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【熱門】競爭作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的競爭作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競爭作文 篇1
人生就像一場賽跑，如果沒有人來做你的競爭對(duì)手，那么，你就絕對(duì)不會(huì)有一種十足的干勁兒，而是懶散的。所以說，人生需要競爭對(duì)手。
——題記
競爭，難免會(huì)有一些被淘汰，留下傷感和遺憾，但是，我覺得，有了這些競爭，才讓你看到自己的不足，對(duì)手與自己競爭，才會(huì)有你真正的成績。有些同學(xué)可能對(duì)我的觀點(diǎn)不以為然：少了一些競爭對(duì)手不更好嗎？其實(shí)不然，少了一些競爭對(duì)手，就少了一個(gè)創(chuàng)造你最佳成績的機(jī)會(huì)。機(jī)遇難得，你們還要想少一些競爭對(duì)手，那豈不是向老師展示你虛假的成績嗎？
這些道理是從哪兒來的？同學(xué)們可能會(huì)這樣問，如果你細(xì)心觀察生活，那么，它們蒙著的那厚厚的面紗將會(huì)消失，露出它們的“廬山真面目”。我就從今天的演講比賽中明白了這個(gè)大道理。
演講比賽的名額，張老師思前想后，終于定下了人——張嘉倫。下午，她歡天喜地地去了，我和尹奕雯這兩個(gè)落選的人心中還是不由得飄過一絲憂傷。
演講比賽開始了！我們?nèi)褙炞⒌囟⒅娨暀C(jī)，聆聽著演講者的演講。我被張老師派去給張嘉倫送紅領(lǐng)巾，知道了她的'想法，最強(qiáng)的對(duì)手是五（三）班的陳美焱，她會(huì)努力超過她的！我也在心里為她加油：小可愛，加油！
該她了，我們一下子嚴(yán)肅起來，張嘉倫那動(dòng)聽的聲音傳來了：“敬愛的老師……”張嘉倫講得十分投入，動(dòng)作做得十分到位，表情笑得跟一朵似的，像是要把人拉入這美妙的意境。演講結(jié)束了，全班不由自主地鼓起了掌，我和尹奕雯也由衷地對(duì)這個(gè)小可愛報(bào)以熱烈的掌聲……
比賽結(jié)束了，她得了一等獎(jiǎng)。我們特意跑到門前去擁抱她，祝賀她，我激動(dòng)得都快落淚了，張老師也在她通紅的臉頰上親了一口……張嘉倫在比賽后給我尹奕雯送了一個(gè)本子，上面寫著兩個(gè)大字：謝謝！我想，她可能是想謝謝我們做她的競爭對(duì)手，讓她能夠發(fā)揮超常，為班級(jí)爭了榮譽(yù)……
好了，你們?nèi)绻呀?jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了的話，就努力改正，讓比你強(qiáng)的人做你的競爭對(duì)手，加油，超過她（他），你就是最棒的！
漫步在人生道路上，當(dāng)榮譽(yù)來到你的面前時(shí)，你該好好謝謝你的競爭對(duì)手。因?yàn)�，有了競爭�?duì)手，你才能擁有一股強(qiáng)大的力量，超越自我，創(chuàng)造最佳成績，讓我們看到自己的不足；讓我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得進(jìn)步，創(chuàng)造出最佳成績。讓我們勇敢地參與競爭，不怕失敗吧！
競爭作文 篇2
我有一個(gè)競爭對(duì)手——H同學(xué)。
剛開學(xué)不久，我就總覺得她對(duì)我有點(diǎn)敵視，我一直想弄明白是怎么回事。
那天我正在上語文課，老師提了一個(gè)問題，我剛剛舉起了手，而她也跟著迅速地舉起了手，似乎要和我搶發(fā)言機(jī)會(huì)，甚至她還瞟了我一眼，我心里奇怪：莫非她把我當(dāng)成競爭對(duì)手了？
剛開始我還有點(diǎn)懷疑，但事實(shí)很快證明了我的.想法。下課后，我問她上課時(shí)為什么要跟我爭，她卻用高傲的語氣回答道：“我要超過你！”原來她真的把我當(dāng)對(duì)手了，正向我發(fā)挑戰(zhàn)書呢！被她給這么一激，我心想：哼！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！口氣還挺大，說超就超！
于是，我開始認(rèn)真起來，預(yù)習(xí)先人一步，還抽空看了不少課外書，作業(yè)按時(shí)完成了，上課發(fā)言也越來越積極。雖然有時(shí)候會(huì)覺得煩，覺得累，甚至有時(shí)還想放棄，這是我總會(huì)提醒自己：難道你要認(rèn)輸嗎？想到這里，我就又來了勁。
H同學(xué)似乎也沒閑著，看見她玩的時(shí)間少了，上課拼命做筆記，更主要的還是處處都跟我爭著。
有了對(duì)手也不是壞事，競爭才會(huì)有動(dòng)力，我決定一定要跟她爭到底。
競爭作文 篇3
我們生活在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，生活就像是一支充滿競爭的交響曲，處處都奏響著競爭的樂章。商場上有商人們的競爭;戰(zhàn)場上有士兵們的競爭;學(xué)習(xí)上不也存在著這種競爭嗎?
