給予是快樂(lè)的作文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的給予是快樂(lè)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
給予是快樂(lè)的作文1
暑假的一天，天氣十分炎熱。傍晚，太陽(yáng)公公像喝了酒一樣，臉變得紅彤彤的。我打開(kāi)自家的信箱，看見(jiàn)里面有一封信，便取了出來(lái)。一看是601室的信。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是哪個(gè)馬大哈這么粗心啊。這封信就由我來(lái)送吧�！�
一會(huì)兒，我又猶豫了：六樓這么高，再說(shuō)天氣這么熱，我不去了。正當(dāng)我想打退鼓堂時(shí)，我想到我曾學(xué)過(guò)的一篇課文——《信箱》。課文講的是娃麗的哥哥在信箱里發(fā)現(xiàn)一封送錯(cuò)的信，把它扔在臺(tái)階上。被娃麗看見(jiàn)了。于是，她冒著大雨，頂著寒風(fēng)，把信送到主人家。我想到這里，覺(jué)得娃麗的困難比我大得多，再說(shuō)助人為人乃快樂(lè)之本。
于是，我拿起信沖上樓去。沖到五樓時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背了。終于我來(lái)到了601。輕輕地按了一下門(mén)鈴，從里面走出來(lái)一位老奶奶。我說(shuō)：“老奶奶，我把您的信送來(lái)了�！崩夏棠踢B聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。我這兩天正盼著這封信呢!”我聽(tīng)了甜甜地笑了。
我走下樓時(shí)還在想：原來(lái)這封信對(duì)老奶奶來(lái)說(shuō)是多么重要啊!如果老奶奶沒(méi)有及時(shí)收到信她該有多著急。我從心里體會(huì)到給予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文2
什么是給予？打個(gè)比喻：如你送別人一個(gè)微笑，一個(gè)祝愿，一件禮物。那么，付出了怎么會(huì)快樂(lè)呢？因?yàn)槟俏⑿Κq如芬芳的鮮花，那祝愿猶如甘甜的果實(shí)，那禮物凝聚著你的心靈。你把這些送給他人，別人得到了快樂(lè)，自己也有了快樂(lè)。
我們要學(xué)會(huì)給予，并從中得到了快樂(lè)。
年邁的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺是我們?cè)摣I(xiàn)上微笑的人。比如鄰居王奶奶，她今年已經(jīng)七十一歲了，身體不好。應(yīng)該買(mǎi)些水果去看看她，天天去她家，給王奶奶講笑話(huà)聽(tīng)，讓她開(kāi)心。這微笑是贊賞，是最好的鼓勵(lì)。
我們要對(duì)患病的人獻(xiàn)上真情的祝愿。比如鄰居的王哥哥得了白血病，生命就像凋零的花朵。我應(yīng)該給王哥哥一些錢(qián)和一些吃的，幫他打聽(tīng)合適他骨髓的人。他們這些人，難道我們不該獻(xiàn)出點(diǎn)愛(ài)心嗎？
禮物不在于貴重，也許是一支筆，一個(gè)蘋(píng)果，一盆花，一件衣服。但只要真心給予，并不輕薄。把溫暖送給媽媽?zhuān)研腋Ｋ徒o親人，把愛(ài)送給王哥哥，把微笑送給王奶奶。禮物送給該送的人，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。懂得給予的人，是能感受快樂(lè)的人，是心靈美好品德高尚的人。
給予是快樂(lè)的作文3
今天我學(xué)習(xí)了一篇課文，這篇課文叫給予是快樂(lè)的，這篇文章講了小男孩希望自己可以當(dāng)保羅那樣的哥哥送給自己的弟弟一輛漂亮的汽車(chē)，要是我就是小男孩的話(huà)，我心里就相當(dāng)那個(gè)弟弟，因?yàn)槟莻�(gè)弟弟不用花費(fèi)一分錢(qián)，就可以有一輛車(chē)，現(xiàn)在我感到非常非常的慚愧，因?yàn)槲蚁胍氖菛|西，才能高興，而那個(gè)小男孩想到哥哥，他想給別人禮物，才高興，要是我和小男孩相比，我差的真是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，我以后要想那個(gè)小男孩學(xué)習(xí)，有的事情我跟小男孩的事情差不多，就在那一天里，我看見(jiàn)媽媽疲憊的回到了家里，我的媽媽剛剛回來(lái)就去掃地，我就趕緊的幫媽媽掃地，我的媽媽就對(duì)我說(shuō)：“真懂事呀!”
