永遠(yuǎn)的朋友作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的永遠(yuǎn)的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永遠(yuǎn)的朋友作文1
今天，我放學(xué)回到家�？匆�(jiàn)電話上留言警告燈一閃一閃的，便知道有新留言了，按了一下播放鍵。聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音：
“喂?是陳雙碩嗎?我是哈爾濱兆麟小學(xué)的邱佳興(我原來(lái)的同學(xué))，還記得我嗎?沒(méi)有別的事，我只說(shuō)一句話：我們永遠(yuǎn)是朋友……“
聽(tīng)到這里，我非常感動(dòng)，腦子里浮現(xiàn)出一幅幅跟他玩的畫(huà)面：從二年級(jí)開(kāi)始，我們就成了親密無(wú)間的好朋友。警察捉小偷、真假地雷、拍后背…是我們常玩地游戲。只有兩個(gè)人，比起其他同學(xué)十個(gè)人、五個(gè)人玩，我們顯得很孤獨(dú)。但是我們并不孤獨(dú)。我總是捉他，他總是被我捉到……
三年級(jí)時(shí)，他和一個(gè)比較淘氣的同學(xué)玩，不小心被甩了出去，臉磕破了，流出了血。是我把你送到了校醫(yī)室。等傷口痊愈時(shí)，留下了一個(gè)疤痕。我問(wèn)：“這個(gè)疤痕會(huì)讓你很難受吧?”。可是他卻滿不在乎而鄭重回答：“等我以后看見(jiàn)這個(gè)傷疤時(shí)，就會(huì)想起在小學(xué)時(shí)，有一個(gè)好同學(xué)，叫陳雙碩，他是我最好的朋友，我不會(huì)忘記他……”
還有一次，我和一位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事，吵了起來(lái)，差點(diǎn)就打了起來(lái)。他過(guò)去勸架，跟我們說(shuō)了一句話：“快點(diǎn)，你離地獄只差一步，后退!”那位同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，思考一會(huì)兒,就過(guò)來(lái)向我道歉……
邱xx，你是我的朋友，你永遠(yuǎn)是我的好朋友!
永遠(yuǎn)的朋友作文2
我有很多好朋友，其中最好的朋友是我的弟弟張熹寧。 弟弟今年下半年就6歲了，他有大大的眼睛、大大的頭，粗粗的胳膊、粗粗的腿，長(zhǎng)得比我可壯實(shí)多了。每天早晨吃完早飯，他由婆婆送去幼兒園上課，我則由公公送到南師附小讀書(shū)。下午放學(xué)后，我做完作業(yè)，一般在五點(diǎn)鐘左右，這時(shí)弟弟正好也從幼兒園回家了，于是我們一起玩耍，在家“大鬧天宮”。
我和弟弟感情可深啦！碰到下雨天，我們有時(shí)會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)上，看雨滴在手上跳舞，聽(tīng)雨打樹(shù)葉“沙沙”唱歌。在節(jié)假日，若是晴天，我們兩個(gè)會(huì)一起踢足球或者滑輪滑。媽媽很愛(ài)我們，經(jīng)常給我們買一樣的好衣服，吃一樣的好東西，玩一樣的好玩具，我們也經(jīng)常圍著媽媽開(kāi)懷大笑，仿佛我們是世界上最幸福的人。
有一次，我生病了，躺在醫(yī)院病床上，有些疼痛，弟弟硬是纏著公公帶他來(lái)到醫(yī)院，站在我的病床邊，安慰我說(shuō)：“哥哥，你是最棒的，男子漢不怕痛，你很快會(huì)好起來(lái)的�！闭f(shuō)完，他還把他最喜歡的奇趣蛋送給我吃。他的安慰使我的病痛減輕了不少。
弟弟有時(shí)候很調(diào)皮。有一次他做了“壞事”，媽媽拿起小棍子要打他，我連忙護(hù)著弟弟說(shuō)：“媽媽，你不能打他！打人是不對(duì)的！”也許媽媽太生氣了，還是打了一下，由于我護(hù)著弟弟，這一下沒(méi)打著，卻打在我身上。雖然有點(diǎn)痛，但我心里卻甜滋滋的，因?yàn)槲矣赂业乇Ｗo(hù)了弟弟。
我很愛(ài)我的弟弟，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文3
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！
用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天＿＿不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！
友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
永遠(yuǎn)的朋友作文4
