人們還能剪門神呢!聽說(shuō)妖怪也喜歡過節(jié)，節(jié)日里總喜歡到人間走一遭，特喜歡吃小孩，可害苦了老百姓。老百姓們就把老藝人們剪的門神貼在門口，有了門神的庇護(hù)，妖怪們就再也不敢靠近村子。
說(shuō)著說(shuō)著，老藝人們就拿出了剪刀和彩紙。雖然她們都戴上了老花鏡，但剪起“囍”字來(lái)還是毫不含糊。不一會(huì)兒，一個(gè)大紅喜字就剪出來(lái)了。我學(xué)著老藝人的樣子，拿出一張紅紙，照著折，照著剪。不一會(huì)兒，一個(gè)變形的“囍”字在我的手中產(chǎn)生了。老藝人一看，笑了，說(shuō)：“孩子，剪紙看起來(lái)簡(jiǎn)單，剪起來(lái)可就要細(xì)心了。慢慢來(lái)，你能剪好的�！钡诙�，我可不敢馬虎了，認(rèn)真仔細(xì)地剪每一刀，好一會(huì)兒，一個(gè)基本成型的“囍”字出來(lái)了。老藝人們還夸我：“一次比一次進(jìn)步!”
剪紙是一門藝術(shù)，想要學(xué)剪紙可要下苦工哦。
剪紙的作文 篇19
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國(guó)畫，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，不過最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門上來(lái)表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油。可是老天像和他作對(duì)似的，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺(tái)上跳下來(lái)趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛!
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化。
太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國(guó)的小朋友，讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。
剪紙的作文 篇20
在我家有一個(gè)剪紙高手，那就是我的奶奶。你只要看一眼我家，就發(fā)現(xiàn)窗戶上有兔子、老黃牛、小貓、小狗的剪紙，不僅好看，而且栩栩如生、惟妙惟肖。
有一天，我心血來(lái)潮地對(duì)剪紙發(fā)生了興趣，便求著奶奶教我學(xué)剪紙。奶奶就爽快地答應(yīng)了。奶奶說(shuō)先做給我看，再照著她剪一次。奶奶先拿了一把我們家中最普通的剪刀，再用我們學(xué)習(xí)用的普普通通的一張彩紙，只見奶奶一手一把剪刀，一手一張紙，剪刀在紙上飛舞。一會(huì)兒奶奶把紙展開一看，啊!一個(gè)漂亮的小女孩出現(xiàn)了，頭上還頂著幾只碗，原來(lái)是一個(gè)正在玩雜技的小演員。我真是對(duì)奶奶佩服的五體投地。接著我就迫不及叫奶奶教我，我小心翼翼地剪著，可還是在拐彎抹角的地方失手剪壞了，我就發(fā)脾氣地說(shuō)：“奶奶，這太難了，不剪了。”可奶奶說(shuō)：“你即然要學(xué)就要堅(jiān)持，否則永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)，這么容易的話還算我們國(guó)家的藝術(shù)嗎?”我聽了慚愧不已。趕緊再拿起剪刀跟奶奶認(rèn)真地剪起來(lái)。
經(jīng)過半天的努力我終于把一副象樣的剪紙給剪好了。奶奶看了夸我真聰明，又有耐心。不知什么時(shí)候媽媽在我們的背后插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“他呀，如果學(xué)習(xí)也能象現(xiàn)在有耐心，能堅(jiān)持的話，成績(jī)肯定在班中名列前茅了�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)人便哈哈大笑起來(lái)。
瞧，一把剪刀一張紙，我奶奶就創(chuàng)造出了一副副形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富的藝術(shù)品。這不愧是我們中國(guó)最獨(dú)特的藝術(shù)——剪紙!