我聽(tīng)了心里很高興，所以我每一天里都幫我的媽媽掃地，我的媽媽每一天都是高興的心情。我還有一件事情，也跟小男孩這件事情差不多，上一次，我的爸爸和媽媽一起回到了家里面，他們的臉上流出的汗有很多很多，他們流汗很現(xiàn)任的表現(xiàn)出他們很口渴，我就接了兩杯水給了他們，他們給喝完了，就對(duì)我說(shuō)：“我的孩子真是太懂事了。”
給予是快樂(lè)的作文4
在學(xué)校和家里，我?guī)椭^(guò)許多的人，其中我?guī)椭鷦e人最深的就是那位老爺爺。
有一次，我放假回家，在學(xué)校里媽媽聽(tīng)了老師說(shuō)我在學(xué)校里便顯得不錯(cuò)，心情就非常好，回到家之后就給我了二十塊錢(qián)，叫我給自己買(mǎi)零食吃、學(xué)習(xí)用品或文具，媽媽給了我錢(qián)之后，我就出去了，在樓上瘋跑下來(lái)，來(lái)到路上我正準(zhǔn)備去買(mǎi)零食，突然看見(jiàn)小橋的旁邊有一個(gè)左腿殘疾的老爺爺，我看他扶著橋，拿著拐杖走，看樣子走路很困難，我不顧一切，就跑到老爺爺旁邊，扶著他走，過(guò)了一會(huì)兒，我就問(wèn)他：“老爺爺你的家在哪里，”老爺爺說(shuō)：“就在這層樓的第二樓，”我一看，原來(lái)是我們家樓下的老爺爺呀，接著，我就把老爺爺送過(guò)去了，來(lái)到他的家門(mén)口，老爺和也就說(shuō)：“謝謝你，要不是你，說(shuō)不定我就他們都還急了，”老爺爺還說(shuō)以后你就去我們家玩吧，接著，我就去買(mǎi)零食了。
這就是給予說(shuō)快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文5
一天下午放學(xué)，王明剛走出教室的門(mén)，看見(jiàn)天陰了，大滴大滴的雨從天而降。
王明別無(wú)選擇，于是開(kāi)始擔(dān)心。突然，他心里一亮，心想：我書(shū)包里的書(shū)都是用書(shū)皮包著的，不會(huì)濕的！他從書(shū)包里拿出一本書(shū)，放在頭上，像只鳥(niǎo)一樣跑回家。
過(guò)了一會(huì)兒，小紅也從教室里出來(lái)了，看著天空，心想：我有傘，不用擔(dān)心。想了想，她拿起傘向外走去。
被雨淋透了的王明，被小紅看見(jiàn)，問(wèn)：王明，你為什么把書(shū)放在頭上？王明說(shuō)：我沒(méi)帶傘。小紅想了想，說(shuō)：“你看，你身上都濕了。我們用雨傘吧�！�！王明說(shuō)：非常感謝！說(shuō)完兩人一起往前走。
小紅送王明回家。雖然他的鞋子濕了，但他仍然很開(kāi)心。
這個(gè)故事說(shuō)明付出是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文6
我在學(xué)習(xí)《給于是快樂(lè)的》這篇課文后，感觸很深。我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要為別人付出的美好品質(zhì)難到不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
《給予是快樂(lè)的》一文中，主要講了保羅在圣誕節(jié)前夕與小男孩在短暫的接觸中，從一開(kāi)始的誤解至最后的理解的過(guò)程，揭示了給予是快樂(lè)的這一人生哲理。
