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關(guān)于傳遞文明的作文范文（通用12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于傳遞文明的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳遞文明的作文 篇1
在2001年7月13日，薩馬蘭奇在莫斯科宣布北京申奧成功時(shí)，舉國(guó)上下浸入了歡樂(lè)之中。全世界的目光便聚集在我們這擁有文明禮儀的古老國(guó)度。這是件值得驕傲的事情。奧運(yùn)會(huì)，是一場(chǎng)見(jiàn)證中華輝煌的盛會(huì)，更是對(duì)中國(guó)人經(jīng)濟(jì)文化以及文明的考驗(yàn)。
中國(guó)向來(lái)都是禮儀之邦，是四大文明古國(guó)之一。從古到今，都有不少的例子證實(shí)了我們的文明。我想中國(guó)應(yīng)該把人民的明禮誠(chéng)信展現(xiàn)在全世界面前，讓全世界看到我們的文明禮儀。
文明不是說(shuō)是就是了的，應(yīng)該從人人做起。比如我們的學(xué)校。聽(tīng)父母描述那時(shí)的學(xué)校生活，都是十分安分思想也很保守的。而如今，人們都有了許多的改變。老師們看著我們的嘻嘻哈哈，無(wú)不“心痛”的感嘆現(xiàn)在的青少年太開(kāi)放沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)生的樣子。而我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為這是有個(gè)性。其實(shí)不然�；蛟S我們認(rèn)為的有個(gè)性正是不文明的表現(xiàn)。每個(gè)學(xué)校中不都曾有學(xué)生打架斗毆受處分的事情么?而這，不正是不文明的表現(xiàn)么?而在社會(huì)上，我不止一次看到有人隨地吐痰隨地扔廢品，這，不又正是不文明的表現(xiàn)?
中國(guó)的文明何去了呢?隨人們所謂的有個(gè)性而去了吧!我們不能否認(rèn)大多數(shù)人都還是十分講禮貌的，但不還有人是那么的'蠻橫不講理，在外人的眼里，不就展示了中國(guó)有些人的文化修養(yǎng)低了么?那么中國(guó)人的文明何在?中國(guó)人的尊嚴(yán)何在?中國(guó)人的地位何在?
文明，可以構(gòu)造校園的和諧，還有國(guó)家的以及全世界的。所以，我們應(yīng)從自己做起，做到明禮誠(chéng)信，將中國(guó)的文化發(fā)揚(yáng)到全世界。這場(chǎng)奧運(yùn)盛會(huì)，是一次綠色與美麗，文化與傳統(tǒng)，公平與友愛(ài)的盛會(huì)。這是中國(guó)與全世界的一次交流，一次心靈上的溝通。所以我們每一個(gè)人應(yīng)該努力做到最好，讓全世界看到一個(gè)熱情、好客、文明、美麗、先進(jìn)的中國(guó)。我們要用禮儀，來(lái)征服全世界，來(lái)見(jiàn)證中國(guó)的美好。
傳遞文明的作文 篇2
中華民族是有著五千年歷史文化的古國(guó)。自古以來(lái)，“百善孝為先”，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今仍被一代一代的中華兒女傳承和弘揚(yáng)。作為中華兒女，我們應(yīng)該為我們的傳統(tǒng)美德和名族精神而倍感驕傲和自豪。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生觀。讀了《揚(yáng)傳統(tǒng)，樹(shù)美德，獲新知》這本書(shū)，我有了更深的理解。
古代時(shí)，黃香九歲便為父親在冬天溫暖床鋪，在夏天用扇子將席子扇涼，好讓父親可以睡的更加舒適。黃香九歲時(shí)便已做到如此，而現(xiàn)在的我們幾乎是與之相反，他的做法怎么能不讓人們贊美和弘揚(yáng)?其實(shí)在日常生活中，我們并不需要做出多么轟動(dòng)的大事來(lái)證明我們對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重視和弘揚(yáng)。我們可以在家里為父母捶捶背，幫他們洗洗碗，在公交車上位老人讓座，這些小事都能體現(xiàn)出我們對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重視與傳承。
我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)立志奮發(fā)，自立自強(qiáng)的精神，我們還要知禮守禮，誠(chéng)實(shí)守信，在家中孝敬長(zhǎng)輩，在學(xué)校里尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，在平時(shí)尊老愛(ài)幼。中華民族的傳統(tǒng)還有很多，作為一名新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該以德為本，從小養(yǎng)成良好的品格，樹(shù)立以德為重的人生觀。我們是祖國(guó)的未來(lái)是民族的希望，作為當(dāng)代中學(xué)生，我們要更加努力的學(xué)習(xí)，以優(yōu)越的成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。今后我們也要把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，沖出太陽(yáng)系向茫茫太空探索，我們也要躋身于諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩男辛校瑸樽鎳?guó)爭(zhēng)得榮耀，為人類做貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要弘揚(yáng)中國(guó)美德，珍惜青春，別讓陋習(xí)沾染如花的青春傳承民族文化。勝人者力，自勝者強(qiáng)。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！睹献印案孀酉隆贰Ｗ粤⒆詮�(qiáng)，方能報(bào)國(guó)。
希望美德能扎根在每個(gè)人的心中，愿我們的'社會(huì)更加和諧我們的生活更加美好!一起攜手文明社會(huì)，讓我們的校園更加美好，社會(huì)和諧，生活迸發(fā)出迷人光彩!讓文明之花人人傳遞，遍布每個(gè)角落，多些寬容，融化人與人心靈間的冰山，相信人人都奉獻(xiàn)自己的一份力，世界將變成美好的人間!