我是一個(gè)愛(ài)交朋友的人，從小就有許多同學(xué)和我一起玩，可是有一位叫“書(shū)”的朋友，卻不一樣，我再怎么閱讀也讀不到他的深處。
小時(shí)候，因?yàn)樵谵r(nóng)村，根本沒(méi)什么書(shū)店或圖書(shū)館，帶著對(duì)“書(shū)”這位好朋友敬又好奇的心情，在自家樓房的頂層翻到了幾本舊書(shū)，記不清書(shū)名只依稀記得是幾幅黑白漫畫(huà)。再長(zhǎng)大一些，就可以每天跑到圖書(shū)館四處尋找自己喜歡的書(shū)，然后情不自禁的坐在一旁的椅子上，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著：《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《草房子》、《童年》一本接著一本，充實(shí)著我的世界，讓我的生活變得豐富多彩。
記憶最深的要數(shù)四年級(jí)時(shí)，姐姐送了我一本書(shū)叫《魯賓遜漂流記》，姐姐一把他送到我的懷里，我就立馬把他打開(kāi)看了看。我先是看著他的封面，那樣子像是在慢慢的吸收他的營(yíng)養(yǎng)。隨后，便翻開(kāi)書(shū)看。我心想：哇！這本書(shū)怎么一頁(yè)就那么多字？那要看到什么時(shí)候？姐姐見(jiàn)我皺著眉頭便走了過(guò)來(lái)像知心姐姐一樣對(duì)視著我。我說(shuō)：“姐姐，你這本書(shū)怎么這么多字�。靠吹奈已刍ǹ潄y了�！苯憬隳托牡膶�(duì)我說(shuō)：“呵呵，沒(méi)事兒，你慢慢看一定會(huì)有收獲的！”不久我就把這本書(shū)看完了。我為主人公魯濱遜不畏艱難的頑強(qiáng)意志和樂(lè)觀的人生態(tài)度所折服，正是憑著對(duì)生命的渴望，他奇跡般的在荒無(wú)人煙的孤島上生存了下來(lái)。這個(gè)故事引發(fā)了許多人對(duì)生命的思考：想一下如果是一個(gè)平常人，流落荒島，縱使他有強(qiáng)壯的體魄，如果沒(méi)有頑強(qiáng)的生存意志和生存能力，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，他的理智就會(huì)消磨，從而悲觀、郁悶。甚至因此絕望、自殺或淪為野人。在《魯濱遜漂流記》里有這樣幾句話讓我十分欣賞：神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創(chuàng)造出奇跡；而有的人則相信天命，不肯去開(kāi)創(chuàng)自己的生活，他們認(rèn)為“奇跡”是上天安排的，其實(shí)只要去創(chuàng)造，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。多么有哲理的一句話，我想我會(huì)記住這些從書(shū)中吮吸來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)，成為有理想，有膽識(shí)的人！
漸漸的，書(shū)與我成為了無(wú)話不談的好朋友，知識(shí)的收獲、心靈的溝通，讓我對(duì)明天充滿了自信。書(shū)，有你真好！
永遠(yuǎn)的朋友作文5
書(shū)是失落的血液，是聰明的生命，是無(wú)盡的源泉。走在書(shū)里，我感受到了智慧、快樂(lè)、釋放、溫暖和寧?kù)o，還有激烈的舞蹈……書(shū)，安德魯熊！
書(shū)永遠(yuǎn)在我身邊。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)我迷失的時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)我害怕的時(shí)候，總有一個(gè)朋友永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我，那就是書(shū)。小時(shí)候爸媽因?yàn)楣ぷ魃系囊恍┦虑榭偸呛芡聿呕丶�，家里就我一個(gè)人。漆黑的夜晚，人們充滿了不安和恐懼。當(dāng)時(shí)除了恐懼，我覺(jué)得很無(wú)奈。我呆呆的膽怯的看著時(shí)鐘，用歲月來(lái)形容我的感受一點(diǎn)都不夸張。是的，在這種情況下，我怎么能忘記這個(gè)好朋友！從我可愛(ài)的書(shū)柜里拿出一本小書(shū)，立刻沉浸在書(shū)中豐富多彩的世界里，那里有歡樂(lè)、悲傷和哲學(xué)。心里唯一想不到的就是孤獨(dú)。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒，爸爸就回家了，然后和書(shū)的情況一起睡著了......
