我們班的趣事作文11篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我們班的趣事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的趣事作文1
俺班有“三俠”，那是無人不知，無人不曉哇!
第一俠：“多嘴俠”
俺班的多嘴俠，可不簡單了!他白白的臉蛋上嵌著一雙明亮的眼睛，一口潔白的牙齒，可美中不足的就是他的那張嘴，整天嘮叨個不停。有一次，我們班有兩個吵架了，吵得面紅耳赤、不可開交，這下“多嘴俠”有用武之地了。他給吵架的同學(xué)擺事實、講道理，沒想到其中一個越聽越煩，“啪”地一聲狠狠地給了他一巴掌，他不敢還手，只好灰溜溜地去報告班主任。想知道他是誰嗎?嘻嘻，暫時保個密!
第二俠：“呆俠”
這個呆俠呀，讓人可捉摸不透!他整天低著頭，不動聲色，就像根木頭。上課時，老師叫他回答問題，他則傻傻的坐在那兒，沒一點兒反應(yīng);叫他讀課文，他半天才吐出個字兒來。可這個“呆俠”在俺班卻是個大好人!這不，隨時隨地都可以看到他助人為樂的身影。如果你想問他的大名...哈哈，著更不能說!
第三俠;“瘋俠”
這位“瘋俠”更加不可思議，他留著“蘑菇頭”，穿著印有“平行四邊形”的怪衣服。這一身打扮，和給他取的這個名字簡直就是天生一對兒!這個“瘋俠”可“瘋”到了極點，整天就是沖啊、殺啊、鬧啊。那一次，班主任開會去了，老師這一走，教室里簡直就是炸開了鍋似的，正是“瘋俠”顯示“本領(lǐng)”的好時機(jī)!他呀，不是大喊大叫，就是追逐打鬧，幸虧下課鈴聲響得及時，要不，天花板準(zhǔn)會被他掀翻。你瞧，你瞧老師剛回來，“瘋俠”就像老鼠見了貓似的一溜煙鉆進(jìn)了自己的“老窩”里了!哈哈哈……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，“多嘴俠”不多嘴了;“呆俠”又開始發(fā)呆了;“瘋俠”也變得守規(guī)矩起來了………
我們班的趣事作文2
在小學(xué)生活里，班上的趣事就如滿天繁星，下面，就讓我來介紹一下吧！
NO.1
一次數(shù)學(xué)課上，老師正在講容積與體積，同學(xué)們一個個聚精會神，沒有一個敢松懈。唯獨王鑫麒，一會兒摸摸他的筆，一會兒又望向窗外。但沒過多久，他的目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，同桌小聲對我說：“我怎么有種不祥的預(yù)感？”王鑫麒的同桌顯然已拉響了警報，并做好了防備。只聽“嗶”的幾聲，毒氣釋放了，大家都捏住了自己的鼻子，老師也感覺到了，連忙指揮著開門開窗。他自己尷尬的笑了，而老師呢，也被他弄得哭笑不得，坐在他周圍人可倒大霉嘍！
NO.2
別看我們還是小學(xué)生，可我們當(dāng)中已經(jīng)有了經(jīng)商奇才，這不，美術(shù)課王鑫麒沒帶卡紙，上次課上老師可是千叮萬囑這節(jié)課要用的，他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)他四處索求之后，全班竟沒一個人搭理他。這時，我們的趙奇才拿了整包的卡紙大步走向他，“轉(zhuǎn)讓給你，十塊�！蓖貊西枇⒖蹄蹲×耍灰娝Я艘а馈拔屹I”。買完之后，他卻悲催了，上課的時候來的是代課老師，虧大了······
NO.3
我們班還有位“睡神”——喬宇容，此人乃是奇才！一次語文課，老師在前面繪聲繪色地講著課。而“睡神”呢？一動不動地趴在課桌上，老師見了，連忙走了過去，本以為他是身體不適，結(jié)果呢？卻是在睡覺，老師頓時氣得火冒三丈，把他叫醒了后，老師問他剛剛課上講了什么，而他卻出乎了老師的意料——他竟能清楚的回答出來，同學(xué)們個個目瞪口呆的，世上怎么有如此的奇才！