傳遞文明的作文 篇3
中華文明五千年，光輝又燦爛。也許有人會(huì)問(wèn)：文明是什么?文明在哪里?我覺(jué)得：尊重他人是文明;懂得謙讓是文明，撿起一片紙屑是文明，不在草坪上留下您的足跡是文明;學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講課也是文明，文明無(wú)處不在，文明就在我們每個(gè)人的身邊。
華夏五千年文明，世代相傳，相互傳遞。一句溫馨的問(wèn)候，一次熱心的幫助，一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，就可以把文明傳遞。有一件發(fā)生在我身邊的小事給了我深深的啟示，使我難以忘卻。那是幾天前的中午，在學(xué)校的過(guò)道上，我看到一個(gè)被丟棄的飲料瓶，與我們美麗的校園相比，顯的極不和諧，好像一件漂亮的衣服上灑了一滴濃顏的墨水。我想：作為一名學(xué)生，有責(zé)任維護(hù)校園的整潔。我正要走過(guò)去把飲料瓶揀起來(lái)放入垃圾箱，突然，兩個(gè)高年級(jí)的大哥哥從我身后跑過(guò)來(lái)一腳把它踢開(kāi)，他們你一腳我一腳把飲料瓶踢得又遠(yuǎn)又高，很是得意。我想告訴他們這是不文明的行為，但兩個(gè)大哥哥的個(gè)子好高，我還是沒(méi)能鼓起勇氣，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們走過(guò)以后，才跑過(guò)去揀起飲料瓶放進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)，有一位大哥哥回頭看到我的舉動(dòng)，臉紅了，走到我身邊輕輕地對(duì)我說(shuō)了一聲：“小同學(xué)，對(duì)不起!”。我想：這位大哥哥已認(rèn)識(shí)到自已的不文明行為，他說(shuō)了‘對(duì)不起’不也正是文明的體現(xiàn)嗎?通過(guò)我的行動(dòng)，把文明傳遞給了這位大哥哥。
就在當(dāng)天下午，我最喜歡的一支彩筆不見(jiàn)了，心里好難過(guò)。我想：一定是在操場(chǎng)玩的時(shí)候丟的。急忙跑回操場(chǎng)，問(wèn)了好幾個(gè)人，都說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)，心情非常沮喪。就在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，有一個(gè)聲音從身后傳過(guò)來(lái)：“小同學(xué)，在找什么呢”?。我回頭一看，原來(lái)正是中午那個(gè)說(shuō)‘對(duì)不起’的大哥哥，這么巧!我難過(guò)的幾乎要哭了，急忙說(shuō)：“我不見(jiàn)了一支彩筆，那是我最心愛(ài)的一支可以閃光的彩筆，剛才在這里玩，一定掉在這里了”�！皼](méi)關(guān)系，別著急，我?guī)湍阏摇边@位大哥哥安慰我說(shuō)。第二天他經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，從一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)那里幫我找回了彩筆。失而復(fù)得，當(dāng)我看到我心愛(ài)的彩筆的'時(shí)候，忙感激的對(duì)大哥哥連聲說(shuō)：“謝謝!謝謝!”�！安挥弥x!”這位大哥哥說(shuō)完就走開(kāi)了。至今，我還不知道這位大哥哥的姓名，但他熱心助人的行為不也正是文明的體現(xiàn)嗎?他把文明傳遞回來(lái)給了我。