剪紙的作文 篇21
在我們期待已久的秋游中，我和我的組員開始了嶺南印象園中尋找剪紙。
我在一個(gè)小賣部門前找到了一個(gè)漂亮的龍剪紙，那個(gè)龍剪紙雕刻精美，栩栩如生，我和我的組員都驚呆了，我急忙拿出相機(jī)，朝這個(gè)龍剪紙猛拍了幾張完美的照片。
我們又在一家店里找到了許多精美的剪紙，有的是龍鳳成翔，只見一只美麗的鳳凰在翩翩起舞，只見一只帥氣的龍?jiān)谂c鳳凰在跳舞。有的是刻著一帆風(fēng)順的字樣的剪紙，字刻的非常精細(xì)，還刻了許多花紋，還有的是雙龍戲珠，把翔龍玩珠子的調(diào)皮的樣子刻了出來(lái)，所有的剪紙都非常精美。我拿著一張剪紙久久不舍得放開，覺得很漂亮，我又很喜歡，我只好買下了這張精美的剪紙。
隨后，我們又在嶺南印象園中的剪紙藝術(shù)館中找到了剪紙文化：剪紙是中國(guó)民間流行的一種歷史悠久、流傳廣泛的藝術(shù)形式。所謂剪紙，就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。每逢過節(jié)或新婚喜慶，人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門和燈籠上，節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。
這是一篇讀起來(lái)感覺非常溫馨的敘事文章，作者由“尋找剪紙文化”感受到“剪紙是中國(guó)民間流行的一種歷史悠久、流傳廣泛的藝術(shù)形式”，描寫細(xì)膩生動(dòng)，敘述議論融為一體，情感真摯。
剪紙的作文 篇22
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。然后有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國(guó)畫，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，可是最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的資料包含著濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門上來(lái)表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多搞笑呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，然后他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油�？墒抢咸煜窈退鲗�(duì)似的，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺(tái)上跳下來(lái)趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣貌真是逗人喜愛！
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來(lái)夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化。
太精美了！它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，然后是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國(guó)的小朋友，讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。
剪紙的作文 篇23
剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)魂寶之一。這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙深受我的喜愛!“以像寓意”“以意構(gòu)象”來(lái)做造型，同時(shí)，又用比興的手法創(chuàng)造出來(lái)多種吉祥物，把約定成為習(xí)俗的形象組合起來(lái)表達(dá)自己的心理，還有追求吉祥的喻意。
爸爸喜歡收集郵票、古錢、剪紙，有時(shí)候，爸爸會(huì)挑幾張漂亮的剪紙送給我，我會(huì)悄悄的放在一個(gè)精致的盒子里，不時(shí)地拿出這一張張色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙翻看、欣賞。
有一次，爸爸送給我一張紫色的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個(gè)少數(shù)民族的小姑娘，坐在地毯上的桌子旁，在喇叭花和小草的陪伴下，在專心致志地看著書。
越看這幅畫，我就越著迷。我輕輕的放在一個(gè)盒子里，不時(shí)地瞧上一眼，突然有一天，在我的細(xì)心觀察和思考下，懂得了爸爸為何要送我這幅畫的用意。原來(lái)，爸爸是希望我能向圖畫中的小姑娘一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。也看出了爸爸媽媽是多么的愛我呀!他們把所有的精力與愛都傾注在了我的身上!
對(duì)!我一定要好好學(xué)習(xí)，在每一次考試之前做好充足準(zhǔn)備，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，讓爸爸媽媽所有對(duì)我的付出有所回報(bào)。
想到這里，我的眼里溢滿眼眶，回想起爸爸媽媽為我所做的一切、點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我要把這幅剪紙好好的保存在盒子里，更要把它刻在心里!
剪紙的作文 篇24
在我初一的時(shí)候，曾經(jīng)有一次剪紙的比賽。我當(dāng)時(shí)就懵了，這可怎么辦呀?見是見過，可是看得都好難呀，自己又沒這方面的了解。聽媽媽說(shuō)，商貿(mào)有賣這些東西的。于是，我們就去了商貿(mào)。