其實我們班的趣事還有很多，這些只是九牛一毛，下次再聽我講吧！
我們班的趣事作文3
說起我們班，真的是特別有趣，只要有什么流行的東西，我們班就玩什么，不分男女。
剛開始是男生一起打石球，過了一段時間之后，就聽到有不少家長來學(xué)校投訴，說是玩石球不僅會弄臟衣服和手，而且還有危險，于是老師聽取了家長的建議，明令禁止打石球，我們班的男生也就消停了。不過這并不代表結(jié)束，隨后班上又掀起了一陣“溜溜球”風(fēng)波，班上的人都開始買起來溜溜球，稍稍有錢的同學(xué)買那種比較質(zhì)量好、會發(fā)光的溜溜球，能夠引人注意，引來別人羨慕的眼光。而手頭比較緊的同學(xué)呢，他們就買學(xué)校門口小賣部那些五毛錢一個的小溜溜球。我也不例外，也是咬咬牙，省吃儉用，從零花錢里一點點摳出來，最后才存了點錢，又讓爸爸媽媽贊助了一些，才買了一個貴的溜溜球。
風(fēng)靡了一段時間，溜溜球的風(fēng)波便過去了，我們班的同學(xué)們又興起了一陣集卡熱。大家花五毛錢就可以買一包方便面，里面有卡，還可以獲得一次抽獎的機(jī)會，抽中了就可獲得一本集卡冊。大家紛紛傾囊而買，一天每人都要買上好幾包，收集卡片也為了抽獎得集卡冊，小賣部里的方便面差不多都被班上的人買光了。我一開始對集卡并不感興趣，后來跟風(fēng)買過幾次，可運氣不好，老是抽不中集卡冊，最后只好花了一元錢買了一本，把自己的收藏都給貼了上去，只有一張很珍貴，我沒舍得貼上去。
在那個時候，大家都紛紛花錢集卡，買了方便面也不吃，隨之而生的是拍卡這些了。他們互相交換自己的卡片，來補(bǔ)充自己的不足。有些“財大氣粗”的同學(xué)開始和他人玩拍卡游戲，有時候每人各出一張的小玩，有時候每人出五十張到一百張的“豪賭”。我也就在旁邊看看熱鬧，并不參與進(jìn)去。
班主任和老師們一開始不贊成我們買零食集卡片，但后來覺得有助于了解歷史人物，慢慢也就沒怎么管我們了。可到后來，同學(xué)們最后都演變成了亂花零用錢，拍卡等不良現(xiàn)象，老師們只好嚴(yán)厲取締了我們的行為。
我們班是不是很有趣呢？喜歡追著潮流，愛玩，愛鬧，可是我們又會把握好分寸。我們希望在童年時，留下一筆寶貴的集體財富和記憶。
我們班的趣事作文4
學(xué)校的生活是五彩繽紛的，在我們四年級一班每天都會有讓你哈哈大笑的趣事。不信？那我們就來看一看吧。
鏡頭一：血緣關(guān)系
在四年級，我們班換了一位數(shù)學(xué)老師，她就是李老師。李老師上課總會故意搞出一些小玩笑，讓嚴(yán)肅的課堂變得生動有趣。在一次數(shù)學(xué)課上，講到了平行四邊形和三角形的'關(guān)系。李老師說：“記住，沒說等底等高，平行四邊形和三角形沒有任何血緣關(guān)系！”我們大笑不止，沒想到李老師會用擬人手法講數(shù)學(xué)。每當(dāng)我看到平行四邊形和三角形面積關(guān)系的題，都會想起“血緣關(guān)系”。李老師的這句話不但有趣，而且讓我們牢牢的記住了新知識。
鏡頭二：照妖鏡
數(shù)學(xué)課有趣，英語課也不遜色。在與英語字母打交道的同時，英語課王老師還會讓我們偶爾開心一下。為了讓我們記住“did”后面跟動詞原形，王老師大聲說：“did是照妖鏡，把后面的動詞打回原形！”我們一邊笑一邊想：老師真厲害，把《西游記》里的法寶都請出來了。那么did后面的動詞就是妖精嘍？哈哈哈！老師真幽默！
鏡頭三：巧記“拔與撥”
低年級時，“拔”與“撥”總是讓我們頭疼，考試時經(jīng)常把“拔蘿卜”寫成“撥蘿卜”。語文老師趙老師就想了一個辦法。在一節(jié)語文課上，趙老師對我們說：“拔與撥其實很容易區(qū)分。撥是‘一條小魚發(fā)現(xiàn)了一汪水’，所以右邊是發(fā)現(xiàn)的發(fā)。把拔的右邊分成友字和一點，一點就像一顆小苗�？捎洺梢粋�小朋友，‘拔’了一棵苗，拔用手，所以左邊是一個提手旁�！崩蠋熯@樣一講，再區(qū)分這兩個字就輕松多了，特別是趙老師把點比作小苗的巧妙比喻讓我記憶深刻。
