一次有趣的活動作文集合15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的一次有趣的活動作文，希望對大家有所幫助。
一次有趣的活動作文1
前幾天，媽媽從同事那里得知：后山水上樂園將舉行小朋友水上沖關(guān)活動，媽媽趕緊幫我報了名。按照活動舉辦方的事先約定，下午，我和媽媽如約而至。
進(jìn)入水上樂園，一眼望去，哇！這里的場地好大��！有成人游泳區(qū)、幼兒賽道游泳區(qū)、少年賽道游泳區(qū)、頒獎臺、更衣室等等，各個賽道游泳設(shè)備都是充氣而成，造型各異，既安全又美觀。根據(jù)安排，我們先進(jìn)行了點到和分組，我被劃為“幼兒親子”組，共有9名小朋友參加，看到別的小朋友在水中玩的歡天喜地的，此時我早已躍躍欲試，于是趕緊換上泳裝，做好比賽準(zhǔn)備。
我們來到幼兒賽道區(qū)先進(jìn)行了現(xiàn)場抽簽，我抽到的是6號，隨后整個比賽有序進(jìn)行著。終于輪到我了，聽到裁判一聲哨響，我箭一般地沖上賽道，盡管賽道很滑，而且波動起伏，但我還是拼盡全力爬上陡坡，穿過“隧道”，直沖而下，很快便沖到了終點，裁判員報時27秒，最終獲得了第三名，隨后，我在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)取了獎品——一套青花瓷餐具。
比賽結(jié)束后，我還饒有興趣地體驗了高臺滑梯、游泳玩水，真?zhèn)�活動既刺激又過癮，在清涼的水世界里我度過了一個愉快的下午。
一次有趣的活動作文2
春天到了，萬物復(fù)蘇，春光明媚，和風(fēng)日麗。這個星期五，老師帶我們同學(xué)一起去奉化騰頭村春游。
那里景色優(yōu)美，空氣清新，讓人陶醉，但我最喜歡還是看動物表演了。
訓(xùn)練有素的小巴狗出來了！它們先給我們表演的是它們的拿手絕活——鉆鐵圈。
一只小巴狗從臺階上跳下來，飛快地跑到工作人員旁，快速地鉆出鐵圈。只見它先輕輕一越，前爪和頭鉆了進(jìn)去，后腿就輕松地躍出了鐵圈。接著表演的是小巴狗滾鐵桶。又一只小巴狗從臺階上跑了下來，它小心地爬上鐵桶站穩(wěn)了。這時，我真為小巴狗捏了一把冷汗�？墒牵“凸芬稽c也不害怕，反而在鐵桶上靈活地跑了起來，大鐵桶在舞臺上滾了一圈又一圈，引起觀眾一陣陣的掌聲，象波濤一樣。
最驚險的是山羊走鋼絲了。調(diào)皮的猴子開心地騎在山羊背上呢！只見山羊走了一半，腳一滑就摔了下來！我真為山羊和猴子感到擔(dān)心��！但山羊又堅強地站了起來，走到了“終點”。
動物表演的節(jié)目真豐富，還有斗牛、小豬比賽、猴子騎車呢！
這真是有趣的一天，一次難忘的春游��！
一次有趣的活動作文3
今天，我們進(jìn)行了一次有趣的小實驗，那就是扎氣球。
一聽到這個題目，你們可能會想，咦？氣球也能扎嗎？那我就要告訴你，沒錯，氣球是可以扎的喲！
今天，老師拿了許多氣球和一根長長的鋼針。老師一上臺就問：“用這根鋼針扎氣球，如果不讓氣球炸了的話，最好扎哪兒呢？”話音剛落，同學(xué)們就引論紛紛，答案是扎氣球最下面的中心。
老師喊了一個男生去扎，只見他對自己充滿信心，洋洋得意。他開始手拿鋼針對著氣球扎，小心翼翼地扎去，只聽“啪”地一聲，氣球爆炸了。他剛才那股微風(fēng)之氣轉(zhuǎn)眼就沒了，只剩下失望。老師又喊了一個男生，但結(jié)果還是如此。
就在這時，老師發(fā)話了：“我可以保證氣球不被扎破，你們信不信？”說完就拿起氣球，慢慢地、小心翼翼地去扎。奇跡果真出現(xiàn)了，鋼針竟真的扎進(jìn)氣球里去了，然而，老師卻說：“我可以把鋼針再從另一端扎出來�！卑�！我疑惑了，會不會爆炸呀？