那年剛好是豬年，所以就買了一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的小豬。
回到家，我先在一張紅色的彩紙上拿鉛筆輕輕地描出小豬的大概輪廓，然后拿小刀一點(diǎn)一點(diǎn)的刻，慢慢的一副小豬就刻成了。
剪紙是中國(guó)民間流行的一種歷史悠久的鏤空藝術(shù)。所謂剪紙，就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。它又叫刻紙，窗花或剪畫。在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。
是在其視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。逢臨中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)歷年，無(wú)論時(shí)代怎樣變遷人們都會(huì)制作一些福字剪紙，為即將到來(lái)的一年祈求平安與幸福。
民間剪紙是中國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受國(guó)內(nèi)外人士所喜愛。民間剪紙最能體現(xiàn)自身本色精神的作品，是勞動(dòng)人民為了滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)造，并在他們自己當(dāng)中應(yīng)用和流傳的一種藝術(shù)樣式。它不受功利思想和價(jià)值觀念的制約，具有鮮明的藝術(shù)特色和生活情趣。
民間剪紙作為民俗的陪襯，在民間獨(dú)自頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，延續(xù)到了今天的時(shí)代，顯示了它生命力的旺盛不衰。
剪紙的作文 篇25
剪紙，是我國(guó)的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一把剪刀和幾張紙，經(jīng)過靈巧的雙手，就可以變成形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異的精美圖案。剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團(tuán)花、剪紙漢字、剪紙圖畫，等等。
爸爸有一套十二生肖郵票，那栩栩如生、惟妙惟肖的十二生肖就是剪紙作品。那膽小的老鼠、健壯的牛、兇猛的老虎、可愛的小白兔、威武的龍、長(zhǎng)長(zhǎng)的小蛇、矯健的棗紅馬、潔白的羊……真像活的一樣，太精美了!它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。
現(xiàn)在，剪紙更多地用于裝飾。剪紙可用于點(diǎn)綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可以為禮品作點(diǎn)綴之用。記得每到春節(jié)臨近時(shí)，媽媽總會(huì)買一些剪紙回來(lái)，如大紅的“福”字，它在一個(gè)圓中套著，象征著圓圓滿滿、福氣安康;還有那色彩艷麗、層次分明，又好似吐露著淡淡芳香的剪紙牡丹，它象征著吉祥富貴。媽媽總是把它們貼在家里最醒目的地方。這些剪紙，有的地方細(xì)如春蠶吐絲，有些地方粗如大筆揮抹，我想這些剪紙藝人肯定是心靈手巧、富有聰明才智的藝術(shù)家，他們向人們展示了一幅幅精美絕倫的剪紙作品，有的作品甚至飛到了世界各地，讓全世界的人都見識(shí)到了中國(guó)的剪紙文化。
剪紙，你真是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓!
剪紙的作文 篇26
我非常喜歡剪紙。
有人會(huì)問：幾張紙和一把剪刀，有什么好玩的呢？
我告訴你：剪紙很有趣！可以剪出美麗無(wú)比的窗花，可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來(lái)。
我從小就喜歡剪紙。隨便給我?guī)讖垙U紙，我都可以一本正經(jīng)地坐在那兒，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形狀的小紙片。然后對(duì)著不同的小紙片猜它的樣子：有的像大蘋果，有的像燈籠，還有的就像活靈活現(xiàn)的小海豚。有時(shí)我甚至還可以剪出一個(gè)面具。
我記得上學(xué)期陳老師交給我們一個(gè)任務(wù)。先找一張紙，對(duì)折幾次，然后照著書上的樣子，大概畫出一個(gè)小人的模樣，接著，用剪刀左一刀、右一刀地剪幾下，再小心翼翼地把紙打開。哇！一群小朋友手拉手的樣子就出現(xiàn)在了我面前。
剪紙真神奇啊！這就是我喜歡剪紙的原因。今年學(xué)校正好開設(shè)了剪紙班，我立刻報(bào)名了。第一節(jié)課老師教我們剪紙的方法，第二課教的是剪窗花，雖然我剪得不是很好看，但這是我的第一幅作品呀！我把它貼在我的書柜上，每天看一眼，心里都覺得很開心。
聽媽媽說(shuō)，剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，距今已有兩千多年的歷史了，中國(guó)出現(xiàn)過很多有名的剪紙藝術(shù)家。我多希望自己也能像他們一樣心靈手巧，剪出更美更好的作品來(lái)。
這是一篇敘事的文章，“剪紙”的精彩場(chǎng)景盡顯小作者多彩的童年，如“可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來(lái)”，細(xì)膩傳神的描寫表達(dá)了小作者對(duì)剪紙的熱愛。
剪紙的作文 篇27
律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。當(dāng)我們滿懷喜悅地邁入馬年新春之際，在鼓樓舉行了一次剪紙展，這些無(wú)不令人贊嘆的剪紙展都出自老年大學(xué)的老人之手，他們用巧手剪出了春節(jié)與春天的美好氣氛與精彩。