書(shū)，營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)我。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是年輕人不可分割的人生伴侶和導(dǎo)師。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。書(shū)籍在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都扮演著重要的角色，蘊(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)。書(shū)籍可以帶我們走向知識(shí)的海洋；書(shū)籍可以幫助我們想象夢(mèng)幻的天堂。閱讀可以讓你以一種潛移默化的方式學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域。閱讀能力、寫(xiě)作能力也在不知不覺(jué)中得到理解和提高，從而增加了各方面的能力。是的，閱讀不僅是一種樂(lè)趣，也是一種獨(dú)特的傳授知識(shí)和陶冶情操的方式。在學(xué)習(xí)上，讀書(shū)帶給我們的不僅僅是分?jǐn)?shù)，還有思考，正直和敏捷，道德素養(yǎng)的提高和升華，知識(shí)的拓展和敏捷。
書(shū)總是激勵(lì)著我。我愛(ài)讀世界名著，因?yàn)樽x名著可以提高自己的閱讀能力，修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面。無(wú)數(shù)次摔倒已經(jīng)成了習(xí)慣。每次遇到挫折都會(huì)重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。自我奉獻(xiàn)的精神、堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)的意志成為我面對(duì)反復(fù)挫折的勇氣之源。即使我考砸了，他也總能讓我振作起來(lái)，孜孜不倦的教我，讓我補(bǔ)知識(shí)，再接再厲！保羅堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)刻激勵(lì)我勇敢面對(duì)挫折，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人生......
我和書(shū)之間不會(huì)有休息。隨著我的成長(zhǎng)，書(shū)只會(huì)在我的生活中變得更加豐富…
突然看到一本好書(shū)擺在我們面前，我的魯一個(gè)人就足以凍死，看書(shū)，感受書(shū)，與書(shū)討論書(shū)——與書(shū)為伍。
永遠(yuǎn)的朋友作文6
友情，是美的；友情，是快樂(lè)的；友情，是幸福的。
你還記得嗎？那一次上美術(shù)課時(shí)，我因沒(méi)帶彩筆而急得焦頭爛額，我向別人借時(shí)，他們個(gè)個(gè)都說(shuō)沒(méi)帶，其實(shí)我知道，他們都帶了，只是不想借我而已，找了各種理由罷了只有你，在你巡視班級(jí)時(shí)，你看見(jiàn)我著急的樣子，便走了過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)：怎么了？發(fā)生什么事情了？我哭著說(shuō)：我沒(méi)帶彩筆，怎么辦？就這點(diǎn)小事，別哭 ！她呼了一口氣說(shuō)：沒(méi)什么大不了，來(lái)，我借你！別哭了！說(shuō)完，你就去拿你的彩筆去了。友情，是美的。
我們一起畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)，玩耍，你總是幫我挑出做得不夠好的地方，糾正我，而我，也不知道幫你，在一旁傻傻地看著，你那忙碌的模樣。友情，是快樂(lè)的。
我們一起玩耍時(shí)，有一次，我不知道怎么摔倒在地上，其他玩友都當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)，只有你，扶著我艱難地一步一步向我家走去。我微弱地看了你幾眼，然而淚水已模糊了我的雙眼，那時(shí)，我很欣慰，友情，是幸福的。
