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我們班的“活雷鋒”作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我們班的“活雷鋒”作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的“活雷鋒”作文 1
要說我們班的名人呀，不得不提一個人。
他個子不高，有一張圓嘟嘟的臉，好像嘴里天天都含著兩個棒棒糖——一邊一個。月牙般的眉毛下面，一雙像葡萄一樣的眼睛，總是透露著善意。他的臉上總是掛著笑容，幾乎沒有見過他愁眉苦臉的.時候。他還喜歡唱歌，平時總是哼著那音調(diào)不是很準的《我相信》。他的這幅模樣，讓人一看就知道他是一個調(diào)皮而又討人喜愛的學(xué)生。
每次考完試，發(fā)下卷子來后，全班大部分同學(xué)都是愁眉苦臉的，一個個唉聲嘆氣。我看看坐在最后的他，他臉上依然是笑呵呵的。我拿過他的卷子，“哇塞，你才考了這么點分呀！你還笑得出來？”“哈哈，知足者常樂嗎！”——我暈。
別看他在學(xué)習(xí)上稀里糊涂的，但是在勞動方面可是很積極的。早上早讀的時候，總是不見他的身影。嘿嘿，他每天總是跟著值日生到外面掃地——長期下來，老師給他封了“官”，分給他了一塊“責(zé)任田”，讓他“耕耘”——其實就是管好自行車排放處，別讓那里有垃圾。有了這個“官銜”后，他總是盡職盡責(zé)地去管理那里。早上，他到校后，就拿起工具，去打掃那里的垃圾了。打掃完后，他還要擺自行車。（這里要是在寫一下他掃地和擺自行車的動作和神態(tài)，人物形象就更突出了。）為了防止有人給我們班衛(wèi)生區(qū)扔垃圾，他還要那里一邊讀著書一邊等值日員檢查完后再回來。從那以后，我們班的衛(wèi)生狀況的確好多了，幾乎沒有被扣過分。已經(jīng)兩個多月了，他總是每天堅持這樣做。還有，每當(dāng)學(xué)校組織大掃除和我們班值周的時候，他總是大顯身手，干完自己的活后，又去幫幫這個，幫幫那個，一刻也不停歇。
平時，誰的椅子壞了，誰自行車鏈子掉了，他也不知從什么地方找來的工具，盡心盡力地幫助別人修理。修完后，總是習(xí)慣性地用萊土方言說：“看俺多么厲害�！蔽覀兟犃吮愎笮Α榇�，他在我們班的人緣特別好。
這讓我打內(nèi)心里佩服起他來。
他就是我們班的活雷鋒——小陽。
我們班的“活雷鋒”作文 2
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵。他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。他永遠年輕，因為他有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁。他的故事，人們越聽越動情!他就是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、黨的好兒女、我們學(xué)習(xí)的好榜樣--雷鋒。雷鋒，一個普通戰(zhàn)士的名字，幾代中國人的共同記憶，自1963年毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，已經(jīng)過了近50個年頭。是什么原因，使得這個僅僅走過22年的生命，能夠穿越幾十年來中國社會生活的巨大變遷，形塑著億萬中國人的心靈世界?是什么力量，讓這個年輕士兵的傳奇，經(jīng)歷一個國家的波瀾壯闊的.歲月轉(zhuǎn)換，寫下新中國半個世紀的精神年輪?又是什么理由，會讓我們今天的時代，依然需要他精神的光耀和弘揚，再次呼喚他平凡而偉大的名字?對于今天的社會來說，雷鋒代表了什么?雷鋒精神意味著什么?