鏡頭四：樹汁流經(jīng)血管
在一節(jié)語文課上，趙老師抽查昨天布置的作業(yè)：背誦西雅圖寫的《這片土地是神圣的》的課文，抽查到了耿玉龍同學(xué)，他前面背的結(jié)結(jié)巴巴的，當(dāng)背到“樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣”時，不小心說成了“樹汁流經(jīng)血管”，我們笑得上氣不接下氣，趙老師也笑了。同桌故意搞怪說：“樹汁流經(jīng)血管，就像血液流經(jīng)我們的樹干一樣�！蔽覀冃Φ酶鼌柡α�。不經(jīng)意間發(fā)生的趣事讓我們把這篇課文背得熟熟的。
我們班的趣事還有很多，不但給我們帶來了更多的歡笑，而且還有一定的收獲。記住了新知識的同時，也記住了那些帶給我們笑聲的老師和同學(xué)們，在笑聲的背后是老師對我們濃濃的愛。
我們班的趣事作文5
每天會發(fā)生很多事兒，有好事、壞事、開心事、傷心事等等，可趣事兒是最多的，可不是嗎？我們班的趣事兒還真多，不信啊，往下看。今天是星期二，是一個陽光明媚的早晨，地面上的土地都被曬得裂開了，可是火辣辣的太陽并沒有將大家那歡快的心情趕跑。第二節(jié)課是剛剛調(diào)換過的思品課，可奇怪的是同學(xué)們并沒有將思品書拿出來，而是拿出了各種各樣的粽子。原來，上周四學(xué)校開展了“創(chuàng)意端午”的活動，老師還讓我們在這個星期二帶上自己包的粽子，大家都說老師是想讓我們來吃粽子，可是仍然半信半疑。
老師走進(jìn)教室，大聲地對同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們知道老師為什么讓你們帶粽子呢？”“不知道�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答�！袄蠋煟遣皇亲屛覀兂贼兆影�？”一位同學(xué)插嘴說道。老師高興地說：“答對了，同學(xué)們分學(xué)習(xí)小組吃粽子吧！”話音剛落，歡呼聲、吶喊聲響成一片，平時安靜得連一根針掉在地上都聽得見的教室霎時成了一個開心樂園。大家開始吃粽子了。這邊一堆，那邊一堆，嘰嘰喳喳的討論著，高高興興地吃著粽子。同學(xué)們的粽子真是千奇百怪，有一個粽子小得像一個乒乓球，有的有一個字典的大小，不知道得還以為里面真有一個小字典呢！還有一個最特別的，那新綠的荷葉，像是剛摘的，這個粽子呈五角形，夜晚掛在窗戶上，就像天上閃閃發(fā)光的星星，最特別的是里面包的竟然是一塊大雞翅。這時，空氣中早已彌漫著濃濃的糯米香味。班上的粽子奇形怪狀，這些粽子都是同學(xué)們自己的勞動成果，所以是最棒的。
我們班的趣事作文6
班級就像一個五彩繽紛的調(diào)色盤，有橙色，有藍(lán)色，有粉色，我們每天就在這五彩的班級里度過，生活多姿多彩。
橙色，熱情開朗，這是班級里每一位同學(xué)身上濃濃的一筆色彩。在大課間，有同學(xué)因為太過于活潑，在去做操的路上直接來了個“平地摔”，她不但沒有哭，反而嘲笑起自己來：“我是怎么摔倒的？都怪這個地不好！”原本很擔(dān)心她的同學(xué)，聽了這么一番話，都哈哈大笑起來。
藍(lán)色，冷靜淡定，這是我們班很多優(yōu)秀同學(xué)的特質(zhì)。班級里總有幾個同學(xué)在考試時從容不迫，考完了嘴上卻說著“考砸了，考砸了”，結(jié)果成績一公布，依然名列前茅。能在有限的時間內(nèi)，不慌不忙地完成一張有難度的試卷并取得優(yōu)異成績，當(dāng)然非常優(yōu)秀，我們要向這樣的同學(xué)看齊，更加努力。