我和你一直在一個(gè)班，可是這一次要分開(kāi)了，我們彼此都舍不得，你安慰我說(shuō)，我們雖不在同一個(gè)班級(jí)，但還在同一年級(jí)，沒(méi)事的！我們還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的。
班級(jí)的差距，漸漸拉遠(yuǎn)了我們的關(guān)系，新的環(huán)境，新的事物，新的團(tuán)隊(duì)，將給你新的起點(diǎn)，新的朋友。
盡管那樣，但我們發(fā)過(guò)誓的，要做永遠(yuǎn)的朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文7
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧；書(shū)記載著歷史的文明與發(fā)展，也是人類智慧的結(jié)晶。書(shū)，我們永遠(yuǎn)的朋友。
自我呱呱墜地之時(shí)，便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。她像一位朋友，在我困惑不解的時(shí)候，為我指明了前進(jìn)的方向；她又是一位知識(shí)淵博的導(dǎo)師，使我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書(shū)籍伴隨我走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨、秋去秋來(lái)，我沉浸于書(shū)中，沉浸于書(shū)給我?guī)?lái)的一切。
《白雪公主》是我小時(shí)候的最愛(ài)。兒時(shí)的我在為白雪公主的悲慘遭遇唏噓不已時(shí)，不僅為善良與美麗而感動(dòng)，而且更憎恨皇后的惡毒和陰險(xiǎn)。從此，書(shū)便在我心中播撒了真善美的種子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)有增無(wú)減。時(shí)常由于得到一本好書(shū)而興奮不已。這時(shí)，童話已不能滿足我，我漸漸迷上了古典名著。我曾一度地沉浸在《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》中為林黛玉和賈寶玉的悲慘結(jié)局而傷感，為英雄好漢而激動(dòng)，深切地感受智慧的真正含義。
科普讀物讓我深刻地感受到科技力量是多么巨大，宇宙的奧秘是多么的深邃，人類是多么的渺小，地球是多么的博大。我也會(huì)因一個(gè)問(wèn)題的困擾而絞盡腦汁，又由于獲得了知識(shí)而喜悅不已。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，它是人類的瑰寶。書(shū)是我最好的朋友。在人生的征途中，我將不再孤單。在迷途中，書(shū)為我指明方向；在煩躁炎熱的夏日中，書(shū)為我?guī)?lái)一片清涼；在匆忙嘈雜的環(huán)境中，書(shū)是我精神的棲息港灣。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，我讀書(shū)我愉快。
永遠(yuǎn)的朋友作文8
我有一個(gè)幼兒園同班的朋友，現(xiàn)在我還記得她的名字——丁小薇，就連現(xiàn)在我們也上同一所學(xué)�！獌W家小學(xué)，只不過(guò)不同校區(qū)。
今天，我和丁靜薇是意外碰見(jiàn)的。
“甘瀟瀟”在巴士站聽(tīng)見(jiàn)有人大聲叫我的名字，我回頭一看，��！原來(lái)是丁靜薇，“你怎么在這”？“你也是自己坐公交車回來(lái)的嗎？”“第一次坐公交車”她答道�！暗谝淮胃杏X(jué)怎么樣？擠不擠”我碰見(jiàn)丁靜薇太激動(dòng)了，一口氣問(wèn)了那么多問(wèn)題�！暗轿壹胰ピ倭陌�，巴士來(lái)了”丁靜薇說(shuō)，我們一起上了巴士，一路說(shuō)說(shuō)笑笑。
到了丁小薇家，她一開(kāi)電腦就聽(tīng)音樂(lè)，看來(lái)她很喜歡音樂(lè)哦，她還跟我說(shuō)她第一次聽(tīng)《爸爸的雪花》這首歌時(shí)差點(diǎn)哭了呢，“叮咚。叮咚！”我的手機(jī)響了，電話是爸爸打來(lái)的，他催我趕快回家。這個(gè)時(shí)候我才想起到她家來(lái)都忘了事先和爸爸打招呼。丁靜薇急忙說(shuō)“不要走，再玩一會(huì)，在我們家吃飯嘛”丁靜薇舍不得讓我走，在征得爸爸的同意后，我又在她家多玩了會(huì)，時(shí)間過(guò)得真快，很快就到了六點(diǎn)半，我和丁靜薇依依不舍地告別了……