1955年一個冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學(xué)向?qū)W校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著大雨，急急忙忙地跑向?qū)W校。可是，剛剛才到一口溏邊，雷鋒的同學(xué)就突然先天性癲癇病發(fā)作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時，有的同學(xué)嚇得大哭；有的同學(xué)急得哇哇叫；還有的同學(xué)傻愣著不知怎么辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：“快下水，救人要緊!”他說完把書包一丟，不管衣服、鞋子有沒有脫，撲通一聲像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學(xué)的衣角，另一只手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學(xué)慢慢地往岸上拉。
其中有一位同學(xué)受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時雷鋒說道：“你先托住他的頭，我再抱住他的腰�！碑�(dāng)他們快要把那位同學(xué)抱上岸的時候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學(xué)抱上岸。田間勞動人民聞聲趕來，他們一看見他們倆已把那位同學(xué)抱上岸，在場的叔叔嬸嬸們還齊聲夸獎他們，說他們不愧是新中國的好少年。
其實在現(xiàn)在的社會上，你扶爺爺奶奶過馬路，主動讓座位，獻一份愛心，或是做一個無名小英雄……這些都是學(xué)雷鋒主要的基礎(chǔ)，所以我們凡事都要從小事開始做起，做好了小事，長大才可以做大事。
雷鋒發(fā)揚了我黨、我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻。對于當(dāng)代少年兒童來說，要奮斗就不要怕艱苦，就要有那么一股艱苦奮斗的精神。
我們班的“活雷鋒”作文 3
“助人為樂、默默無聞、無私奉獻。”這是我眼中的雷鋒，雷鋒的奉獻精神猶如種子般，生花結(jié)果。偶爾的驚鴻一瞥，我發(fā)現(xiàn)，我的周圍也有這樣一群活雷鋒。
周三的語文課上，胡老師正分析著試卷，教室里靜悄悄的，所有人都斂聲屏氣，專注地聽著老師講解習(xí)題。突然，一聲“胡老師”打破了教室的沉寂�！靶∮�，那個，他好像有點不太舒服�！笔切∮畹耐榔莺参牡穆曇簟！鞍�!怎么了，小宇，你怎么了，哪里不舒服呀?”胡老師有點緊張。我看到這時候的小宇失去了平時的活蹦亂跳，他站起來了，兩眼呆滯，嘴唇顫動，頭好像連直起來的精神都沒有，臉紅一陣，白一陣的，喉嚨里好像不斷地在咽口水。過不了多久，突然聽見“哇”一聲，小宇痛苦地俯下了身子，兩手抱著肚子，肚子里的殘羹一股腦兒噴涌而出，一股難聞的酸臭味頓時在教室里彌漫開來。胡老師急忙拿出紙巾，對他擦了又擦�？粗峭纯嗟乇砬�，聞著那令人作嘔的氣味，我的喉頭也開始翻騰。
在這滿教室的酸腐味中，教室像炸開鍋了一樣。有的同學(xué)開始坐不住了，后排的同學(xué)有踮起腳尖，探頭觀望，臉上的.表情隨著小宇的嘔吐聲變化著。這時有人離開了座位，打開了教室的窗戶，想交換下教室的氣流。有的，拿出餐巾紙，捂住了的鼻子，皺起了眉頭。更有的，還在幸災(zāi)樂禍：早飯吃了什么啊?好像挺豐盛的哦!但距離在那里，除了胡老師，每個人，都與他保持著距離。
這時，一個嬌小的身影，映入我們的眼簾。只見她拿著餐巾紙，在小宇的身邊蹲了下來，她離小宇是那么近，離那堆污物是那么近，從她那微微皺著的眉宇間，可以看出，那個味道確實不太好聞。一次、兩次、她利索地抽著紙巾盒里的紙巾，遞到胡老師和小宇的手上，盒子里的紙巾慢慢變少。似乎班級的同學(xué)把所有的目光都聚集在他們?nèi)松砩稀?/p>
教室里開始有人走動，“老師，掃把來了!”“老師，拖把要嗎?”一聲聲清脆的聲音，打破了冷漠的氛圍，把我從觀望的拉了出來，只見一批批的同學(xué)拿著拖把、掃把，等在小宇的旁邊，有同學(xué)自告奮勇的說：“老師，我陪他去醫(yī)務(wù)室吧?”只見那些個同學(xué)揮動著手里的勞動工具，細心地將那堆臟東西掃進畚斗，不敢有絲毫的懈怠和放松。掃地的掃地；拖地的拖地，沒有掩鼻，沒有說話，教室里開始靜下來了，那些觀望的人們，也顯得那么手足無措了。
陪小宇去醫(yī)務(wù)室的同學(xué)回來了，氣喘吁吁地說：“沒什么大問題，可能吃壞肚子了�！边@時候同學(xué)們舒了一口氣，沒事就好。
原來，活雷鋒就在我們身邊，他們無聲無息地將這雷鋒精神傳遞著，有他們真好!