老師慢慢地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，奇跡又一次顯現(xiàn)在我們的眼前，鋼針真的鉆到了另一頭。老師喊了一名男同學(xué)來扎，很成功，扎進(jìn)去了！接著又喊了一名男同學(xué)來幫助他，說也奇怪，這次成功了。
嗨！看來生活中有許多不可思議的事！我今天真高興。
一次有趣的活動作文4
每次我看見有人做活動，就會想起那次做活動的情景。
星期天下午，我們舉行了“看圖猜成語”比賽。比賽開始了，我看見一把錘子在錘一個著了火的鐵，有人說：“趁熱打鐵�！崩蠋熜χf：“你是怎么知道的？”她說：“因為一個錘子在錘一個著火的鐵�！崩蠋燑c點頭說：“對�！蓖瑫r還伸出了大拇指。
突然，多媒體上又出現(xiàn)了一個圖片，我看見一個人腳下有個“嶺”字，后面有一堆腳印，有幾個腳印下面有個“山”字，這時我想到了三年級下冊的23課里面有一個詞叫“翻山越嶺”，我大聲地說：“翻山越嶺。”老師指了指我，說：“你是怎么知道的？”我一時沒有回答出來，臉紅了。
就在我想說的時候，別人就說因為他翻過了山，越過了嶺嗎。老師微笑著說：“說對了。”
“看圖猜成語”活動不一會兒結(jié)束了，我只答對了兩個，我非常不甘心，暗暗給自己打氣：下次一定要加油啦！
一次有趣的活動作文5
今天，李老師帶著我們打算進(jìn)行一場“剝花生”比賽，不知為什么，十個人只有一個人帶了，我們的比賽就進(jìn)行不了了，李老師要跟他比，他又不敢，所以，我們只好改為“傳話”了。
大家在第一排站成了“一”字形。沒有按照什么順序，都是隨便站的。有的人很緊張，好像全身發(fā)抖；有的人會玩?zhèn)髟挘孟裨谡凑醋韵玻挥械娜嗽诘却蠋熣f規(guī)則，好像是士兵在等待出發(fā)的號聲；還有的人莫名其妙，好像不會玩?zhèn)髟�。開始玩了，我們一個挨著一個地說，不明白得也沒有問。李老師開始說最后一句了，是從男生開始的，我清楚地聽見范紫璇說：“今天真熱呀！”可我傳給周雨蕭時，她卻沒有聽清楚，在她疑惑不解的時候，老師讓她說出來，她大聲地說：“警察多事呀！”她剛說完，立刻哄堂大笑，她也不知怎么回事，也跟著我們笑。
我不管是誰傳給我，都希望他（她）能傳的慢一點，讓我聽清楚。
我明白了一個道理：不管你的身份，不管在干什么，都要認(rèn)真、聚精會神呀!
一次有趣的活動作文6
今天，我們上了一節(jié)活動課，非常有趣。這節(jié)活動課我們做的活動是，一個人做著動作但不能發(fā)出聲音，其他人來猜。
鏡頭一：眉開眼笑
第一個上去的是陳小蝶，她開始表演了。小蝶一直站著笑，根本看不出她在搞什么。過了一會兒，小蝶揚起了眉毛，黃欽樂毫不猶豫的答道：“眉開眼笑！”姜榮坤說：“大笑！”還有很多同學(xué)發(fā)言著 ，十分吵鬧，最后老師說：“有人說對了，是眉開眼笑�！蓖瑢W(xué)們指著黃欽樂說：“是他！”然后小蝶下來了。
鏡頭二：聞雞起舞
第二個上臺的是倪碩，他首先兩手叉腰，然后學(xué)著雞叫起來：“喔喔，喔喔，喔喔�！苯又稚斐鋈^，做了幾個打架的動作，這些大家都知道是關(guān)于雞的成語。倪碩又做些動作，不過呢，他又把拳 頭伸向黃欽樂和姜榮坤的面前，我感覺倪碩好像打到他們兩個了。姜榮坤立刻喊起來：“雞飛打人，雞飛打人！”這時的倪碩已經(jīng)累得滿頭大汗，滿面通紅，氣喘吁吁。最后終于有人想出來了，那個人 就是我，我喊道：“聞雞起舞，聞雞起舞！”