粉色，活潑可愛，象征著小孩子的頑皮心性�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了，五分鐘過去了，老師遲遲沒有出現(xiàn)，同學(xué)們帶著疑惑的心情討論起來，教室瞬間炸開了鍋，有的在討論老師為什么來晚了，有的在閑聊，還有的在認(rèn)真寫作業(yè)。此時，會有幾個調(diào)皮的男生溜到教室門口，探出腦袋小心觀察，只要視線中出現(xiàn)了老師的身影，他們便大喊一聲“老師來啦”，剎那間，教室格外安靜，仿佛之前的一切都沒有發(fā)生過一樣。當(dāng)老師走上講臺，還會夸贊我們幾句：“今天不錯，紀(jì)律很好，要繼續(xù)保持！”我們表面上不動聲色，其實大家心里都在偷著樂呢。
橙色、藍(lán)色、粉色，各種美麗的顏色組成了一個溫馨、有愛、充滿樂趣的大家庭，我們在這里學(xué)習(xí)，在這里打鬧，在這里成長，在這里飛翔。這些細(xì)微的小事，都是我們青春的見證，都是我們與學(xué)校、老師和同伴們一起走過的難忘的旅途。
我們班的趣事作文7
今天下午，我們在班里面練習(xí)合唱，因為過幾天就要合唱比賽了，所以我們加緊練習(xí)合唱。、
這節(jié)課的練習(xí)合唱，與往常大不一樣，因為這節(jié)課本來是課的，我們卻練習(xí)合唱。本次合唱還有一個不同之處，那就是我們本次合唱居然沒有音樂老師來帶領(lǐng)我們唱，本次合唱完全由我們的班主任邢老師親自帶領(lǐng)我們練習(xí)。
我們準(zhǔn)備開始的時候，邢老師不知從哪里變出來了一張紙，上面不知寫著什么，然后，邢老師給我們唱的時候加上了開場白與唱完一首歌，中間加上的話。在《春雨蒙蒙地下》說的話中，邢老師還加了古詩，讓我們背，感覺都起雞皮疙瘩的時候才是讀得好。第二遍，我背著背著，忽然不寒而栗，感覺我們背的挺肉麻的。
后來，我們又唱了幾遍之后，唱得已經(jīng)比較好了，但是還是有一點不好我們的表情都是呆板無力，面無表情，看起來十分沒勁。這時，我們在唱的時候，邢老師突然在指揮孫子涵后面，示意我們笑，可是我們還是不笑，于是邢老師在后面做起了鬼臉，十分搞笑，我差一點笑出聲來，但是還是強(qiáng)忍著唱歌，果然，我們的表情從面無表情變成了微笑，我們真的感覺邢老師的辦法很好。唱完了這一遍，老師開玩笑地問合唱的時候，我們要不要找?guī)讉�人在后面做鬼臉，大家的疲勞一掃而空。
我覺得邢老師有的時候像一個小孩子，童心未泯，讓我們都哈哈大笑，開的玩笑也能讓我們頓時精神起來。再加上我們班的同學(xué)聽出了是開玩笑，總有幾個人再添油加醋，讓邢老師也笑了。
我愛五四班，我愛這個快樂的班級。
我們班的趣事作文8
校園里處處充滿歡笑聲，上課、下課；教室內(nèi)、操場上；老師、同學(xué)……，總有些不經(jīng)意的趣事發(fā)生—同學(xué)造句時，常有些奇奇怪怪的用詞惹得大家笑哈哈，作業(yè)或考試多時，同學(xué)們會搞笑裝命苦演起苦命劇，需要僕人或書僮來幫忙，而老師講課正說得眉飛色舞的時候，手上的粉筆飛了出去，咻——-剛好砸到同學(xué)的臉，大 家不約而同捧腹大笑，還有擦黑板時，一不留神就把登記的“黑名單”給擦掉，同學(xué)們更是暗自竊笑高興不已……，上學(xué)是一件快樂的事，我每天期待有趣的事情發(fā)生。