我們班的“活雷鋒”作文 4
雷鋒同志是家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，我們班級里，也出了一個樂于助人的`小雷鋒呢！它的名字叫小寒。
有一天，我忘記拿筆了，我問王吉借，她不肯，我又問趙正借他也不肯。就在我問趙正借筆的時候，他的同桌——小寒向我伸出了援助之手，借了我一支紅筆。贈人玫瑰，手有余香。
不僅如此，小寒還幫過很多人，甚至是蔡老師。記得那一次，蔡老師說自己腰酸背痛，小寒主動跑上去，說：“蔡老師，那讓我來為您敲敲背吧！”說罷，小寒就開始敲背了，腰酸背痛都被這個敲背小能手瓦解了，從此，小寒成了蔡老師的敲背專家兼職敲背助理。
不止這些，小寒還會定時為綠化角澆澆花；位同學(xué)做一些事情；為教室做清潔。別人要幫她幫助的時候，她不會說一個“不”字。
她有一次是幫了別人，卻快樂了自己。小寒說：“如果別人有困難不去幫助，那自己有困難別人一定不會來幫助你！”
借助這句話，小寒就成為了我們班級里的活雷鋒。
我們班的“活雷鋒”作文 5
我們班上有一個活雷鋒——小孫。她長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。為什么這么說呢？你看看下面吧。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了。和小孫同桌的小李收拾收拾書包就飛奔而去，他的椅子也沒放好。而小孫看見了卻二話不說，不僅放好了自己的椅子，而且還把小李的'椅子也擺放好了。頓時，狂風(fēng)驟起、烏云翻滾、大雨傾盆而下。小孫剛想走，突然想起教室的窗和燈還沒有關(guān)好。于是他不顧一切地跑回教室，把窗戶輕輕地關(guān)上，又把燈一個不漏地關(guān)起來，然后他才放心的走出教室。臨走時，他還時不時回頭看看教室，生怕還有什么沒有關(guān)好、沒放好。
小孫走出了教室來到了樓下，正看見同桌小李焦急的在樓梯口徘徊�？此駸徨伾系奈浵�，小孫便問道：“怎么了？為什么還不走？”小李說：“沒什么，就是下雨了，沒有帶雨傘，我爸媽也正好出差去了，所以……”小孫聽了點了點頭：“要不我借給你傘吧，反正我也住得近�！薄皼]事，雨也許會下小的，我再等等吧。” “轟隆隆——”雨越下越大，天色也漸漸暗了下來。小孫說道：“不能再等下去了，這樣吧，你和我共用一把傘先把我送回家，然后你再拿我的傘回家好了。” “嗯，只能這樣了，謝謝你！”隨后，雨幕中出現(xiàn)了兩個小身影，快快樂樂地回家了。
從小孫這些小事中，我明白了：以后不僅要熱愛班集體，而且還要樂于助人。
我們班的“活雷鋒”作文 6
記得雷鋒說過這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒這個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡閃爍著奇異的光芒，激勵著一代又一代共和國優(yōu)秀兒女。雷鋒已經(jīng)離開我們四十多年，但雷鋒精神已經(jīng)被我們發(fā)揚光大。
在我們班級里，就有這樣一個活雷鋒——小飛同學(xué)，他是五一班的班長。他對工作盡職盡責(zé)。每天早早的就來到教室，開窗通風(fēng)，整理教室衛(wèi)生，為同學(xué)們營造一個整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。放學(xué)時，他總是和值日生一起打掃衛(wèi)生，擺放桌椅，等所有的衛(wèi)生都達標了才離開教室。由于工作做得出色，深受大家的好評，因此，歷屆班委選舉，他都以全票通過任職班長。
小飛同學(xué)還是是一個熱情、善良、樂于助人的好孩子。他做的好事如天上的繁星，多得數(shù)不清。急人所急，排憂解難，正是他那樸素而高貴品質(zhì)的表現(xiàn)。當(dāng)同學(xué)遇到難題時，他總會馬上放下手中的筆，耐心地為同學(xué)講解。同學(xué)上課忘帶筆了，他總會默默地遞上一支筆，用無聲的微笑把愛心傳遞。小同學(xué)摔倒了，他急忙上前扶起。彎腰撿起一片廢紙，隨手扶起歪倒的車子……在他的帶動下，校園里衛(wèi)生整潔了，好人好事多了，同學(xué)們和睦相處了。