以前的好朋友時(shí)常會(huì)記起來(lái)，只要你不忘記，他們永遠(yuǎn)是你的好朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文9
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。你如同第一支蠟燭，點(diǎn)亮后面的燭光，卻不減自己的光芒。
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。您為我們傳授知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野；讓我們喜歡運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)我們的體魄。不管老師是溫柔的還是嚴(yán)厲的，都是關(guān)心我們的`。
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。如同種子撒向大地，不僅需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，也需要風(fēng)雨的磨練。陽(yáng)光太多，種子會(huì)干枯；風(fēng)雨太多，種子會(huì)淹爛。適可而止，種子才會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。我們每天大多數(shù)的時(shí)間和老師在一起，您是我們第二親近的人。也許在課堂上，我們會(huì)不喜歡您，和您對(duì)著干。但在分離的那一刻，我們依然難舍難分！
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們?nèi)ジ惺芪覀兊呐笥�。我們�?huì)和小學(xué)中的朋友分離，但會(huì)有別的朋友陪我們走過(guò)人生的漫漫長(zhǎng)路。
老師，在以后的歲月里，不管發(fā)生什么，我的記憶里都會(huì)有您的鼓勵(lì)和批評(píng)，因?yàn)檫@是我人生中的第一筆經(jīng)驗(yàn)。
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文10
突然有一天，你發(fā)現(xiàn)你的老朋友越來(lái)越少，不要傷心，因?yàn)檫@是必然的！
在人生旅途上，有朋友的相伴是美好的，我們不會(huì)感到孤單，遇到困難也不會(huì)再害怕，因?yàn)�，有朋友相助�?/p>
朋友總是在我們的人生上起著不可替代的作用，因?yàn)橛信笥�，我們便不再孤�?dú)，因?yàn)橛信笥�，我們便不再傷感，因�(yàn)橛信笥�，我們的快�?lè)就不斷增加，永遠(yuǎn)也不停止。因此，我們也會(huì)因?yàn)榕笥�，而和她（他）同行，因�(yàn)榕笥�，我們與她（他）分享快樂(lè)，因?yàn)榕笥眩覀兣c她（他）分擔(dān)痛苦……
交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的。
可是，我們總是會(huì)疑問(wèn)：友誼可靠嗎？答案我們總可以在生活中得知：不一定。因?yàn)橐粋�(gè)朋友的背叛，有的人便不再相信友情，因?yàn)榕笥训暮鲆暎覀儽憧赡軙?huì)感覺(jué)到傷心，因?yàn)榕笥训牟焕斫�，我們便�?huì)感到失落。我們總是想讓朋友時(shí)時(shí)刻刻都注意到自己，關(guān)心自己，但是前提是我們也這樣對(duì)待朋友，并且永遠(yuǎn)如此。
友誼永遠(yuǎn)不關(guān)門(mén)！
我想，我們應(yīng)該相信友情，而前提是對(duì)方也相信。有人說(shuō)：朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨！是的，朋友卻有此偉大的力量，所以，我們應(yīng)該珍惜并且保存友誼。
友誼，就是在那么一瞬間，對(duì)方讓你感覺(jué)到了溫暖，讓你突然對(duì)她（他）伸出友誼之手。就是那么一瞬間啊，就注定了這一輩子的友情！
