【精品】抒情作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的抒情作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
抒情作文 篇1
清晨，當我拉開窗簾，期待著陽光灑向大地。然而，窗外卻是一層紅色的陰翳蒙上了整個地面。這極不尋常的紅色曙光似乎暗示著即將有一場風暴來臨。我不自覺地拉緊了衣服。
走出門外，空氣中彌漫著一絲雨的清新氣息，和著朝陽一同灑在我的身上。抬頭望天，原本湛藍的天空已是烏云密布。我驚訝于光線是如何穿透這厚重的陰云，照向人間。就在這時，光芒霎時收起。天上的云劇烈地向前運動這。忽然，一地笑笑的、晶瑩的雨滴落在了我的臉上，隨后周圍的地上引出了越來越多的雨的印記。我只好奔向父親的車，尋求一個避雨之所。
“嘀、嗒”小小的雨滴接二連三，慢慢地飄向車窗，留下一道道雨的軌跡在車窗上，絲線一般的雨織出一幅幅動人而短暫的畫卷。在大地之上，音符一般的雨譜出一首首令人贊嘆的回旋曲。這冬天的雨竟然有著夏天一般的生機！隨著雨勢漸大，雨聲也越來越雜亂。被關在車中的我聽著這讓人震撼，甚至讓人驚恐的雨聲，不寒而栗。這雨聲之中，有著自然的力量，包含了自然的憤怒。雨點如破竹之勢，狠狠地向車窗砸來，向大地砸來。在窗上聚成一股股水流，滑向地面，匯成一個個小水坑。疾馳的車輛無情地從上面碾壓過去，濺起的`渾濁的水花失去了它曾經作為雨點的純凈，慢慢掉落回地面。在這短暫的震撼之后，雨聲小了下去。隨后便只剩一片清新，證明這天空的使者，曾經到過這里。這便是雨的悲慘而壯烈的一生。
我驚訝于這小小的雨點所蘊含的力量。它擁有穿石的力量，美麗的外表，純潔的內心。它心甘情愿為了滋潤大地，洗盡人間的污濁而承受著悲慘的一生。被車輪碾過毫無怨言，被人踐踏從不埋怨。前世今生，它一直執(zhí)行著它的使命，并將一直持續(xù)下去…….
做人，便要像這雨。
抒情作文 篇2
謝謝您，老師 九月，是個收獲的季節(jié)，也個回 報的季節(jié)，在這個季節(jié)里，有一個溫馨的節(jié)日，那就是教師節(jié)，它屬于我們敬愛的老師---辛勤的'園丁。
有人說，老師是人類的工程師，啟迪我們的心靈，教育我們成長：還有人說老師是燃燒的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己：也有人說，老師是廣闊的大海，我們是一只只小小的船，老師托著我們，駛向理想的未來。而我要說，老師就像我們的爸爸媽媽，時時關心愛護我們，教育我們長大成人。
老師，謝謝您，謝謝您精心的培育。在教師節(jié)來臨的時候，我不知道用怎樣的方法感謝您。我想制作一張精美的賀卡，畫上美麗的圖案，上面寫著：是您的手，指引我人生成長，感謝您，敬愛的老師。我還想畫一幅畫，上面有您，辛勤的園丁，在您的周圍是無數(shù)茁壯成長的小苗。我還想唱一首歌唱老師的歌。但是我想，最好的感謝應該是努力學習，以優(yōu)秀的成績來報答您 啊，老師，永遠謝謝您!
抒情作文 篇3
時間像一列急駛的火車，飛奔于無數(shù)回憶中，終于駛進了成熟的月臺，照著鏡子，看見自己童稚的面孔逐漸成熟，我知道，我必須與童年揮手告別。
時間的順序忽然旋轉，我看見了從前懵懂的自己。面臨挫折時，我不曾試著接受和解決，總是以無可知的淚水得到旁人的關注、幫忙，在我童稚的心里面，我只要能讓淚水爬滿雙頰，就仿佛成為心碎的公主，而王子也一定會在我受傷害時現(xiàn)身協(xié)助，就這樣，我從不曾擁有解決挫折和難題的能力，直到我發(fā)現(xiàn)我已然不是校園中的小妹妹，而成了年紀最長的大姐姐，時間的.交替忽然翻轉，我現(xiàn)在不能再懦弱的只懂哭泣，除了要自己學會堅強，接納傷痕，懂得調適破碎的心，還得幫助年紀稍小的小朋友，他們也是眼淚的制造機，如同當年的我，但如今我卻能夠輕撫他們細嫩的臉龐，為他們拭淚、療傷。我的手慢慢舉了起來。
回憶的拼盤突然錯亂，我瞧見了從前貪玩的自己。當黑板上的課程已教到困難的地方，我卻還在座位上渾然不知的玩耍，或許是因為從小，我的語文能力比同學都來得強，所以在恃寵而驕的情況下變得不愛聽課，總是在老師講解課程時與隔壁的同學或自己一人玩得不可開交，然而現(xiàn)在卻出現(xiàn)了問題，語文的內容越來越深奧，讓我偶爾丈二金剛摸不著頭腦，在數(shù)學的領土里更是煩惱，因為我理解能力本就不好，再加上從前上課時為了延續(xù)前一節(jié)的游戲而沒有聽講，現(xiàn)在衍生的問題便不知如何解決，只好天天挑燈夜戰(zhàn)，為了將來即將升上的中學努力沖刺，現(xiàn)在上課時我會認真的聽講，一有問題立刻發(fā)問，希望現(xiàn)在正站在搖搖欲墜的建筑物上的我，能早日將地基打穩(wěn)，才不致粉身碎骨。此時，我的手將五指張開。