我在今天的活動課“拍攝”了許多的有趣地方，特別有趣，今天我很高興，但還真有點意猶未盡。
一次有趣的活動作文7
今天上午，我們?nèi)⒂^博物館，我們在操場上排好隊，就踏出了校園的大門。
我們四年級的同學(xué)都跨越了大橋，走了陡峭的山路，最后我們終于到了安康市博物館。
走進(jìn)了博物館的大門，一位指導(dǎo)人員帶領(lǐng)我們進(jìn)第二展廳，首先帶我們觀看科技類的展品，第一個像我們介紹的是“激光豎琴”，可以從上面向下面發(fā)出八道紅色琴光，最神奇的是它還有聲樂系統(tǒng)，一彈就會發(fā)出聲音，跳舞機器人可發(fā)出音樂、可說話、也可跳舞。我們又看見了許多原始生物，古海龜生下的蛋，小古海龜在沙灘一出生就要到大海去，但是海鷗會吃掉它們，大約只有一只小古海龜能去海里面，還有許多更有趣的東西。
最后，參觀完了，家長們來接同學(xué)了，我們只能依依不舍地離開了博物館。
一次有趣的活動作文8
今天課間操下后，我們進(jìn)行了一次有趣的跳繩比賽。
下課鈴一響，老師便把我們分成幾個小組，每個小組有五、六個人，按每組順序跳，我們是第二組，隨著一聲令下，第一組的同學(xué)齊刷刷地飛了起來。他們有節(jié)奏地跳著，越來越快。我覺得劉康麗同學(xué)跳得最好了。她甩馬尾辮一上一下好有節(jié)奏感��！馬上要輪到她我們組了，我心怦怦直跳，我生怕跳不好會給我們組拖后腿，所以我偷偷在邊上練著。
剛一會兒輪到我們組上場了，我疾步向前和同學(xué)們站齊了，握緊跳繩做好準(zhǔn)備動作，隨著一聲哨音我手中的繩子就像彩環(huán)一樣飛舞起來，我輕輕一抬腿，繩子就從腳下一閃而過，跳得飛快，身輕如燕。不知不覺我組的人就剩我一個在跳了，我奮力地?fù)u動手中的繩子，繩子掠過頭頂，擦過地面，上下翻飛，發(fā)出呼呼的響聲，惹得大家齊聲為我叫好。不覺一股自豪的心情油然而生。突然，腿不聽使喚了，一腳踩住跳繩就此定在103下，結(jié)束了。接下來第三組同學(xué)開始跳，他們鼓足了勁，腳一高一低地來回跳動著。接著第四組，第五組……就這樣跳著比著結(jié)束了。
這次跳繩比賽，同學(xué)們的成績不差上下。但給我們帶來了很多樂趣！
一次有趣的活動作文9
天氣晴朗的中午，老師帶我們上了一節(jié)活動課。
我們在老師的紅色寶箱里抽取卡片，卡上寫著什么就表演什么，讓別的同學(xué)猜。
比賽開始了。只聽老師念道：“男生一號。”把我嚇了一跳，沒想到我是第一個，急忙站起來跑了上去。伸手從寶箱里抽取卡片，我想最下面的可能是最簡單的，于是我就摸了一張最下面的。我轉(zhuǎn)過身，打開紙條看了看，果然我抽了一張寫著“兔子”的卡片，把我樂的笑哈哈的。老師想看看，幫我出出主意，可我還不讓呢！老師沒生氣，反而笑了笑，我把兩個手指頭分開，放在頭上像兔子一樣跳著，我們組的人看了看，大聲地喊著：“是兔子�！蔽覀兿融A了一次。
該女生了，誰知道她們抽了一張超簡單的“哭”，這個都怪老師給箱子施了“魔法”，而給她們帶來了好運氣。最后我們得到的標(biāo)志就相差一分。結(jié)果還是我們輸了，真是可惜。哦！我忘說了一句，熱鬧的活動正在我們進(jìn)行著，同學(xué)們一個個臉上掛著笑容，玩得可開心啦！
我今天真高興，我們輸是輸了，可是我很開心，因為這節(jié)活動課很有趣。
一次有趣的活動作文10
今天，學(xué)校組織我們開展一次有趣的社會實踐活動。
這次的活動主要培養(yǎng)我們良好的溝通能力、堅強的意力、自覺的團(tuán)體精神、強烈的責(zé)任感、發(fā)自內(nèi)心的感恩等。