當(dāng)我讀到“天哪！我希望——”這句話(huà)時(shí)，我的想法與保羅一樣，都以為小男孩是希望他也有像保羅一樣的哥哥，但是我們都想錯(cuò)了，小男孩接下去說(shuō)的話(huà)卻讓我十分吃驚：我希望我也能像你哥哥那樣。小男孩小小年紀(jì)，竟有如此高的思想境界，令人佩服。在生活中也有一些樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，就拿雷鋒來(lái)說(shuō)，他每時(shí)每刻都在幫助別人，在車(chē)上讓位，別人的衣服破了，自己熬夜為人家修補(bǔ)——從不留名，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我平時(shí)在學(xué)校，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)經(jīng)常幫助他們，做到有問(wèn)必答。助人為樂(lè)是傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該做幫助別人的事，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，別人快樂(lè)就是自己一生的幸福，因?yàn)榻o總比拿好。
《給于是快樂(lè)的》這篇課文，使我懂得了只有自己付出了，別人就會(huì)高興，別人高興了，自己也就幸福愉快了。
給予是快樂(lè)的作文7
最近，我讀了一篇文章——名叫《給予是快樂(lè)的》。
這篇文章主要講了在圣誕節(jié)前夜，小男孩看到了保羅的新車(chē)。保羅告訴他，這是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。小男孩非常吃驚又很羨慕，保羅心想，小男孩一定希望也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，小男孩的話(huà)讓保羅十分驚訝。原來(lái)，小男孩希望將來(lái)能像保羅的哥哥那樣，為自己的小弟弟買(mǎi)一輛新車(chē)。從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的.。讀了這片文章之后,我最喜歡的一句話(huà)是“從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的�！�
我突然想起了一件事，一次數(shù)學(xué)期末大考我的同桌沒(méi)帶橡皮，她想問(wèn)我借�？墒牵鹌な俏倚沦I(mǎi)的，有點(diǎn)舍不得。當(dāng)看到她寫(xiě)錯(cuò)字沒(méi)辦法改時(shí)，我便毫不猶豫的把橡皮一掰為二，一半給她。她感動(dòng)的眼圈都紅了，我也十分高興。結(jié)果她得了100分，我也得了相同的分?jǐn)?shù)，我們都十分快樂(lè)。
現(xiàn)在，我明白了，這就是給予別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。我們不能只想著別人為自己做事，而是要在別人有困難的時(shí)候盡自己所能幫助別人，只有這樣自己才會(huì)真正的快樂(lè)。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，世界將會(huì)變的更加美好。
給予是快樂(lè)的作文8
我懂得給予是給人帶來(lái)快樂(lè)，幫別人解決困難，幫鄰居管孩子，給老人讓座 。
我曾給予過(guò)別人，我覺(jué)得感到很快樂(lè)，很幸福。
星期日上午，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里晴空。我和外婆約好去她家玩，到外婆家需一段路。我就乘車(chē)去外婆家，剛上車(chē)門(mén)，我看見(jiàn)只有一個(gè)空位子了，我連忙上去坐了下來(lái)，可是我后面來(lái)了一位老奶奶，我不忍心看老奶奶站在那里，我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，我把位子讓給您，請(qǐng)您坐這兒吧！’’老奶奶聽(tīng)了，微笑著說(shuō)；“謝謝你，好孩子！”我聽(tīng)了說(shuō)；“這是我應(yīng)該做的�！蔽襾�(lái)到外婆家，把這個(gè)過(guò)程說(shuō)給外婆聽(tīng)，外婆也夸我是個(gè)好孩子。我非常高興，一個(gè)上午就表?yè)P(yáng)了兩次。