童年的記憶在腦海中流轉，我即將踏入人生的下一個階段，另一趟旅程。還記得前陣子我參加的田徑比賽，由于賽程多日，所以我和幾位摯友便留下來練習明日的競賽，在炎炎日下，我們的笑聲回蕩操場，一起奮斗的歡欣，是我美好的回憶，即使成績還是令人不滿意，但一起歡笑的幸福滋味卻永遠甜蜜我的心，不知在我以后的日子，是否還會有這種美妙的幸福？童年漸入尾聲，看著自己那稚氣的童年漸行漸遠，甚至在視線中模糊，我含著淚，揚起了嘴角，高舉的雙手猛然一揮……
童年再見！是你讓我品嘗著喜悅，碰撞著撼動，這些日子，我與你相守最后時光。我一回首，只見童年也正和我告別。
抒情作文 篇4
山谷訪友走出門，迎面而來的風向我打招呼，帶來了紫薇花的清香。早晨，好清爽！獨自走在熟悉的小路，放松心情，和鳥兒們一起，去探訪我的朋友。瞧！那條小溪調皮地向我眨眨眼睛，迎接我的到來。你像一個活潑可愛的少女，是趕去和伙伴們玩耍嗎？你拍打著岸邊的石塊，銅鈴似的悅耳笑聲回蕩在我的耳旁。走進谷中的樹林，鳥兒在樹枝上鳴唱，陽光透過樹影和我微笑問好。每一棵樹都抖動著樹葉，對我唱著“歡迎歌謠”，使我的心變得安寧平和。突然地，我想躺在溫暖松軟的泥土上。
一躺下，舒服的感覺使我立刻閉上眼睛，慢慢地，靜靜地，仿佛自己也是泥土的一部分：四肢陷入泥地，頭發(fā)成了小草的根須，血液變成泥土的汁水，滋潤著大地。這谷中的`一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們問好：你好，溪中調皮的小魚！你擺動著身子，是邀我與你一起跳舞嗎？你好，勇敢的螃蟹！你揮舞著大鉗子，是要我和你來一場拳擊比賽嗎？你好，美麗的小草！風兒吹過，你輕輕搖曳，優(yōu)美的身材多么令人羨慕。你好，悠悠的白云！你潔白的身影襯托出天空的湛藍，讓世界為你的美凝固！喂，你們兩只黃鸝，湊在一起，嘰嘰喳喳地說些什么呢？我猜你們津津樂道的，一定是今天捕捉的美味。
撿起溪中的一顆鵝卵石，輕輕敲擊，“嗒、嗒、嗒”，清脆的聲音里蘊含著時間的奧秘；拾一片落葉，淡淡的紋理，我看到了時間的流逝，生命的飛速……轉眼間，夕陽親吻著西山，已經催促了好久。揮揮手，告別谷中的朋友，再見了！轉身回家，我?guī)Щ亓藵M懷的好心情，好記憶！
抒情作文 篇5
我曾聽過這樣一個故事：有一個盲人，他晚上走路事總是提著一盞燈籠，別人疑惑不解，他說：“我點亮一盞燈，別人就能看見我，不會撞在我身上，照亮了別人的同時，不也就照亮了我前進的路嗎?
這個故事觸動了我的心靈，那個盲人說得多好啊!他告訴我們一個平凡的道理：那就是在生活中應該多多為人著想，點亮心燈，在幫助別人的同時也幫助了自己。
“人人為我，我為人人”，我們的社會需要人們的互相幫助，誰都不能孤立于群體之外，要想求得自己的良好發(fā)展，不為別人著想怎么行呢?如今許多大公司在招納人才時，都非常注重他們和別人合作的能力，著名學者拿破侖。希爾說：“在這個社會上，我們要牢記一點，多幫助你周圍的人，這對你大有好處�！比粘Ｉ钪�，你推我一把，我扶你一下，我們就能快樂地前行，只要心靈的燈還在亮著，我們的心就有了希望。
非洲有一種小鳥，專門鉆進獅子的口中替它啄食寄生蟲，讓獅子不被這些蟲子破壞機體，同時，小鳥也因此可以輕松覓食，大大減少了饑餓的威脅，連這些動物都懂得互相幫助，更何況作為萬物之靈長的人類呢?你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換過來每人還是只有一個蘋果，你有一個思想，我有一個思想，交換過來每人就有兩個“思想”，這兩種“交換思想”從一個側面說明了合作的好處。每個人心中都有一盞明燈，關鍵在于肯不肯點亮它。
天堂和地獄里都有一口美味飯食的'大鍋，每人都有一把長長的勺子，地獄里的人圍鍋而坐一籌莫展，天堂里的人則用勺子舀起飯給對面的人吃，這就是地獄和天堂的區(qū)別。
點亮我們心靈的燈，照亮了別人，幫助了自己，在合作中求得雙贏，助人即助己，這個簡單的道理世人皆懂。所以，趕快點亮自己心中的燈，讓世界更加地燦爛，何樂而不為呢?
【抒情作文】相關文章：
借景抒情的抒情作文08-20
抒情的作文01-01
抒情的作文01-01
抒情的作文01-02
抒情的作文01-02
抒情的作文01-02
抒情的作文01-05
抒情的作文01-05
抒情的作文01-06
抒情的作文01-05