小飛同學(xué)一向勤儉節(jié)約，從不亂花錢。但是當(dāng)別人需要幫助的時候，他總是慷慨解囊，傾力相助。他拾金不昧，不管撿到毫不起眼的'東西，還是貴重的物品，他都會主動上交。
小飛同學(xué)在學(xué)校是人人稱贊的小雷鋒，在家里也是勤快懂事的好孩子。小飛同學(xué)特別體貼父母，總是搶著干家務(wù)，做飯刷碗，掃地拖地，整理房間，事事都盡量讓父母省心。
在他的帶領(lǐng)下，五一班逐漸形成了助人為樂，積極向上的良好氛圍 。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我們要向小飛同學(xué)學(xué)習(xí)，時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動。讓我們校園涌現(xiàn)出更多的活雷鋒吧。
我們班的“活雷鋒”作文 7
雷鋒是偉大的！雷鋒的精神是永存的！在我們班里就有一位“活雷鋒”。
她個兒不高，一張瓜子臉上鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，透出溫柔深層的善意，一對甜甜的酒窩“笑”出了她純真、樸實，她就是我們班的“活雷鋒”——小偉。
早晨，小偉總是第一個到學(xué)校，打掃、清潔我們的衛(wèi)生包干區(qū)；在教室里總是見到她輕盈的身影在不停地忙碌著，排放整齊的桌椅，擦洗干凈的黑板，一塵不染的地面成了一道獨特的風(fēng)景線。小偉并不是班干部，她只是我們班級里平凡的一員，但她卻有著“雷鋒”高尚的精神和一顆真心為班集體服務(wù)的心。她五年來堅持不懈為集體做好事，做出的卻是不平凡的事！她那樸實無華、默默奉獻的“螺絲釘”精神，深深地打動了我和同學(xué)們的心，她就是我們身邊的“活雷鋒”！
記得那是寒冬臘月的一個早晨，天氣十分寒冷，班級里值日的同學(xué)都縮手縮腳，誰也不愿意打掃衛(wèi)生。我暗自慶幸自己沒有輪到值日�？墒堑厣系�'紙屑，不整齊的桌椅，渾濁的空氣，臟亂的教室，不僅嚴重影響了我們班的集體榮譽，還直接影響我們的健康和學(xué)習(xí)！我正想著，一個身影出現(xiàn)在眼前，只見她提起了拖把就往教室外走去，是小偉！她只穿了件單薄的棉衣。我暗暗擔(dān)心起她能不能經(jīng)受這般的寒冷，但她絲毫沒有在意。透過窗戶，我看到她身上單薄的棉衣被寒風(fēng)掀起，她沒有回頭，徑直走到了教室走廊盡頭的洗水池。拖把洗干凈了，她又迎著寒風(fēng)回到教室里，被寒風(fēng)吹紅的臉蛋就像是“紅富士”蘋果一般，透出一臉的秀氣。同學(xué)們在她的行動感染下都相繼打掃起來，她更是忙得不亦樂乎。打掃完畢后，當(dāng)她走過我的座位時，我看到她的手被凍得通紅通紅……
這一刻，我已經(jīng)被她的精神深深地所感動，我為班級有這樣一位“活雷鋒”感到無比驕傲，無比自豪！
我們班的“活雷鋒”作文 8
他是老師的寵兒，我班的活雷鋒。
他是誰?你知不知道?不知道么?把這個故事說完就告訴你!
在一個風(fēng)和日麗的早上，媽媽吩咐我?guī)嫌陚阏f：聽天氣預(yù)報說要下雨。我滿不在乎地說：今天天氣這么好，風(fēng)和日麗，晴空萬里，會下雨，你覺得我會相信嗎?我留下這句話奪門而出。
去了學(xué)校也沒下雨嘛!誰知剛吃完午飯就下起了傾盆大雨。風(fēng)呼嘯著，仿佛要將地上的生靈消滅的一干二凈!風(fēng)越刮越大，沒進教室的人渾身濕透，門一打開，坐在門邊的同學(xué)們立馬被澆成了落湯雞!
放學(xué)了，清脆的鈴聲響起，在平時，大家一躍而起，可現(xiàn)在大家連門都不敢打開，大家頭上仿佛都壓著一片黑壓壓的.烏云!