文明是進(jìn)步的力量，是天天向上的力量，文明是相互傳遞的。做一個(gè)講文明的人，把文明傳遞出去，就會(huì)受到他人的尊重。我們要把文明放在心上，用它來(lái)約束自己的言行。每個(gè)同學(xué)都要從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，做文明的使者、傳遞文明，共建文明學(xué)校、文明東莞。
傳遞文明的作文 篇4
文明是一個(gè)人的外衣，在暑假培訓(xùn)班我們玩了一個(gè)傳遞文明的“傳帽游戲”。
上課時(shí)，老師悄悄地走進(jìn)教室。我們發(fā)現(xiàn)老師頭上有一頂小紅帽，同學(xué)們都笑了，也很好奇老師為什么戴了頂帽子。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)髅弊佑螒虬�。”同學(xué)們高興極了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
游戲開(kāi)始了，老師飛快地將帽子傳給了一號(hào)同學(xué)，就是第四組的第一個(gè)同學(xué)。一號(hào)同學(xué)反應(yīng)很快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)戴在了二號(hào)頭上。接著三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)……可是后來(lái)有的同學(xué)像“蝸�！币粯勇掏痰�，我看著都為他著急！
不知不覺(jué)，已經(jīng)傳到了我這里，心突然砰砰直跳，生怕在我這里“翻車”。這時(shí)好像手不太聽(tīng)使喚，而且我的座位后面還空了一位同學(xué)。時(shí)間緊迫，管不了那么多了，我咬緊牙關(guān)，使勁向后一丟，只見(jiàn)帽子不偏不倚正好落在了后面的同學(xué)頭上，！哈哈！完美！此時(shí)還有點(diǎn)為自己的技術(shù)暗暗竊喜！
“帽子”游戲在大家互相配合下結(jié)束了。老師看著我們，對(duì)我們說(shuō)：“大家看一下這個(gè)帽子上面寫(xiě)了什么字”？我們每個(gè)人都盯著帽子齊聲說(shuō)道：“文明志愿者！”老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！我們今天不止傳的`是帽子，也傳遞了文明！”
我恍然大悟，我們是新時(shí)代好少年，我們一定要記�。何拿髟谖倚模拿鲝奈倚�。文明，不僅僅是一個(gè)詞，它是一種行為，更是一種精神。
傳遞文明的作文 篇5
和煦的微風(fēng)吹進(jìn)車窗，窗外彌漫著盛夏之后大雨魚(yú)柳的泥土芳香，伴著晨間的雨露，鳥(niǎo)兒的歌聲，公車緩緩行駛著，我?guī)еL(fēng)般清爽愜意的心情靠在車窗前小憩……
車子�？吭谡九魄啊４丝�，上車的人愈發(fā)多了，車上很快便沒(méi)了座位。
這時(shí)候，車上上來(lái)一位步履蹣跚、滿頭銀絲的老人。老人瘦骨嶙峋，弓腰駝背。臉上刻著許多歲月這把無(wú)情刀的痕跡，花白如雪的頭發(fā)寫(xiě)滿了滄桑，可老人的.眉宇間卻透著一股英氣。老人顫顫巍巍地走上車。一雙如樹(shù)皮般干瘦的手緊抓著扶手。行駛的車廂搖晃著，老人的身軀也隨之前后搖擺。時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)從老人沙啞的喉嚨中發(fā)出的幾聲咳嗽。
作為一名中學(xué)生，我眼前立即浮現(xiàn)出兩個(gè)字：讓座！正當(dāng)我準(zhǔn)備起身時(shí)，我聽(tīng)到了來(lái)自內(nèi)心深處另一種聲音：“別讓座！這里離目的地還有半個(gè)多小時(shí)的車程，你想這半個(gè)小時(shí)嗎？”“可這是位老人啊，我站一會(huì)兒又怎么了？”我小聲嘀咕著。那個(gè)聲音再次襲來(lái)：“車上那么多人，憑什么你讓啊？”“可是……可是……”就在我猶豫不決時(shí)，鄰座的一位年輕女孩起了身……