在回家的路上，我又碰到了一個(gè)乞丐，他穿著破爛的衣服，手里拿著一只破舊的碗，樣子看上去好可憐，他求我說(shuō)：“小姑娘，給點(diǎn)我錢(qián)吧！好心的小姑娘�！蔽覐亩道锶〕鲆粡埼逶X(qián)，遞到他手里。“謝謝你，好心的小姑娘�！迸赃叺娜丝匆�(jiàn)了，都向我投來(lái)贊許的眼光，我的臉都漸漸地變紅了。
這兩件事雖然平平凡凡，但是我回到了家想了很多。有的人有困難，需要我們伸手去幫助。幫助了別人，他人高興我也快樂(lè)�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”呀！
給予是快樂(lè)的作文9
媽媽是家里最辛苦的人，既要忙于工作，又要照顧家庭，還要輔導(dǎo)我的功課，常常累得腰酸，所以一有空，我就會(huì)做媽媽的好幫手。上周五，媽媽一進(jìn)家門(mén)就大聲嚷嚷，自己的腰累極了，我趕緊跑過(guò)去，輕輕地給媽媽捶起來(lái)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“真是我的好兒子！”然后閉上眼睛，舒服地哼起了小調(diào)。我從上到下地給媽媽捶背，先按按脖子，再捶捶背，再揉揉腰，最后把整個(gè)后背都揉了一遍。大約過(guò)了十分鐘，媽媽睜開(kāi)眼睛，開(kāi)心地說(shuō)：“真奇怪，我的腰不那么累了，我的
兒子比按摩師還在行呢！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，高興地笑了。昨天晚上休息的時(shí)候，我觀察了媽媽的手，發(fā)現(xiàn)它們疙疙瘩瘩，一點(diǎn)兒也不像我的手，白白嫩嫩的。我想，一定是媽媽干家務(wù)累的，我該為媽媽剪剪指甲。媽媽知道了我的想法，驚訝地說(shuō)：“今天吹什么風(fēng)呀？！”說(shuō)完，便高興地把手放在了我的眼前。我左手托起媽媽的手，右手拿起小剪刀，有模有樣地剪了起來(lái)。突然，媽媽的手抖了一下，我一看，原來(lái)是剪刀磕到皮膚了。我不好意思地問(wèn)：“媽媽?zhuān)蹎�？”媽媽連忙說(shuō)：“不疼，不疼！”這下，我再也不敢大意，認(rèn)認(rèn)真真地剪了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我終于幫媽
媽剪好了指甲。媽媽看著自己干干凈凈的手指，立刻表?yè)P(yáng)我：“兒子，你真乖！”我開(kāi)
心極了！給予是多么地快樂(lè)！
給予是快樂(lè)的作文10
一天放學(xué)了，天空烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。雨水像斷了線(xiàn)的珠子，漸漸連成了一條線(xiàn)。
放學(xué)了，小明走出教室，站在走廊上，抬起頭望了望越下越大的雨，踮起腳向雨中奔去。雨點(diǎn)兒打在他的身上涼涼的，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)凍得他瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，他從書(shū)包里拿出一張紙擋在頭上，不一會(huì)兒紙就濕透了。忽然，小明聽(tīng)見(jiàn)后面有人在叫他，小明回頭一看原來(lái)是他們班的小紅，小紅問(wèn)小明：“小明，你怎么全身濕透了？”小明回答：“我忘記帶雨傘了�！毙〖t說(shuō)：“咱倆打一把傘吧！”小明回答：“可是咱倆的家不在一條路�！毙〖t說(shuō)：“我先把你送回家，我再回家�！毙∶髀�(tīng)了，連聲說(shuō)：“謝謝小紅，謝謝小紅。”