第一天，我們在園山野炊，是我們學(xué)生自己洗碗，自己切菜，自已煮飯菜。做好了，我們吃著自己煮的飯菜，真香啊！晚上，我們還觀看了《沖出亞馬遜》呢，電影里的那些軍人可厲害了，他們的隊伍是那么整齊，一步一步向前邁著堅定的伐，這樣的情景令我們終生難忘。
社會實踐感想第二天下午，我約去爬國山，當(dāng)我想放棄時，耳邊響起了教練的鼓勵聲，我堅持了下來，終于爬下去了，我既非常高興，又非常興奮。
通過這次的活動，使我獲益良多，不僅學(xué)刮了團(tuán)隊精神、溝通能力，還學(xué)到了堅強的意志力。
一次有趣的活動作文11
開學(xué)了，我見到了盼望已久的`老師和同學(xué)們。大家有說有笑，開心極啦！當(dāng)天下午，學(xué)校給我們布置了一項“歡迎來我家，親近小伙伴”的主題活動。
我受到了好朋友吳沁浣的熱情邀請，可高興了。下午，我?guī)狭诵膼鄣臅豆獠荨�，來到吳沁浣家。一按門鈴，吳沁浣就在門口迎接我了，又急急忙忙帶我進(jìn)了家。我向叔叔阿姨問了好，把《光草》送給了吳沁浣。她也把精心準(zhǔn)備的筆記本送給了我。我們互相祝福：“在新的學(xué)期里相互幫助，共同進(jìn)步！”我和吳沁浣一起做作業(yè)，不懂的地方一起討論，互相學(xué)習(xí)。做好作業(yè)后，吳沁浣拿出了小白兔“雪球”玩起了“抓兔子”的游戲�！把┣颉迸艿每烧婵�，一會兒跑到了沙發(fā)下，一會兒跑到了陽臺上，我好不容易快抓住了，又讓它給逃了。在我和吳沁浣的合作下，它最終還是被抓住了，這讓我明白：只要大家團(tuán)結(jié)合作，多一份力量，多一份收獲，一定會成功的。我們還玩了“做點心”、“找東西”等游戲。兩小時很快地就過去了，我依依不舍地離開了吳沁浣家，我多么想再多玩一會兒，哪怕是一分鐘呀！
有了這么好的伙伴，我相信，我們一定會變得更優(yōu)秀的。
一次有趣的活動作文12
童年的沙灘上有許多五彩繽紛的貝殼，其中有顆貝殼里含著閃閃發(fā)亮的珍珠。讓我輕輕地將珍珠從貝殼中拿出來，與你一起分享我美好的回憶。
終于，老師揭開了謎底，原來是要我們來一次保護(hù)雞蛋大行動。讓我們帶雞蛋來上課，看誰能保護(hù)好雞蛋，再完好無損地把雞蛋帶回家。
再說永鴻，他不小心把雞蛋打破了，情況更是慘不忍睹，不僅桌子上有了一灘雞蛋，連本子都遭受"城門失火，殃及池魚"的滅頂之災(zāi)。他一邊收拾一邊說："小雞蛋，我讓你躺著，不料你睡姿不好，偏要尋死，小雞蛋，你死得好慘啊。" 他這段詼諧的話令大家捧腹大笑。
帶雞蛋上學(xué)的活動在同學(xué)們的疑惑中開始，在同學(xué)們的"哭笑聲"中結(jié)束。因為班里二分之一的同學(xué)都不小心把雞蛋打破了，當(dāng)然，我也是其中之一。
開心點評：小作者詳細(xì)生動地介紹了同學(xué)們帶雞蛋上學(xué)的過程，寫得細(xì)膩真切、幽默風(fēng)趣，結(jié)尾點明中心，突出主題，使人收益非淺。
一次有趣的活動作文13
去年暑假，我在山東電視臺上看見了別人踩高蹺，覺得很好玩，所以就想自己制作一副。
我從來沒有做過，心里實在是沒底，只好悄悄地跑去問鄰家的大哥哥。誰知那位平時看起來很好的大哥哥卻一反常態(tài)，兇巴巴地罵我：“女孩子家家的，做什么高蹺？就不告訴你！”
求人不如求己。我回家自己上網(wǎng)查了一下，就開始行動了。
我先找了兩根廢棄了的拖把桿，拿來當(dāng)主干；又從爺爺?shù)墓麍@里“偷”來兩截20厘米左右長的蘋果枝，然后把它們劈成兩瓣，拿來做踩板；最后，我又從奶奶飼養(yǎng)的山雞身上拔了兩匹長長的雞毛拿來做裝飾……