年輕女孩面色蒼白，似略有微恙，早前還聽(tīng)見(jiàn)她咳嗽不止，怎么這會(huì)兒卻為了一個(gè)素不相識(shí)的老人放棄自己休息的機(jī)會(huì)？女孩把老人扶到座椅上，老人連聲道謝。女孩微微一笑，這一刻，女孩蒼白如紙的臉上如同綻放了一朵極為美麗的花朵。
公車依舊行駛著，外面的天空飄起了蒙蒙細(xì)雨，鳥(niǎo)兒也不再歌唱，星點(diǎn)般的雨灑在臉上，我頓時(shí)覺(jué)得冰涼無(wú)比。我的心情也不如先前那般輕松愉悅。我甚至不敢看老人和那位女孩。我埋著頭，為自己沒(méi)有猶豫不決沒(méi)有及時(shí)讓座兒內(nèi)疚。
正當(dāng)我自責(zé)不已時(shí)，車上又上來(lái)了一位約10歲左右的小男孩。男孩很瘦小，充滿稚氣的小臉上，大大的眼睛一眨一眨，靈動(dòng)而活潑�！斑@次不能猶豫了，我要給他讓座！”我心里暗暗地想著。舉起手想招呼小男孩過(guò)來(lái)時(shí)，那位老人卻起了身……
老人用那沙啞低沉的聲音對(duì)男孩說(shuō)道：“孩子，來(lái)，坐我的座位。你還小，是祖國(guó)未來(lái)的接班人，要好好學(xué)習(xí)……”我愣住了，心里猛地一震，一股熱流用上了眼眶，模糊了視線，可眼前的卻清晰依舊。是淚水嗎？不，不是，是對(duì)老人崇高的敬仰！
后來(lái)，小男孩在幾番推辭無(wú)果的情況下，很不好意思地坐上了老人的位置。而老人，卻有滿車的人為他讓座。
我想，車上所有人都和我一樣被老人的行為所折服。而一開(kāi)始為老人讓座的女孩同樣值得敬佩。為老人讓座的女孩，為小男孩讓座的老人，為老人讓座的整車人，善舉在循環(huán)，文明在傳遞……
傳遞文明的作文 篇6
我雖然是個(gè)女生，卻一直做不到心細(xì)如發(fā)，反而大大咧咧，像個(gè)漢子。生活中對(duì)許多事情也都是走馬觀花，不曾細(xì)心觀察了解，唯獨(dú)那一次，卻留下了深刻的印象。
那天運(yùn)氣真不好，身體有點(diǎn)不舒服，我便想去醫(yī)院檢查一下。偏偏外面烏云密布，氣壓超低，悶得我更加難受。
來(lái)到車站，等候的人也不算多，本竊喜一番，結(jié)果看到龐大的公交車飛速駛來(lái)，“哧啦”一聲停下。正準(zhǔn)備上車，看到車窗里臃腫的人群想沙丁魚(yú)罐頭那樣扭曲，我不禁皺起了眉頭，苦著臉，看來(lái)又只能站著了。車門(mén)剛打開(kāi)，原先等候的人早已經(jīng)迫不及待地沖上車尋找空位。我只能等人少了，慢慢再上。
車一路行駛，一批一批的人擠上車。只進(jìn)不出使車?yán)锏目臻g越發(fā)狹窄，好像全世界的人都集中在今天坐車了。我更加郁悶，憤怒的情緒一點(diǎn)就要著�！敖裉煸趺催@么多人吶！”“聽(tīng)說(shuō)另一輛同線路的公交車開(kāi)車時(shí)撞到了，所以車上的人都下來(lái)轉(zhuǎn)車��！”原來(lái)如此，那司機(jī)可得負(fù)責(zé)，造成乘客的困擾，好在有驚無(wú)險(xiǎn)，我心里暗暗說(shuō)到。
又到一個(gè)站，“嘩啦”，沖上來(lái)一大批人，只聽(tīng)到司機(jī)一直喊著“都往里走��！往里走！”我真是欲哭無(wú)淚，現(xiàn)在已是寸步難行，都快被擠成肉夾饃了！隨即聽(tīng)到前門(mén)傳來(lái)一個(gè)比較沙啞的聲音：“來(lái)來(lái)，請(qǐng)大家讓一讓啊�！蔽阴谄鹉_尖，隱約看到一個(gè)約莫八十歲的老太太在另兩個(gè)中年人的攙扶下顫顫巍巍地走上車。無(wú)奈老人雙腿無(wú)力，蹬了好幾下也上不來(lái)。司機(jī)忍不住說(shuō)道：“這老太太都成這樣了，你們?cè)趺催�讓她來(lái)坐公交車呢？萬(wàn)一出了危險(xiǎn)可怎么辦呀！”司機(jī)搖了搖頭：“趕緊上車吧�！�
車上完全沒(méi)有空位，她也只能站著。他們可還帶著大行李呢！就沒(méi)有人讓座嗎？我看了看一個(gè)個(gè)穩(wěn)坐在座位上的人，一幅幅事不關(guān)己的姿態(tài)。有的甚至把頭轉(zhuǎn)向了車外，車有些顛簸，老人沒(méi)手勁，比起我們年輕人更是東倒西歪，心里想幫助老人卻又無(wú)能為力。就在這時(shí)，“阿婆，來(lái)，你來(lái)坐我位子�！闭f(shuō)話的是一位樸素的中年婦女，只見(jiàn)她細(xì)心攙扶老人到座位上，老人感激，連連道謝。我不知道其他人的'心理感受，只是覺(jué)得這個(gè)樸素的中年婦女形象瞬間高大起來(lái)。
小小的公交車，乘載的并不僅僅是乘客，更像是一份文明的傳遞。希望中年婦女這樣的人越來(lái)越多，她值得我們點(diǎn)贊！我也呼吁大家一起行動(dòng)起來(lái)，一起傳遞這份美德！
傳遞文明的作文 篇7
今年，和往年一樣，我回到了老家過(guò)年。俗話說(shuō)：瑞雪兆豐年，正月初一那天早上下了一場(chǎng)大雪，靠種田為生的爺爺奶奶都為這個(gè)好兆頭而高興，彼此說(shuō)著今年的打算。而我卻在那天做了一件既平凡又特別的事——掃雪！
新年的第一天，我早早的就醒了，不過(guò)被窩里太暖和了，一直都沒(méi)舍不得起來(lái)。聽(tīng)著外面各家各戶放鞭炮的聲音，想著自己又長(zhǎng)大了一歲，心里無(wú)比喜悅。我坐起來(lái)伸了個(gè)懶腰，這時(shí)我偶然地從窗子看到了外面的景象：天空中正在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著雪花，地上已是白茫茫的一片，美極了。我很久沒(méi)有看見(jiàn)下雪了，于是我迅速把衣服穿好，和長(zhǎng)輩們打好招呼之后，就倚著大門(mén)欣賞著被譽(yù)為“冬天精靈”的雪，直到一會(huì)兒雪停了才依依不舍地進(jìn)了屋。
時(shí)間過(guò)得很快，尤其是在這樣快樂(lè)的日子里。中午，我們?nèi)胰ケ斫慵野菽辍ｋm然路很近，但是因?yàn)檠┗耍缘厣隙际撬�，原本平整的路面變成了一個(gè)又一個(gè)的泥濘，到了表姐家，我的新鞋子已經(jīng)變得又臟又重。
吃完午飯，我準(zhǔn)備先回家睡個(gè)午覺(jué)，下午再去表姐家玩。我走在路上小心翼翼地踏著稍微干一點(diǎn)的地方，生怕再把鞋子弄臟，走的十分艱難。到家后我想，與其冒著把鞋子弄臟的危險(xiǎn)，不如親自動(dòng)手把雪掃掉！說(shuō)干就干，我找來(lái)一把掃帚，細(xì)心地將大門(mén)前的雪掃掉，堆到一個(gè)角落里，再用稻草鋪在掃干凈的地方。這樣一來(lái)，不管怎么走，鞋子都會(huì)安然無(wú)恙了。我高興地在上面蹦蹦跳跳，欣慰的.笑了。突然我腦海中閃過(guò)一句話：各人自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜。這可不好啊，我趕緊喊來(lái)表姐，和她一起把我們能掃到的地方都掃干凈并鋪上稻草。下午，有許多親戚來(lái)我們兩家拜年，他們看到這樣路好走，所以都說(shuō)回家之后他們也把家旁邊的路鋪上，還夸獎(jiǎng)我們勤勞，有愛(ài)心，我們倆高興極了。
我覺(jué)得掃雪雖然只是一件普普通通的事兒，不過(guò)它既能讓家變得美麗，還能加深人與人之間的感情，更重要的是，它傳遞出的精神可以讓城市更加文明，讓世界充滿愛(ài)！
傳遞文明的作文 篇8
技藝在傳遞中日益精湛,文化在傳遞中步入輝煌、科技在傳遞中發(fā)展，人類的文明禮儀也在傳遞中得發(fā)升華，在我們的生活中，傳遞是無(wú)所不在的；傳遞使人與人之間相互分享。