就這樣，小紅把小明送回家。天已經(jīng)黑了，小紅的心里卻美滋滋，因?yàn)樗昧�，給予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文11
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起那件事，我心中都會(huì)涌起一份無(wú)比自豪的感覺(jué)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陽(yáng)光暖暖地撒在我們身上，無(wú)邊的天際都被晚霞染紅了，我和同班同學(xué)愉快地聊著天，好不有趣。到了不得不分手的地方，我們都依依不舍地互相道別，因?yàn)楹呛臀彝�，于是我們便一起上了同一輛車(chē)。那是一輛銀白色的環(huán)城車(chē)。剛開(kāi)始還一帆風(fēng)順，殊不知，一場(chǎng)“意外”正在向我們靠近。
當(dāng)車(chē)開(kāi)到龍舟坪中學(xué)的剎那間，“哐當(dāng)”一聲，原來(lái)車(chē)?yán)锬欠N愉悅的氣氛頓時(shí)不見(jiàn)蹤影。我和他定睛一看，原來(lái)車(chē)門(mén)因?yàn)樯P而脫落，這時(shí)司機(jī)一臉抱歉地說(shuō)：“太對(duì)不起了！我也沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這種事�！睘榱瞬坏⒄`回家的時(shí)間，我和胡利城只好另乘一輛車(chē)。但在這時(shí)，胡利誠(chéng)的錢(qián)袋早已空空如也，從他暗淡的目光中流露出一絲失望，我自己雖然還有錢(qián)，但早就計(jì)劃好了要去買(mǎi)一包牛奶糖，看著胡利城無(wú)可奈何的樣子，我心中不斷有兩個(gè)聲音糾纏不休，“有好吃的零食在等你喲！”“他可是你的好朋友�。 弊罱K理智戰(zhàn)勝了欲望，我毫不猶豫地拉著他的手坐上了另一輛環(huán)城車(chē)，為他付了車(chē)費(fèi)，一起有說(shuō)有笑地回家去。
回家的時(shí)候，心情格外爽朗，原來(lái)，幫助別人會(huì)給自己帶來(lái)很多快樂(lè)。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加幸福，美滿(mǎn)。
給予是快樂(lè)的作文12
小男孩請(qǐng)求保羅把車(chē)開(kāi)到他家門(mén)口，保羅以為小男孩想炫耀一下。然而，小男孩只是背出腿有殘疾的小弟弟，告訴他：弟弟，看那新車(chē)你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新車(chē)。到那時(shí)候
保羅又一次錯(cuò)了!小男孩不是為了炫耀，而是為了關(guān)愛(ài)。小男孩的弟弟看起來(lái)是不幸的，因?yàn)樗扔袣埣�。但，他卻比誰(shuí)都幸福，他有一個(gè)時(shí)時(shí)想著他，時(shí)時(shí)給予他關(guān)愛(ài)的哥哥。殘缺的生命因?yàn)閻?ài)而倍感完美。這個(gè)富有愛(ài)心的小男孩一次又一次地讓我們和保羅一樣感到震驚、感到意外、感到慚愧，他的一言一行中所散發(fā)出來(lái)的人性的芬芳，飄逸在我們心中，蕩滌著我們因塵世的忙碌而積滿(mǎn)浮塵的愛(ài)心。面對(duì)小男孩對(duì)親情的給予，我們體會(huì)到的難道不是久離我們的，讓生命產(chǎn)生奇妙感覺(jué)的深層次的快樂(lè)嗎?
這個(gè)夜晚，他們?nèi)硕己茈y忘。小男孩和他弟弟的快樂(lè)自不必言。而保羅，在小男孩的言行影響下，從獲取的快樂(lè)走向了給予的快樂(lè)。用給予傳遞愛(ài)的方式讓他體驗(yàn)到更大的快樂(lè)，那是一種超越金錢(qián)，超越物質(zhì)，超越凡俗的無(wú)上的快樂(lè)啊!