看著自己的杰作，我迫不及待地踩了上去。一步、兩步、三步……由于綁踩板的毛線“太不結(jié)實”，我心愛的高蹺散架了。我也摔了個“狗啃屎”。于是，我又從爸爸的工具箱“偷”來鐵絲……
第二次上了高蹺，我就那么小心翼翼地一直走啊走。運氣真好，高蹺居然沒再散架�？墒菦]過多久，我感覺腳板心好痛好痛，跳下來一看，哎喲喂！鞋子都破了一道口子——踩板的邊太鋒利了。于是我又從爸爸的工具箱找來刨子，把鋒利的邊刨平。
就這樣，我終于制作好了一副高蹺。同伴們都羨慕得要死了。我只好讓他們每人都踩上幾回，誰叫我們是“死黨”呢。
一次有趣的活動作文14
小黑板上的告示讓我想入非非：下午體操比賽。我們班里的同學(xué)互相擊掌鼓勵，準(zhǔn)備在下午比賽中取得冠軍。
終于盼來下午，我換好校服，來到操場。燦爛的陽光輕輕籠罩著評委臺，指揮隊伍的體委正在抽簽。比賽終于開始了，隨著一聲哨響，操場立即成為了沒有硝煙的戰(zhàn)場。一年級同學(xué)上場了，他們秩序井然，白皙的胳膊和紅撲撲的臉龐噴發(fā)著太陽的香氣息。做著做著，臺下的我們不禁鼓起掌來。
“四年級上場，準(zhǔn)備開始！”老師們異口同聲地喊道。當(dāng)時還是四年級的我們齊刷刷地走到評委臺前，認(rèn)真地隨著音樂做起體操。音樂的優(yōu)美旋律感染著我們，我們更加賣力地做了起來。你看楊燕同學(xué)，舒展著細(xì)長的手臂，無論是上跳、下蹲，還是左撲右轉(zhuǎn)，做得都讓人嘖嘖稱贊。再看安琦同學(xué)，她那帶著微笑的清秀面龐讓人過目不忘，一個個標(biāo)準(zhǔn)動作更把評委們看得眼花繚亂。我們雖然沒有高挑的身材，也沒有花哨的動作，但那份執(zhí)著與投入讓觀眾贊不絕口。不知不覺，臺下已經(jīng)響起了雷鳴般的掌聲。
比賽在傍晚落下了帷幕。盡管我們沒有拔得頭魁，但還是獲得了第二名的好成績。當(dāng)老師給我們頒發(fā)獎狀的那一刻，人人臉上都洋溢著喜悅與自豪。
一次有趣的活動作文15
今天，老師走進(jìn)教室，和顏悅色地對大家說：“今天我們要組織一次拼圖活動�！贝蠹叶己芘d奮，爭先恐后地舉起了手。老師請了恒梵同學(xué)來拼圖。我沒被選上，所以感到十分遺憾。
恒梵開始拼圖了，老師把磁鐵和圖片遞給恒梵。恒梵把兩張圖貼在黑板上。這時，黑板上出現(xiàn)了猴子的頭部，呈現(xiàn)出向上仰望的姿態(tài)。老師問：“這幅圖對不對?”同學(xué)們異口同聲地說：“對!”老師又問我：“為什么說是對的呢?”我胸有成竹地回答：“因為一圖和二圖的頭部正好連接。”接著，恒梵翻來覆去地挑選，又拼了兩張。老師問銷瀟：“這幅畫對嗎?”銷瀟大聲地回答道：“對!”“為什么?”他說：“因為二圖和三圖顏色吻合�！焙汨笞詈笃戳藘蓮�，因為四圖和五圖腿部正好連接，所以拼對了。這時出現(xiàn)了一只老猴教小猴爬樹的畫面。老師表揚他拼得不錯，教室里響起了熱烈的掌聲。恒梵臉上露出滿意的笑容，高高興興地回到座位。
老師又請了銷瀟同學(xué)上來。他開始拼的時候，拼得不對勁，大家都說：“錯了!錯了!”他把拼圖一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，一會兒顛倒，一會兒轉(zhuǎn)動，他把磁鐵放下去，又拿上來。最后，在老師和同學(xué)的提醒下，銷瀟終于拼好了。大家都為他鼓掌。
這一節(jié)活動課真有趣!
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