隨著時(shí)間的推移，2008年奧運(yùn)會(huì)圣火猶如一條鮮紅的絲帶，在全球各地飛揚(yáng)起來(lái)，順差那輕輕的風(fēng)，向人類昭示著奧運(yùn)的熱情與奔放，更向中國(guó)人民昭示著人文精神。作為中國(guó)人民的我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
在我們的生活中，文明禮儀也是無(wú)處不在的，見(jiàn)面時(shí)的一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)甜蜜的微笑，進(jìn)門(mén)時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)。都已成為了人們生活中很自然的文明禮儀。隨著科技的飛速發(fā)展，公交車已逐漸取代了人們的雙腳，雖然公交車可以改變?nèi)藗兊慕煌ǚ绞�，卻永遠(yuǎn)也改變不了人類的素質(zhì)涵養(yǎng)和文明禮儀。例如：一次坐公交車，因?yàn)槭亲卉嚨母叻迤�，所以人很多，秩序也就自然雜亂無(wú)章國(guó)，我到了公交站臺(tái)時(shí)，已擠滿了人，人們爭(zhēng)先恐后的怕自己侍不到座位，看著眼前的場(chǎng)景，我不禁的搖了搖頭，感嘆道：“哎!這些人的素質(zhì)怎么這么差啊!一點(diǎn)都不懂得文明禮儀�！钡�，我第二分鐘就為自己的'感嘆而后悔了，因?yàn)檠矍暗木跋笈c剛才真的是迥然不同——當(dāng)公交車停下開(kāi)門(mén)后，那些年輕人并沒(méi)有如我所想那樣掙先恐后的上車搶坐位，而是讓其中的一位老人和一位抱著小孩的婦人先上了車。然后他們才一個(gè)個(gè)上了車。原來(lái)那些人原先并不想搶座位，他們只是三五成群的在一起聊天罷了。此刻的我感到自己是多么的渺小，我竟然如此看低了中國(guó)人，然而，此刻的我又是多么的自豪和驕傲，因?yàn)樵谕鈬?guó)人眼里，中國(guó)人的素質(zhì)并不怎么高，但從現(xiàn)在起，我要向那些外國(guó)人說(shuō)：你們錯(cuò)了，中國(guó)人的素質(zhì)是很高的。
2008年一個(gè)讓中國(guó)人興奮的年份，中國(guó)人不僅熱情的迎接著奧運(yùn)，也在逐漸提高自己的文化涵養(yǎng)與文明禮儀，中國(guó)人會(huì)沿著圣火的足跡，在北京和向全世界展示了一輪激情的“拼搏”，讓圣火映紅的紅色絲帶在中國(guó)領(lǐng)土上自在飛揚(yáng)。
傳遞文明的作文 篇9
有一年，一場(chǎng)狂風(fēng)席卷整個(gè)三晉大地，風(fēng)卷著沙，掃蕩著大地的每一個(gè)角落，咬嚙和窒息著萬(wàn)物生靈。平靜清亮的天際變成一片旋轉(zhuǎn)狂怒的海洋。飛沙走石、塑料袋、廢紙片漫天飛舞，有好幾次因塑料袋刮到騎車、行人頭上而差點(diǎn)出現(xiàn)危險(xiǎn)。
“為什么會(huì)這樣呢？”我坐在車?yán)镒匝宰哉Z(yǔ)�！斑@都是部分人造的孽�！弊鰹榄h(huán)保工作者的爸爸好像明白我的意思，邊開(kāi)車邊回答我。我頓時(shí)明白了，突然想到了“文明、道德”。如果我們每個(gè)人都講文明、講道德，不亂扔垃圾，不破壞花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境，這種情況還會(huì)出現(xiàn)嗎？如果我們每個(gè)人都遵守交通規(guī)則，交通事故還會(huì)那么多嗎？如果我們每個(gè)人都講禮貌，相互尊重，相互理解和包容，并站在對(duì)方的'角度想一想，還會(huì)有那么多不和諧的舉動(dòng)嗎？