我們班是愛耍寶的一班，當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-上課鐘聲響了，同學(xué)們匆匆忙忙進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，但是每次總有一些同學(xué)特別慢，老師想要讓那些遲到大王能夠改進(jìn)，有時候會罰抄寫“我不會再遲到”，有一次鐘聲快響完了，老師正要看誰又遲到時，遲到大王悄悄的躲在老師背后裝模作樣嘻嘻哈哈，等到鐘聲響完，遲到大王馬上跳到老師前面，故意嚇老師說：“老師早！”老師被同學(xué)的舉動弄得又好氣又好笑，連忙回應(yīng)：“已經(jīng)不早了！”雖然同學(xué)一再向老師說明自己很早就來 了，但是最后還是因為沒有準(zhǔn)時坐在位置上而被處罰，讓遲到大王以后不敢再亂開玩笑。
我們班是愛唱反調(diào)的一班，當(dāng)老師要求高聲朗讀課文時，同學(xué)們就 打開嗓門像獅子吼叫一般大聲唸，好像想把人震到外太空去一樣，連玻璃都發(fā)出搖晃的聲音，而老師也迅速摀住耳朵，嚇得三魂六魄都飛了，趕緊請同學(xué)們唸小聲一 點，這時，同學(xué)們又故意用極小聲的音量在唸，就像蚊子在嗡嗡叫，根本聽不清楚唸到哪里，唸些什么，最后大家你看著我，我看著你，紛紛哈哈大笑起來。
我們班趣事一籮筐，有人會覺得我們很頑皮，讓人哭笑不得，但是我覺得有時開開小玩笑真的很開心，但是必須適可而止，不可把別人給弄生氣了，那就不好了。
我們班的趣事作文9
我們班是一個大家庭，70個兄弟姐妹們和和睦睦。想想啊，這么多人在一起，一定有許多有趣的事，一籮筐呢！來看看吧！
一、鋼筆的歸來
“鋼筆呢？鋼筆呢？”我把書包翻了個底朝天，連筆盒都遭了劫：什么書哇，本子呀，鉛筆呀，黑色筆芯呀，亂七八糟一大堆，就連壓在書底下的幾片小碎紙也給搜出來了。你也許會說，不就是一支鋼筆嗎？用不著這樣枉費心機(jī)地找！再買一支來，不就得了？這個建議呀，我看您就甭提了，今天學(xué)校要召開鋼筆字大賽，沒鋼筆可不成呀！再說了，這已經(jīng)是我的最后一支鋼筆了，這回，又要挨打了！我急哭了。突然，耳邊響起一個熟悉的聲音“看呀，這是你的鋼筆嗎？”一回頭，原來是同桌廖光凱，他那黑黝黝的小手上，一支銀白色的英雄牌鋼筆閃閃發(fā)光，我拿起這支鋼筆，左看看、右看看，不禁破涕為笑——這是我的！
二、凳子的康復(fù)
我的凳子壞了，一搖一晃，每次坐上它，我的心都提到嗓子眼兒——生怕它垮了！
有一天上學(xué)，我習(xí)慣性地?fù)u搖椅子，你猜怎么著——好了！我還以為是神筆馬良給我換了把新凳子呢！事后一打聽，原來，是同學(xué)們趁我沒來，把凳子抬下樓去修，又辛辛苦苦地抬上來，我覺得同學(xué)們越來越可愛了。
三、小家教
上個學(xué)期，我因為高燒住院了，但是國為若干原因，沒有在醫(yī)院睡。我家一樓，有一個同班同學(xué)住那兒，叫任攀。他知道我生病了，所以每天都上來為我?guī)ё鳂I(yè)，還告訴我學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，幫我把落下的功課補(bǔ)上。我非常敬佩他，他真是我的臨時小家教！
好了，就說到這里吧，我可講累了。這是發(fā)生在我身上的幾件小事兒，以后我再把發(fā)生在我身上的事一一告訴你們吧。
我們班的趣事作文10
在我們班里，經(jīng)常發(fā)生一些有趣事情：比如：某某同學(xué)學(xué)別人走路，走著走著就摔倒了；某某同學(xué)突然從背后蹦出來，把大家嚇出一身冷汗……我記憶最深刻的就是“六一”兒童節(jié)那天發(fā)生的趣事。
那天早上，我一到教室，就看到同學(xué)們在門口寫了“六一兒童節(jié)快樂”幾個大字，我猛然想到今天是“六一”兒童節(jié)。
語文老師給了我們兩節(jié)課自由活動。一上課，全班都沸騰起來了，許多同學(xué)把糖果往上扔，就像閃爍的流星從天邊劃過。我們猶如猛虎似的沖上去搶，搶到的同學(xué)欣喜若狂，沒搶到的同學(xué)也不會失落。我?guī)Я硕喔舭籼�，也扔了上去，幾秒鐘的時間就被一搶而空，還剩下兩三根的時候，我和同學(xué)做了個交易，用棒棒糖和他換了個氣球，我知道我虧了，但我卻很快樂。