如果，你發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)的友誼漸漸暗淡，你只能對(duì)自己說(shuō)：我交錯(cuò)了朋友！朋友，聽(tīng)起來(lái)那么可親的名字，我們?cè)蹩赡芡洠膊荒芡�，因�(yàn)�，她（他）曾感�?dòng)過(guò)我們，也曾溫暖過(guò)我們的心靈，所以，朋友的好，我們?cè)趺纯赡芡鼌s？也許她（他）自己已經(jīng)忘記了，但我們不要責(zé)怪她（他），因?yàn)橐磺卸歼^(guò)去了，如果彼此的友誼仍舊溫存，那么也不會(huì)去再在意那些曾經(jīng)的不快與溫暖，它們只是一個(gè)美好的回憶，我們只要在心里感受她（他）的好，理解她（他）的關(guān)心就行了。
朋友只為永遠(yuǎn)的關(guān)心，只為永遠(yuǎn)的在意，只為永遠(yuǎn)的同行！
所以說(shuō)，朋友是偉大的，朋友不可忽視，朋友永遠(yuǎn)存在！
抬頭望望天邊的云彩，感受陽(yáng)光的溫暖，朋友就在我們身邊，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
永遠(yuǎn)的朋友作文11
似送人溫暖的太陽(yáng)，像照亮人生的明燈。幾年來(lái)，書(shū)就像一位朋友一直陪在我的身邊，憂傷時(shí)，書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)；空虛時(shí)，書(shū)讓我變得充實(shí)。
記得有一次，爸爸把我狠狠地教訓(xùn)了一頓，我憤怒地跑到了自己的房間，怒火沖天的我把東西亂扔一會(huì)，突然我眼前一亮，只見(jiàn)那本“閃”著金光的《水滸傳》，也被扔在了地上。
我拿起《水滸傳》津津有味地讀起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間就看了三回。那曲折的故事，動(dòng)人的語(yǔ)言把我吸引住了。我如癡如醉，立刻忘記了剛才所發(fā)生的一切。最令我痛快的是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”那一回，“撲的只一拳，正打鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)……動(dòng)彈不得�！边@段生動(dòng)的比喻讓我印象深刻。從此，我對(duì)水滸傳產(chǎn)生了極大的興趣，懷著對(duì)下文的無(wú)限遐想，我讀完這本將近一百萬(wàn)字的名著。我還愛(ài)讀歷史書(shū)，因?yàn)闅v史書(shū)能讓我知道許多歷史知識(shí)。
我也愛(ài)讀花卉書(shū)，名人傳記和名著小說(shuō)。因?yàn)樗鼈兡芡貙捨业闹R(shí)面。
書(shū)像一艘非凡的戰(zhàn)艦，能把我們帶到浩瀚的天地；書(shū)像一匹神奇的坐騎，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)像一位學(xué)識(shí)淵博的老師，可以讓我們學(xué)到知識(shí)；書(shū)又像我們知心的朋友，讓我們心靈得到安慰。書(shū)是我永遠(yuǎn)的知心朋友，我愛(ài)讀書(shū)！
點(diǎn)評(píng)：
這篇文章寫(xiě)了“我”和書(shū)深厚而獨(dú)特的感情，選取了小作者愛(ài)讀書(shū)的一件事，寫(xiě)出了書(shū)的神奇作用。文筆流暢，首尾呼應(yīng)，不失為一篇佳作。
永遠(yuǎn)的朋友作文12
該如何來(lái)形容你呢？
頑強(qiáng)、樂(lè)觀、可愛(ài)、活潑，這些都不夠，我無(wú)法找到合適的字眼。
那天，韓旭告訴我，欒老師要帶我們?nèi)タ匆粋�(gè)殘奧會(huì)開(kāi)幕式上的女孩，當(dāng)時(shí)我沒(méi)怎么在意，第一，憂郁某些原因殘奧會(huì)開(kāi)幕式我沒(méi)看；第二，她講的并不是太清楚；第三，我當(dāng)時(shí)正在解一道挺難的幾何題。所以等晚上弄清楚狀況后，我興奮的差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)能面對(duì)面的和你說(shuō)話。
你姐姐給我們開(kāi)門(mén)后，我一眼就看到了坐在桌旁吃飯的你，由于戴著400多度的眼睛，我同時(shí)也看見(jiàn)了你左邊空蕩蕩的褲管，我趕緊把視線移開(kāi)，好像什么刺著了我一樣。我、何風(fēng)丹、李佳寧和韓旭坐在一張床上，欒老師和你媽媽、姐姐坐在沙發(fā)和另一張床上。我記得你很快就吃完了，然后欒老師提議我們照相。