競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著人們的斗志。
我們班就是一個(gè)充滿競爭的'集體，如果你松懈，就一定會(huì)落后于人。就拿我來說吧!其中考試前，我各科成績都挺不錯(cuò)�？稍诳颊Z文的前一天，我覺得，哎!有什么好復(fù)習(xí)的，我只把作文看了一下，就看電視去了。爸爸問我：“明天就考試，你還這么悠閑�！蔽艺f：“沒什么啦!我都復(fù)習(xí)好了�！倍龠@時(shí)，別的同學(xué)正以百倍的工夫復(fù)習(xí)，把我在竟?fàn)幍馁悎鏊Φ倪h(yuǎn)遠(yuǎn)的�？荚嚨某煽兛上攵Ｎ疫@才明白：在競爭的賽場上不能有絲毫的松懈，如果你輕視它，它一定會(huì)給你應(yīng)有的懲罰�？墒敲靼椎奶砹�。
期中之后，我成了競爭中的積極者，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，付出的努力終于得到了回報(bào)。
競爭，你是一只無聲而又充滿激情的樂曲!我想：只要努力學(xué)習(xí)就一定可以在競爭的賽場上奏出華麗的樂章。
競爭作文 篇4
我們要競爭，要學(xué)會(huì)競爭。
人生最大的悲哀莫過于心死。這里的“心死”大概就是指沒有了的斗志。從某一側(cè)面說明了競爭意識(shí)是人類生存的動(dòng)力源泉。
沒有了對(duì)手與較量，沒有了危機(jī)與競爭，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠。甚至從頹廢走向滅亡。
這是一個(gè)日本人的警句，關(guān)于這個(gè)警句的故事耐人尋味：
一個(gè)英國二戰(zhàn)老兵去日本旅游，看到三個(gè)日本孩子在玩一種叫生存的卡片游戲卡片上分別為虎、狼、狗、羊、雞、人等圖案，游戲規(guī)則是：虎能通吃，眾人打虎，一人打狼，狼群吃人，狗可以吃雞、羊，令人不解的是：兩只羊還可以吃狗，前提是虎、狼被消滅了。游客問日本孩子為什么會(huì)有這樣的邏輯。孩子回答：“虎、狼都沒有了，狗就放松了，不但羊能吃它，雞也可以。沒有了對(duì)手與較量，沒有了危機(jī)與競爭，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠。甚至從頹廢走向滅亡。我們書上就是這么寫的。”
戰(zhàn)爭中常有以少勝多，以弱勝強(qiáng)，乘其不備的戰(zhàn)例，就是這個(gè)游戲的在現(xiàn)實(shí)中一種映射。
二戰(zhàn)后，小日本變大了，難道這還不能說明問題嗎?還不發(fā)人深思催人警醒嗎?