精致的剪紙作品讓我眼花繚亂：農(nóng)民揮著鋤頭掘新筍；為了綠化環(huán)境，讓人們呼吸清新的空氣，辛勤勞動(dòng)著的孩子們填土澆水；“五十六個(gè)民族，五十六朵花”，在剪紙中，也一樣體現(xiàn)出五十六個(gè)不同民族，不同的風(fēng)土人情，她們身著少數(shù)民族的服裝，跳著優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團(tuán)結(jié)友愛的和諧氣息；一只喜鵲停在壓滿積雪的梅枝上早早地來(lái)報(bào)喜……
在眾多的作品中，有兩幅作品我十分喜愛。一幅叫“年年有余”，兩條栩栩如生的大魚躍然紙上，活靈活現(xiàn)，襯托起三朵蓮花，與上面“年年有余”四個(gè)字一起形成一個(gè)整體，整幅作品喜氣洋洋，代表了百姓們對(duì)將來(lái)的美好愿望。另一幅作品是一個(gè)“壽”字，粗看是一條龍 ，但就是在這條龍纏繞的“壽”字中，卻隱藏著十二生肖，從上到下依次是：龍、鼠、猴、雞、牛、老虎、蛇、兔、馬、羊、狗、豬。“壽”代表長(zhǎng)壽，龍代表吉祥，表達(dá)了人們長(zhǎng)壽百歲、吉祥如意的愿望，把十二生肖融入其中，如此絕妙，我不禁再一次對(duì)這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。
這次剪紙展使我增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的崇敬，走進(jìn)了一個(gè)春意盎然的世界，讓我有了一次與眾不同的體驗(yàn)。
剪紙的作文 篇28
剪紙起源于古人祭祖祈神的活動(dòng)，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)久不衰，是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶。剪紙藝術(shù)是漢民族傳統(tǒng)的民間工藝，可以用雕、鏤、剔、刻、剪等方法在各種紙上表現(xiàn)出來(lái)。
剪紙是我最喜歡的課余生活之一，每當(dāng)家人叫我剪紙時(shí)，我都會(huì)開心得像猴子一樣一蹦三尺高。禮拜天晚上，媽媽叫我剪紙，還要給我拍照片，我一聽到要剪紙，還要給我拍照，心里就像吃了蜜一樣甜滋滋的。
開始剪紙啦！我先準(zhǔn)備了一張粉紅色的臘光紙，然后準(zhǔn)備了一把剪刀，正式開始剪。我先把長(zhǎng)方形的臘光紙撕成正方形，再折到指定的樣子，剪出了一個(gè)花邊，但是因?yàn)檎坼e(cuò)了，剪出了兩個(gè)不完整地分開的半圓形。當(dāng)時(shí)，我很難過，因?yàn)槲野装桌速M(fèi)了一張紙。我只好不情愿地按原先的步驟重新剪了花邊。這次我更加謹(jǐn)慎了，嚴(yán)格按照要求一刀一刀地剪。剪完花邊之后，我開始剪中間不同形狀的空洞了。我先剪了好幾個(gè)月牙形狀，然后又依次剪了三角形、圓形、五角星和一些我不知名的形狀，最終完成了一幅剪紙作品，看著自己的作品，心里別提有多高興了。
通過這次剪紙，我得出了一個(gè)大道理，就是凡事都要仔細(xì)，一粗心就會(huì)像我剪紙一樣剪出兩個(gè)有花邊的半圓形來(lái)。同時(shí)，我也相信，博大精深的中華傳統(tǒng)文化之一——剪紙和其它傳統(tǒng)文化會(huì)一直世世代代地流傳下去。
剪紙的作文 篇29
剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。大約因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應(yīng)面廣而普遍受歡迎；更因它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作，既可作實(shí)用物，又可美化生活。全國(guó)各地都能見到剪紙，甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛好，并含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心理，也是中國(guó)最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國(guó)本源哲學(xué)的體現(xiàn)，在表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時(shí)民間剪紙用自己特定的表現(xiàn)語(yǔ)言，傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。
我很喜歡我的奶奶，奶奶也很喜歡我，并且疼愛我。我的奶奶啊，不僅有一雙目光炯炯的眼睛，還有一對(duì)巧手呢。
這對(duì)巧手，剪出了許多許多活靈活現(xiàn)。美麗的窗花，所以，奶奶背我說(shuō)成是“剪紙狂”她那雙巧手剪什么像什么。
有一天，我看見奶奶又在細(xì)心的剪紙，我就湊了上去，只見奶奶把一張彩紙刷刷的一服窗花剪成了，這只窗花表達(dá)的是這樣的：在一個(gè)陽(yáng)光明媚風(fēng)和日麗的夏天，有一個(gè)非常調(diào)皮的小孩，正牽著兩只駱駝，一只是黑的，一只是白的，很可愛，它們?cè)谛『⒌念I(lǐng)導(dǎo)下，快樂成長(zhǎng)著，并且過著完美的生活。啊！太好了這個(gè)窗花我喜歡，也永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心。因?yàn)�，這個(gè)窗花我也會(huì)剪了。在這，我要謝謝我的奶奶，是奶奶用窗花告訴了我，要熱愛小動(dòng)物，要保護(hù)它們。
就因?yàn)檫@樣，我一直保留著這個(gè)窗花。
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