其實(shí)，“文明、道德”與“不文明、不道德”就是一念之間的事，舉手之勞的事。扔垃圾時(shí)多走幾步，扔到垃圾箱里；得到幫助時(shí)多句“謝謝”；聽(tīng)到“謝謝”時(shí)多一句“不客氣”；遇到老師時(shí)多句“老師好”；遇到不文明、不道德的行為時(shí)，做一個(gè)善意的提醒；坐公交車時(shí)為老人讓個(gè)座……一個(gè)溫暖的眼神，一次真心的謙讓，都能讓人感覺(jué)到文明和道德的存在�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，如果我們每個(gè)人都這樣想，文明離我們還遠(yuǎn)嗎？
讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)吧，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，從身邊做起，從小事做起，做一個(gè)文明道德的人，讓文明與道德互相傳遞。讓城市文明，讓社會(huì)文明，我們才能擁有更加美麗和諧的家園！
傳遞文明的作文 篇10
一位司機(jī)告訴我，一個(gè)人文明不文明，你只要看斑馬線上的行動(dòng)。
我和媽媽走在回家的路上。在離小區(qū)不遠(yuǎn)的斑馬線上，一位老婆婆步履蹣跚、行色匆匆。突然一輛轎車如餓狼般地沖了過(guò)來(lái)，一個(gè)急剎車，停在了離老婆婆不到半米的距離，嚇得她連忙拍拍胸脯。這樣的速度激情，著實(shí)讓她膽戰(zhàn)心驚。
“嚇?biāo)懒�，嚇�(biāo)懒�，司機(jī)的素質(zhì)那么差�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，為老婆婆的“驚險(xiǎn)一幕”感到后怕。但是，隨之而來(lái)的情景卻讓我又感到了驚喜。只見(jiàn)另一位司機(jī)在斑馬線前慢慢地停了下來(lái)，不急不躁，等待老婆婆慢慢地行走。過(guò)了好久，直到老婆婆到達(dá)馬路的另一頭，司機(jī)才啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，向前行駛。與前者相比，這司機(jī)真是好。
一路陽(yáng)光，一臉微笑。司機(jī)禮讓行人的美德，讓遠(yuǎn)處的行人紛紛豎起大拇指，為他點(diǎn)贊。環(huán)顧四周，仿佛所有人都笑得那么陽(yáng)光，這陽(yáng)光也傳遞微笑和文明。
“禮讓斑馬線，文明我先行�！比缃�，這早已不是一句口號(hào)。在山城新昌，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)護(hù)苗隊(duì)、社會(huì)志愿者和機(jī)關(guān)干部在斑馬線上指揮交通，護(hù)送行人，禮讓斑馬線已路人皆知，構(gòu)成社會(huì)和諧的音符，傳遞著斑馬線上的.文明。
看著司機(jī)遠(yuǎn)去的身影，看著行人點(diǎn)贊的拇指，我內(nèi)心感到十分輕松和舒坦，一切都顯得那樣陽(yáng)光和灑脫。
傳遞文明的作文 篇11
看著大街上的一輛輛公交車，一股暖流就涌遍我全身，我想起一年前公交車上的一幕……
擁擠不堪的車廂內(nèi)，小小的我背著書(shū)包被夾雜在人群中動(dòng)彈不得。又一站到了，擁上來(lái)很多人，車內(nèi)更擁擠了。很快我便被擠到了車廂的最里邊。車開(kāi)動(dòng)了，我一個(gè)踉蹌，手肘磕到了坐椅的椅背上，我差點(diǎn)流下了眼淚。這時(shí)，有人拉了拉我的衣角，我回頭一看，是一位中年的阿姨，阿姨見(jiàn)我回頭，馬上說(shuō)“來(lái)，小姑娘，坐我這兒。”我被這突如其來(lái)的舉動(dòng)驚住了。從來(lái)都是老師家長(zhǎng)教育我們要給別人讓座。今天竟然有人給我一個(gè)小孩讓座。我傻傻地看著她。不確定她是在跟我說(shuō)話。阿姨不由分說(shuō)把我按在座位上，見(jiàn)我坐好了，沖我笑著說(shuō)“我馬上就要下車了，”，又看了看我的胳膊，“疼吧？看，都破皮了。”我似乎仍在夢(mèng)中，見(jiàn)問(wèn)我話，才忙吶吶地說(shuō)：“不，不疼了。疼痛似乎已感覺(jué)不到了，心里涌起一股暖暖的感覺(jué)�！蹦前⒁毯芸毂阆萝嚵�。我目送著她的背影，直到看不見(jiàn)。