競爭，是一種精神，是一種激發(fā)人們向前邁進(jìn)的精神。有了競爭意識(shí)，人才會(huì)有頑強(qiáng)的'生命力。有了競爭意識(shí)，人才會(huì)有新鮮的活力。
競爭，是一種動(dòng)力，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力。有了競爭，宇宙離我們才越來越近;有了競爭，生活才越來越好，有了競爭，社會(huì)才迅猛發(fā)展。
孟子說：“生于憂患，死于安樂”
孫中山說：人類要在競爭中生存，便要奮斗。
我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)競爭，必須學(xué)會(huì)參與競爭!
物競天擇，適者生存“將是我們乃至萬物的生存法則。
未來的天空充滿了陽光雨露，也不乏風(fēng)霜冰雪，讓我們沐浴陽光雨露，挑戰(zhàn)風(fēng)霜冰雪，去面對(duì)競爭，去迎接競爭，在競爭中壯大自己的競爭力，用強(qiáng)大的競爭力，去迎接更加強(qiáng)大的競爭對(duì)手，在與強(qiáng)大的競爭對(duì)手的較量中，練就一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀，讓我們?cè)谖磥淼奶炜罩心芨幼杂傻牡匕肯瑁w得更高，飛得更遠(yuǎn)!
競爭作文 篇5
競爭，不是以一方勝利，一方失敗為目的。真正的競爭，是在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏。達(dá)爾文的學(xué)說中曾說，物競天擇，適者生存，但是許多人忽略了其真正的用意，于是，許多公司在商業(yè)競爭中贏得不光彩。
山羊過獨(dú)木橋游戲，兩對(duì)選手互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，在競爭中實(shí)現(xiàn)了雙贏。比賽雖然以勝利為目的，但是此類做法也未嘗不可。雖然破壞了比賽規(guī)則，卻收獲了真誠與友誼，印證了“友誼第一，比賽第二”的箴言。
在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏，這并非不可能。通用百年慶典日，福特公司為其送來一份大禮，便是用福特的燈光擺出慶賀字樣。那些燈光，穿透層層黑暗，溫暖了世界的每一個(gè)角落，從而締造出兩大奇跡。在汽車行業(yè)，福特與通用并沒有因?yàn)闃O其相似的市場等條件破產(chǎn)，而是在競爭中實(shí)現(xiàn)了雙贏。
在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏，這將成為可能。在繁華的城市街頭，總會(huì)發(fā)現(xiàn)麥當(dāng)勞和肯德基臨街屹立。這兩家快餐公司不僅市場相似，還有著許多驚人的相似，但卻從來不會(huì)因?yàn)檫@些問題而使其中一家公司破產(chǎn)，相反，這兩種快餐行業(yè)在競爭中不斷成長，而在競爭中，實(shí)現(xiàn)了雙贏。
相反，一些企業(yè)則在競爭中兩敗俱傷。阿里巴巴投資的快的打車軟件與騰訊公司投資的快的打車軟件之間的競爭已進(jìn)入白熱化，不少網(wǎng)友曾指出這種燒錢行為不僅為兩家公司帶來巨大損失，而且還會(huì)使他們?cè)谏鐣?huì)中的地位誠信度明顯下滑。競爭不一定要你死我活，對(duì)手只是讓對(duì)方強(qiáng)大的助手。許多大公司則并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，在競爭中兩敗俱傷，放棄雙贏，放棄成功。
競爭并不是要證明什么，良性的競爭會(huì)使雙方受益。而在競爭
中，許多公司都把對(duì)手當(dāng)成敵人，非要殊死較量不可，結(jié)果呢，自己也沒有得到回報(bào)，卻付出了所有，賠了夫人又折兵。競爭是一條獨(dú)木橋，擁抱對(duì)手，感謝對(duì)手，然后轉(zhuǎn)身換位，走出競爭的獨(dú)木橋，收獲成功，在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏，在競爭中實(shí)現(xiàn)成功，獨(dú)木橋也能人頭如潮。只要你愿意轉(zhuǎn)身，命運(yùn)就會(huì)為你設(shè)一個(gè)新的.成功之門。
在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏，在競爭中實(shí)現(xiàn)成功，在競爭中改變自己，在競爭中懂得他人，在競爭中鑄造成功，在競爭中……