你必須到這邊的床上坐著，當(dāng)時(shí)看著你，我甚至想過(guò)去幫你。但欒老師明顯熟悉了我這個(gè)當(dāng)了三年班長(zhǎng)的人心里想的什么，她對(duì)我擺了擺手，你姐姐也說(shuō)：“她自己可以過(guò)去。”果然，你蹦了兩下便過(guò)來(lái)了，我坐在你右邊，何風(fēng)丹她們坐在你右邊。我看著鏡子里的倒影想到：這個(gè)女孩會(huì)讓人忍不住去幫助她。
你的頭發(fā)好長(zhǎng)，挺適合你的。我發(fā)現(xiàn)你很外向，因?yàn)楹芸炷憔烷_(kāi)始和我們聊天了，還有你教我們夾筆那個(gè)動(dòng)作，嘴嘟起來(lái)的樣子可愛(ài)極了。
永遠(yuǎn)的朋友作文13
我的好朋友比我高五公分，雖然我是她的好朋友，但是她卻從來(lái)不笑我矮，所以我很喜歡她，因?yàn)榇蠹叶夹ξ沂前稀Ｎ业暮门笥迅吒叩�，但是她很胖，她的功課比我還好，所以我很崇拜她，她是我們班和我最要好的同學(xué)。
我第一次認(rèn)識(shí)她時(shí)，是在教室里，是以前認(rèn)識(shí)的同學(xué)介紹的。我第一次見(jiàn)到她時(shí)，從她的眼神中，可以看到她友善的眼神；第一次聽(tīng)到她的聲音時(shí)，她的聲音就像天籟一般的美妙動(dòng)人。就是因?yàn)檫@樣，我和她的談話，又很投機(jī)，所以，我們就成了好朋友了。
有一次，我跟好朋友一起出去玩，結(jié)果，我們一起打哈欠，而且還一起睡著了，是我爸爸媽媽告訴我的，真巧呀！
我打算和她做永遠(yuǎn)的好朋友，她的名字叫做李彤，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我的好。她在我受傷時(shí)，帶我去健康中心；在我傷心時(shí)安慰我，快樂(lè)時(shí)則會(huì)邀我一起出去玩，甚至在我生日時(shí)來(lái)我家?guī)臀覒c生呢！
我真想對(duì)她說(shuō)：“有你，真好！”跟她在一起的日子，就像跟天使在一起的生活一樣美好。
永遠(yuǎn)的朋友作文14
你如一陣清風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，帶給我清爽；你的笑臉如陽(yáng)光般燦爛，給我?guī)?lái)快樂(lè)；你也如同一只螢火蟲(chóng)，在黑夜里照亮我前行的道路。你匆匆的來(lái)，又匆匆的去，還沒(méi)來(lái)得及向你告別，你就已經(jīng)踏上回家之路。不知道我們什么時(shí)候才能相見(jiàn)！我們一起度過(guò)幾個(gè)月得快樂(lè)時(shí)光。你陽(yáng)光般的笑容已經(jīng)深深映在我的腦海中，不知你是否還記得我們初次見(jiàn)面的情景？
鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，然而這一切并不能帶給我快樂(lè)。一次朗誦比賽的低級(jí)失誤招來(lái)同學(xué)們無(wú)情的指指點(diǎn)點(diǎn)和嘲笑，我只能躲在角落里孤獨(dú)地哭泣。突然，一位小女孩遞出一張紙巾，我從她手里接過(guò)紙巾，感激地說(shuō)聲“謝謝”。小女孩似乎要說(shuō)什么，但看見(jiàn)我淚眼朦朧的樣子，欲言又止。用信任的目光看了我?guī)籽�，然后用手拍拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身走了。望著小女孩的背影，一股暖流涌上了我的心頭。和我朝夕相處幾年的好朋友都不理解我，這個(gè)才轉(zhuǎn)來(lái)沒(méi)幾天的新同學(xué)居然這么信任我�？磥�(lái)我不能辜負(fù)小女孩的信任，我一定要刻苦練習(xí)，爭(zhēng)取在下次的朗誦比賽中取得好成績(jī)……
一天，在操場(chǎng)巧遇了小女孩了，我鼓起勇氣把她拉到一旁。我拿出事先準(zhǔn)備好的小紙條便朗誦起來(lái)。小女孩聽(tīng)了我的朗誦哈哈大笑，說(shuō):“你可真可愛(ài)，感謝別人還不忘準(zhǔn)備小紙條，哈哈哈。”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“你……你那天要對(duì)我說(shuō)什么？”小女孩的臉?biāo)查g變成了紅彤彤的蘋(píng)果，她羞澀的說(shuō)：“我……我想和你成為朋友，可以嗎？”