給予是快樂(lè)的作文13
今天放學(xué)時(shí)，下起了傾盆大雨。小蘭走出教室，站在陽(yáng)臺(tái)上，踮起腳尖，望了望天空，像豆子般大小的雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地落了下來(lái)。
小蘭心想：“這么大的雨，我該怎么回家呀？”突然，小蘭靈機(jī)一動(dòng)，走回教室拿了一本書(shū)，把書(shū)頂在頭上，就奔向了雨中。小明看見(jiàn)了，心想：“我要給她撐傘去，不然明天她會(huì)被老師罵了，如果身體淋濕了一不小心還會(huì)著涼的�！庇谑�，小明就趕緊跑過(guò)去，對(duì)小蘭說(shuō)：“小蘭、小蘭，快過(guò)來(lái)，不然你會(huì)感冒的。”小蘭連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“謝謝！”小明笑著說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
小明回到家，雖然他也淋濕了，但是他幫助了小紅，心里喜滋滋的。
給予是快樂(lè)的作文14
我有一個(gè)很要好的朋友，她不僅學(xué)習(xí)很好，而且很樂(lè)于助人。她對(duì)別人從不大喊大叫的，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子。我從她身上學(xué)到了許多道理，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
那一次，我由于起床很晚，學(xué)習(xí)用品匆匆忙忙地整理了一下，來(lái)到學(xué)校已經(jīng)快遲到了。我急匆匆來(lái)到學(xué)校，就在把東西整理出來(lái)時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)了忘帶了一把尺子。于是我整天都顯得無(wú)精打采的，緊緊的皺著眉頭。
就在這時(shí)，她好似看透了我的心思，于是跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么這節(jié)課面色無(wú)光，有什么不妙的事！”我只好把事情都老老實(shí)實(shí)地說(shuō)了出來(lái)。她聽(tīng)得全神貫注，好像自己親身經(jīng)歷過(guò)一樣似的。她聽(tīng)完后，說(shuō)：“我有主意了！”于是，到自己位置上拿了一把尺子——既漂亮而嶄新的尺子，對(duì)我：“這把尺子就就給你了！”我說(shuō)你不是只有一把嗎？這把是剛買(mǎi)的吧！她笑瞇瞇地說(shuō)，“對(duì)，是剛買(mǎi)的。但是我覺(jué)得幫助別人是比什么都重要的，都寶貴的�！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就蹦蹦跳跳的走了。
從那以后，我就覺(jué)得幫助別人是不需要索取的，當(dāng)你去幫助別人不時(shí)候，別人會(huì)用更好的方法回報(bào)你(如：等你需要幫助)。從這領(lǐng)悟到：給予是快樂(lè)的。當(dāng)你是世界的有心人，要用行動(dòng)去幫助別人。
給予是快樂(lè)的作文15
以前爸爸媽媽每次都會(huì)在客人走的時(shí)候送給他們點(diǎn)兒東西，我一直不明白是為什么，直到今天我才明白。
有一次，記得是星期三有一位身材高大的叔叔到我們家來(lái)做客，我特別高興，因?yàn)槲疫@次就可以弄明白，爸爸媽媽為什么每次都會(huì)送東西，叔叔坐在沙發(fā)上，和我們一起吃了一頓晚飯，該走了，叔叔正要出門(mén)，爸爸急忙從冰箱里拿出兩瓶啤酒，叔叔遞過(guò)酒，不好意思的笑了笑，說(shuō);‘’別這樣都是朋友，我哪能收下你的東西能?‘’爸爸微微一笑，說(shuō);‘’只是一點(diǎn)兒小小的心意罷了�！迨鍩o(wú)可奈何，只好收下了，又說(shuō);‘’謝謝你�！D(zhuǎn)身，爸爸疾步走向前，送叔叔下了樓，等爸爸回來(lái)的時(shí)候，我問(wèn)爸爸;‘’爸爸，你們?yōu)槭裁疵看慰腿俗叩臅r(shí)候都會(huì)送別人東西了呢?‘’爸爸說(shuō);‘’因?yàn)槲医o別人東西的話(huà)，我就會(huì)得到快樂(lè)，而我收到別人的東西之后只有感激，沒(méi)有快樂(lè)�！衣�(tīng)了爸爸的一番教道感覺(jué)無(wú)比的慚愧。
今天我學(xué)了《給予是快樂(lè)的》這篇課文，我學(xué)習(xí)完以后，就想起了這件事。
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