不一會兒，老師帶來了許多漢堡和飲品，同學(xué)們高興地歡呼起來。很快，小組長就把漢堡和飲品發(fā)到我們手中，同學(xué)們吃著漢堡，喝著飲品，別提有多開心了。
下午，我一點五十分來到學(xué)校，可搶糖果游戲已經(jīng)結(jié)束了，前后左右的同學(xué)看到我沒糖果，便把他們搶到的糖果分給了我，我感動極了！不一會兒，數(shù)學(xué)老師來了，他笑著向我們祝福。我們爭先恐后地沖了上去，把數(shù)學(xué)老師的口袋塞滿了糖果，講臺桌上都也堆滿了。一向嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師竟然夸我們尊重老師，老師又把糖果扔了上去，我們班又沸騰起來了。
雖然這件事過去很久了，但我卻記憶深刻。當(dāng)我再次想起這天發(fā)生的趣事時，我覺得我很幸福，因為我有可愛的同學(xué)和可敬的老師，我為生活在這個大集體而感到自豪。
我們班的趣事作文11
在我們班里曾有許許多多有趣的事情，但是隨著時間的流逝，這些事我有一些已淡忘了，但是有一些卻像大樹一樣在我心里扎了根，讓我難以忘記，我覺著最有趣的還是那個“李環(huán)保龍”，現(xiàn)在我來講給你們聽聽。
我們班在這個年級五個班里出了名的，為什么呢，因為我們班里有一個外號叫調(diào)皮鬼的一個同學(xué)，他就是李龍，有一次，他趁同桌不注意往鉛筆盒里放了一些螞蟻，上課了，他同桌打開了鉛筆盒正準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里全是螞蟻，嚇的她尖叫了一聲“啊……”，教室里頓時安靜了下來，教室里雖然很靜，但是覺的好像要發(fā)生什么事似的，老師先說話了：“王梅同學(xué)，你怎么了，”只見王梅臉色蒼白，支支吾吾的：“螞、螞、……，”，
“你媽怎么了？”老師看她臉色不好，著急疑惑的問。
“螞、螞蟻……”
教室里立刻笑開了，老師說：“同學(xué)們請安靜，李龍，你說這件事是不是你干的？”
李龍站起來，面不改色的說：“老師，不是我干的，我一下課就出去玩了�！�
“還敢狡辯，這種事除了你還有誰能干的出來？”
李龍的臉紅了，低下頭說：“老師，是我弄的，對不起�！�
下課后，李龍就被老師教到了辦公室里接受“批評教育”去了。
當(dāng)天的語文作業(yè)是一張關(guān)于環(huán)保的手抄報，這可是李龍的拿手好戲，不到半個小時，一張漂亮的手抄報就出現(xiàn)在李龍的手里了，名字叫做“環(huán)保”第2天，該交手抄報了，李龍剛要交，突然發(fā)現(xiàn)名字沒寫，就用彩筆在題目的兩邊寫了“李龍”兩個大字便交上去了，不一會，老師來了，老師翻看著同學(xué)們的手抄報，看著看著，老師突然大笑起來，然后叫李龍起來，李龍慢慢的站了起來，嘴里嘟囔著，昨天的事不是過去了嗎？老師拿著一張手抄報說，這是你的嗎，只見手抄報上寫著“李環(huán)保龍”四個大字，老師開玩笑說，你的名字真環(huán)保呀，頓時全班哄堂大笑。
李龍就是這么一個調(diào)皮鬼。
【我們班的趣事作文11篇】相關(guān)文章：
我們班的趣事作文合集15篇03-06
我們班的趣事作文(合集15篇)03-06
我們班的傻氣老師作文03-09
我們班的老師小學(xué)作文01-29
我們班的周老師作文01-28
我們班的武術(shù)大師作文07-20
我們班的樹和花作文03-06
我們班的藝術(shù)家作文05-27
我們班的勞動模范作文12-16
我們班的757作文800字07-22