“當(dāng)然可以！”我們都不由自主地笑了起來(lái)，一切感謝的話都融入笑聲之中！
以后我們倆仿佛一對(duì)“連體嬰兒”，整天膩在一起！她給我講她的童年趣事，我給她朗誦我喜歡的文章，就這樣，快樂(lè)的時(shí)光就在我們的歡聲笑語(yǔ)中流逝。
可是我們的友誼卻終止在了一個(gè)無(wú)情的電話，她老家的奶奶生病了，她的爸爸媽媽要帶她回老家照顧奶奶。為什么幸福的時(shí)光都這么短暫呢？
此后我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)面，但是非常感謝你曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里，時(shí)你的鼓勵(lì)使我走出失敗的泥潭，走上成功的道路。我親愛(ài)的朋友，你何時(shí)能回來(lái)看我？我用千種萬(wàn)種方式來(lái)表達(dá)對(duì)你的思念。如果有朝一日相見(jiàn)了，我只想對(duì)你說(shuō):“我想你了，小女孩！”
永遠(yuǎn)的朋友作文15
曾經(jīng)的我們，哭過(guò)、笑過(guò)。
在雨中五個(gè)人擠過(guò)一把傘，總是夾雜著那么一點(diǎn)氛圍，讓每個(gè)人的心底都暖開(kāi)了花。大聲叫著，互相推著擠著，卻只是為了讓對(duì)方再多一點(diǎn)點(diǎn)空間，不會(huì)淋到雨。那時(shí)的我們，永遠(yuǎn)都想保護(hù)自己在乎的人。
上初中了，大家都分了班，以前的同學(xué)有大多半不在同一個(gè)班上，每人都有一點(diǎn)失落，又有一點(diǎn)興奮，期待著自己新的生活。時(shí)間久了，沒(méi)有了那份期待，不知道是習(xí)慣了，還是麻木了。以前的同學(xué)彼此都像平行線了，曾經(jīng)相交過(guò)，卻又都回到了另一條軌跡上。感情深一點(diǎn)的，也只不過(guò)是笑笑而已；感情淺的，就像陌生人般，擦肩而過(guò)。那時(shí)的我們，開(kāi)始漸漸忘記了曾經(jīng)說(shuō)的。
初一的開(kāi)始，朋友并不多，只習(xí)慣于和自己認(rèn)識(shí)的人聊會(huì)，然后只是坐在椅子上發(fā)呆罷了。努力的學(xué)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有那份干勁了�？粗瑢W(xué)們的身影，總會(huì)想，我們能成為多好的朋友呢？卻只是想想而已，連打招呼都不敢。那時(shí)的我們，彼此的世界岔開(kāi)了。
初一的下一個(gè)學(xué)期，同學(xué)熟識(shí)了，心里卻依舊的生疏。開(kāi)始尋找自己以前的玩伴，卻發(fā)現(xiàn)童年的影子不見(jiàn)了。慢慢與班上以前的同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)彼此變了，但那些記憶還在那。于是，和那些朋友成為了形影不離的死黨，經(jīng)常打打鬧鬧，卻從未吵過(guò)大架，只是調(diào)侃而已。那時(shí)的我們，又重新找到了自己該珍惜的。
初一的中段，大家都開(kāi)始努力了，沒(méi)由來(lái)得會(huì)對(duì)老師有抱怨，只怪學(xué)科太多。每次考試完，大家都會(huì)心驚膽戰(zhàn)的等待著結(jié)果的公布�？煽倳�(huì)有些結(jié)果不盡人意，朋友考的不好，看著她哭，心里會(huì)莫名得揪著疼，只顧著安慰。勸好了，代價(jià)卻是吃的，只好無(wú)奈笑笑，誰(shuí)叫你考的比人家好呢。那時(shí)的我們，總是在乎著自己該在乎的。
隨著時(shí)間的消逝，友誼越發(fā)的深厚，也越來(lái)越依靠彼此，在心里也越來(lái)越怕失去這份珍貴的情感，所以小心翼翼的呵護(hù)著、珍惜著，只希望它不會(huì)在自己的世界消失。那時(shí)的我們，都學(xué)會(huì)了依靠，學(xué)會(huì)了珍惜。
我珍視自己的友誼，也希望我的朋友會(huì)一樣。要知道在我們的心里，永遠(yuǎn)有個(gè)位置是屬于你們的。累了，就回來(lái)歇歇吧！
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