這時，老師從一個柜子里翻出了一把傘給大家。這一把傘你給我我給他，不久就輪回了一圈。你先用吧!不，讓他先用吧!教室里響起了一片溫馨的謙讓聲。不如給我先用吧!說此話的人正是我們班的學(xué)習(xí)委員，那個活雷鋒。怎么這樣?教室里響起了一片謾罵聲。我真替他擔(dān)心，他高大的形象在我的心中瞬間倒塌。
不久，他氣喘吁吁地回來了，手上抱著幾把傘，這些傘都是他家里拿來的�？粗鴾喩頋窈鹾醯乃�，我們恍然大悟。
他就是我們班的學(xué)習(xí)委員。
我們班的“活雷鋒”作文 9
一對濃眉大眼，一雙粗粗的大手，這個中等個子的男孩子便是我們班的“活雷鋒”——小明。
同學(xué)們都很喜歡小明。他樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)們搬一些重的東西，像一個大力士；他熱愛學(xué)習(xí)，課堂上認真聽講，勤于提問，是我們的榜樣。
有一次老師讓他去搬書，只見他提起一捆書就像提水桶一樣輕而易舉。走著走著，小明看見一個二年級的'小朋友也來搬書，那個小朋友的手抖了一下，書全都掉下來了。小明馬上放下自己手里的書，走過去幫小朋友一起撿書，他找來了一條繩子，把書捆綁起來，小明主動提出幫小朋友把書帶去教室，還沒等小朋友開口，小明已經(jīng)左手一捆右手一捆提著走了。等他回到自己的班級時老師和同學(xué)都等急了，還以為是他在外面玩，一問才知道是大家錯怪他了，老師說:“對不起，是我們想多了，大家一定要向小明學(xué)習(xí)，幫助弱小也是我們力所能及的事�！�
我們喜歡小明，喜歡他樂于助人的好品質(zhì)。
我們班的“活雷鋒”作文 10
我們班有一個小雷鋒，名叫小劉。她有一雙白白嫩嫩的手，這雙手幫助了我們班很多同學(xué)。
有一次，我們在跑步的時候，一個同學(xué)被另一個同學(xué)絆倒了，重重地摔在了地上，她立刻就把那個同學(xué)扶到了醫(yī)務(wù)室。還有一次，我們在小區(qū)里面玩，我摔跤了，也是她扶起了我。我對她說：謝謝你！她說：不用謝，下次小心點哦！她拍了拍我的'肩膀，對我笑了笑，那個笑容就像太陽一樣溫暖著我的心。
一天，數(shù)學(xué)試卷輕輕地落在我的桌上，試卷上紅通通的77映入我眼簾，我很難過。下課了，她看到我坐在座位上悶悶不樂。她溫柔地問我：你怎么啦？我說：我數(shù)學(xué)考了77分。然后她說：沒關(guān)系，我來教你。
我指著一道題，問：為什么我這道題錯了？她看了看，指出了我錯誤的地方，并耐心地告訴我這道題該怎么做。我又指著一道錯題，她不厭其煩地跟我分析這個課間不知不覺就過去了，我把錯誤的題目都改了過來。我對她說：謝謝你。她笑了笑：不客氣，以后有什么不會的題就來問我。
她這個小雷鋒，在我們遇到困難的時候，總是伸出那雙美麗的手幫助我們。我們都十分喜歡她。
我們班的“活雷鋒”作文 11
在陽春三月里，我們迎來了雷鋒節(jié)。雷鋒節(jié)的到來，漸漸勾起人們對雷鋒的回憶。雷鋒對很多人來說是不能忘記的優(yōu)秀楷模，但是我們更記住的是他的默默無聞，樂于助人，勤奮好學(xué)……
我們都應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，成為21世紀的小雷鋒！我還深刻地記得在雷鋒節(jié)那天，老師給我們看了雷鋒的影片，影片中的'雷鋒更是讓我難以忘懷，他是那樣的堅持不懈，他是那樣的熱愛祖國，他是那樣的勤奮好學(xué)……看完影片，我似乎我體會到了什么！