人生需要掌聲，競爭需要雙贏；人生需要澆灌，才能開出金色的果實(shí)。競爭不是目的，對(duì)手是讓自己變得強(qiáng)大的工具，競爭的本身在于實(shí)現(xiàn)成功，所以競爭需要雙贏。
在競爭中實(shí)現(xiàn)雙贏，才是最后的贏家。
競爭作文 篇6
競爭是最好的成長
——題記
隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)中無處不在的明爭暗斗愈發(fā)頻繁而激烈。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的世界上，每個(gè)人都在拼命努力想要跨上更高的臺(tái)階。而若是想要獲得屬于自己的一席立足之地，就必須鍛煉自己并去與他人競爭。強(qiáng)者生存，弱者則淘汰出局。
有時(shí)候會(huì)覺得這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)太過殘酷，競爭的壓力大的讓人幾乎承受不了。但競爭是不可避免的，江河湖海，到處是千帆競渡。若是沒有了它，那么生活就失去了意義與動(dòng)力。這種所謂不競爭的“和平”，其實(shí)代表的是懈怠與消沉。
曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事。日本海上有一種十分嬌貴的鰻魚，一旦離開海洋便很容易死亡。漁夫嘗試了很多方式，但無論是勤換水還是撒上魚食等都無濟(jì)于事，鰻魚依舊無精打采的樣子，并在回航的路上大批死亡。直到有一個(gè)聰明的漁夫?qū)Ⅵ狋~的天敵魚狗放入了船艙，原本死氣沉沉的鰻魚因?yàn)橛辛藢?duì)手的存在，不得不打起精神應(yīng)對(duì)，毫無生氣的生命頓時(shí)散發(fā)出無限活力。從此以后很少有鰻魚半途死亡了。
正因?yàn)橛辛颂鞌车募尤�，原本安適的生活有了競爭的壓力，鰻魚才能激發(fā)自己全部的潛力，生命力也隨之迸發(fā)。由此可見，競爭在某種程度上來說是不可或缺的。生命需要競爭，因?yàn)楦偁幍拇嬖冢诺靡灾匦聼òl(fā)活力。
競爭同時(shí)也推動(dòng)了社會(huì)的.發(fā)展，它是人向上的不竭動(dòng)力，我們?cè)诟偁帋淼臒o形鞭策中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，改進(jìn)自己，在競爭中得以完善。
進(jìn)入初中以來，班級(jí)在老師的策劃帶領(lǐng)下開展了“比一比”活動(dòng)。規(guī)則很簡單，只要找一個(gè)與自己成績不相上下的人作為競爭對(duì)手，將每一次的考試與默寫成績都進(jìn)行比較，分高者獲勝并獲得小獎(jiǎng)品。這活動(dòng)一開展，可謂是影響深遠(yuǎn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)顯示出極大的興趣，鉚足了勁兒學(xué)習(xí)，力求超過對(duì)手，很少再有漫不經(jīng)心不認(rèn)真應(yīng)付考試的現(xiàn)象出現(xiàn)。取而代之的是緊張的復(fù)習(xí)，以及考試結(jié)束成績出爐時(shí)一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的身影和一張張不甘落后認(rèn)真反省的臉龐。這競爭活動(dòng)不僅激起了學(xué)習(xí)興趣，也達(dá)成了老師的初衷：提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績。當(dāng)我們結(jié)束一學(xué)期的活動(dòng)后回顧，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已得到競爭的蛻變洗禮，逐漸成長。
在這個(gè)世界上，我們最應(yīng)該感謝的就是我們的競爭對(duì)手，是他們的存在讓我們不甘于做一個(gè)無名小卒。而承受住了競爭磨難的我們不斷成長變?yōu)榱诉@個(gè)世界的強(qiáng)者�！拔锔偺鞊瘢m者生存”。競爭并不可怕，它是我們生命不可缺少的考驗(yàn)與磨礪。只有競爭，才能讓生命的大旗高高飄揚(yáng)；只有競爭，我們的人生才得以邁向巔峰。
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