車出了市區(qū)，人少了些。車停下了，上來(lái)一位老奶奶，一頭花白的頭發(fā)，手里提著一個(gè)大大的超市購(gòu)物袋。用另一只手扶著門(mén)把手，目光四下里張望著。“要不要讓座呢？”我在心里想著。下意識(shí)地看了看破了皮的'手臂，那地方似乎又隱隱地疼了起來(lái)�！疤郯�？看，都破皮了。”“來(lái)，小姑娘，坐我這兒�！倍限Z轟地回響聲撞擊著我的耳膜，我再也坐不住了。“老奶奶，來(lái)，坐我這兒�！崩夏棠痰哪樖嬲钩梢欢渚栈▋�。“謝謝你，好孩子！”我紅著臉，輕輕地呼出一口氣，還好沒(méi)人能看出我剛剛心中的糾結(jié)。“文明的傳遞哦！”我在心里偷偷地笑了。
我現(xiàn)在很少坐公交車了，但我有一個(gè)小小的希望——希望愛(ài)心能傳遞下去，文明能傳遞下去！
傳遞文明的作文 篇12
今早，天氣涼爽，微風(fēng)拂面，正如我清爽的心情。穿著整齊干凈的校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我拉著媽媽的手一起去參加“文明出行，從我做起”文明禮儀宣傳員志愿者活動(dòng)。
同學(xué)們自由組合小組，我與劉粲然、王馨躍一組，分配的任務(wù)是指導(dǎo)行人走人行道，宣傳過(guò)馬路走斑馬線，不闖紅燈，不亂穿馬路，制止不文明行為。
我們一起拉著寫(xiě)著“文明禮儀，從我做起”的宣傳橫幅，開(kāi)始了今早的宣傳員活動(dòng)。
站在馬路邊，看著川流不息的車輛，形形色色的人來(lái)來(lái)往往，我突然間有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)不知所措。看著有些行人闖紅燈過(guò)馬路，我心里有點(diǎn)忐忑，憋紅了臉也不知道如何開(kāi)口勸說(shuō)。這時(shí)，一位叔叔拍了一下我的肩膀高興地說(shuō)：“好樣的，加油呀！你們也為創(chuàng)建文明城市出力……”
叔叔的.鼓勵(lì)給了我勇氣，我深吸一口氣，走到一個(gè)正準(zhǔn)備闖紅燈的阿姨面前說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)等到指示燈是綠燈時(shí)再走，不能闖紅燈！”阿姨愣了一下，馬上不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)不起，有點(diǎn)著急，下次注意�！�
第一次勸說(shuō)居然成功了，頓時(shí)我信心滿滿。這時(shí)，又一個(gè)叔叔與我擦肩而過(guò)準(zhǔn)備闖紅燈，我毅然決然轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)他大聲呼喊：“叔叔，不能闖紅燈……”叔叔回過(guò)頭，停下了腳步。我又一次收獲了成就感。
可是在我們一次次勸阻中，還是有個(gè)奶奶不聽(tīng)勸告，依然帶著孩子往前走�？吹杰囕v從他們身邊擦身而過(guò)，我心驚肉跳，心想這些成年人為什么不能為孩子樹(shù)立榜樣呢？不僅堅(jiān)持自己錯(cuò)誤的行為，還給自己的后代不好的影響。
一個(gè)多小時(shí)的體驗(yàn)，我已經(jīng)累得腰酸背痛，而且還被蚊蟲(chóng)叮了好幾個(gè)大包。當(dāng)個(gè)志愿者真不容易，可是想起陌生的叔叔、阿姨一張張親切的笑臉給我們點(diǎn)贊時(shí)，我心中依然美滋滋的，希望我們傳播的這份文明，能永遠(yuǎn)留在人們心中！
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