早晨，陽光投在大街上，顯得格外美麗！在去興趣班路上。我一路想著電影雷鋒的故事，似懂非懂的我似乎也體會到了雷鋒的精神。突然間腦海里閃過一個人，那就是我們身邊的“活雷鋒”——班長小堯！她是一個活潑可愛的女孩，擁有著雷鋒的良好品質(zhì)，樂于助人又學(xué)習(xí)上進，默默無聞又勤奮好學(xué)……一有人摔倒便馬上去扶，有人學(xué)習(xí)不會便馬上去教，有人亂扔垃圾便馬上撿起，從沒有一句抱怨的話。你說她是不是班級中的“活雷鋒”呢？記得在三年級的時候，我與一位同學(xué)為了一點小事吵架，誰也不讓誰。后面幾天我們一直都不說話了，傷了友情。好幾天我都沉浸在失去朋友的寂寞與痛苦中。因為原來我與她是最好的朋友，這次吵得這么大，不免產(chǎn)生了痛恨之心。于是她便叫所有女生都不跟我玩。就這樣，我不僅失去了她，還失去了很多朋友�！盎罾卒h”小堯知道后，便很氣憤，她找到我們，狠狠地批評了我們，耐心地給我們講了很多道理，讓我們明白了我們各自的缺點，當(dāng)我們臉上重新露出了笑容，當(dāng)我們重新拉起小手的時候，小堯的臉上也充滿了微笑。要不是“活雷鋒”小堯的細心，我差一點為了一件小事而失去朋友。當(dāng)我們?nèi)ハ蛐虻乐x時，小堯瞇著眼睛，歪著腦袋問：“��！我不記得了！”瞧這就是那欣欣向榮的“活雷鋒”小堯！
世上“活雷鋒”很多，只要我們細心觀察，你的身邊就有許許多多。我們要爭取成為一個行善的“活雷鋒”，在21世紀，做到帶頭作用！做21世紀的文明人！
我們班的“活雷鋒”作文 12
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”聽到這首歌，你的腦海里一定會浮現(xiàn)出雷鋒叔叔的樣子吧，是啊，雷鋒叔叔做過那么多的好事，一定有許多人忘不了他，在我們班上也有一位“活雷鋒”，她也像雷鋒叔叔一樣為我們做了許許多多的好事。
我們班上的“活雷鋒”就叫小怡，她雖然長得不是很漂亮，但她有一顆很美的心，所以，我們依然認為，她是很美麗的人。
小怡十分樂于助人。記得一次體育課時，太陽火辣辣地照著我們。我們都忍不住脫下了外套，放在籃球架下�！岸ｂ忊彙鼻宕嗟南抡n鈴響了，我們都回到了教室。回到教室后，才猛然想起自己的衣服掉在籃球架下了，我們剛想下去拿，只見小怡抱著一大堆衣服走上來，仔細一看，那不正是我們的衣服嗎？小怡邊走便邊大聲喊：“誰的衣服，快來拿！”只見她的額頭上還流下了一串串晶瑩剔透的`汗珠，頓時，我被深深感動了，她可真細心真體貼呀！
小怡也十分愿意為班級服務(wù)。每當(dāng)周一衛(wèi)生大掃除時，小怡總是第一個沖上去拿拖把拖地，拖地時，她也極其認真，仔細地拖著骯臟的地面，不放過每一個角落，不論她有多累，頭上流了多少滴汗珠，她也不肯休息，直到把地面拖干凈才肯休息。
每次要辦黑板報時，總少不了小怡，她是我們班的板報總編。早上，小怡早早地來到學(xué)校辦黑板報，下課還要犧牲自己的休息時間繼續(xù)在白板上涂涂畫畫。放學(xué)了，她仍然堅持留在教室里耐心地把板報辦完。當(dāng)她辦完黑板報后，天已經(jīng)黑了。看著一期期設(shè)計精美的板報，我們?nèi)喽家兄x小怡為這個集體所付出的時間與精力，這就是無私奉獻的雷鋒精神。
我們班的“活雷鋒”做的事雖然遠遠比不上雷鋒叔叔做的事多，但我相信，小正怡的行為一定會受到更多人的歡迎，一定會將雷鋒叔叔的精神發(fā)揚光大。
我們班的“活雷鋒”作文 13
三月的徐徐春風(fēng)一次又一次的吹進了全體雷鋒人的心靈；三月是溫馨的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是長久的，因為它一次又一次見證了一種樸實無華，樂于助人，無私奉獻的 雷鋒精神。
在我們班里，有一個愛干凈的女生，一次活動課，有位同學(xué)不舒服，吐了一地。同學(xué)們聞到那股臭烘烘的味道，直捂鼻子，還直說真討厭。這時，小丹同學(xué)站了起來說：你們這樣對待一個生病的同學(xué)，不感到羞愧嗎？她生病就夠可憐的，你們不但不幫她還數(shù)落他。要是你們其中一個人，生病還被同學(xué)數(shù)落會好受嗎？這時，剛剛還囂張跋扈的同學(xué)立即安靜下來，乖乖呆在那里，于是，小丹同學(xué)走過去，扶起那位不舒服的同學(xué)，出了教室向診所走去，漸漸的，我覺得她那渺小的背影變龐大了不一會兒，她就回來了，走向教室后面，拿了一把拖把，在那位同學(xué)吐得地方停了下來。有些同學(xué)叫了起來，她不會要拖掉那惡心的東西吧？她不是最愛干凈，最怕臟的嗎？說著，小丹已經(jīng)拖了起來，她拖的很仔細，好像生怕漏掉什么，拖完后，她又到水龍頭把拖把沖洗干凈，掛起來。此時，我眼前又浮現(xiàn)出她幫助同學(xué)掃地、隨手撿垃圾、幫小同學(xué)提書包的情景，她真是一個活雷鋒。對呀，她助人為樂、無私奉獻的行為不正是雷鋒精神的再現(xiàn)嗎？
斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的靈魂，歲月流逝，逝不去我們的熱忱。在日常生活中，也許你的微笑，就能使失意的人找到自信；也許你不經(jīng)意的.一句善意的話語，就能打開一個人的心靈；也許你不起眼的一個動作，就能為他人帶來和諧！我相信，只要我們心中充滿愛，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！同學(xué)們，讓我們行動起來，用我們的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒精神永駐我們校園！
我們班的“活雷鋒”作文 14
我們班的“活雷鋒”——小業(yè)是個樂于助人的'好同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)們有困難的時候，小業(yè)都會主動幫助。
有一次，快要開始期末考試了，我愁眉苦臉地翻弄著書包，就是沒有找到我那支鋼筆。小業(yè)說你在找什么呀？我說：“我今天早上太緊張，忘記帶鋼筆來了�！毙I(yè)聽了，二話不說，把一支鋼筆遞給了我，我激動萬分，考試的時候我快速地做完了考卷，然后把鋼筆還給了小業(yè)。下課了，我剛走出學(xué)校大門，就下起了傾盆大雨，我就跑到樹下躲雨，我垂頭喪氣地看著天空，盼著天快點變晴，這時小業(yè)打著傘向我起來，說：“我們一起回家吧。”說完，我們就高高興興地回家了。
小業(yè)真是我們班的“活雷鋒”�。�
我們班的“活雷鋒”作文 15
說起雷鋒，相信大家一定印象深刻。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)他那種樂于助人的品質(zhì)。我們班也有個雷鋒，他就是我們班的活雷鋒——小明，下面，就讓我為你們介紹小明這個“活雷鋒”的事吧。
記得那是一個星期天下午，我和同學(xué)們約好去歸讀公園玩。調(diào)皮而貪玩的.我不聽媽媽勸，固執(zhí)地要滑滑板出去玩，我滑著滑板在路中央，越滑越快，還高興地哼起了歌曲《讓我們蕩起雙槳》：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……但是，意外卻發(fā)生了，一輛大客車像離弦的箭向我射來。說時遲，那時快，那輛大客車眼看就要撞上我了，我連忙把滑板滑向路邊，但卻摔了一跤，周圍的小伙伴看到我都視若無睹，唯有小明連忙跑過來�！澳阍趺戳�？不要緊吧？”小明神情緊張地說。“沒什么大問題，就是腳扭了一下�！薄澳悄悻F(xiàn)在能坐起來嗎？別在地上躺著，對身體不好！”小明關(guān)心地說�！班�，可以！”一聽到我的回答，小明立刻小心而慢慢地將我扶起來�！白甙�！我們到那邊坐會吧！”小明親切地說。“嗯！”不一會，我們來到亭子里�！翱柿税�？我去給你買水喝，你先在這兒休息會吧！”說完，小明立刻向小賣部跑去。看著小明的背影，我的眼淚不禁流了下來……
他就是我們班的活雷鋒——小明。
雷鋒雖已不再，但他的精神永遠活在我們心中。
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